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高一语文第一册必背知识点

高一语文第一册必背知识点语文作为学生们学习的必修课程，对于培养学生的语言能力、阅读能力和思考能力有着重要的作用。

高一语文第一册作为初中毕业后初入高中的第一本语文教材，对于学生们来说是一个重要的学习任务。

下面，我们就来了解高一语文第一册中的一些必背知识点。

一、阅读理解高中语文注重对文章的理解和阅读能力的培养，在高一语文第一册中，阅读理解是一个重要的环节。

学生们要通过阅读不同类型的文章来理解作者的意图，把握文章的中心思想和核心观点。

同时，学生们还要训练阅读技巧，提高阅读效率和准确性。

高一语文第一册中的阅读理解内容涉及到文学类、人文类、科学技术类等多个方面，学生们需要根据不同的文章类型采用不同的阅读方式，从而更好地理解和把握文章的意义。

二、古代文学高中语文中对于古代文学的学习是必不可少的。

高一语文第一册中，学生们需要学习古代文学的作品和作者，了解古代文学的发展历程和特点。

其中包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代文学的经典之作。

学生们需要通过阅读和学习这些文学作品，理解其中的文化内涵和艺术特点，同时也能够对古代文学有一个全面的认识和把握。

三、现代文学除了古代文学，现代文学也是高中语文中的重要内容之一。

高一语文第一册中，学生们会接触到一些现代文学作品，如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

通过阅读这些现代文学作品，学生们能够了解现代文学的发展和演变，同时也能够培养自己的文学鉴赏能力和思辨能力。

通过对作品中的主题、情节、人物形象等的分析和解读，学生们能够深入理解和品味文学作品中的世界。

四、写作技巧写作是语文学习的重要环节之一。

高一语文第一册中，学生们需要学习和掌握一些基本的写作技巧。

从句子的构成、段落的结构，到文章的组织和逻辑，学生们需要通过写作训练不断提高自己的写作能力。

在写作过程中，学生们需要注意语言的准确性和表达的流畅性，同时也要注重思考能力和逻辑思维能力的培养。

通过不断地练习和积累，学生们能够提高自己的写作水平，更好地表达自己的思想和观点。

高一语文必修一单元知识点

高一语文必修一单元知识点语文作为一门学科，是我们每个学生必修的课程之一。

在高一的语文学习中，必修一单元是语文学习的重要一环。

下面，我将从四个方面介绍必修一单元的知识点，为大家进行总结和思考。

一、文言文知识点作为必修一单元的重要部分，文言文的学习是高中语文学习的基础。

在这一部分，我们主要学习了文言文的基本语法知识、词语和文化背景等内容。

首先，文言文的基本语法知识是我们学习的重点。

包括句法、病句、补语等等。

不仅需要我们熟练掌握这些基本语法知识，还需要通过大量的阅读来提高我们的文言文阅读能力。

其次，学习文言文也需要了解相关的词语和文化背景。

比如，我们需要了解到古代典籍中经常出现的典故和典型词语，并理解其词义和用法。

这不仅有助于我们写作，还能丰富我们的文化素养。

二、古诗文知识点在必修一单元中，我们也学习了一些古诗文，如《饮酒·其五》、《登鹳雀楼》等。

通过学习这些古诗文，我们可以对古代文化有更深入的了解，同时也能提高我们的文学鉴赏能力。

首先，我们需要了解这些古诗文的背景和艺术特点。

比如，藉助相关的课文或者辅助资料，我们可以了解到《饮酒·其五》这首诗是汉代司马相如所作，以描绘饮酒之乐为主题，运用夸张和修辞手法，形象地表达了诗人的意境。

其次，我们需要学会分析古诗文的意境和修辞手法。

通过分析古诗文中所采用的诗句、修辞手法、主题等，我们可以更好地理解和欣赏古代文化的瑰宝。

三、现代文学知识点除了学习文言文和古诗文，必修一单元还包括了现代文学部分，如《范进中举》、《呐喊》等。

通过学习现代文学作品，我们可以了解到现代文学的发展和特点，同时也可以提高我们的文学鉴赏能力。

首先，我们需要了解现代文学的发展背景。

通过学习课文或者辅助资料，我们可以了解到现代文学与古代文学的区别和联系，理解到其中的社会、历史和文化背景等。

其次，我们需要学会分析现代文学作品中的主题和艺术手法。

通过分析作品的内容和形式，我们可以更好地理解现代文学的内涵和意义。

高一语文怎样进行课前预习

高一语文怎样进行课前预习一、养成良好预习习惯的意义和作用古人云：“凡事预则立，不预则废”。

工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。

教师讲课要备课，学生上课更要备学，这也就是预习。

预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用。

是学习知识的一个重要环节。

其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点，为学习新知识扫清障碍做好准备。

叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。

”《现代汉语词典》就对预习解释为：“学生预先自学将要听讲的功课。

”而实际上，预习应该包含紧密联系的两个方面，即预先学习和预备学习。

预先学习以预备学习为目标，预备学习以预先学习为基础。

预习是为了更好地听课，以更好地掌握知识。

而在整个学习的过程中，学生课前如果没有准备，听课就显得被动了，况且课堂上还要听讲，又要记笔记，就显得既听得紧张，又记得忙乱，对什么是重点，哪些是难点，根本就抓不住，那么在复习的时候就会费时费力。

如果学生课前有准备，那么听起课来就主动了，课堂记录就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，预习能起到了事半功倍的效果。

实践证明，作为一名中学生，端正的学习态度、正确的学习方法，加上良好的学习习惯无疑是取得好成绩的法宝。

好的习惯不仅能提高学习效率，使自己在学习过程中实现行为控制，保持智力活动的恒常性，而且会使人受益终生。

但在日常学习生活中，许多同学对预习的重要性的认识还不够，特别是刚上中学的同学，他们认为既然老师明天还要讲，上课注意听不就行了吗，为什么还要预习呢?甚至有的同学认为预习是浪费时间。

事实上，这种观念是错误的，不可取的。

为了取得听课的主动权，提高学习的效率，那么势必摒弃这种观念，重视预习，养成良好的预习习惯。

二、预习的任务及方法平时，许多同学一听老师说要预习，就把课文一遍了事，他们认为这就是预习了。

那么这算不算预习呢?我想，这仅仅是预习的一个步骤，但还不够。

那么到底怎样才算是预习呢?怎样预习才能提高学习效率呢?总的来说，预习可以先从老师布置的预习内容做起。

高一的语文必修一知识点

高一的语文必修一知识点高一的语文必修一是一门非常重要的课程，它涵盖了我们初中所学到的语文知识点，并且将其进一步拓展和深化。

在这门课程中，我们需要学习并掌握一些重要的知识点，下面我们来逐一进行介绍。

一、古代文学常识古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，了解和学习古代文学可以帮助我们更好地理解和把握中国文化的精髓。

在高一的必修一课程中，我们将学习到古代文学史的基本概念和发展脉络，如古代文学的分类、代表作品及其特点等。

此外，我们还需要掌握一些古代文学作品的内容和解读方法，如《诗经》、《论语》等的基本内容及其思想内涵。

二、修辞手法修辞手法是文学作品中常用的一种表达方式，它可以让作品更加生动、形象，增强作品的艺术感染力。

高一的必修一课程中，我们将学习到多种修辞手法，如夸张、比喻、拟人等。

了解和运用这些修辞手法可以帮助我们更好地理解文学作品，并且在自己的作文创作中融入更多的艺术元素。

三、阅读与鉴赏高一的必修一课程中，我们还会进行大量的文学作品阅读与鉴赏。

这对于培养我们的审美能力和阅读理解能力非常重要。

我们将学习如何阅读文学作品，如何理解作品中的主题、情感以及作品所表达的价值观和思想意义。

同时，我们还需要学习默写古代文学作品和背诵名篇，这有助于提高我们的写作水平和语言表达能力。

四、写作技巧在高一的必修一课程中，我们也将进行写作技巧的学习。

写作是表达思想和情感的一种重要方式，通过学习写作技巧可以帮助我们更好地表达自己的观点和情感。

我们将学习到一些常见的写作技巧，如写景描写、人物刻画、情节构思等。

同时，我们还需要学习文学常识和修辞手法的运用，以丰富和提高我们的写作功底。

五、文言文阅读与翻译高一的必修一课程中，我们还将学习文言文的阅读与翻译。

文言文是中华传统文化的重要组成部分，学习文言文可以帮助我们更好地理解和研究中国古代文化。

此外，通过学习文言文的阅读和翻译，我们也可以提高我们的语言文化素养和语言表达能力。

总结起来，高一的语文必修一课程包含了古代文学常识、修辞手法、阅读与鉴赏、写作技巧以及文言文阅读与翻译等知识点。

高一语文课前预习的三种方法,古诗词常见意象总结

高一语文课前预习的三种方法引言高一语文是学生们掌握中华文化，懂得认识自我，培养情感、思维等多方面的综合素质的重要课程。

而作为学生，我们应该如何在课前预习中对高一语文进行有效的学习呢？本文将介绍针对高一语文课前预习的三种方法。

方法一：阅读外部文献学生可参考一些学生报纸、杂志、文献课外阅读材料来拓展自己的视野。

能够了解到更多的社会背景，生活环境，故事情节，也能丰富自己的表达和想象能力，同时也能够拓展了解世界的宽度和深度。

方法二：搜集历史人物事迹或引用名人名言可以通过日常生活中的电视、电影、网络、书籍等途径了解一些名人和历史人物的事迹，名人名言。

就像《灰姑娘》中所说的，“逃出自己的窗户看一看世界吧。

”可以通过别人的经历和表达来丰富自己的人生阅历和语言表达能力。

方法三：解析名家名篇时常增强对古诗词的接触，重视对文学知识的理解以及文学鉴赏的能力。

可以学习和模仿一些名作的风格，把握文学知识，提高自己的语言表述技能。

细心观察每一个字句，领略在这句话中蕴含的底蕴，体验文字在句子中的韵味。

久而久之，这样的感受自然会渐渐融入到自己的思考和表达中。

古诗词常见意象总结在高一语文中，古诗词是必不可少的内容，具有很高的艺术和美学价值，它的意象也是我们要重点学习的内容之一。

下面我们来总结一下古诗词中常见的意象类型及其特点，以便能在写作、鉴赏等方面更好地理解、运用。

自然意象古诗词中的自然意象主要是各种自然现象、动植物和景色。

古人喜欢将自然景色用来描绘内心的情感和感受，充分展示出了自然的美丽和神秘。

比如“庭前芜草没履丝，墙里薜萝生翠蒂。

”这句诗描述了花草丛生的美好景色。

感情意象感情意象是诗人表达内心情感的一种方式，比如喜、怒、哀、乐等等。

它是将人的情感和自然景色相结合，以烘托某种感情气氛的方法，使诗歌更具感染力。

比如“人生自是有情痴，此恨不关风与月。

”这句诗表达了激动人心的爱情之情。

历史意象历史意象是领悟历史典故、人物、战争等内容，作为诗歌主题或表现方式的印证。

高一语文必修一课外知识点

高一语文必修一课外知识点高一语文必修一主要内容包括文言文的阅读与赏析、鲁迅的散文、古诗文鉴赏、现代文阅读与赏析等。

此外，还有一些课外知识点是我们在学习这些内容时，可以额外了解的，有助于加深对语文知识的理解和提高阅读能力。

本文将重点介绍高一语文必修一课外知识点，希望能对同学们的学习有所帮助。

知识点一：文言文的语法特点文言文是我国传统文化宝库的重要组成部分，学习文言文不仅能够增强对古代文化的理解，还能够提高汉字的运用能力。

在学习文言文时，我们需要掌握一些基本的语法特点。

比如，文言文中常使用六字与八字的句式，六字句多用于描述和表达感情，八字句多用于说明和论述；文言文中的句子往往比较长，包含多个成分，需要我们进行细致的分析；文言文的语法架构比较严谨，需要注意字词的选用和位置的摆放等。

知识点二：古诗文的鉴赏方法古诗文是我国文学的瑰宝，学习古诗文能够培养我们的审美情趣和优美语言的欣赏能力。

在鉴赏古诗文时，我们可以从几个方面入手。

首先，要了解作者的背景和时代背景，这有助于我们更好地理解诗文的内涵。

其次，要注意诗文的韵律和体裁，如律诗、绝句等。

再次，要从字词、句子的运用和意境的表达等方面来领会作者的意图。

最后，我们还可以跟随一些名家的解读，了解他们对古诗文的研究成果，提升自己的鉴赏水平。

知识点三：现代文的阅读技巧随着社会的不断发展，现代文成为了我们日常生活中最为常见的文体。

学会阅读现代文对我们的工作和生活都有着积极的影响。

在阅读现代文时，我们可以采取以下一些技巧。

首先，要注意提炼文章的中心思想，抓住文章的主题。

其次，要了解作者的观点和态度，通过分析作者的语言和行文方式来进行判断。

再次，要熟悉和理解一些常见的修辞手法和修辞语言，以便更好地领会文章的表达意图。

最后，我们还可以多读一些名家的作品，提高对现代文的欣赏和理解能力。

以上是高一语文必修一课外知识点的简要介绍，希望对同学们的学习有所帮助。

在学习语文的过程中，除了掌握课本上的知识，充实自己的阅读量也是非常重要的。

新高一语文预习必修上册第03课(1)百合花

新高一语文预习·必修上册】第03课（1）百合花【新高一语文预习·必修上册】第03课（1）百合花课内阅读理解1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。

B．“你去借吧！……老百姓死封建。

……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。

C．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。

D．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。

【答案】B【解析】B项，理解不当。

通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。

2．小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说明。

【答案】突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。

能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。

表现人性美，能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。

更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。

【解析】小说的女主人公，作者有意设定为新娘、新媳妇，而不是姑娘，也不是大嫂，妙处主要在四个方面：一是突出“新”字；二是表现白百合花被子的新与珍贵；三是让救助伤员的情节生动感人，表现人性美，四是突出军民之间鱼水情，突出小说的主旨。

3．独特的女性视角是小说的一个重要特点。

请结合内容简要分析其艺术效果。

【答案】女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。

人教版高一语文必修一知识点整理

人教版高一语文必修一知识点整理1.人教版高一语文必修一知识点整理词类活用予分当引决(名词作状语，按名分)诡踪迹(形容词作动词，诡秘，隐蔽)草行露宿(名词作状语，在草丛里，在露天)道海安、如皋(名词作动词，取道)庐陵文天祥自序其诗(名词作动词，为。

作序)去今之墓而葬焉(名词作动词，修墓)其疾病而死(名词作动词，患疾病)缇骑按剑而前(名词作动词，走上前)以大中丞抚吴者为魏之私人(名词作动词，抚慰)众不能堪，而仆之(动词使动用法，使。

倒地)买五人之头而函之(名词作动词，用盒子装)不敢复有株治(动词作名词，株连治罪的事情)不能容于远近(形容词作名词，远近的百姓)则尽其天年(形容词作动词，享尽)人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样)安能屈豪杰之流(动词使动用法，使。

屈身)哀斯墓之徒有其石也，而为之记(名词作动词，作记)晋军函陵(名词作动词，驻军、驻扎在函陵)邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变削弱)若亡郑而有益于君(动词使动用法，使。

亡)越国以鄙远(名词意动用法，以。

为鄙，形容词用作名词，远地)阙秦以利晋(动词使动用法，使。

损害;形容词使动用法，使。

受益)既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语，在东方、在西方;名词使动用法，使。

为边境)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(名词作状语，向西)间至赵矣(名词作状语，从小路)卒廷见相如(名词作状语，在朝廷上)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰(名词作动词，走上前)怒发上冲冠(名词作动词，向上，竖起)臣乃敢上璧(名词作动词，献上)舍相如广为传(名词作动词，安置住宿)乃使其从者衣褐，怀其璧(名词作动词，穿，怀里藏着)赵王鼓瑟(名词作动词，弹)秦御史前书曰(名词作动词，走上前)左右欲刃相如(名词作动词，用刀杀)臣舍人相如止臣曰(使动用法，使。

止，阻止)宁许以负秦曲(使动用法，使。

承担)归璧于赵(使动用法，使。

归)臣请完璧归赵(使动用法，使。

完整)大王必欲急臣(使动用法，使。

高一语文必修一知识点预习

高一语文必修一知识点预习高中语文是学生的一门重要课程，它不仅是一种学科，更是一种能力的培养。

掌握必修一的知识点，对于后续学习其他文学作品、提高写作能力等都具有重要意义。

下面，我将预习必修一的主要知识点进行整理和总结。

首先，必修一中有一些重要的文学作品需要我们提前了解和预习。

其中包括《论语》、《西游记》、《史记》等。

这些作品代表了中国传统文化的重要成果，通过阅读这些作品，可以了解到中国古代文化、哲学思想等方面的内容，对于形成全面的人文素养是至关重要的。

其次，必修一还包括了一些文学常识的学习。

比如，我们需要了解什么是诗，什么是词，什么是曲。

通过学习这些文学常识，可以帮助我们更好地理解和欣赏诗词曲的魅力。

此外，还需要了解一些传统文学的表现形式，比如韵文和散文的区别，以及一些常见修辞手法的运用等。

这些知识点有助于我们分析、解读和欣赏文学作品，提高文学素养和修养。

在学习必修一的过程中，我们还需要了解一些诗词的背景知识。

比如《孟子》中的名句“君子之交淡如水”，需要了解“孟子”是中国古代的哲学家，他的思想理论等等。

又如《史记》中的名句“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”，需要了解“史记”是司马迁的代表作品，了解其中的历史故事和背后的文化内涵。

通过了解这些背景知识，我们可以更深刻地理解和欣赏这些名句的意境和内涵。

在阅读必修一中的文学作品时，我们还需要掌握一些基本的文学分析方法。

比如要学习如何分析作品的题材、主题和情感，如何分析作品的结构和情节。

此外，还需要掌握如何解读作品中的象征意义、寓意和修辞手法的使用等。

通过学习这些分析方法，我们可以更深入地理解作品的内涵和艺术魅力，提高文学审美能力。

此外，在学习必修一的过程中，我们还需要了解一些古代散文和现代散文的特点和鉴赏方法。

比如，我们需要了解古代散文的特点是以言志为主，叙事和议论交织，而现代散文则更注重表达个人的情感和思想。

掌握了这些知识，我们就可以更好地欣赏和评价散文作品，提高文学鉴赏水平。

【高中语文】高一语文：单元课堂预习三技巧分享

【高中语文】高一语文：单元课堂预习三技巧分享高一语文：单元预习三法
1.根据模块类型复习相关知识
如高中第一册第一单元，它包括《荷塘月色》、《绿》、《长江三峡》、《雨中登泰山》四篇文章。

这个单元是散文，初中第四册的知识短文《谈谈散文》，介绍了散文按表
现手法分为叙事、抒情两类；介绍了散文的主要特点是“形散而神不散”；介绍了散文揭
示中心思想的独特方式。

通过回顾这些新知识来掌握新知识
2.逐项列出并比较单元中每个文本的异同
如高中第一册散文单元的四篇文章，通过预习，可以发现它们有不少相同点和不同点。

如果把它们用表格的形式列出来，对我们上课听讲、下课复习，大有好处。

该表格还可以列出中心思想、写作特点和其他项目。

简而言之，根据不同单元的不同
特点，预习时可以列出几个项目进行比较，以加深对单元每门课程的理解。

填写表格中的
内容，以达到预览的目的。

3.把该单元的疑难问题搜集、整理出来，以便在课内及时得到解决来源:语文课堂学
习及指导策略。

部编版高中语文选择性必修上册第1课《中国人民站起来了》课前预习练( 附参考答案)

课前预习记录：月日星期中国人民站起来了一、基础知识1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．妥协（tuǒ）撕毁（sī）铁栅栏（zhà）不屈不挠（ráo）B．侵略（lüè）剥削（xuē）和稀泥（huò）步履蹒跚（pán）C．松懈（xiè）挑剔（tì）露马脚（lòu）阴谋诡计（móu）D．复辟（pì）倔强（jiàng）蒸馏水（liú）兵不血刃（xuè）2．下面对《中国人民站起来了》原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是( )A．这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。

B．这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能够创造更加辉煌的未来。

C．这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和舆论上的准备。

D．开幕词观点鲜明，态度坚诀，充满着无比的自豪、无比的自信。

3．易混字形①阋墙御（wŭ）（________）韬光养（huì）（________）（huì）（________）人不倦亢龙有（huĭ）（________）②余音（liáo）（________）绕声音（liáo）（________）亮（liáo）（________）原烈火穷困（liáo）（________）倒③（mí）（________）天席地朝秦（mù）（________）楚（mù）（________）木已拱（mù）（________）古薄今④（huī）（________）墨具体而（wēi）（________）采（wēi）（________）二、课内阅读1．请简要概括《中国人民站起来了》中本次政治协商会议的性质和职能。

2．“中国人民站起来了”这句话的深刻内涵是什么？3．课文《中国人民站起来了》，作者为什么要用两段文字（第3、4段）“回顾过去”？4．《中国人民站起来了》中，文章第5段说：“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。

高一语文如何有效预习演讲稿.doc

高一语文如何有效预习作为高一新生，大家升入高中已经有一段时间了，有些同学可能已经觉察到高中语文的难度大，那么想要高效学习语文，同学们应该做好预习准备。

下面是我整理的高一语文有效预习的方法，希望对您有帮助。

第一，提纲预习法把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，文字精炼，便于掌握章节大意和中心思想。

列出文章的重点、要点，经过这样的预习，课文的内容就很容易理解和识记，为课文听讲铺平道路。

而且也便于课后复习。

对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果。

第二，符号圈点预习法阅读课文时找到重点、难点，并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画。

尽量做到眼到、手到、心到，使读、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号为听课、复习做好了充分地准备，有利于注意力的集中，激发思维，增强记忆。

1，初读标记。

可用铅笔进行标注，勾画出文章的要点、难点和疑点，为下一步的阅读打下基础。

2，重读整理。

化解第一步的重点、难点和疑点。

对初读标记加以整理。

具体的说，也就是该删除的删除，该增加的增加。

第三，快速阅读预习法1，通读前言;2，浏览目录;3，翻阅有关知识的书页，重点是标题、插图、图表等引人注意的地方。

4，对重点内容做好摘录。

5，依据阅读材料给自己提问题。

预习课文，我们要明确这篇课文何时、何地、何人发生了什么事，为何发生的，最后如何解决，有何重大影响等问题。

第四，温故知新预习法在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题;另一方面，复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识，联系就知识，学习新知识，使知识系统化。

第五，扫除障碍预习法在预习过程中通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍的方法。

这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性，学生能自觉的克服学习中所遇到的困难而继续前进，进而养成良好的习惯。

在进行课前预习时，应该认真阅读课本，找到问题后不仅要标上记号，而且要努力分区解决，尤其对于一般地知识，在预习中能自己动手解决的则应自行解决。

部编版高中语文必修一上册目录（附学习方法）

部编版⾼中语⽂必修⼀上册⽬录（附学习⽅法）与初中语⽂相⽐，⾼中语⽂哪些特点呢?教材有哪些异同呢?学习需要什么⽅法呢?接下来⼩编为⼤家整理了⾼⼀语⽂学习的内容，⼀起来看看吧! 部编版⾼中语⽂必修⼀上册⽬录第⼀单元⽂学阅读与写作 1　沁园春·长沙/⽑泽东 2　天狗/郭沫若红烛/闻⼀多 *峨⽇朵雪峰之侧/昌耀 *致云雀/雪莱 3 百合花/茹志娟 *哦，⾹雪/铁凝单元学习任务第⼆单元⽂学阅读与写作 4 短歌⾏/曹操 *归园⽥居(其⼀)/陶渊明 5 梦游天姥吟留别/李⽩登⾼/杜甫 *琵琶⾏/⽩居易 6 念奴娇·⾚壁怀古/苏轼 *永遇乐·京⼝北固亭怀古/⾟弃疾 *声声慢(寻寻觅觅)/李清照单元学习任务第三单元实⽤性阅读与交流 7　在马克思墓前的讲话/恩格斯 *就任北京⼤学校长之演说/蔡元培 8 别了，”不列颠尼亚”/周婷杨兴 9 县委书记的好榜样――焦裕禄/穆青冯健周原 *⼼有⼀团⽕，温暖众⼈⼼/林为民 *“探界者”锺扬/叶⾬婷单元学习任务第四单元当代⽂化参与参与家乡⽂化⽣活学习活动⼀　记录家乡的⼈和物⼆　家乡⽂化⽣活现状调查三　参与家乡⽂化建设第五单元整本书阅读《乡⼟中国》第六单元思辨性阅读与表达 10　劝学/荀⼦ *师说/韩愈 11 反对党⼋股/⽑泽东 12拿来主义/鲁迅 13 读书⽬的和前提/⿊塞 *上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元 14 故都的秋/郁达夫 *荷塘⽉⾊/朱⾃清 15　我与地坛(节选)/史铁⽣ 16　⾚壁赋/苏轼 *登泰⼭记/姚鼐单元学习任务第⼋单元词语积累与词语解释学习活动⼀　丰富词语积累⼆　把握古今词义的联系与区别三　词义的辨析和词语的使⽤古诗词诵读静⼥/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗⼗九⾸》虞美⼈(春花秋⽉何时了)/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观⾼⼀语⽂学习必须掌握的三种技能⼀、⾼中语⽂内容更加⼴泛、丰富从⾼中教材所涉及的内容看，⼏乎包括⼈类进⼊⽂明社会以后各个时期的作品。

高一必修一语文预习资料.doc

高一必修一语文预习资料语文学习最重要的就是学会及时整理知识点，这样在今后的复习中才能得心应手，而不会手忙脚乱。

那么高一同学应该怎样预习语文知识点呢?下面是我整理的，仅供参考。

第一部分一、单元教材及学习重点说明：这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。

本单元有中国诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。

主题可以共用一个"情"字来概括：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对"归人"的怨情......情感"风景"可谓丰富多样。

教学时，用"情"这根线串起这些看似各不相关的诗歌"珍珠"，学生必收获情感，启迪思想。

这个单元的鉴赏重点是情感与意象。

情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。

下面分别说说这两个方面。

如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。

欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。

所谓"操千曲而后晓声，观千剑而后识器"(刘勰)说的就是这个道理。

意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。

"意"即欣赏者的心意、情志，"象"即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。

具体教学中，要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象(又称为实生活意象和象征性意象)。

描述性意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如 "云彩""金柳""波光""水草""星辉""夏虫"等，而像《雨巷》中的"丁香""姑娘"、则为比喻性意象或象征性意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

高一语文必修一古文预习资料

一、指出下列句中的通假字：1、今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)2、行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。

读gōng)3、夫晋，何厌之有(“厌”通“餍”，满足)4、秦伯说(“说”通“悦”，高兴)5、失其所与，不知(“知”通“智”，明智)6、秦王必说见臣(“说”，通“悦”，高兴，喜欢。

)7、今日往而不反者(“反”，通“返”，回来)8、请辞决矣(“决”，通“诀”，告别，辞别)9、荆轲奉樊於期头函(“奉”，同“捧”。

奉，两手捧着。

)10、秦武阳色变振恐(“振”，通“震”，害怕)11、图穷而匕见(“见”，通“现”，出现，显露出来)12、秦王还柱走(“还”，通“环”，绕)13、卒起不意，尽失其度(“卒”，通“猝”，突然)14、距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，内通纳)15、张良出，要项伯(“要”通“邀”)16、愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)17、旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)18、今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)19、请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)20、置之坐上(“坐”通“座”)21、不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样)二、解释下列划线词语的古今意义1、若舍郑以为东道主。

古义：东方道路上(招待过客)的主人。

今义：请客的主人。

2、行李之往来。

古义：出使的人。

今义：出门时所带的包裹等。

3、共其乏困古义：缺少的东西。

今义：疲劳。

4、微夫人之力不及此。

古义：那人。

今义：对已婚女子的尊称。

5、樊将军以穷困来归丹古义：走投无路。

今义：贫穷。

6、樊将军仰天太息流涕曰古义：眼泪。

今义：鼻涕。

7、樊於期偏袒扼腕而进曰古义：袒露一只臂膀。

今义：袒护双方中的某一方。

8、持千金之资币物古义：礼品。

今义：货币。

9、诸郎中执兵，皆阵殿下古义：宫廷的侍卫。

今义：中医医生10、沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

古义：指崤山以东地区。

今义：指山东省。

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高一语文必修一内容怎么预习
高一语文必修一主要学习什么内容?同学们又需要掌握什么样的知识点呢?大家可以提前预习一下，找出重点难点。

下面是我整理的高一语文必修一预习知识点，一起来看看吧。

高一语文必修一预习知识点一
qìn沁园春分mì泌百gě舸zhēng峥嵘寥kuò廓万户hóu 侯挥斥方qiú遒màn漫江màn谩骂xié携来浪è遏飞舟
漪lún 沦páng彷徨寂liáo寥惆chàng怅凄wǎn婉颓pǐ圮青xǐng荇浮zǎo藻长gāo篙 hāo蒿草枯gǎo槁斑lán斓shēng 笙
箫青tāi苔漫sù溯荆jí棘火bō钵niǔ忸怩麦zāo糟发jiào酵dùn 炖肉团jī箕凌wǔ侮chì叱骂踟chú蹰duò舵手
qióng跫音春wéi帷窗fēi扉流lán 岚雾ǎi霭和ǎi 蔼
洗dí涤尸hái骸浸zì渍立Pū仆
风尘púpú仆仆gàn干练诧chà异长歌当dàng哭桀ào 骜赁lìn屋chuāng创伤
zhǎn辗转作yī 揖倘tǎng使解pōu 剖
步lǚ履谦xùn 逊屏bǐng息堕duò入呢ní帽
熙熙xīxī攘攘殒身不xù 恤莅lì临激kàng 亢
鳏guān寡
紫jīng 荆易zhì 帜停bó 泊超zài 载登zǎi 载蒙mēng 骗蒙měng古婆suō 娑噩è梦嬉xī笑撰zhuàn写雏chú菊窒zhì息
剥bō夺剥bāo皮夏yǎn 衍弄lòng堂
游shùi 说契qì据锭dìng壳拗ǎo断拗ào口执niù 拗哄hǒng骗起hòng 哄
气hōnghōng 哄洪ruò偌大污miè蔑
揣chuǎi测揣chuāi着挣chuài 揣翌yì年横héng亘横hèng财酝niàng 酿作zuō坊一鼓作zuò气
高一语文必修一预习知识点二
沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石
彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨
牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯
挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏
撤离车辙清澈步履木屐草屦废墟嘘寒问暖谄媚
陷阱循着遁世黯然谙熟元宵节诞生涎皮
高一语文必修一预习知识点三
易错字——戊戌戍戎戒
戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。

戌：读xū，注意字形——内中一短横，注意字义——地支第十一位，如“戊戌”。

戍：读shù，注意字形——内中一小点，注意字义——军队驻守，如“卫戍”“戍守”等。

戎：读róng，注意字形——短横左出头，注意字义
①兵器的总称，如“兵戎相见”;
②指军队，军事，如“投笔从戎”。

戒：读jiè，注意字形——“戎”字里面多一竖，注意字义①提防，如“警戒”;
②改掉不良嗜好，如“戒毒”;
③指佛教徒必须遵守的准则，也泛指应当戒除的事，如“戒律”“斋戒”。

易错字——采彩
采：本义是“摘”，如“采花”“采摘”。

另有意思跟“精神”“神情”有关，如“无精打采”“神采奕奕”。

彩：本义跟“颜色”有关，如“彩旗飘飘”。

另有意思跟“称赞的欢呼声”有关，如“喝彩”。