会计学原理课程实验
登记账簿,对账,结账实验报告
登记账簿,对账,结账实验报告会计实验报告中南民族大学管理学院学生实验报告实验课名称：会计学原理实训姓名：学号：年级：专业：指导教师：实验地点：学年至学期目录实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八实验九实验十填制和审核原始凭证（上机）填制和审核记账凭证（上机）开设账簿、登记账簿（上机）手工会计核算实验（一）填制和审核原始凭证（上机）实验时间：2012.5.3 同组人员：实验目的：本实训要求了解原始凭证基本知识，通过实训加深对不同种类原始凭证的认识，并熟悉各种不同原始凭证的填制，以及填制过程中的角色变换。
实验内容：与货币资金收支有关的原始单据填制；与销售有关的原始单据填制；与购货有关的原始单据填制；与其他方面经济活动有关的原始单据填制；原始凭证的审核。
实验步骤：先了解有关经济业务，根据提供的资料填制原始凭证并加以审核实验结果分析：经过这次练习，把课堂上学习的理论知识很好的结合实践，更好的掌握了原始凭证的要素和填制要求。
能规范的填制原始凭证，不过有时还是会有一些小错误，比如忘填时间、总计金额前忘记加上“￥”的符号。
但经过一次又一次的训练，得到很大的提升。
在原始凭证的审核上，也能很快的发现问题，并避免自己犯这种错误。
总之，加强了我的动手能力以及对原始凭证的了解。
指导教师批阅：实验（二）填制和审核记账凭证（上机）实验时间：2012.5.10同组人员：实验目的：本实训要求对记账凭证基本知识，通过实训加深对不同种类记账凭证的认识，并熟悉各种不同记账凭证的填制。
实验内容：收款凭证的填制；付款凭证的填制；转账凭证的填制；通用记账凭证的填制；记账凭证的审核。
实验步骤：先根据有关经济业务填制收款凭证、付款凭证、转账凭证，审核各种记账凭证。
实验结果分析：在这次实训中，我更加明确了记账凭证的基本要素和填制的基本要求。
在填制记账凭证时，明确了对收款凭证，付款凭证，转账凭证的填法。
明确知道那种经济业务填入什么账户，在做题中，最常出现的错误是忘填“附单据X张”，忘划斜线。
会计综合模拟实验实验报告
会计综合模拟实验实验报告一、实验目的本次实验的目的是为了提高学生对于会计知识的综合运用能力，熟悉企业会计核算的基本流程，掌握会计凭证、账簿和报表的编制方法。
二、实验原理会计综合模拟实验是基于会计学原理和方法，结合企业实际业务，通过模拟实验使学生能够将所学知识运用到实际工作中。
实验过程中需要遵循会计准则和会计制度，保证会计信息的真实、准确和完整。
三、实验步骤1. 准备阶段：确定实验对象（某企业）和实验内容，准备实验所需的凭证、账簿和报表等资料。
2. 模拟实验：按照企业实际业务，进行会计凭证的编制、账簿的登记和报表的编制。
3. 审核阶段：对实验过程中产生的会计凭证和账簿进行审核，确保其真实、准确和完整。
4. 总结阶段：对实验过程中出现的问题进行总结，提出改进意见和建议。
四、实验内容本次实验选取了一家制造企业作为实验对象，模拟了该企业在20XX年1月份至12月份的会计业务。
具体包括以下几个方面：1. 取得原材料、生产用固定资产等资产的购买和折旧费用的计提；2. 生产成本的核算、结转；3. 销售收入的核算、结转；4. 期间费用的核算；5. 利润的核算、结转；6. 编制资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表。
五、实验结果经过模拟实验，我们得到了以下结果：1. 编制了完整的会计凭证、账簿和报表；2. 真实反映了企业的财务状况和经营成果；3. 发现了在实验过程中出现的一些问题，如凭证填写不规范、账簿登记不准确等。
针对这些问题，我们提出了相应的改进意见和建议。
六、问题与建议在实验过程中，我们发现了一些问题，这些问题可能影响到会计信息的真实性和准确性。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 加强学生对会计知识的理解和运用能力，提高他们的专业素养；2. 加强对实验过程的监督和管理，确保实验结果的准确性和真实性；3. 完善实验设施和设备，提高实验的仿真度和实用性；4. 加强对学生实践能力的培养，让他们更好地适应实际工作需求。
《会计学原理》课程实验案例及答案
借：短期借款 200000
贷：银行存款200000
（13）应填付款凭证：
借：应付股利 90000
贷：银行存款90000
（14）应填付款凭证：
借：制造费用——动力费 18000
贷：银行存款18000
（15）应填转账凭证：
借：生产成本——甲产品 1170000
制造费用——材料费 15000
借：利润分配——应付股利 21000
贷：应付股利21000
2、根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账，并结账。（用“丁”字账户代替）
库存现金日记账
期初余额： 3000
（9） 44000 （10） 44000
发生额： 44000 发生额： 44000
期末余额： 3000
银行存款日记账
期初余额： 300000
（17）30日分摊应由本月负担的报刊费800元。
（18）30日预提应由本月负担的短期借款利息46 000元。
（19）30日应付本月职工工资计47 000元，其中生产工人工资35 000元，车间管理人员工资3 000元，厂部管理人员工资9 000元。
（20）30日按工资总额的14%计提职工福利费。
（21）30日汇集全月制造费用，转入“生产成本”账户。
期初余额： 260000
（4） 230000 （5） 307000
发生额： 230000 发生额：307000
生产成本
期初余额： 10000
（15） 1170000 （23）1296320
（19） 35000
（20） 4900
（21） 76420
发生额： 1286320 发生额：1296320
《会计学原理》教学大纲
《会计学原理》教学大纲会计学原理教学大纲一、课程概述本课程是一门会计学的入门课程，旨在为学生提供会计学的基本概念和原理，帮助学生了解会计学的发展历史、基本假设、会计信息的特征、会计等式、会计凭证和会计报表等基本知识，为学生打下扎实的会计学基础。
二、教学目标1.了解会计学的基本概念和原理；2.掌握会计学的基本假设、会计信息的特征；3.理解会计等式和会计凭证的作用；4.学习会计报表的基本内容和编制方法；5.培养学生的会计分析和解决问题的能力。
三、教学内容及进度安排1.会计学发展历史1.1会计学的起源与发展1.2会计学的主要代表人物和学派2.会计学的基本概念和原理2.1会计学的定义和范围2.2会计信息的特征和目的2.3会计信息的分类和质量要求3.会计学的基本假设和会计等式3.1会计学的基本假设3.2会计等式的含义和作用3.3会计等式的变形和扩展4.会计凭证和会计账簿4.1会计凭证的种类和用途4.2会计凭证的编制方法4.3会计账簿的种类和作用4.4会计账簿的记录方法和账户余额调整5.会计报表的基本内容和编制方法5.1资产负债表5.2利润表5.3现金流量表5.4所有者权益变动表5.5会计政策和会计估计6.会计分析和解决问题6.1根据会计凭证和会计账簿分析会计信息6.2根据会计报表评估企业的财务状况和经营业绩6.3解决与会计相关的问题和案例分析四、教学方法本课程采用理论讲授和案例分析相结合的教学方法，通过授课、讨论、研讨、小组活动等多种教学形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和参与。
五、教材及参考资料1.主教材：《会计学原理》（李晓东著，人民出版社）2.参考资料：-《会计学导论》（刘钢著，高等教育出版社）-《财务会计概论》（谢其德、曹勤姬著，高等教育出版社）-《现代会计理论与方法》（罗念群著，复旦大学出版社）六、课程评估方式本课程采用综合评价方式进行学生的综合能力评估，包括期中考试、课堂表现、作业和期末考试等。
会计学原理 手工实验题目与答案
《会计学》模拟实验综合题某企业2007年9月有关资料如下：说明：（1）材料发出按先进先出法计价；库存商品发出按加权平均法计价；（2）企业所得税适用税率为33%。
一、2007年9月期初余额如下（单位：元）账户名称期初余额账户名称期初余额库存现金 1 925 短期借款250 000银行存款803 075 应付账款88 950交易性金融资产 80 000 应付票据41 600应收账款240 000 预收账款20 000其他应收款 750 应付职工薪酬146 000应收股利 1 200 应交税费 113 000原材料 143 500 应付股利 50 000生产成本 129 670 其他应付款18 000库存商品 480 850 长期借款500 000长期股权投资 500 000固定资产 1 500 000 实收资本 2 000 000累计折旧 482 400 资本公积100 000无形资产 320 000 盈余公积 160 100累计摊销 30 000 本年利润 200 920上表中有关项目的明细如下：原材料：总分类账明细分类账数量（件）金额（元）原材料甲材料 1 000 63 500乙材料 2 000 80 000合计 3 000 143 500生产成本：总分类账明细分类账直接材料直接人工制造费用生产成本A产品72 450 35 550 21 670合计：129 670库存商品：总分类账明细分类账数量（千克）金额（元）库存商品A产品 1 000 143 350B产品 2 250 337 500合计 3 250 480 850往来账项：总分类账明细分类账合计应收账款蓝天公司90 000 白云公司150 000 240 000其他应收款系职工王强暂借的差旅费 750应付账款长江公司74 100 黄河公司14 850 88 950应付票据8月5日开给三友公司的3个月期不带息票据 41 600预收账款预收四合公司货款 20 000其他应付款五和公司借用设备收取了押金 18 000应付职工薪酬：总分类账明细分类账金额应付职工薪酬工资96 000职工福利50 000合计146 000二、2007年9月该公司发生了如下经济业务：1．9月1日，收到蓝天公司上月货款90 000元，白云公司上月货款100 000元，分别存入银行。
《会计学原理实验教程》试算平衡表
7000 1700
840
2000
800
1045780 1045780
试算平衡表
21-31号 借方 借方合计 3150 1000 1800 411840 4240 58500 510880 4500 5000 0 76680 35100 40000 60000 0 800 1000 3000 1000 10000 10000 70000 135000 500000 245000 860000 75000 40000 33400 883400 860000 0 50000 0 0 0 0 0 11700 64350 64350 80000 58500 3000 0 50000 0 0 0 81514.64 815,146.35 1350900 1050900 163029.28 815146.35 81514.64 0 10250 0 3000 792.1 3000 20000 33400 8500 11900 31450 59840 10880 1048000 352000 64000 0 320000 1200 200 200 2450 5000 3000 15740 22550 0 700 900 2000 1500 400 1100 2000 7800 7800 0 792.1 -792.1 12680.3 12680.3 171715.45 171,715.45 5543967.13 贷方 840 64350
本期发生额 1-10号 11-20号 借方 贷方 借方 贷方 6053 4500 2000 4310 462080 128710 393120 404350 200000
借方 150 35100 76680 40000 3000 1200
3000 55000 10000 10000 192000
会计学原理实验体系的设计
个理论联 系实际、 由浅到深 、具有一 定前瞻性 的科 学的实验体
二、 会计学原理实验体系的构想 会计 学原 理实验 是会 计 专业 教育过 程 中十分 重要 的教 学环 节， 它是沟通理论 与实践 的桥梁 ， 培养学生创新意识 和实际操作 是 能 力的有效途径 。因此必须构 建完善 的会计 学原理 实验体 系， 以培 养合格 的会计人 才。 会计学 原理 实验体 系的设计 ， 首先在 于确定 目标 ． 即顺应知识 经济 以及竞争 日益激 烈的市场 经济 要求 ，培养满足社会 需要 的合 格会计人 才。在这一 目标的指导下， 会计 学原理 实验体 系应从五个 层 面进 行设计 ， ： 即 专业感性实验 ． 实验 准备 ， 单项实验 ． 合实验 ， 综 实验讨论 。各层面及相互关系如下图所示 ：
系。本 文就其必要性 、 构想及注意事项谈些设计要点。
近年 来 ， 着市场经 济的发展 ， 随 人才市 场 的竞争 日趋激 烈 ， 会 计 专业 的毕业生面临着 巨大 的就业 压力 ．因此培养适应 社会发展 需 要的具有较高综合素质 的会计人 才是会计教学 的 目标。要使会 计 专业的毕业生具有扎 实的理论 基础 ， 较强的应变能 力、 操作能 力
业 的需 要 。 调 能 力
一
习过程 中一些疑虑得 到消除 ；可以组织学生去人 才交流市场 了解
会计职业 的市场需 求情 况 ． 使学生明确实验教学 的意 义 ， 了馔 实践 提前体验就业 的紧迫感 ． 从而促使学生提高学 习的积 极性 ； 可以 还
（ ） 学原理实验教学有利于增强 团队合作观念 与交往协 能 力与就业 的关系以及实验教学与实践能 力培养的关 系．让 学生 四 会计 般 的会计理论 教学 ． 都是老 师讲解 ． 学生被动 接受 ． 独消 请 当地知 名注册会计 师畅谈其从业经历和成就 ．培养学生 良好 的 单
会计学原理实习实验报告
一、实验目的通过本次会计学原理实习实验，旨在使学生掌握会计的基本理论和方法，熟悉会计工作的基本流程，提高学生的实际操作能力。
具体目标如下：1. 理解会计的基本概念、原则和职能；2. 掌握会计凭证的填制、审核和记账方法；3. 熟悉会计账簿的设置、登记和核对；4. 了解会计报表的编制和财务分析；5. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
二、实验内容1. 实验环境：计算机实验室，会计软件系统（如用友、金蝶等）。
2. 实验步骤：（1）会计凭证的填制与审核1）根据实验资料，填制各种会计凭证，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等；2）审核填制的会计凭证，确保其真实、合法、完整。
（2）会计账簿的设置与登记1）设置会计账簿，包括总账、明细账、日记账等；2）根据会计凭证，登记会计账簿，确保账簿记录准确、完整。
（3）会计报表的编制1）根据会计账簿，编制资产负债表、利润表、现金流量表等；2）进行财务分析，评估企业的经营状况。
（4）会计调整与结账1）对会计账簿进行调整，确保账簿记录准确；2）进行结账，包括编制试算平衡表、结转损益等。
三、实验过程1. 实验前期准备：熟悉会计软件系统，了解会计基本理论和方法。
2. 实验操作：（1）根据实验资料，填制会计凭证，并进行审核；（2）设置会计账簿，登记账簿，确保账簿记录准确；（3）编制会计报表，进行财务分析；（4）对会计账簿进行调整，进行结账。
3. 实验总结：通过本次实习实验，我对会计学原理有了更深入的了解，掌握了会计工作的基本流程和方法。
以下是我对实验过程中遇到的问题和解决方法的总结：（1）凭证填制时，应注意以下几点：凭证日期、摘要、金额、科目等填写准确；凭证编号连续；附件齐全。
（2）审核会计凭证时，应注意以下几点：凭证的真实性、合法性、完整性；凭证的日期、摘要、金额、科目等填写准确。
（3）设置会计账簿时，应注意以下几点：账簿的格式、科目设置、账簿编号等符合要求。
（4）登记会计账簿时，应注意以下几点：账簿记录准确、完整；账簿的编号、科目、金额等填写准确。
本科会计专业课程
本科会计专业课程一、前言本科会计专业是财经类专业中最热门的一个，学习会计专业需要掌握一定的基础知识和技能，其中课程设置是非常重要的。
本文将从会计专业课程的必修课、选修课、实践课等方面进行详细介绍，帮助读者更好地了解会计专业课程。
二、必修课1. 会计学原理会计学原理是会计专业中最基础的一门必修课程，主要介绍了会计学的基本概念、原则和方法。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解财务报表的编制和分析方法。
2. 财务管理财务管理是一门重要的必修课程，主要涉及企业财务管理中的各个方面，包括资金筹集、资金运用、投资决策等。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解企业财务管理中存在的问题，并提供相应的解决方案。
3. 财务会计财务会计是一门重要而又基础的必修课程，在企业日常经营活动中扮演着至关重要的角色。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解财务会计的基本概念、原则和方法，掌握财务报表的编制和分析技能。
4. 税法税法是一门非常重要的必修课程，主要介绍了国家税收政策和税法规定。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解税收政策和税法规定对企业经营活动的影响，并提供相应的应对措施。
5. 审计学审计学是一门重要而又实用的必修课程，主要介绍了审计的基本概念、原则和方法。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解审计工作的流程和方法，掌握审计工作中存在的问题及其解决方案。
三、选修课1. 财务分析财务分析是一门非常实用的选修课程，在企业经营活动中扮演着至关重要的角色。
通过学习这门课程，可以帮助学生深入了解财务报表中各项指标以及其含义，并提供相应的分析方法。
2. 成本会计成本会计是一门非常实用的选修课程，在企业日常经营活动中扮演着至关重要的角色。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解成本会计的基本概念、原则和方法，掌握成本核算和成本控制技能。
3. 管理会计管理会计是一门非常实用的选修课程，在企业管理中扮演着至关重要的角色。
通过学习这门课程，可以帮助学生了解管理会计的基本概念、原则和方法，掌握企业管理中所需的决策分析技能。
会计学原理实验
会计学原理实验在会计学中，理论知识与实践应用密不可分。
为了更好地理解和应用会计学原理，进行实验是必不可少的环节。
本文将介绍会计学原理实验的重要性、实验的设计与执行、实验结果的分析与总结等内容，以帮助读者深入了解会计学原理的实践应用。
一、实验目的会计学原理实验的主要目的是为了加深对会计学原理的理解，培养学生的会计实际操作能力和解决实际会计问题的能力。
通过实验，学生可以掌握会计学基本原理与方法的应用，提高对相关会计政策和法规的理解，培养分析和解决实际会计问题的能力，为将来从事会计工作打下坚实基础。
二、实验设计与执行1. 实验前准备在进行会计学原理实验之前，首先需要进行实验前准备。
包括确定实验的目标及要求，设定实验的时间和地点，准备所需实验器材和材料，组织好实验小组等。
2. 实验内容选择实验内容的选择应基于会计学原理的核心概念和方法。
可以选择以下几个方面的实验内容：会计核算、会计报表编制、会计分录与账户等。
3. 实验操作步骤根据实验内容的选择，制定详细的实验操作步骤。
确保实验过程的流程清晰明确，操作规范准确。
在实验过程中，可以根据需要记录实验数据或结果。
4. 实验结果记录与分析实验结束后，应及时记录实验结果，并进行数据分析。
根据实验数据，可以绘制相应的图表和图像，以便更好地展示实验结果。
同时，结合理论知识对实验结果进行解读和分析，并与预期结果进行对比。
5. 实验总结与反思实验结束后，进行实验总结与反思。
总结实验过程中的优点和不足之处，反思实验中可能存在的错误和改进方法，并提出有针对性的建议，以便今后的实验可以更加完善和有效。
三、实验结果分析与总结根据实验所得结果，进行结果分析与总结。
分析实验数据的规律性和趋势，解释实验结果的意义和影响，总结实验的主要发现和结论。
同时，对实验过程中的问题和不足进行总结，并提出改进意见。
四、实验的教学价值和意义通过会计学原理实验，学生能够深入了解会计学原理的背后逻辑，将理论知识与实践操作相结合。
会计学原理课程实验
会计学原理课程实验
会计学原理是财务管理专业的重要课程之一，通过实验教学可以帮助学生更加
深入地理解课程内容，提高实际操作能力。
在会计学原理课程实验中，学生将学会如何应用会计学原理进行实际的会计操作，包括账户建立、凭证填制、账簿记账等方面的技能。
首先，实验课程将通过案例分析的方式引导学生了解会计学原理的基本概念和
核心内容。
学生将通过分析真实的会计案例，了解会计学原理在实际工作中的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。
其次，实验课程将通过模拟实际的会计操作过程，让学生亲自动手进行会计凭
证填制、账簿记账等操作。
通过实际操作，学生将更加深入地理解会计学原理的具体应用，提高实际操作能力。
在实验过程中，学生将学会如何正确地进行会计凭证填制，包括填写日期、摘要、借贷方科目、金额等内容。
同时，学生还将学会如何进行账簿记账，包括总账、明细账的建立和记账方法等。
通过实验课程的学习，学生将不仅仅是理论知识的学习，更是技能的培养和实
践能力的提高。
实验课程将帮助学生更加深入地理解会计学原理的核心内容，提高学生的实际操作能力，为将来从事财务管理工作打下坚实的基础。
总的来说，会计学原理课程实验是财务管理专业学生学习的重要环节，通过实
验教学可以帮助学生更加深入地理解课程内容，提高实际操作能力。
实验课程将通过案例分析和实际操作的方式，引导学生深入学习会计学原理，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，为将来的工作打下坚实的基础。
会计学原理课程实验
会计学原理课程实验
在会计学原理课程的实验中，我们以实际的会计案例为基础，通过提供真实的财务数据和情景，让学生们能够真实地体验和应用会计原理。
以下是我们的实验内容和主要学习目标：
1. 账户核算实验：学生们将学习如何建立会计账户，包括现金账户、应收账户和应付账户等。
通过对不同类型交易的核算，他们将学会如何记录和汇总账户余额，并了解资产、负债和所有者权益的概念。
2. 会计凭证实验：学生们将学习如何根据交易情况编制会计凭证。
他们将运用会计方程式，包括资产=负债+所有者权益，记录不同的交易事件，并将其转化为会计凭证。
3. 会计分录实验：学生们将学习如何将会计凭证中的交易转化为会计分录。
他们将掌握借贷记账法则，并能够正确地分类和总结交易发生的原因和结果。
4. 财务报表实验：学生们将学习如何根据会计分录汇总和编制财务报表。
他们将熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表，了解其重要性和作用，并能够正确地解读和分析这些报表。
通过这些实验，学生们将能够深入理解会计学原理的基本概念和应用方法。
他们将不仅能够应对实际的会计工作，还能够培养其分析和解决问题的能力，为将来在会计领域的发展打下坚实的基础。
《会计学原理》教案
《会计学原理》教案一、教学目标1. 理解会计学的基本概念、目的和作用。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 了解会计核算的基本程序和方法。
4. 学会编制和分析财务报表。
二、教学内容1. 会计学的概念与目的会计学的定义会计学的作用会计学的目的2. 会计要素与会计等式会计要素会计等式会计科目的分类3. 会计核算程序与方法会计核算的基本程序会计分录会计凭证会计账簿会计报表4. 财务报表的编制与分析资产负债表利润表现金流量表所有者权益变动表财务报表分析的方法与指标三、教学方法1. 讲授法：讲解会计学的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解会计学的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论会计核算程序和财务报表分析，提高学生的参与度和思考能力。
四、教学准备1. 教材：《会计学原理》2. 课件：教学PPT3. 案例资料：相关企业的财务报表和会计核算案例4. 教学工具：投影仪、电脑等五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：检查学生提交的课后作业。
3. 测试成绩：进行期中和期末考试，评估学生的学习效果。
4. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第一章：会计学的基本概念与目的（4课时）第二章：会计要素与会计等式（4课时）第三章：会计核算程序与方法（6课时）第四章：财务报表的编制与分析（4课时）第五章：会计软件与应用（4课时）第六章：会计政策与会计估计（3课时）第七章：会计准则与国际会计准则（3课时）第八章：企业合并与合并财务报表（3课时）第九章：财务分析与财务预测（3课时）第十章：会计伦理与职业道德（2课时）七、教学活动1. 课堂讲授：教师讲解会计学的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解会计学的应用。
3. 小组讨论：分组讨论会计核算程序和财务报表分析，提高学生的参与度和思考能力。
高职经济类(非会计专业)会计学原理课程模拟实验效果分析
一
仔细地统计处理 ， 汇总成相关数据供分析使用。 本次研究 的主要 内容是了解学生对模拟实验的真 实感受及实验效果 ， 探求改进课程教学方式 、 提高教学 质量 的方 法 、 径 。 途
二、 效果分 析
１ ．学生对 会 计 职 业 兴趣 浓 厚 。通 过本 次调 查 发
［ 收稿 日期 ］ ２０ ０ ６—１ Ｏ一１ ５ ［ 作者 简介 ］ 李 炳先 （９ ５一） １６ ，男 ，山东枣庄人 ，广州大学城建学 院管理工程 系教 师、高级会计 师。
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会计学原理实验小结
会计学原理实验小结根据学院课程改革精神，经本专业老师的推荐，将《会计学原理》课程作为改革的重点课程，拟在09级新生中实施，现将情况做如下小结一制定了课程标准。
二制定了考核大纲。
三制定了考试改革方案。
四制定了课程改革组织方案。
通过本次课程改革，主要加强对学生学习过程的控制，提高学生动手操作能力，使学生通过对该课程的学习，能比较完整地掌握记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌握，制定的文件文件一会计专业考核改革方案根据学院和系部课程改革精神，会计专业初步定为《会计学原理》为核心改革课程，对此初步拟定本门课程的考核改革方案。
一、课程总体情况说明《会计学原理》是高职高专会计专业的一门必修课，本课程主要介绍会计学的基础理论、会计核算的主要内容以及会计核算工作的主要步骤等内容，设置本课程的目的是使学生了解会计的基本理论，初步掌握会计的基本知识和基本技能，同时为学习后续专业课程以及今后从事经济管理工作打下基础。
二、课程考核设计思想说明1、考核改革目的通过本次课程考核改革，主要加强对学生学习过程的控制，提高学生动手操作能力，使学生通过对该课程的学习，能比较完整地掌握记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌握。
2、考核原则突出理论和实践并重的原则，即过程考核主要侧重考核学生会计操作能力和实际分析能力；期末考试主要侧重考核学生对基本理论知识的掌握程度。
三、课程考核总体方案（一）过程考核（50%），由以下三种考核形式组成1、会计模拟实验（30%）实验目的：主要加强学生会计操作能力。
实验要求：学生要按照要求根据相应经济业务编制会计凭证、登记账簿、编制简单的会计报表，教师要监督并指导学生实验的全过程，最后上交所有的资料，并填写实训报告。
2、课程实践（10%）。
实践目的：使学生熟悉企业会计环境，对企业会计机构设置、岗位分工等有所了解。
实践要求：教师要组织学生在一个学期内完成一次企业实地考察，学生根据考核过程，结合搜集的资料，完成一份调查报告书，并对报告书进行解释和说明。
会计学原理实验小结
会计学原理实验小结导论：在本学期的会计学原理课程中，我们开展了多个实验，以加深对会计学原理的理解。
我将从实验目的、实验过程和实验结果等方面进行总结，以帮助我们更好地掌握会计学原理。
一、实验目的：1.熟悉会计学的基本概念和原理；2.了解会计科目的分类和核算方法；3.学习财务会计的基本流程和报表编制方法；4.掌握账户的建立和会计凭证的填制方法；5.熟悉财务报表的编制和分析方法。
二、实验过程：1.实验一：会计凭证的填制和分录的概念在实验一中，我们学习了会计凭证的填制方法，并通过实例进行了训练。
实验中我们认识到填制会计凭证是记录会计交易的关键步骤，分录的正确性对账目的准确性至关重要。
2.实验二：初步了解会计科目分类和核算方法实验二通过实例帮助我们理解了会计科目的分类和核算方法，学习了分类科目的确定方法以及实际账户和虚拟账户的区别。
我们认识到会计科目的正确分类是财务会计准确记录经济业务的基础。
3.实验三：账户建立和会计凭证的填制方法实验三是账户建立和会计凭证的填制方法的进一步学习，我们学习了建立资产、负债、权益类账户和收入、成本、费用类账户的方法，并进行了实践操作。
实验中我们不仅掌握了账户的建立方法，还学会了根据具体交易情况填制会计凭证。
4.实验四：财务报表的编制方法实验四是财务报表的编制和分析方法的学习，我们学习了资产负债表和利润表的编制方法，并通过实例进行了训练。
实验中我们认识到财务报表是反映企业财务状况和经营成果的重要工具，对于评估企业的经营状况和经济效益具有重大意义。
三、实验结果：通过以上实验，我们取得了一些阶段性成果：1.掌握了会计凭证的填制方法和分录的概念；2.理解了会计科目的分类和核算方法；3.学会了账户的建立和会计凭证的填制方法；4.熟悉了财务报表的编制和分析方法。
四、实验心得：这门课程中的实验为我打下了扎实的会计学基础，让我深入了解了会计学的基本原理和实际应用。
通过实验的操作，我逐渐养成了细心观察和详细记录的习惯，培养了自己的批判性思维和解决问题的能力。
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南昌航空大学学生实验报告
实验课程名称：《会计学原理》课程实验
开课实验室： G805 2012年6月 3日 年级、专业、班
10级人力资源 学号 10031729 姓名 万臻 成绩 实验项目 名 称 用金蝶KIS 软件处理基本会计实务 指导 教师
陆音 教
师 评 语
年 月 日
一、 实验目的
通过实际上机操作，了解从编制记账凭证，审核记账凭证、过账、期末结账以及编制财务报表等一系列会计处理的全过程。
能够熟悉掌握该软件的基本功能，从日常的账务处理功能扩大到往来、出纳、工资、固定资产等的管理以及期末财务报表的编制与分析等。
通过对金蝶KIS 软件的学习，了解该软件的特点，体会集成化设计会计软件的诸多优势，并关注该软件对业务流程的控制方法以及如何结合用户需求来设计一些创新功能。
通过会计软件实验，在实验过程中全面的了解和熟悉会计实务，掌握会计基本概念，熟悉会计核算的基本程序和基本方法。
二、 实验步骤及具体内容
实验步骤流程图
出纳管理 现金管理
银行存款管理
支票管理
账务处理
填制记账凭证 账簿查询
初始化
建立账套
系统初始化
设置系统账套选项
设置基础资料
币别 部门 职员 会计科目 初始余额
报表处理
资产负债表
利润表
现金流量表
管理费用明细表
往来管理
过入往来业务
核销往来业务
增加工资项目
设置工资公式
录入工资数据
分配工资费用
工资管理
固定资产
固定资产变动
计提当期折旧
1）新建账套：通过向导建立账套，设置系统初始信息。
同时进行用户管理，设置用户基本信息，设置用户权限。
2）初始化设置：设置系统账套选项，进行基础信息设置。
录入基础数据，如币别、往来单位、部门、职员、会计科目、初始余额等。
3）系统维护：包括用户管理、新增用户组和为新用户授权。
4）账务处理：凭证录入----凭证审核----凭证过账
a根据资料中提供的经济业务进行记账凭证的编制，完成并保存后可在凭证查询中找到编制完成的凭证。
b切换到管理员账户，对填制完成的凭证进行审核。
c将审核完成的凭证进行过账处理。
d结转当期损益，将各损益类账户结转至本年利润。
e进行期末调汇。
f进行期末结账，并对数据进行备份。
三、实验结果图片展示（截图来自肖娟兰）
四、实验总结
1. 该实验加深了我对于会计原理课本的理解。
会计核算系统是以账务处理功能为核心，包括多种功能的有机组合体。
大部分的会计核算软件将会计核算系统按功能划分为若干个相对独立的子系统，于系统每一部分的功能简单明了并相对独立，各子系统的会计信息相互传递与交流。
形成完整的会计核算系统。
会计核算软件中具备相对独立地完成会计数据输入、处理和输出功能的各个部分，称之为会计核算软件的功能模块。
账务处理模块主要包括：账务初始(建帐)、凭证处理(输入、审核、汇总)、查询、对帐、结账、打印输出及其他辅助功能等。
会计软件的评价标准包括：合法性、可靠性、易用性、适应性、可审计性和可恢复性，而企业在会计软件的选择过程中首先应按照该标准对会计软件的性能特点进行评价。
其次，企业应考察所选软件的功能是否能满足本企业会计业务处理在现阶段以及未来一段时期范围内的应用。
包括软件的基本各大功能是否到位，以及细节上的特色功能和不同的侧重点是否与企业需求相吻合，并应经过实际流程，看是否真正满足了企业要求。
此外，企业还应根据自身业业务量和规模来考虑会计软件的应用框架结构；充分考虑厂商的技术实力、产品性能、售后服务、经验技术、成功案例及价格等因素；充分考虑软件实际投入应用的后续期工作包括售后服务和后续费用支出等；要考察软件的输入和输出以及该软件是否通过了财政部门的审批等。
2.自己的心得体会
在做会计科目填制及数据上录时，一定要十分小心仔细并且认真对待才能准确完成。