金色的草地优秀教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第15页
课文总结
让我们一起按照课文次序来理一理。开头介绍了蒲公英生长地点，描写了蒲公英盛开使 草地变成金色场景；接着描述了弟兄俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英绒毛高 兴情景；然后重点描写了“我”发觉草地颜色会改变奇妙现象，经过仔细观察，又发觉 了蒲公英花朵开闭秘密，解释了草地颜色改变原因。这些都让我们感受到了“有 趣”“可爱”！
关键信息：作者观察到了蒲公英草地早中晚改变，并发觉了规律。
第13页
课文解读
多么可爱草地!多么有趣蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱一个花。它和我们一起 睡觉，和我们一起起床。
关键信息：作者对蒲公英非常喜爱，在课文结尾对蒲公英进行了拟人化处理。
第14页
讨论
为何早晨、中午、晚上草地颜色会发生不一样改变呢？ 蒲公英花瓣就像我们手，手掌张开时它是黄颜色，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
有趣（qù）：
释义多指你对某事或物很有兴趣。
第7页
03
课文解读
第8页
讲一讲
主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英草地，每当蒲公英开 放时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻 开心随意揪它，不过有一次我发觉了草地颜色改变，还经过 仔细观察发觉了改变原因，由此蒲公英成了我们最喜爱一个 花。
第9页
content
01 02 03 04
学习目标
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
字词学习
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
课文解读
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
关键信息：交代了背景和环境，乡下草地上长满了蒲公英。
第11页
课文解读
我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经样子，喊：“谢 廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲 公英绒毛朝我脸上吹。就这么，这些并不引人注目标蒲公英，给我们带来了不少高兴。
关键信息：小时候高兴总是很简单，和弟弟在一起蒲公英带来了很多乐趣。
第12页
课文解读
有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色，而是绿色。中午回家时候，我看见草 地是金色。黄昏时候，草地又变绿了。这是为何呢?我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公 英花瓣是合拢。原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。花朵张开时，它是金色， 草地也是金色;花朵合拢时，金色花瓣被包住，草地就变成绿色了。
延伸拓展
Copy paste fonts. Choose the only option t标
第3页
教学目标
➢ 学会任2个字，学会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、 一本正经、使劲、绒毛、假装、引人注目、钓鱼、观察、 花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语
➢ 有感情地朗诵课文。 ➢ 读懂课文内容，深入培养热爱大自然感情，感受大自然给
第18页
诵读摘抄
诵读课文，把对草地和蒲公英喜爱感情读出来。 花朵张开时，它是金色，草地也是金色;花朵合拢时， 金色花瓣被包住，草地就变成绿色了。
第19页
课后作业
1、熟读课文，掌握生僻字读音和写法。 2、结合本文对事物环境观察，结合本身经历也写出一个自 然现象。
第20页
第16页
04
延伸拓展
第17页
知识拓展
pú gōng yīng
蒲公英
蒲公英 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。这则谜 语谜底就是“蒲公英”。我们平时看到一个个白色、毛茸茸小球，实际上是蒲公英种子， 它花其实是黄色。每当春天降临，蒲公英就会开出一朵一朵黄色小花。这种黄色小花有 个特征，中午花瓣张开，早上、黄昏花瓣合拢，尤其有趣！
我们生活带来乐趣。
第4页
02
字词学习
第5页
生僻字词
蒲（pú）公英 廖（liào） 绒（róng）毛 钓（diào）鱼 合拢（lǒng）
花瓣（bàn） 有趣（qù）
绿（lǜ）色 傍（bàng）晚 手掌（zhǎng）
第6页
生僻字词
合拢（lǒng）：
表述是物体一个状态，合并，合聚到一块儿。比如合拢双手，合拢嘴巴，合 拢以后还能够分开。
看一看
大家都见过草地吧，都是什么色？有一位同学看到却是一片 金色草地，你们想去看看吗？今天我们来学习一篇新课文， 金色草地。 请同学们齐读课题。
第10页
课文解读
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开时候，这片草地 就变成金色了。
pú gōng yīng
蒲公英
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植 物。头状花序，种子上有白色冠毛结成绒球，花开后随风飘到 新地方孕育新生命。
课文总结
让我们一起按照课文次序来理一理。开头介绍了蒲公英生长地点，描写了蒲公英盛开使 草地变成金色场景；接着描述了弟兄俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英绒毛高 兴情景；然后重点描写了“我”发觉草地颜色会改变奇妙现象，经过仔细观察，又发觉 了蒲公英花朵开闭秘密，解释了草地颜色改变原因。这些都让我们感受到了“有 趣”“可爱”！
关键信息：作者观察到了蒲公英草地早中晚改变，并发觉了规律。
第13页
课文解读
多么可爱草地!多么有趣蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱一个花。它和我们一起 睡觉，和我们一起起床。
关键信息：作者对蒲公英非常喜爱，在课文结尾对蒲公英进行了拟人化处理。
第14页
讨论
为何早晨、中午、晚上草地颜色会发生不一样改变呢？ 蒲公英花瓣就像我们手，手掌张开时它是黄颜色，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
有趣（qù）：
释义多指你对某事或物很有兴趣。
第7页
03
课文解读
第8页
讲一讲
主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英草地，每当蒲公英开 放时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻 开心随意揪它，不过有一次我发觉了草地颜色改变，还经过 仔细观察发觉了改变原因，由此蒲公英成了我们最喜爱一个 花。
第9页
content
01 02 03 04
学习目标
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
字词学习
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
课文解读
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
关键信息：交代了背景和环境，乡下草地上长满了蒲公英。
第11页
课文解读
我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经样子，喊：“谢 廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲 公英绒毛朝我脸上吹。就这么，这些并不引人注目标蒲公英，给我们带来了不少高兴。
关键信息：小时候高兴总是很简单，和弟弟在一起蒲公英带来了很多乐趣。
第12页
课文解读
有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色，而是绿色。中午回家时候，我看见草 地是金色。黄昏时候，草地又变绿了。这是为何呢?我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公 英花瓣是合拢。原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。花朵张开时，它是金色， 草地也是金色;花朵合拢时，金色花瓣被包住，草地就变成绿色了。
延伸拓展
Copy paste fonts. Choose the only option t标
第3页
教学目标
➢ 学会任2个字，学会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、 一本正经、使劲、绒毛、假装、引人注目、钓鱼、观察、 花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语
➢ 有感情地朗诵课文。 ➢ 读懂课文内容，深入培养热爱大自然感情，感受大自然给
第18页
诵读摘抄
诵读课文，把对草地和蒲公英喜爱感情读出来。 花朵张开时，它是金色，草地也是金色;花朵合拢时， 金色花瓣被包住，草地就变成绿色了。
第19页
课后作业
1、熟读课文，掌握生僻字读音和写法。 2、结合本文对事物环境观察，结合本身经历也写出一个自 然现象。
第20页
第16页
04
延伸拓展
第17页
知识拓展
pú gōng yīng
蒲公英
蒲公英 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。这则谜 语谜底就是“蒲公英”。我们平时看到一个个白色、毛茸茸小球，实际上是蒲公英种子， 它花其实是黄色。每当春天降临，蒲公英就会开出一朵一朵黄色小花。这种黄色小花有 个特征，中午花瓣张开，早上、黄昏花瓣合拢，尤其有趣！
我们生活带来乐趣。
第4页
02
字词学习
第5页
生僻字词
蒲（pú）公英 廖（liào） 绒（róng）毛 钓（diào）鱼 合拢（lǒng）
花瓣（bàn） 有趣（qù）
绿（lǜ）色 傍（bàng）晚 手掌（zhǎng）
第6页
生僻字词
合拢（lǒng）：
表述是物体一个状态，合并，合聚到一块儿。比如合拢双手，合拢嘴巴，合 拢以后还能够分开。
看一看
大家都见过草地吧，都是什么色？有一位同学看到却是一片 金色草地，你们想去看看吗？今天我们来学习一篇新课文， 金色草地。 请同学们齐读课题。
第10页
课文解读
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开时候，这片草地 就变成金色了。
pú gōng yīng
蒲公英
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植 物。头状花序，种子上有白色冠毛结成绒球，花开后随风飘到 新地方孕育新生命。