中班语言活动你说我做我做教案

中班语言活动你说我做我做教案
教案标题：中班语言活动-你说我做
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力。

2. 通过游戏和互动，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 培养幼儿的合作与沟通能力。

教学准备：
1. 图片卡片：包含动物、水果、蔬菜等常见的词汇。

2. 大型棋盘游戏：可自制，上面绘制不同的场景和物品。

3. 音乐播放器和音乐。

教学步骤：
引入活动：
1. 介绍今天的活动主题：“你说我做”，告诉幼儿他们将通过语言和行动的配合来完成一系列的任务。

2. 引导幼儿回顾已学的一些词汇，如动物、水果、蔬菜等，并鼓励他们主动说出相关的单词。

活动一：说出动作
1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位“指挥官”。

2. 教师出示一张图片卡片，例如一只猫，然后告诉“指挥官”需要给出一个动作指令，如“跳起来”、“摇尾巴”等。

3. 其他小组成员根据指令进行相应的动作，同时说出指令对应的单词。

活动二：找出物品
1. 在教室中设置一个大型棋盘游戏，每个格子上放置一张图片卡片。

2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位“导航员”。

3. 教师说出一个物品的名称，如“苹果”，然后告诉“导航员”需要找到并踩在对应的格子上。

4. 其他小组成员跟随“导航员”的指引，找到对应的物品，并说出物品的名称。

活动三：听音辨词
1. 播放一段简短的音乐，让幼儿跟随节奏做出相应的动作。

2. 在音乐结束后，教师出示一张图片卡片，然后让幼儿说出与音乐中出现的物品相关的单词。

3. 鼓励幼儿用简单的句子描述物品，如“这是一个红色的苹果”。

总结：
1. 回顾今天的活动，提问幼儿他们通过这些语言活动学到了什么。

2. 强调语言和行动的配合对于有效沟通的重要性。

3. 鼓励幼儿在日常生活中多与他人进行语言交流，并尝试用简单的语句表达自己的意思。

拓展活动：
1. 给幼儿提供一些简单的故事情节，让他们自己编故事并用语言和行动表达出来。

2. 制作一些语言卡片，让幼儿根据卡片上的提示进行角色扮演，同时说出相应的单词和句子。

3. 进行一些团体游戏，如唱歌、跳舞等，让幼儿在游戏中练习语言表达和合作能力。