大方2022年中学教师招聘考试真题及答案解析5

大方2022年中学教师招聘考试真题及答案
解析【考试版】
1：布鲁纳提出儿童思维进展的三个阶段是（）
多项选择题
A、动作性的阶段
B、印象性的阶段
C、思维性的阶段
D、象征性的阶段
E、前思维阶段
2：放学后，几名同学到老师王某私自开设的学校四周的商店里，购买了过期食品，导致食物中毒。

对这起事故应担当主要责任的是（）。

(2022年上半年)
单项选择题：
A、王某
B、学校
C、政府
D、家长
3：同学学业成果评价的最基本方法是()。

单项选择题：
A、测验法
B、观看法
C、调查法
D、同学自我评价法
4：教育的社会属性包括（）
多项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、生产性
E、相对独立性
5：老师职业的特点打算了老师是（）人员。

单项选择题：
A、特地
B、专业
C、职业
D、讨论
6：老师的教学效能感包括（）。

多项选择题
A、自我效能感
B、一般交易效能感
C、集体效能感
D、个人教学效能感
7：老师的教学策略主要有两种，一是以老师为主导的教学策略，二是以同学为中心的教学策略。

（）
推断题
对
错
8：测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。

（）
推断题
对
错
9：社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯穿、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（）。

单项选择题：
A、社会主义道德体系
B、社会主义荣辱观
C、社会主义意识形态的主体内容
D、的内核
10：教学与智育的关系是（）。

多项选择题
A、有所联系、有所区分
B、教学包含了全部的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在肯定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
11：体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是由于它（）
单项选择题：
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
12：同学的实际进展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

单项选择题：
A、教学支架
B、最近进展区
C、先行组织者
D、互动协作
13：是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惊等简单阅历。

（）单项选择题：
A、前意识
B、潜意识
C、下意识
D、焦点意识
14：智力技能形成的最高阶段是（）
单项选择题：
A、活动定向
B、内部言语
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
15：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。

（）推断题
对
错
16：当前我国教学评价的新理念是（）
单项选择题：
A、进展性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价
17：下列选项中不属于信息资源管理的是（）。

单项选择题：
A、整理电脑中的资料，将各种资料分类并存放在不同的文件夹
B、依据个人习惯整理扫瞄器中的保藏夹
C、每隔一段时间整理更新电话簿
D、用数码相机照相
18：在当前工作表的单元格中输入“=MAX(0．5，0，-2，false，true)”则单元格的结果显示为（）
单项选择题：
A、1
B、4
C、-2
D、0．5
19：讨论者倾向于把问题分为（）。

多项选择题
A、抽象问题
B、排列问题
C、转换问题
D、无结构问题
E、有结构问题
20：“导生制”的管理模式最早消失存l9世纪初的（）。

单项选择题：
A、德国
B、法国
C、英国
D、美国
21：有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度。

推断题
对
错
22：教学过程中，同学熟悉的特别性表现在（）方面。

多项选择题
A、熟悉的间接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的目的性
D、熟悉的有效性
E、熟悉的教育性
23：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）单项选择题：
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
24：提高老师道德熟悉是进行师德修养的重要保障。

（）推断题
对
错
25：学校进行素养教育的基本途径是（）
单项选择题：
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
26：信息技术对教育的影响是巨大的．尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、电子科技
27：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法是（）
单项选择题：
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际熬炼法
D、榜样示范法
28：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）
单项选择题：
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学
29：蔬菜是人类不行缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。

下列说法中错误的是（）。

单项选择题：
A、叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素
B、花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质
C、根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、C
D、豆菜类含有较多的维生素C和矿物质
30：班风学风，人际关系属于（）。

单项选择题：
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
31：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

A、总括学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
E、并列学习
32：良好班集体形成的重要标志是（）。

单项选择题：
A、提出共同的奋斗目标
B、选出班干部队伍
C、形成健康的舆论
D、开展有意义的集体活动
33：实质教育论主见，教学的主要任务在于传授（）单项选择题：
A、理论学问
B、有用学问
C、数学学问
D、规律学问
34：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。

A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价
35：教育的最高抱负通过——体现出来。

（）
单项选择题：
A、课程目标
B、教育目的
C、教育目标
D、培育目标
36：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

推断题
对
错
37：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题：
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
38：一般说来，假如一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。

单项选择题：
A、超常
B、弱智
C、中下
D、中等
39：“贞观之治”“开元盛世”消失在（）。

单项选择题：
A、宋朝
B、清朝
C、唐朝
D、汉朝
40：把爱心奉献给同学是老师的天职，是老师职业劳动的实质和要求。

（）
推断题
对
错
41：德育过程的基本冲突是（）
单项选择题：
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的目标要求和受教育者思想品德进展现状的冲突
D、教育者与德育原则
42：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。

（）推断题
对
错
43：标准化成就测验的优越性在于（）。

单项选择题：
A、客观性、方案性、可比性
B、客观性、随便性、无关性
C、方案性、主观性、相关性
D、随便性、科学性、实践性
44：在教学中通过同学观看所学事物，或老师语言的形象描述，引导同学形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。

这表述的是以下哪一条教学原则?（）
单项选择题：
A、直观性原则
B、启发性原则
C、可接受性原则
D、理论联系实际原则
45：课堂教学效率的凹凸取决于__________三大要素的相互协调。

单项选择题：
A、老师、同学、课堂状况
B、班风、纪律、同学
C、老师、教学设备、同学
D、老师、同学、纪律
46：少年期相对于生理进展速度而言，心理进展相对平稳。

（）
推断题
对
错
47：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称做（）。

单项选择题：
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
48：技能形成过程中，练习的成果时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。

单项选择题：
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
49：同学将特别对象，现象或行为与肯定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面确定的情感教学目标是__________
单项选择题：
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
50：悲剧《麦克白》的是（）。

单项选择题：
A、莫里哀
B、莎士比亚
C、狄更斯
D、果戈理
51：从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（）单项选择题：
A、外来动机和内在动机
B、正确的动机与错误的动机
C、间接动机和长远动机
D、直接动机和短近动机
52：心智技能的结构具有（）。

单项选择题：
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
53：“将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。

”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。

单项选择题：
A、《教育学》
B、《民主主义与教育》
C、《学会生存》
D、《当今教育思潮》
54：在乒乓球竞赛中，面对各种状况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

单项选择题：
A、仿照
B、精确
C、连贯
D、习惯化
55：直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。

（）
推断题
对
错
56：假如家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成家庭作业的行为，最合适的支配是（）
单项选择题：
A、让儿童看完电视后马上督促他们完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处过分看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
57：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。

（）
推断题
对
错
58：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。

（）
推断题
对
错
59：使同学能从养分学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）
单项选择题：
A、渐渐分化原则
B、整合协调原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
60：老师对同学观看后，准时将所观看到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。

单项选择题：
A、轶事记录
B、评定量表
C、档案袋法
D、项目检核表
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1：答案A,B,D
解析布鲁纳认为在人类才智生长期间，经受了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。

（资料来源《教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)
2：答案A
解析《同学损害事故处理方法》第八条规定，同学损害事故的责任，应当依据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

第
十四条规定，因学校老师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因同学、老师及其他个人有意实施的违法犯罪行为，造成同学人身损害的，由致害人依法担当相应的责任。

题干中的事故王某负主要责任。

3：答案A
解析本题考查同学学业成果评价的基本方法。

其中，测验法是同学学业成果评价的最基本方法。

4：答案A,B,D,E
解析：
5：答案B
解析：
6：答案B,D
解析：
7：答案错误
解析老师的教学策略可以分为三种，一是以老师为主导的教学策略，二是以同学为中心的教学策略，三是个别化教学。

8：答案正确
解析略。

9：答案C
解析社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯穿、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。

10：答案A,C,E
解析智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。

11：答案B
解析：
12：答案B
解析维果茨基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平，即由肯定的已经完成的进展系统所形成的儿童心理机能的进展水平；二是即将达到的进展水平。

这两种水平之间的差异就是最近进展区。

13：答案B
解析：
14：答案B
解析见“内部言语”定义。

15：答案错误
解析：
16：答案A
解析：
17：答案D
解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。

在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出信息。

信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。

用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。

解析 MAX函数用于求一组数中的最大值。

其中，当一组数中既有数字又有规律值时，规律值true代表1，规律值fa1se代表0，因此最终的结果为1，A项正确。

19：答案D,E
解析现实中的问题是各种各样的，讨论者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

20：答案C
解析 19世纪初，英国学校中消失了“导生制”。

21：答案正确
解析政治制度打算着教育的性质，所以说“有什么样的政治制度，便有什么样的教育制度”是正确的。

(本解析由张恩凯供应)
22：答案A,B,E
解析 CD两项是熟悉的共性而非特别性。

23：答案B
解析：
24：答案错误
解析：
25：答案D
解析：
26：答案A,C
解析：
解析通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法是陶冶法。

28：答案C
解析：
29：答案C
解析并非全部的根茎类蔬菜都含有较多的胡萝卜素，除胡萝卜等少数几种蔬菜以外，大多数根茎类蔬菜淀粉含量居多。

30：答案C
解析班风、学风、人际关系这些内容都不是课程方案里面专设的课程，但又是影响同学身心进展的因素，所以是潜课程。

隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校内文化等，是伴随显性课程而生的。

“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。

(本解析由张恩凯供应) 31：答案B,C,D
解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

32：答案C
解析良好班级体形成的主要标志就是有稳定的核心、共同的奋斗目标、正确的集体舆论和班风的形成。

A、D项是组建阶段的标志，B项是初步形成阶段的标志。

33：答案B
解析：
34：答案A,B,D
解析布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。

35：答案B
解析：
36：答案错误
解析答：错误。

在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。

37：答案B
解析：
38：答案D
解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力进展水平特别优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。

39：答案C
解析“贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。

“开元盛世”是唐玄宗统治前期所消失的盛世。

40：答案正确
解析：
41：答案C
解析：
42：答案正确
解析课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。

因此，本题的观点是正确的。

(本解析由何龙供应)
43：答案A
解析：
44：答案A
解析略
45：答案A
解析：
46：答案正确
解析略
47：答案A
解析学习动机是基于内在的需要和外在的目标综合形成的。

需要分为直接需要和间接需要。

从追求目标的远近可将学习动机划分为近景性学习动机和远景性学习动机。

因此，由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机可称作远景的间接性动机。

48：答案D
解析：
49：答案C
解析：
50：答案B
解析《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一。

另外三部还有《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。

51：答案A
解析 B项是从学习动机内容的性质划分的类别，C、D两项是依据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。

52：答案A
解析：
53：答案C
解析：
54：答案D
解析：
55：答案正确
解析系统暂无解析
56：答案D
解析：
57：答案错误
解析：
58：答案正确
解析：
59：答案B
解析：
60：答案A
解析：。