江西省赣州市赣南师范学院附属中学2020年高二语文期末试卷含解析

江西省赣州市赣南师范学院附属中学2020年高二语文期末试卷含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 说明文阅读。

（11分）
塑料瓶装水真的“干净”吗
①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。

例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前l万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。

然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。

塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。

威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。

时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。

出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。

然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。

另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。

肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A （BPA）的化学物质。

这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。

专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。

⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗l50万桶石油，这些石油可以供l0万辆汽车使用一年。

86％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至l 000年才能降解。

这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

（摘自《知识就是力量》，略有删改）
13．根据文章内容，简要概括塑料瓶装水可能“不干净”的原因。

（3分）14．第①段划线句子运用的说明方法是________________，其作用是________________。

（3分）15．下列句中加点词“大多”能否删去，为什么?（2分）
全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的。

16．请结合上文和下面的链接材料回答问题：我国为什么要推行“限塑令”?（3分）【链接材料】塑料从20世纪60年代开始风行，在很长一段时间内，人们都用塑料袋或者塑料瓶来装运各种物质。

但是，很多塑料含有污染性的化学物质，而且，一般来说，一个塑料袋或者塑料瓶需要几十甚至几百年的时间才能够降解。

此外，80％的塑料袋或塑料瓶是无法回收的。

所以，限制塑料的使用成了人们一个共同的认识，我国也推行了“限塑令”。

参考答案：
13．①塑料瓶可能会持续同瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A（BPA）和化学物质；③瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。

评分：共3分。

每个要点占1分。

14．举例子具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”，“从未受到过人类的污染”。

评分：共3分，说明方法占1分：作用占2分，意思对即可。

15．不能“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。

评分：共2分。

意思对即可。

16．①制造塑料的原料要消耗大量石油：②80％以上的塑料袋或塑料瓶是无法回收的；③塑料袋或者塑料瓶需要几十年甚至几百年的时间才能降解：④很多塑料含有污染性的化学物质。

评分：共3分。

以上4点答出其中3点，意思对即可。

2. 阅读下列文言，完成题目（9分）
天目（明）袁宏道⑴
①天目幽邃奇古不可言。

由庄至颠，可二十余里。

②凡山深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少，以至山高水乏，石峻毛枯：凡此皆山之病。

③天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。

石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。

虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。

余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。

晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。

然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。

山树大者，凡四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。

头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。

余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠⑵结室⑶之想矣。

④宿幻住之次日，晨起看云，巳后登绝顶，晚宿高峰死关。

次日，由活埋庵寻旧路而下。

数日睛霁甚，山僧以为异，下山率相贺。

山中僧四百余人，执礼甚恭，争以饭相劝。

临行，诸僧进曰：“荒山僻小，不足当巨目，奈何？”余曰：“天目山某等亦有些子分⑷，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。

”因大笑而别。

【注】⑴袁宏道：明朝散文家，与其兄袁宗道、其弟袁中道为明代著名散文流派“公安派”的代表人物，主张“独抒性灵，不拘格套”的“性灵说”⑵出缠：脱离尘世的烦
恼⑶结室：佛门弟子聚会祈祷⑷分：缘分
23、第②段在文中的作用是什么？（2分）
24、作者描述了天目山有七绝，请概括其中“三绝”和“七绝”分别是描述的什么？（2分）
25、对“荒山僻小，不足当巨目，奈何？”解释最恰当的一项是（2分）
A、荒山偏僻矮小，不足够挡住巨大的眼睛，怎么办？
B、偏僻矮小的荒山，不足以与高贵的客人相配，怎么办？
C、偏僻矮小的荒山，不能够挡住巨大的眼睛，怎么办？
D、荒山偏僻矮小，不能满足巨大的眼睛，怎么办？
26、作者在第②段中的描写主要采用了什么方法？请举例分析其妙处（3分）
参考答案：
23、（2分）运用对比，以突出下文所写的天目山的特点。

24、（2分）寺庙建筑精妙茶香和笋味清远
25、（2分）B
26、（3分）比喻，如“五绝”作者写云写出了云的各种特点，将绝壑下的云比作棉突出了云的柔和，又比作浪写出了云奔腾而来的气势，将放眼望去的云比作琉璃海写出了在阳光下明丽的反光和运动开阔；将山巅的云比作浮萍。

写出了云漂浮在天际，轻盈之态。

3. 阅读下面的文章，完成6～8
题。

战国时各国“言语异声，文字异形”，秦始皇建立大一统王朝之后，推行“书同文”以统一全国文字。

值得注意的是，当时并没有制订与之相类似的“言同声”的政策。

为什么？同声难，同文易。

汉字“立形见意”，其字符系统总体上与事物之间存在可理解或追索的视觉联系，具有一定的客观性和较强的通约性，比较有利于跨越时空进行信息交流。

而以记录语音为主的字符系统，却很难具备这一优势。

因此，不论发音差异多大，只要识别出汉字字形，就可能领悟其意义。

北方人到广东、香港或者闽南、台湾，用方言与当地人交流很困难，然而只要写出字形，就基本没有障碍了。

汉字可以记录言语，却又超越言语乃至时空，极有助于以文化育天下的伟业。

我国方言众多，然而地无分南北，时不论古今，文化主脉，千秋一系，沛然而下，浩浩如江河，至今不衰，汉字之功可谓大矣！
立形见意，其“形”必然复杂：点画种类以十计，部首数量以百计，单字总数以万计。

但复杂而不紊乱，殷商时期的数千单字就已基本形成体系。

此后绵延几千年，历经多次变化，最终凝定为篆、隶、草、行、楷五种字体。

其中有古（篆）、今（隶、草、行、楷）之分，又有主流字体（篆、隶、楷）和辅助字体（草、行）之别。

古今、主辅之间，看似差异很大，却保持了体系的延续性，大多数单字都可以理性地解析其形义渊源及演变理路。

今文字中，隶、楷、行虽然已失去“视而可识”等直接摹写自然而来的形体特点，但大多数合体字仍保持以部首统领事物类别等方式，存在“察而见意”的可能。

许多部首如“水（氵）”、“手（扌）”、“草（艹）”等所属之字，读者即使无法确知其音、义，只要知道部首的意义，仍可大致判断其物类归属。

即使是形体变异最多的草书（特别是狂草），许多常用部首和字形也还是有迹可循的，因而历代流传至今的草书字迹，大多数都可以识读。

立形见意使汉字成为方块字，一字一形，所占空间比较规则，为汉语文学的一些独特体裁和手法奠定了基础。

以骈文、对联等体裁创作的文学作品，语句对称，不仅音美、义美，而且排列形式也非常美观，至今很难找到相应的外文表现形式。

一些具体的文学创作技巧，更是直接依托于汉字字形，如“烟锁池塘柳，炮镇海城楼”，上下联都以“火、金、水、土、木”为部首，“石皮破仍坚，古木枯不死”，将“破”“枯”拆解为“石皮”“古木”。

立形见意，使得汉字造字方法（特别是形声）具有强大的创造力，可以不断丰富自身的字形体系以满足生活的需要。

现在普遍使用的人称代词“她”以及许多化学元素的汉语名称，都是古代所无而近人创造出来的。

当然，造新字要求谨慎，这是另一个问题了。

印刷术发明之前，文字的主要呈现方式无非是刻、铸或写等，以写为主。

汉字当然也不例外。

然而，汉字在视觉形式上具有两个潜在的特点：一是基本合乎右手书写的生理习惯；二是可塑性强。

前者利于实用，后者利于创造，巧妙集于一身，再加上毛笔等特殊工具，于是形成了文字书写中的一个“例外”——书法艺术。

这是汉字在记录言语和传播信息的功能之外滋养出的一朵极其绚烂的艺术之花，不仅与诗、画等一同成为国人重要的精神生活方式，更堪称世界艺术之林中独一无二的奇葩。

（节选自叶培贵《智通天地道洽人文——汉字之美与书法之魅》，2013年8月28日《光明日报》）
6.下列对汉字“立形见意”的理解，符合原文意思的一项是
A.秦始皇建立大一统王朝之后，推行“书同文”和“言同声”的政策，因为汉字“立形见意”，有利于文化育天下的伟业。

B.汉字“立形见意”，其字符系统总体上与事物之间存在可理解或追索的视觉联系，具有一定的客观性和较强的通约性，比较有利于跨越时空进行信息交流。

C.汉字“立形见意”，北方人到广东、香港或闽南、台湾，用方言交流困难，只有识别出汉字字
形，才可能领悟其中的意义。

D.汉字“立形见意”，是记录语音为主的字符系统，可以记录语言，却又超越语言乃至时空，使我国文化主脉，千秋一系，至今不衰。

7.下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A.汉字绵延几千年，历经多次变化，却保持了体系的延续性，都可以理性地解析其形义渊源以及演变理路。

B.立形见意使汉字成为方块字，一字一形，所占空间比较规则，使汉语的文字作品，语句对称，音美、义美、排列形式美。

C.立形见意使汉字造字方法具有强大的创造力，现在普遍使用的人称代词“她”以及许多化学元素的汉语名称，都是近人创造出来的。

D.汉字有两个特点：一是合乎右手书写的生理习惯，利于实用；二是可塑性强，利于审美。

这两个特点加上毛笔等特殊的书写工具，形成了文字书写中独特的书法艺术。

8.下列说法，不符合原文意思的一项是
A.如今的汉字，尽管已失去“视而可识”的形体特点，但多数合体字仍有“察而见意”的可能。

B.汉字许多部首的所属之字，即使无法确知其音、义，也可以由部首的意义来大致判断其类属。

C.就创作技巧而言，“烟锁池塘柳，炮镇海城楼”依托于汉字字形，而，“石皮破仍坚，古木枯不死”则是依托于字义。

D.汉字书法是由汉字视觉上的两个潜在特点和毛笔等特殊工具共同形成的，它堪称艺术奇葩。

参考答案：
6.B（A.秦始皇并没有推行“言同声”，且前后并无因果关系。

C“只有……才”与原文不一致，原文是“只要……就”。

D.“是记录语音为主的字符系统”与原文不合。

）
7.C（A.“都”扩大了范围，原文说的是“大多数单字都”。

B “汉语的文字作品” 扩大了范围，原文的相应范围是“以骈文、对联等体裁创作的文学作品”。

）D原文说“汉字在视觉形式上具有两个潜在的特点”，“后者利于创造”）
8.C（“石皮破仍坚，古木枯不死”是直接依托于汉字字形的典型例子）
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面一段文字，回答后面的问题。

13-17题（21分）
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。

13．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.唯倜傥非常之人称焉称：称道。

B.屈原放逐，乃赋《离骚》赋：铺述，这里指创作。

C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。

D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：确实，实在。

14．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（）
A．①通古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通邑大都
B．①屈原放逐，乃赋《离骚》②今少卿乃教以推贤进士
C．①此人皆意有所郁结，不得通其道②然此可为智者道，难为俗人言也
D．①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际
15．与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（）
A.重为乡党所笑
B.为十表，本纪十二
C.故士有画土为牢
D.不足为外人道也
16.下列陈述不恰当的一项是（）
A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。

B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。

C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。

D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。

17．把下列句子翻译成现代汉语。

(9分，每句3分）
（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

（3）考之行事，稽其成败兴坏之纪
参考答案：
5. 阅读下面的文言文，完成后面小题。

郭守文，字国华，并州太原人。

父晖，从周祖征河中，战死。

守文年十四，居丧哀毁，周祖怜之，召隶帐下。

广顺初，补左班殿直。

宋初，迁西头供奉官。

蜀平，迁知简州。

时剑外多寇，守文悉招来集附。

从曹彬等平金陵，护送李煜归阙下。

时煜以拒命颇自歉不欲生见太祖守文察知之因谓煜曰国家止务恢复疆土以致太平岂复有后至之责耶煜心遂安。

太平兴国初，秦州内附，蕃部骚动，命守文乘传抚谕，西夏悦伏。

三年夏，汴水决于宁陵，发宋、亳丁壮四千五百塞之，命守文董其役。

是冬，又与阁门副使王侁、西八作副使石全振护塞灵河县决河。

八年，滑州房村河决，发卒塞之，命守文董其役。

辽人扰雄州，命守文率禁兵数万人赴援，既至，辽人乃去。

雍熙二年，诏守文率兵屯三交，俄加领武州团练使。

属夏人扰攘，命守文帅师讨之，破夏州盐城镇岌罗腻等十四族。

又破咩嵬族，歼焉。

诸部畏惧，相率来降，西鄙遂宁。

五年春，大举北伐，为幽州道行营前军步军水陆都监。

卒与辽人遇，为流矢所中，气色不挠，督战益急，军中服其量。

端拱初，改南院使、镇州路都部署。

是冬，辽骑南侵，大破之唐河。

端拱二年十月，卒，年五十五。

太宗悼惜之，赠侍中。

谥忠武，追封谯王，遣中使护丧，归葬京师。

先是，将臣戍边者多致寇以邀战功，河朔诸州殆无宁岁。

既败岐沟关，乃命守文以内职总兵镇常山以经略之。

守文既丧月余，中使自北边来言：“守文死，军士皆流涕。

”帝问：“何以得此？”对曰：“守文得奉禄赐赉悉犒劳士卒，死之日，家无余财。

”帝嗟叹久之，赐其家钱五百万，为真宗纳其女为夫人，即章穆皇后也。

（节选自《宋史?郭守文传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．时煜以拒命颇自歉/不欲生见太祖/守文察知之/因谓煜曰/国家止务恢复疆土/以致太平/岂复有后至之责耶
B．时煜以拒命颇自歉/不欲生/见太祖/守文察知之/因谓煜曰/国家止务恢复疆土/以致太平/岂复
有后至之责耶
C．时煜以拒命/颇自歉/不欲生见太祖/守文察知之/因谓煜曰/国家止务/恢复疆土/以致太平/岂复有后至之责耶
D．时煜以拒命/颇自歉/不欲生/见太祖/守文察知之/因谓煜曰/国家止务/恢复疆土/以致太平/岂复有后至之责耶
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．居丧，古代为直系亲属（父母或祖父母）服丧，尊亲死后，在家守丧，不办理外事。

根据生者和逝者亲疏关系的远近，居丧时的丧服分为五个等级，依次为斩衰、齐衰、大功、小功和缌麻。

B．阙下，阙本指皇宫门前两边供瞭望的楼，阙下则一般指帝王所居之处，后来又常常借指朝廷。

C．谥号，古代帝后、诸侯、卿大夫等死后，朝廷会根据他们的生平行为给予称号以褒贬善恶。

文中的“忠武”和“章穆”都是表示褒扬的谥号。

D．卒，古代指大夫死亡，后为死亡的通称；而“崩”，在古代指帝王或王后及诸侯之死。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．守文年少从军，为朝廷出力。

14岁时其父就随周祖征战而死，守文居丧尽礼，悲伤异常身形毁损。

周祖怜悯其丧父之痛，将其召至军中，不久补任左班殿直的职务。

B．守文善于治水，能造福一方。

汴河决口时，郭守文受命负责监督管理宋州、亳州堵塞决口任务，之后又两次参与负责其他河流决口任务。

C．守文讨贼平寇，有军事才能。

守文担任简州知州时，招降了剑门外的很多贼寇；辽兵袭扰雄州时，听闻守文要率禁兵增援就赶紧逃遁。

D．守文关爱士卒，受皇帝褒奖。

守文得到的俸禄赏赐全部用来犒赏慰劳士卒，到去世的时候家里都没有余财。

皇帝感怀良久，并对守文的家人进行嘉奖。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）卒与辽人遇，为流矢所中，气色不挠，督战益急，军中服其量。

（2）先是，将臣戍边者多致寇以邀战功，河朔诸州殆无宁岁。

参考答案：
10．A
11．D
12．C
13．（1）突然与辽兵遭遇，被流箭射中，面色不改，督战愈急，军中佩服他的胆量。

（卒、为所、挠、服）
（2）在此之前，戍守边关的将领常常招引敌人来求取战功，河朔各州几乎没有安宁的年岁。

（戍边者，定语后置；致；以；殆）
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

11．试题分析：D项，诸侯之死不能称之为“崩”。

12．试题分析：C项，“听闻守文要率禁兵增援就赶紧逃遁”表述不妥当，与文中“命守文率禁兵数万人赴援，既至，辽人乃去”意思不符。

13．试题分析：注意重点词语和句式的翻译。

卒：通“猝”，突然；挠：改变；致：招引；殆：几乎；“为流矢所中“被动句；“将臣戍边者”定语后置句。

参考译文：
郭守文，并州太原人。

他的父亲郭晖，跟从周太祖征讨河中，战死。

守文当时十四岁，居丧尽礼，悲伤异常身形毁损。

周太祖可怜他，把他召到军中。

广顺初年，补官任左班殿直，宋朝初期，升任西头供奉官。

蜀地平定后，升任为简州知州。

当时剑门外有很多贼寇，守文把他们都招附了。

跟从曹彬等人平定金陵，护送李煜到京城。

当时李煜因为拒命非常自惭，不愿活着见太祖。

守文观察得知，于是对李煜说：“国家只求恢复国土，天下太平，哪里还有后到而受责呢？”李煜才安心。

太平兴国初年，秦州降附朝廷，蕃部骚动，朝廷命守文乘驿车前去抚谕，西夏悦伏。

太平兴国三年夏天，汴河在宁陵决口，朝廷征发宋州、亳州壮丁四千五百人去堵塞，命令守文主管这个工程。

这年冬天，他又与门副使王侁、西八作副使石全振监督在灵河县的黄河决口的堵塞工程。

太平兴国八年，黄河在滑州房村决口，朝廷调发士卒堵塞，命令守文主管这一工程。

辽人侵扰雄州，朝廷命令守文率领数万禁兵赴援，守文率兵到雄州后，辽人就逃走了。

雍熙二年，诏令守文率兵屯守三交，不久加职兼任武州团练使。

遇西夏军队扰攘边境，朝廷命令守文率领军队前去抵抗，打败夏州盐城镇岌罗腻等十四族。

又打败咩嵬族，把他们全部杀死。

各少数民族部落非常恐惧，相继来投降，西部边境于是安宁下来。

雍熙五年春天，宋军大举北伐，任命守文为幽州行营前军步军水陆都监。

与辽兵遭遇，被流箭射中，面色不改，督战愈急，军中佩服他的胆量。

端拱初年，改任宣徽南院使、镇州路都部署。

这年冬天，辽军骑兵南下侵犯，守文率兵在唐河大败辽军。

端拱二年十月，去世，终年五十五岁。

太宗哀悼痛惜，追赠侍中，赐谥号为忠武，追封谯王，派中使护送，归葬京城。

在此之前，戍守边关的将领常常招引敌人来求取战功，河朔各州几乎没有安宁的年岁。

歧沟关失败后，于是命令守文以朝臣身份统率军队镇守常山来处理边事。

守文死后一个多月，中使自北边回来说：“守文死后，军士们都流涕痛哭。

”太宗问：“为什么会这样？”中使回答说：“守文把所得俸禄赏赐全部犒劳士卒，他死的那天，家里没有多余的财物。

”太宗叹息了很久，赐给他家五百万钱，替真宗娶他的女儿为夫人，就是后来的章穆皇后。

6. 本大题共35分ks5u
阅读下面的文言文，完成5—9小题。

张昭，字子布，彭城人也。

少好学，博览众书。

孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，文武之事，一以委昭。

策且亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。

上表汉室，下移属城，中外将校，各令奉职。

权悲感未视事，昭谓权曰：“夫为人后者，贵能负荷先轨，克昌堂构，以成勋业也。

方今天下鼎沸，群盗满山，孝廉何得寝伏哀戚，肆匹夫之情哉?”乃身自扶权上马，陈兵而出，然后众心知有所归。

昭复为权长史，授任如前。

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权每田猎，常乘马射虎，虎常突前攀持马鞍。

昭变色而前曰：“将军何有当尔?夫为人君者，谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎?如有一旦之患，何以对天下?”权谢昭曰：“年少虑事未远，乃以此惭君。

”然犹不能已，昭虽谏争，常笑而不答。

初，权当置丞相，众议归昭。

权曰：“方今多事，职统者责重，非所以优之也”后孙邵卒，百僚复举昭，权曰：“孤岂为子布有爱乎?领丞相事烦，而此公性刚，所言不从，怨咨且兴，非所以益之也。

”乃用顾雍。

昭每朝见，辞气壮厉，义形于色，曾以直言逆旨，中不进见。

后蜀使来，称蜀德美，而群臣莫拒，权叹曰：“使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？”明日，遣中使劳问，因请见昭。

昭避席谢，权跪止之。

昭坐定，仰曰：“昔太后、桓王不以老臣属陛下，而以陛下属老臣，是以思尽臣节，以报厚恩，使泯没之后，有可称述，而意虑浅短，违逆盛旨，自分幽沦，长弃沟壑，不图复蒙引见，得奉帷幄。

然臣愚心所以事国，志在忠益，毕命而已。

若乃变心易虑，以偷荣取容。

此臣所不能也。

”权辞谢焉。

昭容貌矜严，有威风。

权常曰：“孤与张公言，不敢妄也。

”举邦惮之。

年八十一，嘉禾五年卒。

遗令幅巾素棺，敛以时服。

权素服临吊，谥曰文侯。

(节选自《三国志·吴书·张昭传》)
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)
A．肆匹夫之情哉铺子，店肆
B．权谢昭曰道歉
C．将军何有当尔妥当
D．孤岂为子布有爱乎偏心。