赤峰市红山区中学体育与健康课程的调查与分析

不上理论课的最主要原因是学校不重视，还有老师的知识 缺乏. 3.2.2 由于学生在上体育与健康课时，没有上理论课，使学 生对运动损伤时的简易处理方法和对传染性疾病的传播途 径和预防措施的了解情况不太乐观，由表 6 和表 7 我们可 以得出以上结果.老师在课上时也不给学生讲解健康知识. 4 结论与建议 4.1 结论
关键词：中学；体育与健康课程；调查与分析 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1673- 260X（2012）04- 0104- 02
新世纪的体育课程改革正以前所未有的力度向前发 展，这种发展的力度是借助我国教育课程特别是基础教育 课程改革的东风而获得. 自 1999 年全国第三次教育工作会 议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来 我国在《基础教育课程改革纲要》的基础上又修订各科的课 程标准.2001 年 9 月，初中《体育与健康》课程标准已在全国 部分地区和学校开始试行，2005 年秋季开始全面实施义务 教育阶段课程改革，而体育与健康理论课在新课标中占的 比重也在加大.社会政治、经济发展的客观需要，决定着教育 的目的和发展方向. 1 研究对象
通过对赤峰市红山区中学的调查，学校的体育课中的 理论课没有实施，如果遇刮风下雨下雪的天气，体育课也被 其他任课教师给占用，研究结果： 3.1.1 学生一周上 3 节体育课室内室外的调查情况
学生
表 2 对上室内室外的调查 室内 0
室外 3
由表 2 我们可以清晰的看到，学生一周上 3 节体育课， 室内一节也没有上. 3.1.2 体育与健康课程被列入中考后学生的重视程度
表 1 对赤峰市红山区中学的学生进行随机抽样，发放 200 份问卷的发放情况
问卷名称 人数 回收数 回收率% 有效数 有效率%
问卷 200 200
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
100
196
98
在学生中共发放 200 份，男女生各 100 份，回收 200 - 104-
份，回收率为 100%.剔除无效问卷 4 份，有效问卷 196 份，有 效率为 98.00%.符合调查要求. 2.3 访谈法
第 28 卷 第 4 期（下） 2012 年 4 月
赤 峰 学 院 学 报（ 自 然 科 学 版 ） Journal of Chifeng University（Natural Science Edition）
Vol. 28 No. 4 Apr. 2012
赤峰市红山区中学体育与健康课程的调查与分析
闫志辉
赤峰市红山区中学的学生 2 研究方法 2.1 文献法
根据课题的研究需要，查阅、收集《体育课程标准》实施 以来发表的相关研究文章、书籍、文件资料，了解领域内已 有的研究成果.并对获取的文献在分类的基础上，进行了分 析整理和概括总结. 2.2 问卷调查法
问卷的设计与实施是在导师的指导下进行的，问卷设 计的主要内容包括一周有多少节体育与健康课、理论课有 几节、在刮风下雨下雪天气怎么上课的三个主要维度进行 分析.并在进行问卷调查之前，在导师及其他教师提出的意 见再对问卷加以修补、补充，最后确定为正式调查问卷.
学生
了解 20.4
了解一点 63.3
不了解 16.3
由表 7 中我们得知大多数学生对传染性疾病的传播途 径和预防措施了解一点，少部分学生对其了解一点或不了 解. 3.2 讨论 3.2.1 在体育与健康课程被列入高考后学生的重视程度不 全面，只重视高考内容，而且在平时也是给学生上室外课， 即使遇到刮风下雨下雪的天气上室内，也从来都是自习，由 表 2，表 3，表 4 及表 5 我们可以清晰的看到.由于这方面的 原因，导致学生对体育方面的知识了解很少，对健康方面的 知识也了解很少.在和老师的谈话中，也是得到相同的结果.
在室外玩游戏 在室内上课 正常上课
男生
100
女生
100
由表 4 我们可以清晰的看到，如遇刮风下雨下雪的天 气，都在室内上课. 3.1.4 上室内课的内容
表 5 上室内课的内容（%）
看有关体育方面 老师讲解一些体育与健
自习
的录像
康方面的知识
学生 100
由表 5 我们可以看到，在上室内课时，老师从来都是上 自习，既不讲解一些体育与健康方面的知识，也不看有关体 育方面的录像. 3.1.5 学生对运动损伤时的简易处理方法的了解情况
表 6 学生对运动损伤时的简易处理方法的了解情况（%）
没有
基本掌握
掌握
学生
59.2
20.4
20.4
由表 6，我们可以得知大部分学生不了解简易处理运动 损伤的方法，只有少数学生基本掌握或者是掌握. 3.1.6 学生对传染性疾病的传播途径和预防措施的了解情 况
表 7 学生对传染性疾病的传播途径和预防措施的了解情 况（%）
通过走访，向赤峰市红山区有关学校体育教育专家、部 分学校的分管体育的领导、中学体育高级教师虚心请教，听 取他们对赤峰市初中实施体育与健康课的看法和建议，就 自己的论题请教他们，希望获取权威性的理论观点和相关 资料. 2.4 数理统计法
对调查研究所收集的文献资料和问卷数据，用 Excel 软 件进行分类整理. 3 研究结果与讨论 3.1 研究结果
表 3 体育与健康课程被列入中考后学生的重视程度（%）
不重视 只对高考内容重视 都重视
男生
1.5
96.4
2
女生
2.6
94.9
2.6
由表 3 我们可以看到，无论男生还是女生大都只重视
中考内容，而有一小部分学生不重视或者重视. 3.1.3 如遇刮风下雨下雪天气的上课情况
表 4 刮风下雨下雪天气的上课情况（%）
（赤峰学院 体育学院，内蒙古 赤峰 024000）
摘 要：本文运用了文献法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对赤峰市红山区中学体育与健康课程的实施情况进 行了调查，主要调查了在体育教学过程中是否给学生上室内课进行调查与分析，研究结果表明赤峰市红山区中学体育与健康 课的理论课没有实施.在正常情况下一周三节体育与健康课程没有一节室内，即使在刮风下雨下雪天气上室内，也没有给学 生教授体育与健康方面的知识，而学生上的是自习课，使学生对体育与健康方面的知识也了解的很少，主要原因是学校不重 视体育与健康课，学生对体育与健康课的知识了解很少，并结合学校的实际情况提出了相应的建议.