连读与不完全爆破规则
连读与不完全爆破规则
Barcode连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。
朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。
这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。
在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
英语的25个音变规则
英语的25个音变规则英语的发音有很多音变现象，而这些现象并没有固定的规则。
然而，为了帮助您更好地理解和掌握英语发音，这里列举了一些常见的音变现象。
请注意，这些现象并非绝对的规则，而是在实际交流中普遍存在的现象。
1. 连读：在连续的单词之间，发音会自然地连接在一起，使句子听起来更流畅。
例如，"I'm going to the store" 听起来像一个单词。
2. 失去爆破：在某些情况下，第一个单词的末尾音节会被省略。
例如，"let's" 发音为"lɛts"。
3. 不完全爆破：在单词间的连读过程中，第二个单词的起始音节可能不会完全发音。
例如，"big apple" 发音为"bɪg əpple"。
4. 略读：单词内的某些音节在发音时可能会被省略。
例如，"beat" 发音为"biːt"，而不是"beɪt"。
5. 同化：一个单词的末尾音节会影响下一个单词的起始音节。
例如，"big brother" 发音为"bɪg brʌðə"。
6. 弱读：在某些情况下，单词中的某些音节在发音时会变得较弱。
例如，"of" 在"a lot of" 中发音为"əv"。
7. 浊化：在某些情况下，清辅音在浊化环境下会变成浊辅音。
例如，"dog" 发音为"dɔg"。
8. 异化：单词的发音可能会受到周围单词的影响而发生变化。
例如，"fish" 在"fish and chips" 中发音为"fɪʃ"。
9. 音位替换：在某些情况下，单词中的一个音位会被另一个音位替换。
发音技巧
第6课时发音技巧：（连读、同化、省略---不完全爆破、弱读、重读）1. 连读---地道的发音，听懂英美人的讲话如果前一个单词以辅音结尾，后一个词以元音开头，前一个单词的末音与后一个单词的元音连读。
an egg , an apple , pick it up It is an apple .work on it, take it away , all of us , a bottle of milk , good idea wait a moment , when and where , make it up , not at all ,put it on , read it again2. 同化---在单词连读时，前一个单词的尾音和后一个单词的首音在连读时产生了变化，使发音更自然，就产生了同化的现象。
this sheep , this ship , This shirt is too small . I like this shop .前音同化后音did you后音同化前音meet you相互同化and you3. 省音（不完全爆破）单词省音：knife , listen , watch ,lamb省音规律①当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以辅音开头，省前读后。
a big case , a big dog ,sit down , last nitht②当单词结尾的辅音是/t/ /d/ 时，/t/ 和/d/读得很轻，几乎省略。
③在同一个单词内两个连辅音也有省音情况。
bookcase , blackboard4. 弱读、重读通常重读实义词（动词，名词，形容词，副词和否定助词）弱读代词、介词、冠词、连词和助动词（注：根据说话人的意向，强调部分重读）It’s a desk . / Better later than never . All is well that ends well .No news is good news .The winds , the winds , the winter winds .Have blown the sands to sea . But friends , my friends , those loving friends, are still kind friends to me .句子语音语调句子语调：说话人表达不同的情感使句子语调有升降调之分。
失爆、同化、省音、连读
1.不完全爆破
在英语单词、短语或句子里，如果两个爆破音（t\d\k\g\p\b）相邻，或爆破音后是破擦音时，前一个音只做出准备发此音的口形姿势，但不发音，短暂停顿后，随即发出后一个音。
这种现象称之为“不完全爆破”，或称“失爆”。
如：actor，picture，bookcase，goodbye。
2．同化
指一个音想邻音的影响，变为与邻音相似的音。
同化现象在英语口语中相当普遍，特别是在比较快速和比较随便的口语或会话中尤为如此。
其目的是为了简化发音，实现口语表达更流利、快速。
最常见的有：
t+j=tʃ
d+j=dr
3.省音
省音现象和同化现象一样，在因说话方便而产生的，常出现在快速的口语里。
元音的省略，主要是指元音ə，certainly：['sɝtənlɪ]
辅音的省略，多指辅音t, θ,ð,f。
这些音标要么要求咬舌非常麻烦，要么是后面接其他辅音导致发音不流利，通常被省略掉，几乎听不到。
如mostly，clothes，fifth。
4.连读
辅音+元音
元音+t,p,k+元音时，这三个爆破音会变成不爆破的d,b,g,发起来要放松、慵懒。
英语发音规则—爆破、弱读及连读
一、语音外国人说英语与中国人说汉语运气的方式与位置不一样。
外国人说英语很有力道，气一般都提起来了，大致在胸腔附近。
而中国人说汉语则很少提气，把气一般都放在腹腔以下，所以感觉外国人说话声音相对很饱满，有种用“美声”说话的感觉，而中国人则不然。
这点是大家在说英语时应特别感受和注意的。
1.易混音：[i:]——[i] 长音发得不够长，短音发得不够短。
如：ship--sheep; shit--sheet [æ]——[e] 嘴形大小不到位。
如：pat--pet; bad--bed[e]——[ai]；[ɔ][ɔ:]——[au] 单元音发得不够短，双元音发得不够饱满。
如：press--price; smell--smile; sauce--south[iә]——[eә] 容易发音不清楚，将其区别弱化或忽略。
如：really--rarely; beer--bear [w]——[v] 嘴形不到位。
如：wave; vowel; very well[r]——[ʒ] 容易与汉语拼音混淆。
如：garage; mirror; measure[s]——[q]；[z]——[ð] 注意舌头的具体位置，多加练习。
建议：大家在语音练习过程当中尽量将音标发得饱满和夸张，这样在真正用英语进行对话的时候不会由于紧张导致说出的英语含混不清，让人听不懂。
2.发音规律：1）听力中的元音[æ]。
试比较bar和bath的区别。
Bar中由于有“r”因而有卷舌音，读成[ar],bath中“a”在“th”前（在f、n、s之前也有这种用法），通常读作[æ]。
许多人在发音的时候经常由于嘴形做不大而导致发音不标准，说出来的英语也不尽人意。
很明显，[a:]在美音中常演变成[ar]、[æ]两个音。
例：[ar]: far dark march hard mark start park[æ]: last fast master glass class can‟t2) 听力中的元音长短问题。
英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则
英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群.连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重，也不可音。
（连读符号：~)（1）“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读.I'm~an~English boy.It~is～an～old book。
Let me have～a look～at~it.Ms Black worked in~an~office last～yesterday.I called~you half～an~hour～ago。
Put～it~on, please。
Not～at～all.Please pick～it~up.（2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以—r或者—re结尾,后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They're my father～and mother.I looked for～it here～and there。
There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here～is a letter for you.Here～are four～eggs.But where～is my cup?Where～are your brother~and sister？但是，如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer。
(nearer与and不可连读）（3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音,特别是/j/开头，此时也要连读。
英语不完全爆破
英语不完全爆破、连读以及略读规则及训练一、1。
略读的发音规则之一：爆破音+爆破音=失去爆破（一）单词内失爆active=a（c）tive ［k］+[t］;积极的blackboard=blac（k)board ［k]+[b］; 黑板dictation=di（c)tation ［k］+[t］；听写football=foo（t）ball [t］+[b］；足球goodbye=goo（d）bye ［d]+[b］；再见postcard=pos（t）card ［t]+［k];明信片postpone=pos（t）pone ［t]+[p]; 推迟practice=pra(c)tice ［k］+［t]; 练习September=Se(p)tember ［p］+［t]九月（二）句子内失爆（1)。
Stop talking!=Sto（p）-talking! ［p］+［t］别说了！（2）。
Take care of yourself.=Ta(ke）—care of yourself。
[k]+[k] 照顾自己.（3)I have a bad cold.=I have a ba（d）—cold。
[d]+[k] 我得了重感冒.（4）.You ate too much。
=you a（te）-too much. ［t]+［t] 你吃得太多了。
(5).I don’t care。
=I don'(t）—care。
［t］+［k] 我不在乎.(6）。
You need to think big。
=You nee（d）—to thin（k )-big。
[d]+［t]；[k]+[b] 你要往大处想。
2.略读的发音规则二:爆破音[t]和[d]+鼻辅音[m]和［n］（一)［t］和[d］+[m]和［n］在词末Britain ［tn］；英格兰certain ［tn]；肯定frighten ［tn］; 吓唬，使惊恐written ［tn]；书面的garden ［dn］; 花园Pardon [dn］；劳驾（二)［t]和[d]+［m］和［n］在词中admire=a(d）mire [d］+[m]；钦佩admit=a（d)mit ［d］+[m]；承认goodness=goo（d）ness [d］+［n];善良midnight=mi(d)night ［d]+[n］；午夜lightning=ligh（t)ning ［t］+[n］; 闪电utmost=u（t）most [t］+［m］极度的，最大可能（三）［t]和［d］+［m］和［n］在句中（1)。
英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1）词尾辅音+词首元音，如：Stand?up.Not?at?all.Put?it?on, please.Please pick?it?up.I'm?an?English boy.It?is?an?old book.Let me have?a look?at?it.Ms Black worked in?an?office.I called you half?an?hour?ago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：far?awayHere?is a letter for you.Here?are four?eggs.Where?is my cup?Where?are your brother?and sister?They're my father?and mother.I looked for?it here?and there.There?is a football under?it.There?are some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。
如：Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读）There?is?a good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speak?English or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet at?eight or ten tomorrow morning? (meet 与at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walked?in. (door 与and 之间不可以连读)2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
英语连读爆破规则
在英语的学习过程中，一定要注意英语发音的连读和爆破音现象，掌握了它了规律，对我们在发音和英语听力方面都会有很大的帮助。
那么，什么是连读呢？在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at 可连读,at与it可连读。
在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某个词来近乎是不可能的。
因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一起。
比如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发现词汇里面没有r的发音，或者没有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象就产生了，尤其是两个元音相邻的时候。
除了r是最常用的连续音节以外，w和j常常用来接两个元音。
例如：area(r)of literaturedrama(r)and musicthe idea(r)of itlaw(r)and order打不出音标的字体所以用（）代表所加的音节连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
英语发音连读失去爆破重读弱读英语中常见的发音规则及现象入门必备
英语发⾳连读失去爆破重读弱读英语中常见的发⾳规则及现象⼊门必备英语中常见的发⾳规则及现象⼊门必备这些发⾳现象都是在流畅说话时，为了发⾳省⼒、⽅便，⾃然发⽣的。
符合规律时，这些发⾳现象可以发⽣，但不是必须发⽣，受说话⼈习惯、语速和断句的影响。
连读（说话时，单词与单词之间不是独⽴的，应该连读。
有时很难分清前⼀个单词在哪结束，后⼀个单词在哪开始。
）1：辅⾳+元⾳1）前⾯单词词尾的辅⾳与后⾯单词词⾸的元⾳⾃然相连。
例：one evening /w?ni:vn??/ put up /p?d?p/ （美式英语中，⼀些清辅⾳和后⾯的元⾳连读，会浊化，尤其是t变成d，p变成b，k变成g。
）2）前⾯单词以-r/-re结尾，后⾯的单词以元⾳开头，则在中间加/r/⾳进⾏连读。
（-r/-re在英⾳词尾本⾝不发⾳，美⾳词尾则发卷⾆⾳，因此要加/r/⾳。
）例：her (/r/)age3）前⾯的单词以辅⾳结尾，后⾯的单词以/h/⾳开头，则省略/h/后，把前⾯单词词尾的辅⾳和/h/后的元⾳进⾏连读。
例：find him /fa?nd?m/4）当⼀个单词以辅⾳结尾，⽽下⼀个单词以半元⾳/w/，/j/，/r/开头，单词之间要连读。
（元⾳发⾳不触及⼝腔任何部位，⽽辅⾳发⾳会触及⼝腔某处，/w/，/j/，/r/发⾳时不触及⼝腔，所以称为半元⾳。
）例：like we /la?kwi:/ kidnap you /?k?dn?pju:/ punk rap /p??kr?p/2：辅⾳+辅⾳两个相同的辅⾳的合并：前⼀个单词以辅⾳结尾，后⼀个单词以相同的辅⾳开头，发⾳时只发⼀个拖长的辅⾳。
例：some milk /s?m?lk/ （some中的e本⾝不发⾳）it’s half full /hɑ:f?l/ （half 中的l本⾝不发⾳）3:元⾳+元⾳1）⽤/w/连接两个元⾳。
前⾯的单词以元⾳/u:/, /a?/, /??/结尾，后⾯的单词以元⾳开头，则在中间加/w/来连接两个元⾳。
连读与不完全爆破
【模仿朗读】
模仿朗读下面语篇，注意体会连读。
︶ ︶ with most of the perils of constru(c)tion. Today, ︶ in the U.S. are assemble(d) by crews buildings ︶ ︶ working under stri(c)(t) safety gui(de)lines set by
federal government. This is still a dangerous
Lawsuits and economists have done away
︶ business bu(t) fatalities are rare. Cranes are the
key machines on a modern constru(c)tion site.
• 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然 后气流冲破阻碍而发出的音。 • 但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破 阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并 稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音 的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫 作"不完全爆破"。
2.爆破+摩檫音/破檫音
摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/, /ð /， /ʃ/,/ʒ/,/r/, /h/
The Dai give thanks for the rivers an(d) fertile land which nurture their culture. Though to some i(t) migh(t) seem just an excuse for the biggest water fight of all time. Dai lives are changing as towns ge(t) bigger an(d) modernize, bu(t) the water splashing festival is still celebrate(d) by all.
连读与不完全爆破规则(英文)
连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。
朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。
这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/@/连读为/v@/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。
在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
辅音与辅音的连读
3. ----What’s in that plastic bag? ----A few tapes.
一．There are still several blank pages in the album.
二．He went back to his hometown once a year.
Today is a 2 big day for
h e r.
They planned
3
to rob banks.
相同辅音的 连读法
如果前一个词尾的辅音和后面词首的辅 音相同，二者连读只需要发一次音。
I went to Shanghai last week.
There’s something wrong with the computer system
/t/失去爆破
Not believe it
Dialog: You may not believe it
○ ----How long have you know each other? ○ ----Over 10 years. You may not believe it, but I know her
2. What if it rained tomorrow?
①I told her I would never let her down.
1. ----Hi, Larr y.
○ ---Oh, hi, Susan. It’s so good to see you here. 2. ----Harry told me you are the only person he
swimming pool.
1.---When did you wake up this morning? ---8 o’clock. I didn’t sleep well last night.
英语中读音中强读弱读连读失爆等规则
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一总群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1）词尾辅音+词首元音，如：Stand* up.Not* at A all ・Pu「汇on. please.Please pick" f up.I'nf aif English boy.If is" an" old book・Let me have* a look~ at^ it.Ms Black worked in* aif office・I called you half aif hour* ago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：far* awayHere" is a letter for you.Here" arc four" eggs・Where" is my cup?Where" are your brother* and sister?They're my father* and mother.I looked fof it here* and there.There" is a football under* it.There" are some books on the desk・注：当有意群进行停顿时不可连读。
如：Is A it a hat of a cat? （hat及or之间不可以连读）There* is* a good book in my desk, （book 及in 之间不可以连读）Can you speak A English or French? （English 及or 之间不可以连读）Shall we meet at'eiglit or ten tomorrow moniing? （meet 及at eight 及or 之间不可以连读）She opened the door and walked"in. （door 及and 之间不可以连读）英语的连读主要可分为三个大类："辅音+元音连读”、"辅音十辅音连读”和"元音+元音连读“。
英语口语中连读、失去爆破的技巧
英语口语中连读、失去爆破的技巧在学习英语口语的过程中，掌握连读和失去爆破这两个技巧对于提升口语的流利度和自然度至关重要。
它们不仅能让我们的发音更贴近英语母语者，还能帮助我们更轻松地跟上语速较快的交流场景。
连读，简单来说，就是在一个意群中，当前一个单词的结尾音是辅音，而后一个单词的开头音是元音时，将这两个音连在一起读。
比如说，“get up”，我们不是把“get”的“t”音完全发出来再去发“up”的音，而是连贯地从“t”的音滑向“up”的“ʌ”音，读成“getup”。
再比如，“an apple”，应该读成“anapple”。
连读的好处是显而易见的。
首先，它能让我们的口语听起来更加流畅自然，减少停顿和磕绊。
想象一下，如果我们在每个单词之间都有明显的停顿，那听起来就会非常生硬和不自然。
其次，连读有助于提高我们的语速。
当我们能够熟练地运用连读技巧时，我们可以在相同的时间内传达更多的信息，让交流更加高效。
然而，要掌握连读并不是一件一蹴而就的事情。
我们需要通过大量的练习来培养这种发音习惯。
可以从一些简单的句子开始，反复听原声并模仿，感受连读的节奏和韵律。
同时，注意单词的发音要准确清晰，因为只有在单个单词发音正确的基础上，连读才能发挥出更好的效果。
接下来，我们再说说失去爆破。
失去爆破是指当一个爆破音（如／p/、／b/、／t/、／d/、／k/、／g/）后面紧跟着另一个爆破音或摩擦音、破擦音、鼻音、边音时，前面的爆破音只做出发音的姿势，但不爆破发声。
例如，“a big cake”，“big”中的“g”音在这个词组中就失去了爆破，只做口型而不发音。
再比如，“good job”，“good”的“d”音在这个组合中也失去了爆破。
失去爆破能够让我们的发音更加轻松省力，同时也让语流更加顺畅。
如果在这些情况下不进行失去爆破，发音会显得很生硬，甚至可能影响到整个句子的节奏和语调。
在练习失去爆破时，要特别注意发音的细节。
比如，在“a black cat”中，“black”的“k”音失去爆破，但我们还是要保留“k”音的发音位置和时间，只是不把气流爆破出来。
英语连读
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。
如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French? （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? （meet 与at，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin. （door 与and 之间不可以连读）2. 加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
美式英语中的连读、略读、同化、不完全爆破
美式英语中的连读、略读、同化、不完全爆破同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。
英语读音失去爆破
英语读音失去爆破当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破"。
爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。
说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位(音不法出来)的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。
不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。
比如1.中good的/d/，连读时d可以音不法出来2。
中big的/g/3。
that中的/t/,big中的/g/4.good中的/d/，comrade中的/d/5。
Whom中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等a. 爆破音+ 爆破音（即[b] [p］［d] [t] ［g］[k] 相邻时）——前一个发不完全的爆破音,即只象原样形成阻碍，稍作停顿，不送气：She took good care of the children。
/ Ask Bob to sit behind me. / big boy /sharp pencil / what time / September / suitcase / blackboard / handbag / goodbyeb。
［t］［d］+ 鼻音[m] ［n］—--［t] ［d在词尾需通过鼻腔爆破（如certain / hidden），在词中或短语中则形成阻碍，不完全爆破：Good morning。
/ good news / take mine / start now/ I don't know / midnight / admit / utmostc. ［t］[d] + 舌边音[l]-—［t] [d在词尾需由舌两侧爆破（如little)，在词中或短语中则形成不完全爆破: at last / good luck / straight line / I’d like to。
英文九大发音技巧,教你流利说英语
英文发音技巧：让自己口语变得有节奏导语：本文整理了九大英语发音技巧，教你怎样流利说英语！
一、连读
连读有两种规则，分别为：
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：
如：(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English 的开头音素/i/连读为/ni/。
举例：I’m~an~English boy.
It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it。
Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago。
Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up。
注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读
what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?
Can he do it? Should he….?。
英语的弱化,连读,爆破,弱读,同化,浊化规则
一、 连读
连读有两种规则，分别为：
1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读
注意：
同理，其他元音在第一阶梯的弱化形式为：[U:]弱化为[U]，[C:]弱化为[C]，[[:]弱化为[[]，[ei]弱化为[i]等。
属于这种情况的弱化由于变化较小，在听觉上并不能感到明显的差别，因而也不构成明显听力障碍。故第一阶梯的弱化尚不能造成四级听力的失分。
2)弱化的第二阶梯是所有的元音经过一定程度弱化后都可以变为[[]音,这使元音发生了较大程度的弱化，是所有元音共有的弱化状态，所以弱音中表现形式最多的就是这一[[]音。例如：
并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。
二、 音的同化
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？
在英语口语中，有时为了加快语速，某些元音会被弱化和弱读。如of"[Cv]"--"[Ev]",but"[bAt]"--"[bEt]",感觉上被弱化的多为较次要的词，如介词，副词etc.
元音弱化遵循着阶梯性的规律：
1)元音弱化的第一阶梯是，如果一个元音的弱化程度不太厉害，则它仅改变为比它低一级的元音发出。如：[i:]可弱化为[i]。如单词he[hi:]在日常口语中最常发出的实际上是[hi]的音，而不是完完全全的[hi:]。只要仔细听一下磁带或体会一下自己以自然速度说口语时的发音就会发现这一点。
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连读与不完全爆破规则英语音标分类;前元音/i:/，/i/，/ e/，/A/爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。
后元音/B:/，/Q/，/C:/，/ C/，/u/，/u:/摩擦音/f/，/s/，/v/，/z/, /T/ , /W/，/F/，/V/，/h/，/r/中元音/E:/，/E/破擦音/tF/，/dV/，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/合口双元音/ei/，/ai/，/au/，/Eu/，/Ci/鼻音/m/，/n/，/N/集中双音/iE/，/eE/，/uE/半元音/w/，/j/舌侧音/l/短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。
朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。
这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。
一、连读相邻的两个词意思上比较紧密的，同属一个意群。
（阅读长句子可以在一个意群结束做一个小停顿或换口气读），在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/E/连读为/vE/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
还有一种连读叫/r/连读。
在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/fErit/，后一处是here and合读为/hirEnd/。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it'll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hEupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/di dV u/，would you成了/wu dV u/，could you成了/ku dV u/。
“音的同化”，为了发音方便，有时短语和句子中两个相邻音可同化, 音的同化就是一个音受到另外一个音的影响或与另外一个音发生接触时所产生的第三个音，或这两个音的混合音。
1、[j]受邻者[t]的影响变成了[F]，和[t]在一起就成了[tF]。
例如Glad to meet you.认识你很高兴。
[5glAd tE 5mi:t ju] ——〉[5glAd tE 5mi:tFu]2、[j]受邻者[d]的影响变成[V]，和[d]在一起就成了[dV]。
例如：Did you see him?[did ju 5si: him]——〉[did V u 5s i: him]3、[z]受邻者[F]的影响变成了[V]或[F]These sheep 这些绵羊[Ti:z 5Fi:p]---?[ Ti: V 5Fi:p]或[Ti: F 5Fi:p]4、[s]受邻者[F]的影响变成[V]。
This ship 这艘轮船[Tis 5Fip]--?[ Ti V 5Fip]或者[ Ti F 5Fip]5、[j]和[z]相遇时两个音都变成[V]These years 这些年[Ti:z 5jE:]----?[ Ti: V 5VE:]—常把[d]和[j]读成[dV]，did you听上成了[di dV u]，would you成了[wu dV u]，could you成了[ku dV u]。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.He~is very friendly to me.She wants to study~English.How~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）二、不完全爆破在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/,/g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来)后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
下面“( )”部分不必读出来。
不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p)t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。
如a bi(g) car等。
②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/，/s/，/v/，/z/, /T/ ,/W/，/F/，/V/，/h/，/r/时，前面的爆破音失去爆破。
如I didn\'(t) say so. ③爆破音后接破擦音/tF/，/dV/，/tr/，/dr /，/ts/，/dz/时，前面的爆破音失去爆破。
如a grea(t) change等。
④爆破音后接鼻音/m/，/n/，/N/时，前面的爆破音失去爆破。
如a bi(t) more expensive等。
6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.Y ou can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.(2)“爆破音+摩擦音或破擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着摩擦音或破擦音（如/f/，/s/，/v/，/tF/，/dV/，/tr/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morningThis is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.Y ou can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.(3)“爆破音+鼻音或舌侧音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些鼻音（如/m/，/n/，/N/，/l/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。