北师大版四年级数学下册《密铺》
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形呢？
第九页，共16页。
交流反思
1.请按照下面的方法试一试，你有什么发现？
第十页，共16页。
交流反思
2.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要
进一步研究的问题？
每个拼接点处的几个角相加的和是周角或平角，这种图形就能 密铺。
第十一页，共16页。
可单独密铺的图形
1、任意三角形、任意凸四边形都可以密铺。
第五页，共16页。
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，
摆一摆。
第六页，共16页。
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，
摆一摆。
第七页，共16页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，
摆一摆。
第八页，共16页。
动手实验
2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边
北师大版四年级数学下册《密铺》
第一页，共16页。
北师大版 四年级下册 第五单元
密铺
第二页，共16页。
第三页，共16页。
活动任务
三角形能不能密铺？四边形可不可以？
第四页，共16页。
设计方案
1.解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小
组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？ 3.把主要步骤、分工写下来。
第十五页，共16页。
谢谢！
第十六页，共16页。
2、正三角形、正四边形、正六边形、可以单独用于密铺。
3、三对对应边平行的六边形可以单独密铺。
第十二页，共16页。
交流反思 3.不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一
试。
第十三页，共16页。
交流反思
4.看一看下面的密铺图案，想一想它们是如何形成的。
第十四页，共16页。
自我评价
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上 颜色，涂满5个为做得最好的）：
第九页，共16页。
交流反思
1.请按照下面的方法试一试，你有什么发现？
第十页，共16页。
交流反思
2.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要
进一步研究的问题？
每个拼接点处的几个角相加的和是周角或平角，这种图形就能 密铺。
第十一页，共16页。
可单独密铺的图形
1、任意三角形、任意凸四边形都可以密铺。
第五页，共16页。
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，
摆一摆。
第六页，共16页。
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，
摆一摆。
第七页，共16页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，
摆一摆。
第八页，共16页。
动手实验
2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边
北师大版四年级数学下册《密铺》
第一页，共16页。
北师大版 四年级下册 第五单元
密铺
第二页，共16页。
第三页，共16页。
活动任务
三角形能不能密铺？四边形可不可以？
第四页，共16页。
设计方案
1.解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小
组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？ 3.把主要步骤、分工写下来。
第十五页，共16页。
谢谢！
第十六页，共16页。
2、正三角形、正四边形、正六边形、可以单独用于密铺。
3、三对对应边平行的六边形可以单独密铺。
第十二页，共16页。
交流反思 3.不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一
试。
第十三页，共16页。
交流反思
4.看一看下面的密铺图案，想一想它们是如何形成的。
第十四页，共16页。
自我评价
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上 颜色，涂满5个为做得最好的）：