当代社会思潮与青年教育
当代社会思潮对高校青年教师思想的影响及对策研究
当代社会思潮对高校青年教师思想的影响及对策研究百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
高校青年教师作为一个特殊的青年群体和教师群体,近年来在高校教师队伍中所占比例不断增大,日益成为高校可持续发展的生力军和中坚力量。
然而,在各类社会思潮的强烈冲击下,高校青年教师的思想也在悄然发生着变化,部分青年教师理想信念动摇,道德水平滑坡,严重影响着高校办学的正确方向。
研究当代社会思潮对高校青年教师思想的影响,不仅是当前中国加强意识形态领域建设的重要课题,也是高校思想政治教育面临的一项紧迫任务。
本文研究当代社会思潮对高校青年教师思想的影响及对策,坚持以人为本的理念,选取新自由主义、历史虚无主义、民族主义、创新马克思主义、后现代主义、社会民主主义、普世价值和公共知识分子等当前对高校青年教师影响深刻的八类社会思潮进行调查分析,并通过实证研究,对不同政治面貌、不同专业、不同岗位、不同职称、不同学术经历的高校青年教师在社会思潮影响下的思想及现实表现进行充分的分析论证,综合运用马克思主义人学、思想政治教育、管理学、社会学、心理学、教育学等学科的相关理论,提出增强高校青年教师思想政治教育针对性和实效性的对策。
全文共分五章。
第一章主要阐述课题的研究价值、相关概念的界定、研究综述、研究目标、研究思路、研究重点和创新点等内容。
第二章主要对社会思潮进行基本理论分析。
重点对社会思潮的内涵进行了界定,充分阐述了社会思潮产生的经济条件、政治条件、思想文化条件。
在理论与实践结合的基础上,提炼出社会思潮的基本特点和社会思潮在当今时代,在特定的思想意识和社会实践领域所体现出来的新特点。
并有依据的提出本课题主要研究的八类社会思潮,对这八类社会思潮的理论渊源、基本观点及现实表现进行了论述。
第三章是本文的核心章节,也是开展后半部分研究的基础。
社会思潮的传播特点与当代青年的信仰教育问题
一
、
人 们 的社 会心 理相 结合 ， 表达 一 定 阶级 或 阶 层 的情
感 和愿望 ， 从 而能够 对 社 会生 活 的变化 产 生 直 接 的 影 响 。它 一经形 成 ， 就具有 相 当的影 响力 。最 后 ， 社
作 为一 种复 杂 的社 会 意识 现 象 ， 社会 思 潮具 有
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３～ ０ ６—２ １
论 与 高校 思 想 政 治 教 育 。
・
３ ４・
ｑ ｉ ｎ ｇ ｓ ｈ ａ ｏ ｎ ｉ ａ ｎ ｙ ａ ｎ ｊ ｉ ｕ
会 思潮 具 有 明显 的变动性 。社会 思潮 不像 意识 形态
３ ． 实现 了传播 渠道 的单 一性到 立体 性的 转 变
那 样一 经形 成就 具 有稳定 性 ， 而是 经 常流 动变换 的。
Ｎ ｏ ． ５ Ｓ ｅ ｐ ． Ｎ ｏ ． １ ６ ５、 ｌ ＿ ２ ９
社 会 思 潮 的传 播 特 点 与 当代 青 年 的 信 仰 教 育 问题
卜 建 华
（ 滨州医学院 ， 山东 烟 台 ２ ６ ４ ０ ０ ３ ）
摘要 ： 西方 自由主义 、 拜金主义 、 享乐主义 、 个人 主义 、 功利 主义等是影响 当代 青年 思想 信仰 的主要社会 思潮。青 年 是 社会 主义建设 的主力军 ， 当代青年 的信仰 问题是社会主义精神文 明建 设的核心 ， 也是 思想政治教 育 的根本 内容 ， 加 强 当代 青年 的信仰 教育是抵御社会思潮对 当代青年发展 消极影 响的根本途径。思想政 治理论课是对青年进行 思想信仰教
当代社会思潮对大学生思想的影响
当代社会思潮对大学生思想的影响摘要：社会思潮对于大学生有着非常密切的影响，既能促使大学生提高良好的社会认知能力，形成正确的人生观与价值观，开阔大学生了解社会视野，同时也产生了一些消极的影响。
大学生还没有进入社会，价值观各方面都在建立与形成的过程中，非常容易收到外界各类思潮的影响。
因此，高校教育工作者应当积极面对这一问题，详细的了解，为解决好学生问题做准备。
关键词：社会思潮；大学生；思想教育改革开放以来，随着经济的飞速发展和社会的进步，经济全球化步伐越来越快，社会各种思潮接踵而至。
西方社会思潮、后现代主义思潮、全球化思潮、消费主义思潮等，无一不在无形中影响着大学生的价值观与人生观。
大学生是建设中国特色社会主义事业的储备力量，也是东西方文化交流与共建争夺的主要群体，因此他们受社会思潮的影响是最大的。
一、社会思潮的内涵学术界对于社会思潮内涵的界定有着很多的划分，各有差异，但也有相似之处，从马克思主义哲学角度来讲，社会思潮属于社会意识的范畴，是在特定的社会历史背景条件下形成的，其核心思想受到某一群体的认可、支持，并反映了其切身利益的一种思想潮流。
是以一定的社会心理为意识基础，以相关社会意识形式为理论核心，在一定历史阶段具有一定影响的社会意识的活动形态。
关于影响当代大学生思想的社会思潮，不同的学者有着不同的看法。
有学者认为，对高校学生影响较大的思潮依次是：拜金主义、民族主义、消费主义、女权主义、人文主义、利己主义、民主社会主义、新自由主义、后现代主义等。
从影响的角度来看，社会思潮所带来的影响分积极与消极影响两种，因此也有学者由影响的后果为出发点，将当代社会思潮主要分为社会主流意识形态与非主流意识形态思潮两马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系等，对大学生价值观体系的形成起着积极主动的促进作用。
这一类别的社会思潮为建设社会主义市场经济的需要培养德才兼备的人才，用社会主义思想教育学生、引导学生。
当代社会思潮
当代社会思潮改革开放以来，中国思想界出现了多种影响广泛的思潮，诸如新自由主义、消费主义、功利主义等。
这些思想鲜明表达了不同社会群体、阶层在急剧变动的时代的愿望与感受。
当代大学生作为推动社会历史发展的主力军，是时代的敏感者，更是被时代冲撞和牵掣的前沿主体。
由于当前多元社会思潮碰撞交锋，各种复杂因素相互作用，青年大学生非常容易陷入主体性困惑中，他们的健康成长与成才，特别需要社会思潮的正确引导，使他们拥有充满阳光，积极向上的人生。
因而，研究当代社会思潮对大学生的影响，和根据这些影响制定相关的对策，对大学生坚定走中国特色社会主义之路的信念，促进大学生健康成长成才与和谐发展具有十分重要的意义。
一、当代中国社会思潮的涵义“当代”的时间范畴，从世界范围内来看，是指二战以后第三次科技革命至今，在我国，一般认为是指1949年新中国成立后至今。
而由于我国历史发展的特殊性，特别是1978年改革开放以来，中国的发展经历了翻天覆地的变化，本文主要以这段时间的探讨为主，不过随着语境的发展，“当代”的时间范畴更多地指临近当下的几年。
“社会思潮”一词最早见于梁启超先生1902年的《论时代思潮》。
对社会思潮的理解，目前学界有两种说法，一是“综合说”，即把社会思潮看成是“反映特定环境中，人们的某种利益或要求并对社会生活有广泛影响的思想趋势或倾向。
社会思潮有时表现为由一定理论形态的思想作主导，有时又表现为特定环境中人们的社会心理，是社会意识的综合的表现形式。
”二是“中介说”，把社会思潮放到整个社会意识系统中进行考察，认为社会思潮是社会意识构成中社会心理与社会意识形态的中介。
本文研究持“综合说”。
二、当代中国社会思潮对大学生的影响当代社会思潮对人们的交往行为、交往方式、思维方式、理想信念具有潜移默化的影响，同时，大学生正处于人生观价值观的确立稳定时期，受其影响更是深刻。
作为对社会思潮最敏感的人群，当代社会思潮对于大学生来说是把双刃剑，一方面，正确的因素给他们以思想熏陶、推进其社会化的进程、激励青年大学生为实现社会价值与个人价值而积极奋斗；另一方面，消极甚至错误的因素则会严重阻碍大学生的健康成长成才与社会发展。
当代社会思潮评析(1)
大纲
（一）社会思潮与青年思想教育 秦维红主讲 第1-3周 （二）社会科学与社会进步；时代特征与历史使命 易杰雄主讲 第4、5周 （三）当代西方科技思潮 李毅红主讲 第6、7周 （四）哲学思潮 黄小寒主讲 第8-10周 （五）俄国社会主义研究 王成英主讲 第11周 （六）当代西方后现代主义哲学思潮 祖嘉合主讲 第12 、13周 （七）西方自由主义和保守主义政治思潮 秦维红主讲 第14、15周
社会思潮与青年思想教育
社会思潮与青年的关系
二者关系
青年是各种社会思潮的最先反映者，其中青年 知识分子又是社会思潮的主力。 社会思潮往往能刺激、诱发青年的群动行为。 反之，青年接受社会思潮的影响后产生的反应， 又会扩大该思潮的影响范围和强化它的影响作 用，二者之间有着循环刺激的关系。 的确，社会思潮总是以大学生群体的崇尚作为 其存在的基础，并通过大学生将其影响播向整 个社会。
传播路径
信息传播过程: 传播者→→大众传播媒介→→接收 (受)者→→次级接收(受)者 信息反馈过程: 次级接收(受)者→→接收(受)者 →→大众传播媒介→→传播者
从“接收”与“接受”的关系 角度思考现在广告、各种宣传 漫天撒网的原因和意义
社会思潮传播的三级层面
第一级是专业的学术界 第二级是一般的知识界 第三级是普通的群众
引导教育青年分析认识各种思潮
首先，要求教育者善于把握那些具有较 大影响的社会思潮进行研究和及时的教育 引导。 其次，把好高校的关，注重管理以控制 不良思潮的传播。 最后，要摆事实讲道理，让学生心悦诚 服地接受教育。
具体教育途径
事实穿透 理念揭示 情感震荡 行为砥砺
社会思潮发展的三个基本阶段：
潜伏启蒙阶段 全盛高潮阶段 蜕分衰落阶段
社会思潮的传播方式和路径 人际传播和大众传播
当代社会思潮对青年大学生影响研究
关键 词 社 会 思 潮 大学生 影 响 中图 分类 号 ： Ｇ ６ ４ １ 文 献 标 识码 ： Ａ 社会 思潮 的传播 者 想要 抢 夺大 学生 的话 语 权 ， 并 以此 改变 社 会现 实 。他 们借 助 书 籍 、 网络 等 形 式 向外 界进行 传 播 ， 将 利 益 当做 是 切 入 点 ， 抓 住 大 学 生 日常 关心 的话题 表达 看 法 ， 解 决 学 生 的疑 问， 并讲 述 一 些 看似 比较 合 理 的理论 与 学说 ， 以满 足 大学 生 的心 理 需 求 。 另外， 这 些传 播 者 为 了能够 获 得大 学 生 的 认可， 不管 是 在传 播 内容 上 ， 还 是表 达方 式上 ， 都 能满 足大 学 生 需求 。
社会 思潮 是指 在 一定 时 期和 一 定范 围 内得 到广 泛传 播 的， 对 社 会 生活 具 有相 当程 度 影 响 的 思想 体 系 和 思 想 潮流 。它 反 映的是 一种 社会 形 态 ， 对 人 们 的影 响 深远 ， 尤 其是 青 年大 学 生 。 因当 前青 年 大 学生 涉 世 未 深 ， 缺 少经 验 ， 所 以必 须 高度 重 视社 会 思 潮 对他 们 的影 响 ， 以保 证他 们 的心 理 健 康 。 １ 当代 社 会 思潮 对 于 大 学 生 群体 的影 晌 １ ． １ 新 自由 主 义思 潮 这 种 社会 思 潮 主 张 “ 自由化 ” 和“ 私 有化 ” ， 它 认 为 马克 思 主义从来没有起到 良好 的理论作用 ， 鼓吹“ 社会主义意识形态 失败论”等思想。这些偏激 的思想使大学生对社会主义事业 产生 了怀疑 ， 对 马 克思 主 义 的指 导 思想 产 生 了 动摇 。另 外 ， 因 为这种追求 自由的思想 ， 使学生之间变得冷漠 ， 缺少了奉献精 神， 甚至有的学生认为“ 服务社会” 是在唱高调。 １ ． ２新 左 派 思潮 这种 社会 思 潮表 现 在 以下 几 点 ： （ １ ） １ ４在 改革 中出现 的 问 题 归 因于 改革 原 则 和 改革 方 向； （ ２ ） 将 在 市 场 经济 发 展 中 出现 的 问题 归 因于 市 场 经济 本 身 ； （ ３ ） 用偏 激 的态 度对 待 当 今 的社 会 问题 。大学 生对 于 这种 社 会 思潮 比较 认 同 ，要 是 长 期 发展 下 去 的话 ， 我 国的 社会 主义 事 业 将 会 受 到 很大 的阻 碍 。
当代社会思潮与青年发展问题的思考
当代社会思潮与青年发展问题的思考【摘要】当代社会思潮的不断变化对青年发展产生着深远影响。
青年在身份认同与社会变革中面临着挑战和机遇，新媒体也在影响他们的认知和行为。
教育体制与城乡差距对青年职业发展造成影响，同时青年心理健康受到社会压力的影响。
当代社会思潮对青年成长的影响仍然值得深思，因此对青年发展问题进行研究和干预是非常重要的。
只有积极引导青年应对当代社会挑战，他们才能更好地适应社会发展的要求，实现自身的成长与发展。
加强青年发展问题研究与干预措施的重要性也日益凸显，只有这样，青年才能真正健康成长，为社会的繁荣与稳定做出贡献。
【关键词】当代社会思潮、青年发展、身份认同、社会变革、新媒体、青年认知、教育体制、职业发展、城乡差距、心理健康、社会压力、影响、思考、成长、研究、干预措施、引导、挑战。
1. 引言1.1 当代社会思潮与青年发展问题的思考当代社会思潮与青年发展问题息息相关，青年作为社会的未来和希望，受到社会思潮的影响更为深远。
随着社会经济的不断发展和变革，各种新思潮不断涌现，对青年的认知、行为和发展带来了新的挑战和机遇。
在当下社会，青年身份认同与社会变革是一个重要议题。
随着社会多元化和全球化的发展，青年在身份认同方面可能面临更大的困惑和挑战。
他们需要在不断变化的社会中找到自己的定位和价值，适应社会的发展和变革。
新媒体对青年认知与行为的影响也不可忽视。
互联网和移动设备的普及，使得青年更容易接触到各种信息和观点，但也可能受到信息泛滥和虚假信息的影响，导致认知偏差和行为失范。
教育体制与青年职业发展、城乡差距对青年发展的影响、青年心理健康与社会压力等问题都值得深入思考和关注。
如何让青年在当代社会中健康成长，如何引导他们正确认识自己和社会，都是亟待解决的问题。
当代社会思潮对青年的发展和成长具有深远的影响，相关议题的研究和干预措施的重要性不可低估。
只有加强研究和引导，才能更好地帮助青年应对当代社会的挑战，成为有担当、有责任、有创新精神的未来之星。
浅谈当今社会思潮对青年的影响及应对措施
浅谈当今社会思潮对青年官兵的影响及应对措施当今国外社会思潮对青年官兵的影响是双方面的，其中进步的因素给青年官兵论熏、促进青年社会化的进程、激励青年官兵为实现社会理想和个人人生价值而努力奋斗；但其消极甚至错误的思想因素则会严重影响青年官兵的健康成长和社会发展。
一、当代国外社会思潮简介当代国外社会思潮学派林立、容庞杂、流动变迁迅速。
在哲学、政治学、经济学、社会学、学、马克思主义理论等众多领域，出现了未来主义、新自由主义、后现代主义、后殖义、西方马克思主义、生态社会主义、女权社会主义、市场社会主义、“第三条道路”、全球化思潮和消费主义等各种思想。
这些思潮既有对现存资本主义制度的批判，也有为现存资本主义制度的辩护；既有如何使其走向社会主义的探讨，也有如何通过改良使其得以继续维持的研究。
这些思潮从各个侧面反映了当代发达资本主义国家的现实矛盾及其发展趋势。
二、对当代青年官兵思想观念产生重要影响的几种社会思潮（一）新自由主义。
新自由主义是20世纪七八十年代在西方发达国家兴起的一种社会思潮。
它在西方面临滞胀危机而凯恩斯主义束手无策之际应时而起，并逐渐由理论、学术跃为西方发达国家的主流意识形态，在世界围产生了广泛影响。
虽然新自由主义倡导的宪政法治、平等自由等对青年官兵思想观念具有积极意义，但其主要影响还是消极的，需要我们认真对待。
第一，新自由主义思潮作为一种西方经济学理论，其推崇市场化、自由化和私有化，强调公有制会使经济变得更糟，主推行以超级大国方式主导全球经济、政治、文化一体化。
近年来，新自由主义在我国的影响呈上升之势，少数人以“自私经济人”为假设，笼统地主“国退民进”、“国有企业退出一切竞争性领域”等思想。
对此现象，部分青年官兵感到困惑不解，表面上看这是对改革中出现问题的正常反映，实质上是新自由主义思潮长期泛滥的结果。
第二，新自由主义中个人主义方法论助长了部分青年官兵的个人本位和反集体主义倾向。
新自由主义剔除了人的社会性，把人视为原子式的单个的人，正是从这一本体论和方法论意义上的个人主义出发，新自由主义者把个人与社群、社会孤立甚至对立起来，全盘否定集体主义价值观。
浅析当代社会思潮对大学生的负面影响及对策
浅析当代社会思潮对大学生的负面影响及对策【摘要】当代社会思潮对大学生产生了负面影响，表现在心理压力增加等方面。
为了应对这种情况，我们可以采取一些对策来帮助大学生应对负面影响，比如加强思想教育、注重人文素养培养和建立科学的心理健康机制。
通过这些措施，可以有效缓解大学生的心理压力，保障其健康成长。
重视当代社会思潮对大学生的影响，对大学生的学习和发展具有积极的意义。
【关键词】大学生、当代社会思潮、负面影响、心理压力、对策、思想教育、人文素养培养、心理健康机制、引起重视1. 引言1.1 当代社会思潮对大学生的负面影响及对策当代社会思潮对大学生的负面影响主要体现在思潮带来的心理压力增加、对传统价值观念的冲击等方面。
大学生在受到当代社会思潮影响的也更容易产生自我认同困惑、焦虑和挫折感等心理问题。
为了化解这些负面影响，需要采取一系列对策措施。
首先是加强思想教育，引导大学生正确看待社会思潮，树立正确的人生观和世界观；其次是注重人文素养培养，培养大学生的人文情怀和人文精神，增强他们的文化自信心；最后是建立科学的心理健康机制，为大学生提供相关的心理健康服务和辅导，帮助他们积极应对社会思潮带来的心理压力和挑战。
通过以上对策的实施，可以有效减轻当代社会思潮对大学生的负面影响，帮助他们更好地成长和发展。
思潮对大学生的影响需要引起重视。
2. 正文2.1 思潮对大学生产生的负面影响当代社会思潮的多样性和碎片化使大学生在面对信息时难以分辨真伪，容易受到谣言和偏见的影响。
大量的信息传播和社交网络的兴起使得虚假信息更容易传播，大学生在获取信息的过程中容易被误导，影响他们的价值观和判断能力。
当代社会思潮普遍强调个人主义和消费主义，使大学生过于追求物质享受和自我实现，而忽视了社会责任和团队合作的重要性。
这种思潮让大学生更容易陷入浮躁和虚荣的心态，导致他们在成长过程中缺乏对社会和他人的尊重和关爱。
当代社会思潮中存在着一些极端或极端化的观念和言论，这些观念往往会对大学生的思想产生负面影响，使他们变得偏激和极端，影响其客观理性的思考能力，导致他们难以做出正确的判断和选择。
浅析当代西方社会思潮对我国大学生的消极影响
浅析当代西方社会思潮对我国大学生的消极影响【摘要】当代西方社会思潮对我国大学生产生了消极影响，主要表现在消极的价值观、生活方式、人际关系、心态和行为上。
这些思潮造成了大学生对物质享受的过度追求，导致了浮躁、功利主义的风气；大学生的消极行为和人际关系也受到了影响，社交能力下降、孤独感加剧。
在未来，应当加强对大学生的教育，引导他们正确看待西方社会思潮带来的消极影响，培养积极向上的人生态度和自我认知，同时注重人文关怀和自我价值的塑造，以更好地适应当代社会的挑战。
【关键词】当代西方社会思潮、消极影响、我国大学生、价值观、生活方式、人际关系、心态、行为、总结、未来应对措施、人文关怀、自我价值塑造。
1. 引言1.1 介绍当代西方社会思潮当代西方社会思潮是指当今西方社会流行的一种思想潮流和价值取向。
随着全球化进程的加速和信息科技的发展，西方社会的思潮也在不断演变和变化。
这些思潮包括但不限于自由主义、个人主义、消费主义、享乐主义等。
自由主义强调个体权利和自由，个人主义注重个人利益和发展，消费主义追求物质享受和追求。
这些价值观在当代西方社会影响深远，不仅影响着西方社会的生活方式和社会结构，也对其他国家和地区产生了一定的影响。
当代西方社会思潮的传播途径多样，通过媒体、教育、文化输出等渠道不断向外传播。
特别是互联网的普及，进一步加速了西方社会思潮的传播速度和范围。
许多年轻人受到西方社会思潮的影响，接受了其中的一些观念和价值观。
在这种背景下，我国大学生也不可避免地受到了当代西方社会思潮的影响，造成了一些消极影响和后果。
1.2 概述影响我国大学生的情况当代西方社会思潮在全球范围内具有广泛的影响力，其中不乏一些消极的价值观和生活方式。
这些思潮不仅影响了西方社会的发展与变革，也对我国大学生产生了一定的负面影响。
从价值观、生活方式、人际关系、心态以及行为等方面来看，当代西方社会思潮对我国大学生带来了一系列的消极影响。
在当代社会中，人们往往更加追求物质享受和个人利益，这种功利主义的价值观也影响到了我国大学生。
浅谈当今社会思潮对青年的影响及应对措施
浅谈当今社会思潮对青年官兵的影响及应对措施当今国内外社会思潮对青年官兵的影响是双方面的，其中进步的因素给青年官兵论熏陶、促进青年社会化的进程、激励青年官兵为实现社会理想和个人人生价值而努力奋斗；但其消极甚至错误的思想因素则会严重影响青年官兵的健康成长和社会发展。
一、当代国内外社会思潮简介当代国内外社会思潮学派林立、内容庞杂、流动变迁迅速。
在哲学、政治学、经济学、社会学、宗教学、马克思主义理论等众多领域，出现了未来主义、新自由主义、后现代主义、后殖民主义、西方马克思主义、生态社会主义、女权社会主义、市场社会主义、“第三条道路”、全球化思潮和消费主义等各种思想。
这些思潮既有对现存资本主义制度的批判，也有为现存资本主义制度的辩护；既有如何使其走向社会主义的探讨，也有如何通过改良使其得以继续维持的研究。
这些思潮从各个侧面反映了当代发达资本主义国家的现实矛盾及其发展趋势。
二、对当代青年官兵思想观念产生重要影响的几种社会思潮（一）新自由主义。
新自由主义是20世纪七八十年代在西方发达国家兴起的一种社会思潮。
它在西方面临滞胀危机而凯恩斯主义束手无策之际应时而起，并逐渐由理论、学术跃为西方发达国家的主流意识形态，在世界范围内产生了广泛影响。
虽然新自由主义倡导的宪政法治、平等自由等对青年官兵思想观念具有积极意义，但其主要影响还是消极的，需要我们认真对待。
第一，新自由主义思潮作为一种西方经济学理论，其推崇市场化、自由化和私有化，强调公有制会使经济变得更糟，主张推行以超级大国方式主导全球经济、政治、文化一体化。
近年来，新自由主义在我国的影响呈上升之势，少数人以“自私经济人”为假设，笼统地主张“国退民进”、“国有企业退出一切竞争性领域”等思想。
对此现象，部分青年官兵感到困惑不解，表面上看这是对改革中出现问题的正常反映，实质上是新自由主义思潮长期泛滥的结果。
第二，新自由主义中个人主义方法论助长了部分青年官兵的个人本位和反集体主义倾向。
浅谈当今社会思潮对青年的影响及应对措施
浅谈当今社会思潮对青年官兵的影响及应对措施当今国外社会思潮对青年官兵的影响是双方面的，其中进步的因素给青年官兵论熏、促进青年社会化的进程、激励青年官兵为实现社会理想和个人人生价值而努力奋斗；但其消极甚至错误的思想因素则会严重影响青年官兵的健康成长和社会发展。
一、当代国外社会思潮简介当代国外社会思潮学派林立、容庞杂、流动变迁迅速。
在哲学、政治学、经济学、社会学、学、马克思主义理论等众多领域，出现了未来主义、新自由主义、后现代主义、后殖义、西方马克思主义、生态社会主义、女权社会主义、市场社会主义、“第三条道路”、全球化思潮和消费主义等各种思想。
这些思潮既有对现存资本主义制度的批判，也有为现存资本主义制度的辩护；既有如何使其走向社会主义的探讨，也有如何通过改良使其得以继续维持的研究。
这些思潮从各个侧面反映了当代发达资本主义国家的现实矛盾及其发展趋势。
二、对当代青年官兵思想观念产生重要影响的几种社会思潮（一）新自由主义。
新自由主义是20世纪七八十年代在西方发达国家兴起的一种社会思潮。
它在西方面临滞胀危机而凯恩斯主义束手无策之际应时而起，并逐渐由理论、学术跃为西方发达国家的主流意识形态，在世界围产生了广泛影响。
虽然新自由主义倡导的宪政法治、平等自由等对青年官兵思想观念具有积极意义，但其主要影响还是消极的，需要我们认真对待。
第一，新自由主义思潮作为一种西方经济学理论，其推崇市场化、自由化和私有化，强调公有制会使经济变得更糟，主推行以超级大国方式主导全球经济、政治、文化一体化。
近年来，新自由主义在我国的影响呈上升之势，少数人以“自私经济人”为假设，笼统地主“国退民进”、“国有企业退出一切竞争性领域”等思想。
对此现象，部分青年官兵感到困惑不解，表面上看这是对改革中出现问题的正常反映，实质上是新自由主义思潮长期泛滥的结果。
第二，新自由主义中个人主义方法论助长了部分青年官兵的个人本位和反集体主义倾向。
新自由主义剔除了人的社会性，把人视为原子式的单个的人，正是从这一本体论和方法论意义上的个人主义出发，新自由主义者把个人与社群、社会孤立甚至对立起来，全盘否定集体主义价值观。
当代社会思潮对高校学生思想的影响及对策研究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
４ ． ２ 树立 大德育观念 ，建立开放 的思想政 治教 育体系， 各 门专业课程教学 的过程 中， 都要 与其相结合 。马列 主义理论 、 前 言 毛泽东思想 、邓小平理论在高校思想政治教育中占有 重要地 而且非常重要 ， 让学生深 刻领会 这些理论 ， 用 这些理论做 经济 飞速发展 的现今社会 ， 各个 国家各个领域 之间的竞 位 ， 争 日益激烈， 归根结底是人才竞争 。高素质的人才不仅需要具 盾牌来抵御不 良社会思潮 的侵害。大力弘扬 理论 联系实际的 备丰富的知识 、专业技术 ， 更应该具备是 良好 的思想道德素 学风 。 养。 青年的大学生是社会主义的接班人 ， 必须认真地做好大学 ４ ． ３重视校园文化建设 ， 营造 良好的文化氛围。当代大学 生的德育工作 ， 使他们 的思想道德素养不断提高 。 虽然新世纪 生多数 的时间是在学校度过 的， 在学校 中学 习知识 ， 接 受先 进 高等教育呈现大众化的趋势， 但是青年 中的精英 群体依然是 的思想 ， 这就需要学校高度重视校园文化 ， 在一定程度上会 影 大学生， 必须高度重视 。 学 生信奉 的思潮极有可能影 响其一生， 响着 学生 的思想变化。学校要引人高标准的多功能的文化设 种思想或者 主意集聚起来会产生非 常强大 的能量 。当代大 施 ， 扩宽与学 生沟通 、 联 系的渠道 。对学校周围的环境 进行 治 学是开放性 的 ，接收各种各样 的讯息 ，大学生 的思想 比较开 理， 尽最大努力营建一个安定 、 舒适 的育人环境 。加强社 团建 放、 活跃 ， 各 种社会思潮很容易的影 响到他们 。 设， 多进行一些积极 、 乐观、 向上的活动 ， 并且鼓励学生积极参 １ ． 社会思潮的源流及其特征 加各类社 团。 梁启超在 １ ９ ０ ２ 年《 论时代思潮 》 中提出“ 社会思潮 ” ， 他是 ４ ． ４结合当代社会以及学校、高校学生 自身的实际情况， 我国最早提出这一概念并进行深入研究 的人 。 进而 ， 后人进行 有针 对性地对青年大学生进行爱 国主义思想教育 ，让学生真 更为深入的研究 ， 对社会思潮 的内涵有着不 同的界定 。 社会思 正领会到 自己应该树立 自强不息 、 艰 苦奋 斗的精神 ， 使其逐渐 潮是在特定的社会历史背景下 ，建立在一定 的社会心 理基础 形成正确 的世界观 、 人生观 、 价值观 。 之上 ，具备 某种相应 的理论形态并 在一定 范围内具有相 当影 结语 响力的带有某种倾 向性 的思想趋势。社会思潮特征： 阶级性 与 二十一世纪经济发展非 常迅速， 国际间的竞争 日益激 烈， 时代性并存 、 异 向性与变异性并存 、 思想性与实践性并存。 人才强国势在必行 。高素质的人才必须具备 良好 的思想道德， ２ ． 对高校学生产生重大影响的不 良社会思潮 这是最为关键 的。 高校的青年大学生是社会 主义 的接班人 ， 接 进入 ２ １ 世纪后 ， 全球 的经济 飞速 发展， 人们 的生 活水平 受能力很 强 ， 极易受到各种思潮的影响， 因此， 需要我们在实际 １ ３ 益提高 ， 使得高校大学 生的文化需求发生 的重大 改变， 非 常 的工作过程 中， 结合 当代社会 的实际情况 ， 重视对学 生的思想 喜欢探寻与现在生存方式不 同的世界。通过研究 了解 到对 我 政治教育 ， 营造 良好 的校 园环境 ， 重视社会 主义核 心价值观对 国高校大学生影响较 大的社会思潮主要是民主主义 、民主社 学生 的引导作 用， 让学生接 受积极社会思潮的影响， 从而树立 会主义 、 后现代主义等 。其 中尤 以民主主义 、 民主社会 主义 为 正确的世界观 、 人生观、 价值观。让 当代大学生接受正确 的社 甚 。我们必 须高度重视各种思潮对 当代大学生的影响， 用社会 会思潮 的影 响， 并不是一朝 一夕 就能够顺利完成 的， 需 要我们 主义核心价值体系引领社会思潮 ，做好学生的思想政治教育 在今后 的工作过程中， 坚持 不懈 地努力， 对高校学 生的心里进 工作 。 行深 入研 究， 营造 良好 的校 园和社会环境， 积极 地引导学生树 ３ ． 高校学生接受当代社会思潮的原因分析 立正确的思想意识， 为祖 国的繁荣富强做出更大 的贡献。 政治方 面 ， 中国共 产党在我国是执政党 ， 执政 党的路线 、 参考文献 ： 【 １ １ 陈江， 杨一江． 当代 民主社会 主义思潮对 内蒙古高校学 方针 和政策决定 国家和民族 的发展方 向以及整个社会生活 的 Ｊ １ ． 前沿． ２ ０ １ ０ ， ２ １ ． 基本格局 和大体面貌。存 在决定意识 ， 在历史 潮流的冲击下 ， 生思想的影响及对策研 究『 【 ２ １ 汪峰． 当代社会 思潮对大学生的影响及对策研 究【 Ｄ ］ ． 安 当代大学生的主体社会思潮也 随之而变 。 经济方面 ， 社会 主义市场经济模 式和以公 有制 为主体 、 多 徽大学． ２ ０ １ ０ ， ０ ５ ． ｆ ３ １田遵辽． ＂ ３代社会 － 思潮对大 学生 的影响探 析［ Ｊ ］ ． 学理论． 种所 有制并存 的所有制形式的确立 。人们思想观念 的发生 了 ２ ０ １ １ ， ３ ２ ． 重大转变 。 作者简介 ： 包蕊 （ １ ９ ８ ２ ． ０ ４） ， 女。 汉族 、 黑龙江省集 贤县人 。 文化方面 ， 中国 当代社会在现代化 的影响下 ， 民族 文化 、 传统文化 受到挑 战， 当代大学生摒弃 了一些陈 旧迂腐的观念 。 本科学历 。现任黑龙江省牡丹江大 学宣传 部宣传统 战科 副科 研 究方 向： 应用对策研究。 当代西方社会 思潮影响着 当代大学生 ，积极 的社会思潮有 利 长 。 于 当代大学生 的身心发展 ，消极的社会 思潮对当代 青年大学 生产生负面影 响。 ４ ． 引导高校学生正确对待社会 思潮影响的路径
当代社会思潮对青年产生影响的特点及应对策略
些 条件 还 不完 全 具备 时 。 社会 思 潮 处 于一 种 潜 隐 状 态 ， 一旦 时机 成 熟 ， 种 社 会思 潮就 会 以其 而 各
【 收稿 日期１０ ０ １－ ３ ２ １— ２ ２ 【 者 简 介】 玉 明 （９０ ） 男 ， 南 人 ， 南 大 学 政 治 与 公 共 管 理 学 院 ０ 作 张 １８ 一 ， 河 西 ８级 硕 士 研 究 生 ， 究 方 向一 社 会 思 潮 与 思 想 政 治 教 育。 研
一
特 的 视 野 提示 了按 照人 类 所 作 的 各 种 选 择 走 向 未来 的可 能性 。 ］ ｔ ０世纪 七 十年代前 后 ， ： ２ 它在 西方
兴起 。 目的是 为资 本 主义 世界 寻 找摆 脱 困境 的 出 路， 因此最 先 被西 方发 达 资本 主 义 国家 的人 们 所 认可 ． 具有 明显 的 区域性 。后来 。 由于它 的变 化与 变革 的精 神 诱 引着 人 们去 重新 审 视 它 ， 加上 其 对 未来 社 会 走 向 预测 的前 瞻 性 启 发 着人 们 去 思 考 人类 的未来 而 慢慢 接 受它 。 于是 ， 代 西方 未 来 现 主义 思 潮逐 渐超 出 了西方 发达 国家 的范 围 ， 延 蔓 到整 个 资本 主义 国家 。 而超 出 了资 本 主义 国家 进 的范 围 ， 向全球 扩散 。
而促进 青年 健康 成 长。
【 键词】 关 社会 思潮 ； 特点 ； 略 策 ［ 中图 分类号 ］ ４ ２６ Ｄ ３． ２ ［ 文献 标识 码 ］ Ａ
社 会 思潮 是 以特 定 的社Байду номын сангаас会 历史 为背 景 ， 以人
［ 文章 编号 ］ ６ ２ ２ ０ （０ １ ０ — Ｏ ９ ０ １７— １８２ １ ）１０Ｏ — ３ 有你 的局 面 ， 这就 使得 原 本具 有 典 型 区域性 的社 会 思 潮 迅 速 向 世界 的各 个 地 方 扩 散 。 是 ． 球 于 全 各 地 的青 年都 会 受到 不 同思 潮 的影 响 。 而 对青 从 年 的影 响又具 有全 球性 的特征 。如 现代 西方 未来 主义 思潮 。它一般 是指 对科 学技术 和社 会发 展 的 未 来前 景进 行 预测 和 研究 的社 会 思 潮 ， 以较 为独
当代社会思潮对青年思想行为的影响及对策
当代社会思潮对青年思想行为的影响及对策李亚蕊改革开放以来，我国经济迅速发展，与国际上其他国家的政治、经济、文化、贸易等之间的交流越来越频繁。
人们的思想与行为也发生了很大的改变，社会上也出现了各种思潮，当代青年群体作为我国国家富强，社会和平与协调发展的重要力量，他们的思想和行为的指向都将会对国家和社会的发展方向造成影响。
因此，本文通过对当代社会思潮对青年思想行为的影响进行简要的分析，并提出一些行之有效的研究对策，为我国青年树立正确的世界观、价值观、人生观奠定基础。
一、社会思潮的内涵及特征（一）社会思潮的内涵社会思潮是在一定的社会历史条件下产生的，反映了一定的民族、阶级、阶层或者社会群体的利益，它是具有一定的理论色彩和社会影响力的一种思想倾向。
我国最早提出社会思潮的概念并进行了深入研究的人是梁启超，他在《论时代思潮》中提出了社会思潮这一概念。
在随后的时间里，后人对其进行了更为深入的研究,社会上的众多学者对社会思潮的内涵都有着不同的界定。
有的学者认为，不管在社会上出现了何种社会思潮，这些思潮都会反映着当时时代的现实状况以及人们的心理情况，对社会和人们都具有一定的渗透力和影响力。
但也有一些学者认为，等到社会发展到某一阶段的时候，就会产生与之相对应的意识形态，但它最基础的本质仍然是人们的心理。
尽管目前对于社会思潮的内涵还具有众多的争议，但本人认为，它都反映了一定阶级、阶层或者一定群众的真实思想、想法与观念，作为社会上存在的一种独特的精神力量，它通过不同的手段、方法与形式向人们传达了不同的思想和价值观念，并对人们产生着持续的影响。
（二）社会思潮的特点1.社会思潮具有传播迅速、覆盖范围广泛的特点。
当今社会思潮产生速度迅速，种类繁多，能使其得以传播的途径和媒介也是非常之多，它能通过各种传播途径，比如它可以通过对互联网的使用，就能使得各种社会思潮迅速的覆盖全社会，在社会上大量涌现，影响着人们。
2.社会思潮具有鲜明的阶级性与时代性。
思想政治教育专业要开好《当代社会思潮与青年教育》课程
社 会 急 剧转 型 ， 反 映在 思 想 文化 领 域 的特 点 便 是 多元 多样 多 变 、 交 流 交 融 交 锋 。不 同 的利 益 群 体 及 其 诉 求 ， 只 有用社会主义核 心价值体系引领 ， 才 能 最 大 限度 包 容 多
总之 ， 开好《 当代 社 会 思 潮 与 青 年 教 育 》 课程 ， 用社 会
主 义核 心 价值 体 系 引 领社 会 思潮 ， 对 于 巩 固马 克思 主 义在 意 识形 态 领域 的指 导 地位 、 巩 固全 国人 民在 中国特 色 社会 主 义基 础上 的 大 团 ， 具有 重要 而深 远 的战 略意 义 。 二、 《 当代社 会 思潮 与青 年教 育》 课 程存 在的 问题
党 的十 八 大报 告 强调 “ 要 深入 开展 社 会 主义 核 心 价值 体 系学 习教 育 ， 用 社 会 主 义 核 心价 值 体 系引 领 社 会 思 潮 、 凝 聚社 会 共 识 。 ” 思想 政 治 教 育 专 业 应 当带 头 响应 党 中央 的号 召 ， 认 真贯 彻 十八 大 精 神 。全 国现 有 思想 政 治 教 育专 业 本 科点 近 ３ ０ ０ 个， 硕 士点 约 ３ ５ ０ 个， 博士点约 ８ ０ 多 个 。思
毕业 生 。开好 《 当代 社会 思 潮 与青 年教 育 》 课程 ， 是 理论 联
系 实 际 的必 然要 求 和 重要 内容 ， 是 学 会 运用 马 克思 主 义立 场、 观点 、 方 法 来 分 析 问题 、 解 决 问题 的专 业 训 练 ， 是 提高
学 生 理 论 素 养 和 优 良学 风熏 陶 的重 要 途 径 。 受 过 这种 熏 陶 和训 练 的学 生 ， 不 仅 自身 增 强 了对 社会 主 义 核心 价值 体
新时期社会思潮影响青年的趋向与应对
［ １ ３ １旷勇． 网络文化对大 学生价值观 的影响及 对策思考 ［ Ｊ ］ ． 湖 南社会科 学 ， ２ ０ ０ ５ （ ５ ） ， １ ５ ８ — １ ６ ０ ．
『 １ ４ ］金耀基 ． 人际 关 系中的人 情之 分析． 出 自中国人 的心理［ Ｍ］ ． 江苏教 育 出版社 ， ２ ０ ０ ６ ： ６ ０
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一
［ １ ］［ 日］ 君 冢大学 ， ［ 中］ 吴鲁平 ， ［ 韩］ 夸 哲 秀． 东亚社会价值 的趋 同与冲 突［ Ｍ］ ． 北京 ： 社会科 学文献 出版社 ， ２ ０ ０ １ ： １ ２ ０ ．
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当代社会思潮影响下实施青年教育的基本途径
学生 的视野 ， 跃 了大 学生 的思维 ， 发 了大学 生 的创 新意 识 ， 活 激
促 使 他 们 对 现 实 问题 的 多 向度 思 考 。
【 键 词】 关 当代 中 国 ； 年 大 学 生 ； 会 思 潮 ； 响 青 社 影
（ ） 进 理 性 思 考 ， 加 关 注 现 实 。当 代 社 会 思 潮 的 理 论 无 论 ２促 更 社 会 思 潮 的主 体 是 社 会 各 阶 层 的 成 员 ， 们 是 最 开 放 最 活 跃 他 最 少保 守思 想 的 群 体 ， 各 种 社 会 思 潮 积 极 的 参 与 者 ， 随 者 ， 是 追 传 是 西 方 还 是 东 方 ， 多 都 从 理 论 的 研 究 转 向对 当 下 具 体 问题 的关 大 注 ， 图从 不 同角 度 思 考 和 解 决 现 实 问 题 。 现 在 有 很 多 大 学 生 非 试 常 重 视 国 际 共 同 关 心 的 生 态 问 题 、 权 问 题 、 球 化 问 题 等 。另 人 全
２ 更加 注重 对 思 想 阵 地 的控 制 ， 试 图 影 响现 实 、 并
经验 的同 时 ， 也在 倾 销 资本 主义 的 价值 观和 欧 洲 中心 主 义 的 意识 形
态 。他 们利 用 强 大 的 综 合 国 力 ， 球 范 围 内 传 播 资 本 主 义 文 化 信 全
息 ， 图确 保 在文 化 领 域 主 导 世 界 话 语 权 ， 得 西 方 强 势 东 方 弱 势 力 使 的局 面 不 断加 剧 。这种 状 况 激起 了发 展 中 国家 人 民的愤 慨 和 不满 。
识 对 青 年 大 学 生 思 想 的 引 导 ， 高 校 思 想政 治教 育 的重 要 课 题 。 是
当代社会思潮
什么是社会思 潮？当代社会有 哪些社会思潮？
为什么我们要学 习当代思潮？
房宁
改革开放以来， 中国思想界出现的影 响广泛的自由主义、 民族主义和“新左派” 三大社会思潮，集中 反映了中国社会发展 进程中的矛盾与冲突。
自由主义立足于市场经济和私有产权之上，扮 演着哺育新阶级的乳母和代言人的角色； v 民族主义则以挑战全球化内在逻辑的姿态，对 自由主义给予中国未来的选择发出强烈质疑； v “新左派”承袭世界主流思潮的拷问现代性的 批判性话语风格，将反思传统社会主义与批评资 本主义、西化潮流熔于一炉。
第一讲 当代中国社会的社会思潮
v 社会思潮作为一种社会意识，既具有理论
形态，又具有心理形态，是社会意识的综 合表现形式 v 社会思潮在一定阶级或阶层人群中得到较 为广泛地传播
第一讲 当代中国社会的社会思潮
二.社会思潮的形成和发展
v社会思潮的形成与一定的社会历史背景密切相关，一定时期
的经济、政治、思想文化等多方面的特定社会状况推动各种社 会思潮的萌发。 v社会思潮的形成离不开思想家的作用。 v社会思潮的形成中群众的作用更为基础。
v
社会思潮都有很 浓厚的问题意识， 是为了解决社会问 题而登台亮相的。 大家各自开出药方， 都觉得自己这个药 方最好。
社会思潮的社会功能
v社会心理的显示器 v社会变迁的晴雨表 v社会思想的参考系 v社会价值的调适仪
社会思潮往往植根于社会潜意识，总是以 一种“新生事物”的面孔出现在民间，引起 社会广泛共鸣，酿成群众性社会思潮，消极 地或积极地冲击社会意识形态，直至被排异 或被消化。
第一讲 当代中国社会的社会思潮
八.社会思潮与青年教育 （三）多元社会思潮环境中的青年教育 1、承认多元社会思潮，提高青年辩证分析能力； 2、加强思想政治教育，提高科学理论修养； 3、正确判断社会思潮走向，引导青年作出正确选 择；
2024年当代社会思潮对高校青教师的影响及对策
2024年当代社会思潮对高校青教师的影响及对策随着社会的快速发展和信息时代的来临，当代社会思潮呈现出了多样化的趋势，这些思潮不可避免地影响了高校青年教师。
本文将从社会思潮的多样化、青年教师价值观的冲突、教学科研的务实化倾向、职业道德的淡化等方面进行分析，并提出相应的对策与建议，最后进行总结与展望。
一、社会思潮的多样化当代社会思潮的多样化特点主要表现在以下几个方面：首先，全球化的深入发展使得各种思想观念、价值观念在全球范围内传播和碰撞，形成了多元化的社会思潮。
其次，信息技术的迅猛发展使得信息传播更加迅速和广泛，各种思潮通过各种媒介渗透到人们的生活中，进一步加剧了社会思潮的多样化。
最后，随着改革开放的深入，我国的社会结构和价值观念也在发生深刻变化，形成了各具特色的社会思潮。
二、青年教师价值观的冲突在高校青年教师中，价值观的冲突是一个突出的问题。
一方面，他们接受了传统的价值观念，强调集体利益、奉献精神等；另一方面，他们又面临着市场经济的冲击，个人主义、功利主义等价值观念也在潜移默化地影响着他们。
这种价值观的冲突使得他们在处理个人与集体、义与利等关系时常常感到困惑和迷茫。
三、教学科研的务实化倾向在社会思潮多样化的背景下，高校青年教师在教学和科研中也呈现出了务实化的倾向。
他们更加注重实际问题的解决和实用技术的研究，而对于基础理论的研究则相对较少。
这种务实化的倾向虽然有助于提高教学和科研的实效性，但也可能导致学术浮躁和浅薄化，不利于学术的深入发展。
四、职业道德的淡化随着市场经济的深入发展，一些青年教师可能受到物质利益的诱惑，出现职业道德淡化的问题。
他们可能在教学和科研中追求个人名利，忽视学术规范和职业道德，甚至出现学术不端行为。
这不仅损害了学术的严肃性和公正性，也影响了青年教师的形象和声誉。
五、对策与建议针对以上问题，本文提出以下对策与建议：1. 加强思想引领和价值观塑造高校应加强对青年教师的思想引领和价值观塑造，通过举办讲座、研讨会等形式，引导青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
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民粹主义思潮的论述
哲政学院 10思政A班 104020072 王稳雄
民粹主义(可译为平民主义)是在19世纪的俄国兴起的一股社会思潮。
民粹主义的基本理论包括：极端强调平民群众的价值和理想，把平民化和大众化作为所有政治运动和政治制度合法性的最终来源；依靠平民大众对社会进行激进改革，并把普通群众当做政治改革的唯一决定性力量；通过强调诸如平民的统一、全民公决、人民的创制权等民粹主义价值，对平民大众从整体上实施有效。
民粹主义的控制和操纵众所周知，在当今世界里，“民粹主义”是一个经常被提起的名词，它已成为一种世界性的现象。
毛泽东曾说“民粹主义在中国与我们党内的影响是很广大的”，“在农民出身的党员占多数的党内是会长期存在的”，毛泽东对民粹主义的认识，与俄国革命相关，来自列宁的论述框架。
胡绳曾经批评过毛泽东的民粹主义。
他说，在中国革命过程中，一味斥责资本主义的罪恶，呼唤立刻实行社会主义，就是“染了民粹主义的色彩”。
他说毛泽东1953年就宣布全面社会主义改造，步骤过激。
还有就是1958年，工业化才发端，就说人民公社能够进入共产主义，这种“穷过渡”是民粹主义。
并且还指出太平天国消灭工商业和杀富济贫的绝对平均主义，也是民粹主义。
但是胡绳的观点遭到老左派的公开抨击。
目前，对民粹主义的认识、解释与研究，已经超越了俄国理论框架。
有学者说，目前世界正处于第三次民粹主义复兴高潮。
前两次民粹主义代表性运动，一是19世纪末，美国西南部人民党的激进运动和俄国知识分子“到民间去”鼓动农民革命的风潮；二是20世纪中叶，拉丁美洲的庇隆和阿连德所领导的民众运动。
目前，民粹主义再度成为人们关注热点。
概括起来说，民粹主义的基本含义有以下几项：
一是极端平民主义。
以穷人的是非为是非，“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢”，强调服从大众情绪，反对精英主义，否定精英在社会发展中的作用，认为合法性存在于群众运动之中。
但是这种说法有很大的不利，否定精英主义可以想象在我们现在这个社会上，都靠大众来决定一些事情，这样就是去了决断的人，失去了领头之人，会让这个社会的事情都乱了套，像无头苍蝇一样，东撞西撞的。
二是反对在间接民主基础上的代议制民主。
要求普通民众直接参与政治决策过程，要求直接的“大民主”。
直接让普通民众参与决策，民众对许多政治以及各个国家之间的相互关系都不是了解的深入，让普通民众直接参与进来，容易感情用事，靠情绪来做事，使得国家间的关系紧张起来，利于和平发展。
三是要求“均贫富”。
“同样是人，有人富甲天下，有人一贫如洗，这太不公平了”，不惜以无偿没收等暴力手段实现均富目标。
在我国的政策是先富带动后富，最终达到共产主义。
让一部分先富裕起来，才能带动起人们的积极性，不断的创新和发展，均贫富会使得人们不思进取，懒惰成性，对建设国家不利。
四是视革命道德至高无上。
认为道德只存在于底层大众之中，底层大众的裁决就是正义；认为道德高于法律，高于程序，特别崇拜那些从底层崛起的道德型、魅力型领袖。
法律是实现问题的坚实的依据和基础，完全靠道德来约束人们，这对于所有人的教育程度和素质要求相当的高，很显然在我国当前很难实现这种水平。
五是诉诸街头运动，诉诸暴力，热衷于“推翻”、“革命”。
多数人的行动，哪怕杀人放火，也是正义。
把暴力看成是正义的手段，在目前这种观点是完全错
误的，所谓的正义是要求在法律允许的范围内，依法的去做一些对人类和社会没有危害的事情，如果说暴力就是正义，那么社会就完全成为一个战场。
社会转型期正是民粹主义高发期。
在中国实现市场经济转型的今天，民粹主义再度高涨。
最具爆炸性的收入分配不公、官黑勾结、贫富分化等热点，形成了有利于民粹主义滋长的土壤和气候。
一段时期以来，在老左派咒骂当今中国已经复辟资本主义的背景下出现的“毛泽东热”、“文革热”，以及老左派主张的“没收私营房地产商的房子和财产，无偿分给最需要房子的穷人”、“无产阶级群众运动万岁”、“再来一次文化大革命，打倒走资派”，就是民粹主民粹主义复苏到的例证。
还有学者指出，重庆“钉子户”事件中，法学家江平主张按照法院的裁决办事，结果遭到网上痛骂；经济学家茅于轼提出“为富人说话，为穷人办事”遭到炮轰，以及轰动一时的“富人原罪论”，都是活生生的民粹主义案例。
网络已经成为充斥民粹主义话语的暴力场。
贵州一官员全家被杀，网上欢呼：“只要是杀官家，我就举双手赞成！”
民粹主义当然是对社会不公以及腐败的抗争手段，但是它解决社会问题的办法常有破坏性，结果将给民众带来更大的伤害。
民粹主义更多是激情的、浪漫的、非理性的。
它在表面上是激进的，而在骨子里面，是害怕竞争的保守力量，因而具有深刻的反市场倾向和反现代化倾向。
尤其当大众被某些魅力型领袖控制利用的时候，群众运动往往成为强制意志统一、压制个人权利的反民主的专制手段，而对少数人的宽容和保护恰恰是民主的重要内容。
我们对待民粹主义，不能去继承民粹主义中对社会不利的内容，民粹主义在当代有滋生暴涨的苗头，这都是这个社会的一些负面问题和矛盾引发的，为了社会的稳定发展，中国的政府应该对我国社会中能够滋生民粹主义的问题进行规范化处理，从源头灭绝民粹主义，作为当代社会青少年，我们不能去做一些复苏民粹主义的事情，不做危害社会和人民的事情，坚决抵制危险的思想。