2019高考语文模拟作文“无用之用,方为大用”作文评讲(98张)
名校高考作文试题模拟导写：无用之用,即为大用
名校高考作文试题模拟导写：无用之用，即为大用原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)美学家朱光潜在《我们对于一棵古松的三种态度》一文中说：有三个人同时去看一棵参天巨松，他们分别是木商、植物学家和画家。
木商想到的是它宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。
植物学家则把它归到某类某科里去，注意比较它和其他松树的异同，思量它何以活得这样老。
画家只是聚精会神地观赏它苍翠的颜色，盘屈如龙蛇的线纹以及昂然高举的气概。
由此可知，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
木商、植物学家和画家这三者对于巨松的不同态度，你对哪种态度感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：【文题解析】：三个人看待古松的方式，对应着三种不同的态度。
这三种态度分别是什么呢？第一种态度是实用的态度。
这种态度关注的是哪些人或物对我们的生活有益，哪些人或物对我们的生活有害，哪些人或物对我们的生活无关紧要。
我们会对有益的人或物产生喜爱的情感，对有害的人或物产生厌恶的情感，对无关紧要的人或物则不会产生特别的情感。
我们会倾向于追求有益的人或物，避免有害的人或物。
这就是实用的态度。
在木商看来，事物的意义大都源于“有用”,即能够被我所用。
第二种态度是科学的态度。
植物学家看待古松时，并不考虑它的实用性，而是注重客观、理性、抽象的思考，分析这棵古松与其他松树的不同之处和相似之处。
科学家的目的在于寻找真相，追求真理。
第三种态度是审美的态度。
画家看待古松时，会把全部的精神都集中在古松的本身上，把它当作一幅画去欣赏。
画家并不计较古松的实用性，也不推求古松与其他事物的关系，而是注重直觉感受，追求美感的享受。
这三种态度分别注重的是不同的价值。
实用的态度以善为最高目的，即追求实际利益;科学的态度以真为最高目的，即追求真理;美感的态度以美为最高目的，即追求美感享受。
2019高考作文热点押题之“无用之用”写作指导及范文
2019高考作文热点押题之“无用之用”写作指导及范文阅读下面的文字，根据要求作文。
莫言在诺贝尔颁奖典礼晚宴致答谢词的时候曾提及，文学和科学相比较的确是没有什么用处，但文学的最大用处，也许就是它没有用处。
莫言的这番话所蕴涵的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想？根据你的思考或者联想写一篇文章。
【写作指导】先提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。
其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。
世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。
中国人喜欢从实用（功利）角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。
所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。
全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。
梁文道在《悦己》中说道：读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。
【范文一】“无用”实为“大用”贾平凹的散文《丑石》记录了这样的石头：它形状怪异，质地脆硬，可以说是一无是处。
但就是这个石块，吸引了省城的地质学家，并被小心翼翼地搬运走了。
原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的梦想划过天际。
同样一块石头，在不同人的眼中，它的价值发生了天壤之别的变化。
生活中是不存在无用的东西的，缺少的是发现它用途的慧眼。
人生亦是如此。
何必武断地区分事物于无用及有用之间呢？孟尝君三千食客中，有毫无用处的鸡鸣狗盗之辈，却能拯救孟尝君于危难之际。
范蠡在辅佐勾践时精研商业经营之术，最终在功成名就之际能全身而退，演绎了他的另一番传奇。
试想他们若以有用无用来对待一切，孟尝君便会客死秦国，范蠡也难逃“狡兔死，走狗烹”的命运。
人是一根会思想的芦苇，又何必去一味追求名利这些“有用”之物，而让自己成为一个物质化的空壳呢？梵高将他一生的狂热献给艺术，却只卖出一幅画；巴尔扎克夜以继日地创作，最终还是贫穷潦倒；米开朗琪罗在雕刻和绘画上穷尽一生，却只换来无数病痛的折磨......然而正是他们这些“无用”的作品，打开了艺术一扇又一扇辉煌的大门，在人类的文明史上发出璀璨的光芒。
议论文作文无用之用是为大用（完整版）
议论文作文无用之用是为大用议论文作文无用之用是为大用议论文作文无用之用是为大用先贤早有言“无用之用，是为大用”。
可今人多已不懂“无用”的“大用”了。
看看身边，学钢琴绘画是为了考级；上大学是为了找个好工作；学英语是为了职称、百万国考大军公务员热……面对这样“有用的学，没用的不学”的教育，卢梭认为这样“造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。
”华夏文明，浩浩汤汤，历经千年，儒家强调的“六艺”，至圣先师孔子认为有德比有才更重要。
美德、品行、信仰、传统文化等直指精神内核，看似几乎没有一点实际用处，却是精神领域、人文领域里的无价之宝。
记得陈蔡断粮时，孔子在困厄之地仍弦歌不止,信仰如此坚定。
“人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
”正是这不足果腹的学术擎起东方新天地。
当下人类苦苦经营几个世纪的启蒙圣殿因“无用”而风雨飘摇，繁华声浪中奏响文化挽歌，文学日渐式微。
莫言在获奖的采访时说道，“文学不是粮食棉花……文学就像头发。
那挖出的上千年的古墓，连骨头都成泥土了，唯一存下来的是头发……”“大用”正蕴藏在这些“无用”之事里。
我们呼唤历千年而不朽，穿透心灵，引领高贵灵魂的文化。
放眼世界，我仿佛看到了高加索山脉托尔斯泰隐绰的身影；多瑙河畔大诗人荷尔德林的吟行；美国瓦尔登湖旁的梭罗；在“最好的时代，最坏的时代”里的狄更斯，美洲神秘的土地的马克西姆……他们用精神的力量托起了一个个时代。
正所谓“无用之用”，甚至“无用大用”。
当下现代的西方文明每年也会培养出几百万个细读柏拉图、亚里士多德，熟读《理想国》、《荷马史诗》等富有人文素养的公民。
这种深厚的人文思想建筑起来的高墙任一万个好莱坞也是击不破的。
正是“无用于事，却有用于心”。
回到现实，“考大学是为了好工作，读硕博是为了更好的工作”，这些想法过分强调“有用”，我们应该脸红；“文科生不爱学数学，理科生学史哲多此一举”这些想法忽视“无用大用”。
熟不知爱因斯坦钟情小提琴，钱学森的艺术修养也很高，恰是艺术的形象思维助力他们激发出创新的火花。
无用之用方为大用作文无用之用方为大用作文议论文(优秀9篇)
无用之用方为大用作文无用之用方为大用作文议论文（优秀9篇）人走在路上，脚踩的只是那一寸地，而旁边不需要踩踏的空地，似乎是无用的。
但庄子早在战国时期就提出：有用之用，方为大用。
既然其他地方都没用，如果把其他地方全部挖至无尽深，只留下一条走的路，你还敢闲庭阔步吗？答案自然是否定的。
人们习惯于将事物分成有用与无用，科举制的时代，百姓传唱学成文武艺，货与帝王家，用狭隘的人才观来看待人，中第便是人才，落榜便不是。
过去如此，现今亦然。
我们从小就被家长灌输有用论的观念，从小就被问学这有什么用，步入中学，接受填鸭式的教育，学校只学考试内容，其余一概不学。
推及社会，现在日趋严重的环境问题就是施政者追求产值，牺牲环境，功利化发展带来的结果。
轻易地划分有用与无用往往是因为肤浅的认知。
富兰克林邀请他人来看他发明的避雷针时，一位女士提出，可这又有什么用呢？他回答道，那么新生的婴儿又有什么用呢。
富兰克林用时间的观念来提醒她，只是暂时没用。
就像庄子用空间观念反驳的那样，人不只是需要脚踏的那一寸土地。
由此所见，个人肤浅的认知是一重要原因。
无用之用，方得从容。
《庄子》中写道：巧者劳而智者忧，无能者无所求。
陈道明喜欢从有用的世界挣脱出来，做一些无用之事：读书，练字，下棋冯小刚取笑他他这么做远不如一场饭局来得有用，陈道明却淡淡回应：不为无用之事，何以遣有涯之生？有用，意味着一种奴役；无用，才意味着从容自得。
无用之用，方为大用。
乔布斯大学退学后学习的美术字体在当时看似没用，而后来应用到电脑设计上，使得苹果电脑一推出便大获成功。
当时只是兴趣爱好，后来却成为了他成功的钥匙。
人生最忌急功近利，留一些无用的时间给自己，培养一两个无用却真正喜欢的爱好，久而久之，无用，也能成为大用。
无用之用，淡淡的人生味；有用之用，浓浓的胭脂香人要生活，也要生存。
生活需要诗意，生存需要功利。
二者可相互转化，相辅相成。
切记不可极端化，一味高举无用主义大旗，抛开生存空谈生活，只会沉浸在老庄哲学，安逸于世外桃源，与世界脱节；一味高举实用大旗，急功近利，眼中只有生存，终究会变成一个空心人，落的一身疲惫。
无用之用方为大用作文
无用之用方为大用作文英文回答：In the tapestry of life, the most unremarkable threads often weave the most intricate patterns. It is in the seemingly useless and mundane that we find the seeds of boundless potential. This paradoxical notion, known as "wu yong zhi yong fang wei da yong" in Chinese, reminds us that true value lies not in immediate utility but in the hidden possibilities it holds.Some may dismiss a humble pebble as nothing more than a hindrance, an obstacle in their path. Yet, in the hands of a skilled craftsman, it can transform into a work of art, a symbol of ingenuity and creativity. Similarly, an ordinary piece of paper, seemingly destined for the recycling bin, can become a canvas for imagination, a vessel for expressing profound thoughts and emotions.The concept of "wu yong zhi yong" extends beyond therealm of the physical. It applies to the cultivation of our minds, our relationships, and our overall well-being. A quiet moment of contemplation may seem like an unproductive pursuit, but it can lead to deep insights and personal growth. Nurturing relationships with those who may not have immediate benefits can enrich our lives in unforeseen ways. Seeking experiences that do not serve a clear purpose can broaden our perspectives and bring us unexpected joys.In the words of Lao Tzu, "The highest good is like water. Water benefits all things and does not compete with them. It dwells in places that men reject and so is like the Tao." Just as water flows effortlessly into the cracks and crevices of the earth, creating life and sustenance, so too can the most unassuming actions have a profound impact.By embracing the principle of "wu yong zhi yong," we open ourselves up to a world of boundless possibilities. We learn to appreciate the inherent value of all things, regardless of their apparent usefulness. We recognize that even the most ordinary moments can hold extraordinary potential. And in the seemingly useless and mundane, wefind the hidden seeds of growth, fulfillment, and true meaning.中文回答：无用之用方为大用，这一理念彰显了中国传统文化中对事物价值的独特理解。
高考作文题目预测：“无用” 实为“大用”
高考作文题目预测：“无用”实为“大用”【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。
比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用;再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文;②自拟标题;③除诗歌外，文体自选;④不要套作，不得抄袭;⑤用规范汉字书写。
【文题解析】：先要提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。
其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。
世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。
中国人喜欢从实用(功利)角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。
所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。
全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。
【范文】1无用”实为“大用”物质社会，人难免略显浮躁。
我们习惯用利益、金钱来衡量一个事物的存在价值，有价值的称之为“有用”，没有价值或者价值较少的我们就称之为“无用”，无用之事少做或不做，有用之事则争抢着去做。
即使是读书，也带着一副有色眼镜。
功利主义，实用主义泛滥，而尚能清心寡欲、自得其乐地读读书的人，越来越少了。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这话本没有错，因为书籍是人类智慧的结晶，是文化传承的载体，是获取知识、智慧的沃土。
但是，在现实中，我们却把读书异化了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，你看，读书在现实生活中的作用说的如此直白、通俗。
2019高考作文冲刺“学生不务正业之‘无用之用’”主题作文讲评及时评素材(27张)
最受“食货”们欢迎的是蔬果区，有玉米、桃 树、桑葚、番石榴、柠檬和香蕉等，其中香蕉已长 成，预计一个星期后可以收获。两颗诱人的百香果 绿意盈盈，让人垂涎已久。
也有人质疑，大学那么宝贵的时间，花在农活上， 值得吗？
我们每个人都会有一个田园梦。
在我看来，至少从结果上，他们习得了不少 农业技能，锻炼了自己的耐心和细心，甚至通 过卖瓜果得到了一点小小的经济回报，这样的 “秘密花园”没什么不好。
但是，如果仅以结果论，可能还低估了这些 大学生的理想主义。实际上，正如创办者所说， “我们每个人都会有一个田园梦”。而今，他 们在田野中引入《诗经》文化：“桃之夭夭， 灼灼其华。之子于归，宜其室家。”“桑之未 落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。”这些 都在他们的辛勤劳作下变为现实。
可是，今天，人们越来越急功近利。他们用“有用”与“无用”区分事物， 于是，无数先辈留下的优秀文化被置之一边，低俗、刺激、暴力的作品一窝 蜂地出来，让一具具空壳从中得到了片刻的慰藉，又重新陷入了寂寞之中。 这样的文化导向，是应该重新审视了！
纵观古今中外，“有用”之物往往只是满足人们物质的产物，而真正推动 人类社会发展与繁荣的，往往，是那些“无用”的东西。所以，请在学会生存 的技能之后，让看似无用的东西来充实自己吧！
反对的角度：大学时光那么宝贵，应该把时间落在汲取知识， 增加实践阅历上，而不应该浪费在花花草草上。不务正业，浪 费时间，明白自己的追求，切勿在自娱自乐中迷失自己，切莫 浪费光阴，会自受其害。
无用之用方为大用的作文范文
无用之用方为大用的作文范文英文回答：In the intricate tapestry of life, the value of objects and concepts is often measured by their immediate utility. However, there exists a profound wisdom in the Chinese proverb, "Wu yong zhi yong fang wei da yong," which translates to "The useless is the most useful." This adage challenges our conventional notions of worth, suggesting that true value may lie not in what is immediatelypractical but in the hidden potential and unexpected benefits that can arise from the seemingly insignificant.Throughout history, countless examples have demonstrated the transformative power of the useless. Take the invention of the printing press by Johannes Gutenberg. Initially dismissed as an impractical and frivolous device, it eventually revolutionized the dissemination of knowledge and ushered in a new era of intellectual enlightenment. Similarly, the development of the radio by GuglielmoMarconi was initially met with skepticism and ridicule but ultimately paved the way for advancements in communication and information sharing.In our daily lives, we often overlook the potential of the useless. We discard discarded items, assuming they have no further value. However, with a shift in perspective, we can uncover hidden treasures in the most unexpected places. An old t-shirt can become a comfortable lounge wear, a broken vase can transform into a unique planter, and a discarded piece of wood can inspire a creative art project. By embracing the useless, we open ourselves to a world of possibilities, where discarded objects can find new purpose and personal fulfillment.The useless also plays a crucial role in fostering creativity and innovation. When we are not constrained by practical considerations, our minds are free to explore unconventional ideas and unconventional approaches. It isin these moments of playful experimentation that breakthroughs and unexpected discoveries often occur. By embracing the power of the useless, we unleash ourimagination and create a fertile ground for innovation.Moreover, the useless can serve as a reminder of the transience of all things. In a world obsessed with efficiency and productivity, we often forget the importance of rest and contemplation. The useless allows us to step outside the relentless pursuit of goals and appreciate the simple joys of existence. It reminds us that truefulfillment is not found solely in accomplishments but also in the spaces between, where we can simply be and appreciate the beauty of the present moment.In conclusion, the Chinese proverb "Wu yong zhi yong fang wei da yong" challenges us to re-examine our notions of value and embrace the power of the useless. By recognizing the hidden potential in the seemingly insignificant, fostering creativity, fostering imagination, and embracing the transience of all things, we unlock a world of possibilities and a deeper appreciation for the complexities of life.中文回答：“无用之用，方为大用”这句中国谚语道出了一个深刻的道理，真正有价值的事物往往不在于其直接的实用性，而在于其蕴藏的潜在价值和意想不到的益处。
无用之用,乃为大用作文素材
无用之用,乃为大用作文素材
嘿，你知道吗？有时候啊，咱们觉得某样东西没用，其实它可
能隐藏着大用处呢。
就比如说吧，那些看起来普普通通的石头，在
公园里、小河边，谁会在意它们？但你知道吗，有些石头可是被艺
术家们雕刻成了精美的雕塑，成了城市的风景线。
再说说那些被咱们随手扔掉的废纸吧，看起来就是一堆垃圾，
对吧？但你知道吗，有些废纸被回收后，能变成新的纸张，再次为
咱们服务。
甚至有些废纸还能变成艺术品，你说神奇不神奇？
还有啊，有时候咱们觉得某些技能没啥用，比如学习一门外语。
但说不定哪天，你就在国外遇到了紧急情况，这时候你的外语技能
就能派上大用场了。
所以啊，别小看那些现在看似无用的东西或技能，它们可能在某个时候发挥出巨大的作用。
说到这，不得不提的就是那些被我们忽视的情感价值了。
有时候，一句简单的问候、一个温暖的拥抱，看起来好像没什么大不了的。
但你知道吗？这些小小的情感表达，却能给人带来巨大的安慰
和力量。
在人生的旅途中，这些“无用”的情感价值，往往是我们
最宝贵的财富。
所以啊，咱们得学会用开放的心态去看待周围的一切。
别急着给某样东西或技能打上“无用”的标签，说不定它就是你人生中的那个“大用”呢！生活嘛，就得有点冒险精神，才能发现更多精彩和可能性啊！。
高考语文满分作文范例及解析--无用之用,方为大用
阅读下面的文字，根据要求作文。
“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。
比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【试题来源】内蒙古第一机械制造（集团）有限公司第一中学2018-2019学年高二上学期10月月考语文试题【答案解析】无用之用，方为大用庄子说,人皆知有用之用,而莫知无用之用。
其实,世上本没绝对无用的东西或失败的事物,只是利用的方式不同罢了。
同一种事物,在不同的人眼里,或者在不同的际遇里,往往会有不一样的结果。
正如那棵巨大的栎树，因为无用而得以保存自己的生命，以至于活得长久，长得高大。
生活中，我们应辩证地看待事物，须知“无用之用，方为大用”。
享誉国际的华人导演李安，迄今已经两次获得奥斯卡奖、两个威尼斯电影节金狮奖和两个柏林电影节金熊奖。
有谁知道，就是这位享誉国际的大导演，1984年从纽约大学毕业后整整做了6年“家庭妇男”。
一个大男人每天要琢磨上顿吃什么下顿吃什么，然后买菜择菜洗菜，既当改刀的又要当厨师……同时还要洗洗涮涮，照看孩子……日复一日，年复一年。
这段经历在他人眼中是无用，甚至是有害的，因为搞艺术创作的人，做家务活可以说是一大忌。
但是相反，在这六年中，他对家庭的意蕴有了更深刻的意识，这看似无用的六年让他有了《推手》和《喜宴》的蓝本，有了《饮食男女》中那些让人难忘的美食和围绕美食展开的情节，有了他把中美两种文化有机地融合到胶片上的艺术风格。
溯沿历史的河流，我们发现，人类史上不少的重大发现发明，开始多被视为“无用”的东西。
法拉第发现电磁感应，始初只局限在实验室里，曾被讥讽为“毫无用处”，法拉第回答说：“那么刚出生的婴儿又有什么用呢？”随后，运用电磁原理发明了电动机，人类由此步入电气时代。
无用之用,方为大用
无用之用，方为大用01最近在读沈复先生的《浮生六记》，读到“闲情逸趣”时，甚觉有趣！譬如闲来无事的“观蚊子之乐”！夏天蚊子嗡嗡如雷，便把他们想象成鹤群飞舞，把蚊子留在帐中，拿烟喷它们，蚊子冲过烟雾，便当作是白鹤青云！想来也是怡然自得！忽而想起自己小时候，在风雨欲来满天乌云时，仰头看云，看哪一片云像一匹马，哪一团云像万马奔腾，也是大雨来临之前独有的小乐趣。
我们有多久没有闲下来，做一些“无用”的事了？木心曾说：“无为是一种为，不是一种无。
同样的，无用也是一种用，而不是无。
”02好友小璐即使每天早上都有七点的早读课，也挡不住她每日清晨的日常跑步。
在别人看来是非常无用的事，但对于她来说，跑步的过程却是一种享受。
她说：每日清晨，清风扶耳，草长莺飞，感觉世间美好与自己环环相扣，恨不得给世界一个大大的拥抱！每日清晨的跑步，仿佛就是自己跟自己的对话，把自己放空，交给呼吸与奔跑，变得神清气爽起来，以至于一整天的繁琐工作也开始变得井井有条！在新型冠状病毒的笼罩下，我们繁忙的生活突然按下了暂停键，没什么有用的事情要忙，于是我们开始蜗居在家中，尝试着做一些无用的事！放下了工作，拿起锅铲，人人都成了国民大厨；足不出户，一屋两人三餐，读书相伴，竟也乐趣十足……我们做饭，不是为了成为米其林大厨；我们读书，也不是为了某一天成为知名作家！做这些无用的事，能够带来乐趣的，是事情本身，而不是做这些事以后的结果。
正如好友苹果说的一句话：我们都走得太快、太匆忙了，停下来，做些无用的事，也是对生命的沉淀！说到这里，不禁想起法国人的度假思维！白岩松老师曾讲到：法国人一到夏天，钱倒不挣了，都去度假！那么法国人是如何面对、思考、解读这一个月呢？每年，都有这样一个月，去到一个安静的地方，给自己发呆的时间，回到自己的内心，让自己了解生命，这背后是一种对生命的透彻理解！是啊，生命那么短暂，何必匆匆忙碌，偶尔停下来，做些无用的事，读书、跑步、做饭、度假……在有用的事情之外，做一点无用的事，才有可能让生命多些质量的色彩！毕竟，生命不只是使用，还需要奖励！03做房产销售时，我曾认识一位叔叔，那时的他只是一名普普通通的保安！但与其他保安不同的是：他挚爱书法，执着痴迷至极！每日里，他同其他保安一样，坐在保安室盯着监控视频看人来人往，认真清查过往车辆，为小区的安全保驾护航。
历年高考优秀作文：无用之用,方为大用
历年高考优秀作文：无用之用，方为大用在森林中，木匠对一段树根不屑一顾，认为其毫无用处；而艺术家却视之为艺术的绝佳材料。
同一段树根，为何在不同人的眼中有着天壤之别？这恰恰反映了人们对“有用”与“无用”的不同认知。
在这个功利的时代，我们往往过于追求事物的实用价值，而忽略了那些看似无用之物所蕴含的巨大潜力。
其实，无用之用，方为大用。
木匠以实用为标准来衡量树根的价值，这是一种功利的思维方式。
在他的眼中，只有那些能够直接用于制作家具或其他实用物品的材料才是有价值的。
然而，这种思维方式却限制了他的视野，使他无法看到树根在艺术方面的可能性。
艺术家则不同，他们以审美为出发点，善于发现事物的内在美和独特价值。
对于艺术家来说，树根不仅仅是一种材料，更是一种灵感的源泉和创作的契机。
他们能够从树根的形状、纹理、色泽中发掘出艺术的元素，将其转化为一件令人赞叹的艺术品。
在现实生活中，我们也常常会遇到类似的情况。
有些东西在我们看来似乎毫无用处，但在别人眼中却可能是宝贝。
比如，一些旧书、旧报纸、旧瓶子等，在普通人眼里可能只是废品，但在收藏家或艺术家的手中，却可能成为珍贵的藏品或创作的素材。
又如，一些看似冷门的学科或专业，如哲学、历史、艺术等，在一些人看来可能没有什么实际用途，但它们却对人类的思想进步和文化传承起着至关重要的作用。
那么，为什么说无用之用，方为大用呢？首先，无用之物往往能够激发人们的创造力和想象力。
当我们面对一些看似无用的东西时，我们往往会打破常规思维，尝试从不同的角度去看待它们，从而发现新的可能性。
这种创造力和想象力的激发，不仅能够为我们带来艺术上的享受，还能够推动科学技术的进步和社会的发展。
其次，无用之物能够让我们的生活更加丰富多彩。
在这个快节奏的时代，我们往往过于忙碌于追求物质财富和功名利禄，而忽略了生活中的美好。
一些看似无用的爱好，如阅读、绘画、音乐等，能够让我们放松心情，陶冶情操，丰富我们的精神世界。
最后，无用之物能够培养我们的人文素养和道德品质。
无用乃为大用的作文
无用乃为大用的作文
一说起“有用”和“无用”，很多人那叫一个门儿清，觉得能带来实际好处、能赚钱、能升职的就是有用，反之就是无用。
可今天我得跟您说道说道，
这“无用”啊，说不定才是真正的“大用”！
您瞧瞧那些个埋头研究星空的天文学家，在有些人眼里，他们天天瞅着那
些星星月亮，又不能当饭吃，有啥用？但您说，要是没有他们对宇宙的探索，
咱们能对地球之外的世界有那么多的了解吗？能有卫星导航给咱指路吗？这看
似“无用”的研究，最后不也变成了实实在在有用的东西啦！
还有啊，读书的时候，总有人觉得学诗词歌赋没用，又不能马上变成分数。
可等到长大了，看到美景能吟出一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，
那种从心底里涌出来的美感和满足感，是多少分数都换不来的。
这无用的诗词，丰富了咱们的内心世界，让咱活得更有滋有味。
再说说那些个喜欢发呆、喜欢做白日梦的人。
旁人可能觉得他们浪费时间，不干正事儿。
但说不定就在那发呆的一瞬间，灵感就来了，新的创意、新的想
法就冒出来了。
这看似无用的发呆，也许就是创新的源头呢！
就像我自己，以前喜欢瞎琢磨一些稀奇古怪的问题，比如“如果人能像鸟
儿一样飞会怎样”，家里人都说我净想些没用的。
可后来写作文的时候，这些
奇思妙想都成了我独特的素材，让我的作文与众不同。
所以啊，咱可别小瞧了那些“无用”的事儿。
有时候，正是这些无用之事，让我们的生活变得丰富多彩，让我们的心灵得到滋养，让我们在不经意间收获
了意想不到的“大用”。
下次再有人跟您说啥没用，您可得好好琢磨琢磨，说不定那只是暂时没被
发现的宝贝呢！。
无用实用大用作文600字
无用实用大用作文600字《无用之用，方为大用》“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
”桂树和漆树因为有用而招致砍伐，而莨苕和杜衡因为没有用而得以保存。
庄子告诉我们，有用和无用是相对的，有时候无用之用，方为大用。
有用之用，是立足于现实的考量，是我们安身立命的基础。
庄子说，“今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。
不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”人皆知有用之用，而不知无用之用。
惠子因为樗没有用而加以嘲笑，庄子则认为这正是樗的大用。
人如果只追求有用之用，就会像那只“枥骥不忘千里，伏枥而已”的战马，最终骈死于槽枥之间。
无用之用，是一种超越世俗的远见卓识，是一种为长远利益而舍弃眼前利益的大智慧。
“故曰，为无为，则无不治。
”正是因为老子看到了“无为”的大用，所以他才倡导“无为而治”。
齐桓公任用宁戚，放手让他干事，最终称霸天下。
相反，宋襄公却拘泥于形式，讲究所谓的仁义道德，企图在泓水之战中以“君子之师”不击半渡之敌、不攻击不成阵势之敌的“仁义”方式打败敌人，结果一败涂地。
历史上这样的例子不胜枚举，正如苏轼在《贾谊论》中所说：“非才之难，所以自用者实难。
惜乎！贾生王者之佐，而不能自用其才也。
”无用之用，是一种境界，是一种“众人笑我独钓，举世皆浊我独清”的坚守。
有用之用可以让人获得世俗的成功，而无用之用则可以让人获得心灵的宁静。
庄子宁愿做拖着尾巴在泥水中自由自在爬行的乌龟，也不愿做供在庙堂之上受人膜拜的神龟。
正是因为庄子有着这样的境界，所以他才能写出“天地与我并生，而万物与我为一”这样的华章。
当然，无用之用不是要我们消极避世，碌碌无为，而是要我们挣脱世俗的束缚，追求更高远的目标。
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
”只有站得更高，才能看到更远；只有挣脱束缚，才能自由翱翔。
无用之用，方为大用。
无用之积累必成有用之大用作文
无用之积累必成有用之大用作文你有没有过这样的经历：花了好多时间做一些看似没用的事儿，被人说浪费时间，自己心里却还隐隐觉得挺有意思？其实啊，这无用的积累就像一颗颗小种子，指不定啥时候就长成参天大树，发挥出大大的用处呢！就拿读书来说吧。
我有个朋友特爱读武侠小说，那在好多人眼里，这武侠小说有啥用啊？又不能帮你考试加分，也不能让你立马学会一门手艺。
可是我这朋友不管，一有空就沉浸在那些刀光剑影、侠义恩仇的世界里。
他读了一本又一本，对每个大侠的招式、每段江湖奇遇都如数家珍。
有一次，他们公司做一个项目，主题是关于中国传统文化中的英雄形象。
这时候他那些“无用”的武侠知识就像宝藏一样被挖掘出来了。
他能把武侠中的英雄气概、侠义精神和项目主题完美结合，提出的方案那叫一个新颖独特，一下子就把客户和同事都惊艳到了。
你看，之前读武侠小说的那些积累，看似在生活中没什么实际用途，可到了关键时候，就变成了有用的大帮手。
再说说旅游吧。
有些人觉得旅游就是花钱出去溜达，看些风景，回来啥也没得到。
但我可不这么认为。
我自己就特别喜欢到处旅游。
每到一个新地方，我就会去大街小巷闲逛，和当地的老人聊天，听他们讲那些古老的传说，看一些稀奇古怪的民俗表演。
这些东西在当时看来，就是一些好玩儿的见闻罢了。
可是有一回，我参加一个文化创意的比赛。
比赛要求设计一个具有地域特色的旅游产品。
我一下子就想到了自己在旅途中的那些经历。
那些看似无用的民俗故事、独特的地方风情，都成了我设计的灵感源泉。
我把这些元素巧妙地融合在一起，做出了一个充满文化底蕴又很有趣味的旅游纪念品方案。
这要是我没那些看似无用的旅游积累，哪能有这么棒的创意呢？还有啊，我记得小时候特别喜欢在地上观察蚂蚁搬家。
一蹲就是老半天，大人都说我浪费时间，不如去背几个单词。
可是啊，这种对小生物的观察在后来学生物课的时候可帮了大忙。
我对生物的兴趣就是从观察蚂蚁开始的，那些小时候积累的对小动物习性的直观感受，让我在学习生物知识的时候理解得特别快。
高考作文模拟主题写作：对“无用”的理解
高考作文模拟主题写作：对“无用”的理解文题莫言在领取了诺贝尔文学奖并在晚宴中致辞说：“文学和科学比确实没有什么用处。
但是它的没有用处正是它的伟大用处。
”乔布斯说：“我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。
”王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说：“生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。
”庄子也说：“无用之用，方为大用。
”你对“无用”有怎样的理解？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
范文展示无用之种至尘埃，待得花香满径开浅斟低唱，忍把浮名换；修篱种菊，岂作无用言？王安忆曰：“生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。
”而当今之社会，行事前必问“是否有用”？当实用主义之风盛行，而我独爱无用之景、无用之书、无用之音。
窃以为，此三者，方为绽有用花之无用种。
正所谓——无用之种至尘埃，待得花香满径开。
夜深人静，仰望星空，看似毫无目的，实则一星一月皆耀人之心头。
人生如旅，匆匆来过。
问能有几人，赏路上之风景，仰头顶之星空？天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。
停下来，去看看划破昏暗的朝阳，去剪撷温婉皎洁的月光。
素爱周国平先生一言：“吟无用之诗、饮无用之酒、读无用之书、钟无用之情，终成一无用之人，却因此活得有滋有味。
”善哉，此方为无用之种开出有用之花也。
故曰，停下脚步，仰望星空，陶冶情操，方得有滋有味之人生。
书卷竹简，笔墨纸砚，看似浪费时间，实则一晕一染皆透人之心间。
“不做无为之事，何以遣有涯之生？”读书，作文，博览，精阅，他人眼中的无用之事却为陈道明生活之主调。
陈道明得演戏之精髓，不亦皆出于此乎？文字相助，吾侪也许不必亲见波撼岳阳，气蒸云梦，亦可以思接千里，视通万界；也许不必与苏格拉底畅聊，亦可以触哲思大门，豁然开朗。
无用之书启迪人之思想，凡阅读后，孰敢言此刻之我仍为向前之我也？读书无用，实则大用。
无用其实是一种大用-高中优秀作文范例及评析
无用其实是一种大用在这个社会上，有许多东西看似无用，但是当换个角度，或换个领域时，这貌似“无用之物”，立刻呈现了异样色彩，焕发出勃勃生机，顷刻间，无用顿时成为有用，甚至大用，令人不胜感叹。
如果能够突破世俗，认识到这一点，那么，就进入了智慧的大境界了。
“京城第一名家”王世襄，出身名门，却沉迷于雕虫小技，如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼交、烹饪，玩出了文化，玩出了趣味，于是，荷兰王子专程向他颁发了2003年“克劳斯亲王奖最高荣誉奖”，理由是：如果没有他，一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。
王世襄沉迷于“雕虫小技”，一辈子都在做“无用之事”，竟然获了大奖，在俗人看似无用，其实人家已经进入了智慧的大境界了。
有位年轻人乘火车去某地，火车行驶在荒无人烟的山野之中，人们百无聊赖地望着窗外。
到了一个拐弯处，火车减速，只见一座简陋的平房缓缓映入视野，所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中的异样风景。
忽然，年轻人的心倏然一动，他立刻中途下车，折回身找到了那座房子。
主人告诉他，每天火车都要从门前“隆隆”驶过，噪音实在使他们受不了，他很想以低价卖掉房屋，但多年来一直无人问津。
年轻人立刻用3万元买下了那座平房，随后他向一些大公司推荐房屋可作极好的“广告墙”。
后来，可口可乐公司看中了这座“广告墙”，在3年租期内，支付年轻人18万元租金。
是啊，噪音过大，无法居住，低价卖掉都无人问津，而年轻人却在这里发现了商机，让无用顿时成为有用，这位年轻人也已经进入了智慧的大境界了。
有个美国人叫罗伯特，他用几年时间收集了七万多件这种垃圾，然后创办了一个“失败产品陈列室”，并一一配上了言简意赅的说明，由于这一展览给人以深刻的警醒作用，展览开始后，观者如潮。
展览“无用”的废品竟然给罗伯特带来滚滚财源，他的成功之处就在于，在“废品”上发现了有用的经验，这表明他也进入了智慧的大境界了。
是啊，生活确实如此，谁就能让那些无用之物大放光彩，比如王世襄，比如那位弄“广告墙”的年轻人，比如罗伯特，就说明谁进入了智慧的大境界了。
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培根曾言：“历史使人聪明，诗歌使人富 于想象，数学使人精确，自然科学使人深刻，伦 理使人庄重，逻辑和修辞学使人善辩。”
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学习这些看似“无用”的知识，假以时日 ，逐步积累，在关键时刻，就会发挥作用，诚如 老庄所云：“无用之用方为大用。”
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这一次作文不是审题的 问题，而是找准中心论点之 后，如何写的问题？ • 思路如何展开？写什么才 能保证45分的问题？
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其二，可以谈“无用”与 “大用”之间的 联系。中国人喜欢从实用(功利)角度判断有用还 是无用，这就排斥了看不见的精神世界。
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所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的 一切。全文可就为什么人们不知无用之用展开， 谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用 。
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哲学、文艺、美学等在内的人文知识，并不 是像一些人所说的“无用”，相反，它们对滋养 人的心田、陶冶情感、激发灵感，大有好处。
乔布斯说：“我愿意用我所有 的科技，去换取与苏格拉底相处的 一个下午。” 英国人说：“英国人宁可失去整 个印度，也不可失去一个莎士比亚 。”
2019届高三级第二学期“无用之用 ，方为大用”作文评讲
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巧妙引入分析，明确提出论点 论点论据结合，举例必有分析 论证方法多样，名言事例齐上 联想合理丰富，古今中外涵盖 论述要有梯度，行文讲究文采 勿忘联系现实，煞尾简洁精要
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也就是说你提炼了“无用之 用，方为大用。”这一中心论点 之后。 • 你围绕这一中心论点怎么去 写？
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首先，你必须弄清什么是“无用之物”，那 些材料（事例）属于“无用之物”。 其次，你必须围绕中心论点去展开思路，即 从为什么或怎么样去论证。 从为什么去展开，思考为什么的理由？ 因为“无用之用看似无用，实际上却有大用 。” 第三，写作的重点就应该放在有什么作用上 ，而且是“大”作用。
2.从直线去理解“‘原点’是道路的起点”， 思考为什么要“回到原点”?
其原因可以是道歪了、迷路了、道不 通……在人生发展的道路上，有时主动地 生道路上，也有被迫“回到原点”的时 候，如遇天灾、或遭人祸、或受挫折、或被战 败……被“回到原点”后，应该“怎么办”?自 己会怎么办?刘翔是怎么办的?邓少平是怎么办 的?项羽是怎么办的?越王勾践是怎么办的?药家 鑫23岁就被“回到原点”了，我们应该作出哪些 思考?……
譬如
• 无用之书看似无用，实则发人深省，引人深思。 • 无用之书看似无用，实则修身养性，增益其所不 能。 • “无用”的书，使我们精神更加丰盈，人生也更 加圆满。 • “无用”的书会愉悦我们的精神，以思想和哲学 的乐趣启迪人生。 • 无用之书”，滋养精神，洗涤心灵，到达更为深 邃的世界。……
譬如 1、阅读下面的文字，根据要求作文 （60分） 大千世界，“原点”无所不在。 “原点”可以是道路的起点，可以是长河 的源头，可以是坐标的中心，可以是事物 的根本。 请以“回到原点”为标题，联系生活 体验与认识，写一篇文章，自定文体，不 少于800字。
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• 类题比较 • 阅读下列文字，按要求作文。 • 读书分两种，一种是有用的书，跟钱、权与 名利有关，读它可以帮你升学、谋生，获得利益 ；一种是无用的书，不教授技能，或对升学、应 聘与挣钱没有直接帮助，但可养心。读什么书， 这是个人趣味的问题。（《百家讲坛》易中天语 ） • 罗素说：要多读点“无用的书”，那些看 似无用的书，里面有思想，有哲学与乐趣。 • 上面的材料引发了你怎样的思考？结合自己的体 验与感悟，写一篇文章。 • 要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体； 2、不少于800字；3不得套作，不得抄袭。
本次作文写得较好同学：
黄国源50
陈子超 52－4＝48 陈妙旋杨柳明48、林浩48
林立谦48、李婵静48
胡长椿48 吴慧淑48
• 一、审题指导 • 1、关键词：文学 苏格拉底 无用之用，方 为大用。 • 2、先要提炼出材料中的三个概念：“无用 ”、“有用”和“大用”。
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其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证 关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用， 有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用 。世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而 世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
“鼻莫如大，目莫如小” 作文评讲
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 •
2012年12月10日，莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式领取了 诺贝尔文学奖并在晚宴中致辞说：“文学和科学比确实没有什么 用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。” 乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相 处的一个下午。 王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有 用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。庄子也说，无用之用 ，方为大用。 在处处讲究实用的生活中，有许多看似“无用”之事、之 物，却有其自身的“大用”。你有过这样的体会吗?你对“无用 ”有怎样的理解? 请结合自己的体验与感悟，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作 ，不得抄袭，写一篇文章。
1. 联系“生活体验与认识”，可以谈改 革的“原点”。你可以这样“追问”？ 问：改革“原来的目的”是什么？ • 答：改革“原来的目的”是让大家富起 来，过上幸福生活。 • 问：然而，现状怎么样？ • 答：让人感觉改革偏离了“原点”，贫 富悬殊，幸福指数下降……
• “回到原点”，不是要回到“一穷二白”的日子，不是 重新回到发粮票、布票、猪肉票的计划经济时代去，而 是需要谨记改革的“目的”，去践行科学发展观。
材料作文一般都提供材料或导语。 这就涉及到如何用好材料的问题？ 也就是说，你的文章，你写作的思路，你 的论证都必须由材料生发开去！
(一)对导语的理解：
2011年广东高考作文题，依然是 一条由导语引出标题的作文题。导语对 “原点”作了4种解释。 第1种解释：“‘原点’可以是道路的 起点”。 这个解释最容易理解。“原点”’ 就是“原来的出发点”。由此引申为 “原来的目的”、“原来的本意”、 “原来的状态”等等。