苏少版音乐五上《快乐的小队》教案

苏少版音乐五上《快乐的小队》教案
第四课时一、教学内容：1、听《ok星期天》2、唱《快乐的小队》3．动：露一手二、教学目标：
1、能用欢快、活泼的声音演唱《快乐的小队》，并结合身体动作感受音乐的节拍和
情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

2、以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境
小品的设计和表演。

三、教学重难点：
歌曲《欢乐的小队》学唱中四度、七度上行跳入的音准掌控，两处#fa的吟唱。

四、
教学准备工作：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等五、教学过程：（一）非政府教学师生
礼仪歌相互道别（二）歌曲引入
(师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我有一个小
要求，请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？录音机
播放乐曲《哦，十分钟》。

(师：刚才老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，凡是用
最放松的姿态来感受的同学都是对的。

比如跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。

今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时思考给这首
歌曲取个歌名，好吗？)（三）新课教学1.听《ok星期天》
a.多媒体出具学生周日游玩各地时悠扬场景。

配上《ok星期天》的音乐。

b.(雷米扎
县这首歌起至个最合适的名字?)(同学们说道的都较好,老师也起至了个歌名为《ok星期天》)恳请学生谈起自己旅游时的体会,说道说道周末多样的课外生活。

c.再次倾听《ok星期天》，体会歌曲轻快的气氛2．演唱《欢乐的小队》
a.(同学们,我们中国的小朋友用各种方式度自己的节日,那外国的,全世界的小朋友是
如何来过他们的节日的呢?我们一起到前苏联去看一看吧。

)欣赏童声合唱《快乐的小队》，听赏后讨论他的演唱形式、歌曲的情绪、内容等。

b.复听：随着歌曲的旋律律动，教师和
学生一起找出强拍，并用左脚踏在强拍上。

c.在分句处标上“v”记号，提示学生正确换气。

d.教师示范演唱全曲，要求找出变化音。

e.反复跟琴演唱变化音和四度、七度下行跳
进的音准，并分组赛一赛，奖励音准最好的一组。

f.教师带领学生跟录音唱全曲，做律动，在分句的地方变换行走方向。

（四）露一手
师：同学们，你们颇感兴趣故事《彼得与狼》吗？今天老师必须恳请你们观赏音乐剧《彼得与狼》，并恳请你们演一出演故事里的主人公。

vcd播出《彼得与狼》。

概述:《彼得与狼》就是普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，它讲诉了顽皮的小彼得在小动物们
的协助下，军服大灰狼的故事。

组内分工展开创作与排练.,教师并作指导。

挑选出《彼得
与狼》主题曲搞配乐，参演其中彼得战胜狼的一片段，师生TrackBack。

（五）课堂小结，组织下课。