网络工程课程设计要求
学校网络工程方案
学校网络工程方案引言：随着信息技术的不断发展，网络已经成为学校教育管理的重要组成部分。
学校网络工程方案的设计和建设对于提高学校教育信息化水平和教学质量具有重要意义。
本文将介绍学校网络工程方案的设计原则、目标和具体实施步骤，以及在网络建设过程中需要注意的问题。
一、设计原则：1. 整体规划：学校网络工程方案应基于整体规划，根据学校的教学需求和发展目标进行设计，考虑到学校的规模、师生人数、教学内容和教学方式等因素。
2. 稳定可靠：网络设计应保证系统的稳定性和可靠性，以确保网络的正常运行和教学的顺利进行。
在设计过程中，应避免单点故障和网络拥堵等问题。
3. 安全性：学校网络工程方案应重视网络安全，保障教学信息的机密性和完整性，防止非法攻击和网络病毒的侵扰。
在网络设计中，应考虑到防火墙、入侵检测系统和数据加密等安全措施。
4. 可扩展性：学校网络工程方案应具备良好的可扩展性，以适应学校未来的发展需求。
在设计网络拓扑结构和设备选型时，应考虑到系统的扩充和升级可能。
二、目标：1. 提高教学质量：学校网络工程方案的建设应当充分考虑教学需求，提供多样化的教学工具和资源，促进教学方法的创新和优化，提高教学的效果和质量。
2. 促进资源共享：学校网络工程方案的建设应能够实现资源共享，方便教师与学生之间的交流与合作，提供线上学习平台和课程管理系统，提供在线图书馆、电子教材和学习资源。
3. 提高教学管理效率：学校网络工程方案的建设应包括教务管理系统，可以自动完成排课、考勤、成绩查询等常规教学管理工作，提高教师和学校管理人员的工作效率和准确性。
4. 提供网络安全保障：学校网络工程方案的建设应考虑到网络安全问题，包括建立完善的网络安全策略和安全管理机制，确保师生的在线学习和教学信息的保密性和完整性。
三、实施步骤：1. 需求分析：在开始学校网络工程方案的设计与建设之前，需要明确学校的教育需求和发展目标，对网络建设的需求进行细致的分析和规划。
网络工程综合课程设计
网络工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络工程的基本概念、原理和技术，掌握网络设计、实施和管理的全过程。
2. 使学生掌握网络设备的功能、配置和应用，了解不同网络设备的适用场景。
3. 帮助学生掌握网络协议的工作原理，了解常用网络协议的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备搭建和调试小型网络的能力。
2. 培养学生分析和解决网络故障的能力，提高网络管理技能。
3. 培养学生运用网络工程知识进行项目设计、实施和评估的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循网络安全规范。
课程性质：本课程为网络工程领域的综合实践课程，强调理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的动手能力和探究精神，但对网络工程的系统知识和实践技能掌握不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成网络工程的设计、实施和管理工作，为未来从事相关工作奠定基础。
教学过程中，注重分解课程目标为具体学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络工程概述：介绍网络工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学生全面了解网络工程的重要性。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备与布线：讲解网络设备类型、功能、配置方法，以及网络布线系统的设计原则。
教材章节：第二章 网络设备与布线技术3. 网络协议与应用：分析常用网络协议的工作原理、特点和应用场景，如TCP/IP、DHCP、DNS等。
教材章节：第三章 网络协议与应用4. 网络设计与实施：阐述网络设计原则、步骤，以及网络实施过程中的关键环节。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，理解网络架构和协议的工作机制。
2. 使学生了解网络设备的配置与管理，掌握网络故障排查与解决方法。
3. 引导学生掌握网络安全知识，提高网络安全防护能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识设计、搭建和优化小型网络的能力。
2. 培养学生使用网络设备进行配置和故障排查的能力。
3. 提高学生运用网络安全知识进行网络防护的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探究网络技术的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析和解决网络问题。
3. 增强学生的网络安全意识，使学生认识到网络安全对国家和社会的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实验操作，培养学生的实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，对网络技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作环节，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络工程中。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保学生能够达到课程目标。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议，以及网络设备的基本原理和功能。
教材章节：第一章 网络工程基础2. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等常用网络设备的配置方法，掌握网络设备的管理技巧。
教材章节：第二章 网络设备配置与管理3. 网络故障排查与解决：学习网络故障的分类、排查方法，以及解决故障的步骤和技巧。
教材章节：第三章 网络故障排查与解决4. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、加密技术、防火墙和入侵检测系统等安全设备的应用。
教材章节：第四章 网络安全5. 网络工程设计：学习网络规划、设计原则，以及网络工程实施步骤和注意事项。
教材章节：第五章 网络工程设计6. 实践操作：结合以上理论知识，安排实践操作环节，培养学生的实际动手能力。
网络工程课程设计
网络工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念，掌握网络架构的组成要素及功能；2. 掌握网络协议的基本原理，了解常见网络设备的配置与使用；3. 了解网络工程设计与实施的基本流程，学会网络故障排查方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的局域网和广域网，并进行基本的设备配置；2. 学会使用网络测试工具，分析网络性能，解决常见网络故障；3. 培养团队协作能力，学会在网络工程项目中进行分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情，树立正确的网络安全意识；2. 培养学生的团队协作精神，学会尊重他人意见，善于沟通交流；3. 引导学生关注网络技术的发展趋势，认识到网络工程在现代社会中的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生掌握网络工程的基础知识，具备实际操作技能，同时培养良好的情感态度价值观。
通过本课程的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，为未来的职业发展奠定基础。
后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。
二、教学内容1. 网络工程基本概念：网络架构、拓扑结构、网络协议、网络设备等；教材章节：第一章 网络工程概述2. 网络设备与协议：交换机、路由器、防火墙等设备配置，TCP/IP协议族；教材章节：第二章 网络设备与协议3. 网络设计与实施：局域网、广域网设计原则，网络工程实施流程；教材章节：第三章 网络设计与实施4. 网络故障排查与优化：故障排查方法，网络性能分析，优化策略；教材章节：第四章 网络故障排查与优化5. 网络安全与维护：网络安全技术，网络设备维护与管理；教材章节：第五章 网络安全与维护6. 实践环节：网络设备配置与调试，网络工程设计与实施，故障排查与优化；教材章节：实践教程教学进度安排：1. 第1-2周：网络工程基本概念与设备认识；2. 第3-4周：网络协议与设备配置；3. 第5-6周：网络设计与实施；4. 第7-8周：网络故障排查与优化；5. 第9-10周：网络安全与维护；6. 第11-12周：实践环节。
网络工程课程设计要求
网络工程课程设计要求
一、实训目的
1．了解网络规划设计的目的和意义；
2．熟悉网络工程设计的一般流程；
3．掌握方案设计文档的编制方法；
4．培养学生团队协作精神。
二、实训内容
1．校园网拓扑结构设计
2．VLAN划分与IP地址分配
3．网络设备选型与配置
4．设计文档的编写
三．实训时间及实施方法
1．实训学时：1.5周
2．实训时间：第18周
3．实训组织方案：
（1）每3名同学为一个设计小组，选出一名同学作为组长；（2）组长为项目责任人，各组员须服从组长安排与分工。
4.以组为单位到523房间检查，回答问题
一班，19周周一（7月6日）
二班，19周周二（7月7日）
每个组先到班长处登记，排好顺序，按每个组大约20分钟左右进行安排。
由一个同学负责讲解，讲解完成后会对每个组员进行提问，并提出改进要求，并打分。
四．实训项目
1．项目背景
以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。
为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。
2．项目环境
东校区具体环境如下：
教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台）
办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台）
图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台。
网络工程设计实用教程课程设计
网络工程设计实用教程课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在帮助学生以实践为基础，加深对网络工程设计的认识，提高网络工程设计能力，为学生今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、设计内容1. 实验环境的构建本实验采用基于 Linux 操作系统的虚拟化技术，借助虚拟机软件建立本地网络环境，实现虚拟机之间的互通和与外部网络的互通。
2. 网络拓扑设计本实验以一个企业为例，通过对其业务流程的分析，设计出适合该企业的网络拓扑结构。
拓扑结构包括： - 外网接入 - 防火墙 - 意外中断恢复 - 内网分段 - VLAN网络设计 - 无线网络部署3. 服务配置与管理根据拓扑结构的设计，对实验环境中的各种网络设备进行配置，包括路由器、交换机、防火墙等。
对于网络设备的管理，本实验将采用 SNMP 协议，实现网络设备的管理和监控。
4. 网络服务的实现将在实验环境中搭建多个服务器，实现以下网络服务： - WEB服务器 - FTP服务器 - DHCP服务器 - DNS服务器 - 邮件服务器5. 网络安全策略设计在实验环境中实现以下安全策略： - 网络地址转换（NAT） - 访问控制列表（ACL） - 防火墙策略 - VPN接入控制策略三、设计要求及评分1. 实验报告报告内容应包含以下内容： - 设计任务的分析和要求 - 实验环境的构建及设计 - 网络服务的实现和管理 - 网络安全策略的设计 - 实验结果的分析和总结报告应采用 markdown 格式书写，并输出为 pdf 文件。
实验报告成绩占总成绩的 60%。
2. 代码实现实验代码包括各种配置文件和脚本文件。
实验代码成绩占总成绩的 40%。
四、设计建议本课程设计需要考虑时间和资源的投入，建议采用团队协作的方式，按照模块分组实现。
同时，在实验环节中加强自主探究和创新意识，将实验环节作为学习的主要方式，让学生积极主动地掌握网络工程设计技能。
网络工程设计方案参考
网络工程设计方案参考一、项目背景随着我国经济的快速发展，信息化建设日益重要，企业对网络基础设施的需求不断增长。
为了满足企业内部通信、业务处理和数据交换的需要，提高工作效率，降低运营成本，企业决定建设一个高性能、高可靠性的局域网。
二、设计目标1. 满足企业当前及未来一段时间内的业务需求。
2. 构建一个安全、稳定、高效的网络环境。
3. 易于扩展和维护，降低运营成本。
三、设计原则1. 可靠性：确保网络系统稳定运行，满足业务需求。
2. 安全性：保护企业数据不被非法访问和泄露。
3. 先进性：采用国内外先进的技术和设备。
4. 扩展性：便于未来业务扩展和设备升级。
5. 经济性：在满足需求的前提下，降低建设成本和运维成本。
四、网络架构1. 核心层：采用高性能路由器，实现数据的高速转发和路由选择。
2. 汇聚层：采用高性能交换机，实现不同部门、不同区域之间的数据交换和路由汇聚。
3. 接入层：采用接入交换机，为用户提供接入网络的服务。
4. 无线网络：覆盖重要区域，提供无线接入服务。
五、网络设备选型1. 核心层路由器：选择具有高性能、大容量、高速接口的路由器，满足企业内部数据高速传输的需求。
2. 汇聚层交换机：选择具有高性能、大容量、支持多种协议的交换机，满足不同部门、不同区域之间的数据交换需求。
3. 接入层交换机：选择具有高性能、易扩展、支持多种协议的交换机，满足用户接入网络的需求。
4. 无线接入点：选择具有高性能、覆盖范围广、支持多种协议的无线接入点，满足无线网络覆盖需求。
六、网络布线1. 采用六类非屏蔽双绞线，确保数据传输的高速和稳定。
2. 重要区域采用光纤布线，提高网络传输速率和可靠性。
3. 布线系统遵循标准规范，确保施工质量和后期维护。
七、网络安全1. 采用防火墙、入侵检测系统等安全设备，实现网络边界的防护和安全监控。
2. 采用VPN技术，实现远程访问的安全性和加密。
3. 制定网络访问控制策略，限制非法访问和数据泄露。
网络工程专业课程设计
网络工程专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程专业基础知识，掌握网络架构、协议和设备的基本原理；2. 了解网络安全的基本概念，掌握常见网络攻击手段及其防护措施；3. 熟悉网络编程的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题；4. 了解云计算、大数据等新兴技术在网络工程领域的应用。
技能目标：1. 能够运用网络设备配置和管理网络，具备实际操作能力；2. 掌握网络故障排除的方法，具备一定的网络维护能力；3. 能够运用编程语言实现简单的网络应用程序，具备网络编程能力；4. 能够对网络安全事件进行分析和处理，具备基本的网络安全防护能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同解决问题；2. 激发学生对网络工程领域的兴趣，培养自主学习和持续探索的精神；3. 增强学生的网络安全意识，认识到网络空间安全的重要性；4. 培养学生具备良好的职业道德，遵守网络法律法规，为社会服务。
本课程针对网络工程专业学生，结合学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生将能够掌握网络工程专业基础知识，具备实际操作和网络编程能力，同时培养良好的情感态度价值观，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。
1. 网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备原理等，对应教材第一章内容；2. 网络安全：涉及常见网络攻击手段、防护措施、加密技术等，对应教材第二章内容；3. 网络编程：涵盖Socket编程、网络应用协议、编程实践等，对应教材第三章内容；4. 网络设备配置与管理：包括交换机、路由器配置，网络故障排除等，对应教材第四章内容；5. 网络安全防护：涉及防火墙、入侵检测系统、安全策略等，对应教材第五章内容；6. 新兴技术应用：云计算、大数据在网络工程领域的应用，对应教材第六章内容。
教学大纲安排如下：第一周：网络基础知识学习；第二周：网络安全基础；第三周：网络编程基础；第四周：网络设备配置与管理；第五周：网络安全防护；第六周：新兴技术应用。
网络工程课程设计大纲
网络工程课程设计任务书课程名称：网络工程课程设计时间：1周适用专业层次：网络工程（本科）一、设计目的：通过课程设计，主要达到以下目的：1、掌握实施一个网络工程的基本方法、目标、设计原则、实施步骤。
2、进一步掌握网络工程中所使用的各种网络技术。
3、学会实施网络工程中所需要的需求分析、系统设计、安全设计以及应用方案设计4、综合运用各种网络技术，设计实际网络工程解决方案，提高分析问题和解决问题的能力。
二、设计要求：从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：1．最多3人一组，每组从所给题目中任选一个（如自拟题目，需经指导教师同意），每个学生必须独立完成课程设计，不能相互抄袭，同组者文档不能相同；2．设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；3．要求写出一份详细的设计报告（课程设计说明书）。
三、设计内容：（任选其一）课题一、理工学院校园网方案设计1．课程设计目的（1）了解网络信息系统架构模型。
（2）熟悉与掌握层次化网络系统实施的技术路线。
（3）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。
2．课程设计要求以理工学院现有网络情况为基础，范围：三个校区，距离较远；用户数较多（5000户以上）；实验和教学工作区流量较重；并能包括办公、图书阅览、学生寝室连网等功能，进行一个网络工程的设计，使学校能以较低的价格得到满意的效果。
教师将学生分组，每个小组成员为一个团队。
每个小组设置项目经理1人，由项目经理负责组内成员的分工。
按照网络工程设计的方法和技术路线，小组成员要承担自己的职责，集思广益，完成课程设计任务。
课程设计中，教师的角色是策划、分析、辅导、评估和激励。
学生的角色是主体性学习、主动思考和做决定。
课题二、某市环境监测部门网络设计方案1．课程设计目的（1）了解数据监测系统模型、数据采集系统。
（2）了解内网、外网之间数据传输的技术路线。
（3）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。
网络工程课程设计
网络工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念、原理和方法；2. 掌握网络设计、实施、管理和维护的基本流程；3. 了解网络协议、网络设备、网络编程等基础知识；4. 掌握网络安全、网络故障排除的基本策略。
技能目标：1. 能够运用网络工程知识，设计并实现小型网络系统；2. 独立配置网络设备，解决简单的网络故障；3. 运用网络管理工具，进行网络监控和性能分析；4. 具备基本的网络编程能力，实现简单的网络应用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队协作意识，培养沟通与表达能力；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高解决问题的能力；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的网络工程实践能力和创新能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机和网络基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事网络工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 网络工程基础知识：- 网络工程概述：定义、发展、应用场景；- 网络体系结构：OSI七层模型、TCP/IP四层模型；- 网络协议：HTTP、FTP、TCP、UDP等常用协议。
2. 网络设计与实施：- 网络规划：需求分析、设计目标、网络拓扑结构；- 网络设备选型：交换机、路由器、防火墙等；- 网络布线：布线标准、材料选择、施工工艺。
3. 网络管理与维护：- 网络监控：SNMP、网络管理软件；- 性能优化：带宽管理、QoS技术；- 故障排除：故障分类、排查方法、案例分析。
4. 网络安全：- 网络安全策略：防火墙、入侵检测系统；- 加密技术：对称加密、非对称加密；- 病毒防护：防病毒软件、病毒防护策略。
5. 网络编程：- 网络编程基础：Socket编程、常用编程语言；- 网络应用开发：Web应用、网络通信程序；- 网络安全编程：数据加密、身份认证。
网络工程课程设计要求
网络工程课程设计要求一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。
2. 使学生了解并掌握网络设备的功能、配置及调试方法。
3. 帮助学生掌握网络协议及网络安全相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工程知识进行网络规划与设计的能力。
2. 培养学生熟练操作网络设备，进行网络搭建与调试的能力。
3. 培养学生解决网络故障和分析网络性能的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生的求知欲和探索精神。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人共同完成项目任务。
3. 培养学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，培养解决实际问题的能力。
学生特点分析：本年级学生已具备一定的网络知识基础，对网络技术有较高的兴趣，但实践操作能力和团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
3. 注重网络安全教育，提高学生的网络道德观念和安全意识。
1. 熟练掌握网络工程的基本概念、原理和设计流程。
2. 能够独立完成网络规划与设计，并进行网络搭建与调试。
3. 具备解决网络故障和分析网络性能的能力。
4. 具有良好的团队合作精神和沟通能力，能够积极参与项目任务。
5. 关注网络安全，树立正确的网络道德观念和安全意识。
二、教学内容1. 网络工程基本概念与原理- 网络工程定义、分类及发展趋势- 网络体系结构及OSI七层模型- 网络协议及其工作原理2. 网络设备及其配置- 常用网络设备的功能、性能参数及选型- 网络设备的配置与调试方法- 网络设备的管理与维护技巧3. 网络规划与设计- 网络需求分析及设计目标确定- 网络拓扑结构设计- IP地址规划与子网划分4. 网络搭建与调试- 网络设备的连接与布线- 网络协议的配置与调试- 网络性能测试与优化5. 网络安全与防护- 网络安全基础知识- 常见网络攻击手段与防护策略- 网络设备的安全配置与防护措施6. 网络工程案例分析- 分析典型网络工程案例，了解实际应用场景- 学习网络工程实施过程中的问题及解决方法- 总结网络工程项目的成功经验和教训教学大纲安排：1. 第一周：网络工程基本概念与原理2. 第二周：网络设备及其配置3. 第三周：网络规划与设计4. 第四周：网络搭建与调试5. 第五周：网络安全与防护6. 第六周：网络工程案例分析教学内容进度：1. 前五周，每周完成一个模块的教学内容；2. 第六周，进行网络工程案例分析与总结。
网络工程课程设计
网络工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络工程的基本概念，掌握网络体系结构、网络协议及网络设备的工作原理；2. 学会分析网络需求，能运用网络规划与设计方法，制定合理的网络解决方案；3. 掌握网络设备的配置与管理，提高网络构建与维护的能力。
技能目标：1. 培养学生运用网络规划软件进行网络设计的实际操作能力；2. 培养学生解决网络故障、优化网络性能的实际操作能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达及分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络工程的兴趣，激发学生探索网络技术发展的热情；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立正确的网络道德观念；3. 增强学生的国家安全意识，提高对网络安全的重视。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高网络工程实践能力。
学生特点：高年级学生，具有一定的网络理论基础，对网络技术感兴趣，希望通过实践操作提高自己的专业素养。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，结合实际案例进行分析，引导学生掌握网络工程的核心知识与技能。
通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 网络工程概述- 网络体系结构：OSI七层模型、TCP/IP四层模型- 网络协议：HTTP、FTP、TCP、IP等2. 网络设备与工作原理- 网络设备：交换机、路由器、防火墙等- 工作原理：数据封装、转发、路由选择等3. 网络规划与设计- 网络需求分析：用户需求、业务类型、带宽需求等- 网络设计：拓扑结构、地址规划、设备选型等4. 网络设备配置与管理- 常用配置命令：交换机、路由器、防火墙等- 网络设备管理：远程登录、配置备份与恢复、监控等5. 网络故障排查与优化- 故障排查方法：分层排查、逐步逼近等- 网络优化：性能监控、带宽调整、安全策略等6. 网络安全与道德- 网络安全：加密技术、防火墙策略、入侵检测等- 网络道德：网络行为规范、信息安全意识等教学大纲安排：第一周：网络工程概述第二周：网络设备与工作原理第三周：网络规划与设计第四周：网络设备配置与管理第五周：网络故障排查与优化第六周：网络安全与道德教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕课程目标，结合教材相关章节，系统性地安排教学内容，确保学生能够掌握网络工程的核心知识和技能。
计算机网络工程课程设计
计算机网络工程课程设计(总18页) --本页仅作预览文档封面，使用时请删除本页--课程设计一组网技术一、设计要求利用教案上讲的内容，及网上查询资料，完成组网技术实验。
二、设计内容1.组网方案--硬件：（1）常用的联网设备有哪些各应用于什么场合；（2）典型的小、中、大型网络联网：联网方案、所需的设备、网络结构图。
2.组网方案--软件：常用的服务器软件及其配置方法3.组网方案--网络接入：（1）了解常用的网络接入方案及接入设（2）分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案三、设计过程1．所需硬件a)常用联网设备中续器、集线器、网桥、交换机、路由器、网关、访问服务器b) 运用场合2.联网方案a)小型网络联网1．联网方案交换机:Cisco 2950-24路由器:Cisco 2600网络线:超5类UTP网络电缆网卡:D-Link 530TX2．所需的设备交换机、路由器、网卡、网络线3．网络结构图；b)中型网络联网1．联网方案（网吧为例）外网采用千兆光纤接入，水平布线子系统采用千兆双绞线连接，垂直布线子系统采用单模光纤。
各个子网之间通过划分VLAN来隔离广播风暴，拥有自己的服务器，包括操作系统服务器、游戏服务器、影音服务器。
内网分为分20个网段：—，每个网段为一个VLAN。
采用一套H3C设备来完成本工程，通过局域网接入Internet；保证所有P 机都可以上网，通过划分VLAN来隔离广播风暴，防止病毒感染；网吧拥有自己的服务器，可以随时访问服务器资源；各个PC之间可以联网打游戏。
本网吧共分三层，各层要放置一个与核心交换机相连的接入层交换机（进行连接接入层交换机与核心交换机的连接），一个核心交换机，及一个路由器；为了节省资金，本网吧要做成无盘工作站，所以在核心交换机上接一个服务器群组（包括操作系统服务器、游戏服务器、影视服务器）。
2．所需的设备交换机、路由器、服务器3．网络结构图c)大型网络联网1．联网方案方案采用分布式交换网络设计方案，具有清晰的分层模型：接入层、汇聚层、核心层。
网络工程课程设计要求
网络工程课程设计要求
总体目标：
设计并完成一个中型高科技企业的企业网。
公司网络主要条件：
公司申请了1个公网IP地址；申请的带宽是10M，光纤接入。
公司管理层组成：
董事会，1个总经理，3个副总经理。
3个总监。
公司主要部门：
由研发技术部（成员60人，分成硬件（25）和软件（35）2大部门）、生产部（主要产品是手持电子产品，110人，管理人员10人）和市场部（30个销售，10个工程师）组成。
还有一般企业都有的后勤部门等。
公司有一栋独立大楼，高4层，每层面积2000平方米。
要求：
1、进行需求分析
2、设计网络拓扑
3、选择主要设备
4、设计层次化布线图
5、进行主机房设计（温度控制，安全防范和电源容量等）
6、在实验室完成企业网的组成，进行有关设置，不能采用单个独
立服务器方式。
7、每位同学交一份书面报告，含有上面1到5的部分，以及6中
的设置参数等内容，还有总的体会。
8、每一组交一份电子文档。
网络工程课程设计需求
网络工程课程设计需求一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生进行网络设计和网络管理的能力，使学生了解网络工程的发展趋势和应用前景。
知识目标：了解网络工程的基本概念、原理和技术；掌握网络体系结构、网络协议、网络设备、网络设计和网络管理的基本知识。
技能目标：能够使用网络工程工具进行网络设计和网络管理；能够分析网络工程问题并提出解决方案；具备网络工程项目的实施和维护能力。
情感态度价值观目标：培养学生对网络工程的兴趣和热情，使学生认识到网络工程对社会和经济发展的重要作用，培养学生负责任的使用网络工程技术的意识。
二、教学内容教学内容主要包括网络工程的基本概念、原理和技术，网络体系结构、网络协议、网络设备、网络设计和网络管理等方面的知识。
具体包括以下内容：1.网络工程的基本概念和原理：网络工程的定义、发展历程、基本原理和技术。
2.网络体系结构：OSI模型、TCP/IP模型、网络协议分层原理及常见协议。
3.网络设备：交换机、路由器、防火墙、无线接入点等设备的工作原理和配置方法。
4.网络设计：网络拓扑设计、网络结构设计、网络协议选择、网络设备选型等。
5.网络管理：网络管理的基本概念、原理和方法，网络管理工具的使用。
三、教学方法采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解网络工程的基本概念、原理和技术，使学生掌握网络工程的基础知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探索网络工程问题。
3.案例分析法：分析实际网络工程案例，使学生了解网络工程的实际应用和解决方案。
4.实验法：让学生亲自动手进行网络设计和网络管理实验，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：选择权威、实用的网络工程教材，作为学生学习的主要参考资料。
某厂网络工程课程设计
某厂网络工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络工程的基本概念、原理和技术，培养学生分析和解决网络工程问题的能力，提高学生在网络工程领域的综合素质。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络工程的基本概念、发展历程和应用领域；（2）了解网络体系结构、协议分层和常用网络协议；（3）熟悉网络设备的工作原理和配置方法；（4）理解网络规划、设计与实施的基本流程；（5）掌握网络安全策略和防护技术。
2.技能目标：（1）能够使用网络工程工具进行网络设计与仿真；（2）具备网络设备的配置和调试能力；（3）掌握网络故障排查与修复的方法；（4）能够编写简单的网络程序，实现网络通信功能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络工程的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生团队协作、创新思维和终身学习的意识；（3）培养学生遵守网络安全法律法规，具有良好的道德品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.网络工程概述：网络工程的基本概念、发展历程、应用领域和前景。
2.网络体系结构：OSI模型、TCP/IP模型、协议分层及其作用。
3.常用网络协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、HTTP协议、DNS协议等。
4.网络设备：交换机、路由器、防火墙、无线 access point 等设备的工作原理和配置方法。
5.网络规划与设计：网络需求分析、拓扑设计、IP 地址规划、网络设备选型等。
6.网络实施与运维：网络设备调试、故障排查与修复、网络性能优化等。
7.网络安全：网络安全策略、防火墙、入侵检测系统、加密技术、病毒防护等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解网络工程的基本概念、原理和技术，引导学生掌握知识点。
2.案例分析法：分析实际网络工程案例，让学生了解网络工程的实际应用。
3.实验法：学生动手配置网络设备，进行网络实验，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论网络工程问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
某学院网络工程设计方案
某学院网络工程设计方案一、项目背景随着教育信息化的发展，网络技术在高校教学、科研、管理等方面发挥着越来越重要的作用。
为了满足学院日益增长的网络需求，提高网络质量，降低网络维护成本，学院决定进行网络工程设计，构建一个高效、稳定、安全的校园网络环境。
二、设计目标1. 满足学院当前及未来一段时间内的网络需求，为教学、科研、管理提供优质服务。
2. 构建高效、稳定、安全的校园网络环境，提高网络资源利用率。
3. 降低网络维护成本，简化网络管理，实现网络设备的自动化、智能化。
4. 遵循国家相关标准和规范，确保网络工程的设计和施工质量。
三、设计原则1. 实用性：网络设计要满足学院当前及未来一段时间内的网络需求，具备良好的可扩展性。
2. 稳定性：网络设计要确保高可用性，降低故障率，提高网络运行质量。
3. 安全性：网络设计要充分考虑数据安全、设备安全、网络安全等方面，确保校园网络环境的安全稳定。
4. 先进性：网络设计要遵循行业发展趋势，采用先进的技术和设备，提高网络性能。
5. 经济性：在满足网络需求的前提下，合理控制工程成本，提高投资效益。
6. 易维护性：网络设计要简化网络管理，实现网络设备的自动化、智能化，降低维护成本。
四、网络架构设计1. 核心层：采用高性能的三层交换机作为核心设备，实现网络的高速转发和路由功能。
核心层设备具备冗余备份，确保网络的高可用性。
2. 分布层：采用高性能的二层交换机作为分布层设备，实现网络的汇聚和分发功能。
分布层设备具备冗余备份，确保网络的高可用性。
3. 接入层：采用高性能的二层交换机作为接入层设备，为终端设备提供接入服务。
接入层设备具备冗余备份，确保网络的高可用性。
4. 无线网络：在校园内部署无线AP，为移动设备提供无线接入服务。
无线网络采用最新的Wi-Fi 6技术，提高网络性能。
5. 网络隔离：根据学院不同部门的业务需求，采用虚拟局域网（VLAN）技术实现网络隔离，提高网络的安全性。
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网络工程设计课程设计选题要求
（三选一）
一、企业网络（校园网络）规划与设计
1.课程设计目的
(1)掌握和运用网络工程设计的主要内容；
(2)采用万兆以太网技术构建性价比较高的中型企业(校园)网络。
2.课程设计内容
(1)需求分析；
(2)通信流量分析；
(3)逻辑网络设计；
(4)物理网络设计；
(5)实施与维护；
(6)可以规划与设计特定行业的网络，题目可以自拟。
3.参考资料
王晓东、张选波主编，企业互联网络工程项目实践，清华大学出版社，2014年1月
二、F TP客户端软件的设计与实现
1.课程设计目的
(1)掌握TCP/IP协议的工作原理；
(2)实现套接字网络编程。
2．课程设计内容
(1)利用现有的服务器端软件搭建FTP服务器；
(2)界面友好，实现客户机与服务器之间的连接与关闭操作；
(3)根据登录用户权限在客户端界面完成文件的显示、新建文件（夹）、删除文件等；
(4)根据登录用户权限完成客户机与服务器连接成功以后文件的上传和下载等；
(5)实现断点续传等功能；
(6)其他辅助功能，保存一些登录信息和一些简单的配置信息。
二、局域网聊天软件的设计与实现
1．课程设计目的：
(1)掌握TCP/IP协议的工作原理；
(2)实现套接字网络编程。
2.课程设计内容：
(1)理解TCP/IP协议通信方服务器、客户机的工作过程；
(2)操作简单方便，界面简洁美观、友好；
(3)可以在局域网实现文字和文件(包含word、音频、视频等格式)的传输；
(4)可以实现用户的注册、登录和注销；
(5)程序启动之后就能看到当前哪些机器在线，哪些可以与之进行对等通信。
可以实现局域网聊天；
(6)一旦有某个网内的机器上线了，要有即时通知，并能及时更新用户界面中的用户列表；
(7)当单击用户列表项的时候，直接在聊天对话框聊天，发送聊
天信息；
(8)当有远程用户向本机发送文件的时候，弹出一个消息提示，用户可选择接收或者拒绝；
(9)文件传输过程中，应该有当前传输状态提示，并作为当前网络状态的一种反馈，具有断点续传功能；
(10)为用户提供一个简单的聊天记录保存功能；
(11)能进行声音、视频聊天；
(11)其他辅助功能。
提交要求：所有资料（含报告、配置文件、源程序）等打包上传到ftp://10.5.1.5/上传/网络工程设计课程设计,文件命名：学号+姓名.rar，比如“201230098000张三.rar”。
用户名和密码：robert，截止时间：2015年6月26日（星期五）。