第四课 民主政治 依法治国
部编版道德与法治九年级上册第四课建设法治中国复习教案
如何厉行法治？为什么走法治道路? 如何厉行法治？为什么走法治道路?年 级九年级学科政治制定日期课型复习课 题建设法治中国主备人执教人使用时间教学目 标知识与技能目标1、 熟练掌握本课基础知识：2、 能过本单元的复习可以灵活应用所学知识来分析现实生活中出现的问题过程与方法目标用先师生梳理、回忆知识，再巩固记忆的方法，以达到让学生牢固记忆知 识的目标。
情感态度与价值 观通过本节内容的复习，能熟练掌握法治的基础知识，使学生增强法治意识，弘扬法治精神教学重点教学难点教学过程第1课时知识梳理记忆【教学目标】本节课主要梳理本单元知识体系，并对重点知识进行记忆、检查。
个人修订—、复习导入（-）复习1、我国民主为什么说是新型民主？增强民主意识的原因和做法?同桌互查' 教师抽查二\出7F 复习目标1、 梳理本部分知识，形成知识框架2、 熟练掌握重点知识三' 知识梳理构建知识体系法治（为什么、怎么做）四、重点知识解读与知识拓展—10条政府，公民角度如何全面推进依法治国？—注意：分清主题，学会变式五、达标检测第2课时以考试形式进行。
要求如下：1、闭卷考试，独立完成，不得看书，看其他人答案。
2、桌子拉成单人单桌，老师在学生做题期间进行巡视监督。
3、学生做完以后，全批全改。
习题训练第四课建设法治中国一、选择题1.[2019•山东烟台】“有德而无法，则道德会失其作用；有法而无德，则法律会降其威严”说明法律和道德()A.相辅相成，不可偏废B.本质不同，作用各异C.互相渗透，互相代替D.各有特点，各有范围2.【2019•山东烟台】被评为2018年度法治人物的石一鸣，是烟台市胶东在线网站政治部主任，从事政法采编工作11年，他创办的《网上问法》栏目，开创了地方网络法制栏日先河。
寻求法律服务的群众可以在这里得到帮助，我市综治工作情况和政法干警形象可以在这里得到展示。
作为政法综治新闻宣传一线的“老兵”，他的行为()①传播了法治精神②推动了我市法治建设③扩大了公民权利④体现了责任和担当A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.[2019-云南】我国开展“扫黑除恶”专项斗争，一批带有黑社会性质的犯罪团伙被打掉，社会治安状况进一步好转。
第四课建设法治中国课件部编版道德与法治九年级上册
增第强四公 课民建民设主法意治识中的国原因及独做法立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
（参2与）协以商法的治各承主载体道地德位理平念等（，；强3化）法律1对9道4德9建年设的，促进中作用华。 人民共和国成立，实现了从封建专制政治向人民民主的
追求的重要思想源头。 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提
我国发展社会主义民主的意义 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
全②体严中 格国执人法民：的使共每同一价部值法追律（求法规2都）得到1严8格4执0行年； 以来的近代中国，抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族
社情民 公民向决策机关反
意反映 映意见、提出建议
制度
电话、信函、 拓宽民意反映渠道，
使决策反映
传真、新闻 是决策机关进行科
社情民意
媒体等
学决策的重要前提
专家 咨询 制度
专家学者利用自己 掌握的专业知识、 相关信息等，对专 业性、技术性较强 的重大事项进行分 析论证
论证会、座 谈会等
专家学者的专业知 识、相关信息
2. 公民行使民主权利的形式
形式
地位方式（途径）要求民主 选举是人民实现民 直接选举和间接选 遵循公开、公平和公正
主权利的一种 举、等额选举和差 的原则；公民要积极、主
重要形式
额选举等
动、理性地参与民主选举
社情民意反映制度、
保证广泛的公民参与，决
是保障人民利 专家咨询制度、重
民主决策
策方认真听取各方意见，
听证 会
可以帮助决策机关 决策机关拟订的方 发现拟订的方案中 案可能存在不足 存在的问题，并加
(新)统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第4课《人民民主专政的社会主文国家》说课稿
统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第4课《人民民主专政的社会主文国家》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第二单元第4课《人民民主专政的社会主文国家》。
第二单元讲授“人民当家作主"。
分三课展开:第四课“人民民主专政的社会主义国家"；第五课“我国的根本政治制度”；第六课“我国的基本政治制度”。
这三课的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“人民当家作主”。
第四课讲述我国人民民主专政的国体，第五课讲述我国的根本政治制度——政体，第六课讲述我国的基本政治制度。
这些制度相互联系，相互影响，是党和人民在长期实践探索中形成的中国特色社会主义制度的重要组成部分，是国家治理体系和治理能力的重要支撑，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要环节。
通过本单元的教学，引导学生理解人民当家作主和保障人民当家作主的中国特色社会主义政治制度。
本课承载着实现本单元教学目标的任务。
为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“2.1 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主国家。
”二、教材分析。
本课由引言和两框构成。
引言是对本课的导入和对本课内容的总括性说明。
按照“我国人民民主专政的国体——我国社会主义民主的特点和优势——发扬人民民主——行使国家职能、为社会主义事业保驾护航”的线索，阐述我国是人民民主专政的社会主义国家。
第一框“人民民主专政的本质:人民当家作主”，包括两目“我国的国体”、“最广泛、最真实、最管用的民主”。
第二框“坚持人民民主专政”，包括两目“坚持民主与专政的统一”、“社会主义现代化建设的可靠保障”。
两框的逻辑关系是:两框按照“是什么(内涵、特点)——为什么(作用、意义) ——怎么做(可靠保障)的逻辑展开。
三、教学总目标。
1.理解人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质和核心。
政治依法治理国家教案范文
政治依法治理国家教案范文一、教学背景在新时代背景下，我们要深入贯彻党的十九大精神，坚定不移走中国特色社会主义道路，实行社会主义法治，依法治理，加强国家治理现代化建设。
因此，本次课程将介绍政治依法治理国家的相关内容，帮助学生更好地理解和应用依法治国的基本原则和方法。
二、教学目标1.了解政治依法治理的实现途径和方法；2.掌握中央和地方政府的权力职责；3.知道在各种案件中依法进行调查、审理；4.理解法律规定的权利和义务；5.增强公民的法律意识和守法意识。
三、教学内容1.政治依法治理的基本概念；2.中央和地方政府的权力职责；3.依法调查和审理的程序和要求；4.公民的权利和义务；5.法律意识和守法意识的培养。
四、教学重点1.政治依法治理的基本概念和实现方法；2.公民的权利和义务；3.法律意识和守法意识的培养。
1.如何理解政治依法治理的实现方法和途径；2.如何区分公民的权利和义务；3.如何提升公民的法律意识和守法意识。
六、课堂教学安排第一课时1.引入：政治依法治理概念。
让学生了解政治依法治理的基本概念，认识其重要性，为后续教学做好铺垫。
2.中央和地方政府的权力职责，包括各级政府的职权、职责和工作范围。
3.课后布置作业。
第二课时1.引入：案件依法调查和审理的流程和要求。
2.介绍案件依法调查和审理的程序和要求，包括取证、检察、法院审理、判决执行等流程。
让学生更好地理解国家在司法领域的依法治理。
3.课后布置作业。
第三课时1.引入：公民的权利和义务。
2.介绍公民的基本权利和义务，包括知情权、自由权、财产权、表达权、公民责任等内容。
3.课后布置作业。
第四课时1.引入：法律意识和守法意识的培养。
2.让学生了解法律的重要性，培养法律意识和守法意识。
包括讲述法律知识、讨论社会事件、浅析法律案例等方法。
3.课后布置作业。
第五课时1.总结与回顾：让学生回顾本次课程的主要内容和重点，对学生的学习进行总结。
通过让学生参加课堂互动、课外作业、小组讨论和考试等多种形式进行考核，以评测学生对政治依法治理的理解和实现方法、公民的权利和义务的知识掌握以及法律意识和守法意识培养情况。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治+
④保障了公民直接参加国家事务管理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2022·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必 须落实到国家政治生活和社会生活之中”。召开党的二十大，是党和国家政治生活中的 一件大事。党的十九届六中全会决定，党的二十大于2022年下半年在北京召开。自2022 年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。这是党的历史上第一次将 党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。广大人民群众可通过人民日 报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开 设的专栏提出意见建议。人民网“领导留言板”与人民日报客户端一起，授权开设“我 为党的二十大建言献策”专栏，各地网友踊跃参与，栏目上线12小时，就收到有效留言 近万件。根据安排，对收集的意见建议，有关部门将进行汇总整理和分析研究，为党的 二十大相关工作提供参考。
对外 职能
主要是防御外来侵略，保卫国家安全。坚定维护国家的独立和主权，坚定 维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国 家的尊严，构建和维护有利于社会主义现代化建设的国际环境。
地位
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提 供可靠保障。
1.(2020·江苏卷）为更好应对新冠肺炎疫情，国务院“互联网＋督查”平台面向
一、人民民主专政的本质：人民当家作主
2、最广泛、最真实、最管用的民主
民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数 民主
的原则来共同管理国家事务。
社会主 义民主
社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主，不仅有完整的制度程 序，而且有完整的参与实践，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是维护人 民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
部编版九年级道法第四课知识点总结(4)
第四课建设法治中国1、发展人民民主，必须坚持全面依法治国。
推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。
（29.2）2、民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。
人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。
（29.3）3、法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。
（44.1）4、法治，意味着依法治理。
（45.1）5、为什么要实行法治？（即：实施法治的意义）（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（45.1）（2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解決社会予盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（47.2）6、法治的要求：（1）法治要求实行良法之治。
良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
（45.2）（2）法治还要求实行善治。
法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公关活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
（46.1）7、依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。
（47相关链接）8、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（47.3）9、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（48.1）10、怎样建设法治中国？（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（四个“每一”）（49.1）（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
部编版九年级上册道德与法治第4课建设法治中国PPT
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新课导入
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第四课 建设法治中国
4.2 凝聚法治共识
目录
CONTENTS
1 法治政府 2 厉行法治 3 课堂小结 4 随堂演练
两千多年的 封建社会
人治社会
近代中国
变法改制
新中国成立 后
依法治国
选择法治道路 （六）法治的意义
（1）法治是现代政治文明的核心。是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障。 （2）是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有 效方式。 （3）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
描绘法治蓝图
（1）含义：法治，意味着依法治理。
（2）作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人 们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社 会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊 严地生活。
选择法治道路 （二）选择法治道路的原因
（1）使人们安全、有尊严地生活。 （2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 （3）人类社会：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （4）中华民族：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
第四课 建设法治中国
4.1 夯实法治基石
目录
CONTENTS
1 选择法治道路 2 描绘法治蓝图 3 课堂小结 4 随堂演练
01 选择法治道路
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生
部编：道德与法治九年级上册第四课《建设法治中国》【知识点】
部编：道德与法治九年级上册第四课《建设法治中国》【知识点】第四课建设法治中国第1课时夯实法治基础一、选择法治道路1．法治的含义是什么？法治的作用有哪些？法治，意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定，持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2．良法的含义是什么？良法应当反映最广大人民群众的意志和利益反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大限度地维护社会秩序、增进人民福祉。
3．怎样理解“有法律制度不等于就有法治”？有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
4．我国的法治建设历程有哪些内容？（1）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。
变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
（2）新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。
党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。
5．法治的意义有哪些？法治是现代政治文明的核，是发展市场经济实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
二、描绘法治蓝图1．党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。
2．党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
3．我国全面推进依法治国的原因、总目标及最终结果分别是什么？（1）原因：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）最终结果：要使每一项立法都得到人民群众的遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第四课八下政治知识点
第四课八下政治知识点在中学政治的学习中，第四课八下是重要的一课，它主要涉及到政治方面的知识点。
本文将介绍第四课八下政治的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这一课的内容。
一、政治知识点的介绍政治是指人们在社会生活中为实现自身利益而进行的各种活动。
在现代社会中，政治已经成为一个重要的领域，在国家的管理和决策中起着重要的作用。
二、政府和国家的关系政府是国家政权组织的核心机构，负责国家的管理和决策。
国家是指具有统一的领土、人民和政权的独立政治组织。
政府是国家的一部分，是国家权力的实施者和代表者。
三、国家权力的来源和性质国家权力的来源来自人民，人民通过选举代表形式来行使国家权力。
国家权力的性质是一种社会关系，体现了统治者和被统治者之间的关系。
四、国家的三大权力机关国家的三大权力机关是国家主席、国务院和全国人民代表大会。
国家主席是国家的领导人，负责国家的外交事务和国防事务。
国务院是国家政府的执行机构，负责国家的日常管理和决策。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民行使国家权力。
五、民主集中制民主集中制是中国特色的国家制度，是在民主基础上集中决策的制度。
它既保障了人民民主权力的行使，又保持了国家管理和决策的高效性。
六、政党的作用政党是现代政治制度的重要组成部分，它代表不同的政治利益和主张。
政党通过竞选和选举的方式，参与国家的管理和决策。
七、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治和爱国、敬业、诚信、友善等十六个方面。
八、宪法的作用宪法是国家的根本大法，确立了国家的基本制度和权力结构，保障了公民的基本权利和义务。
宪法在国家的管理和决策中起着重要的作用。
九、中华人民共和国政权的性质中华人民共和国政权的性质是以工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级为主体，依靠工农联盟和人民民主专政的国家性质。
十、党的群众路线党的群众路线是中国共产党领导下的国家治理原则，强调政府要密切联系人民群众，按照群众的意愿和利益进行决策和管理。
人教版九年级道德与法治上册 第4课 建设法治中国 复习知识点及配套练习题
第四课建设法治中国(复习提纲)【一句话必背】1.法治，意味着依法治理。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4.法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
5.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则6.依法行政的核心是规范政府的行政权。
7.政府的作用：管理、服务。
政府的权力来源：人民。
政府的宗旨：为人民服务。
8.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。
9.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
10.全面依法治国的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
【问答题梳理】1.为什么要选择法治道路？（法治的意义）①法治，意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
③法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求？①实行良法之治。
②实行善治。
3.怎样建设法治中国\法治国家？（要求）①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
即：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②道路决定命运，道路引领未来。
走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一4.怎样建设法治政府？（要求）①政府依法行政，全面推进政务公开。
②政府依法行政，防范行政权力的滥用。
③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.全面依法治国的要求？（十六字方针）必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
7.怎样厉行法治\建设法治社会？（要求）①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
高中政治统编版必修三政治与法治第四课 人民民主专政的社会主义国家复习课件(共22张PPT)
农民阶级：广大农民与工人阶 级有着共同的利益和天然的联 系，是工人阶级可靠的同盟军。
工农联盟的作用： 不仅是夺取新民主主义革
命胜利的重要保证，也是社会 主义事业发展的重要保证。
(3)人民民主专政的特点:
②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大 限度地调动一切积极因素。（群众基础）
在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国 共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全 体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义 的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国 者的广泛的爱国统一战线。
社
尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主
会
义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃 的生机。
主 义
的
没有民主就没有社会主义的现代化
生
命
三、实行专政的原因：
1. （必要性）：由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争 还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
2. （历史任务）：维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对 势力侵略和颠覆活动。
③坚持民主与专政的统一，是新型民主与专政，本质是人民 当家作主（换言之，就是人民民主）
(4)人民民主专政的本质: —— 人民当家做主
一、我国的国体
1、性质不同：
区别：人民和公民
议题一
①公民是个法律概念，指拥有本国国籍的人， 公
与外国人相对；
民
人 民
②人民是个政治概念，与敌对分子相对。
2、范围不同：
公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除
了包括人民外，公民当家做主、全民民主
二、社会主义民主/人民民主的特点
1、民主的含义：
【部编】九年级上册道德与法治第四课 建设法治中国
第四课建设法治中国1．为什么要实行法治？(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期。
(2)法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
(3)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
(4)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2．法治的要求是什么？(1)法治要求实行良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
(2)法治还要求实行善治。
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3．我国法治建设的历程(1)长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国更加重视法治建设。
(2)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。
(3)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
4．建设法治中国的基本要求是什么？(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.政府的作用是什么？一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
6．在我国，政府与人民的关系是怎样的？在我国，政府的权力来源于人民。
政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
7．什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
高二政治第四课的知识点总结
高二政治第四课的知识点总结在很多学生的眼中思想政治课是一门很枯燥的课程，一望见就“望而生畏”，退避三舍。
其实只要端正自己的相识，驾驭科学的学习方法，养成良好的学习习惯，完全可以提高自己的理解实力，从而到达提高成果的目的。
我带来了高二政治第四课的学问点总结，盼望大家能够喜爱!高二政治第四课的学问点总结1一、思想道德建立1、是什么?①核心：为人民效劳②原那么：集体主义③重点：诚信建立2、为什么?①道德建立，是开展中国特色社会主义文化建立的中心环节。
社会主义思想道德，集中表达了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
开展中国特色社会主义文化，必需紧紧抓住思想道德建立这个中心环节。
②道德典范具有时代性，道德评判具有差异性。
3、怎样做?①要发挥思想道德模范的作用，深化社会主义精神文明创立活动，推动学雷锋活动、学习传播思想道德模范常态化。
②要把建立社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的根底性工程。
③全面提高公民道德素养，树立社会主义荣辱观。
④在社会主义精神文明建立的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
二、大力建立社会主义核心价值体系(1)是什么?①根本内容：坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同志向(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精华)，倡议社会主义荣辱观(根底)。
②内核:社会主义核心价值观国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向:自由、同等、公正、法治;公民个人层面的价值准那么:爱国、敬业、诚信、友善(2)为什么?①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德根底。
②社会主义核心价值体系是兴国之魂，确定着中国特色社会主义开展方向;是中国特色社会主义文化开展道路的根本标识③建立社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的根底性工程。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
我国的基本政治制度（第六课）
人民代表大会： 我国的国家权 力机关
人民代表大会 制度：我国的 根本政治制度
人大 人大代表
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
中国特 色社会 主义政 党制度
中国人 民政治 协商会 议
民族区域 自治制度
我国是 统一的 多民族 国家
符合国 情的民 族区域 自治
我国的 宗教政 策与法 律
健全基层党组织领导的基层群众自治机制，加强基层组织建设，完善基层直接民主制度体系和工作体 系，增强城乡社区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效； 完善办事公开制度，拓展各类群体有序参与基层治理渠道，保障人民依法管理基层公共事务和公益事 业。 全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，维护职工合法 权益。
4.我国国家政权的特点：
（1）坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础
①领导阶级：工人阶级。工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是 中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 ②阶级基础：工农联盟。广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级 可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业 发展的重要保证。 （2）坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素
政府职能。
国体与政体 国体决定政体，我国的国家性质决定了我国实行人民代表大会制度这一根本 政治制度。
牢记《政治与法治》试题的一个底层逻辑：国家性质决定XXX。 【知识拓展】全面把握国家性质在国家政治生活中的地位
国体与政党 国体与民族
中国共产党的领导和执政地位是由中国共产党的性质和我国的国家性质决定的。 中国共产党的性质和我国的国家性质决定了中国共产党坚持立党为公、执政为民 的执政理念。
高考政治热点专题四：坚持依法治国__推进国家治理体系和治理能力现代化
专题思想解读
二、为什么要全面推进依法治国
1、法律是治国之重器，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位。 依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。 2、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
3、全面推进依法治国，是提高我党执政能力和执政水平的迫切要求。
4、依法治国是国家治理体系现代化的标志，是实现国家治理能力现代化、建 设现代法治国家的本质要求和重要保障。 5、全面推进依法治国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国 梦的迫切要求。
教域 工自 作治 基制
基 层 群 众 自 治 制 度
人 大 科 学 立 法
政 府 依 法
司 法 机 关 公
行正
政司
监 察 机 关 严 格
公 民 遵 守 宪 法
、
法执和
民
、法法
主
严
律
立
格
法
执 法
教材知识整合
中国共产党与法的关系
（1）中国共产党的执政地位是历史形成的，是法律赋予的。 （2）全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （3）党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证，是社会主义法治的 根本要求。 （4）党的领导、人民当家作主、依法治国三者统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全面推进依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重 要保障，必须把党的领导贯彻落实到依法治国的全过程和各个方面。法律是党的意志和人民意志的统一。 （5）依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。 （6）中国共产党要以宪法和法律为根本活动准则。 （7）党的主张要通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
②最真实：（制度、法律、物质保障）
全过程人民民主不仅有完整的制度程序， 而且有完整的参与实践，真正做到了人民当
党中央提出编纂《爱国主义教育法》
家作主。
a.完整的制度程序：我国已经形成全面、
全国人大常委会起草
广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，
已经构建多样、畅通、有序的民主渠道，能 够确保人民有序政治参与；
b.完整的参与实践：人民的意愿和呼声，
制度保障
一根本三基本（见p40）
最 真
法律保障
宪法、民法、刑法、婚姻法、教育法、未成年 人保护法等
实
民主渠道
民主选举、民主决策、民主管理、民主协 商、民主监督
拓展延伸 社会主义民主政治的形式P40
选举民主 选举民主是人民通过选举、投票行使权利，制度载体：人民代表大会制度
地 地位：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 位 意义:①有效保障了人民当家作主的权利,有利于化解矛盾冲突,促进社会 和 和谐稳定。保证了人民在日常生活中享有广泛持续深入参与的民主权利 作 ②调动人民参与政治生活的积极性主动性创造性，彰显人民主体地位。 协商民主 用 ③推动决策科学化、民主化，有利于国家治理体系和治理能力现代化
一 、 我 国 的 国 体 （ 国 家 性 质 ） — — 政 权 掌 握 在 谁 手 中 【注】国体≠政体
国家性质 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
高中政治必修二第四课框架
高中政治必修二第四课框架
本课重点内容：民主政治的本质特征和实现形式
一、民主政治的本质特征
1.政治权力来自人民
2.政治权力受到制约和监督
3.人民有平等参与政治的权利
4.政治决策要以人民的利益为出发点和落脚点
二、民主政治的实现形式
1.代议制民主
2.直接民主
3.半直接民主
三、我国社会主义民主政治的建设
1.新时代我国社会主义民主政治的新特点
2.我国社会主义民主政治的主要形式和实现途径
3.我国民主政治建设的主要成就和经验
四、推进我国社会主义民主政治的发展
1.加强宪法实施和监督
2.推进政治体制改革
3.完善人民代表大会制度
4.加强基层民主建设
5.推进依法治国和司法公正
五、民主政治与和谐社会的关系
1.民主政治是和谐社会的基础和保障
2.民主政治与和谐社会的互动关系
3.推进民主政治建设促进和谐社会的实现。
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第四课民主政治依法治国
第一节没有民主就没有社会主义
1.P87
民主的含义：
民主是指一个国家的政治制度，包括国体、政体、政党制度等。
2.P88
我国社会主义的实质：
人民当家作主
社会主义民主政治的核心内容：
人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体
社会主义国家制度的根本准则：
国家的一切权力属于人民
3.P89~90
社会主义基本特征（民主是其中之一）重要目标是什么
民主与富强，文明，和谐构成四位一体的目标。
为什么加强社会主义民主建设？
①只有~才能调动全国人民的积极性和创造性，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共
同奋斗。
②只有~才能把人民群众的智慧集中起来形成正确的决策，保证社会主义现代化建设的顺利
进行。
③~是我们全面建设小康社会的重要目标，也是基本实现社会主义先到化的重要目标。
4.P90
民主在当代中国的主要实现形式
人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度5.P90~91
社会主义民主有鲜明的中国特色的具体表现
①中国的民主是中国共产党领导的人民民主（中国共产党领导从根本上保障了人民当家作主）
②中国的民主是由最广大人民当家作主的民主（人民当家作主是社会主义民主的本质）
③中国的民主是以人民民主专政作为可靠保证的民主
④中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。
6.P91
什么是坚持中国特色社会主义政治发展道路？
就是坚持完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。
为什么要坚持中国特色社会主义政治发展路？
①人民代表大会制度是我国人民当家作主、参与管理国家5和社会事务的根本政治治度。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义的政党制度。
③民族区域自治制度是我国实现民族平等，保障少数民族权利的一项基本政治制度。
④基层民主制度是中国特色社会之一民主制度的重要内容。
7.
如何坚持人大制度
①进一步完善人大代表的选举制度
②进一步完善政府执政效率
③进一步完善我国法律制度的保护
什么是基层民主制度？
这一制度包括以农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会为主要内容的基层群众自治体系。
为什么要坚持完善基层民主制度？
通过~，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督，是人民当家作主最有效，最广泛的途径。
如何坚持完善？
①就是完善村民自治，健全农村基层党组织领导的充满活力的村民自治机制。
②完善市居民自治制度，建设管理有序、文明祥和的新型社区。
③坚持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度，保障职工的合法权益。
9.P93~94
如何进一步加强“民主制度”建设
①~必须充分调动广大人民群众的积极性和创造性，集中人民群众的智慧和力量，使广大人民群众成为民主制度建设的参与者，促进者，推动者。
②~充分实现人民当家作主管理国家和社会事务、管理经济和文化事业的权利；认真克服有法不依、执法不严、违法不究的现象；克服官僚主义作风、严惩腐败现象；进一步完善对权力运行进行制约和监督的有效机制；进一步提高全社会的民主观念和法律意识；扩大公民有序的政治参与。
10.P95~96
如何推进基层民主，增强民主意识？
①发展基层民主，完善基层群众自治制度（是群众身边的民主，能够最有效的保障人
民群众最关心、最直接、最现实的利益，保障人民群众的主人翁地位，是中国特色
社会主义民主最直接喝醉具体的体现）
②开展民主和法治的宣传教育，替身基层群众的民主素质。
第二节民主与法制不可分
11.P99~103
社会主义法制社会的含义与基本要求：
有法可依（指要立法，加强社会主义法治的根本前提），有法必依（中心环节），
执法必严（社会主义法治权威的体现），违法必究（社会主义法治强制力的体现）
社会主义民主和社会主义法制的关系
社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障。
（~保障：a. 社会主义法制以法律的形式确认了人民当家做主的地位
b. 社会主义法制为人民行使民主权利指明了方向
c.社会主义法制保障了社会主义民主的实现）
第三节实施依法治国建设政治文明
12.P106 依法治国首先是以宪法治国
依法治国的科学内涵：
①依法治国的主体是广大人民群众
②依法治国必须制度化、法律化。
③必须坚持党的领导
为何把依法治国当做是党领导人民治理国家的基本方略：
我国的宪法和法律是在党的领导下由最高权力机关制定的，是党的主张和人民意志相统一的体现，具有普遍的效力和至上的权威。
任何人和组织都不允许有超越宪法和法律的特权。
14.P107
实施依法治国方略的重要意义
①依法治国是国家长治久案的重要保障
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。
③依法治国是社会文明进步的重要标志
15.P108
依法治国与以德治国的关系，意义：
关系：两者是相辅相成、相互促进的。
法治是以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为。
德治是以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
法治属于政治建设，政治文明；德治属于思想建设，精神文明。
意义：两者结合是实现中华民族伟大复兴和国家长治久案的重要保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要保证。
16.P109~110
建设政治文明的目标是什么：
社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障，基层民主更加健全，社会秩序更加良好，人民安居乐业。
为什么建设政治文明：
推进社会主义政治文明建设，对于社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重大的意义，为其提供了正确的政治方向、良好的政治环境和可靠的制度保障。
建设政治文明的意义：
①为党和国家长治久安提供政治和法律制度的保障。
②从制度上保障社会主义现代化建设进程，从而有利于解放和发展先进生产力。
③增强整个民族的生命力、创造力、凝聚力提供良好的政治环境。
④从制度上保障决策的民主化与科学化，充充分调动广大人民群众的积极性与创造性，
从而有利于维护和发展最广大人民的根本意义。
17.P111
社会主义政治文明建设的根本要求（及其根本特点）
①在中国实现社会主义民主政治，要坚持党的领导
②实现人民当家作主是实行社会主义民主政治的根本目的
③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
④坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一（最大特点）。