交通安全每一天_吕燕
交通安全每一天教学设计
回归生活，守法从我做起——《交通安全每一天》教学设计高密市恒涛双语实验学校朱娴教学目标：知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
过程与方法：学会合作与交流，尝试在探究中用多种方法解决问题，让更多的人关注交通问题，学会遵守交通规则。
情感、态度和价值观：让学生能深刻体验到遵守交通安全的重要性，自觉遵守交通法规。
教学准备：１、布置学生课前搜集交通法规、交通标志２、教学课件教学过程：一、谈话导入：师：同学们，每当你外出离开家门时，爸爸妈妈对你嘱咐最多的一句话是什么？（生自由回答，如：路上注意安全；不要在马路上玩，快回家；过马路时要小心）看来希望我们注意安全、平安回家是父母亲人共同的心愿。
为什么父母都这样说呢，因为我们每个人的生命与许多亲人血脉相连，你的幸福平安牵动着许多人的心。
二、案例分析，自主探究（一）交通法规知多少１、交流身边的交通事故师：但天有不测风云，在我们生活中每时每刻都有各种意外事故发生，在各类意外事故中，交通事故的发生率最高。
在你周围发生过哪些交通事故呢？都是什么原因造成的？在小组内交流一下，把你看到的说给大家听一听。
（生在组内谈自己的所见所闻，班内汇报）２、血的教训（观看录相）师：老师这里也了解到两起最近发生的交通事故（播放录相），疾驰的汽车呼啸而过，一个个鲜活的生活骤然离世。
有多少原本幸福美满的家庭因此失去亲人。
据统计，我国2002年有10.9万人死于交通事故。
每天都有人在交通事故中死亡，每一分钟都有人因交通事故而受伤。
更为严峻的是，近年来交通事故的发生呈上升趋势，全国每天小学生意外死亡人数多达30人，多么可怕，一天时间近一个班的同学就没有了，宝贵的生命都失去了，其它的一切都成了空谈。
为什么会发生这么多的交通事故呢？原因是什么？‘（生回答，比如：酒后驾车；不看交通信号灯；违犯交通规则；驾驶技术不过关；处罚太轻。
师总结板书：交通法规）３、交通法规要牢记师：刚才同学们总结得非常好。
交通安全每一天
交通安全每一天交通安全是社会发展和人类生活的重要方面，关系到每个人的生命安全和财产安全。
每天都有大量的车辆和行人在道路上行驶，因此维护交通安全是每个人的责任。
本文将从提高交通意识、规范交通行为、加强交通法规执行以及倡导交通安全文化等方面，论述交通安全的重要性。
一、提高交通意识交通意识是指对交通环境、交通规则以及交通安全的认识和理解。
提高交通意识是保障交通安全的基础。
我们应该时刻保持警觉，切勿麻痹大意，对道路上的车辆和行人保持高度关注。
同时，我们还应该了解并遵守交通规则，遵循交通信号灯的指示，避免违章行为。
二、规范交通行为规范交通行为是维护交通安全的重要手段。
无论是行车还是步行，我们都应该遵守交通规则，合理使用道路。
行车时，应保持车距，不随意变道，谨慎超车。
行人应使用人行道行走，不在马路上乱穿。
此外，我们还要尽量减少手机等电子设备的使用，切勿在驾驶或步行时分散注意力。
三、加强交通法规执行加强交通法规的执行是确保交通安全的重要手段。
政府和交通管理部门应加大对交通违法行为的处罚力度，加强执法力度，严惩交通违法行为。
同时，相关部门还应加强对交通设施的维护和改善，提高道路的通行条件，为交通参与者提供更好的通行保障。
四、倡导交通安全文化倡导交通安全文化是提高交通安全意识的重要途径。
各级政府和媒体应加大交通安全宣传力度，通过广告、公益活动等方式普及交通安全知识。
学校和社区也应该积极组织交通安全教育活动，提高居民和学生的交通安全意识。
此外，每个人都应成为交通文明的宣传者和践行者，自觉遵循交通规则，树立良好的交通安全意识。
总结：交通安全是每个人的责任，每一天都需要我们的关注和努力。
通过提高交通意识、规范交通行为、加强交通法规执行以及倡导交通安全文化等措施，我们可以共同维护好交通秩序，保障每个人的生命安全和财产安全。
让我们每天都行车有度，步行有序，共同创造一个安全、有序、文明的交通环境。
小学交通安全教育主题班会教案
小学交通安全教育主题班会教案小学交通安全教育主题班会教案篇1班会目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
班会开展过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以通行?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，议一议：1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个同学违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会班会小结：1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。
学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。
课外延伸：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则。
交通安全的观后感5篇
交通安全的观后感5篇交通安全,是指人们在道路上进行活动.玩耍时,要按照交通法规的规定,安全地行车.走路,避免发生人身伤亡或财物损失.这里给大家分享一些关于有关交通安全的优秀观后感范文,希望能帮到各位.有关交通安全的优秀观后感范文1生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的保护者.日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们.生活中,因为交通事故而死于非命的人太多了.我曾经就听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,我和妈妈在方塔街上散步.突然,一辆车〝唰〞地一下擦肩而过,我定睛—看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马线上的行人.行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的〝飞车〞,脸上不时露出得意而急促的神情.我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的.果然不出我所料,我和妈妈在一个拐弯的地方.看见许多人围在路中央,我们就带着好奇心走了过去.〝啊!〞我不禁惊叫起来.这不是刚才骑〝飞车〞的那个男孩吗,他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷,〝唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去.〞如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果……可是,再多的如果也不能使这朵已经完全凋谢的花重新开放,这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分……现在城市汽车太多,交通更为拥挤,像这种悲惨的交通事故经常发生.所以,无论交警在不在场,我们都要自觉地遵守交通法规.例如:过马路要看清信号灯,红灯停.绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满_岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏等等.我们学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时地批评.劝阻.让我们把交通安全这四个字在心里永远扎下根,让全市人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光.那么,交通安全便是你的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福.让我们争做遵守交通规则的好少年吧!有关交通安全的优秀观后感范文2一提起交通安全,我就想起两件令我终生难忘的事情.记得我四岁那年大年初一的早上,爸爸和妈妈领我去奶奶家,当走到新华路与文化路交口,就要穿过马路中间时,我猛地一下挣脱爸爸的手向前冲去,这时一辆摩托车飞速过来,正好从我身边擦过,把我一下子蹭倒了,那辆摩托车也跟着摔倒了,我吓得哇哇直哭,爸爸妈妈也吓得脸色苍白,一个劲儿地向司机解释道歉,摩托车司机看了看我是个小孩儿,也就不跟爸爸妈妈计较,只是两眼狠狠地瞪着我们气愤地说:〝咋不看好你们家小孩子呢!〞回到奶奶家,爸爸看了看我的身上,没伤着还算幸运.可是,有一位大哥哥却就不那么幸运了.有一年暑假,我去校门口对面的眼保健室治眼,来到学校门前的十字路口时,发现地上躺着一个中学生,旁边流了一摊脑浆加红红的鲜血,一群人围着看,一辆本田小汽车高高地悬在一辆轿的的车顶上.我正非常疑惑,治眼的阿姨对我说:〝事情是这样的:一个中学生正在骑自行车过马路,忽然一辆本田车冲过来,那个司机本想踩刹车,谁知因为刚学开车还不熟练,踩成了油门儿,车速太高,车子飞了起来,一下子撞倒了那个中学生,接着又飞到了一辆正在等红灯的轿的车上面!〞听完了治眼阿姨说的话后,我心里终于明白交通事故的损伤有多大,一个鲜活的生命就这样离开了世界!我在想:假设那次我在马路上不乱奔跑,也许就不会被撞倒;假设那个司机开车慢一点儿,或者那位大哥哥不横穿机动车道,也许,这位哥哥现在正在读书.正因为大家都没有遵守交通规则,所以才发生了这些事故.根据统计:世界上每分钟都会有一个交通事故发生,每天都有_0万人因为交通事故而丧失生命.而生命对于每个人来说只有一次,生命对于每个人来说是最宝贵的,所以每个人都要珍惜生命,都要遵守交通规则.为此,我要提醒大家:过马路,不奔跑,行人应走人行道,安全知识要记牢;司机们,车速慢,看见红灯踩刹车,看见绿灯才起跑,酒后驾车不能要,交通安全要做到.最后,为了你和家人的安全,请大家自觉遵守交通规则,从现在做起吧!有关交通安全的优秀观后感范文3在我们学校门前,有一条平坦的公路,曾经这是一条泥泞小路,来往也不过两三辆车,而且车开得很慢,坐在车里,颠簸得让有受不了.但那条石头路却十分宁静,偶尔传来的几声鸟鸣显得特别嘹亮,为我们的教学提供了良好的环境.后来,经过工人的改造后,已改头换面,不仅平坦,而且宽广,来往的车辆多了起来,宁静的路变得热闹.大型货车也穿梭其中,便利了人们的出行和运输.但是,宽阔的道路出现了弊端,繁多的车辆不仅扰乱了我们的学习,也引发了许多交通事故.由于公路平坦.宽阔,开车的速度愈来愈快.有些人为求办事效率,连开到尽头转变时,也不见放慢了多少速度.因此,修路的近几年来,车祸不断发生,使过公路的我们人心惶惶.不仅我们这里如此,全国各地乃至世界都有类似的现象,特别是车水马龙的城市里.仍记得,在一条宽广的公路上,挤满了车辆人群,却井然有序,突然从转角处出现一辆快速行驶的汽车闯过红绿灯.这时,驾驶的司机才发现不远处有一人在行走,〝砰!〞血花飞溅.红绿灯在上方无力的闪烁着,浑向是血的人躺在路中,一辆汽车在远方停着,车头沾满鲜血——又是一个因交通事故而流逝生命的人,又是一个血的悲剧.不错,道路是平坦了.宽广了,对人们带来了许多方便,使社会经济更加提高.可宽广的道路上的弊端也而乎视,交通规则,是必然要遵守的,否则,〝血的悲剧〞将不断上演.人们乐于自由,不愿受规则束缚.酒后驾车,闯红绿灯便成为家常便饭.而交通规则早抛到九霄云外,才导致车祸频率发生.因此,文明交通,从我做起;文明交通,人人有责.我们应该时刻提醒自己,遵守交通手则;告诉自己的父母及周边的人:开车不喝酒,喝酒不开车;开车不超速,红灯不可闯.在公路街道旁挂上交通标志.如,在学校门前挂〝学生出入,车辆慢行〞,在转变处挂〝转弯处挂,请减速〞等,来告诫开车的人.再通过一些宣传一些由于交通事故而失去生命的人们的事件来警诫人们.并鼓动更多的人参与.愿,每条道路通过我们的努力能多利弊;愿,人们能遵守规则.珍爱生命;愿,文明交通能永伴我们行.有关交通安全的优秀观后感范文4〝红灯停,绿灯行……〞这是众所周知的交通安全口诀,就连上幼儿园的小朋友都能倒背如流.可现实生活中,谁又能严格遵守交通规则呢?我曾看到这样一组惊人的数字:全世界每年因交通事故而丧生的有10.7万人,占总死亡人数的37%,47万人受伤,损失大约有23亿.看着一条又一条鲜活的生命纷纷离我们远去,我们又有什么理由不珍惜生命,珍惜生命就要从遵守交通规则做起.我们的生活离不开汽车,但汽车在带给我们方便的同时,也带来了一些交通安全隐患,如:_月3日上午,山东省枣庄二中高三学生,龚钰奔.车祸来临的瞬间,一把推开同学,自己却被蹍压在大货车下.使他右腿高位截肢,这个酷爱篮球的大哥哥不得不告别他曾经奔跑跳跃的篮球场,不得和他一直以来当兵的梦想说再见.车祸,瞬间改变了他的一切我们最美女教师—张丽莉老师.也是为了从车轮底下救出自己的学生,却永远的失去了双腿.车祸,使他们失去许多宝贵的东西.他们无愧〝最美〞的称号.此时此刻,我真想说:〝车祸,你这个’害人精’.一次有一次地夺走那些本不该逝去的生命!〞虽然我们的社会在进步,但人们的安全意识并没有提高.像这样的例子枚不胜举……龚钰奔和张丽莉老师是不幸却又是幸运的,有人因为车祸提前被死神带走了!这些例子为我们深深地敲响了警钟.如果不遵守交通规则,交通事故就像一颗定时炸弹,随时都有可能将生命之花炸得支离破碎.为了您和他人的安全,大家一起遵守交通规则吧!让交通安全永记心中,让安全保障陪伴你我!车让人,让出一份文明.人让车,让出一份安全.车让车,让出一份秩序.人让人,让出一份和谐!有关交通安全的优秀观后感范文5人让车,让出一份平安;车让人,让出一份安全.不要当意外发生时,才后悔莫及.一些交通事故的新闻,人们听了也总不放在心上.可只有当你亲眼所见时,你才会意识到交通安全多么重要.那天,一切如往常一样平静.微风拂过,让秋天本就枯黄的树叶摇曳起来,好像随时就会掉落.阳光不燥,透过树枝洒下一道道斑驳的影子.可谁也没想到,那样的事居然就在这天发生了……放学回家,我站在十字路口的斑马线上,准备过马路.身旁是一群小朋友,他们应该也刚放学,正叽叽喳喳地讨论着什么,笑得格外开心.我也没在意,绿灯亮了,便走过马路,孩子们也紧随其后.忽然,〝咚〞地一声如雷声般响起,传来一阵尖叫声和孩子的哭声.轰的一下,我脑子一片空白,不会吧?我有些害怕,不敢去想发生了什么.回头一瞧,吓得差点叫出声.一个孩子摔倒在地,地上流着血.那个孩子飞出去了大概有五米远,满身的伤痕好像在昭示着那个开车人的罪行.一辆车停在我身后不远处,车上有明显擦痕.有几个孩子吓哭了,却又不敢大声哭泣.这一幕,被鲜血凝聚,深深地刻在我的脑子里.我脑子里却乱糟糟的,究竟为什么会发生这样的事?一个孩子都可以遵守交通规则,为什么一个大人却不行呢?难道有什么是比生命安全还重要的?不幸中的万幸,那个孩子没有昏迷,有人打电话叫来了救护车.后来,看见孩子被抬上了救护车,大家才散了.现场,只嗅得一丝血腥的味道弥漫在空气中.忽然明白了为什么要用红灯表示停止——因为啊,只有血的教训,才叫人刻骨铭心.〝绿灯行,红灯停,黄灯来了等一等.〞这句连小孩子都会说的顺口溜,为什么会有那么多人都做不到呢?那个孩子就算没有生命危险,也一定有不小的心理阴影,甚至会给与他同行的孩子造成影响,就像我一般怎么也忘不掉那个场景.的确,那天之后,这件事便在我的脑海里挥之不去,时时刻刻提醒着我.上帝很慷慨也很吝啬,他给了我们很多,可生命只有一次.所以,让我们大家一起遵守交通规则,让安全伴我同行!有关交通安全的优秀观后感范文。
全国交通安全反思日文明行车宣传课件PPT
如何做到交通安全文明行车？
做好出车前的交通安全检查，保持交通安全车速、不超速行驶， 驾驶车辆不超载，变道不影响车辆正常行驶，遇到拥堵路段要 依次排队行驶，停车要遵守规定，正确选择车道，不违法占道 行驶。
行车中保持交通安全距离，酒后不驾驶车辆，疲劳不驾驶车辆， 通过人行道要避让行人，进入交叉十字路口处时要让行，夜间 回车要正确使用灯光，掌握克服盲区带来驾驶不便的方法。
PART 05
驾驶员道德修养。
文明行车：
驾驶员在驾驶过程中，必须严格遵章守纪，始 终坚持文明驾驶，礼让行车；做到不开英雄车、 冒险车、斗气车和带病车。车辆行驶时，发现 本车道前方的车辆行驶速度比较慢，应开启左 转向灯，在不妨碍其他车道车辆行驶的情况下， 变更车道超越；也可减速慢行，保持交通安全 距离尾随其后。车辆行驶时，发现后车示意超 车，减速慢行，靠边行驶，给对方让出超车空 间。 超车时，前方车辆不减速，应停止超车， 与前方车辆保持交通安全距离，或减速慢行， 或变更车道。超车时，发现前方车辆正在超车， 应减速慢行，让前方车辆超车。
反思案例2：企业安全监管流于形式+ 驾驶人应变处置不当酿事故，2023年 2月22日，大理市恒久旅游交通发展 有限责任公司驾驶人杨某某驾驶大型 普通客车。
案例警示：客运企业作为安全责任主 体，应严格履行安全主题责任，切实 增强“红线”意识与“底线”意识， 确保安全监管责任落实到位。
沿杭瑞高速公路由保山往瑞丽方向行 驶。11时19分许，车辆行驶至杭瑞高 速公路2776公里处时发生侧翻，造成 6名乘客受伤，车辆及部分路产受损的 道路交通事故。
往往还要加大交通事故损害后果。因为超速在发生碰撞 时，速度越快，撞击力越大，交通事故的损害程度就越 高。
常见交通违法行为及驾驶陋习。
交通安全记心中经典演讲稿
交通安全记心中经典演讲稿交通安全记心中经典演讲稿范文500字（通用17篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在当今社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是本店铺为大家整理的交通安全记心中经典演讲稿范文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
交通安全记心中经典演讲稿 1亲爱的老师，同学们：大家好！今天，我想要演讲的主题是关于交通安全的，安全这个词，这个话题一直都是我们在学习上和生活当中，在老师或是家人嘴里，经常出现的话题，也是我们无论什么时候都要注重的东西，所以我也想要通过这次的演讲，和我们所有的同学们来谈谈安全这个令人深思的话题。
和安全经常出现的一个词就是生命，生命是我们最为宝贵的东西，也是所有事情和发展的基础，当然生命也是非常的脆弱的，是我们稍有不慎就会失去的东西，所以我们也随时随地的注意自己的安全，珍爱自己的生命。
每一年总会出现很多的意外，也会有很多的人在世界各地出现意外而丧失自己宝贵的生命，这当中也不乏有很多未成年人，不管是什么年纪，什么城市，都会出现各种大大小小突如其来的意外，在这些意外当中，也有很多是因为交通意外所产生的，开车的时候不按照规定的去开，自以为是的以为没有事情，稍不注意就产生了严重的不可挽回的意外，甚至还有的是因为在走路的时候造成的损失，不遵守交通规矩，肆意横穿马路，可能我们很多的同学都会想自己不是没事吗，也不用太刻意去注意，很多出事的人可能都是这样子想的，抱着自己的侥幸心理，这样也是极其的危险的，我们应该要从小就注重自己的安全和生命，注意交通安全，做一个遵守交通守则的好学生，让安全一直伴随着我们成长，在自己的成长和发展过程当中，有一个健康的身体。
反过来想，如果我们在生活当中，出现了任何的意外，那么心痛的是谁，肯定是我们的家人，他们无时无刻的惦记和担心我们，告诫我们要注意安全，但是我们总是没有当回事，受伤了痛的也是我们自己，耽误的也是我们的时间，所以我们也要去懂得家人以及老师的良苦用心，在生活当中注意交通安全，爱惜自己的身体和生命。
交通安全每一天
参赛类别：“青少年自护教育进班级”教学设计交通安全每一天参赛学校：青州市邵庄镇神旺小学作者姓名：张兴德联系方式：3801395交通安全每一天教学目标：1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
2、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。
3、明确遵守交通安全的重要性，提高学生自我保护意识，增强自救能力。
教学重点：了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
教学难点：养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。
教学过程：一、导入同学们，随着经济的发展，人们的生活水平好了，道路宽了，车多了，可是就在我们享受着幸福生活的时候，我们也看到了那一幕幕让人心痛的场面。
安全重于泰山，我们要时时注意安全，防患于未然，有效预防道路交通事故发生，学会自我保护，是我们每个小学生应当时刻注意的。
今天，我们就一起来学习一些预防道路交通事故的常识。
二、教学过程：（一）看事实，记教训，明事理。
师：同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车。
所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
这节课我们就来学习和交通安全有关的知识。
（板书课题）——《交通安全每一天》首先请同学们看大屏幕，出示图片仔细观察病说说你所看到的景象。
学生各抒己见生1：马路上人很多很热闹，车辆很多。
生2：司机叔叔遵守交通规则生3：交警在指挥交通生4：行人都遵守交通安全······师：车水马龙的大街上，为什么不会堵在一起？学生各抒己见：（人人都遵守交通规则，······）师：同学们说的很好，正是有了交通规则，我们的交通才不会乱糟糟的，遵守交通规则可以使我们的道路通畅，人们生活安定，可是在我们的现实生活中，却还是有一些人存在着侥幸心理，在马路上横冲直撞，于是在他们的车轮下，一幕幕惨剧发生了。
主 题 班 会 教 案
主题班会教案第一周安全教育主题班会回顾过去的时光，由于老师的齐抓共管，全体同学的密切配合，家长、社会的支持，我班的安全工作取得了很好的成绩。
安全工作，责任重大，人命关天，我们必须继续保持高度警惕性，严防安全事故的发生。
下面我就安全问题讲以下几点：1、同学们要听严格遵守学校的作息时间。
秋季到来了，作息时间也调整了，希望同学们严格遵守学校的作息时间，不早退、不迟到。
早上不得早于七点到校，中午不得早于二点到校，下午五点静校。
2、同学们要遵守交通安全。
①同学们一定不能骑自行车上下学，一定要非常注意交通安全，避免车祸。
②必须横穿马路不可的人也要一看二通过。
③从马路上步行回家的人，要靠边走，严禁在马路上打闹。
④不得在河边打闹，夏天来了，不准到河里洗澡，路上也不能到河里、水库里洗澡，回到家中也必须征得家长同意。
3、注意行为安全。
①不用手触摸裸露电线、插座。
②上下楼梯不推挤。
③离变压器远一点，尤其是下雨打雷天。
4、注意饮食卫生安全。
①一定要先洗手后吃饭。
②不购买无生产日期、无保质期、无生产厂家的食品，不买变质变味的食品；不吃腐烂变质的食物，以防食物中毒。
③不要到校外商店买食品。
④最好自己来校，不随便喝生水。
同学们，你们是祖国的未来、家庭的希望、父母的掌上明珠，祖国需要你们，家庭期待你去光大门庭，你的生命是你的，更是祖国的、家庭的，你们没有理由不去爱惜它。
希望你们时刻牢记老师、父母的教导，处处注意安全。
第二周扬起自信的风帆———我能行主题班会教案一、活动目的：培养学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。
二、活动过程：（一）由小泽征尔的故事再结合班级部分学生学生不能正确看待自己的实际情况引入活动主题。
（二）感受自信1、出示吕燕自信成才的小故事。
让学生感受到吕燕虽然不是面目清秀的漂亮女孩儿，但她并没有因自己的长相“丑”而苦恼，相反，她充满自信地展示自己，终以内在的气质成为国际T台名模。
2、老农拉车的故事。
2024年全国交通安全日国旗下讲话稿(18篇)
2024年全国交通安全日国旗下讲话稿（18篇）2024年全国交通安全日国旗下讲话稿（篇1）亲爱的老师和同学们：大家好！说到道路交通安全，不能不提到道路交通事故。
经常有人说交通事故比老虎凶猛，但是老虎一次只能吃掉一个人，而交通事故一次可以吞噬几个甚至几十个人的生命。
这背后，有多少家庭失去了亲人，有多少幸福消失了。
那么，是什么原因导致我们的道路交通事故频繁发生呢？据调查统计，在所有的交通事故中，除少数事故外，大多数事故都是由驾驶员或行人的人为因素造成的，根本原因是人们不珍惜生命，不遵守交通规则。
人生对于一个人来说只有一次，所以应该去爱，去珍惜。
是大家都希望安全进出的结果。
为此，我们在骑行时，要靠右行驶，不要上高速公路，不要开得太快，不要留手，不要闯红灯，不要并排，不要骑得太快，不要逆行，不要在路上飙车，不要带人，不要互相追逐，不要吃东西，不要打伞骑行。
过路口后减速，注意来往行人和车辆；转弯时要提前减速，伸出手示意，注意观察，不要突然转弯。
秋冬季节，遇到雨、雪、雾等要慢慢开。
路上有大雪和冰的时候就用大车走。
在父母的帮助下，经常检查和修理自行车和电动车，保持它们的良好状态，确保刹车和铃铛灵敏正常。
路上遇到紧急情况，要马上去找大人求助。
发生交通事故，报警，并记下车辆的车牌号码、车身颜色或其他特征，及时报警。
同学们，美好的生活从安全开始。
只有确保健康和安全，我们才能创造更美好的未来。
每个人都必须培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
只要我们时刻牢记交通安全并付诸行动。
我相信我们可以远离交通事故。
老师们，同学们，让我们携起手来，共同创造我们安全的校园！最后，祝全体师生：“快乐上学，平安回家”每一天！谢谢大家！2024年全国交通安全日国旗下讲话稿（篇2）亲爱的老师和同学们：大家好！众所周知，每个人的一生只有一次。
如果丢了，就再也找不回来了。
问：当你拥有宝贵的生命时，你真的会珍惜吗？随着现代经济的快速发展，随之而来的是一系列安全隐患。
文明交通记心间 平安出行每一天作文
文明交通记心间平安出行每一天作文《文明交通记心间平安出行每一天》小朋友们，你们知道吗？交通安全可重要啦！有一次，我在马路上看到一个小朋友，他一边跑一边玩球，突然一辆车开过来，差点就撞到他了，吓得我心都快跳出来了。
这多危险呀！还有一次，我看到一位叔叔骑摩托车没有戴头盔，结果不小心摔倒了，头都受伤流血了。
所以，我们一定要记住文明交通。
过马路的时候，要走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
坐爸爸妈妈的车，要系好安全带。
在路上不能乱跑乱跳，要专心走路。
让我们把文明交通记在心里，这样每天出行才能平平安安！《文明交通记心间平安出行每一天》小朋友们，今天我要和你们说一说交通安全的事儿。
你们看，大街上车辆来来往往，如果不注意，就可能会发生危险。
我听说过一个事儿，有个小姐姐放学过马路，没有左右看，直接就跑过去了，结果被一辆车给撞倒了，受伤住院了好久。
还有个小哥哥，骑自行车的时候和同学打闹，不小心摔倒在路边，胳膊和腿都擦破了皮。
所以呀，咱们一定要遵守交通规则。
走路要走人行道，过马路要拉紧大人的手。
坐公交车要站稳扶好。
大家都记住啦，文明交通在心中，每天才能开开心心出门，平平安安回家！《文明交通记心间平安出行每一天》亲爱的小朋友们，你们想每天都能快快乐乐、平平安安的吗？那一定要把文明交通记在心里哟！我给你们讲个小故事。
有一天，小明和他的爸爸一起过马路，小明着急地想冲过去，爸爸赶紧拉住他说：“宝贝，绿灯还没亮呢，不能走。
”等绿灯亮了，他们才手牵手走过马路。
这就是文明过马路。
再说说坐车的时候吧。
小红每次坐妈妈的车，都会乖乖地坐在儿童安全座椅上，系好安全带。
因为这样才能保护好自己呀！小朋友们，让我们也像小明和小红一样，遵守交通规则，平安出行每一天！《文明交通记心间平安出行每一天》小朋友们，交通规则要记牢，平安出行很重要！我有个同学叫小刚，有一次他在路上边走边踢球，球滚到马路中间去了，他跑过去捡，一辆车急刹车，好险啊！还有一次，我看到一位老奶奶过马路走得很慢，很多车都停下来等她，这多温暖呀！咱们过马路要走横道线，红灯停绿灯行。
交通安全每一天ppt
注意危险 5
指路标线 指示向不同方向行驶
6
禁令
标志
警告 标志
指示标志
红灯禁止通行 黄灯警告信号 绿灯通行
行人必须遵守：在人行道内行走， 没有人行道的靠路边行走，横过车 行道，须走人行横道；不准穿越、 倚坐人行横道、车行道和铁路道路 的护栏；不准在道路上扒车、追车、 强行拦车或抛物击车；学龄前儿童 在街道或公路上行走，须有成年人 带领。
交通出险后…… 第一步
打120、110 和112电话
应积极组织 抢救和自救、 同时打电话 120和110报 警
第二步
受伤的应立即通知急 救中心（120）或请求 叔叔阿姨帮助拦车送 医院抢救……
第三步
通知学校老师或 监护人；未受伤 的同学应懂得保 护现场的重要 性……
第四步
未受伤的或受皮外伤 的，在报警、保护现 场的同时，应通知学 校和家人……
我想对你说
1、我想对违章的司机叔叔说： __________________________________ __________________________________ ___________. 2、我想对违章的行人说： __________________________________ __________________________________ ______________.
资料袋
2011年4月1日起正式实行《中华人民共和国道路交通安全 法》，明确规定：
“饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上 二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车 的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾 驶证。 “醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机 动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。 “饮酒后驾驶营运机动车的，处十五日拘留，并处五千元罚款，吊销 机动车驾驶证，五年内不得重新取得机动车驾驶证。 “醉酒驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊 销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；十年内不得重新取得机动车驾驶 证，重新取得机动车驾驶证后，不得驾驶营运机动车。 “饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法 追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不 得重新取得机动车驾驶证。”
交通安全每一天
人行横道
PART 04
相同点 色彩：都以蓝色为主 含义：都是指示标志
指示标志——表示允许 禁令标志——表示禁止 警告标志——注意危险
交通标志大比拼
事故易发路段 施工 注意儿童
交通标志大比拼
禁止行人通行 停车让行 禁止鸣笛
交通标志大比拼
步行 人行通道 允许调头
警告标志--------向左急转弯
知识竞赛
在道路上行走时（ ） 和同学边走边打闹 要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 为赶时间与机动车辆抢行
思考 交通事故发生的原因有哪些？
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
错误的行为
我们能做些什么？
为了维护ห้องสมุดไป่ตู้好的秩序
遵守交通安全规则
交通肇事电话：
122
《中华人民共和国交通管理条例》第六十三条规定 行人必须遵守：
在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走，横过车行道，须走人行横道；
06
抵制交通违法行为，树立交通文明意识。
07
交通安全标语
上学放学路上应注意什么？
讨论中......
知识竞赛
01
下课了，不能干什么： 打球 ②在走廊追赶打闹 跳绳。
02
哪些东西不准带进校门： 皮球 ②三角尺 利器、易燃物品。
03
3、哪种行为不对：
知识竞赛
跳高、跳远。
大家停一停；
黄灯亮晶晶，
大家等一等；
绿灯亮晶晶，
可以向前行。
行人车辆听指挥，
拐弯慢行要小心。
道路千万条，安全第一条。
01
高高兴兴上学来，平平安安回家去。
交通安全每一天
《交通安全每一天》教学目标:1.使学生了解当地交通秩序状况,知道有关的交通常识.2.使学生养成自觉遵守交通法规的良好习惯,提高安全意识,增强自我保护能力。
3、培养学生搜集和整理信息的能力。
增强社会责任感。
4、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。
养成注意交通安全的习惯。
教学重点：让学生知道有关交通法规的常识和有关的交通标志。
教学难点：使学生养成自觉遵守交通法规的良好习惯，提高安全意识。
培养学生珍惜生命，增强自我保护能力。
教学过程：一：引入新课：师：同学们想一想，近两年时间我们这个地区在交通运输方面发生了天翻地覆的变化，你能说一说有哪些变化吗？生：堵车生：汽车尾气多，污染环境。
生：骑电动车、摩托车的人多了。
生：私家车越来越多了。
……师：是的，电动车、摩托车、私家车越来越多，给我们的交通带来方便的同时，也带来了一些意想不到的事情。
（此环节设计目的在于由当地交通运输的变化，让学生了解这些变化给我们带来方便的同时也带来危害，为交通事故的警示这一环节作铺垫。
）二：新课教学：（一）听声音、观看交通事故图片，谈感受。
师：下面我们听一段声音，听一听是什么声音？在什么情况下回发出这样的声音？生：两车相撞时发出的急刹车声。
生：车要相撞时人由于惊吓发出的尖叫声。
生：是急刹车声和人发出的尖叫声。
师：那说明这个地方发生了什么？生：发生了交通事故。
师：板书“交通事故”。
我们再看一下老师收集的有关交通事故的图片。
多媒体播放图片。
师：在我们的周围有没有类似的事情？生：我家附近有一辆大货车撞了一辆出租车。
生：我上学路上看见一辆摩托车撞了一个人。
生：我看见一个人骑自行车撞了一个人。
……师：结合这些图片和周围类似的事情，你有什么感想？生：车祸越来越多。
生：司机不应该开得这么快。
生：行人和司机应该遵守交通规则。
师：这些事故给我们带来了什么？生：使亲人伤心。
生：造成人员伤亡和财产损失。
师:交通事故对人们的生命财产造成严重危害，那么我们怎样才能避免交通事故的发生呢？生：人人遵守交通规则。
2024年122全国交通安全日国旗下讲话稿(15篇)
2024年122全国交通安全日国旗下讲话稿（15篇）2024年122全国交通安全日国旗下讲话稿（篇1）老师们，同学们：早上好!今天我讲话的主题是“交通安全伴我行”。
安全，牵系着每个人的生活。
我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。
据统计。
我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万，居世界之首。
也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。
在这些触目惊心的数字后面，又有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少朵生命之花永远凋零。
想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者流下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨!然而这些事故的发生，绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。
同学们当你看到那一幕幕惨剧时，你会没有感触吗?当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗?我想一定不会!作为一名学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。
一、行走时，哪些情况最危险呢?(1) 横穿马路很容易出危险。
(2) 三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走或聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
二、所以我建议：1、校外注意交通安全，走路走人行道;过马路，看清楚红绿灯，走斑马线，不翻越护栏;2、行走集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹，不三五成群地玩耍和嬉戏。
3、未满12周岁的小学生禁止骑自行车。
同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。
为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧 !2024年122全国交通安全日国旗下讲话稿（篇2）尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家下午好！为了增强同学们的交通安全意识，提高自我保护的能力，我们和交警支队三大队联合举办了这次以“珍爱生命、安全出行”为主题的系列比赛。
交通安全每一天
四年级品德与社会教学案例课题名称：交通安全每一天一、课题信息1．单元（活动主题）名称：安全地生活2．年级：四3．所用教材版本：人教版4．学时数：2本教学案例参备教师：李玉双执教教师：第一课交通安全每一天第一课时公共交通有规则教学目标：1.引导学生观察生活中的交通秩序现状，学习有关的交通常识。
2.通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。
3.通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。
设计理念：1.以学生的生活为基础构建学习主题，体现综合性、活动性，引导学生关注生活，关注安全，关注他人。
依据学生观察和研究问题的视角组织活动内容，力图贴近学生的思维，引导学生自觉关注并尝试解决关于安全的社会问题，活动内容的确定符合事物的逻辑发展顺序，点面结合。
2.从学生的兴趣和能引起学生广泛关注的时间入手，引出观察方向和研究的切入点，尽量用实际发生和正在发生的事件来震撼学生的心灵，自然引发学生研究安全问题的兴趣。
3.通过情景、问题、探索、资料、提示、结论、实践等活动形式，实现教学目标。
教学准备：视频、课件、交通标志图片、音乐教学过程:一：课堂启动：师：同学们，中华大地上流传着这样一段话：“要想富、先修路，全国公路看山东，山东公路看济南。
”这说明我们济南的公路交通，已走在了祖国各地的前列，这是我们济南人的骄傲。
你每天上学、放学，坐在车里或者走在路上，看到我们这里的交通状况是怎样的呢？学生发表自己的见解。
教师根据学生的回答小结。
师：安全上学，安全回家，是学校、家长、社会对每一位同学的期望和要求，因此，我们应该遵守交通规则，注意交通安全。
这节课我们就来学习《交通法规》方面的知识。
二：观看录像师：下面我们就来观看一段录像。
（录像反映的是深圳某小学的舞蹈演员小芊芊在公园游玩的过程当中，被无牌照的外地打工人员的摩托车撞伤的悲剧。
以及2000年我国交通事故的有关数据，全年交通事故616971起，死亡93853人、受伤418721人。
交通安全每一天
《交通安全每一天》教学目标：1、通过师生之间、生生之间的合作与交流，培养学生独立探究，尝试运用多种方法去解决问题的能力。
2、通过互动游戏，让学生了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
3、通过课件展示车祸现场以及有关车祸的数据统计，使每一位学生都能够从我做起，自觉遵守交通法规，能够号召全社会共同维护交通安全。
4、通过认识、制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
教学过程一、谈话导入：同学们你们好，我叫XXX，来自我们青州的花卉之乡——黄楼，我们那里每年都举行花卉博览会，里面花团锦簇，种类繁多。
你们如果有机会可以到我们那里去，我会领你们参观花卉博览，好吗?同学们，你们每天上学都是怎么来的呀？（坐班车、家长开车送、步行。
）啊，有的同学坐班车，有的同学家长接送，近的同学还自己走。
那么，你们来上学或放学时看到我们的马路上是怎样的情景呢？（有的人遵守交通规则；有的人闯红灯，有的行人不走人行横道；有的电动车走机动车道；有时路上堵车；有的司机违规。
）同学们观察的可真仔细呀，老师也为大家带来了一段视频，请同学们仔细看，看后把观察到的现象说出来。
课件视频。
是呀，每天路上的车辆行人都川流不息，交通秩序井然，但也有不和谐的音符出现，就像刚才同学们说到的，有的司机不安规定超车，有的压线，有的闯红灯等，所以，我们每天走在车来车往的马路上时一定要注意交通安全，交通安全对我们来说是非常重要的，今天我们共同来学习《交通安全每一天》。
板课题。
齐读。
二、交通规则。
1、同学们，你们有没有同一个时间从家里出发，可到学校的时候却迟到了？特别是家远的同学。
（有）为什么迟到？（因为路上堵车；有一次，路上发生了交通事故；）发生交通事故，堵车，这主要是什么原因造成的呢？（司机强路；不遵守交通规则。
有的人开车太快；有的人骑电动车太快；）同学们观察的真仔细呀，最主要的原因是有的人不遵守交通规则。
请同学们看下面的图片。
出示课件这里的交通秩序多好啊!车川流不息，但不拥挤。
回归“慢行都市”——以芜湖市中心城区慢行系统为例
回归“慢行都市”——以芜湖市中心城区慢行系统为例发表时间：2018-06-25T14:58:39.347Z 来源：《基层建设》2018年第12期作者：吕燕[导读] 摘要：国内外城市发展经验表明，在过去几十年中，随着城市的高速发展，机动化交通在城市交通中所占的比例不断增加，但以机动车交通为主体的交通发展方式也给城市带来了诸多问题。
中铁城市规划设计研究院安徽 241000摘要：国内外城市发展经验表明，在过去几十年中，随着城市的高速发展，机动化交通在城市交通中所占的比例不断增加，但以机动车交通为主体的交通发展方式也给城市带来了诸多问题。
道路上汽车数量的增加，使得尾气污染、交通拥堵、交通事故等愈加严重，同时也降低了城市居民的出行安全保障。
为缓解或者避免这些问题，世界上一些国家和地区相继提出以“公交优先，鼓励慢行，限制小汽车发展”为主旨的综合交通发展战略。
许多城市在多年实践经验中证明这是一条解决问题的可行之道。
笔者从芜湖市慢行存在问题与居民对慢行出行需求研究入手，确定慢行交通网络与慢行休闲网络布局，让慢行交通不仅成为城市公共交通的重要组成部分以及解决公共交通最后一公里的重要方式和有效补充；还使其成为展现芜湖城市面貌、提升城市品质的落脚点和突破口。
关键词：慢行系统慢行交通网络慢行休闲网络一、慢行交通系统解读（一）慢行交通系统概念慢行交通是相对于快速和高速交通而言的，有时亦可称为非机动化交通，通常指的是以步行或非机动车等工具出行的一种交通方式，一般情况下，慢行交通是出行速度不大于20km/h的交通方式。
把步行、自行车、公交车等慢速出行方式作为城市交通主体。
（二）慢行交通系统定位慢行交通是城市交通系统的重要组成部分，是组团内出行的主要方式，是居民实现日常活动需求的重要方式和城市品位的象征。
慢行交通不仅是居民休闲、购物、锻炼的重要方式，也是居民短距离出行的主要方式，更是中、长距离出行中与公共交通接驳不可或缺的交通方式。
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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《交通安全每一天》教学设计学校山东省临朐县龙岗镇龙岗小学教师姓名吕燕教案背景1、面向学生：小学四年级2、学科：品德与社会3、课时：14、学生课前准备：(1)学生在课前搜集、制作交通标志，查询记录相关交通法规。
(2)教师准备教学课件。
教材分析本节课是山东人民出版社小学四年级上册品德与社会课中第三单元安全的生活中的第一课时的内容交通安全每一天。
交通与小学生的生活密切相关，他们在上学、放学路上及外出时经常会置身于各种交通环境中。
为引导学生关注交通安全，进一步深化安全意识，本课从与学生相关的行人交通安全常识、乘车交通安全常识、认识交通标志三方面入手进行讲解，加深学生对交通安全常识的认识，使学生们懂得遵守交通安全的重要性。
教学目标1、通过互动活动，让学生认识常见的交通标志，了解基本的交通常识。
2、使每一位学生都能够从我做起，培养学生自觉遵守交通法规，号召全社会共同维护交通安全的责任心。
3、通过认识交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
教学方法以学生自主学习与合作探究相结合。
教学过程一、导入同学们，在生活中你遇到或看到过车祸吗？课件出示交通事故图片，并出示2012年上半年的交通事故资料统计。
你有怎样的感受？板书课题。
百度图片：2012年上半年的交通事故/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result& fr=&sf=1&fmq=1362148588171_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=2012%E5%B9%B4%E4%B8%8A%E5%8D%8A% E5%B9%B4%E7%9A%84%E4%BA%A4%E9%80%9A%E4%BA%8B%E6%95%85百度网页：2012年上半年的交通事故资料统计：/detail/id1081.html二、交通常识（一）行人交通安全常识同学们，你们知道哪些行人交通安全常识，现在我们分小组进行讨论、总结。
小结汇报，全班交流。
教师将学生们的回答进行总结。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；2、穿越马路，要听从交通民警的指挥；3、要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”4、穿越马路，要走人行横道线5、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行6、在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路百度文库：行人交通安全常识：/view/31b6a8896529647d272852c5.html（二）乘车交通安全常识同学们，你们知道哪些乘车交通安全常识，现在我们分小组进行讨论、总结。
小结汇报，全班交流。
教师将学生们的回答进行总结。
（1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。
（2）不准在车行道上招呼出租汽车。
（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车。
（4）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
百度网页：乘车人员必须遵守哪些规定？/jtaqshow.asp?id=658（三）认识交通标志同学们，你们知道交通标志是什么吗？交通标志是用文字、图形、标线,设置在道路上的公共设施，用以引导人们如何正确行车走路。
老师知道同学们在课前搜集了许多交通标志，把你收集的交通标志在你的小组中交流一下吧！谁愿意把你们小组的交通标志展示给大家呢？老师也收集了一些，让我们一起来认识一下吧！出示三种交通标志，你认识它们吗？你们知道它们各有什么不同吗？引导学生从图形的图案形状、颜色、图案作用三方面去了解交通标志。
1、禁令标志圆形，红图案，禁止或限制车辆行人交通行为。
百度图片：禁令标志：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%AE%A4 %E8%AF%86%E4%BA%A4%E9%80%9A%E6%A0%87%E5%BF%97%E5%9B%BE%E7%8 9%87&ie=utf-8&in=19595&cl=2&lm=-1&st=&pn=15&rn=1&di=135009733500&ln=1981&fr= bk&fm=bk&fmq=1362148849703_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is =&istype=#pn15&-1&di135009733500&objURLhttp%3A%2F%%2FUpload File%2F2%2F2008%2F10%2F9%2F2008109104745179.gif&fromURLippr_z2C%24qAzdH3F AzdH3Fooo_z%26e3Biuvy_z%26e3Bgjp_z%26e3BvgAzdH3F15vip4sAzdH3FdAzdH3FdaabA zdH3F8aAzdH3FlAzdH3F9nc9nm0l8b08_z%26e3Bip4s&W408&H455&T9797&S122&TPgif2、警告标志三角形，黄图案，警告车辆、行人注意危险。
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百度图片：指示标志：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%AE%A4 %E8%AF%86%E4%BA%A4%E9%80%9A%E6%A0%87%E5%BF%97%E5%9B%BE%E7%8 9%87&ie=utf-8&in=19595&cl=2&lm=-1&st=&pn=164&rn=1&di=77326288350&ln=1981&fr= bk&fm=bk&fmq=1362148849703_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is =&istype=#pn164&-1&di77326288350&objURLhttp%3A%2F%%2FUpload File%2F2%2F2008%2F10%2F9%2F2008109104745261.gif&fromURLippr_z2C%24qAzdH3F AzdH3Fooo_z%26e3Biuvy_z%26e3Bgjp_z%26e3BvgAzdH3F15vip4sAzdH3FdAzdH3FdaabA zdH3F8aAzdH3FlAzdH3F9nc9nm0l8b08_z%26e3Bip4s&W408&H455&T9744&S80&TPgif 小结，看来同学们都是生活中的有心人，认识了这么多交通标志，这能够让我们更好的在它们的引导下遵守交通规则。
三、课外拓展那怎样才能让更多的人来遵守交通规则呢？指名说。
老师给我们同学准备了两个适合我们小学生的行动方案：1、可以制作有关遵守交通规则的手抄报，贴进学校的宣传栏，让全学校的学生都来遵守交通规则。
2、组成宣传遵守交通规则的小队利用节假日休息时间走上街头向人们宣传。
让我们公同努力，做好宣传，让大家都来遵守公共交通规则。
四、课堂小结通过本节课的学习，你们有哪些收获？板书设计：交通安全每一天一、行人交通安全常识二、乘车交通安全常识三、认识交通标志1、禁令标志圆形，红图案，禁止或限制车辆行人交通行为。
2、警告标志三角形，黄图案，警告车辆、行人注意危险。
3、指示标志圆形，蓝图案，指示车辆、行人交通行为。
教学反思通过本节课的学习，学生对交通知识有了一定的了解，同时也知道了作为小学生，应该尽自己的一份力量来维护良好的交通秩序。
总体来讲，本节课非常成功。