人教部编版一年级语文上册精品课件 口语交际专项复习两课时

我会变
同学们，拿出 你准备的纸和画笔
请在纸上画圆
加一加，把圆变成你 熟悉的事物，并说一说。
我会变
温馨提示
1.大声说圆的 盘子，我还画了刀和叉子。 我的圆变成了圆圆的 向日葵，她在向小朋友们微笑。
同学们，你的圆变成了什么呢？ 有什么故事？快来说一说吧。
我是值日生
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的口语表 达能力，激发学生的交际兴趣。 重难点：较连贯通顺的表达，适当拓展知识点。 过程：通过同学们互相介绍熟悉的水果名称和样子， 培养孩子们口语表达能力和兴趣。
1.我是值日生 2.想想自己负责什么？擦窗台、扫地、擦桌子、 擦黑板、摆放笤帚等） 3.说一说（小组交流后班级交流）
同学们，
你是星期几的 值日生?负责什 么？快来说一 说。
温馨提示
在小组里小声说 在讲台上大声说
教师小结
同学们，通过你们刚才的交流，老 师知道了你们个个都是爱劳动、会劳动 的孩子，希望你们在劳动的时候注意安 全。
我学会了……
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的口语表 达能力，激发学 的交际兴趣。 重难点：较连贯通顺的表达，适当拓展知识点。 过程：通过同学们互相介绍这个学期的收获，培养孩 子们口语表达能力和兴趣。
第一课时 第二课时
我会变
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的 口语表达能力，激发学生的交际兴趣。
重难点：发挥想象，较连贯通顺的表达。 过程：通过给基本图形添几笔变成各种学生们 熟悉的事物，在激发学生兴趣的基础上，学生们动 手画一画，说一说。 1.画圆 2.再画一画，把圆变成自己熟悉的事物。 3.你把圆变成了什么？小组或者班级分享。
1.我学会了…… 2.喜欢不喜欢？ 3.说一说（小组交流后班级交流）
同学们，从开学到现在已 经一个学期了，快说说你学会 了什么吧！
教师小结
同学们，通过你们的介绍，老师真 为你们学会了这么多感到高兴。希望下 学期我们一起努力，向着新的目标出发。
我把我画的圆变成了中秋节的 月饼，月饼香香的，甜甜的，我们 都爱吃。
大家好！这是我用圆变成的手表， 有了它，看时间可方便了。
同学们，我用圆变了个爱幻想的小熊， 它脑子里经常想稀奇古怪的东西，你喜欢 它吗？
微笑的太阳大家喜欢吗？你看，这是我用圆画的， 旁边的两朵白云是太阳的好朋友。
我画的是向日葵和蜜蜂，他们是好朋友，你喜欢我 的画吗？
重难点：较连贯通顺的表达，适当拓展知识点。 过程：通过同学们互相介绍熟悉的水果名称和样 子，培养孩子们口语表达能力和兴趣。
1.选水果 2.想一想 3.说一说（小组交流后班级交流）
快来看看有什么水果？
温馨提示
说话的时候， 看着对方的眼睛
教师小结
同学们，你们了解到的水果知识真 多，语言表达也比较流畅，希望你们继 续观察和积累，把自己的知识多和同学 们交流。
三朵花朵娃娃是我用圆变成的，一共用了 三个圆，你最喜欢哪一个？
这是我画的“我最棒”，用了三个 圆，你看出来了吗？
教师小结
同学们，今天的活动你们都能积极 参与，同学们个个都是变戏法的高手， 你们用心画画，分享地也很用心，老师 为你们的进步高兴！
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的口 语表达能力，激发学生的交际兴趣。