六年级下册信息技术课件-1.6引吭高歌-永远循环和发音模块｜清华版
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编辑4段曲子
3、每段乐句中有（ 7 ）个音符。
在子程序流程编辑区内（小星星模块下面）拖入7个发音模块。
4、每个音符发（高、中 、低）音调。
每个音符的发音频率为中音。
编辑子程序的操作过程：
1、在该子程序模块（小星星模块）上点击右键 2、在子程序流程编辑区内（小星星模块下面）拖入7个发音模块。 3、逐个对发音模块点右键进行修改
子程序的特点：程序相对独立，方便在主
•
程序中调用。
创 作 天 地：
1、让机器人反复唱“小星星”若干遍。 2、在机器人会唱“两只老虎”等歌曲。
3、试着让机器人走完圆圈或正方形再唱歌。
活 动时间到
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
（1）、选择1/4音符为一拍。 （2）、依次选择每个音符 并将每个发音
模块的发音频率为中音。
4、共要编辑4段曲子.
知 识 着 陆：
子程序的功能：在编写程序的过程中，经
•
常会遇到部分程序在主程序中重复出现的 状况，而这部分重复的程序又比较长。我 们使用子程序来编写这部分的程序，在主 程序中调用起来既方便又能缩短主程序的 长度，还便于分工编写。
将子程序模块拖入主程序的流程图编辑区内 将结束模块主程序的流程图编辑区内
2/4
1、 1 1 4 2、 4
55
3、
4、 5 5
55 33 44 44
66 22 33 33
5— 1— 2— 2—
想பைடு நூலகம்想 说一说：
1、这首曲子的节拍是（ 2/4拍 ）。
选择1/4音符为一拍。
2、这首曲子有（ 4 ）个乐段。
六年级下册信息技术课件-1.6引 吭高歌-永远循环和发音模块｜清
华版
11 44 55 55
55 66 5— 33 22 1— 44 33 2— 44 33 2—
温馨提示： 1、个模块间用连接线链接。
新建子程序的操作过程：
在程序模块库里 点击新建子程序
修改子程序名称
点击确定
点击工具栏里的主程序按钮 回到主程序的流程图编辑区内
3、每段乐句中有（ 7 ）个音符。
在子程序流程编辑区内（小星星模块下面）拖入7个发音模块。
4、每个音符发（高、中 、低）音调。
每个音符的发音频率为中音。
编辑子程序的操作过程：
1、在该子程序模块（小星星模块）上点击右键 2、在子程序流程编辑区内（小星星模块下面）拖入7个发音模块。 3、逐个对发音模块点右键进行修改
子程序的特点：程序相对独立，方便在主
•
程序中调用。
创 作 天 地：
1、让机器人反复唱“小星星”若干遍。 2、在机器人会唱“两只老虎”等歌曲。
3、试着让机器人走完圆圈或正方形再唱歌。
活 动时间到
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
（1）、选择1/4音符为一拍。 （2）、依次选择每个音符 并将每个发音
模块的发音频率为中音。
4、共要编辑4段曲子.
知 识 着 陆：
子程序的功能：在编写程序的过程中，经
•
常会遇到部分程序在主程序中重复出现的 状况，而这部分重复的程序又比较长。我 们使用子程序来编写这部分的程序，在主 程序中调用起来既方便又能缩短主程序的 长度，还便于分工编写。
将子程序模块拖入主程序的流程图编辑区内 将结束模块主程序的流程图编辑区内
2/4
1、 1 1 4 2、 4
55
3、
4、 5 5
55 33 44 44
66 22 33 33
5— 1— 2— 2—
想பைடு நூலகம்想 说一说：
1、这首曲子的节拍是（ 2/4拍 ）。
选择1/4音符为一拍。
2、这首曲子有（ 4 ）个乐段。
六年级下册信息技术课件-1.6引 吭高歌-永远循环和发音模块｜清
华版
11 44 55 55
55 66 5— 33 22 1— 44 33 2— 44 33 2—
温馨提示： 1、个模块间用连接线链接。
新建子程序的操作过程：
在程序模块库里 点击新建子程序
修改子程序名称
点击确定
点击工具栏里的主程序按钮 回到主程序的流程图编辑区内