书法 讲座

钢笔宜选用普通的塑料杆钢笔。
四、养成良好的书写习惯
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用钢笔是要把笔帽套在笔杆上。
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五、经常纠正学生的书写姿势 和握笔方法
姿 势
身体坐端正， 两肩两手要放平。 双脚平放地， 胸脯要挺起。 眼睛和字一直线，身体和头不能偏。 胸离桌边一关头，眼离一尺到桌面。 指离笔尖是多少，三厘米来到笔尖。
四、用田字格写字
低年能小学生学习写字应立足于 “位置引导”。从实践看，利用田字格 进行“位置引导”是一条很好的途径。 小学生在田字格中写字，找笔画的位置 就比较容易。现在，低年级小学生写安 使用的大都是田字格本，也就是基于这 一点考虑的。
五、书写纸下垫些纸张 六、原大临写容易把握 七、关键是找准每个字的第一 笔位置
二、关键在打好写字基础
学好会在田格和方格中练习写。
把字写得正确、端正、整洁，并有一定
的速度。 可进行小型书法作品的创作。 养成良好的收发室习惯，会爱惜和保管 学习用具。
三、写字工具有讲究
工欲善其事，必先得利其器。
HB型是小学生首选的铅笔。 木杆铅笔表现力强，且不易折断。
二、要从楷书打基础
小学生写字，一定要从楷书起正确地辨认、记忆字
型，培养一丝不苟、认真细致的学习态 度。
三、手写体和印刷体不一样
印刷体是典型的“方块”字。
手写字在书法上要“因字立形”，即每
个字的大小、形状、正和斜都是根据具 体写出来确定的。
日本教育界有专家曾做过研究，要使头
脑灵活，精神集中，坐硬板凳比坐软椅 子效果好。
小学生在家写字，最好也坐硬凳子。 坐沙发或软椅子，其实这是不科学的。
基本方法
一、正确、规范是习字的基本 要求
笔画形状和多少要准确。
笔画顺序要合乎规则。 笔画交接要准确无误。汉字笔画交接方
式主要有三种，即相接、相离、相交。 如撇捺相接为“人”，相离为“八”， 相交为“乂”。 再如“右”和“石”； “无”和“元”；“入”和“八”等字， 稍不留心就能写错。
基本常识
一、写字得从小抓起
培养小学生写好字，不一定要人人 都成为书法家，总要把字写得合乎规格， 比较端正、干净、容易认。这样养成习 惯有好处，能够使人细心，容易集中意 志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶， 独行专断，是容易误事的。练习写可以 逐渐免除这些毛病。 写字有助于良好品质的培养，起到 化粗野为文明，化低级趣味为高尚情操 的潜移默化的作用。
相信自己 一定能把字练好
八、不要在单个笔画上耗时间
单个笔画写再好，如果不在具体加以运
用，也很难找到合适的用场。
应在组字中学笔画，结构安排好了，笔
画也会越写越精。
九、动脑想和动手练同样重要 十、把练习的字积累起来 十一、鼓励学生自己画格子练 字搞创作
基本程序
将汉字分类进行练习，是习字的有 效途径。接下来就根据汉字的特点总结出 来的60条习字规律，每一条均有要点提示。 我们可根据提示辅导学生。在学生掌握例 字的基础上，再举一反三。
握笔方法
用右手拇指和食指指肚握住笔的下端， 同时用中指第一关节内侧面抵住笔杆。 无名指和小指自然弯曲依撑住中指，手 心自然朝向左前方，笔杆上端略向右偏， 靠在食指的指根附近（不在虎口），手 指不宜握得太紧，掌心虚空些（像握着 一个小核桃），肘部外侧和右手掌根外 侧伏在桌面上，左手压纸，右手写字。
六、坐硬板凳写字便于集中注 意力