少先队辅导员 工作方法与技能
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少先队辅导员 工作方法与技能
庄浪团县委 庄浪县少工委
少先队辅导员是少先队员 亲密的朋友和指导者，是培养 社会主义事业合格建设者和可 靠接班人的重要力量。
一、少先队辅导员的职业素养
政治素养 文化素养 信息素养 服务意识
道德素养 艺术素养 热爱儿童
政治素养
所谓政治素养，是人们发自内心的对 某种主义和政治思想具有坚定信仰和履行 相应社会义务的强烈责任感。
娴熟规范的写作技巧
主要是少先队应用文的写作，如工作计 划规划和要点、工作总结和简报、工作报 告、请示和制度、活动方案、大事记、会 议纪要、节日祝词、调查报告、小论文、 通讯和报道、倡议书和慰问信等，还包括 教育随笔、工作笔记、教育札记等。
周密创新的策划统筹
主要包括工作的整体策划、项目策划和 活动的设计等。
三、辅导员工作技能与技巧
辅导员工作的技能技巧内容丰富，涉及 广泛。全国辅导员技能技巧竞赛提出的 “五会”，即：会演讲、会写画、会歌舞、 会制作、会游戏，在很长时期体现了对辅 导员工作能力的要求。
辅导员的技能技巧可以归纳为：
准确生动的口语表达 周密创新的策划运筹 博彩众长的艺术才华 因地制宜的生存本领 全面标准的礼仪训练
民主教育（二）
2、少先队员民主精神的培养： （1）民主选举队长 （2）开好少先队代表大会 （3）推进少先队的“自动化”
自己的活动自己搞、自己的事情自己管、 自己的同学自己帮
（4）注重加强对少先队干部的民主训练 （5）教师要充分发扬民主教学
学习教育
少先队帮助队员学习，要使队员明白 学习目的，调动他们学习的积极性和主动 性，开阔他们的眼界，发展他们的智力， 让队员感受到学习的乐趣，从而成为学习 的主动者。
2、符合少年儿童的身心特点
3、具有鲜明的少先队组织特征
4、适合少先队开展活动时使用
5、少先队员能够自导自演
6、形式上为少先队员喜闻乐见
与时俱进的科普手段
主要包括少年儿童的科技活动和科 普活动。 如：小制作、小发明、航空（航海、 车辆）模型活动、风筝的制作和放飞、 小种植和小养殖等。
因地制宜的生存本领
（1）信息的搜集获取能力； （2）信息的分析鉴别能力； （3）运用信息的能力
4、良好的信息道德。
热爱儿童
平等对待、一视同仁 宽严有度、耐心引导 充分信任、相互尊重 维护少年儿童的合法权益 关注少年儿童的成长需求
服务意识
在实践中，辅导员要确立科学的教育 观、质量关、人才观、儿童观、发展观， 树立“以人为本”、“服务第一”的观念， 把竭诚为少年儿童服务作为一切工作的出 发点和落脚点。
组织教育（一）
1、传统继承：是指教育队员学习、继承 和发扬少先队的光荣传统。 2、榜样教育： （1）学习榜样要持久、深入 （2）联系实际学榜样 （3）创新方法学榜样 3、队前教育： “六知”、“四会”、“一做到”
组织教育（二）
4、建队工作：
申 请 批 准 入队宣誓仪式 编队选举
（1）申请：开展“四个一”活动（学会一样本领、做一件 好 事、改掉一个小毛病、在班上或家里找一个劳 动岗位），鼓励儿童以实际行动争取入队。 （2）批准：坚决贯彻“全童入队”方针 （3）入队宣誓仪式：注重发挥其教育意义 （4）编队选举：编成中、小队，民主推举产生队组织。
劳动教育（二）
3、开展劳动教育应注意以下几点：
（1）注意少年儿童的年龄特点 （2）注意在劳动中进行思想品德教育 （3）做好劳动组织工作 （4）要进行劳动纪律和安全教育
民主教育（一）
1、少先队员民主精神的含义及要求： （1）当家作主的思想 （2）谦虚谨慎、平等待人 （3）敢想敢说的精神 （4）真诚坦率，勇于开展批评与自我批评 （5）自主自治能力 （6）懂得民主集中的道理
主要包括野营、郊游、夏（冬） 令营等活动中生存知识的普及和基本 技能的训练。 如：方位辨认；雷击预防；溺水、 骨折、扭伤、烫伤、出血、中暑、发 烧、腹泻、毒物咬伤等的急救和处理； 营地的选择、水源的寻找、帐篷的搭 建等。
科学有效的自护方法
包括家用电器和药品的安全使 用、交通安全防范、突发情况的应 对等。 活动载体：“平安行动” “少年军（警）校”
全面标准的礼仪训练
包括少先队鼓号队的配置、训练、 指挥、编队与行进；少先队管乐团的组 件、编配、指挥与演奏；少先队仪仗队 的组织与训练；会场和庆典的布置等。
活泼有趣的体育游戏
主要包括各种少年儿童体育项目 的活动与竞赛、规则与裁判、集体游 戏的编创与组织等。
娴熟规范的写作技巧 迅捷有效的信息整合 与时俱进的科普手段 科学有效的自护方法 活泼有趣的体育游戏
准确生动的口语表达
主要包括演讲、谈话和语言艺术表 演，如集会致辞、动员报告、对会讲话、 会议发言，与队员谈心、交流，朗诵文 学作品等。 它最大的难度在于即兴。
鲜明的教育性 辅导员演讲
浓厚的趣味性 独特的组织性
爱党爱国教育（二）
方法：
1、新旧对比：运用历史教育的手段 如：参观历史博物馆、观看电影、 与父辈、祖父辈交流等 2、歌颂祖国歌颂党的专题教育活动 如：“党是阳光我是花”、“祖国发展我成长”、 “红领巾心向党”等 3、“五爱教育”与“五旗教育” 4、其他方法： 运用音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学作品等向 少年儿童进行爱党爱国教育
组织教育（四）
6、离队教育与离队仪式：
离队教育的中心思想，是教育少年走“入 队—入团—入党”这一光荣的人生道路，争取 加入中国共青团，迈好青春的脚步。 （1）总结、回忆少先队生活 （2）集中进行共青团启蒙教育 （3）举行隆重的离队仪式 （4）在离队仪式之前，组织少先队员再做 一件公益事情，或为少先队队部和母校留下纪 念礼物
体验教育
体验教育是是少先队日常教育工作中的特 色组成部分。体验教育形式多样、内容丰富、 参与性强，多采用少年儿童喜闻乐见的活动方 式开展，具体分为：
（1）科普活动 （2）游戏活动 （3）体育活动 （4）美育活动 （5）夏令营 （6）参观访问 （7）其他活动
劳动教育（一）
1、基本内容： （1）教育少年儿童懂得劳动的意义 （2）培养正确的劳动观点，养成劳动习惯 （3）培养少先队员基本的劳动知识和技能 2、途径和方法： （1）开展公益劳动 （2）开展自我服务劳动和家务劳动 （3）组织劳动性的兴趣小组 术才华
包括文学艺术的创作、表演（操作）和 辅导三方面的技能技巧。 如：工艺小制作；队报编辑；展览布置； 摄影摄像；儿童歌曲的指挥与演唱，音乐 欣赏和歌咏活动；舞蹈、戏剧小品等文艺 节目的编创、表演及辅导；晚会、联欢会、 献词的组织等。
少先队文艺作品的显著特点：
1、集中反映当地少年儿童的生活
传统教育与节日教育（一）
1、革命传统教育
（1）内容：了解党的艰苦奋斗历程
学习先烈们坚定的意志 学习先辈们艰苦奋斗的革命精神 学习少先队的斗争历史 （2）方法：参观革命遗址、纪念馆 访问老红军老党员 寻找先烈足迹 搜集革命故事 清明扫墓 革命歌曲传唱
传统教育与节日教育（二）
2、文化传统教育： 我国是历史悠久的文明古国，具有璀 璨的民族文化，加强对少年儿童在科学、 文学、艺术、教育等方面的传统文化教育， 是爱国主义教育的重要组织部分，具有重 要意义。 例如：“民族精神代代传”、经典诵 读活动等
组织教育（三）
5、少先队礼仪与少先队组织：
少先队礼仪，是指少先队的标志、礼节和 仪式。要教育少先队员了解、理解和规范使用 队旗、红领巾、队礼、队歌、呼号等标志和礼 仪。 队的仪式分为：（1）大队、中队队会仪 式；（2）新队员入队宣誓仪式；（3）少先 队的检阅仪式；（4）少先队升旗（升国旗） 仪式；（5）其他仪式。
道德素养
道德品质修养
共产主义道德理想 社会主义公民道德规范 社会主义人道主义 爱情婚姻 家庭伦理 社会公德
职业道德修养
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、 廉洁从教、为人师表、乐于奉献、 竭诚为少年儿童健康成长服务
文化素养
一是具备有关当代科学和人文两方面的基本 知识； 二是具备少先队的专门性知识； 三是具备教育科学理论方面的知识。
传统教育与节日教育（三）
3、传统节日教育 传统节日是我国灿烂文化的一个组成部分； 我国的传统节日有：春节、元宵节、清明节、端 午节、七夕、中秋节、重阳节等。 我国是多民族国家，除汉族外，少数民族也 有很多传统节日。如傣族的泼水节，彝族、苗族 的火把节，侗族的芦笙节，藏族的望果节，朝鲜 族的望月节，回族的开斋节，白族的祭鸟节等。
工 作 技 巧
调查分析的技巧
建立关系的技巧
动员、组织 和活动的技巧
主持会议、处理 行政事务的技巧
迅捷有效地信息整合
主要包括： 1、现代信息源的开发利用，如建立网 站、图书资料检索等； 2、计算机实用技能，如文字录入、图 文编辑等； 3、互联网实用技能，如网络信息搜寻、 网页设计制作、网上互动等。 全国少工委各专题网站的信息报送
1、发展观 2、学习观 3、实践观
加强辅导员的 文化素养要确立 以下观点：
艺术素养
辅导员的艺术素养一般体现为：
1、具有较为广泛的艺术知识； 2、具有一定的艺术技能； 3、具有一定的艺术欣赏能力； 4、具有一定的艺术创造能力。
信息素养
辅导员的信息素养体现在四个方面： 1、较强的信息意识； 2、丰富的信息知识； 3、不断发展的信息能力：
二、日常少先队工作
爱党爱国教育 组织教育 劳动教育 学习教育
传统教育与节日教育 体验教育 民主教育 其他
爱党爱国教育（一）
爱党爱国教育是日常少先队工作的重点。
技巧：
1、主题小一点： 由浅入深、由简到繁、由具体 到抽象 2、针对性强一点：突出时代特点 3、构思巧一点： 突出“新”字，有创造性 4、工作深一点： 扎实、细致、印象深刻
庄浪团县委 庄浪县少工委
少先队辅导员是少先队员 亲密的朋友和指导者，是培养 社会主义事业合格建设者和可 靠接班人的重要力量。
一、少先队辅导员的职业素养
政治素养 文化素养 信息素养 服务意识
道德素养 艺术素养 热爱儿童
政治素养
所谓政治素养，是人们发自内心的对 某种主义和政治思想具有坚定信仰和履行 相应社会义务的强烈责任感。
娴熟规范的写作技巧
主要是少先队应用文的写作，如工作计 划规划和要点、工作总结和简报、工作报 告、请示和制度、活动方案、大事记、会 议纪要、节日祝词、调查报告、小论文、 通讯和报道、倡议书和慰问信等，还包括 教育随笔、工作笔记、教育札记等。
周密创新的策划统筹
主要包括工作的整体策划、项目策划和 活动的设计等。
三、辅导员工作技能与技巧
辅导员工作的技能技巧内容丰富，涉及 广泛。全国辅导员技能技巧竞赛提出的 “五会”，即：会演讲、会写画、会歌舞、 会制作、会游戏，在很长时期体现了对辅 导员工作能力的要求。
辅导员的技能技巧可以归纳为：
准确生动的口语表达 周密创新的策划运筹 博彩众长的艺术才华 因地制宜的生存本领 全面标准的礼仪训练
民主教育（二）
2、少先队员民主精神的培养： （1）民主选举队长 （2）开好少先队代表大会 （3）推进少先队的“自动化”
自己的活动自己搞、自己的事情自己管、 自己的同学自己帮
（4）注重加强对少先队干部的民主训练 （5）教师要充分发扬民主教学
学习教育
少先队帮助队员学习，要使队员明白 学习目的，调动他们学习的积极性和主动 性，开阔他们的眼界，发展他们的智力， 让队员感受到学习的乐趣，从而成为学习 的主动者。
2、符合少年儿童的身心特点
3、具有鲜明的少先队组织特征
4、适合少先队开展活动时使用
5、少先队员能够自导自演
6、形式上为少先队员喜闻乐见
与时俱进的科普手段
主要包括少年儿童的科技活动和科 普活动。 如：小制作、小发明、航空（航海、 车辆）模型活动、风筝的制作和放飞、 小种植和小养殖等。
因地制宜的生存本领
（1）信息的搜集获取能力； （2）信息的分析鉴别能力； （3）运用信息的能力
4、良好的信息道德。
热爱儿童
平等对待、一视同仁 宽严有度、耐心引导 充分信任、相互尊重 维护少年儿童的合法权益 关注少年儿童的成长需求
服务意识
在实践中，辅导员要确立科学的教育 观、质量关、人才观、儿童观、发展观， 树立“以人为本”、“服务第一”的观念， 把竭诚为少年儿童服务作为一切工作的出 发点和落脚点。
组织教育（一）
1、传统继承：是指教育队员学习、继承 和发扬少先队的光荣传统。 2、榜样教育： （1）学习榜样要持久、深入 （2）联系实际学榜样 （3）创新方法学榜样 3、队前教育： “六知”、“四会”、“一做到”
组织教育（二）
4、建队工作：
申 请 批 准 入队宣誓仪式 编队选举
（1）申请：开展“四个一”活动（学会一样本领、做一件 好 事、改掉一个小毛病、在班上或家里找一个劳 动岗位），鼓励儿童以实际行动争取入队。 （2）批准：坚决贯彻“全童入队”方针 （3）入队宣誓仪式：注重发挥其教育意义 （4）编队选举：编成中、小队，民主推举产生队组织。
劳动教育（二）
3、开展劳动教育应注意以下几点：
（1）注意少年儿童的年龄特点 （2）注意在劳动中进行思想品德教育 （3）做好劳动组织工作 （4）要进行劳动纪律和安全教育
民主教育（一）
1、少先队员民主精神的含义及要求： （1）当家作主的思想 （2）谦虚谨慎、平等待人 （3）敢想敢说的精神 （4）真诚坦率，勇于开展批评与自我批评 （5）自主自治能力 （6）懂得民主集中的道理
主要包括野营、郊游、夏（冬） 令营等活动中生存知识的普及和基本 技能的训练。 如：方位辨认；雷击预防；溺水、 骨折、扭伤、烫伤、出血、中暑、发 烧、腹泻、毒物咬伤等的急救和处理； 营地的选择、水源的寻找、帐篷的搭 建等。
科学有效的自护方法
包括家用电器和药品的安全使 用、交通安全防范、突发情况的应 对等。 活动载体：“平安行动” “少年军（警）校”
全面标准的礼仪训练
包括少先队鼓号队的配置、训练、 指挥、编队与行进；少先队管乐团的组 件、编配、指挥与演奏；少先队仪仗队 的组织与训练；会场和庆典的布置等。
活泼有趣的体育游戏
主要包括各种少年儿童体育项目 的活动与竞赛、规则与裁判、集体游 戏的编创与组织等。
娴熟规范的写作技巧 迅捷有效的信息整合 与时俱进的科普手段 科学有效的自护方法 活泼有趣的体育游戏
准确生动的口语表达
主要包括演讲、谈话和语言艺术表 演，如集会致辞、动员报告、对会讲话、 会议发言，与队员谈心、交流，朗诵文 学作品等。 它最大的难度在于即兴。
鲜明的教育性 辅导员演讲
浓厚的趣味性 独特的组织性
爱党爱国教育（二）
方法：
1、新旧对比：运用历史教育的手段 如：参观历史博物馆、观看电影、 与父辈、祖父辈交流等 2、歌颂祖国歌颂党的专题教育活动 如：“党是阳光我是花”、“祖国发展我成长”、 “红领巾心向党”等 3、“五爱教育”与“五旗教育” 4、其他方法： 运用音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学作品等向 少年儿童进行爱党爱国教育
组织教育（四）
6、离队教育与离队仪式：
离队教育的中心思想，是教育少年走“入 队—入团—入党”这一光荣的人生道路，争取 加入中国共青团，迈好青春的脚步。 （1）总结、回忆少先队生活 （2）集中进行共青团启蒙教育 （3）举行隆重的离队仪式 （4）在离队仪式之前，组织少先队员再做 一件公益事情，或为少先队队部和母校留下纪 念礼物
体验教育
体验教育是是少先队日常教育工作中的特 色组成部分。体验教育形式多样、内容丰富、 参与性强，多采用少年儿童喜闻乐见的活动方 式开展，具体分为：
（1）科普活动 （2）游戏活动 （3）体育活动 （4）美育活动 （5）夏令营 （6）参观访问 （7）其他活动
劳动教育（一）
1、基本内容： （1）教育少年儿童懂得劳动的意义 （2）培养正确的劳动观点，养成劳动习惯 （3）培养少先队员基本的劳动知识和技能 2、途径和方法： （1）开展公益劳动 （2）开展自我服务劳动和家务劳动 （3）组织劳动性的兴趣小组 术才华
包括文学艺术的创作、表演（操作）和 辅导三方面的技能技巧。 如：工艺小制作；队报编辑；展览布置； 摄影摄像；儿童歌曲的指挥与演唱，音乐 欣赏和歌咏活动；舞蹈、戏剧小品等文艺 节目的编创、表演及辅导；晚会、联欢会、 献词的组织等。
少先队文艺作品的显著特点：
1、集中反映当地少年儿童的生活
传统教育与节日教育（一）
1、革命传统教育
（1）内容：了解党的艰苦奋斗历程
学习先烈们坚定的意志 学习先辈们艰苦奋斗的革命精神 学习少先队的斗争历史 （2）方法：参观革命遗址、纪念馆 访问老红军老党员 寻找先烈足迹 搜集革命故事 清明扫墓 革命歌曲传唱
传统教育与节日教育（二）
2、文化传统教育： 我国是历史悠久的文明古国，具有璀 璨的民族文化，加强对少年儿童在科学、 文学、艺术、教育等方面的传统文化教育， 是爱国主义教育的重要组织部分，具有重 要意义。 例如：“民族精神代代传”、经典诵 读活动等
组织教育（三）
5、少先队礼仪与少先队组织：
少先队礼仪，是指少先队的标志、礼节和 仪式。要教育少先队员了解、理解和规范使用 队旗、红领巾、队礼、队歌、呼号等标志和礼 仪。 队的仪式分为：（1）大队、中队队会仪 式；（2）新队员入队宣誓仪式；（3）少先 队的检阅仪式；（4）少先队升旗（升国旗） 仪式；（5）其他仪式。
道德素养
道德品质修养
共产主义道德理想 社会主义公民道德规范 社会主义人道主义 爱情婚姻 家庭伦理 社会公德
职业道德修养
依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、 廉洁从教、为人师表、乐于奉献、 竭诚为少年儿童健康成长服务
文化素养
一是具备有关当代科学和人文两方面的基本 知识； 二是具备少先队的专门性知识； 三是具备教育科学理论方面的知识。
传统教育与节日教育（三）
3、传统节日教育 传统节日是我国灿烂文化的一个组成部分； 我国的传统节日有：春节、元宵节、清明节、端 午节、七夕、中秋节、重阳节等。 我国是多民族国家，除汉族外，少数民族也 有很多传统节日。如傣族的泼水节，彝族、苗族 的火把节，侗族的芦笙节，藏族的望果节，朝鲜 族的望月节，回族的开斋节，白族的祭鸟节等。
工 作 技 巧
调查分析的技巧
建立关系的技巧
动员、组织 和活动的技巧
主持会议、处理 行政事务的技巧
迅捷有效地信息整合
主要包括： 1、现代信息源的开发利用，如建立网 站、图书资料检索等； 2、计算机实用技能，如文字录入、图 文编辑等； 3、互联网实用技能，如网络信息搜寻、 网页设计制作、网上互动等。 全国少工委各专题网站的信息报送
1、发展观 2、学习观 3、实践观
加强辅导员的 文化素养要确立 以下观点：
艺术素养
辅导员的艺术素养一般体现为：
1、具有较为广泛的艺术知识； 2、具有一定的艺术技能； 3、具有一定的艺术欣赏能力； 4、具有一定的艺术创造能力。
信息素养
辅导员的信息素养体现在四个方面： 1、较强的信息意识； 2、丰富的信息知识； 3、不断发展的信息能力：
二、日常少先队工作
爱党爱国教育 组织教育 劳动教育 学习教育
传统教育与节日教育 体验教育 民主教育 其他
爱党爱国教育（一）
爱党爱国教育是日常少先队工作的重点。
技巧：
1、主题小一点： 由浅入深、由简到繁、由具体 到抽象 2、针对性强一点：突出时代特点 3、构思巧一点： 突出“新”字，有创造性 4、工作深一点： 扎实、细致、印象深刻