部编版一年级数学上册第2单元《2.1 位置 上、下、前、后》精品PPT优质课件

二、巩固练习，强化认知
• 说一说。
请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者 物品。
在
的上面
在
的下面
在
的前面
在
的后面
二、巩固练习，强化认知
• 做一做。
把铅笔盒放在桌子的上面。 把数学书放在铅笔盒的下面。 请坐在***前面的同学起立。 请坐在***后面的同学把手举起来。
三、灵活应用，拓展提升
做一做， 说一说。
位置
上、下、前、后
一、交流辨析，探究新知
问题：1. 观察这幅图，你看到了什么在？
的上面
在
的下面
2. 大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车
到底在哪里呀？这是怎么回事啊？
问题：3. 怎样才能说清楚呢？
一、交流辨析，探究新知
问题：4. 怎样才能说清楚呢？
问题：1. 你又看到了什么？
在பைடு நூலகம்
的前面
1. 请你把 、 贴在图中。 2. 看图讲一个故事。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
2. 你能用“前、后”这样的词在说一说这的些后车面的位置吗？
小结：在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。 3. 大家一会儿说卡车在后面，一会儿又说卡车在前面，这又是
怎么回事啊？
一、交流辨析，探究新知
问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？ 2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？