福州市平潭县九年级上学期期中语文试卷

福州市平潭县九年级上学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017七下·深圳月考) 选出下列词语书写正确的一项是（）
A . 硕果摇言钥匙默契锋芒必露
B . 斑澜屏嶂喧闹浊流妇儒皆知
C . 辔头呻吟奥悔宛转鞠躬尽粹
D . 气魄祈祷山涧鞍鞯锲而不舍
2. （2分） (2016九下·临川期中) 下列句子划线词语使用错误的一项是（）
A . 二战时期，日本军国主义在亚洲犯下了滔天罪行，尤其是那些甲级战犯，更是万恶不赦；而作为首相的安倍晋三，居然去参拜他们，真是冒天下之大不韪。

B . 曹雪芹写《红楼梦》，十年三易其稿，一气呵成，终于使《红楼梦》成为中外名著。

C . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

D . 当地百姓因地制宜，在荒坡野岭、河谷荒滩种上了井冈蜜柚，几年后，这些地方将会瓜果飘香。

3. （2分） (2016七下·高安期中) 将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）
在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳③悄无声息的暗示眼神④不停的絮絮叨叨。

A . ②④①③
B . ①②③④
C . ③②①④
D . ①③④②
4. （2分）(2013·仙桃) 下列对课文内容的理解有误的一项是（）
A . 郭沫若的《石榴》在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。

B . 邓拓撰写的《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀妻的说法。

C . 《故乡》中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。

D . 《雨林的毁灭﹣﹣世界性灾难》结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。

二、默写 (共1题；共7分)
5. （7分）古诗文默写
（1）《浣溪沙》这首词里对仗工整，可称为奇偶佳句的句子是：________ 。

（2）我寄愁心与明月，________ 。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
（3）________ ，禅房花木深。

《题破山寺后禅院》（常建）
（4）沈复在《童趣》中表明自己幼时视力极佳的成语是：________
（5）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。

请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：
________ 。

（6）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“________”。

（7）月光淡淡，笼罩着村外的松林。

白云团团，________ 。

（《静夜》）
三、语言表达 (共1题；共5分)
6. （5分）(2016·海南) 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

温暖需要传递。

用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分）(2016·淮安模拟) 阅读下面一首唐诗，完成下列各题。

春雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）
第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？
（2）
三，四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。

五、文言文阅读 (共1题；共15分)
8. （15分）阅读下文，回答相关问题
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。

故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。

遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。

夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
【注】①侍臣：周围的大臣。

②京师：京城。

此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。

③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。

④孜孜：勤恳的样子。

⑤稔：rěn,丰收。

（1）
解释下面句中横线的字。

①意犹不足②征求不已③惟欲清净
（2）
翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

（3）
结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

六、现代文阅读 (共2题；共40分)
9. （20分）(2015·齐齐哈尔) 阅读《读书莫忘做笔记》一文，回答各题。

读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。

读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。

②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础。

他认为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。

③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。

据杨绛所言，他的笔记本从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。

其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。

把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤于做笔记”。

他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。

不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。

⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。

虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。

钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。

⑦读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。

（1）
本文的中心论点是什么？（用原文语句回答）
（2）
文章③④段除了运用举例论证方法外，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？
（3）
文章第⑥段能否删去，请简述理由。

（4）
读完本文之后结合文章内容，谈谈你在日常学习中是怎样做读书笔记的？
10. （20分）阅读下面文章，完成后面题目。

核桃压枝低
王建领
①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。

② 这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。

”
③ 放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。

信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。

大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。

我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。

”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。

到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。

”“你家几口人？”我继续问道。

“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。

核桃丰收了，心里就踏实了。

”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。

我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
④ 早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。

之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。

难怪人们常说多吃核桃，
强身益脑。

⑤ 当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。

当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。

”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。

”
⑥ 是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。

⑦ 如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。

可以说，商洛的核桃独步华夏。

桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。

它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。

作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。

⑧ 离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。

那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。

我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。

（选文有改动）
（1）
结合全文内容，分析第①段在文中的作用。

（2）
从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？
（3）
赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。

（4）
结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？
七、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019八下·建瓯开学考) 诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。

哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美丽的花朵。

我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。

请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①把题目补充完整；②写出真情实感；③不出现真实的校名，人名。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、默写 (共1题；共7分)
5-1、
三、语言表达 (共1题；共5分)
6-1、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
五、文言文阅读 (共1题；共15分)
8-1、
8-2、
8-3、
六、现代文阅读 (共2题；共40分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
七、作文 (共1题；共5分)
11-1、。