广州市2004年高中阶段学校招生考试

广州市2004年高中阶段学校招生考试
物理试题
（课程标准实验学校使用）
考试时间80分钟，满分100分
第Ⅰ卷选择题（共30分）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、下列物质中属于半导体的是
A、氯化钠
B、砷化镓
C、二氧化硅
D、镍铬合金
2、下列光现象中属于光的折射的是
A、人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影
B、司机从后视镜看到汽车后面的景物
C、人在河边看到水底的石头
D、小孔成像
3、医用水银温度计使用后的消毒方法是
A、放在酒精灯的火焰上烤
B、放在水中煮
C、用清水清洗
D、用医用酒精擦拭
4、关于声现象的下列说法中，正确的是
A、在钢铁中的声速小于在水中的声速
B、在水中的声速小于在空气中的声速
C、人唱歌时歌声是声带振动发生的
D、声音传播不需要介质，真空也能传播声音
5、下列做法中，符合安全用电原则的是
A、发现有人触电时，立即切断电源
B、在有绝缘外皮的通电导线上搭晾衣服
C、将有绝缘皮的通电导线直接绕在铁窗上
D、用湿抹布擦拭亮着的电灯泡
6、实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是
A、25.81
B、25.82dm
C、25.82cm
D、25.816cm
7、单缸四冲程汽油机工作时，有些冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，只有一个冲程是不用靠飞轮的惯性来完成的，这个冲程是
A、压缩冲程
B、做功冲程
C、吸气冲程
D、排气冲程
8、下列说法正确的是
A、物体的温度降低，它的热量就减少
B、物体吸收热量，温度一定升高
C、物体的温度升高，其内能一定增加
D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等
9、中央人民广播电台第一套节目的发射频率为1161kHz，其波长最接近于
A、2.6×10-1m
B、2.6×102m
C、2.6×103m
D、2.6×105m
10、某同学平常走路步行30m，需40s的时间，现在这个同学用6min30s的时间沿操场跑道走完一圈，那么跑道的周长最接近于
A、400m
B、300m
C、200m
D、150m
第Ⅱ卷非选择题（共70分）
二、作图题（每小题3分，共9分）
11、如图1所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜
面。

请作出木箱受到的重力和推力的示意图。

12、利用图2提供的元件，用笔画线代替导线将它们连接起来，成为一个可以改变磁性强弱的电磁铁装置图。

要求：开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电磁铁的磁性减弱。

13、如图3所示，一条光线经过平面镜反射后，竖直向下射入井中，请在图中画出平面镜，并标出法线。

三、填空题（每小题4分，共12分）
14、在日常生活中有些情况下要设法减小压强，有些情况下又要设法增大压强。

⑴、请举出在压力不变情况下，设法减小压强的两个实例及方法。

示例：书包带做得较宽
；。

⑵、请举出在压力不变情况下，设法增大压强的两个实例及方法。

示例：缝纫机的缝衣针磨得很尖
；。

15、一个家用电能表的盘上标有“3000r/kWh”字样，它表示。

若用这个电能表测某用电器的功率时，转盘在3min内转了15转，则电流所做的功是 kWh= J。

这个用电器的功率是
W。

16、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。

请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。

并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：。

四、计算与论证题（每小题8分，共16分）
17、如图4所示电路中，电源电压为16V，小灯泡上虽标有规格，但除了“12V”字样以外其余均看不清楚。

开关S闭合后，调节变阻器的滑片P，使小灯泡恰能正常发光。

此时电流表的示数为0.8A，假设小灯泡电阻保持不变，求：
⑴、小灯泡正常发光时的电阻值。

⑵再调节变阻器的滑片P，当电流表的示数为0.6A时，小灯泡的电功率是多少？
18、张明同学用如图5所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验时，拉线的绕法如图所示。

每个钩码重均为0.5N ，将钩码匀速向上提升20cm ，弹簧测力计移动的距离为60cm ，弹簧测力计的示数
为1N ，问：
⑴在实验过程中，对钩码做的有用功是多少？ ⑵滑轮组的机械效率是多少？ ⑶为什么总功总是大于有用功？
五、实验与探究题（第19题、第20题各8分，第21题7分，共23
分）
19、用伏安法测一只电阻的阻值，现给你电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，未知电阻R X 一只，导线若干。

用以上器材做实验。

⑴在方框内画出实验电路图。

⑵实验时电压表接“-”和“15”两接线柱，电流表接“-”和“0.6”两接线柱。

根据你画的电路图，以笔画线代替导线，将图6中所给的实验器材连接起来（连线不要交
叉）。

⑶在一次实验中，电压表和电流表的示数如图7所示，那么通过R X 的电流是 A 。

电阻R X 两端的电压是 V ，待测电阻R X 的阻值是 Ω。

20、张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先后进行了两组实验，实验过程分别如图8、图9所示。

请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求：
V
m m V m 1
2-==
ρ设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分”、“大部分”或“全部”等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论。

21、张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。

实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水 实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量m 1
步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m 2 步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V 步骤四、计算出盐水的密度： 他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确， 实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的。

王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误。

但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差。

张明认真思考后，同意了王芳的意见。

然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差。

根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
⑴王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第 步骤产生的，导致了盐水体积读数 （填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果 （填“偏大”或“偏小”）。

⑵为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制。

根据张明和王芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小。

实验步骤是：
⑶在你的设计方案中，控制误差的思路是：
六、问答与论述题（第22题6分，第23题4分，共10分）
22、交通事故造成的损失与伤害跟惯性有关，为了减少此类事故的发生或减小事故造成的伤害，根据你所学过的物理知识提出三条防范措施。

23、盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏，严重时还会引发火灾，这是什么原因？
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物理试题参考答案
一、选择题
二、作图题：
11、如图1所示12、如图2所示13、如图3所示
三、填空题
14、⑴推土机履带做得较宽 滑雪板做得较宽和较长
⑵菜刀钝了磨一磨 钉子的尖端做得很尖 说明：或填写其他正确的实例和方法。

15、每消耗1kWh 的电能，电能表的转盘转3000转。

5×10-3 1.8×104 100 16、
结论：在一定范围内，弹簧的伸长跟拉力成正比。

四、计算与论证题
17、解：⑴小灯泡正常发光时，工作在额定电压下，U=12V
由欧姆定律得 Ω===
158.012A
V I U R ⑵V A R I U 9156.0=Ω⨯='='
W A V I U P 4.56.09=⨯=''='
说明：或其他正确的解法
18、解：⑴J m N Gh W 4.02.05.04=⨯⨯==有
⑵J m N FS W 6.06.01=⨯==总 %7.66%1006.04.0%100=⨯=
⨯=
J
J
W W 总
有η ⑶因为总功等于有用功加上额外功，由于摩擦、发热等损耗不可避免，导致额外功总不为零，所以总功总是大于有用功。

五、实验与探究题 19、⑴如图4所示
⑵如实物图5所示 ⑶ 0.5 4 8
20、实验数据记录表格及数据计算结果如表1、表2所示 表1：
2
12
1V －V m m V m -==
ρ结论：由表1可知，物体所受浮力大小与浸入液体的密度有关。

液体的密度越大，物体所受的液体浮力越大。

表2：
结论：由表2 可知，物体所受浮力的大小与浸入液体的体积有关。

物体浸入液体的体积越大，所受的浮力越大。

21、⑴ 三 偏小 偏大
⑵改进方案：
步骤一、将适量的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V 1 步骤二、用天平测出盐水和量筒的质量m 1
步骤三、把量筒里的盐水倒出一部分，再测出量筒内剩余盐水的体积V 2、剩余盐水和量筒质量m 2 步骤四、计算出倒出部分盐水的密度
⑶这种方法避免了因盐水沾在烧杯壁所
引起的误差：保证m 1、m 2测量准确，V 1读数准确，尽
管V 2的读数还是存在着误差，但已经把误差控制到最小。

22、答题示例：
⑴小型客车的加驾驶员和前排乘客必须系上安全带 ⑵公交车乘客要扶好或坐稳 ⑶机动车行驶要保持一段车距 说明：或填写其他正确防范措施 23、答题要点：
铝壶加热时温度升高，由于装有水时，水温达到沸点后，温度就不再升高，铝壶的温度只比水的沸点稍高一些，未达到铝的熔点，因此铝壶不会被烧坏。

若铝壶内没有装水，铝壶的温度就会一直升高到接近火焰的温度，超过了铝的熔点，铝壶就会熔化，严重的会引发火灾。