家庭：爱孩子--家长手中最重要的8个工具
智慧父母家庭教育观后感
智慧父母家庭教育观后感孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。
10月28日下午学校组织了一场《做真正会爱孩子的家长》的家庭教育讲座，虽然只有短短的两个小时，却让我充分认识到家庭教育的重要性。
孩子从出生到入园、上学有如一张白纸，可塑性极强，小学的六年是孩子成长的黄金阶段。
每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”，可是这个“成”是最难的一个问题。
通过聆听这次讲座，让我感触良多，主要有以下几点：一、做个会爱孩子的家长之前我以为爱孩子就是事事为他着想，穿衣吃饭出行游玩，事无巨细的给他一切，其实我不是一个宠溺孩子的妈妈，但是也总会觉得孩子还小，有一些小问题是难免的，直到听了讲座之后我才明白，孩子需要的不是这些，他们需要的是父母的关注、自由成长的空间，每个孩子心中都有一个完美的空间，不要去打破它，不要把自己认为好的东西交付给孩子。
二、家庭教育的重要性家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。
1、觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。
2、孩子在学校五天，好不容易放假了放松一下。
就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净，只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能更好的成长。
三、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。
比如不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却看着电视、打着游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？每次别人问起：你家孩子你满意吗？回答的最多的都是这个孩子气死人了。
反之，有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗？扪心自问你觉得孩子会怎么回答？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。
四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴要善于倾听，倾听孩子身上所发生的一切，和孩子多聊聊天，就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子乐意向父母倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
爱孩子的十大方法
一、要用爱的目光注视孩子。
爱的目光是孩子成长的最重要养分。
二、要用爱的微笑面对孩子。
爱的微笑是爱的语言，今天，很多爸爸妈妈和老师都不会笑了。
三、要用爱的眼睛发现孩子。
发现孩子的长处，发现自己的孩子和别人的孩子有什么不一样。
孩子是需要发现的。
我们要用欣赏的眼光发现自己的孩子。
四、要用爱的耳朵倾听孩子。
一说教育，就谈起了说，认为说是非常重要的，其实听比说还重要。
人长了两个耳朵一张嘴，要多听少说。
家庭教育中缺少的就是倾听，其实父母送给孩子最重要的礼物就是听孩子说。
听的过程中，你会发现孩子很了不起，他们很有才干。
五、要用爱的语言激励孩子。
今天孩子什么都有了，衣服也有了，房子也有了，钱也有了，车子也有了，但是，就是没有爸爸妈妈激励的语言。
六、要用爱的渴望调动孩子。
爱是产生在渴望之后的。
今天的孩子没有了渴望，也就没有了快乐。
我们小时候渴望过年吃点好吃的，过节穿件新衣服。
现在的孩子平常吃的都和过年一样，平常穿的就跟过节一样。
所以，什么都准备好了，孩子也就没有了渴望。
七、用爱的细节感染孩子。
真正的爱是细节的爱，润物细无声啊。
八、用爱的管教约束孩子。
爱不是溺爱，不能放纵，一定要有管束。
管束就是一种真正的爱。
管束孩子第一点绝对不允许任何孩子对自己的父母不礼貌；第二点就是不要让一个无理取闹的孩子得到任何好处。
九、用爱的胸怀包容孩子。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵”。
我觉得天下最大的心灵就是父母的心灵，父母的心灵要包容世界、包容一切，当孩子犯了错误，不要说“你给我滚出去”，如果他滚出去，他就真的成了罪犯，因为你是他的父母，他即使犯了罪，永远是你的孩子。
所有的家长应该把家庭变成一个港湾。
十、把爱的机会还给孩子。
爱孩子是满足感，接受孩子的爱是幸福感。
做母亲的、做父亲的，你接受过孩子给你的爱吗？爱是一个口袋，往里装是满足感，往外拿才是成就感和幸福感。
如果你真爱孩子，就要把爱的机会还给他们，让他们从小懂得爱别人。
家庭教育赋能心得体会
家庭教育赋能心得体会家庭教育赋能心得体会（精选14篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的家庭教育赋能心得体会（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家庭教育赋能心得体会（精选14篇）1谈到教育孩子的问题，每位家长都感慨万千。
我也不例外，多年来在教书育人的工作中使我感到孩子的家庭教育是非常重要的。
今天我以老师和家长这一双重身份和大家交流一下在教育孩子方面我个人一点粗浅的看法。
一、爱孩子当老师要爱学生，作父母要爱子女。
也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。
我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。
这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。
所以，无论是老师还是家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、学会尊重孩子，倾听孩子的心声父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切。
当他说出自己对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量着办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个激烈竞争的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。
学习上我常鼓励儿子说：“你太棒了，真聪明，这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊!”他一听就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了学习积极性。
假期里我鼓励孩子参加课外活动，当他遇到困难时，我不断地给他打气儿，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
00 教子有方2 家庭教育八大工具
家庭教育八大工具如果家长能够掌握这八大工具，你就能顺利地完成对孩子生命之根的塑造。
第一个工具：爱。
要问中国的家长你爱不爱你的孩子？几乎没有人说不爱。
中国家长是最肯为孩子牺牲的，在为孩子牺牲的问题上如果进行测算，中国的家长是世界第一名。
很多到了中年的家长所有的生活中心就是为了孩子，就是为了孩子而活着的。
如果把爱的本义讲清楚后，你还能说爱你的孩子吗？可能许多家长会感到惊讶的。
中国的家长爱孩子的概念是为孩子吃好、穿好、用好，自己省吃俭用，然后给孩子用最好的，这是我们认为我们爱孩子；我们可以忍着不买汽车，给孩子交昂贵的学费，我们可以不穿貂皮大衣给孩子穿好的，这就是我们认为的爱。
其实，这是爱的方式。
什么是真正的爱？爱，首先是一个生命对另一个生命的美好情感，她不是一种物质，是一种无条件地对对方好的情感。
在家长和孩子的关系上，大约在七岁之前是爱孩子的，与孩子都有情感方面的流动，我们欣赏孩子，每天拥抱孩子，抚摸孩子，确实有情感方面的表达。
二爱是一种平等关系。
如果爱者与被爱者之间地位是不平等的，那么，国王对大臣的所谓的爱那叫恩赐。
如果你居高临下的爱孩子，你把孩子叫过来强迫孩子吃，你认为是好吃的、是最有营养的；强迫孩子穿，你认为是最好看的；强迫孩子学习，你认为是最应该学的东西。
那么，这是一种伤害。
三爱是无条件的。
对于家长来说爱孩子，就是因为他是你的儿子，她是你的女儿，没有其他任何理由。
不能说因为你学习好了我爱你，学习不好了我就不爱你；你今天的行为表现好了我就爱你，表现的很差我就不爱你；今天你听我的话就爱你，不听我的话我就不爱你；你今天卫生搞得很好，干净利落我就爱你，明天搞得用得脏乱差我就不爱你。
如果爱是有条件的话，那么就是爱的否定。
爱的本义就是无条件的对对方好。
四爱的有无，不是由施爱者决定的，是由被爱者决定的。
被爱者接受到了爱，那才是爱，如果被爱者没有接受到你的爱，那不叫爱，叫一厢情愿。
所有的人都有一厢情愿的过程，那只是你个人的想法，当受爱者没有感受到你的爱时，说明你表达爱的方式不对。
董进宇：家长手中教育孩子最重要的八个工具
家长教育孩子，其实并不难，董进宇博士教您运用手上的八个工具去教育孩子，让教育孩子变得简单轻松快乐。
1，无条件的爱
爱孩子，是做父母的一种本能，谁不爱自己的孩子啊，但爱是无条件的，你要让孩子知道你的爱是无条件的，不掺杂任何交换意识，不是说我给你好吃的，你得好好学习，这个时侯，你跟孩子之间就形成了一种交换，你要这样，无论你怎么样，我都会给你好吃的，这才是无条件的爱。
2，鼓励
当孩子遇到挫折的时候，你给孩子的是“我相信你可以完成的！”而不是拿自己的孩子跟别人家的孩子进行比较。
3，表扬
表扬孩子其实很简单，孩子做的好，你就表扬他，夸夸他，但是在表扬的过程中，严禁对孩子说空洞的表扬语言。
你要对孩子说出来哪里值得表扬了，孩子才会感受到你是发自内心的表扬。
4，确认
你的确认是对孩子的肯定。
有些行为孩子根本不知道是对是错，这个时候需要你的确定，你要明确的告诉孩子是对还是错。
5，理解
站在孩子的角度想问题，用心理解孩子，这也是建立亲子关系的基础。
6，陪伴
在孩子成长的过程中，有你的陪伴，他们会感受到你的爱。
孩子需要的是家长本身，而不是你的钱。
7，批评
批评孩子，只是针对行为本身，而不是针对于孩子，你可以说“你这个行为是错误的”而不能“你这个人是就是错误的”这是两种批评概念
8，制定规则
我们都说过，无规矩不成方圆，教育孩子规矩很重要。
比如说孩子的学习，家长一定要让孩子自己进行，绝不能代替。
有些事情就得分工明确，有规矩，才可能办好事情。
利用八大工具，教育好孩子，和孩子走得更近，让孩子更优秀，更健康的发展！。
生活工具有哪些
生活工具有哪些
生活工具是我们日常生活中不可或缺的物品，它们帮助我们完成各种日常任务，提高生活质量。
在现代社会中，生活工具种类繁多，从简单的刀具到复杂的电子设备，都能为我们的生活带来便利。
以下是一些常见的生活工具：
1. 厨房用具，厨房是我们日常生活中不可或缺的地方，而厨房用具就是我们在
厨房中使用的工具。
它们包括刀具、砧板、锅具、餐具等，能够帮助我们完成食物的准备和烹饪。
2. 清洁工具，清洁工具是我们保持家庭卫生的必备物品，包括扫帚、拖把、吸
尘器、清洁剂等。
它们能够帮助我们清理家庭环境，保持整洁。
3. 电子设备，随着科技的发展，电子设备在我们的生活中扮演着越来越重要的
角色。
手机、电脑、电视、洗衣机等电子设备为我们的生活提供了便利，使我们能够更高效地完成各种任务。
4. 交通工具，交通工具是我们出行的必备工具，包括汽车、自行车、公共交通
工具等。
它们能够帮助我们快速、便捷地到达目的地。
5. 医疗工具，医疗工具是我们保健的必备物品，包括体温计、血压计、急救箱等。
它们能够帮助我们监测健康状况，应对突发疾病。
生活工具在我们的日常生活中扮演着重要的角色，它们为我们提供了便利，提
高了生活质量。
因此，我们应该珍惜这些工具，正确使用并妥善保管，以确保它们能够长期为我们提供帮助。
好家长的10个习惯
好家长的10个习惯1、喜欢经常跟孩子在一起。
2、尊重孩子，对他有信心，并努力向他学习。
3、尽量接受对孩子的各种情感，但不能全接受他的行为表现。
4、尽量对孩子讲清楚希望和要求，同时也讲清楚不适当行为的结果。
5、让孩子自己选择各种事情的时间（如作业、游戏、看电视等）。
6、从不惩罚孩子，但总是让他体验和看到各种行为的结果。
7、通常用描述的方法表扬孩子。
（如，我看到了干净整齐的房间）8、向孩子承认自己做错的事并从心里表示歉意。
9、不管在任何情况下，永远爱孩子。
10、重视并检点自己的言行，因为自爱和自尊是给孩子的最好礼物。
集中注意力的方法学习要提高效率，修路注意力是前提。
怎样集中注意力呢？下列方法，值得一试：1、学习时间相对固定。
因为只要你养成习惯，坐下来后就较易使自己进入学习状态。
2、学习较长时间后，应略微放松休息一下，然后再继续学习，效果会更好。
3、限制自己完成某一具体任务的时间，这样能够对自己增加一定压力，更能集中注意力。
4、学习时手脑并用，例如一面阅读，一面记笔记，有助于思想志专一。
5、对要做的事有积极的态度。
1、对孩子提出的所有问题，都要耐心和老实地做出回答。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、安放一个陈列架，孩子可以在上而显示自己制作的东西。
4、不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。
7、让离子孩子做他力所能及的事情。
8、帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。
10、帮助孩子完善他的作业。
11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。
12、自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。
13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14、从来不用辱骂处罚孩子。
15、向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事情。
16、让孩子独立思考问题。
总结出的经典教育规律
30年总结出的教育规律家长必看教育金规1.活泼、好动、好玩是孩子的天性，不能一味的限制，要想让地里不长草，最好的办法是把地里种满庄稼。
2.教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。
简而言之，教育不是灌满，而是点燃。
3.使孩子变笨的十大高招：过份苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长。
4.你不能让西红柿结出苹果来。
西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个结果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的。
5.马和牛赛跑，当然是牛输了，但这不能证明牛的无能，而是安排这种比赛人的无知。
作为家长，非常重要的一个任务就是提前设计孩子的未来，而不是仅盯着孩子的分数和排名。
6.每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里。
7.在我看来，当今时代衡量一个成功人士的一个重要标准，就是看你能不能培养出一个成功的孩子。
事业红红火火，孩子一蹋糊涂，谁愿意做这样的成功人士?8.孩子3岁前后，父母最好无为放任；孩子9岁前后，父母最好积极权威;孩子13岁前后，父母最好宽容民主。
9.美国的传奇将军麦克阿瑟说过：“只有不怕死的人，才配活着。
”把这话套用在高考上就是：“只有不怕失败的人，才配取得最后的成功。
”10.行百里者半九十，表达的含义是：当一件事情，越来越接近终点和成功的时候，往往越重要、越艰难，所以谁如果能够在最后的时刻，抓得好、抓得牢，谁就能笑到最后，笑的最甜。
11.14岁前智力开发可以达到95%，但这是一把双刃剑;如果这个年龄之前学到他喜欢的东西，他的智力将会得到巨大的开发，但如果逼着孩子去学他不愿意学的东西、干他不愿意干的事情，对孩子的智力则会是一种摧残和扼杀。
12.孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础问题，更不是不用功，而是心理负担太重。
也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了他的学习效率。
关爱孩子从家庭教育做起
关爱孩子从家庭教育做起摘要：幼儿教育一直备受关注，很多家长为了让孩子有特长，在幼儿中比较突出，都愿意选择合适的课外特长班来锻炼孩子的技能。
其实有的特长并不适合幼儿的发展。
幼儿阶段，教师应多以游戏的形式来锻炼幼儿。
而有的家长为了锻炼，会让幼儿早早地接触小学阶段的内容，这样会让幼儿产生厌学情绪，不利于幼儿的健康、快乐成长。
基于此，对关爱孩子从家庭教育做起进行研究，以供参考。
关键词：关爱孩子；家庭教育；方法幼儿阶段作为教育的起点，是培养人的关键时期。
幼儿教育非常的重要，而幼儿教育中的家庭教育更是重中之重。
幼儿教师要提高自身的家庭教育指导能力，促进幼儿的全面发展。
一、家庭教育在幼儿成长中的作用“望子成龙，望女成凤”乃是大部分家长的毕生所愿，为了这个愿望，许多家长给孩子套上了沉重的枷锁，不去倾听孩子的内心想法，按照自己的理想一意孤行地要求孩子，包办所有事情，完全忽略孩子个体化的差异，即使做错事情也不会被责备，任其自由放纵，最后往往适得其反，后悔莫及。
把爱赋予孩子是所有父母的天性，但如何教育好孩子却是一门艺术。
因此，只有懂得给其提供良好的教育和成长环境，才能培养出高素质人才。
家长应利用空余时间多学习最新幼儿知识，提高自身文化素养，改变传统“吃饱、穿暖”的落后理念。
在积极倡导素质教育的今天，孩子的一言一行、一举一动皆是父母的影子，家长除了要为孩子提供良好的物质条件之外，还要提高自身的综合素养，为孩子提供和谐、积极、正向、愉悦的家庭环境，让孩子在家庭中懂得何为“爱”与“被爱”，使其知感恩、孝顺，学会站在他人的角度思考问题，继而彰显家庭教育对孩子成长的促进作用。
二、新时代下家庭教育的有效策略（一）在家庭中设置与幼儿园相符的作息时间幼儿在家庭中与在幼儿园中呈现出不同状态。
例如，有些幼儿在幼儿园乖巧懂事、行为规范，常常受到教师的夸奖，然而在家中却蛮横无理，衣来伸手、饭来张口，还有一部分幼儿在幼儿园内不会出现挑食现象，然而在家庭中常常挑三拣四，并且吃饭时还会出现注意力不集中的问题，如一边吃一边玩。
亲子关系模型图
亲子关系模型图亲子关系模型是董（进宇）教授总结出来的教育孩子的规律。
它代表整个家庭教育要完成的主要任务。
左边代表的是家长手中最重要的工具：第一个工具是“无条件的爱”。
作为父母，爱孩子是我们的天性，但是有意识地爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法。
当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心会大增！第二个工具是“鼓励”。
告诉你的孩子：“没问题！爸爸（妈妈）相信你！”每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情！第三个工具是“表扬”。
当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。
第四个工具是“确认”。
一个行为是对还是错，孩子是不知道的。
家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。
这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮孩子分清是。
第五个工具是“理解”。
家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。
第六个工具是“陪伴”。
孩子出生后，他的成长处在一种孤立无援的状态，他就会孤独、无助、没有安全感，需要家长的陪伴。
否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。
第七个工具是“批评”。
这是应该非常小心慎用的工具。
“批评”只有针对行为本身才可能起作用。
使用这个工具的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！因此最保险的办法就是尽量不用批评。
第八个工具是“制定规则”。
与孩子平等交流，制定切实可行的规则，让孩子在家遵循规则，在外遵守纪律和法律。
右边代表的是家长要在孩子身上完成的任务：第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心”。
如果孩子没有建立起自尊心，他就不会在意别人怎样看他，他不懂如何去看别人的眼神，他也就不会寻求别人的尊重和认可，由此也就没有了上进心。
第二个软件是建立孩子的“自信心”。
培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子25岁以前的任务。
第三个精神软件是“责任心”。
家长教育孩子成功的经验有哪些
家长教育孩子成功的经验有哪些家长们在教育孩子的路上，也许会有很多难题，也许总会陷入迷茫，但是不要灰心，一起看看别人教育孩子的经验吧，以下是店铺分享给大家的家长教育孩子成功的经验，希望可以帮到你!家长教育孩子成功的经验经验1：充足的爱父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。
我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。
无论孩子犯了怎样严重的子有一颗宽容的心。
有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，例如：“你滚开，我再也不愿见到你”“再不听话，我就不要你了”“如果你不能做到，就别来见我”。
这只能将孩子与父母间的联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。
【名师指点】对子女家长应该放松心态-家长不可轻易给孩子作出“笨”的断语。
经验2：尽可能多地和孩子在一起每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。
在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机。
两种最好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。
所以，最好把看电视的时间节约下来，用来与孩子一起读书和游戏。
还有一点，要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。
这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择最适合的发展空间。
要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。
这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。
很多家长除了赚钱之外，已无余暇关心了解一下自己子女的真正需要与感受。
倘若他们不大清楚子女的想法，他们将更难以揣测子女的行为。
待孩子出走后才慌忙寻找、心焦如焚，这又有何用呢?......经验3：倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。
不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。
与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。
立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把他所有的事都告诉我们。
家庭教育的8个理念
家庭教育的8个理念家庭教育是指父母对孩子进行的教育，是最早的一种教育方式，对孩子的成长起着至关重要的作用。
为了培养出健康快乐的孩子，家庭教育需要遵循以下8个理念：1. 爱的理念爱是最重要的一种力量，父母需要将孩子视作自己的恩赐，用心去爱孩子，从而在孩子的成长过程中为他们提供积极的能量。
2. 自我价值的理念父母要培养孩子的自信心，这样孩子才有可能形成自我价值的体系，更好的认识自己。
3. 倾听的理念父母应该倾听孩子的心声，给予孩子足够的自主权，因为这样可以使其建立自信，同时也会增加其自尊心。
4. 培养能力的理念父母要鼓励孩子进行多样的活动，让他们锻炼自己的能力，因为在成长过程中，能力是更为重要的。
5. 公正的理念父母要以公正为准则，不偏不倚地对待孩子。
应该尊重孩子的个性发展，不对孩子进行刻意的模板化教育。
6. 开发智力的理念父母要关注孩子的学习，但是并不需要过于注重分数，应该注重孩子的能力开发，帮助孩子全面、均衡发展。
7. 良好思维习惯的理念父母要注意培养孩子的思维习惯，让他们能够从小事中提取好习惯。
小事就是重要的事情，当孩子能够正确地看待和处理小事时，他们就能更加成功地面对真正的挑战。
8. 鼓励的理念父母应该记住，孩子在成长过程中一定会遇到挫折，这时就需要父母耐心地鼓励孩子，让孩子更加有信心地面对困难。
如果父母总是对孩子进行刻意、过于严厉的教育，孩子就会更加容易失去信心，这对孩子的成长不利。
总结起来，家庭教育的8个理念非常重要，每个父母要认真对待，并将这些理念反复强调给孩子，使他们真正成为优秀的人才。
同时，家庭教育也需要不断的调整，并在实践中不断地摸索出更适合自己孩子的方法和技巧。
正面管教的五十二个工具
正面管教的五十二个工具一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。
1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。
2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。
3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的,带着你的计划回来。
”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。
用一周时间来尝试。
二、日常惯例帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。
1）和孩子一起建立日常惯例表。
2）头脑风暴需要做的事。
（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。
4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么？”5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。
三、决定你将做什么决定你将做什么，而不是引发权力之争。
1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。
”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。
”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。
”2）和善而坚定地执行你的计划。
四、认同感受1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。
2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。
3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。
”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。
五、教孩子该做什么教孩子该做什么、而不是不要做什么。
1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。
2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿？”3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球？”4）说：“你可以玩平底锅。
”，而不是“不要玩灯”六、关注于解决方案关注于解决方案，而不是责备。
1）发现问题。
2）头脑风暴尽可能多的解决办法。
3）选择一个对每个人都可行的解决方案。
4）尝试一个星期。
5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。
七、特别时光安排和平常不同的特别时光。
1）切断电话。
2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。
3）年龄指导：2-6岁：每天10分钟；7-12岁：每周最少30分钟；13岁以上：每月一次，做青少年不能拒绝的事。
孩子家务活的清单
孩子家务活的清单家务活是培养孩子责任感和自理能力的重要途径，也是帮助孩子养成良好习惯的有效方式。
在孩子的成长过程中，我们需要逐步教导他们参与家务活的重要性，并为他们制定一个合理的家务活清单。
以下是一个可供参考的孩子家务活的清单，旨在帮助孩子养成良好的家务习惯。
1. 日常卫生：- 保持个人卫生，包括每天刷牙、洗脸、洗手等。
- 收拾自己的房间，如叠被、整理书包、摆放玩具等。
- 打扫自己的学习区域，包括整理书桌、擦拭桌面等。
- 协助父母一起做家务，如拖地、擦桌子、收拾厨房等。
2. 衣物整理：- 学习折叠衣物，如整理衣橱、折叠内衣裤、整理袜子等。
- 学会分类和洗涤衣物，如分别收集脏衣服、参与洗衣过程等。
- 学习熨烫衣物，如熨平自己的衣物或帮助父母熨烫衣物。
3. 家庭餐厅：- 帮助父母做饭，如洗菜、切菜、搅拌等。
- 清理餐桌，如整理碗筷、擦拭桌面等。
- 参与餐后收拾，如清洗餐具、擦拭饭桌等。
4. 园艺活动：- 参与家庭园艺，如浇水、除草、修剪植物等。
- 学习种植，如栽培花卉、蔬菜等。
5. 宠物照顾：- 饲养宠物的孩子可以参与宠物的日常照顾，如喂食、梳理等。
- 清理宠物住所，如清理笼子、猫砂盆等。
6. 购物协助：- 帮助父母整理购物清单，如参与食品、日常用品等的购买计划。
- 学习和父母一起购物，如挑选商品、对账等。
以上清单仅供参考，家长可以根据孩子的年龄、能力和家庭状况进行适当的调整。
重要的是让孩子逐渐建立起家务活的习惯，并给予他们适当的鼓励和奖励。
同时，父母也要根据孩子的表现给予适当的指导和培训，帮助他们更好地完成家务活。
在执行家务活的过程中，家长还需要注意以下几点：1. 为孩子提供明确的指导和要求，让他们知道如何正确地完成每项任务。
2. 鼓励孩子自主学习和解决问题，让他们在家务活中培养独立思考和解决困难的能力。
3. 给予孩子适当的时间和空间，不要急于求成，要让他们逐渐适应和完善自己的家务能力。
4. 鼓励孩子参与家庭决策和分工，培养他们的团队合作意识和责任感。
最喜欢的家庭教育书推荐
最喜欢的家庭教育书推荐家长成功教育孩子的书籍1、《爱的艺术》本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源，告诉读者爱是什么，以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质，并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。
爱的艺术以爱情为引导，将父母之爱以及到社会的现实状况，进行了非常详尽的表达，更能深层次的明白爱的意义。
2、《孩子，把你的手给我》(美国)这本书通篇讲述的只有一个道理：对感受要宽容，对行为要严格。
它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。
这本书理论极少，事例极多，可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通，适用于3岁以上孩子的家庭。
3、《爱和自由》从这里你可以读到什么是爱，什么是自由。
“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。
她积极倡导蒙台梭利教育，把蒙台梭利的观点都写进了这本书，并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。
这是打破传统教育理念的一本书。
什么是真正的爱?要不要给孩子自由……4、《谁拿走了孩子的幸福》本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。
她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。
阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
5、《别以为你懂孩子的心》作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。
书中的案例非常实用，贴近生活、来源生活，为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。
6、《童年的秘密》(意大利)蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。
作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，读这本书会有很大的帮助。
尊重孩子贯穿了全文，蒙台梭利也始终在强调这一点：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。
孩子最在意家长什么--浅析家庭教育中父母守信的重要性
孩子最在意家长什么 --浅析家庭教育中父母守信的重要性摘要：家长往往觉得自己最爱孩子，全部身心都在孩子身上。
那么，孩子也应该非常喜欢父母，也应该会顺着家长的希望健康成长。
家长对孩子慈祥和挚爱，就会在家庭中造成融洽温暖的心理气氛，这样的家庭心理气氛必定会成为孩子身心发育最深厚的土壤。
孩子得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，就会心情愉快，身心皆健;反之则影响孩子的发展，甚至会毁掉孩子一生的幸福。
而营造温馨融洽的家庭气氛其主动权很大程度上掌握在家长手上。
而最主要的是问题就是家长是否守信，是否说话算话。
关键词：最在意孩子家长守信说话算话孩子最在意家长什么？最需要什么呢？一位美国学者走访了20多个国家，对1万名经济条件不同的家长和儿童进行了调查，反馈的结果始料未及，父母大多数会认为满足孩子的吃穿玩用就是满足了他最大的需求，可当问到孩子最大的心愿和要求时，绝大多数孩子对吃穿玩用的东西都不在意，而普遍重视的是父母营造的家庭氛围，最在意的就是父母是否守信用，也就是父母是否说话算话。
听到这个调查结果，应该很多家长都比较纳闷，怎么差距这么大？我应该没有不讲信用吧。
那么我们通过一个案例来一起看一看，我们平时与孩子交流时，是否会出现相类似的情况，再来一起探讨一下父母守信用，说话算话的重要性。
案例一：放风筝。
孩子：“妈妈，妈妈，咱们去放风筝吧，你和我说好的下午去放风筝。
”妈妈：“你的作业写完了吗？书读了吗？背过了吗？没有的话就先去完成。
”孩子：“你说下午要跟我放风筝的！”妈妈：“你还说你要好好学习，好好写作业呢！”这是一个比较普通母子间的对话，这种类型的的对话应该大多数家庭都会存在。
那这样的对话有问题吗？因为我们大多数家长都会有类似情况的对话，大概会觉着这样没问题。
那我们就一起来看一看，这种对话导致的结果。
一：孩子有情绪，生气。
心情不好，心里一直在意放风筝这件事情以及你不去和他放风筝这个事实。
1.不想学习了。
虽然心里不想学习，但是迫于妈妈的威力，带着生气的情绪去学习，对学习提不起任何兴趣，导致学习效率大大下降。
家园共育的内容
家园共育的内容一、衣着1.适时增减衣服，遵循“春捂秋冻”的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣;气温骤降时，要及时添衣。
2.衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时不便。
二、饮食4.维生素C能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。
可以给孩子多吃些含维生素C的蔬菜和水果。
如：柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
5.多吃粗粮、杂粮可以为人体补充矿物质，保证微量元素的供应。
常食用的粗、杂粮有玉米、小米、绿豆、黄豆等。
三、卫生保健1.保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足，以驱散病毒，以减少患病的机会。
2.讲卫生，勤洗手，防止病从口入，勤晒被褥和换洗衣物。
3.保证充足睡眠，注意早睡早起，既有利于孩子的生长发育，又可增强免疫力。
4.加强户外运动，运动能促进人体新陈代谢，加速血液循环，改善呼吸消化功能，调节内分泌等。
5.外出时，少带孩子去拥挤的公共场所，减少传染病的发病率。
四、疾病预防1.手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。
成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
2.流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
【家庭教育】专家：家庭教育的六项任务
【家庭教育】专家：家庭教育的六项任务家庭教育6项任务培养孩子的自尊心：自尊心是孩子人格的脊梁，是成长的动力。
最好方法是尊重孩子和无条件地爱孩子。
培养孩子的自信心：最简单的方法就是鼓励，有了“我能行”的信念，孩子就能发挥出自己的潜能。
培养孩子的责任心：让孩子从小学会对自己负责，自己的事情自己解决。
有责任才能够成长。
培养孩子的主动进取精神：要让孩子从小有一种信念，通过自己的奋斗实现自己的梦想。
培养孩子的学习兴趣：一个人把学习当做有兴趣的事儿还是痛苦的事儿，主要取决于他童年的学习经验。
家长不妨通过做游戏的方式让他体会到学习的快乐。
培养孩子的良好习惯：好习惯是成功的快车道。
一个人的习惯决定了他的日常行为决定他的成就。
家长要成为孩子“精神供氧者”如果您能记住“如果您能在我可以时让我独自迈出一步。
”“如果您能用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间”、“如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺”……董进宇博士深情演绎马迪?金《如果您能记住》，从一个孩子的角度道出对父母的深切期盼，令不少向他咨询的父母眼角湿润，悔恨愧疚。
家长最需要技巧却普遍缺乏训练董博士认为，当家长最需要技巧却普遍缺乏训练，教育孩子是个长期的工作，虽然人人都渴望立竿见影。
一位母亲说，过去责骂孩子，恨铁不成钢，孩子看到自己就躲闪，母子关系很僵。
董博士的一句话点醒自己，“爱，毫无疑问，还要讲究一个表达方式。
”面对孩子成长中的错误，家长是用责骂将他推出去还是用爱和责任将他拉回来，需细斟酌，讲技巧。
董博士指出，面对孩子学习、生活中的各种问题，是推一把还是拉一把考验的是做家长的实力，包括教育、人际关系、心理学等方方面面的储备。
很多家长非常重视教育，逼孩子考重点上名校，却忽视了自己在孩子生命中所扮演的角色。
董博士指出，真正的好家长，一定要扮演好孩子生命中不可或缺的六个角色。
除了供孩子吃喝拉撒，还要成为孩子的拉拉队队长，人生教练，生命导师，知心朋友，最重要的是，成为孩子的精神供氧者。
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文通--家庭：爱孩子--家长手中最重要的8个工具
第一个工具--“无条件的爱”
作为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识地爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法。
当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心会大增！自己会尊重自己，进而尊重别人。
在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。
无条件地爱孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。
第二个工具--“鼓励”
美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：“在教育孩子的问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”我认为这句话当中80%的成份是真理。
教育孩子，鼓励是需要每天做的事情。
告诉你的孩子：“没问题！爸爸相信你!”你要每天不断地巩固。
可是大多数家长恰恰相反：“你就是不行，谁家孩子都比你强多！”这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。
每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情！
第三个工具--“表扬”
表扬是孩子做对行为及取得成绩的时候，给他加油的核心方法。
当孩子的一个行为做对了，我们及时地表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。
所以，表扬是家长经常要做的行为。
孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时地表扬，表扬会把行为确定下来。
表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。
第四个工具--“确认”
一个行为是对的，还是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。
这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮孩子分清是非。
实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。
所以，家长要知道孩子不会自动地知道什么是对的，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。
比如2001年美国双子大厦被炸，我女儿的班级产生了争论。
她回家跟我讲时说：“爸，要把我吓死了！”我说：“怎么了？”她说：“今天我们老师说让同学们讨论一下双子大厦该不该炸？我们男生一齐喊：‘该炸！’然后，老师说：‘我觉得也该炸！’我们班有个女生站起来说：‘老师，我认为不该炸！里面有那么多无辜的人，这是针对政府的行为，他们不该炸无辜的平民！’我们班男生一起喊：‘打倒×××！。
’我们老师不但不制止，还说：‘我认为美国太气人了！应该炸！’”我问女儿：“你怎么认为的？”她说：“太不应该炸了！老师不该这样说呀！”我告诉她：“你是对的，恐惧分子是人类的敌人！伤害无辜的人，这是对生命的残害！”所以，我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。
第五个工具--“理解”
有些家长来找我咨询，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说！我问什么原因？他说不知道。
如果你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他百分之百是个江湖郎中！
一个孩子行为上出现偏差可能有二十个原因，你想讨秘方，药不对症能治病吗？很多人想让我简单地出秘方，我开玩笑地说：“打。
”有很多学校的“家长会”就是这样给家长开秘方的！这么武断！拿人当玩笑一样。
事情不是这么简单的，家长和孩子间的关系是平等的，我们必须树立一个牢不可破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样平等的。
你要把他当成和你一样平等的人来对待！在能力上，要考虑到孩子是待培养的，是需要你不断地培养的小动物。
我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却苛求孩子什么都会！家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。
假如说你有工作上的烦恼，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你肯定觉得董老师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿！可是我们很多家长对孩子却是不问原由，开口就批。
在“理解”这个问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。
我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有绝对的理由！”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的！或说是不成立的。
如果你搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。
如果你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的原因。
这是一个方面。
另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和别人心灵相通，感觉自己有能力沟通，感受彼此有能量流动，这时亲子关系就稳定了。
第六个工具--“陪伴”
孩子不是需要我们的钱，而是需要家长的人本身！
我在大四时读了苏霍姆林斯基的《给儿子的信》，正是这本书引发了我对教育的思考，促使我开始对教育进行了这么多年的研究。
当时我只有20几岁，只觉得有一句话很深刻，但深在哪里并没完全理解。
这句话简单得不得了：“人需要人！”它的意思是，一个人必须在人的环境下才能长成完整意义的人，也就是他需要别人的存在，对他确认、理解、鼓励，最后他得以建立独立的人格！
孩子在出生后，他的成长处在一种孤立无援的状态，他就会孤独、无助、没有安全感，需要家长的陪伴。
否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。
太多的家长因为自己事情太忙就用钱打发孩子，其实大错特错。
假设在此时此刻，让孩子选择给他100块钱或父母用1小时来陪伴他，来了解他的生命，他可能会选择100元钱。
这是因为，他自己不知道他真实的需要是什么，他的潜意识里更需要父母用1小时确认他的价值，伴随他成长！
我们既要把孩子在主体资格上当作平等的人来对待，又要在思维方法上考虑到他的人格是待发育的、能力是待培养的，所以还不能完全理解我们的意思。
这也是儿科医生难当的原因。
孩子在很小的时候只是哭，不知道自己哪不舒服，医生必须像兽医对待小动物那样去观察、了解。
孩子缺乏父母的爱，他自己并不清楚，更不会表
达。
这就需要我们家长去体会、去陪伴孩子！通过陪伴来了解孩子，通过陪伴消除孩子的恐惧感。
第七个工具--“批评”
这是应该非常小心慎用的工具。
“批评”只有针对行为本身才可能起作用。
使用“批评”这个工具的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！这样批评才有作用。
如果家长和孩子互相不理解、不信任，即使批评是正确的，是直指行为的、不损害人格的，孩子依然不接受你的批评，这时批评只会起副作用。
批评是非常专业的事情，没有经过训练，很少有人会把批评做对。
因此最保险的办法就是尽量不用批评。
第八个工具--“制定规则”
没有规矩难成方圆，该由孩子做的事情，一定让孩子自己做，家长绝不能包办代替。
如果一味要求孩子只管学习就行了，变成“有事父母服其劳”，那只能将孩子打造成废人了。
因此我们家长一定要坐下来与孩子平等协商，充分认清哪些是孩子应该做的，哪些是家长该做的，并在达成共识的基础上，为孩子制定出明确的行为标准和行为规则，以利于家长与孩子之间在“和平共处”的氛围下顺利执行。
那种“老子天下第一”单方说了算的错误做法再也要不得了。