浅谈新形势下如何抓好农村党员管理工作
新形势下抓好农村党员教育的建议与对策
新形势下抓好农村党员教育的建议与对策在建设社会主义新农村进程中，农村党员发挥着不可替代的先锋模范作用，因此，抓好基层党员教育，是加快社会主义新农村建设进程的关键所在。
为进一步摸清农村党员思想现状，改进新形势下农村党员教育工作，笔者深入即墨市各镇进行调研，较客观、真实地反映了即墨市农村党员教育工作的基本情况。
一、即墨市农村党员的基本思想状况近年来，即墨市以开展“党员品牌”建设、“党员双示范”（党员示范岗、党员示范户）等活动为切入点，狠抓党性宗旨观念教育，效果显著。
大多数党员党性宗旨观念较强，有吃苦奉献意识，在日常工作中积极发挥先锋模范作用。
大多数农村党员认为，目前的党员教育工作很有必要，需要通过各项活动的开展，开阔眼界，统一思想，增强党员的凝聚力。
调研中发现，凡是党员积极支持村两委工作的，都与该村经常性的组织学习、讨论是分不开的。
广大党员在交流中提高认识，共谋发展。
党员们将每年的“党员奉献日”活动看作是一种荣誉，自发自觉地为村里做好事、做实事。
因为年龄结构、文化层次不同，目前农村党员中也存在着一些不容忽视的问题。
一是部分党员对理论学习的重要性认识不足，认为没有用处。
有些村庄反映个别党员很少参加学习，即使来了也只是应付，对所讲知识完全没有听进去。
二是个别党员意识淡化，将自己混同于一般群众，只顾“小我”，不顾“大我”，贡献少索取多。
三是党员教育方式简单落后，理论性过强，难以调动学习情绪。
二、对策及建议如何搞好党员教育，实际上就是“怎样抓住党员的心”的问题。
根据调研情况，结合即墨市实际，加强和改进新形势下的党员教育工作应着力在以下几方面下功夫：1、党员教育要与解决农村实际问题相结合。
农村党员文化水平不高，如果仅靠单一的理论灌输，无法调动农村党员的积极性。
要最大程度上发挥基层党员教育工作的作用，就必须从实际出发，听民心、解民忧。
一方面，要坚持基层调研制度，深入一线了解农村基本情况，明白基层群众在想什么，需要什么，有针对性地确定学习内容，组织专题活动，与如何提高村民收入、如何改变村庄面貌相结合，对现实有积极的指导意义。
浅谈如何强化农村党员教育管理+浅谈基层党员教育管理中遇到的问题和困难
浅谈如何强化农村党员教育管理农村党员是党在农村的“细胞”，是党联系农村群众的重要纽带。
立足新时代，面对农村党员学历偏低、年龄老化、素质不高、结构不优、流动性强等实际问题，加强农村党员教育管理，要突出“三要”。
一要探索创新党员思想教育方式方法，不断提升党员教育的实效。
包括推进日常学习、坚持常态宣讲、强化典型引领；从严规范党内组织生活，将支部“三会一课”开展情况纳入考评，实行量化评分，奖惩挂钩；建立健全管党治党机制，紧盯发展党员源头和管理过程，抓实党员监督管理。
一方面，突出“抓两头”。
严管党员“入口”，发展党员坚持“成熟一个，发展一个”，凡不满足发展条件的，坚决不予进入党员队伍。
另一方面，注重“带中间”。
全面规范无职党员设岗定责工作，创造性地推行党员积分管理和分类定级，相关情况实行“自行申报、月汇总、季公示、年评比”，广泛接受党员及群众监督。
以积分管理为基础和依据，细化民主评议党员工作，确保党员民主评议结果与评先评优及不合格党员处置工作无缝对接。
二要创新党员教育和管理手段。
创新是促进事业发展和工作进步的不竭动力。
随着信息技术发展和农村党员队伍特点的变化，创新方法和手段，对于增强党员教育管理的实效性十分必要。
要立足本地实际，加强实践探索，在教育的方式上，做到由单一型教育向层次型教育转变、由静态教育向动态教育转变、由单向引导型教育向双向交流型教育转变。
在教育方法上，坚持集中培训与分散自学相结合、正面示范教育与反面警示教育相结合、传统化教育与网络教育相结合。
在教育内容上，拓宽教育广度，挖掘教育深度，针对农村产业发展、乡风文明建设等实际，科学设置教育内容，提升教育效果。
在教育手段上，重视现代先进信息技术和网络技术等手段的应用，大力发展“线上党务”，增强党员教育管理工作的效率性、参与性、民主性。
三要从严压实监督责任。
实践证明，强化农村党员的教育与管理，关键是站位要高、结合要紧，尤其是责任要实。
要在注重党员教育管理的思想性、引领性和系统性的同时，更注重对落实工作责任的监督，着力解决部分党员形象“慵懒散”、支部管理“宽松软”的问题。
新形势下如何做好农村党员的发展工作
新形势下如何做好农村党员的发展工作
新形势下如何做好农村党员的发展工作
党的十七届四中全会明确提出：以提高素质为重点，抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程。
近年来，一些地方发展农村党员工作，虽然取得了一定成绩，但农村党员队伍年龄偏高、文化程度偏低、女党员偏少、作用发挥不强、优秀农村青年入党积极性不高等问题仍然存在。
那么，如何加强和改进新形势下农村党员发展工作呢？
一、存在原因
一是一些村党支部对发展党员工作重要性认识不足；二是少数农村党支部负责人害怕新党员后来居上、部分群众价值观出现偏差，无私奉献的精神弱化；三是少数党务工作人员存在责任意识不强、业务知识不熟、操作程序不懂的现象；四是农村党员结构与新农村建设不断加快的客观要求不相适应。
二、解决措施
（一）增强党组织凝聚力，提高入党积极性。
一要严格组织生活，纯洁党员队伍。
农村党支部必须严格党的组织生活，健全和完善“三会一课”制度，坚持民主评议党员制度，对不合格的党员要敢于动真格处置，纯洁党员队伍，以此增强党组织对优秀分子的吸引力。
二要整顿村级班子，提高农村党组织的战斗力。
进一步加强村党组织干部队伍建设，提
以可乘之机；要严格执行发展党员公示制，提高发展党员工作的透明度，解决发展党员工作中纳亲纳派的问题；要认真开展党员民主评议，对违反组织纪律、不履行党员义务、已经失去党员资格的党员，要坚决清除出党，保持党员队伍的纯洁性和先进性。
总之，在新形势下，各级党组织要从加强党的建设的高度，积极做好发展农村工作，对农村基层加大扶持力度，夯实农村党组织基础，扩大党组织建设覆盖面，提高农村党组织的威信。
切实发挥基层党组织服务群众、凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。
浅谈新形势下农村党员教育存在的问题及对策
浅谈新形势下农村党员教育存在的问题及对策浅谈新形势下农村党员教育存在的问题及对策党的十八大报告强调，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。
围绕贯彻十八大精神，新的形势下，如何加强党员的教育管理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，成为我们必须认真研究的课题。
近年来，各级党组织十分重视农村党员教育工作，把农村党员教育作为基层党建工作的一项重要内容，认真部署、狠抓落实。
基层广大党员干部的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力有了明显提高，在农村经济发展、社会稳定、民生改善过程中发挥了共产党员的先锋模范作用。
但是，随着改革和经济的深入发展，社会生活方式、社会组织形式的逐步多元化，不可避免的影响着农村党员的思想，致使党员教育工作面临着一些新情况、新问题，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。
具体表现如下：1、重视不够，农村党员教育工作摆不上位置。
一部分基层党组织对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不够，日常工作围着经济发展转，部分党组织书记更是片面认为抓经济是“实”，抓党务是“虚”，不愿把精力放在党务工作上，把党员教育当做软任务，抓而不实，教育管理、督促检查流于形式，不能保证党员教育工作的经常化、制度化。
从党员自身来讲，一些党员党性不强，思想素质不高，文化水平偏低，缺乏接受教育的自觉性。
2、市场经济社会利益多元化的环境，增加了农村党员教育工作的难度。
集中体现在以下三难：一是农民党员教育难。
有些农村党员理想信念淡薄，组织观念不强，放松了对自己的要求，担心参加教育活动占用自己的时间，影响自己的收入，出现了人员难集中、教育难开展的问题；二是流动党员教育难。
随着市场经济的发展，党员流动性日趋增大，一些流动党员外出期间无法参加正常的组织生活和组织活动；三是老党员教育难。
目前，在农村普遍存在着党员年龄老化的问题，有的文化水平低、思想观念陈旧，先进性根本无法体现，有的党员生活困难，有的由于身体原因，无法参加正常的教育活动，有的离退休老党员思想觉悟不高，摆老资格，出现原单位管不着，所在村党组织管不住的现象。
新形势下发展农村党员工作的意见
关于进一步做好新形势下农村发展党员工作的意见各村支部：为全面贯彻落实党的十七届五中全会、省市县组织工作会议和县委十六届九次全会精神，进一步加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高农村基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，根据《中国共产党党章》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和县委组织部《关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》，结合我乡实际，现就全乡进一步做好农村发展党员工作提出如下意见：一、充分认识做好新形势下农村发展党同工作的重要性和紧迫性农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，农村党员是党在农村的骨干力量。
经常不断地把那些具备党员条件、符合科学发展观要求的优秀分子吸收到党内来，壮大党的队伍，对于保证党在农村的事业后继有人，增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力，实现党所肩负的带领群众全面建设社会主义新农村的历史使命，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
近年来，经过各级党组织的共同努力，我乡农村党员队伍结构不断完善，整体素质不断提高。
但是，农村发展党员工作仍存在一些待解决的问题，从农村党员队伍的现状看，45岁以上的党员占62%，初中及以下学历的党员占72.9%，女党员占16.5%，农村党员队伍年龄普遍偏大，青年党员数量偏小，文化程度偏低，带头致富和带领群众致富能力不强，先进性作用弱化等问题仍然比较突出；相当一部分农村青壮年外出务工经商，给农村发展党员工作带来困难；部分农村党组织对发展党员工作的重要性缺乏足够的认识，影响了发展党员工作的开展。
对此，全乡各级党组织必须以对党的事业高度负责的精神，切实增强做好农村发展党员工作的责任感和使命感，不断加大农村发展党员工作力度，全面提高农村党员队伍整体素质，为加快建设陕南经济强县、打造关天经济区最具活力板块提供坚强的组织保证。
二、农村发展党员工作的指导思想和目标任务做好新形势下农村发展党员工作的指导思想是：以党的十七大、十七届四中全会和县委十六届九次全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕建设社会主义新农村的目标，以提高素质为重点，抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，着眼于保持党的先进性，立足于改善党员队伍结构，不断增强农村党员队伍的生机和活力，全面提高农村基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
浅谈做好新形势下农村流动党员教育管理工作
浅谈做好新形势下农村流动党员教育管理工作党员流动到哪里组织关爱就送到哪里——浅谈做好新形势下农村流动党员教育管理工作党的十八大报告强调:“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。
改进对流动党员的教育、管理、服务。
”基层党员教育管理工作是基层党建工作的重要组成部分，是提升党员队伍素质、夯实基层组织基础的有效方式。
当前，党员教育管理工作面临一系列新情况、新问题，特别是农村流动党员教育管理还存在许多困难和问题。
诸如，流动党员逐年增加，流动性大，联络不方便，且越来越分散，难以组建驻外流动党员组织,给党组织的教育管理带来诸多不便，等等。
基层党组织对流动党员的管理可谓是“鞭长莫及”。
针对流动党员“管到看不到，看到管不到”的新特点，如何做好流动党员的教育管理工作，确保外出流动党员管得住、管得好、管得活，使流动党员能够充分发挥先锋模范作用，是新形势下党员管理的一项重要内容，务必引起各基层党组织的高度重视，采取得力措施，切实抓紧抓好。
笔者认为，应在“五个着力”下功夫。
一是着力排查摸底。
各乡镇党委要安排各村党支部抓住每年春节期间外出务工党员集中返乡的有利时机，指派专人负责，深入基层逐村逐户认真排查摸底，详细登记流动党员基本情况，同时要定期分区分片排查走访，第一时间掌握流动党员情况，并按照流入地归纳梳理流动党员信息，建立流动党员台帐，确保本辖区的流动党员的底子清、情况明，为做好流动党员的教育管理工作奠定基础。
二是着力服务管理。
各乡镇党委要建立流动党员之家，设立“流动党员咨询服务电话”，为流动党员在生产生活、社会公共事物服务、党务知识服务等方面提供信息“导航”，并负责对求助完成情况进行反馈。
各村党组织也要建立相应的流动党员服务站，并指定专人负责流动党员的咨询服务工作。
根据流动党员分布和从事行业的情况和特点，乡镇党委要负责指导建立流动党组织，从根本上解决“有党员无组织”的问题，使流动党员流动不流失，使流动党员无论走到哪儿，都能参加正常的组织生活。
新形势下加强基层党员管理的几点浅析认识
新形势下加强基层党员管理的几点浅析认识摘要：党员是党的肌体的细胞，基层党员队伍是党的建设的基础力量。
新形势下，加强党员管理可提高基层党组织的工作质量，调动广大职工、党员、协力队伍人员的工作积极性，充分发挥基层组织的组织、协调、服务、促进作用。
关键词：基层；党员；新形势下；管理十八大以来，中央全面加强党的建设，提出从严治党，管党治党力度逐步加大。
特别是“两学一做”学习教育，全面加强基层党员管理，是党中央要把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的重要实践，充分反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。
2016年中央召开的全国国有企业党的建设工作会议更是给基层企业党建工作创造了良好的工作大环境。
面对党中央对新常态下国有企业党建工作和依法治企的严格要求，面对产业市场明显回暖与激烈竞争并存矛盾叠加，风险隐患增多、广大员工思想多元、利益诉求多样等问题，要提高党员的认识及作用的发挥，扭转前些年党建工作有所弱化的问题有大量的工作要做。
下面，就自己的工作体会，谈一谈目前公司基层党组织党员管理中存在的一些问题和个人的一点思考。
一、公司基层党组织党员管理的现状1、项目部党员流动性大、难于管理。
由于企业工作性质的原因，公司人员随着岗位的需要流动非常快。
公司目前党员有的在基地，有的则分散在全国几十个项目部，分布很不均衡，而且由于有的项目呈现施工速度快、周期短的特点，造成人员调动频繁，有的党员一年可能面临2-3次的调动，流动性大，基层党组织难以系统开展党员管理工作，党员也无法保证能够正常的过组织生活，因此，给党员教育管理造成很大影响。
2、党员队伍思想呈丰富多样化。
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的完善，受新旧体制和新旧观念的冲击，党员的思想亦日趋活跃，人生观、价值观、择业观随年龄、文化层次和生活环境不同也产生了很大差异，呈现出明显的几个特征：一是个别基层党员党员意识弱化，宗旨意识弱化。
在经济社会的大潮的冲击下，个别党员在思想认识上存在偏差。
浅谈新形势下如何抓好农村基层党风廉政建设
浅谈新形势下如何抓好农村基层党风廉政建设浅谈新形势下如何抓好农村基层党风廉政建设农村党风廉政建设是党风廉政建设的基础部分，也是农村党的建设的重要方面。
农村党组织基数大，党员人数较多，既同群众接触最紧密，又是党的路线方针政策的直接实施者，起到了承上启下的作用。
农村党员干部的一言一行，直接代表着党和政府在群众中的形象，影响着党和政府在群众中的威信。
搞好农村党风廉政建设，对于改善党群关系、干群关系，维护党和政府在人民群众中的威信和形象，加强党的执政能力，提高党的执政地位，具有特别重要的意义。
近年来，随着党中央反腐败措施的强化,农村基层党风廉政建设取得了阶段性成果，党风、政风有了明显好转，群众反映的热点、焦点问题得到了有效解决。
但在近期就对我镇的实际调研工作中，发现农村基层党风廉政建设工作仍存在一些薄弱环节和问题，需要我们在实际中不断探索并加以认真解决。
目前农村基层党风廉政建设存在不容忽视的问题主要有以下几方面：一是思想认识不够到位。
近年来，农村经济发展存在严重的不平衡，村级集体经济薄弱，村级组织运转困难，受经济因素的困扰，镇和村干部把主要精力放在招商引资、项目建设上，一些领导干部对农村党风廉政建设的长期性、重要性、艰巨性认识不足，党风廉政建设摆不上应有位臵。
有的自觉不自觉地把经济建设与反腐倡廉工作对立起来，存在“一手硬，一手软”状况。
有的则认为，搞好农村经济，抓出效益是“实”的，贯彻落实党风廉政建设制度规定是“虚”的，只要工作开展了就行，对于贯彻落实党风廉政建设积极性不高；有的片面认为，落实党风廉政建设责任制是党委、纪委的事，我镇农村经济薄弱，基层镇村干部根本就无资金可贪污、挪用，则反腐倡廉与己无关。
还有的片面认为，农村党风廉政建设是乡镇纪委的事，目前乡镇虽已落实了乡镇纪委书记由同级党委副书记担任的要求，但因经济条件差，党风廉政建设资金投入少，纪委干部均为兼职，人手欠缺，不能把全部精力放在农村基层党风廉政建设的开展、监督上，反腐倡廉工作无法深入有效开展。
浅谈如何做好新形势下农村党员教育工作
浅谈如何做好新形势下农村党员教育工作中国是一个人口大国，农村人口构成了我国人口的绝大多数，在这绝大多数农村人口中发展起来的农村党员更是我国党员的重要组成部分。
十八大召开以后，我国的国内形势发生了新的变化，对农村党员教育管理工作也提出了新的要求，如何做好新形势下农村党员的教育管理工作，为社会主义新农村建设培养优秀人才，是当前农村基层组织建设面临的重要课题。
面对新形势、新要求，应逐步完善农村党员教育管理工作体系，充分发挥广大农村党员在社会主义新农村建设中的先锋模范作用，切实推动农村经济社会的科学发展。
健全机制，打下基础。
做好党员教育工作，教育是根本，机制是保证，要在结合农村实际，听取党员需求，遵照发展规律的基础上制定切实可行的制度，保证党员教育工作的扎实开展。
一是要坚持发展党员严格把关制度。
依照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，贯彻联名推荐制、公示制、预审制、票决制，严格程序，严把质量关，为党员教育有效开展提供保证。
二是要坚持定期评议制度。
结合党员承诺，“双述双评”充分发挥基层党内民主的政治优势，开展好党员干部群众评议工作，坚持党内监督与群众监督相结合，对评议结果优秀的党员予以奖励，对不合格党员予以通报，用评议结果来促进党员创先争优。
三是健全党内监督机制。
要定期开展民主评议工作，提高监督工作效能，对党员思想、工作等方面进行全面考评，减少因党员个人因素造成的工作失误。
通过建立健全这些常规管理制度，不断促进农村党员教育管理工作的规范化、制度化。
同时加大不合格党员的处置力度，疏通“出口”，对长期不参加党的活动、不发挥作用、民主评议不合格的党员，给予处置，保持党的纯洁性，为党员教育扫清障碍。
开展教育，提升素质。
十八大报告中指出要建设学习型、服务性、创新型政党，全党要加强教育学习，农村党员作为推动农业增效、农民增收、农村发展的主力军更应如此。
一是“入口”关教育打好基础。
在发展党员的过程中要重视对新党员的教育，通过教育进一步提升新党员的政策理论知识水平，保持共产党员先进性。
浅谈新形势下如何加强农村党员教育工作
浅谈新形势下如何加强农村党员教育工作党的十八大明确要求，要“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。
”加强农村党员教育，提高农村党员素质，是建设社会主义新农村，推动农村发展的重要内容。
农村党员教育还存在着党员学习观念相对落后，缺乏自主学习的精神和能力，党员教育培训内容与实际脱节，党员学习积极性低等问题。
为使农村党员教育发挥实效，切实提高农村党员素质，充分调动党员的积极性和主观能动性，为社会主义新农村建设提供源源不断的动力，按照十八大精神的指引，我们应着力做好以下四方面工作。
一是突出教育内容的时代性。
要根据形势任务需要，充实调整和扩展党员教育的内容；要紧密联系社会发展的实际，紧密联系党员干部的思想实际，使广大党员干部始终站在社会发展的前线；要及时传达党中央的旨意，传播先进的思想。
当前一个时期，应围绕学习领会党的十八大和市十一次党代会精神展开，要组织动员农村党员积极参与“我的梦〃中国梦”等宣讲活动，让广大的农村党员把握住时代主题，为全村乃至全县的经济社会发展贡献自己的力量。
二是增强教育方法的针对性。
农村党员教育要根据农村实际，结合农村党员的特点来开展。
不仅要深入地开着思想理论教育，更要加强科学文化知识以及农村实用技术的教育。
部分农村党员文化知识水平偏低，严重限制了他们对新知识、新思想的接受能力，对这部分党员，我们要加强他们的文化知识培训，提高文化水平；有的农村党员很有发展规模种养的头脑，却缺乏相关的理论知识和专业技能，我们就加强他们的理论教育，开拓眼界，增强他们的发展意识。
提高党员教育的针对性，就是要区分对象，因材施教，不断满足广大党员的需求。
三是提高教育效果的实用性。
要让党员学有所思、学有所得、学以致用，使培训的内容用得上、传得开。
把培训内容与农村党员的生产生活紧密的联系起来，传授农村党员各种农业实用技术，提高农村党员带头致富和带领群众发家致富的能力，体现党员的先进性和优越性。
浅谈新形式下加强党员管理工作
浅谈新形式下加强党员管理工作发布时间：2021-04-02T13:49:30.450Z 来源：《基层建设》2020年第29期作者：黄国源[导读] 十九大以来，对党员实施科学性及实效性管理，进行党员作用岗位化、服务常态化、管理积分化工程，促进党员先锋模范作用的发挥，从而拉进党群关系，推进党组织工作进一步发展。
二九一农场十九大以来，对党员实施科学性及实效性管理，进行党员作用岗位化、服务常态化、管理积分化工程，促进党员先锋模范作用的发挥，从而拉进党群关系，推进党组织工作进一步发展。
一、分类管理，优化党员宏观管理模式针对党员分布结构和层次上出现的新变化，着重从四个方面入手，实行党员分类管理，着力提升党员管理的科学性和实效性。
一是对年老体弱党员实行“关爱式”管理。
对年老体弱、行动不便和重病在床的党员，所在基层党支部实行定期入户走访，将基层党组织的中心工作和当前党的建设重大决策部署向他们传达，实行“送学”上门。
对家庭困难党员建立帮扶关爱机制，从服务、关怀入手，及时了解他们的思想动态和生活状况，不定期开展帮扶慰问，经常性地组织志愿者开展关心帮助活动，帮助他们排忧解难，让他们切实感受到党组织的关怀和温暖。
二是对下岗失业党员实行“服务式”管理。
从关心下岗党员思想和生活入手，进行“下岗不失志”教育，帮助他们转换择业观念，提高再就业能力。
同时对下岗失业党员进行登记造册，实行建档管理，通过党员（远程）教育学习和举办再就业技能培训班，帮助他们学习一技之长，凡有就业岗位和用工需求，及时联系下岗失业党员，为其实现再就业创造机会。
三是对流动党员实行“动态化”管理。
确定一名在职党员为联络员，通过电话、建立微信群等方式定期了解外出党员生活、工作等情况。
依托社区党组织将“流动”党员纳入教育管理范畴，利用外出流动党员年关、重大节日返乡的机会，加强对流动党员的思想教育。
同时对流动党员外出时间达六个月以上并且工作单位和居住地点相对固定的，及时督促其转接党组织关系。
浅谈如何加强对农村党员的教育管理
浅谈如何加强对农村党员的教育管理
大家都知道，农村党员在全国党员中占比很重，因此对党员的教育管理也非常重要。
从2016年的“两学一做”学习教育的实施开展以来，我们党对党员的教育又进一步加深和更加广泛了，而如今“两学一做”学习教育已常态化和制度化，目的就是在向基层延伸、向大众普及。
经过近几年的教育和宣传，我们的农村党员的觉悟和理论水平有了很大程度的提升，再加上自去年以来开展的深入学习贯彻党的十九大精神，更是将党员的教育提升一个层面。
但是我们也要从中看到一些问题，其中突出的一个问题就是乡镇党委对农村党员的教育管理还需加强和创新。
自己对党内组织生活制度建设研究不深、缺乏创新，监督不严。
对党员的教育方式方法单一，导致群众党员参与度低，积极性差。
存在个别农村党员思想观念滑坡现象，只讲权利，不讲义务，损害了党在群众中的威信。
加强党员的教育管理，我认为从这个方面入手更有效果：创新工作方式方法，落实党员教育管理制度。
一是加强基层党组织活动的经费投入力度，完善党组织软件、硬件设施。
二是创新学习理论的形式，多组织党员干部讲党课、知识讲座、知识竞赛、观看电影等学习活动，增加理论性、知识性、趣味性，增强教育效果。
三是开展主题实践活动，鼓励党员带头参与志愿服务。
四是严格落实“三会一课”制度，充分发挥远程教育和现代网络媒体的作用，组织农村党员集中培训和网上学习。
五是通过健全党组织生活会和民主评议党员工作制
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农村党建管理实施方案
农村党建管理实施方案一、背景分析。
当前，农村党建管理工作面临着新的挑战和机遇。
随着农村经济社会的快速发展，农村党建管理工作也面临着新的情况和问题，需要及时制定有效的实施方案，推动农村党建管理工作取得新的成效。
二、总体目标。
农村党建管理实施方案的总体目标是，全面提升农村党建管理水平，加强基层党组织建设，推动农村经济社会持续健康发展，确保党的基层组织发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
三、重点任务。
1. 加强组织建设，提升基层党组织凝聚力和战斗力。
通过加强党组织建设，完善基层党组织的组织架构，提高党员素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，推动基层党组织更好地发挥作用。
2. 深化党员教育管理，提高党员思想政治素质。
加强对党员的教育管理，引导党员不断提高思想政治素质，增强党性觉悟，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到忠诚干净担当。
3. 推动乡村治理现代化，提升基层治理水平。
加强乡村治理体系建设，推动乡村治理现代化，提升基层治理水平，完善村民自治制度，推动村民自治、法治和德治相结合，构建良好的乡村治理格局。
4. 加强党风廉政建设，推动农村反腐倡廉工作。
加强党风廉政建设，推动农村反腐倡廉工作深入开展，健全反腐败工作机制，加强对权力运行的制约和监督，构建风清气正的政治生态。
四、保障措施。
1. 健全制度机制，落实责任。
建立健全农村党建管理工作制度机制，明确责任分工，强化考核评估，确保各项任务落实到位。
2. 加强宣传教育，营造良好氛围。
加大宣传力度，引导广大党员干部和群众树立正确的党建管理理念，营造浓厚的党建管理氛围。
3. 加强组织领导，形成合力。
加强对农村党建管理工作的组织领导，形成上下联动、部门协作的工作合力，推动农村党建管理工作取得实质性进展。
五、结语。
农村党建管理实施方案的制定和实施，对于推动农村党建管理工作向纵深发展，提升基层党组织的战斗力和凝聚力，推动农村经济社会持续健康发展具有重要意义。
如何加强农村党员教育管理和培养发展
如何加强农村党员教育管理和培养发展导读：本文是关于如何加强农村党员教育管理和培养发展，希望能帮助到您！如何加强农村党员教育管理和培养发展新形势下，农村各级党组织如何按照“三个代表”的要求，加强党员队伍的教育管理，充分发挥农村广大党员在带头致富、带领群众共同致富、农村各项工作中的模范带头作用，已成为新形势下加强农村党员队伍建设的主题。
同时，加强农村党员的教育管理和培养发展工作，是农村基层党组织的重点工作，也是增强基层党组织的凝聚力和战斗力的关键所在。
一、要加强农村党员的教育管理工作各村级党组织要严格执行党的组织生活制度，要结合“创先争优”活动“一讲二评三公示”的活动要求，至少每月开一次支部委员会或党小组会，每三个月召开一次支部大会，每季度组织党员上一次党课，每年进行一次民主评议党员活动。
要不断改进活动方式，切实提高组织生活质量。
坚持分类指导，严格执行组织关系转接的有关规定，不断加强对农村各类群众体中党员的管理。
乡（镇）党委要加强对农村党员的经常性教育，增强党性观念，自觉保持先进性；培养他们普遍掌握一两门实用技术，带头致富，带领群众共同致富，在农村两个文明建设中发挥先锋模范作用。
同时，在党员管理上要突出灵活性，做到分类指导，分层管理。
农民党员队伍的年龄、文化和从业特点，决定了农村党员管理上的多样性，根据农村经济和社会的发展，积极探索农村党员的管理方式。
进一步健全制度，规范管理。
按照“实际、实用、实效”原则，健全完善各项规章制度，走规范化、制度化的管理模式。
同时，实行分类管理。
随着非公有制经济的发展，加大了党员队伍的流动性，外出党员增多，对外出务工经商的党员实行外出登记制度，使他们始终掌握在党组织的视线之内，而不游离之外；对老年党员可采取划分党小组的办法，指派一名支部委员专门负责其教育管理，使老党员老有所学，老有所管，老有所为；对从事种养加工业的中青年党员，继续实行目标责任制管理，促其发挥作用。
二、在党员教育上突出实效性，做到有的放矢，按需施教在充分利用共产党员先进性教育成果的同时，要把农村党员熟练驾驭市场经济的能力、把最新科技成果运用于生产实践的能力，具有带领广大党员群众共同致富的能力作为农村党员教育的重点，解决好农村党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等问题，以及根据农村党员队伍素质的千差万别，做到区分层次，分类指导，有的放矢。
新形势下如何抓好乡镇党建工作
新形势下如何抓好乡镇党建工作推动农村发展，实现农村社会进步，客观上需要有一个坚强的基层党组织。
近年，各地认真贯彻党的十六届三中全会，狠抓农村基层党组织建设，已经初步取得成效。
然而，随着农村发展和农村改革的深化和社会主义市场经济体制的逐步建立，对农村基层党组织建设又提出了新的更高要求。
在这种形势下，只有进一步加强基层党组织建设，才能推动农村社会有一个新的更大的发展。
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
全面建设小康社会，重点和难点在农村，关键在农村。
而推动农村工作的全面发展，就必须加强基层组织建设。
如何按照“三个代表”的要求，进一步加强农村基层党建工作，不断增强基层党组织的凝聚力和创造力，推动农村经济社会的全面发展，是摆在各级党组织面前的一个重大课题。
一、党委发挥主角作用1、党委书记切实履行职责。
（1）认真贯彻上级和镇党委关于基层党建工作的决议、决定、指示和要求，本镇基层党建工作思路清晰。
就是说乡镇的基层党建工作思路既要符合上级要求，上级的要求要不折不扣的执行，又要切合本地实际，能够创造性的开展工作，不能简单地套用上级的思路，乡镇的工作思路，用在县镇皆可，一定要体现本地特色。
（2）按照村党组织的创建目标要求，主持制定年度工作安排计划，任务明确，措施具体。
就是要把本乡镇基层党建工作中亟待解决的问题作为工作的重点，按照上级年度工作意见安排，逐个解决。
（3）抓好基层党建工作的协调、调研和指导，就是要以党建工作统领乡镇各项工作，把各种工作和问题综合考虑，特别是一些重点工作如两委换届，村干部培训，村干部考核奖惩等工作，要调动一切可以调动的有利因素，建立起书记、副书记、其他班子成员、组织委员、机关干部抓基层党建的体系，形成抓基层党建的合力，避免组织部门“单打一”。
（4）带头分包后进村和难点村，解决实际问题，为其他干部做出表率。
就是要求对本乡镇的难点村，特别是班子不团结村、两委班子不健全村、两委班子软散村、没有完成换届村，要由镇班子成员亲自分包联系，作为基层党建联系点，抓好问题的解决，发挥好带动作用和示范效应，带动乡镇机关形成全员抓基层党建的氛围。
浅议农村党员教育管理
浅议农村党员教育管理农村党员教育管理是党的建设的重要组成部分，是解决“三农”问题的关键环节，随着市场经济体制的建立，党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化，党员在不同行业、地域间的流动性加大，新的形势下，如何加强农村党员的教育管理，需要各级党组织结合实际加强研究，创造性的开展工作。
标签：农村党员教育管理问题与措施广大农村党员是党的队伍的重要组成部分，是我国破解“三农”问题、建设和谐农村、促进农村四个文明建设，全面建成小康社会的重要依靠力量，农村党员队伍的教育管理如何，关系到党在农村的执政基础，关系到党的路线方针政策在农村的贯彻落实。
当前，各级党组织求真务实，用改革的思路加强党员的教育管理，农村党员的整体素质有了较大提高，涌现了一批敢于创新、勇挑重担，带领农民走上致富路的先进党员干部典型，提高了农村党组织的创造力、凝聚力和战斗力，树立了农村党员在群众中的良好形象。
但是，随着农村改革开放的不断深入，经济成份和经济利益、社会生活方式、社会组织形式的多样化，不可避免的影响着农村党员的思想，以及大部分地方农村党组织软弱涣散现象严重，致使党员教育管理工作出现了一些新情况和新问题，需要各级党组织结合实际加强研究，创造性的开展工作。
本文就如何加强农村党员教育管理，进行了粗浅的探讨。
一、当前农村党员教育管理存在的主要问题当前农村党员教育管理的总体形势是好的，许多基层党组织因地制宜，创新思维，走出了一条适合农村特点的教育管理新路子。
但受到各方面因素的影响，综合来看，农村基层党组织开展党员教育管理工作还存在一定的问题，主要体现在“四个不够”：一是支部班子对党员教育管理的重视程度不够高。
有些农村党支部机构虽然健全，但受发展经济思想的影响，支部日常工作围着村务转，部分党支部书记更是片面的认为抓村务是“实”，抓党务是“虚”，有事找“生产组长”商量，而忽视“党小组长”，不愿把精力放在党务工作上。
还有少数村支部班子不健全，组织生活基本陷于瘫痪，党员的活动缺乏带头人组织，没有了凝聚党员的核心，党员的教育管理便无从谈起。
如何搞好农村党员管理
如何搞好农村党员管理当前，农村党员管理有“三难”：开展组织生活难；按月收缴党费难；集中教育培训难。
针对这些难题，我们必须解放思想、开拓创新，积极探索农村党员管理新途径，确保基层组织建设得到加强，党的方针政策和工作任务能够真正落实到农村。
（一）实行分类管理，增强农村党组织的吸引力和凝聚力。
针对农村党员队伍现状和农村经济发展情况，现实可行的办法是对党员实行分类管理，设置产业党小组。
通过对从事同一产业项目和同一类别的农村党员集中进行管理，实现农村党员的优化组合，自然使党组织活动与农村生产经营活动有机结合起来，使基层组织建设更好地适应和服务于农村经济发展，并在推动党组织建设与农村经济发展中实现双赢，从而增强党组织的吸引力和凝聚力。
（二）实行分类活动，激发农村党员过组织生活的兴趣和热情。
将同属一个类别和组织的党员集中一起活动，彼此志同道合，有共同话题，可以相互交流生产和致富经验，分析掌握市场行情，探讨产业发展问题，达到互帮互助、共同提高的目的，从而使党员对党组织产生归属感和认同感，激发农村党员过组织生活的兴趣和热情。
（三）实行分类施教，调动党员参与教育培训的积极性和主动性。
对农村党员实行分类活动，还包括分类施教，增强集中教育培训的针对性和实效性，从而提高他们参与的积极性和主动性。
要充实教育培训内容。
根据农村实际和党员的不同类别，合理制定学习计划，设置多种“学习菜单”，供党员按需选择、自主上课。
（四）实行先锋工程，建立健全党员发挥作用的长效机制。
要把农村党员管理好，还必须大力实施“双培双带”先锋工程。
抓好发展党员工作。
落实发展党员责任制、公示制，努力把有文化、思想政治素质好的年青农民、退伍军人或致富能人培养成党员，把党员培养成致富能人，把致富能人中的优秀党员培养成党员干部，解决农村党员结构老化、素质偏低、后劲匮乏的问题。
浅谈如何抓好农村党组织党建工作
浅谈如何抓好农村党组织党建工作当前农村党组织存在的问题主要有，党员普遍学习不够，部分党员思想觉悟低，主要是由于村党员整体文化素质低，对各项政策方针领会不透彻，因此有待加强党员的政治基本理论学习；党建基础设施建设不完善，村办公房间不够，不能更好的发挥服务群众的功能；党组织思想意识不统一，外出流动党员多，对发展党员和外出党员管理带来新的课题，部分外出党员思想觉悟不高出现思想涣散；阵地建设有待进一步加强，村缺少党员活动的文化小广场，不能满足文化娱乐需求。
要切实加强农村党建工作，就要从强化组织建设，建立健全管理制度，加强学习力度，不断提高党员的思想素质和党性修养，让农村党员真正成为一名合格的党员，在农村的建设、发展以及各项社会事业中起到模范带头作用。
一是在强化组织建设方面。
加强村支两委班子团结,发挥支部战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，推动农村各项事业的发展，努力完成上级交给村的各项政策和任务指标，彻底解决政策落地的最后一公里的问题。
二是在“两学一做”学习教育方面。
利用远程教育平台，在党员干部村民代表中开展系列讲话、党章党规的学习教育，提升整体村民素质，利用微信、短信等现代通讯设施联系外出党员，让他们参与到“两学一做”活动中来，利用“两学一做”APP进行自主学习，同时通过答题统计来监督党员都额学习情况和学习效果。
三是在促进发展和民生方面。
继续深化产业结构调整换，坚持产业调整不动摇，小康建设目标不放松，美丽乡村建设不懈怠，不断完善农村基础设施建设，建好园区观光长廊，努力实现农村的经济发展、环境改善、农民增收的目标。
着力打造农旅观光一体化，确保村民经济增收。
四是在促进创新性工作方面。
借助各方面力量，整合资源，着力打造农村综合文体广场，建造农特产品销售运营中心，发挥自然优势。
利用大数据电商平台，为产业发展的销售解除后顾之忧。
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浅谈新形势下如何抓好农村党员管理工作
农村党员是农村队伍建设的“生力军”，是农村经济建设的“领头羊”。
随着市场经济的发展，农村党员面临的挑战也越来越具有复杂性，抓好农村党员的管理工作是基层党组织的一项重要任务。
新形势下如何抓好农村党员管理工作，笔者认为应从以下三个方面着力。
一、把好党员入口关卡，规避发展党员“家族化”
俗话说：基础不牢，地动山摇。
党员素质高、能力强，基层党支部就坚强有力。
反之，基层党组织就会软弱涣散，难以成为“先锋队”组织。
近年来，黎侯镇多数农村党支部在发展党员的过程中，能够按照发展党员“十六字”方针和《中国共产党发展党员工作细则》要求，坚持发展党员“五项制度”，党员质量有了较大的提高。
但是，一些素质不高私心严重的支部书记把发展党员作为巩固自身地位，壮大家族势力的途径，出现了发展党员“家族化”、“亲戚化”的现象，在党员群众中造成极为恶劣的影响，不仅损害了支部的形象，而且降低了农村党员的整体素质，党组织的凝聚力也受到削弱。
为了彻底解决这一问题，黎侯镇实行“三推三票决三公示两考三审”为主要内容的发展党员工作法，具体为：三推是：党员大会、群团组织和村民代表推荐；三票决是：对入党积极分子进行票决，对确定为党员发展对象进行
票决，对预备党员转为正式党员进行票决；三公示是：入党积极分子阶段到确定为培养对象阶段进行公示；培养对象吸收为预备党员进行公示；预备党员转为正式党员进行公示；两考是：理论考试和工作考察；三审是：政治历史审查、综合治理审查和计划生育审查。
实施“三推三票决三公示两考三审”与发展党员“五项制度”相辅相成，特别是在三公示环节，公示对象为农村“两委”成员近亲属的，公示中必须明确标明，接受群众监督。
村“两委”成员亲属、家族对象确定为积极分子后，村支部要将他们的主要事迹、先进表现等报镇党委，由党委会议进行研究后报组织部门进行审查，审查通过后方可确定为入党积极分子。
通过这一系列措施，一些确实不符合党员标准的“两委”成员亲属、家族对象被拒之门外，彻底杜绝“儿子党员”、“女婿党员”、“亲戚党员”的不良现象，使新发展的农村党员真正成了“有本事、靠得住、群众认可、社会赞同”的基层组织新鲜血液，保证党组织的先进性和纯洁性。
二、提升党员意识观念，打通为民服务“最后一公里”
全心全意为人民服务是我党的宗旨，每一位共产党员，不论在什么岗位，从事什么职业，也不论担任什么职务，都应增强服务意识，特别是党员干部更要率先垂范，强化为民服务意识。
当前，基层党员为民情怀以及党员意识逐渐淡化，虽然通过颁发党员证、佩戴党徽、挂党员标示牌等形式，强
化了党员的身份意识，增强了责任感、使命感，但为民情怀、服务意识还需进一步引导。
针对党员服务意识淡化的问题，认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推行“三联五帮”、“十问十看”活动，打造一支勇于创新、敢挑重担、冲锋在前、无私奉献的党员干部队伍。
另外，强化服务意识“岗位式”培养机制，重点引导党员当好政策法规宣传员、经济发展引领员、脱贫攻坚指导员、为民办事代办员、文明新风示范员、矛盾纠纷调解员、环境卫生维护员、安全稳定巡逻员“八大员”。
通过各项措施的落实，使党员干部在服务群众、推动发展的同时，切切实实砥砺品质、提高能力，争做为民服务先锋。
三、抓好党员教育管理，定好菜谱“看菜吃饭”
加强农村教育管理，是抓好农村各项工作的前提。
黎侯镇有基层党支部53个，其中农村党支部39个，社区党支部11个，镇直单位党支部3个，党员1390名。
目前，大部分农村党员年龄偏大、文化素质不高，部分党员甚至不能识文认字。
少数年轻有能力的党员又因务工、经商等原因流动性太强，教育管理工作真正实行起来困难重重。
因此，农村党员的教育管理工作具有特殊性，简单的抓学习、抓制度、抓建设效果不明显，只能是“看菜吃饭”，有针对性的开展。
那么，首先要落实以人为本的教育原则。
对待不同类型的党员，应该探索不同的管理模式，要有所区别，各具针对性。
年富力强的党员，要赋予重任，在农村各项工作中挑大梁，尤其在带领群众致富，振兴村域经济领域承担主要责任。
老弱党员，应鼓励各尽所能，在安定团结、帮带年青人方面多做工作。
要在树立党员形象，对外宣传、招商引资方面有所作为。
流动党员，要充分抓住他们农忙和节假日返乡机会，集中开展党的基本理论、法律法规和政策的学习，引导他们守法经营，勤劳致富。
其次要创新农村党员的教育载体。
结合实际，合理安排教育时间和内容。
针对农村党员“白天忙晚上闲”的特点，定期通过“走出去、请进来”方式，组织党员相互学习，加强交流讨论，畅谈为民谋福愿景。
同时，将支持脱贫攻坚、乡村振兴、环境保护等方面优秀党员作为学习榜样，为党员树立学习典型。
最后，要完善下派党员的教育制度。
驻村工作队、书记的党员关系转入了服务村党支部，切不可将“一纸党员关系转接”变成形式主义上的转入，将驻村工作队与书记实行属地在编管理，全脱产进行帮扶，带头参加支部学习。
避免下派干部只听了名、只注重身上的政治资本，却没有为民办事的真本领。