论据与材料的扣合方式

1、这个文段怎样进行分析的？ 2、这样写有什么好处？
方法一：例后因果分析法
概述事例后，从逻辑的因果关系上 对材料进行分析，用原因与结果的必然 联系来证明论点的可靠性和正确性，因 果分析法是一种探究本质的方法。
典型句式： “为什么……是因为……” “因为……所以……” “之所以……是因为……” “因为”，“所以”，“因此”。
3、眉来眼去:多用于男女示爱，也指坏人之间勾 勾搭搭。 例1、他们两个眉来眼去，早就好上了。 例2、吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼 去，暗中交通。 4、处之泰然:形容处理事情不慌不忙，沉着镇定， 也可指对事情无动于衷。 例1、面对剑拔弩张的阵势，他处之泰然， 没有显露出任何惊慌之色。 例2、对这么严重的问题，有的同志还处之 泰然，不以为意，我们有提醒这些同志引起注 意的必要。
当堂训练
要求:用例后因果分析的法修改同学作文中的语段， 论证“人生要学会智慧妥协”的观点。 人生要学会智慧妥协。勾践的卧薪尝胆 成就了他再创大业的神奇之举，韩信的胯下 之辱成就了他德高望重、令人佩服的一生， 司马迁的宫刑之妥协成就了他创作《史记》 的辉煌历史，信陵君礼贤下士的谦逊妥协作 风成就了他威震四海、建功立业的佳举……
感悟中学习
论点：磨难能历练人生 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬 双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼 人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运， 才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如 山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志 向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯 然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂 得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条 新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过 是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一 片蓝天。
事例叙述完后要对所述的 事例进行分析，要用简洁的 语言提炼出所选取的意思， 使得事例与论点之间建立起 联系。
话题“面对他人的成功或幸运”
（一） 邰丽华，一个不幸的年轻姑娘，失聪，失声 使她缺少了同龄人应该得到的东西。在2004年雅典奥 运的开幕式上演的《千手观音》感动全中国甚至是全 球的人民，幸运之神选择了她，她成功了。台下的人 为她的成功和毅力所感染了，为她流下了真诚的感动 的泪水，为她的成功而真心的鼓掌，直到手掌拍疼了 都不愿停下来，为她的成功而默默祝福。 我们应该为她的成功而真心的鼓掌。为他人的成 功真诚地流下祝福的泪水，为他人的幸运或成功而鼓 掌。
2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动，她于无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。 为什么邰丽华能在无声的世界里成为一个绝美的 舞者？因为她是生活的强者，她不甘心被苦难埋没； 不管经历多少困难，她始终没有丧失向上的勇气和力 量；她坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有 腾飞的一天。因此，她不是怨天尤人，而是努力拼搏， 终于脱颖而出。面对这样的成功，谁又能吝啬掌声呢？
欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总 结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验 次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。试想， 如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么， 新药又怎么会问世呢？如果他试验了一两百次都以失败告 终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设 想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么， “606”自然不会诞生。即使他试验了603次，又失败了，如 果这时他丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功 亏一篑，功败垂成，同样也不会有“606”的诞生。正因为 他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就 是胜利。
论点 坚持就是胜利
当堂训练
要求:用例后假设的方法分析下面材料段，论证“创新能促 进社会的发展”的观点。
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。 可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循 守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海 在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资 尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻 源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题” 名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了 和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过 “海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭 技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的 成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家 动力，是促进社会发展的不竭源泉。 电与其它在相关领域的领先地位。
教师示例： 学会仰望领袖，提升我们的精神，让我们的心灵占 到一个高度。 也许你会说，仰望领袖就是对一份权利的艳羡。其 实，领袖，虽说意味着大权柄，但更意味着责任与牺 牲，权柄之前，先有责任。 仰望领袖，不是仰望他拥有权柄可以为自己所用的 自由，而是那一份对于责任的大担当、大牺牲。领袖， 立于天地间，总有很多的时刻要做出牺牲，要站在风 口浪尖上。南方特大洪水灾害、汶川地震、甘肃泥石 流……温家宝总理年迈却坚毅的身影，沧桑却悲悯的 情怀，难道不值得我们的仰望吗？ 仰望领袖，让我们学会做人，学会思考，学会知识 和技能，做一个对国家和社会有用的人。
修改：
正是因为他们能够审时度势，懂得权 衡利弊得失之间的力量对比，正是因为他们 妥协于自己心中的伟大梦想，妥协于一份成 就伟业的决心，才忍辱负重，卑微谦逊，做 出智慧的选择，所以创造了人生的辉煌。 这是智慧的坚忍，是智慧的胜利。这 是妥协的蓄势。智慧妥协，当二者遭遇时， 难道创造的不是人生的辉煌吗？
任选一种方法完成对以下事 例段的分析，论证“坚强，让生 命更精彩”的观点。
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病 导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向 一边，还有一只耳朵失聪。 为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位的演 说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子 磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要 练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼 泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自 己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的 蝴蝶。” 后来，他能流利地讲话了。1993年10月，他参加 全国总理大选。他的竞选口号：“我要带领国家和人 民成为一只美丽的蝴蝶” ，使他以高票当选为总理， 人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一 位连任两届的总理让•克雷蒂安。
小结
分析事例的方法：
方法一：例后假设分析法 方法二：例后因果分析法
练习作业
任选一种方法完成对以下事 例段的分析，论证“坚守，让生 命更精彩”的观点。
“草原曼巴”王万青
颁奖词：只身打马赴草原，他一路 向西千里万里，不再回头。风雪行医路， 情系汉藏缘。四十载似水流年，磨不去 他理想的忠诚。春风今又绿草原，曼巴 的故事还会有更年轻的版本。
方法二：例后假设分析法
一举三得：论证有力，令人信服；
叙议归一，简洁充实； 正反对比，思辩性强。
典型句式： “如果……那么……”
“如果……就……” “假使……那么……” “倘若……那么……”
感悟中学习 论点 坚持是成功的重要条件
古语曰：“不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从 小处做起，注意点点滴滴的坚持，有意识地培养 自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻 鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中 原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的功 夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？ 若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润 又怎能摘取明珠响誉世界呢？
话题
听取别人的建议
其实，历史已不止一次向人们敲响了警 钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何 至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采 纳了王平的建议，他又怎么会遗恨街亭而伏诛 于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公 不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？ 如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而 精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而 吃掉庞然大物的“东洋驴”呢？综上所述，不 难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡！
当堂训练
要求:用例后因果分析的法修改同学作文中的语段， 论证“人生要学会仰望”的观点。 人学会仰望幸福。幸福永远是一种抽象 的东西，很多人追求幸福，可往往忽略了幸 福就在你的身边，当你忙碌了一天，回到家 中，有热腾腾的饭菜等着你，难道这不是幸 福吗？当你还在深夜中奋笔疾书时，母亲给 你披上外衣，端一杯热茶，生活中这些微不 足道的消失，难道不是幸福吗？幸福无处不 在。学会仰望幸福，会让你的生活充满爱。
积
累
1、平易近人:比喻态度和蔼，没有架子，使人容易 接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 例1、就在那次交谈中，他亲身感受到了诗 人那平易近人、和蔼可亲的态度。 例2、高士其是一位可敬的儿童文学作家， 他的作品大都写得平易近人。 2、洋洋洒洒:形容说话或写文章才思充沛，长篇大 论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。 例1、他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下 了近千字的文章。 例2、这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车 去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
教师示例： 学会仰望幸福。幸福是我们生命中最重要的礼 物。仰望幸福，就是对一份温馨和谐生活的追求。 因为仰望幸福，所以心存敬畏，那么就会用道德的 灯火，法律的手杖去追寻；因为仰望幸福，所以满 怀责任，那么就会时时谨记为人子的孝义、为人父 母的垂范、为子民的礼敬；因为仰望幸福，所以心 存感激，那么就会涓涓细流，终会浸染成江河汤汤 的壮丽之景。 对于幸福的仰望，让我们的人生充满诗意的徜 徉。
议论文写作之——
论点与材料的扣合方式（一）
抚宁二中
武凤芹
学习目标：
1：掌握紧扣观点深入分析材料的方法。 2：能够写出剖析深刻的事例段 3：在习作中体验成功感，增强信心。
作文中的写作病症