(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第6课《敬业与乐业》精品课件

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议论文常用的论证方法有举例论证、对比论证、 引用论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？ 试举例说明。
本文运用举例论证、对比论证、引用论证、 比喻论事就不吃饭的事例论证了“有业”的 必要性；列举佝偻丈人专心承蜩的事例论述了用心专 一就能达到目的，就能把一件事情做到圆满；总统与 黄包车夫做各自工作的例子，有力地论证了“凡职业 没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。 运用具体事例来证明观点，使论证更具体，更有说服 力。
要乐业
何为乐业？
做工好苦呀！ 苦乐在心不在事
为什么要乐业？
两种苦人
职业都是有趣味的， 但要坚持
人略 生出 能趣 从 味， 自生 己活 职才 业有 中价 领 值。
如何乐业？
引用孔子的生平自述
人要从职业中找 到趣味
敬
提问出题（1）
揭示全文论述的中心— 敬业与乐业，是人类生 活的不二法门。
总
业
与
乐 业
敬业与乐业
1、掌握重点字词，了解作者；了解议论文及演讲的基础知识。 2、把握文章的观点及思路，初步学习举例论证和道理论证两种 论证方法。 3、理解“敬业与乐业”的主旨。 4、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 5、认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。
梁启超，字卓如，又号饮 冰室主人。清朝光绪年间举 人，中国近代思想家、政治 家、教育家、史学家、文学 家。戊戌变法（百日维新） 领袖之一、中国近代维新派、 新法家代表人物。
少年雄于地球，则国雄
于地球。
梁启超共有9个子女：诗词研究专家梁思顺、 我国著名建筑学家梁思成、著名考古学家梁 思永、梁思忠、著名图书馆学家梁思庄、著 名经济学家梁思达、梁思懿、梁思宁、著名 火箭控制系统专家梁思礼。
请大家把所有能表达作者 观点的句子在书上画出来， 在书的空白处适当写一写你 读这些句子的感受。
第4段举了百丈禅师不工作不肯吃饭的例子，从正面阐明了有业的重要性。
的例子，从正面第阐5段明作了者再有次强业调百的行重业为要先的性观。点。
第5段作者再次强调百行业为先的观
点。
有业之必 要
孔子的 话
无业游民----无 药可医
百丈禅师的 例子
人人都要有 职业
百万 行恶 业懒 为为 先首
请根据我们学习“有业”部分学到的方 法，自己分析第6、7段作者是用什么方 法，如何将“要敬业”这个观点阐述清 楚的。
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对比论证： 第3段，引用儒门的言论，从反面论证“有业”的必 要性； 第4段，引用佛门的言论和事例（百丈禅师不做事就 不吃饭），从正面论证“有业”的必要性。这两段运 用正反对比说理，具体论证了有业之必要性。
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引用论证： 文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话就是运 用了引用论证的论证方法。 如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。”引用孔子的话，论证了“乐业”的价值，增强 了论证的权威性和说服力。
______ 乐趣无穷
孔子语 ________
苦难免 乐在其中
心专注 苦中寻乐 第2段提出有业之必要。
有行动 乐趣无穷 第3段引用了孔子的言论，举了他的例子，从反面证明了有业很重要。
第4段举了百丈禅师不工作不肯吃饭的例子，从正面阐明了有业的重要性。 第5段作者再次强调百行业为先的观点。
孔子语 乐以忘忧
为什么？ 倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力， 也一样是苦。 点拨：不可以。原句是反问句，用反问句表达肯 定的意思，语气更加强烈，更适合于演讲，能够 增进与听众的交流。
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“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止， 除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。” 删除画线的文字可以吗？ 为什么？
阅读“敬业”，完成填空
首先，提出了“
”的观点
；接着，引用了
，阐释了“敬
业”的内涵。又运用了
，（论
证方法）列举了
事例，论证“
”；然后，运用
的方法，
列举
的事例，引用曾文正、
庄子、孔子等人的言论，充分论证如何
“
”。
梳理“要敬业”部分的论
证思路
引朱子语论证“忠” 即为“敬”
敬 业 主
义
要 敬
为什么
职业神圣，凡事 可敬。
分析
论述有业的必要性
问题（2—8）和要敬性业、乐业的重
分
解决
总结全文，勉励人敬业
问题（9）乐业
总
请你为“乐业第”2段部提出分有补业之写必要一。
第3段引用了孔子的言论，举了他的例子，从反面证明了有业很重要。
第个4段能举了够百丈证禅师明不观工作点不肯的吃饭例的子例子。，从正面阐明了有业的重要性。 第5段作者再次强调百行业为先的观点。
所必 以 要， 敬又 业于 主人 义，生 于最 人为 生有 最 利。 为
佝偻丈人承蜩的故事
专
忠实
木匠与政治家、挑粪工与
心
军人的职业对比
管文正、庄子、孔子的话
自主阅读，梳理“乐业”
根据图表中已给答案的格式
将横线处内容补充完整，每
句都要包含一个“乐”字 第2段提出有业之必要。 ______ ________ 第3段引用了孔子的言论，举了他的例子，从反面证明了有业很重要。 第4段举了百丈禅师不工作不肯吃饭的例子，从正面阐明了有业的重要性。 第5段作者再次强调百行业为先的观点。 心专注 苦中寻乐
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
引论 敬业乐业，是人类生活的不二
法门
发
敬
扬
业
有业：做人之根本
敬
与 乐
本论 敬业：于人生最为重要有利
业 、
业
乐业：人生更高的境界和价值
乐 业
精
结论
敬业和乐业也就是责任心和 乐趣
神
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
首先，提出了（
）观点；
接着，运用了（ 论证方法 ），引用
了（ ），从反面来论证有业的必要
，又运用了（ 论证方法 ），列举了（
），从正面来论证人应该有业，从而形
成（ 论证方法 ）；
最后得出了“（
）”的结
论。
第2段提出有业之必要。
第3段引用了孔子的言论，举了他的
例子，从反面证明了有业很重要。 第4段举第了3段百引用丈了孔禅子师的言不论第，工2段举提了作出他不有的业例肯子之，必吃从要饭反。面证明了有业很重要。
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比喻论证： “没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是 ‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，运用比喻论证，将 “没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且 连用两个“简直”，生动形象地论述了作者对这种人 厌恶、鄙弃的程度之深。
课堂 小结
课文主旨
这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了"敬 业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业 的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业 的精神，去过人类合理的生活。
业 “敬”
举不同职业人的事 例证明
于 人 生 必
引庄子语，举不同
要
怎样做到 “敬”
职业人的事例证明 要忠实（正）
引曾文正语，分析
且 有 利
不敬业的危害。
（反）
要敬业
何为敬业？ 为什么要敬业？
如何敬业？
主一无适便是敬。
凡职业没有不是神圣的，凡 职业没有不是可敬的。
当大总统和拉黄包 车的例子
人生在世，要天天劳作。劳 作是功德，不劳作是罪恶。
：请从你画的句子中 挑出十句话，这十句话要能够涵 盖文章内容，以作者的口吻说出 来。
：请从十个句子中删 掉六句，保留四句话。这四句话 要能够涵盖文章内容，以作者的 口吻说出来。
：只保留一句话，这 句话是作者最想对我们说的。
中心论点
分段研读，理结构
作者是如何把“有业”部分说 清楚的？
阅读“有业”，完成填空
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“人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器， 自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去 做。”
“消化面包的机器”是个形象的比喻说法，意思 是只会消耗资源，不会为社会创造价值。 用“机器”比喻，使演讲幽默、风趣，有讽刺意 味。
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“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？ 难这道句又作不如苦下？改”动，可以吗？
点拨：不可以。原文不但语言通俗，就像在和听众 闲话家常一般，有亲切感，而且有强调作用。
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文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆 满，便是天地间第一等人”，你认同作者的衡量标 准吗？为什么？
探究一：我认为作者的这种衡量标准是合理的。作者 认为任何职业，不分高下，只要尽自己的能力做到了 圆满，他“便是天地间第一等人”。这个标准立足于 现实，不好高骛远，容易让人获得心灵上的宁静与平 和。
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探究二：我认为作者的这种衡量标准不够合理。做 出大成就者不但能充分发挥自己的才能，充分利用 周围的环境条件，而且还能克服困难，充分创造条 件，把事情做到圆满，做到极致。作者的这种观点 很容易成为某些人的借口，削弱他们追求成功的积 极性。
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探究三：如何看待这个标准，语境不同，人生观 不同，看法也不同。如果说，在那个时代梁启超 教导人们要安于本职，不可好高骛远，体现了隐 忍而内敛的中国人生哲学的话，那么这一标准是 不适应于现代社会的，因为现代社会更提倡主动 进取、勇于挑战的人生观。
少
年
少年智则国智，少年富
则国富；少年强则国强， 梁启超共有9个子女：诗词研究专家梁思顺、我国著名建筑学家梁思成、著名考古学家梁
中 少年独立则国独立；少 思永、梁思忠、著名图书馆学家梁思庄、著名经济学家梁思达、梁思懿、梁思宁、著名火
国
年箭自控制系由统专则家梁国思礼自。 由；少年
说
进步则国进步；少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲；