2015年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：教师专业化条件模拟试题
2015下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案
⼀、单项选择题(本⼤题共29⼩题。
每⼩题2分，共58分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个符合题⽬要求。
错选、多选或未选均⽆分。
1、“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
”这句话出⾃：A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《⼤学》 D. 《师说》[答案]B2、马克思关于⼈的全⾯发展学说指出，造就全⾯发展的⼈的⽅法是：A. 脑⼒劳动与体⼒劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分⼦与⼯⼈农民相结合D. 教育与⽣产劳动相结合[答案]D3、⼩学⽣常常“好⼼办坏事”，其原因主要是：A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不⾜D. 道德⾃律不够[答案]C4、我国⾸次颁布《中华⼈民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.⽰范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进⾏的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.⾮参与性观察[答案]D7、如果发现有⼈煤⽓中毒，⾸先应采取的正确措施是①⽴即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮⽔，防⽌⼝渴;③给中毒者盖上⾐服保暖;④将中毒者移⾄空⽓流通的地⽅A.①②B. ①④C. ②③D. ③④[答案]B提供8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分⽤不同颜⾊的粉笔写出来，以引起学⽣的注意，所运⽤的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对⽐[答案]D9、⼩学⽣既不想完成作业⼜不想被⽼师惩罚，这种⼼理现象属于()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突[答案]B10、⼩学⽣在学习了四边形之后在学习平⾏四边形，这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、道德是从⼀个从他律到⾃律的过程，提出这⼀理论的家是()A.罗杰斯B.⽪亚杰C.埃⾥克森D.佛洛伊德[答案]B12、对⼩学⽣进⾏减压团体⼼理辅导时，采⽤的思想放松⽅法主要属( )A.⾏为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶⾏知曾⽤松树和牡丹⽐喻⼈：⽤松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;⽤牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利2、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习3、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性4、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格5、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点6、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化7、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划8、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划9、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫10、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年11、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念12、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求13、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫14、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容15、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区16、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳17、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
四川省2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
四川省2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉2．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实3．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律4．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度5．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定8．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性10．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威11．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业12．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的13．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友14．班级组织建构的首要原则是（）。
四川省2015年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求模拟试题
四川省2015年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。
A：形象记忆B：动作记忆C：情绪记忆D：语词记忆2、促进幼儿全面发展的首要条件是。
A：良好的智力品质B：良好的道德素质C：良好的身体素质D：良好的个性品质3、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种。
A：影响与被影响的关系B：教育与被教育的关系C：主体与客体的关系D：权利与义务的关系E：重视个别差异4、教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）A：教育资本理论的观点B：人力资本理论的观点C：市场资本理论的观点D：经济资本理论的观点5、对倔强学生可以采取的矫治方法是__A．认知调整B．行为矫治C．情绪疏导D．谈话沟通6、小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。
根据这些情况，可以推断小明出现了（）。
A．神经疲劳B．心理疲劳C．过度疲劳D．学习焦虑7、我国现行义务教育的法定起始年龄是。
A：五或六周岁B：六或七周岁C：七或八周岁D：未作确定8、思维的发生标志着儿童的__。
A．感知觉发生了质的飞跃B．各种认识过程已经齐全C．高级认知已经成熟D．心理发展已经初步成熟9、最简单的学校组织结构是。
A：直线型B：职能型C：直线一职能型D：矩阵型10、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的；主要责任人应追究__A．行政法律责任B．民事法律责任C．刑事法律责任D．违宪法律责任11、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。
A：是否具有高深的知识B：是否具有很强的科研能力C：是否具有崇高的威信D：是否能为学生个性的发展提供充分机会12、下列选项中说法错误的是__A．教师是履行教育教学职责的专业人员B．教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的C．将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的D．对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲13、在50年代。
四川省2015年下半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷
四川省2015年下半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生2．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性3．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》4．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》5．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育6．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径7．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为9．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践10．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段12．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德13．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动14．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识15．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
四川省2015年下半年教师资格证考试小学教师资格证模拟试题
四川省2015年下半年教师资格证考试小学教师资格证模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆2.1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。
A：弗洛伊德B：桑代克C：皮亚杰D：马斯洛3.道德情感和。
A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识4.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法5. 先行学习对后继学习的影响叫。
A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移6. 态度改变的先决条件是。
A：社会风气B：认知失调C：态度定势D：道德认识水平7. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
下列现象不属于学习的是。
A：艺术鉴赏B：幼儿做游戏C：生理成熟D：练习游泳8. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习B：下位学习C：上位学习D：并列结合学习9. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法B：对偶故事法C：个案分析法D：文献研究法10. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的11. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
A：生理和安全B：社交与自尊C：求知与审美D：自我实现12. 研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维B：聚合思维C：形象思维D：抽象思维13. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说2、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力3、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力5、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期6、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说7、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法8、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动9、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作10、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯11、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程12、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁13、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯14、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习16、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好17、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课18、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12519、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律20、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
四川省2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
四川省2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德2．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”3．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件4．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动10．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯11．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践12．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能15．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
四川省2015年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷
四川省2015年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式2．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论7．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境8．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性9．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件10．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识11．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展13．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律14．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则15．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
四川省2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
四川省2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询2．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制3．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达4．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法6．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式8．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施9．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动11．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理12．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教13．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会15．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
四川省2015年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
四川省2015年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。
这是指心理发展的（）A：不平衡性B：定向性和顺序性C：差异性D：连续性2、我国的主要教学组织形式是。
A：个别教学B：班级授课制C：现场教学D：启发式教学3、教师备课和上课的主要依据是（）A：教学计划B：教学大纲C：教科书D：教学参考书4、根据研究的目的，教育科学研究可分为基础性研究、应用性研究和（）A：综合性研究B：发展性研究C：评价性研究D：预测性研究5、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于。
A：稳定的外在的归因B：不稳定的内在的归因C：稳定的可控归因D：不稳定的可控归因6、对所学知识的持久保持，是学生学习过程中的重要环节，这即是知识的（）。
A．理解B．掌握C．巩固D．保持7、能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是____A：复述法B：故事法C：讨论法D：提问法8、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫__。
A．教学策略B．学习策略C．教学计划D．教学目标9、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是__。
A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》10、中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）A：中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B：中国人不熟悉外国片所反映的内容C：外国人面形难以辨认D：中国人面形相对易辨认11、下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事____A：小组活动B：集体活动C：个别活动D：社会活动12、官能训练注重训练的__而不注重内容。
2015年下半年四川省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷
2015年下半年四川省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础2．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性3．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师7．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性9．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程12．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统13．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动14．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践15．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
2015年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构模拟试题
2015年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育过程与品德形成过程的关系是__。
A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系2、中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他教师分享，张老师的做法属于__A．自私自利B．不能诚恳待人C．不能资源共享D．不能团结协作3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。
A．130B．140C．150D．1604、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的原则。
A：方向性B：平等性C：公益性D：全面性E：重视个别差异5、下列属于非正式评价的是（）A：测验B：问卷C：观察D：谈话E：布置作业6、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做__。
A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机7、教学技能属于。
A：交际技能B：操作技能C：心智技能D：言语技能8、班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是（）A：个体成功或失败的经验B：替代性经验C：归因D：生理和情绪状态9、问题解决的基本特点是____A：评估性会谈B：观察法C：自述法D：心理测验10、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的水平。
A：前习俗B：中习俗C：习俗D：后习俗11、学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性12、小学生所处的年龄阶段属于__。
A．学龄初期B．学前期C．少年期D．学龄中期13、(2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是。
2015年四川省下半教师资格考试《教育教学知识与能力》预测考试试卷
2015年四川省下半教师资格考试《教育教学知识与能力》预测考试试卷一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、是每个教育工作者应确立的基本信念。
A：好的教育就是大力提高学生的成绩B：升学就是成才，成才就要升学C：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切D：不断充实和提高自己，实现自身的持续发展2、任务难度是归因理论要素中的__A．不可控、稳定B．不可控、不稳定C．可控、稳定D．可控、不稳定3、情境教学法产生的依据是（）A：生产力和科学技术的发展B：知识和智力的相互作用C：有意识和无意识心理活动相互统一D：情意和认知活动相互作用E：智力因素和非智力因素相互统一4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是__。
A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说5、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）A：获得知识B：习得学习方法C：主动形成认知结构D：建立知识系统6、从____人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
A：个性B：好奇心C：独立性D：创新精神7、在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A：意义学习B：接受学习C：发现学习D：探究学习8、教育目的的本质是__。
A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展D．培养社会所需要的人9、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现__.A．热爱学生B．加强自身道德修养C．热爱劳动D．热爱教育工作10、在某幼儿园。
当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候。
他教的班级有个淘气的幼儿。
每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟--嘟--”，令人恼火。
对此，最恰当的处理方式是。
A：从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习B：联系家长，让家长严加管束C：对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D：让他到教室外面吹奏．以示惩戒11、强制性、普遍性、基础性这三个特征是__.A．课程目标的基本特征B．教学计划的基本特征C．教学大纲的基本特征D．教学目标的基本特征12、总体来看,小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为协调和平稳,但是也存在着关键年龄,其关键年龄大致在__。
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题
2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯2、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》3、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳4、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性5、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习6、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性7、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响9、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征10、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得12、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系13、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象14、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会15、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
四川省2015年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求模拟试题
四川省2015年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是__A．定义B．苏格拉底讽刺C．助产术D．提问2、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。
所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。
从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论?A：任一其他竞选者都有不及李女士之处B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点C：李女士具有其他竞选者的所有优点D：李女士的任一优点都有竞选者不具备3、建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（）A：主题B：练习题C：任务D：教科书E：评价标准4、对高校收费改革持疑惑或反对态度的人们大多是因为担心贫困子弟能否有经济实力上学。
对这段话最准确的复述是。
A：大多数人对高校收费改革持怀疑或反对态度B：只有少数人不赞成高等学校进行收费改革C：高校收费改革以后，贫困子弟不能上学D：人们担心高校实行收费以后，贫困的子弟没有经济能力上学5、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是____A：联觉B：感觉的同时对比C：感觉的代偿D：差别感受性6、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是__A．目标管理B．常规管理C．民主管理D．平行管理7、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。
这体现了朱老师（）A：廉洁从教B：因材施教C：乐于奉献D：依法执教8、We can’t do it____ your help．A：withB：ofC：underD：without9、在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。
这主要遵循（）的德育原则。
A：集体教育和个别教育相结合的原则B：正面教育与纪律约束相结合的原则C：知行统一的原则D：教育影响的一致性和连贯性原则E：启发诱导原则10、”娃娃过家家”属于（）游戏。
四川省2015年下半年上半教师资格考试教育教学知识与能力概述模拟试题
四川省2015年下半年上半教师资格考试教育教学知识与能力概述模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、决定教育领导权的因素是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化2、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。
这两个高峰期称为生长发育的突增期。
第一个突增期在（）岁以前，第二个突增期在青春期。
A：1B：2C：3D：43、最近．王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是。
A：外在远景动机B：内在远景动机C：外在近景动机D：内在近景动机4、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。
A：文化B：教育C：学校D：知识E：重视个别差异5、被桑代克的练习律证明的迁移理论是（）A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说6、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。
不得随意开除未成年学生。
”这部法律是（）A：《宪法》B：《教育法》C：《义务教育法》D：《未成年人保护法》7、中国古代“内发论”的代表是__。
A．荀子B．孟子C．孔子D．墨子8、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（）A：认知模式B：体谅模式C：价值澄清模式D：社会模仿模式9、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是____，它具有强制性质。
A：创新教育B：素质教育C：义务教育D：家庭教育10、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化11、”对代数式a2 –2ab + B2 进行因式分解，属于（）的问题A：有结构B：无结构C：创造性D：认知性12、我国封建官学的最显著特点是。
A：封闭性B：垄断性C：等级性D：阶段性E：重视个别差异13、Take this medicine，you will be getting worse．A：or ratherB：or elseC：for thatD：for another14、依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是（）。
2015年下半年《教育知识与能力》(小学)真题
2015年下半年教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小題2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案，字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. “学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》【答案】B。
解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第15句。
2. 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合【答案】D。
解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3. 小学生常常“好心办坏事"，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够【答案】C。
解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A. 1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年【答案】B。
解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
5. 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A. 创造性B. 长期性C. 示范性D. 复杂性【答案】B。
解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察【答案】C。
解析：隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。
2015年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真模拟试题及答案
2015年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为（）。
A．3年B．4年C．5年D．6年2.教育心理起源论的代表人物是（）。
A．沛西能B．卢梭C．孟禄D．勒图尔诺3．近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是（）。
A．京师同文馆B．湖南时务学堂C．福建船政学堂D．上海广方言馆4.学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。
其中，学校组织文化的核心是（）。
A．学校物质文化B．学校规范文化C．学校行为文化D．学校精神文件5.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。
A．可行性B．衔接性C．实践性D．普及性6.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。
这是指心理发展的（）。
A．不平衡性B．定向性和顺序性C．差异性D．连续性7．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A．经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然8．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型9．个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗10．学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．模式再认策略D．组织策略11．班级管理的基本功能是（）。
A．设计教学活动B．开展各种活动C．帮助学生成长D．社会角色学习12．把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（）。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理13．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。
A．导向功能B．激活功能C．调节与维持的功能D．强化功能14．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。
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2015年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：教师专
业化条件模拟试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、”前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现____
A：感觉
B：知觉
C：思维
D：想象
2、班主任的工作是从开始的。
A：评定学生操行
B：教育个别学生
C：了解和研究学生
D：组建班集体
3、学习积极性的核心内容是（）
A：学习兴趣
B：学习动机
C：学习方法
D：学习过程
4、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）
A：总结性评价
B：常模参照评价
C：诊断性评价
D：标准参照评价
5、以下不属于实物直观的是。
A：观察实物
B：演示实验
C：观察教学电影
D：到实地参观访问
E：重视个别差异
6、联想法属于认知策略中的。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：联想策略
7、传统教育与现代教育的根本区别在于__。
A．重视高尚品德的培养
B．重视实践能力的培养
C．重视创新能力的培养
D．重视劳动品质的培养
8、教师传播知识和影响学生的重要工具是____
A：知识
B：技能
C：方法
D：语言
9、20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A：布鲁纳
B：桑代克
C：皮亚杰
D：廖世承
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012--2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标．关于这一目标下列选项表述正确的一项是。
A：师范院校为主体．综合大学参与
B：综合大学为主体，师范院校参与
C：师范院校为主体．校本培训参与
D：校本培训为主体，师范院校参与
11、教—学过程的三种过程是__。
A．学习过程、教学过程和评价/反思过程
B．学习过程、教学过程和互动过程
C．学习过程、教学过程和思考过程
D．学习过程、教学过程和管理过程
12、提出“教育即生活”的教育家是。
A：卢梭
B：蒙台梭利
C：福禄贝尔
D：杜威
13、以下哪项不是柴可夫斯基的作品?
A：《罗密欧与朱丽叶》
B：《睡美人》
C：《天鹅湖》
D：《蓝色多瑙河》
14、眼手（视触）协调的出现的主要标志是__
A．抓握反射
B．伸手能够抓到东西
C．手的无意性抚摸
D．无意的触觉活动
15、幼儿园大班人数一般为（）人。
A：20
B：25
C：30
D：35
16、小红、小兰和小慧三姐妹。
分别住在丰台区、通州区、朝阳区。
小红与住在
通州的姐妹年龄不一样大．小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小。
而住在通州的姐妹比小兰年龄大。
那么按照年龄从大到小。
这三姐妹的排序是。
A：小红、小慧、小兰
B：小红、小兰、小慧
C：小兰、小慧、小红
D：小慧、小红、小兰
17、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A：教育方针
B：教育政策
C：教育目的
D：教育目标
18、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
是指（）
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：监视策略
19、强、平衡而灵活的神经类型称为__。
A．活泼型
B．兴奋型
C．安静型
D．抑制型
20、教师对学生的爱，体现在。
A：教育活动中
B：教学活动中
C：教育和教学的一切方面
D：师生交流中
21、”杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。
A：刺激泛化
B：刺激分化
C：刺激比较
D：行为强化
22、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）
A：符号学习
B：概念学习
C：命题学习
D：上位学习
23、儿童记忆容量的增加，主要由于（）
A：记忆范围的扩大
B：记忆广度的扩大
C：工作记忆的出现
D：把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
24、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体
25、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价
B．绝对评价
C．个体内差异评价
D．形成性评价
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）
1、我国将小学分为初等小学和高等小学是在。
A：1878年
B：1897年
C：1904年
D：1912年
2、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。
A：《普通教育学》
B：《大教学论》
C：《爱弥儿》
D：《教育学讲授纲要》
3、教育目的评价作用指的是__
A．评价学校的办学方向
B．指明受教育者的发展方向
C．检查学生的学习质量
D．教育方法的选择
E．评价教师的教学质量
4、让学生，既是美育的任务之一，也是美育的手段。
A：亲自参与美的创造
B：充分想象美的事物
C：学会识别美丑
D：敏锐地感受美
5、成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为
A：70％
B：50％
C：90％
D：100％
6、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____
A：0．25～2秒
B：5秒～2分钟
C：2分钟～5分钟
D：5分钟～一辈子
7、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）
A：学科课程
B：综合课程
C：活动课程
D：隐性课程
8、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和____两大类。
A：社会环境
B：精神环境
C：城市环境
D：局部环境
9、2013年单项选择：小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段
A：惩罚和服从
B：相对功利
C：遵守法规
D：道德伦理
10、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）
A：四条
B：六条
C：八条
D：十条
11、、是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力．经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A：教师资格制度
B：教师职务制度
C：教师聘任制度
D：教师考核制度
12、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是__。
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
13、学生在遇到有多种可能解答的问题时，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式称为____
A：场独立型
B：冲动型
C：场依存型
D：沉思型
14、(2007年4月)复述策略属于。
A：元认知策略
B：资源管理策略
C：精细加工策略
D：认知策略
15、”学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于____
A：联结学习理论
B：认知一结构理论
C：有意义接受学习理论
D：建构主义学习理论
16、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是____
A：《学记》
B：《中庸》
C：《孟子》
D：《大学》
17、问题解决的基本特点不包括
A：目的性
B：认知性
C：序列性
D：间接性
18、孔子的教育思想集中地反映在__中。
A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《中庸》
19、问题能否有效地解决取决于头脑中什么的贮存?
A：图式
B：原理理论
C：知识经验
D：实践操作
20、教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（）
A：语言道德、交际道德、个人生活道德
B：语言道德、伦理道德、个人生活道德
C：交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D：语言道德、为人师表、交际道德
21、”桃李不言、下自成蹊”这句话反映了____的德育方法。
A：道德认识
B：道德情感
C：道德意志
D：道德行为
22、丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是__ A．宏观策略和微观策略
B．知识理解的策略和知识记忆的策略
C．通用策略和专用策略
D．基本策略和支持策略
23、教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力
B：组织管理学生集体的能力
C：组织教材内容的能力
D：组织教学的能力
24、教育学萌芽的标志是的提出。
A：教育价值
B：教育规律
C：教育问题
D：教育现象
25、一个测验的效度包括以下几种？__ A．内容效度
B．直接效度
C．构想效度
D．间接效度
E．预测效度。