小学数学四年级下册新人教版第二单元观察物体(二)测试题(含答案解析)(1)

小学数学四年级下册新人教版第二单元观察物体（二）测试题（含答案解析）
(1)
一、选择题
1．按照如图所示的表示方法，右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（）
A. B. C. D.
2．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。

A. B. C.
3．小林和三个同学一起观察茶壶，小林看到的是（）。

A. B. C.
4．如图，小兵站在（）号位置看到的是。

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④5．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）
A. 变长
B. 变短
C. 先变长后变短
D. 先变短后变长6．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④7．越接近中午，太阳照射树的影子（）。

A. 越短
B. 越长
C. 没有变化
8．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C.
9．这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的？( )
A. B.
10．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的？（）
A. B.
11．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）
A. B.
12．看图回答
下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）
A. 从正面看
B. 从侧面看
C. 从上面看
二、填空题
13．小刚从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是
________
14．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。

15．小男孩看到的图形是________，小女孩看到的图形是________。

A.
B.
C.
16．站在不同的位置观察物体，看到的形状________。

17．如下图，一个圆锥从正面看，得到图形A，从上面看，得到图形B，这个圆锥的体积是________立方厘米。

(单位：厘米)
18．请你连一连，下面分别是谁看到的？
________ 小红
________ 小东
________ 小明
19．用小正方体拼一个立体图形，使其从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．
要搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．20．一次最多能看见长方体的________个面。

三、解答题
21．下图是学校里的一棵树在一天的不同时刻被拍下的五张图片，排出这五张图片所对应时间的先后顺序。

22．想一想，莹莹从门外看到的情景会是下面的哪幅图？在下面的括号里画“√”。

23．画出你从前面，上面，右边看物体观察的图形。

再计算体积。

r=4cm a=7cm b=4cm h=3cm
h=6cm
24．下面的立体图形从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画．
25．下面是一张长方形的纸，请你先在这张纸的四周画宽度相等的框，再把方框里面的地方分成相等的四份．
想一想，用什么工具，可以怎样画？
26．用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】解：从正面观察，可以画出的平面图形是A项中的图。

故答案为：A。

【分析】从图中以可看出，从正面看，一共有两行，第二行有3个正方形，最左边是一个正方体，中间是3个正方体叠加，最右边是一个正方体，第一行有1个正方形，排在第二行最中间正方形的上面，是两个正方体叠加。

2．B
解析： B
【解析】【解答】，从上面看到的是。

故答案为：B。

【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，从上面观察这两个物体，可以看到一个长方形和一个正方形的面，据此解答。

3．C
解析： C
【解析】【解答】小林看到的壶嘴朝左，壶把朝右。

故答案为：C。

【分析】抓住壶的主要特征，例如壶把和壶嘴，根据每人所在的位置确定看到的图形即可。

4．D
解析： D
【解析】【解答】如图：，小兵站在④号位置看到的是。

故答案为：D。

【分析】根据题意可知，要求看到篮球架的背面图形，则小兵站的位置应该是篮球架的后面，据此判断。

5．D
解析： D
【解析】【解答】淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子先变短后变长。

故答案为：D。

【分析】出去散步，在经过一盏路灯这一过程中离光源是由远到近再到远的过程，所以他在地上的影子先变短后变长。

6．D
解析： D
【解析】【解答】是从④位置看到的。

故答案为：D。

【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图片判断观察的方位即可。

7．A
解析： A
【解析】【解答】越接近中午，太阳照射树的影越短。

故答案为：A。

【分析】早上太阳刚升起的时候影子最长，随后逐渐变短，到了正午得到最短，随后又逐渐变长，到太阳即将落下的时候又达到最长。

8．C
解析： C
【解析】【解答】
图形，从左面看到的是
故答案为：C
【分析】从左面看时，可以看到三个小正方形的面呈“一”字排列。

9．B
解析： B
【解析】【解答】解：A、只有桌面，说明是从上面看到的；B、能看到桌面和桌腿，说明是从侧面偏上看到的.
故答案为：B
【分析】从物体的一个面看，只能看到一个面，如果从侧面偏上观察，能看到上面、前面、右面或上面、前面、左面.
10．B
解析： B
【解析】【解答】这两幅茶杯图第二幅是从“侧面偏上“观察得到的
故答案为：B
【分析】从“侧面偏上“观察时，茶杯上面的杯口是一个近似于圆形的椭圆，所以B正确。

11．A
解析： A
【解析】【解答】这两幅凳子图中第一幅是从“上面"观察得到的
故答案为：A
【分析】从“上面"观察，看到的是桌子的桌面部分，看不到桌腿，所以A正确。

12．C
解析： C
【解析】【解答】观察图形可知，从上面看到的图形是一个大长方形中间一个小长方形，
如图：
故答案为：C.
【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，据此分析解答.
二、填空题
13．④①③②或②③①④【解析】【解答】解：如果逆时针走是④①③②如果顺时针走是②③①④故答案为：④①③②或②③①④【分析】由于可以是顺时针走也可以是逆时针走所以会有两种答案根据房子和树的位置确定看到的画
解析：④，①，③，②或②，③，①，④
【解析】【解答】解：如果逆时针走是④，①，③，②，如果顺时针走是②，③，①，④。

故答案为：④，①，③，②或②，③，①，④【分析】由于可以是顺时针走也可以是逆时针走，所以会有两种答案，根据房子和树的位置确定看到的画面即可。

14．【解析】【解答】观察一个正方体形状的物体一次最多能看到3个面故答案为：3【分析】每个正方体都有六个面：正面后面上面下面左面右面从正方体的一个棱角上看最多能看到三个面看到正面就看不到后面看到上面就看不
解析：【解析】【解答】观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到3个面.
故答案为：3.【分析】每个正方体都有六个面：正面、后面、上面、下面、左面、右面，从正方体的一个棱角上看最多能看到三个面，看到正面就看不到后面，看到上面就看不到下面，看到左面就看不到右面，据此解答.
15．C；A【解析】【解答】解：小男孩只能看到水壶的把朝向自己是C；小女孩看到的是壶盖是A故答案为：C；A【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的根据各自所在的位置结合物体的特征确定观察到的形状即可
解析：C；A
【解析】【解答】解：小男孩只能看到水壶的把朝向自己，是C；小女孩看到的是壶盖，是A。

故答案为：C；A
【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，根据各自所在的位置，结合物体的特征确定观察到的形状即可。

16．不一定一样【解析】【解答】解：站在不同的位置观察物体看到的形状不一定一样故答案为：不一定一样【分析】从不同的方向观察物体看到的形状是
不同的但是如果物体的某些面是相同的从不同的方向观察到的形状也可能是
解析：不一定一样
【解析】【解答】解：站在不同的位置观察物体，看到的形状不一定一样。

故答案为：不一定一样
【分析】从不同的方向观察物体，看到的形状是不同的，但是如果物体的某些面是相同的，从不同的方向观察到的形状也可能是一样的。

17．52【解析】【解答】高=6半径=3；体积=3分之1×底面积×高=3分之1×314×3²×6=5652故答案为5652【分析】本题考查了简单几何体的三视图解答本题关键是掌握三视图的定义有一定的空间想象
解析：52
【解析】【解答】高=6,半径=3；体积=3分之1×底面积×高=3分之1×3.14×3²×6=56.52。

故答案为56.52.
【分析】本题考查了简单几何体的三视图，解答本题关键是掌握三视图的定义，有一定的空间想象能力．
根据圆锥的特点及三视图的定义，进行判断即可．
18．小明；小红；小东【解析】
解析：小明；小红；小东
【解析】
19．5；7【解析】【解答】解：根据题干分析可得：最少有4+1=5（个）最多有4+3=7（个）答：要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体最多需要7个小正方体故答案为：5；7【分析】根据从上面看到的图形可
解析：5；7
【解析】【解答】解：根据题干分析可得：最少有4+1=5（个）
最多有4+3=7（个）
答：要搭成这样的立体图形，最少需要 5个小正方体，最多需要 7个小正方体．
故答案为：5；7．
【分析】根据从上面看到的图形可得：这个图形有2行：前面一行1列，后面两行是3列，且下层一共有4个小正方体，从左面看到的图形可得，这个图形一共有2层：前面一行是1层，后面一行是2层，因为后面一行是3列，要使小正方体个数最少，则只有其中一列的上层有1个小正方体，要使小正方体的个数最多，则后面一行的3列上层都有1个小正方体，据此即可解答问题．此题考查了从不同方向观察物体和几何体．三视图可以锻炼孩子的空间想象力和抽象思维力．
20．【解析】【解答】空间观察想象即得答案【分析】根据从不同方向观察物体和几何体并空间想象得到结果
解析：【解析】【解答】空间观察想象即得答案。

【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。

三、解答题
21．解：这五张图片所对应时间的先后顺序是：B，D，A，C，E。

【解析】【分析】太阳从东方升起，此时影子朝西且长，是B；接着影子变短，是D；然后影子基本在树下，是A；然后影子向东，是C；最后影子向东且长，是E。

22．解：
【解析】【分析】莹莹在门外，只能看到扫地人的后面，且扫帚头在扫地人的左边。

23．解前面右边上面
前面上面右边
【解析】【分析】圆锥从前面和右边看到的都是一个三角形，从上面看到的是一个圆形，
圆锥的体积=底面积×高×；长方体从前面看到的是长7cm、宽3cm的长方形，从上面看到的是长7cm、宽4cm的长方形，从右面看到的是长4cm、宽3cm的长方形；长方体体积=长×宽×高.
24．
【解析】【解答】
【分析】这道题考查的是从不同的方向观察物体的知识，解答此题的关键是找到图形的特点，然后再方格纸上画出对应的图形
25．用直尺或三角板
【解析】【分析】长方形的两组对边是分别平行且相等的，四个角都是直角，直角可以用三角形板上的直角画出，然后长方形的边可以用直尺通过测量画出，据此解答即可。

26．解：
【解析】。