不完全爆破和连读练习

英语不完全爆破

英语不完全爆破、连读以及略读规则及训练一、1。

略读的发音规则之一：爆破音+爆破音=失去爆破（一）单词内失爆active=a（c）tive [k］+［t］;积极的blackboard=blac(k)board ［k］+[b]；黑板dictation=di(c)tation ［k]+［t］；听写football=foo（t）ball [t]+［b］；足球goodbye=goo（d）bye [d]+［b]; 再见postcard=pos（t)card [t]+[k];明信片postpone=pos(t）pone [t］+[p］；推迟practice=pra(c）tice ［k］+[t]; 练习September=Se(p）tember ［p]+［t]九月（二）句子内失爆（1)。

Stop talking！=Sto(p）—talking! [p]+［t] 别说了！（2）.Take care of yourself.=Ta(ke）-care of yourself。

[k］+［k] 照顾自己。

（3）I have a bad cold.=I have a ba（d)—cold。

[d］+［k] 我得了重感冒.(4)。

You ate too much.=you a（te）-too much。

[t］+[t］你吃得太多了.（5）.I don’t care。

=I don’（t）-care。

［t]+[k] 我不在乎。

(6).You need to think big.=You nee（d）-to thin(k )-big. ［d]+[t]；［k]+［b] 你要往大处想。

2.略读的发音规则二:爆破音[t]和［d]+鼻辅音［m］和［n]（一)[t]和［d]+[m]和[n]在词末Britain ［tn]；英格兰certain ［tn]；肯定frighten ［tn］; 吓唬，使惊恐written ［tn]; 书面的garden ［dn］；花园Pardon [dn]; 劳驾（二)［t]和[d]+[m］和[n]在词中admire=a（d）mire ［d]+［m］；钦佩admit=a（d)mit ［d］+［m］; 承认goodness=goo（d)ness [d]+[n］;善良midnight=mi(d）night [d］+［n］；午夜lightning=ligh(t）ning [t]+[n］; 闪电utmost=u(t）most ［t]+［m]极度的,最大可能(三）［t］和［d]+[m]和[n]在句中（1).Good morning！=Goo（d)—morning! [d］+[m］早上好！(2）.Let me take a look.=Le（t)—me take a look。

连读与不完全爆破规则

Barcode连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。

朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。

这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。

一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

还有一种连读叫/r/连读。

在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。

如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

英语连读时的五种情况

英语连读时的五种情况要想说一口流利地道的英语，必须首先学好英语发音，因为发音不过关，口语就不可能过关。

口语不过关，听力就永远不可能过关。

好多人一直不解：自己学英语这么多年，为什么就发不出纯正的英语音不仅发出的声音不好听，含糊难懂，而且发音十分费力，口腔的动作极不自然，不管花多大力气去练习，就是发不出准确，流畅，优美的英语音。

要学好发音，必须要知道英文和中文在发音上的诸多差异。

我们在说母语时，发音区域基本上在口腔的前部，而英文的发音区域则在口腔的后部，由于发音区域的不同，我们在听母语发音时感觉音质单薄，而听英语（尤其是美式英语）则能明显地感到鼻腔，胸腔等腔位的共鸣。

另外，中文发音强调吐字清晰，而英语的发音中则存在大量的连读和吞音。

此外，中文发音时，由于发音部位靠前，气流从口腔向外发散，而英语发音靠后，气流则是往里走，从喉腔返回到体内。

除了这些明显的差异外，在英语的发音中还存在着同化，弱化，异化以及缩读等发音特点这些也都是我们在练习英语发音时需要注意的。

英语口语的语音练习基本上可以分三步：1，准 2，顺3，活准，也就是说要想说一口流利的英语必须首先读准每一个单词，单词读得准，建立了正确的语音形象，我们才能准确无误地表达我们的意思，传递我们的思想，同样我们才能听懂老外相同的语音传递。

很多时候，同一个单词，不同的发音，不正确的语音形象往往造成了我们在听力上的第一层障碍。

任何一个单词（不定冠词a 除外）它的语音构成都是辅音和元音音标的组合搭配，因此，如何读准辅音音标和元音音标便成为发音的关键。

按传统国际音标的划分体系，根据发声效果分为几大类，发音时爆破送气的称之为爆破音，如 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 。

声带振动，气流摩擦的称之为摩擦音，比如 /f / /v / /s / /z / /θ//з//∫//δ/，发音时，气流受到明显阻塞的称之为破擦音，如/t∫// dз/ /t r / /d r / /t s / /d z/等，此外还有鼻音，喉音，边音等分类区别。

英语语音知识培训一连读二不完全爆破

以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读 Tell~her I miss~her. What wil(l he) [wili]do? Ha(s he) [zi] done~it before? Mus(t he) [ti] go? Can he [ni] do it? Should he [di] ….? Tell~ him to ask~ her…. Lea(ve him) [vim].
• a tin_of peas the top_of the mountain
• a piece_of cake in_a foreign country
• a glass_of water an_instant success
• a cup_of tea
such_a short time
• nice clear_air send_it by mail
dt:good time dd: field day dk: red card dg: good girl kp: silk purse kb: ink bottle
kt: actor kd: public duty kk: black cat kg: park gate gp: flag pole gb: dog biscuit
英语语音知识培训之二
失去爆破和不完全爆破 (Loss of plosion &. incomplete plosion)
失去爆破
1.爆破音/p,b,t,d,k,g/中任何两个音相邻，第一个音只做发音的姿势，刚要发出时，立即发出第二个爆破音。这个就叫“失去爆破”。
a. 在单词内部。 e.g. doctor blackboard lamppost

连读,不完全爆破

• 2.辅音+h 以辅音结尾的单词+h开头的单词，h不发音，与前面的辅音连读。 tell~her I miss~her what will~he /wili/ do? lea(ve him) /vim/

• 3.r/re+元音如果前一个词以r/re结尾，后者一个词以元音开头，这是r/re要与后面的元音连读。 for~ever more~over answer~it a pair~of shoes Here~is a letter for you.

• 4.辅音+半元音 (1)英语语音中/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音开头，此时也要连读。 thank you (2) 音的同化也是一种连读现象，两个词之间非常平滑的过度，导致一个词受另一个词的影响。 /t//d//s//z/+/j/要发生音变
• b.爆破音+ 鼻辅音/舌边音→不完全爆破 e.g. good morning big nation mad man correct note friendly

• /s/后的清辅音要浊化。 • e.g. discussion : /k/ /g/ stand: /t/ /d/ expression: /p/ /b/
Pronunciation Rules

失去爆破
• 爆破音+爆破音失去爆破 • 方法：对于前一个爆破音，只作发音的姿势，刚要发出时，立即发出第二个爆破音。 • E.g. • what time • goodbye • bedtime • big kite

/t/+/j/
/tʃ/
Nice to meet~you. Can’t~you do it? Is that~your car? /d/+/j/ /dʒ/ Did~you get there late again? Would~you like~a cup~of tea? /s/+/j/ /ʃ/ I miss you. We will come this year.

2020年小升初六年级英语语音专项考点精讲+典题突破专题08《“爆破音+爆破音”型连读》(通用版含答案)

小升初英语语音专项透析专题08《“爆破音+爆破音”型连读》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】不完全爆破：在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

1. 不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

2. 不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

“爆破音+爆破音”型：爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如a bi(g) car等。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.【典题突破】一、阅读理解。

1.读短文，选择正确的答案。

高考英语听力指导英语口语中的同化、连读、弱读和不完全爆破技巧(共18张PPT)

（三）爆破音+破擦音 /ts/、/dz/，/tr/、/dr/、/ tʃ/、 /dʒ /
1. I’m going give you one last chance. 我在给你最后一次机会。 2. Good-bye to this dead-end job! 别了，这份没前途的工作！
picture lecture
英语弱读
弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/ə/，二次弱化后这个音就消失了；辅音弱化后也消失了。下面介绍常用单词的弱读形式
单词弱读音标
疯狂操练
and /n/
You n’ me are pretty good friends.
can /kən/ I can drive a car.
are /r/
英语口语中的同化、连读、弱读和不完全爆破
同化
• 同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。 1. /s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等 (1) I guess you’re right. 我想你是对的。 (2) I miss you. 我想念你。 2. /z/+/j/→/ʒ/ (1) What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ (2) I’m not gonna lose you again.
（1）Pinned ya. 压在你身上了。（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。）
（2）How did you like it? 你觉得怎样？
英语中的连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。 1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。（juice也有电的意思）

英语中的连读等现象

美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。

连读与不完全爆破

【模仿朗读】
模仿朗读下面语篇，注意体会连读。
︶︶ with most of the perils of constru(c)tion. Today, ︶ in the U.S. are assemble(d) by crews buildings ︶︶ working under stri(c)(t) safety gui(de)lines set by
federal government. This is still a dangerous
Lawsuits and economists have done away
︶ business bu(t) fatalities are rare. Cranes are the
key machines on a modern constru(c)tion site.

• 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。 • 但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。
2.爆破+摩檫音/破檫音
摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/, /ð /， /ʃ/,/ʒ/,/r/, /h/
The Dai give thanks for the rivers an(d) fertile land which nurture their culture. Though to some i(t) migh(t) seem just an excuse for the biggest water fight of all time. Dai lives are changing as towns ge(t) bigger an(d) modernize, bu(t) the water splashing festival is still celebrate(d) by all.

连读与不完全爆破规则(英文)

连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。

朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。

这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。

一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/@/连读为/v@/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

还有一种连读叫/r/连读。

在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。

如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

英语口语连读+爆破+弱读+音技巧与练习

一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。

.1."辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

eg.I'm〜an〜English boy.It 〜is〜an〜old book.Let me have〜a 100k〜at〜it.Ms Black worked〜in〜an 〜office yesterday.Put〜it〜on,please.Not〜at〜all please pick〜it〜up.2. "r/re+元音"型连读r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。

eg.They're my father〜and mother. looked for〜it here〜and there.There〜is a football under〜it.There〜are some books on the desk.Here-is a letter for you.Here-are four〜eggs.But where〜is my cup?Where〜are your brother〜and sister? for example但是，如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头他不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer （nearer 与and 不可连读）3."辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w是半元音,如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音,特别是/j/开头,特别是you此时也要连读eg.Press your handPass your exam guess your age Did you see it did you like it Thank〜you.Nice to meet〜you.Did-you get there late-again?Would〜you like〜a cup〜of tea?Could-you help me, please?“音的同化”一常把/d/+/i/读成/dV/, did you 听上成了/dldVu/, would you 成了/wudVu/, couldyou 成了/kudVu/o•加j：前一个词是以/ei/，/ai/, /。

英语句子连读和不完全爆破

英语句子连读和不完全爆破*连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。

朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。

这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。

I、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

如：We have an English friend.这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音与an的开头元音/ /连读为；后一处是an的尾辅音与English的开头音素连读为。

还有一种连读叫连读。

在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将与后面的元音拼读。

如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为，后一处是here and合读为。

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope it'll get a little warmer.这个句子中的hope it就不连读为，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

II、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音，，，，在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素，，稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

1.爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如a bi(g) car2.爆破音中的任何一个后接摩擦音，，，，时，前面的爆破音失去爆破。

英语口语中连读、失去爆破的技巧

英语口语中连读、失去爆破的技巧在学习英语口语的过程中，掌握连读和失去爆破这两个技巧对于提升口语的流利度和自然度至关重要。

它们不仅能让我们的发音更贴近英语母语者，还能帮助我们更轻松地跟上语速较快的交流场景。

连读，简单来说，就是在一个意群中，当前一个单词的结尾音是辅音，而后一个单词的开头音是元音时，将这两个音连在一起读。

比如说，“get up”，我们不是把“get”的“t”音完全发出来再去发“up”的音，而是连贯地从“t”的音滑向“up”的“ʌ”音，读成“getup”。

再比如，“an apple”，应该读成“anapple”。

连读的好处是显而易见的。

首先，它能让我们的口语听起来更加流畅自然，减少停顿和磕绊。

想象一下，如果我们在每个单词之间都有明显的停顿，那听起来就会非常生硬和不自然。

其次，连读有助于提高我们的语速。

当我们能够熟练地运用连读技巧时，我们可以在相同的时间内传达更多的信息，让交流更加高效。

然而，要掌握连读并不是一件一蹴而就的事情。

我们需要通过大量的练习来培养这种发音习惯。

可以从一些简单的句子开始，反复听原声并模仿，感受连读的节奏和韵律。

同时，注意单词的发音要准确清晰，因为只有在单个单词发音正确的基础上，连读才能发挥出更好的效果。

接下来，我们再说说失去爆破。

失去爆破是指当一个爆破音（如／p/、／b/、／t/、／d/、／k/、／g/）后面紧跟着另一个爆破音或摩擦音、破擦音、鼻音、边音时，前面的爆破音只做出发音的姿势，但不爆破发声。

例如，“a big cake”，“big”中的“g”音在这个词组中就失去了爆破，只做口型而不发音。

再比如，“good job”，“good”的“d”音在这个组合中也失去了爆破。

失去爆破能够让我们的发音更加轻松省力，同时也让语流更加顺畅。

如果在这些情况下不进行失去爆破，发音会显得很生硬，甚至可能影响到整个句子的节奏和语调。

在练习失去爆破时，要特别注意发音的细节。

比如，在“a black cat”中，“black”的“k”音失去爆破，但我们还是要保留“k”音的发音位置和时间，只是不把气流爆破出来。

美式英语中的连读、略读、同化、不完全爆破

美式英语中的连读、略读、同化、不完全爆破同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。

1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。

(2)I miss you. 我想念你。

2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。

（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。

（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。

）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。

有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。

（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。

（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。

（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。

（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。

连读与不完全爆破

︶︶
They come in all sizes. Some are on the ground, some are in the air. ︶By ︶ providing con︶str︶u(c)tors with the ability to lif(t) heavy loads an(d) place them with precision, cranes make it possible to build massive stru(c)tures in recor(d) time.
在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的2 个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。
以下几种情况常要连读
1.(词末)辅音+(词首)元音
working under stri(c)(t) safety gui(de)lines set by federal government. This is still a dangerous
business bu(t) fatalities a︶re rare. Cranes are the
key machines on a modern constru(c)tion site.
• 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。
• 但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。
2.爆破+摩檫音/破檫音

八年级英语连读和失去爆破单选题40题

八年级英语连读和失去爆破单选题40题1. “Good night” is pronounced as _____.A. [gʊd naɪt]B. [gʊd 'naɪt]C. [gʊd nai t]D. [gʊd nai: t]答案：A。

本题考查“Good night”的连读规则，“Good”结尾的[d]与“night”开头的[n]连读，发音为[gʊd naɪt]。

B 选项中“'”表示重音，不符合连读规则；C 选项没有连读；D 选项“nai:”的发音错误。

2. “I can't do it” is pronounced as _____.A. [aɪ kænt duː ɪt]B. [aɪ 'kænt duː ɪt]C. [aɪ kæn(t) duː ɪt]D. [aɪ kæn duː ɪt]答案：C。

本题考查“can't”的失去爆破规则，“t”失去爆破，发音为[aɪ kæn(t) duː ɪt]。

A 选项没有体现失去爆破；B 选项“'”表示重音，不符合失去爆破规则；D 选项没有体现失去爆破。

3. “Let's go” is pronounced as _____.A. [lets gəʊ]B. [let s gəʊ]C. [le(t)s gəʊ]D. [let ʃ gəʊ]答案：C。

本题考查“Let's”的连读规则，“t”与“s”连读，发音为[le(t)s gəʊ]。

A 选项没有连读；B 选项拼写错误；D 选项“let ʃ”的发音错误。

4. “That black dog” is pronounced as _____.A. [ðæt blæk dɒg]B. [ðæ(t) blæk dɒg]C. [ðæt 'blæk dɒg]D. [ðæt blæk 'dɒg]答案：B。

不完全爆破和连读练习

Can i(t) fly?
Would you li(ke) to borrow it? Wha(t) does he do?
• • • •
Mary is at lunch. I'm afraid I can't come at night. If it is nine , I'll start. I lost my bag in the office, and I must go back for it. • I feel as if I was 20 years younger when I stayed with the young man.
失爆破和连读
失去爆破
• book-keeper handbag blackboard • september • that time sit down a red car used to
• He used to swim. • Are you used the food here? • I had a bad cold.
• • • • • • •
I'm on a diet. The story sounds interesting. You should keep off sugar. I must brush up my English. Will you fetch it for me? I enjoyed it very much. Please turn off the light.
连读
• Keep off. Come out. Brush out. • Take it off. Put it off. First of all. • I'm afraid. A bunch of flowers.

失去爆破和不完全爆破练嘴大全

失去爆破和不完全爆破练嘴大全失去爆破和不完全爆破六大爆破音：/p b t d k g/1. 爆破音+ 爆破音（爆破音：/p, b, t, d, k, g/）是：对于前一个爆破音，只作发音的姿势，刚要发出时，立即发出第二个爆破音。

这种现象叫做失去爆破。

例如/p, b, t, d, k, g/这样的组合出现时，前面的爆破音就需要失去爆破了。

例如：good byebed timebig kite2．爆破音+ 摩擦音或破擦音（摩擦音：/f, v, θ, e, s, z, ∫, ?, r, h/）（破擦音：/ts, dz, tr, dr, t?, d?/）当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，前面的爆破音只作部分爆破。

方法是：对于前一个爆破音，作好发音的姿势，刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。

第一个爆破音发出的声音是非常轻微的，有时甚至听不出来。

这种现象叫做不完全爆破。

例如/t t?, t d?, d t?, d d?, p t?, p d?, g t?, g d?/sound findings / d f /outright victory /t v/deep thinker /p θ/kick them / k e/light sleep /t s /eat zebra /t z/feed sheep /d ∫/cold rain /d r/take hint /k h/food chain /d t?/silent child /t t?/big jug /g d?/that joke /t d?/big drum /g dr/great drama /t dr/a fat trainer /t tr/mud truck /d tr/3．爆破音+ 鼻辅音或舌边音（鼻辅音：/m, n, ?/）（舌边音：/l, =/）当一个爆破音后面紧跟着一个鼻辅音或舌边音时，前面的爆破音也产生不完全爆破现象。

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