广州市2020年语文六年级下册第三单元测试卷A卷

广州市2020年语文六年级下册第三单元测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 根据本次口语交际话题，下列问题不恰当的一项是（）
A．你小时候家里发生过哪些难忘的事？
B．你小时候在学校里发生过哪些有趣的事？
C．你将来打算做什么？
D．你小时候做过什么勇敢的事？
2 . 下列词语中排列没有规律的一组是（）
A．鸵鸟猎豹游隼火箭
B．物体天体月球赤道
C．冠军亚军季军殿军
3 . 下列句中加点词语运用恰当的一项是（）。

A．深夜气温过低，开花也不适当。

B．深夜气温过低，开花也不适应。

C．在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

D．在回家的路上，我推理蜜蜂可能找不到家了。

4 . 下列句子中修辞手法的运用，恰当的一项是（）
A．等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。

B．村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花。

这美丽的小路，就像铺展在原野上的一块白布。

C．这篇散文层层推进，环环相扣，首尾呼应，结构像神经节和神经网那样结合得非常紧密。

D．重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠，又好像是天上眨眼的星星。

5 . 下面的说法，错误的一项是（）
A．雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的。

”这句话抓住了雨来的心理描写，表现了雨来也和普通人一样存在着担心的心理。

B．“这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。

”这句话中“像鹰的爪子”写出了“那双手”锐利、有力的特点，表现了鬼子的凶狠和温柔。

C．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。

D．“青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。

”这句话既表现了青铜家的贫穷，也表现了青铜一家人的纯真。

6 . 有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“________________________________________”
请选择幽默而有力的反驳。

（）
A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。

B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？
C．有些人戴新帽子，却是旧思想。

D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？
7 . 下面的说法正确的一项是（）
A．“瓶”按音序查字法，应先查Q，再查qinɡ。

B．“交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。

C．“叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。

句子天地。

8 . “有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

”这句话运用了（）和（）的说明方法。

A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较
9 . “这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

”这句话中破折号的作用是（）
A．表示话题的转换。

B．表示解释说明。

C．表示意思的递进。

10 . 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______________________________________________
二、语言表达
11 . 仿照例句，把句子写具体。

例：小猴子吃起葡萄来。

小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。

1. 青蛙把竹子接起来。

青蛙把竹子（______________）接起来。

2. 小白兔跑回家。

小白兔（____________）跑回家。

12 . 按要求写句子。

1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改成陈述句）
___________________________________
2.写一句话，用动作描写表现快乐。

___________________________________
3.中国必须坚持自主发展的道路。

（改为双重否定句）
___________________________________
4.妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

（改成直接引语）
___________________________________
5.用上“忽然、顿时、过了一会儿”写一写雷雨。

___________________________________
三、现代文阅读
13 . 课内阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

（1）在文中“□”处填上合适的标点。

（2）画“”的句子运用了的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

的时候，日子从。

的时候，日子从。

（3）在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。

（4）用“”画出文中的一个拟人句。

（5）用一句话概括本段内容。

14 . 课外阅读。

只想送给你温暖
迈克尔·格林伯格是一位非常受欢迎的纽约人。

他既不是明星也不是富豪，但是很多人都认识他，尤其是穷人。

他有个雅号——“手套伯格”。

他是怎么得到这个称呼的呢？他看上去像一个商人，穿着一身西服，手提着公文箱。

可这公文箱里装的却不是文件材料，而是很多副手套。

寒冷的冬天里，格林伯格不像其他纽约人那样目视前方匆匆赶路。

他会边走边四处张望，如果看到有人没戴手套，他就会走上前送这个人一副，然后继续前行，寻找更多“冰冷的手”。

他似乎不善言谈，送人手套时，也没有太多的话语。

年复一年，每个冬天里，格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。

而在一年之中的其他季节，他则忙着买手套。

现在，很多纽约人都理解了他的善举，纷纷赠送手套给他。

大家想让他转赠温暖。

格林伯格坚持送人手套已经有21年了。

当年他刚开始送人手套时，还是一个腼腆的小伙子，如今两鬓已有白发。

当年，他送人手套时，老人会说：“谢谢你，小伙子。

”如今他送人手套时，会拍着人家的肩膀说：“小伙子，其实冬天不是很冷。

”
格林伯格的行为不是偶然的。

他的家族世代相传一个理念——帮助他人会使大家都感到快乐。

他说，一副手套虽然并不贵重，但它会使你感受到冬天里流淌着温暖的力量。

1．用加点的词语写句子。

他既不是明星也不是富豪，但是很多人都认识他，尤其是穷人。

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2．格林伯格为什么有“手套伯格”的雅号？
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3．“年复一年，每个冬天里，格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。

”对这句话理解正确的是（）。

A．格林伯格在给大家讲有关手套的故事。

B．格林伯格用手套为大家演出。

C．格林伯格每年冬天都在给人送手套。

4．“帮助他人会使大家都感到快乐。

”这句话和下面哪句话表达的意思一致？（）
A．千里之行，始于足下
B．勿以善小而不为
C．送人玫瑰，手留余香
A．朋友笃诚信
5．你认为伯格送出的是什么？
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________________________________________________________________________ 6．读了伯格的故事，你想到了哪些具有伯格这样品质的人？
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四、信息匹配
15 . 给加点的字选择正确的读音，画“√”。

1．我不禁头涔（cén chén）涔而泪潸（sān shān）潸了。

2．我们的日子为什么一去不复（fùfú）返呢？
3．去的尽（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。

4．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭（zāo z hāo）啊？
五、书面表达
16 . 大作文。

题目一：《为点赞》
题目二：《我的初中生活畅想》
要求：
1.以上两题任选一题完成。

选择第一题的，要先把题目补充完整再写作文。

2.文中不能出现真实校、班、人名。

3.文章语句通顺，内容具体，表达真情实感。

4.书写工整，不写错别字。

5.字数不少于400字，但也不宜超过600字。