2018年生物高考试题研究(全国卷三)
2018年高考全国卷3历史试题及答案(Word版)
2018年高考全国卷3历史试题及答案(Word版)(试卷满分100分,考试时间50分钟)一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.据考古报告,从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物,这些铁器不少是自然陨铁制作而成,发现地分布情况见图7。
据此可知,战国以前图7A.铁制农具得到普遍使用 B.新疆地区与中原联系紧密C.我国的冶铁技术已经相当普及 D.铁器分布可反映社会发展程度25.表1 宋代宰相祖辈任官情况表宰相人数曾祖、祖父或父亲任官情况北宋(71)南宋(62)高级官员20 8中级官员15 10低级官员12 8无官职记录24 36表1据学者研究整理而成,反映出两宋时期A.世家大族影响巨大 B.社会阶层流动加强C.宰相权力日益下降 D.科举制度功能弱化26.我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代,《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典,宋代颁行了多部官修本草,明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》,由朝廷颁行。
这些史实说明,我国古代药学的发展A.源于大一统的政治体制 B.得益于国家力量的支持C.是商品经济繁荣的结果 D.受到了宋明理学的推动27.明朝中期以后,京城及江南地区,雕印出版个人著作之风盛行,有人谑称:“老童(生)、低秀(才),胸无墨、眼无丁者,无不刻一文稿以为交游酒食之资。
”士大夫间也流行将书籍作为礼物。
这种现象可以说明当时A.学术文化水平迅速提升 B.士人的地位显著提高C.经世致用思想影响广泛 D.崇尚文化的氛围浓厚28.英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。
但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。
严复意在A.纠正生物进化论的错误 B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用”思想 D.促进国人救亡意识的觉醒29.1920年,一些人撰文批评工读互助等社会改良活动,认为“零零碎碎的救济”“无补大局”,主张对社会进行“根本改造”,走进工厂,深入工人群众。
(完整版)近八年高考生物选修一全国卷+地方卷真题汇编,推荐文档
高中生物选修一《生物技术实践》历年高考试题选1.2018•新课标Ⅰ卷(15 分)将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。
在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M 培养基。
回答下列问题:(1)M 培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素一抑制的生长,加入了链霉素的培养基属于培养基。
(2) M 培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有(答出两点即可)。
氮源进入细菌后,可参与合成的生物大分子有(答出两点即可)。
(3)若在M 培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产生淀粉酶的微生物,加入的显色剂是,该方法能筛选出产生淀粉酶微生物的原理是。
(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:甲同学涂布了3 个平板,统计的菌落数分别是110、140 和149,取平均值133. 乙同学涂布了3 个平板,统计的菌落数分别是27、169 和176,取平均值124. 有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是:。
2. 2018•新课标卷Ⅱ(1)在实验室中,玻璃和金属材质的实验器具(填“可以”或“不可以”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。
(2)牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高温瞬时消毒法,与煮沸消毒法相比,这两种方法的优点是。
(3)密闭空间内的空气可采用紫外线照射消毒,其原因是紫外线能,在照射前,适量喷洒,可强化消毒效果。
(4)水厂供应的自来水通常是经过(填“氯气”“乙醇”或“高锰酸钾”)消毒的。
(5)某同学在使用高压蒸汽灭菌锅时,若压力达到设定要求,而锅内并没有达到相应温度,最可能的原因是。
3.(2017•新课标Ⅰ卷.37)(15 分)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2 和NH3,供植物吸收和利用。
回答下列问题:(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生。
基础教育课题申报书:基于核心素养的高考试题命题研究—以近5年全国卷试题为例
基于核心素养的高考试题命题研究——以近5年全国卷试题为例学科分类:基础教育课题类别:一般课题关键词:核心素养高考试题命题研究预期研究成果:研究报告课题设计论证问题的提出:高考一直是受我国社会关注度最高的选拔性考试,随着新课改的深入推进,高考对学生能力的考查提出了更高的要求。
2001年我国《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布标志着新一轮的高考改革拉开序幕。
改革注重培养学生的创新能力以及学科素养,重视对学生能力和素质的考查。
2014年,教育部在公布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见(教基二[2014])4号》中提出要修订教科书与制定学业质量标准以及学生发展核心素养体系。
其强调家国情怀、社会关爱以及个人素养的提升,关注创新实践、合作参与、自主发展,并明确指出要构建学生的核心素养体系。
确立每个时期学生要形成的促进社会发展以及个人终生发展的基本能力与品质。
核心素养体系建设成为增强国家核心竞争力的重要因素,成为我国人才培养的重点环节,更符合国际教育改革的趋势。
课题界定:高考全国卷试题有什么样的特点,对中学教师的教学有什么样的指导作用,需要全面进行分析。
本课题在此选取的研究客体是近五年全国卷高考试题。
本课题围绕提现核心素养的试题深入研究。
国内外研究现状评述:“核心素养”并非全新的概念。
“素养”的概念因其与劳动力市场的直接联系,常被用于职业教育和训练(VET)领域。
直到20世纪90年代,“素养”一词才逐渐应用于基础教育领域。
最早提出核心素养这一概念的是经济合作与发展组织(OECD),他们所指的核心素养是指社会成员应具备的共同素养中处于核心地位的素养。
1996年,联合国教科文组织(UNESCO)在《教育:财富蕴藏其中》的报告中界定了21世纪社会公民必备的基本素质。
即“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”。
随后几年,OECD、欧盟、美国等重要国际组织和国家陆续开展对基础教育领域中的“核心素养”的研究。
2017-2019全国1卷三年高考生物试题附答案
2017-2019三年高考全国Ⅰ卷生物试题2019全国Ⅰ卷生物2018全国Ⅰ卷生物2017全国Ⅰ卷生物2019年高考全国卷Ⅰ生物试题1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。
2018年高考理综真题(全国三卷)
2018年高考理综试题及答案(全国卷3)1.下列研究工作中由我国科学家完成的是A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成2.下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆3.神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反4.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上5.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP6.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查,下列叙述错误的是A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目7.化学与生活密切相关。
下列说法错误的是A.泡沫灭火器可用于一般的起火,也适用于电器起火B.疫苗一般应冷藏存放,以避免蛋白质变性C.家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆,有利于健康及环境D.电热水器用镁棒防止内胆腐蚀,原理是牺牲阳极的阴极保护法8.下列叙述正确的是A.24g镁与27g铝中,含有相同的质子数B.同等质量的氧气和臭氧中,电子数相同C.1mol重水与1mol水中,中子数比为2∶1D.1mol乙烷和1mol乙烯中,化学键数相同9.苯乙烯是重要的化工原料。
2018年高考全国卷Ⅰ生物学试题特点分析及高三复习建议
2019年第10期(x)才?*i物各f⑯试题分析2018年高考全国卷I生物学试题特点分析及高三复习建议*沈艳雯h2张喆1李珉霄1王太霞1. 河南师范大学河南新乡(453007)2. 河南省兰考县第一高级中学(475300)摘要高考作为选拔人才的重要考试,关系到千家万户,受到师生和家长的高度重视。
目前高考成绩依 然是衡量是否能进入高校学习的一项重要指标。
对20丨8年高考全国卷I生物学部分试题特点进行分析,并对高考备考复习提出了建议。
关键词高考;生物学;试题特点;复习建议文章编号 1005 - 2259(2019) 10x-0077 - 022018年高考全国卷I生物学试题重点考查了学 生对生物学教材基础知识、基本技能的掌握程度,以及运用所学知识解决生活实际问题的能力,注重对科 学素养的考查。
1理综全国卷I生物学部分试题特点1.1 注重对教材基础知识的考查2018年全国I卷生物学试题以考查教材基础知 识为主线,从试题内容看,几乎全是教材中的基本内 容,至少在教材中都有迹可循。
偏题难题几乎不存 在,这也指明未来高考的大趋势,即教育部长陈宝生 提出的观念:“中国教育玩命的中学、快乐的大学现象 应扭转。
对中学生要有效减负。
”通过分析试题可知,生物学试题突出对概念的理解。
例如,选择题重点考 查了学生对核酸、细胞器、种群以及矿质元素的吸收为学生解决遗传学试题提供了一把金钥匙,如判断显 隐性、纯合杂合、进行概率计算等都离不开孟德尔豌 豆杂交实验。
3.2注重对学生生物学学科核心素养的培养在教学时,教师要让学生在构建遗传学核心概念 的过程中形成有关遗传学观念。
在学生掌握遗传定 律的基础上,创设问题情境让学生运用遗传规律解决 实际问题。
同时在解决问题的过程中注重培养学生 的获取信息能力、语言表达能力,让学生学会运用分 析判断、演绎推理、批判性思维等科学思维解决生物 学问题,运用遗传学观点参与社会事务的讨论,并做的理解;非选择题第30题考查了光合作用中阴生阳 生植物对光能利用率问题,最后一问中12点左右光 合作用强度下降原因直接来源《生物•必修1•分子 与细胞》P. 106图示中的午休现象,是非常容易得分 的题目。
2018年生物高考全国卷Ⅲ(解析版)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷(生物)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列研究工作中由我国科学家完成的是A. 以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B. 用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C. 证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D. 首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【答案】D【解析】【分析】本题要求选出我国科学家完成的实验,要求对四个实验或事例的完成者很清楚。
【详解】以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成的,A错误;用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的,B错误;证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的,C错误;首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的,D正确,所以选D。
【点睛】本题要学生注意历史上经典的科学实验的完成者。
2. 下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是A. 成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B. 细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C. 两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D. 哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆【答案】A【解析】【分析】本题综合考查了细胞增殖、生物膜、细胞膜及细胞分化的有关知识。
细胞增殖都需要消耗能量;生物膜的基本骨架是磷脂双分子层;细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、控制物质出入细胞及进行细胞间的信息交流,信息交流的方式有三种:通过化学物质传递信息、通过相邻细胞的细胞膜直接接触传递信息和相邻细胞之间形成通道传递信息;细胞分化具有以下几个特点:持久性、稳定性和不可逆性、普遍性、遗传物质不变性。
近三年新课标全国卷生物试题分析及高考对策PPT课件
二、近三年新课标全国卷试题比较分析
(一)题型及试卷结构
题型:近三年新课标全国卷均为:6道选择题(36分) +4道必考非选择题(39分)+2道选考题(任选一道15分)
结构:新课标全国卷的试卷结构为合卷(共16页),排列顺序为 选择题(生物、化学、物理),非选择题(物理、化学、 生物),选考题(物理、化学、生物)。
高考生物 讲座
近三年新课标全国卷 生物试题分析及启示
一、新课标全国卷的演变 二、近三年新课标全国卷试题比较分析 三、近三年新课标全国卷试题特点分析 四、新课标全国卷与四川卷最明显的变化 五、对2016届高三复习教学的启示
一、新课标全国卷的演变
2007年宁夏首次使用新课标高考题 (宁夏使用新课标的理综卷—宁夏卷)
【2013年I卷】5.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为
黑 线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食, 某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度, 第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现 其中有2只带有标记,下列叙述错误的是 A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量最少
3、新课标全国卷和四川卷的差异: (1)新课标全国卷选择题每题平均字数少于四川卷,也说明全国卷的选择题信
(二)图表及文字信息量
3、新课标全国卷和四川卷的差异: (1)新课标全国卷选择题每题平均字数少于四川卷,也说明全国卷的选择题信
息量较四川卷更少,减少了读题的干扰,而且一般只有一个选择题的文字数较多。
高中生物高考 遗传信息的携带者——核酸(必刷试题)-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材(原卷版)
专题1.4 遗传信息的携带者——核酸A组基础巩固练一、单选题1.关于DNA和RNA的叙述,正确的是A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2.DNA完全水解后,得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸D.核糖、含氮碱基、磷酸3.下列关于DNA与RNA的叙述,不正确的是()A.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接B.完全水解的产物都是五碳糖、含氮碱基和磷酸C.都是由核苷酸连接而成的生物大分子D.叶绿体、线粒体中都含有DNA和RNA4.以下关于细胞中核酸和核苷酸的叙述,正确的是()A.细胞中的每一个核苷酸分子都含有磷酸基团B.DNA彻底水解后可以得到5种碱基C.RNA是由脱氧核苷酸连接而成的长链D.核苷酸分子之间通过磷酸和碱基相连形成长链5.下列说法正确的是A.叶肉细胞中碱基、核苷酸、五碳糖种类分别是5种、8种和2种B.大肠杆菌细胞中含有碱基A、T、G、C的核苷酸共4种C.组成核酸的基本单位是核糖核苷酸D.DNA与RNA的不同点只在于碱基的不同6.有3个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它的组成是A.1个DNA分子,2个RNA分子B.3个DNA分子C.2个DNA分子,1个RNA分子D.3个RNA分子7.下列有关核酸结构和功能的叙述,错误的是()A.DNA和RNA化学组成上的差异只表现在五碳糖的不同B.盐酸能使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合C.核酸存在于所有的细胞中D.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类有5种8.下图表示细胞中几种化学元素与相应化合物之间的关系,其中①③④代表单体。
下列叙述正确的是A.若⑤具有催化作用,则①可与双缩脉试剂反应显紫色B.若②具有保温和保护作用,则②比同质量的多糖彻底氧化产能多C.若⑥主要分布在细胞核,则③中不含单糖D.若⑦是植物细胞壁的主要成分,则④只存在于植物细胞中9.下列关于脱氧核糖核酸(DNA)的分布的叙述,正确的是 ( )A.蛙的成熟红细胞中不含DNA分子B.人体细胞的细胞质中也有DNA分子C.含DNA的原核细胞不会同时含RNAD.细菌细胞中的遗传物质是染色体B组能力提升练10.(2019年江西南昌模拟)如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况,下列叙述正确的是() A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B.在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C.若A TP断裂两个高能磷酸键,脱去2个磷酸基团,可形成b,则a为核糖D.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种11.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J均为高分子化合物。
2018年高考全国I卷理综生物高考试题(word版含答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷1)理科综合能力测试生物部分生物:1-6、29-32、37-38化学:7-13、26-28、35-36物理:14-21、22-25、33-34注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
学·科网可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象4.已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。
2018年全国卷Ⅲ文综历史高考试题(word版含答案)
2018年全国卷Ⅲ文综历史高考试题(word版含答案)DA.学术文化水平迅速提升B.士人的地位显著提高C.经世致用思想影响广泛D.崇尚文化的氛围浓厚28.英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。
但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。
严复意在A.纠正生物进化论的错误B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用”思想D.促进国人救亡意识的觉醒29.1920年,一些人撰文批评工读互助等社会改良活动,认为“零零碎碎的救济”“无补大局”,主张对社会进行“根本改造”,走进工厂,深入工人群众。
这表明当时A.民主与科学观念广泛传播B.实业救国运动如火如荼C.马克思主义影响日益增强D.批判传统礼教成为共识30.1956年,刘少奇在中共八大政治报告中指出:“我们目前在国家工作中的迫切任务之一,是着手系统地制定比较完备的法律,健全我们国家的法制。
”这反映了当时A.法制建设开始迈向制度化B.法制工作围绕组建新政权展开C.法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关D.政治体制改革推动了依法治国的全面实行31.表2 中国乡镇企业行业分布表(单位:万个)表2中的数据变化说明,这一时期我国A.农村剩余劳动力大量转移B.城乡一体化逐步实现C.社会主义市场经济体制已建立D.工业结构趋于合理32.公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。
据此可知,在当时雅典A.公民必须能言善辩B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争33.18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。
这表明A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等34.表3 1929~1931年美国部分行业工人周工资变化表(单位:%)据表3可知,当时美国A.最低工资标准失效B.产业结构迅速调整C.经济危机不断加深D.政府财政支出锐减35.1959年,苏共二十一大讨论通过了七年经济计划,规定7年内工业生产总值提高80%,其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。
挖掘高考题内涵 巧命原创试题--以2018年全国卷Ⅲ第31题的改编为例
@抬糸f1命题研究2021年第3期挖掘高考题内涵巧命原创试题—以2018年全国卷in第31题的改编为例四川省成都汉流裳湖中学(610200) 谢庆余四川省绵阳中学实验学校(621000) 陈 雄摘要高考题是高三复习的重要资源,由于高考题具有综合性强覆盖知识面广的特点,并不适合 在没有完成系统复习之前直接练习。
通过改编高考题,将试题考查内涵挖掘出来,高效利用在教学 评价中。
关键词高考题;改编题;生物学学科核心素养文章编号 1005 -2259(2021)3 -0068 -04高考题具有十分丰富的内涵,通过分析高考 题,在理解考题的基础上,深挖内涵,可将综合性 强、覆盖面广的高考题改编成针对性强的练习题。
改编试题可根据《2019年普通高等学校招生全国 统一考试大纲》提出的要求:学生能从提供的材料中 获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所 学知识解决相关的生物学问题[1],进行改编。
本文 以2018年全国卷瓜第31题的改编为例,结合教学实 践,探讨几种改编高考题的方法在评价学生科学思 维中的应用。
1原题呈现例1(2018年高考全国新课标卷m第31题)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交 实验,杂交涉及的4对相对性状分别是:红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果 (圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序 (复)。
实验数据见表1。
回答下列问题:(1)根据表中数据可得出的结论是:控制甲组两对相对性状的基因位于________上,依据是______________________;控制乙组两对相对性状的基因位于________(填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是________________________〇(2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F,进行杂交,结合表中数据分析,其子代的统计结果不符合________的比例。
表1组别杂交组合F,表现型F2表现型及个体数甲红二X黄多红二450 红二、160 红多、50黄二、50黄多红多X黄二红二460红二、150红多、160黄二、50黄多乙圆单X长复圆单660圆单、90圆复、90长单、160长复圆复X长单圆单510圆单、240圆复、240长单、10长复试题评析通过双向细目表(表2)分析该高 考题。
第8单元 遗传的分子基础-高考真题分类解密和训练(全国卷地区专用)(解析版)
高考真题分类解密和训练第八单元遗传的分子基础考点一人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)1.(2013年Ⅱ,T5)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤【题点】(1)基因与染色体的关系的科学发展史(必修2P2-12、27-35):①孟德尔:通过豌豆杂交实验,用假说演绎法,提出了基因的分离定律、自由组合定律。
②约翰逊:1909年,他给孟德尔的“遗传因子”重新命名为“基因”,并提出了表现型和基因型的概念。
③萨顿:在研究中发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似,并由此提出了遗传因子(基因)位于染色体上的假说。
(类比推理)④摩尔根:用假说演绎法证明基因在染色体上。
他还证明基因在染色体上呈线性排列。
⑤ 18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿,第1个发现了色盲症,也是第1个被发现的色盲症患者。
(2)DNA是主要的遗传物质的科学发展史(必修2P42-46):① 1928年,格里菲思通过实验推想,已杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”,使R型细菌转化为S型细菌。
②1944年,美国科学家艾弗里和他的同事,通过实验证明上述“转化因子”为DNA,也就是说DNA才是遗传物质。
③ 1952年,赫尔希和蔡斯,用同位素标记法,通过噬菌体侵染细菌的实验证明,在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质。
当人们发现烟草花叶病毒的遗传物质是RNA之后,证明了DNA是主要的遗传物质。
(3)DNA分子的结构和复制的科学发展史(必修2P47-54、68):① 1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型(依据之一DNA的X光衍射实验)。
② 1957年克里克提出中心法则【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现基因的分离、基因的自由组合定律;摩尔根则通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传;而DNA的X光衍射实验则说明了DNA分子呈螺旋结构。
高考生物一轮复习 第一编 考点通关 考点3 蛋白质练习(含解析)-人教版高三全册生物试题
考点3 蛋白质一、基础小题1.下列有关蛋白质结构和功能的说法正确的是( )A.蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序有关B.某条肽链由三个氨基酸分子缩合而成,含有两个肽键,故这条肽链叫做二肽C.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化功能,可以推断此物质一定为蛋白质D.蛋白质中有些具有免疫功能,如抗体;有些具有接受信息的功能,如受体答案 D解析蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,A错误;已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化功能,此物质也可能是RNA,C错误;由三个氨基酸分子缩合形成的多肽叫做三肽,B错误。
2.下列有关氨基酸或蛋白质的叙述,正确的是( )A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸B.蛋白质是组成叶绿体、高尔基体、核糖体等具膜结构的重要成分C.某种肽酶可水解肽链末端的肽键,将多肽链分解为若干短肽D.同种生物经分化形成的不同细胞内的蛋白质的种类和功能不完全相同答案 D解析甘氨酸的R基为—H,是分子量最小的氨基酸,A错误;核糖体不具有膜结构,B 错误;某种肽酶水解的是肽链末端的肽键,可将多肽链分解为若干氨基酸,而不是短肽,C错误;同种生物经分化形成的不同细胞中,基因表达的情况不完全相同,因此不同细胞中蛋白质的种类和功能不完全相同,D正确。
3.关于生物体内氨基酸的叙述错误的是( )A.构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是B.人体内氨基酸的代谢终产物是水、二氧化碳和尿素等C.人体内所有氨基酸均可以相互转化D.两个氨基酸分子通过脱水缩合形成二肽答案 C解析组成生物体的氨基酸约有20种,彼此之间可以通过脱水缩合的方式形成多肽,有几个氨基酸就形成几肽,D正确;氨基酸的最终代谢产物为水、二氧化碳、尿素等,B正确;人体内的氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸,非必需氨基酸之间可以相互转化,必需氨基酸则只能从食物中获取,C错误。
4.(2019·某某某某模拟)下列相关蛋白质的叙述错误的是( )A.氨基酸之间脱水缩合生成的水中,氧来自于羧基B.在细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是蛋白质C.番茄的叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同D.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与答案 B解析脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,脱去的水分子中的氧原子来自羧基,A正确;在细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA,不是蛋白质,B错误;番茄的叶肉细胞中,液泡与类囊体的功能不同,因此液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同,C正确;细胞内蛋白质发生水解时,通常需要蛋白酶参与催化,而蛋白酶的化学本质是蛋白质,D正确。
以实验为情境的生物高考试题分析
以实验为情境的生物高考试题分析马国玉1㊀马金轩2㊀马丽3(1.喀什第六中学ꎬ新疆喀什844000ꎻ2.喀什大学生命与地理科学学院ꎬ新疆喀什844000ꎻ3.沙湾市第三中学ꎬ新疆沙湾832100)摘㊀要:实验题是高考常见的题型ꎬ可以较好地考查学生和学科核心素养.对近三年高考全国卷生物试题进行分析得出ꎬ高考实验题涵盖知识点广ꎬ在细胞代谢和遗传规律应用方面占比多ꎻ命题类型可分为基础实验㊁原因原理㊁实验设计㊁结果结论四类.对四类实验题分析了解题策略ꎬ并提出教学和备考建议ꎬ供师生参考.关键词:实验ꎻ高考ꎻ试题分析ꎻ高中生物中图分类号:G632㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2023)28-0133-04收稿日期:2023-07-05作者简介:马国玉ꎬ从事生物解题教学研究.㊀㊀生物学是以实验为基础的学科ꎬ近代生物学的迅速发展离不开人们成百上千甚至上万次的实验.例如ꎬ孟德尔多年从事植物杂交试验研究ꎬ提出了遗传单位因子的概念ꎻ巴斯德严格控制无菌条件ꎬ利用长曲颈瓶证实了肉汁腐败的原因是来自外界微生物污染.«中国教育现代化2035»提出ꎬ发展中国特色世界先进水平的优质教育ꎬ增强综合素质ꎬ教育引导学生培养综合能力ꎬ培养创新思维.«普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)»提出发展包含生命观念㊁科学思维㊁科学探究㊁社会责任四个方面的生物学学科核心素养[1].实验题在高考中占一定比重ꎬ渗透着对核心素养的考查ꎬ但因实验题(特别是非选择题中)一般以新情境呈现ꎬ学生不易得分.归纳整理近三年生物高考中实验题的类型㊁解题技巧㊁出题立意ꎬ有于教师开展相关教学ꎬ帮助学生攻克实验题.1实验题知识点分析为便于表示ꎬ现将试卷赋予代号ꎬ2022年全国卷定为A(甲卷)㊁B(乙卷)ꎬ2021年全国卷定为C(甲卷)㊁D(乙卷)ꎬ2020年全国卷定为E(卷Ⅰ)㊁F(卷Ⅱ)㊁G(卷Ⅲ).分析结果见表1ꎬ参考王家荟[2]对试题的知识内容划分ꎬ主要考查的知识点有细胞的分子组成㊁细胞的代谢㊁遗传的分子基础㊁遗传的基本规律㊁动物生命活动的调节㊁微生物的应用㊁酶的应用㊁基因工程和胚胎工程ꎬ可见近三年高考实验题涉及知识点广ꎬ在细胞代谢㊁遗传的基本规律两部分占比较多.细胞代谢中常考点有物质的跨膜运输㊁呼吸作用和光合作用ꎬ例如2022年全国甲卷第2题和2020年全国卷Ⅱ第5题分别考查植物细胞失吸水原理和渗透作用原理ꎬ2021年全国乙卷第29题和2020年全国卷Ⅱ第30题分别考查光合作用中CO2的特殊固定形式和线粒体㊁叶绿体的功能.遗传的基本规律常表1㊀实验题知识点统计知识点试卷以及题号细胞的分子组成C30D2E4F3细胞的代谢A2B2B4B29D2D29E4F5F30G2遗传的分子基础D5E4遗传的基本规律A6A32B6B32C5C32D6D32E5F32G32动物生命活动调节B30E3E31微生物的应用A37B37D37E37G36酶的应用C37F37G37基因工程B38C38D38G38胚胎工程A38G38考考点即分离和自由组合定律的分析和应用ꎬ2020年全国卷Ⅰ第5题和2021年全国甲卷第5题考查分离定律ꎬ2022年全国甲卷第6题㊁第32题㊁2021年全国乙卷第6题㊁第32题㊁2020年全国卷Ⅱ第32题等均考查自由组合定律.2实验题命题类型分析基于课标和考试大纲对学生能力的考查要求ꎬ可将实验题类型分为基础实验类㊁原理原因类㊁实验设计类㊁结果结论类ꎬ见表2.表2㊀实验题类型统计命题类型试卷以及题号基础实验A38B38C38D2D5E4E37E38F3F30F37F38原理原因A37B29B30B37C30C37E31F37实验设计A37B32B37D29D32G32结果结论A2A6A32B2B4B6B30B32B38C5C32D6D30D32E3E5F5F32G22.1基础实验类此类试题源于教材中的基础实验和科学史的经典实验ꎬ考查实验的现象㊁材料选取㊁试剂用途㊁结论推断等.如2021年全国乙卷第2题判断生物学实验所用试剂的叙述正误ꎬ2020全国卷Ⅰ第4题考查教材中观察类实验㊁实验材料的选择.在选修模块中部分试题答案以教材原文呈现ꎬ如2022年全国甲卷第38题的胚胎工程ꎬ2020年全国卷Ⅲ的果胶酶作用ꎬ学生回忆教材中的相关叙述即可解答.2.2原因原理类此类试题考查对实验现象㊁结果结论㊁材料或试剂选用㊁步骤及操作的解释和分析ꎬ多以教材中的实验原理为基础ꎬ通过创设新的问题情境考查学生[3].如2022年全国乙卷第30题根据家兔注射药物后的现象分析原因ꎬ2021年全国甲卷第37题根据表格结果写出洗涤蚕丝织物不使用某些加酶洗衣粉的原因ꎬ以及加酶洗衣粉去渍效果更好的原因.2.3实验设计类此类试题给出实验目的和实验材料ꎬ或提供可选材料ꎬ由学生设计实验达成某种结果ꎬ验证某个假设ꎬ多见于光合作用㊁动物激素调节和遗传规律应用.例如ꎬ2021年全国乙卷第29题验证干旱环境下植物对CO2的特殊固定形式ꎬ2020年全国卷Ⅲ用实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种.2022年全国甲卷第37题较为特别ꎬ给出实验材料和结果ꎬ学生推测实验思路ꎬ是实验设计的逆向考法.2.4结果结论类此类试题需要学生根据实验所用材料㊁试剂药品㊁步骤和操作推测实验结果ꎬ或已知结果从中归纳㊁综合得出相应结论.需指出ꎬ结果是自变量对观测指标的影响ꎬ结论是自变量对因变量的影响[4].如2022年全国乙卷第6题由正反交结果推测控制鸡羽性状的基因所在位置和性状显隐关系ꎬ2020年全国卷Ⅲ第2题由曲线图和题目信息推断影响胚芽鞘生长的各物质的作用.3实验题解题策略分析3.1基础实验类例1㊀(2021全国乙卷第5题)在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中ꎬ无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内ꎬ从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌.某同学根据上述实验ꎬ结合现有生物学知识所做的下列推测中ꎬ不合理的是(㊀㊀).A.与R型菌相比ꎬS型菌的毒性可能与夹膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能夹失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合ꎬ可以得到S型菌解析㊀S型菌菌体有多糖类荚膜ꎬ能致病ꎬ有毒ꎻR型菌菌体没有荚膜ꎬ不能引起人或小鼠发病ꎬ无毒ꎬ通过对比可以说明S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关ꎬA正确ꎻR型菌转变为S型菌ꎬ是因为S型菌的DNA片段整合到了R型菌DNA中并指导蛋白质的合成ꎬB正确ꎻ加热杀死的S型菌蛋白质变性失活ꎬ其DNA在加热过程中解开双螺旋ꎬ氢键被打开ꎬ但缓慢冷却时ꎬ其结构可恢复ꎬDNA功能可能不受影响ꎬC正确ꎻS型菌的DNA经DNA酶处理后被分解ꎬ与R型菌混合后不会使R型菌发生转化ꎬ故不能得到S型菌ꎬD错误.基础实验类试题源于教材ꎬ是教材实验的原型或修改ꎬ难度较低ꎬ不需要特别的解题技巧ꎬ学生对相关实验的识记是根本.3.2原理原因类例2㊀(2022全国乙卷第30题节选)题干略.根据实验二推测ꎬ丙组甲状腺激素的合成是(填 大于 或 小于 )甲组.乙组和丙组甲状腺激素的合成量(填 相同 或 不相同 )ꎬ原因是.解析㊀由于甲状腺激素的分泌存在分级调节和(负)反馈调节机制ꎬ乙组注射甲状腺激素后会使家兔自身分泌的甲状腺激素含量降低ꎬ故乙组家兔血中甲状腺激素含量比对照组少ꎻ丙组注射促甲状腺激素ꎬ可促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素ꎬ故丙组家兔血中甲状腺激素含量比对照组多ꎬ乙组和丙组合成甲状腺激素的量不同.例3㊀(2021全国甲卷第30题节选)题干略该研究人员在制备32P标记的DNA片段甲时ꎬ所用dATP的α位磷酸基团中的磷必须是32Pꎬ原因是.解析㊀dATP脱去Pβ与Pγ后成腺嘌呤脱氧核苷酸ꎬ是DNA的基本单位ꎬ因此制备32P标记的DNA片段时所用dATP的α位磷元素要被标记.原因原理类试题在考试大纲中对实验探究能力的要求属于第二等级ꎬ解答此类题要从试题获取有效信息ꎬ找图表中的关键点ꎬ结合生物学原理㊁规律分析题目ꎬ一般从实验对象的特点和处理条件的角度回答ꎬ注意组织好语言.3.3实验设计类例4㊀(2021全国乙卷第29题节选)题干略若以Ph作为检测指标ꎬ请设计实验来验证植物甲在干旱环境中存在这种特殊的CO2固定方式. (简要写出实验思路和预期结果)解析㊀该实验的检测指标为pHꎬ结合题意可知ꎬ在这种特殊的CO2固定方式中ꎬ晚上生成苹果酸储存在植物甲的液泡内ꎬ白天液泡内储存的苹果酸脱羧又释放出CO2ꎬ液泡pH在夜间逐渐降低ꎬ在白天逐渐升高ꎬ由此确定实验思路.例5㊀(2022全国乙卷第32题节选)题干略已知白花纯合体的基因型有2种.现有1株白花纯合体植株甲ꎬ若要通过杂交实验(要求选用1种纯合体亲本与植株甲只进行1次杂交)来确定其基因型ꎬ请写出选用的亲本基因型㊁预期实验结果和结论.解析㊀由题意知ꎬ白花纯合体植株甲的基因型有aaBB和aabb两种.选用1种纯合体亲本与甲杂交1次便可确定基因型ꎬ则需要子代因植株甲的基因型不同而出现不同表现型.AABB与甲杂交ꎬ无论甲是何种基因型ꎬ后代均为紫色ꎻ同理ꎬaaBB或aabb与甲杂交后代均为白色.若选用AAbbꎬ杂交结果:①AAbb(红)ˑaabb(白)ңAabbꎬ子代花色全为红ꎻ②AAbb(红)ˑaaBB(白)ңAaBbꎬ子代花色全为紫.实验设计类试题具有一定开放性ꎬ对学生的思维水平要求较高.解答此类试题时ꎬ根据实验目的和题目要求确定自变量㊁因变量和无关变量ꎬ遵循科学实验基本原则ꎬ设置合理条件.若在遗传题中设计实验ꎬ在确定等位基因的显隐性关系和基因型对应的表现型后ꎬ区分各种实验材料的特点ꎬ预想不同交配类型的结果ꎬ有时需要结合数学方法进行相关计算.3.4结果结论类例6㊀(2021全国乙卷第30题节选)在自然界中ꎬ竞争是一个非常普遍的现象ꎬ回答下列问题:竞争排斥筹措理是指 (以下略)当实验出现的结果时即可证实竞争排斥原理.根据上述实验和研究ꎬ关于生物种间竞争的结果可得出的结论是.解析㊀该实验需将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养ꎬ据题干 不能长期共存在一起 的信息可确定ꎬ实验一方存活ꎬ另一方死亡的结果时ꎬ即可证实竞争排斥原理.综合上述实验和研究ꎬ具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起ꎬ若进化出新的资源利用方式便可共存ꎬ由此得出结论.例7㊀(2020全国卷Ⅲ第2题)取燕麦胚芽鞘切段ꎬ随机分成三组 (以下略)用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果(如图1所示).下列说法不合理的是(㊀㊀).图1㊀实验结果图A.KCl可进行胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中ꎬ件随细胞对水分的吸收C.本实验中Sue是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Sue或KCl而提高解析㊀题干信息指出 蔗糖能进入胚芽鞘细胞 KCl可替代蔗糖发挥相同的作用ꎬ故KCl可进入胚芽鞘细胞ꎬ进而调节细胞渗透压ꎬA正确ꎻ细胞伸长生长需要从外界吸收营养物资和水分ꎬB正确ꎻ蔗糖属于能源物质而KCl不是ꎬ题干信息KCl可代替蔗糖进行实验ꎬ由此判断该实验中蔗糖的作用不是供能ꎬC错误ꎻ生长素能促进胚芽鞘的生长ꎬ由题图可知ꎬ蔗糖能提高生长素的作用效果ꎬ结合题意ꎬKCl也能提高生长素的作用效果ꎬD正确.结果结论类试题可从实验名称㊁目的㊁原理㊁对象㊁条件㊁方法和步骤等多方面分析.若为探究性实验ꎬ实验结果可能未知ꎬ需预测可能出现的各种结果ꎬ并归纳出相应的结论ꎻ若为验证性实验ꎬ则根据实验目的㊁条件和步骤等推出结果ꎬ再由结果得出结论.4教学与备考建议(略)参考文献:[1]中华人民共和国教育部.普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)[M].北京:人民教育出版社ꎬ2020:51-55.[2]王家荟.全国Ⅱ卷高考生物实验试题分析[D].石河子:石河子大学ꎬ2020.[3]师对.浅议高考生物学实验类试题题型及解题策略[J].中学生物教学ꎬ2021(27):77-79.[4]刘赛男. 实验探究 中的素养考查:以2022年高考理科综合全国卷生物学实验探究类试题为例[J].基础教育课程ꎬ2022(Z2):78-86.[责任编辑:季春阳]。
2018年全国卷三文综高考试题高清版含答案
2018年高考全国卷三文科综合考前须知:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.第一卷每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选途其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.第二卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题:此题共35小题,每题4分,共140分。
在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。
油纸伞是我国非物质文化遗产,采用传统方法、全手工制作,油纸伞以竹为骨,以纸或丝绸为面、刷桐油以增强韧性并防水,但长期置于枯燥环境中易变脆、开裂,近年来,油纸伞走俏国际市场、据此完成1~2题。
1.与现代钢骨布面伞相比,油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是()A.携带方便B.适用地广C.文化蕴涵D.经久耐用2.以下地区中,宜作为油纸伞重点推销市场的是()A.欧洲西部B.中亚C.中东D.撒哈拉以南非洲大别山区*国家级贫国县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。
该县以当地优势资源为根底的加工企业在县城活力较弱,但在中心集镇活力较强,图1示意该县居民点的等级构造。
据此完成3~5题。
3.与县城相比,中心集镇以当地优势资源为根底的加工企业活力较强的主要原因是A.根底设施较完善B.更接近消费市场C.资金供给较充裕D.更易招养劳动力4.面向*类型农民的需求,有专家建议在该县推进"村——中心集镇双栖〞居住模式。
这种模式旨在方便该类型农民A.从事商业活动B.留守子女上学C.兼顾务工务农D.扩大种田规模5.为了实施乡村振兴战略,带着农民脱贫政富,该国家级贫困县可采取的有效措施是①推广阔规模机械化种植②鼓励外出务工农民回乡创业③引导传统农民多种经营④推进中心集镇房地产开发A.①②B.②③C.③④D.①④贝加尔湖(图示)是世界上最深的湖泊,监测说明湖水深度还在加大。
历年高考全国卷Ⅲ理综生物真题汇总
历年高考全国卷Ill理综生物真题汇总一、选择题1.下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【知识点】本题以选择题的形式考查必修二第四章基因指导蛋白质的合成中“遗传信息的转录”考点,在考纲中属于II层次要求;同时考查必修一第二章第3节遗传信息的携带者…核酸中的“核酸的分布”考点,在考纲中属于I层次要求。
必修一和必修二模块间进行一定的融合,本题整体难度不大,属于基础知识的考查。
必修一必修二必修三选修一核酸的分布遗传信息的转录【解题技巧】题干明确考查真核细胞的转录过程,要求考生能够抓住“真核细胞中”这个关键词语,为后面的C选项作出铺垫。
【答案解析】A选项中考查DNA转录的产物,高中教材介绍了三种RNAtRNA、rRNA 和mRNA,属于识记层次B选项考查理解能力,同一细胞中不同的基因转录可以同时进行,其转录的产物RNAF同,所以不同的两种RNA可•以同时转录得到,属于理解层次C选项考查知识的迁移能力,真核细胞中DN柱要分布在细胞核内,在细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量的DNA但教材必修一第27页),所以在线粒体和叶绿体内也可以发生转录过程,形成RNA故细胞核外也可以发生RN用勺合成D选项考查DNA转录过程中的原则…碱基互补配对原则,转录时,以DN^J一条链为模板,按照碱基互补合成RNA故合成的RN浦I原模板连的碱基之间的关系就是互补配对的【答案】c【教学反思】通过本题的解析与反思,在教学中要立足于课本,回归教材,挖掘教材,对同一知识点进行全面而准确地复习,特别在后期复习中要以某一个知识点为中心,进行归纳总结,同时展开合理的延伸。
遗传信息的转录与翻译的考查形式多以选择题的形式为主,所以在备考时要加强综合练习,特别要阅读课本,熟读内容。
近三年新课标全国卷生物试题分析及高考对策
近三年新课标全国卷生物试题分析及高考对策一、近三年新课标全国卷生物试题分析通过分析近三年新课标全国卷的生物试题,我们可以发现以下几点趋势和特点:1、重视基础知识的考查。
试题中涉及到的知识点都是高中生物课程中的基础内容,如细胞的结构与功能、遗传与变异、生态系统的结构与功能等。
2、强调实验探究能力。
实验探究是生物学科的核心能力之一,近三年新课标全国卷的生物试题中都涉及到了实验探究的考查,如实验方案的设计、实验数据的处理、实验结果的分析等。
3、生命科学的热点问题。
试题中涉及到的一些问题,如人类基因组计划、生物技术的安全与伦理问题、全球气候变化等,都是当前生命科学领域的热点问题。
4、强调综合运用能力。
试题中不仅考查了学生对基础知识的掌握情况,还考查了他们的综合运用能力,如将生物学知识与生产生活实际相结合,解释一些生物学现象等。
二、高考对策针对以上趋势和特点,我们可以采取以下对策来应对高考:1、巩固基础知识。
高中生物课程中的基础知识是高考考查的重点,因此,学生需要加强对基础知识的掌握和理解,尤其是对于一些核心概念和基本原理,更要做到熟练掌握和应用。
2、提高实验探究能力。
实验探究是生物学科的核心能力之一,学生需要通过多做实验、多进行探究活动来提高自己的实验探究能力。
同时,还需要掌握实验设计的基本原则和方法,能够根据实验目的和要求设计实验方案,处理和分析实验数据。
3、生命科学的热点问题。
学生需要当前生命科学领域的热点问题和发展趋势,了解生物学技术在生产生活中的应用和伦理问题,加强对生物学知识的理解和应用能力。
4、加强综合运用能力。
学生需要将生物学知识与生产生活实际相结合,解释一些生物学现象,提高自己的综合运用能力。
同时,还需要加强对不同学科之间的和综合运用能力。
5、注重复习方法和策略。
在复习过程中,学生需要注重复习方法和策略,采用多种方式进行复习,如归纳总结、比较分析、记忆技巧等,同时还要注重对解题思路和技巧的训练和提高。
2018年高考全国卷Ⅲ文综历史试题解析(精编版)(解析版)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(历史)注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选途其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答的答案无效.一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1。
据考古报告,从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物,这些铁器不少是自然陨铁制作而成,发现地分布情况见下图.据此可知,战国以前A. 铁制农具得到普遍使用B。
新疆地区与中原联系紧密C. 我国的冶铁技术已经相当普及D. 铁器分布可反映社会发展程度【答案】D【解析】由图片信息可知,铁器实物的分布主要是在经济较为发达的黄河和长江中下游地区,说明铁器分布与社会经济的发展程度密切相关,D符合题意;从图片材料中铁器分布的地区可知,当时我国大部分地区还没有铁制农具,故A中“普遍”说法不正确;材料反映的是铁器实物的分布情况,不能得出新疆和中原地区的关系,也得不出冶铁技术的发展情况,故B、C不正确。
学%科网点睛:本题考查古代中国手工业的发展情况,属于图片类试题,侧重考查学生解读图片、提取有效信息的能力。
解答此类试题,要求学生结合所处时代背景及古代中国铁制农具的状况进行分析。
2。
表1 宋代宰相祖辈任官情况表宰相人数曾祖、祖父或父亲任官情况北宋(71) 南宋(62)高级官员20 8中级官员15 10低级官员12 8无官职记录24 36表1据学者研究整理而成,反映出两宋时期A. 世家大族影响巨大 B。
社会阶层流动加强C. 宰相权力日益下降D. 科举制度功能弱化【答案】B点睛:本题属于表格类试题,解题的关键在于依据表中不同出身宰相的比重变化,结合两宋时期科举制的相关内容分析即可.3。
2019年高考生物试题答案解析(全国3卷)
2019年全国卷Ⅲ高考生物试题解析1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质【答案】D【解析】蓝藻是原核生物,细胞中只有核糖体一种细胞器,没有高尔基体、叶绿体和线粒体,A错误;线粒体和叶绿体含有少量的DNA,而高尔基体不含DNA,B错误;线粒体和叶绿体都可以合成ATP,而高尔基体消耗ATP,C错误;高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器,而膜的主要成分中有蛋白质,D正确。
故选D2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞核内遗传物质的合成需要能量【答案】B【解析】真核细胞的细胞核中有染色质,其他地方没有染色质,A正确;真核细胞中,转录主要发生在细胞核中,而翻译发生在细胞质中的核糖体中,B错误;细胞核中的染色质上含有遗传物质DNA,因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,C正确;细胞核中的遗传物质是DNA,其通过DNA复制合成子代DNA,该过程需要消耗能量,D正确。
故选B。
3.下列不利于人体散热的是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤【答案】A【解析】骨骼肌不自主战栗会增加产热量,不利于人体散热,A正确;皮肤血管舒张,血流量增加,以增加散热量,B错误;汗腺分泌汗液增加,则散热量增加,C错误;用酒精擦拭皮肤可以增加散热量,D错误。
选A。
4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题意分析,种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用逐渐增强,将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,所以种子萌发过程中,呼吸作用强度增加,而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。
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2018年高考生物全国卷Ⅲ试题研究李琪仙一、试题总体评价:今年高考生物试题题型与往年相同,包括6道选择题(36分)、4道非选择题(39分)和2道二选一非选择题(15分),共计90分,其中必修一的分值比重增大,非选择题中往年常考的必修三生命活动的调节替换成第30题考查蛋白质相关的知识点,选修一考查前两个专题,第2、3小问跟必修一细胞呼吸内容紧密相关。
整套试题总体难度不大,典型特点是突出考查核心基础知识,体现《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中着重考查考纲要求的主干知识、侧重考查考生理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。
二、试题分析:1、2018年高考生物全国卷Ⅲ双向细目表2、试题的解析、考点:(1)下列研究工作中由我国科学家完成的是A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【解析】A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成,A错误;B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成(即卡尔文循环),B错误;C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成,C错误;D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国中科院邹承鲁团队在1965年完成(必修一目录后面的科学家访谈—探索生物大分子的奥秘),D正确。
【考点】此题可用排除法做,前三个选项考查生物教材必修一光合作用、必修二遗传规律、DNA是遗传物质中的经典实验的实验者。
D选项选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计,以弘扬中华优秀文化,增强民族自豪感,同时加强学生为祖国发展拼搏的社会责任感。
2.下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆【解析】A.如高等植物、动物体细胞有丝分裂中相关的细胞器都有:线粒体(提供能量)。
A错误;B.生物膜系统结构的5种组成元素。
B正确;C.细胞膜的第3个功能进行细胞间的信息交流的第2种方式(直接交流)。
C正确;D.细胞分化的特点具有不可逆性。
D正确【考点】此题考查必修一细胞膜的结构和功能,细胞的增殖与分化,是细胞相关的核心基础知识。
3.神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反【解析】此题考查必修三神经调节中兴奋在神经纤维上传导的基础:神经细胞内外K+和Na+分布不均匀,K+内高Na+外高,D正确4.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【解析】A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点断裂,姐妹染色单体分离形成染色体。
A正确B.同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期。
B错误C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体都只复制一次。
C正确D.有丝分裂中期有同源染色体,染色体排列在赤道板上,减数第二次分裂中期无同源染色体,染色体排列在赤道板上。
D正确【考点】此题考查必修一真核体细胞的有丝分裂和必修二真核原始生殖细胞的减数分裂各时期的特点。
5.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP【解析】A.植物在黑暗中只能进行细胞呼吸,根据有无O2分有氧呼吸和无氧呼吸。
A正确B.生态系统能量流动中同化能的去路。
B正确C.有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2或乳酸。
C错误D.呼吸作用实质:分解有机物,释放能量,合成ATP。
有氧呼吸三个阶段都能合成ATP,无氧呼吸只在第一阶段合成ATP。
绿色植物在光照下才能进行的光合作用光反应阶段合成ATP。
D正确【考点】此题考查必修一细胞代谢中的细胞呼吸和光合作用,必修三生态系统能量流动。
6.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查,下列叙述错误的是A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目【解析】A.生态系统的组成成分中动物多数为消费者。
A正确B.黑光.灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息。
B错误C.D. 黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度和农田趋光性昆虫的丰富度。
【考点】此题考查必修三种群密度的调查方法、群落的丰富度、生态系统的结构和功能。
29.(9分)回答下列问题:(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的___________上,该物质主要捕获可见光中的_________。
(2)植物的叶面积与产量关系密切,叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示,由图可知:当叶面积系数小于a时,随叶面积系数增加,群体光合速率和干物质积累速率均_______。
当叶面积系数超过b时,群体干物质积累速率降低,其原因是__________________________。
(3)通常,与阳生植物相比,阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度________(填“高”或“低”)。
【解析】29.(1)类囊体膜蓝紫光和红光(2)增加群体光合速率不变,但群体呼吸速率仍在增加,故群体干物质积累速率降低(3)低【考点】此题考查必修一植物的光合作用和呼吸作用的相关知识。
重点考查通过分析坐标图获取信息的能力。
分析坐标图注意:横纵坐标意义、曲线的起点、转折点、终点、交点的意义。
30.(10分)回答下列与蛋白质相关的问题:(1)生物体中组成蛋白质的基本单位是______,在细胞中合成蛋白质时,肽键是在________这一细胞器上形成的。
合成的蛋白质中有些是分泌蛋白,如______(填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”)。
分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体,此过程中高尔基体的功能是________________。
(2)通常,细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和______结构,某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性,通常,变性的蛋白质易被蛋白酶水解,原因是____________。
(3)如果DNA分子发生突变,导致编码正常血红蛋白多肽链的mRNA序列中一个碱基被另一个碱基替换,但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变,其原因可能是_______________________。
【解析】30.(1)氨基酸核糖体胃蛋白酶对蛋白质进行加工、分类和包装(2)空间蛋白质变性使肽键暴露,暴露的肽键易与蛋白酶接触,使蛋白质降解(3)遗传密码具有简并性【考点】此题考查必修一蛋白质的结构、分泌蛋白的种类和合成、分泌相关的细胞器高尔基体的功能。
考查必修二基因指导蛋白质的合成中发生基因突变中碱基对替换对氨基酸序列的影响。
31.(10分)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是:红果(红)与黄果(黄),子房二室(二)与多室(多),圆形果(圆)与长形果(长),单一花序(单)与复状花序(复)。
实验数据如下表:回答下列问题:(1)根据表中数据可得出的结论是:控制甲组两对相对性状的基因位于__________上,依据是___________________________;控制乙组两对相对性状的基因位于___________(填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是_____________________。
(2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交,结合表中数据分析,其子代的统计结果不符合的__________________的比例。
【解析】31.(1)非同源染色体F2中两对相对性状表现型的分离比符合9∶3∶3∶1一对F2中每对相对性状表现型的分离比都符合3∶1,而两对相对性状表现型的分离比不符合9∶3∶3∶1 (2)1∶1∶1∶1【考点】此题考查必修二遗传定律中的由两对等位基因在同源染色体上的3种位置,判是否遵循孟德尔自由组合定律。
32.(10分)下图是某农业生态系统模式图。
据图回答下列问题:(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的______(填“有机物”或“无机物”)。
生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者,在生态系统中分解者的作用是__________。
(2)根据生态系统中分解者的作用,若要采用生物方法处理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时,通常需要考虑的因素可概括为3个方面,即__________________________________________。
(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-,通常植物根系对NO3-的吸收是通过__ _____运输完成的。
【解析】32.(1)有机物将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)待分解垃圾的性质,引进的分解者生物的种类,处理环境的理化条件(3)主动【考点】此题重点考查必修三生态系统的结构和功能。
第二小问考点紧密联系生活实际,为一道开放性题目,需要我们的考生积极大胆思考,简明扼要的作答。
第三小问考查必修一物质跨膜运输的方式。
37.[生物——选修1:生物技术实践](15分)回答下列与酵母菌有关的问题:(1)分离培养酵母菌通常使用____________(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”)培养基,该培养基应采用________灭菌法灭菌。
若将酵母菌划线接种在平板上,培养一段时间后会观察到菌落,菌落的含义是_______________。
(2)酵母菌液体培养时,若通入氧气,可促进______________(填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”);若进行厌氧培养,可促进_________(填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”)。
(3)制作面包时,为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌,酵母菌引起面包松软的原因是______________________。