四年级下册科学课件PPT：力在哪里-苏教版7

+ 提问：力对物体运动有什么影响？
+
力对物体形状有什么影响？
小结：
力能改变物体的运动 状态和形状
+ 活动三：“掰手腕”游戏
+ 力有大小:
+ 要精确地测量力的大小,只能利用仪器了. 我们可以利用弹簧秤来测量里的大小.
+ 力的单位是牛顿。(用字母N表示.)
学习使用弹簧秤 使用前先检查指针是否 + 一查： 在“0”刻度处。 + 二看： 读数时，视线要与指针平齐
第四单元：无处不在得力
第一节 力在哪里
核桃是怎么裂开的？
运动中的自行车怎么停下的？
水桶怎么提起来的？
小结：
+
力是无形的，但我们可以体验 和观察到它作用在物体时所产 生的效果。
二：亲历活动，探究力的特征
+ 活动一：要使弹子（玻璃球）滚动起来， 滚得快一点或停下来？该怎么做？
+ 活动二：拿一小团面粉（橡皮泥），朝不 同的方向用力，你发现了什么现象？
+ 三注意： 被测的力不能超过弹簧秤 标定的最大值
力的单位是牛顿，可用N表示
+ 活动四：用弹簧秤测一测提起一些物体多 需要的力
动手做一做
做一做：
看看他们受到那些方向力的作 用？
用箭头表示出力的方向？
+ 力的三要素：力的大小、方向、作用点 + 力的图示：用一根带箭头的线段把力的
三要素都表现出来，叫做力的图示。
+
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
+
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
+
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
+
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
+
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
有影响；还可以对物体的
+ 3.我们可用
来测量力的大小。通过观察 被作
用物体 的运动来观察力的方向。
+ 4.判断 ①力是无形的，所以我们是无法感受它的存在的 ［］
+ ②我们可以用弹簧称来测量一切力的大小。 ［］
+
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
用一根带箭头的线段表示力；线段的长 短表示力的大小；线段末端的箭头表示力 的方向；线段的起点和终点表示力的作用 点。
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全课小结：
+ 这节课，关于力你学到了什么？
+ 练习：观察同学或自己那些动作用了力？
+ 课堂所产生的效果。
+ 2.力可以对物体的 有影响。