功能室使用情况登记表
各功能室使用登记表
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大宝幼儿园音乐活动室使用登记表
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大宝幼儿园创意美工室使用登记表
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大宝幼儿园体育活动室使用登记表
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备注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大宝幼儿园科学启蒙室使用登记表
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功能室使用记录表册2015至2016学年第一学期
功能室使用记录册场室名称：音乐室负责人：魏珊珊二〇一五至二〇一六学年第一学期功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第一周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐熟悉教室提出上课要求第一周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐熟悉教室提出上课要求功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第一周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐熟悉教室提出上课要求第一周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐熟悉教室提出上课要求第一周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐熟悉教室提出上课要求功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第二周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第二周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第二周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第二周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第二周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第三周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第三周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第三周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第三周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第三周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第四周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第四周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第四周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第四周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第四周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第五周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第五周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第五周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第五周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第五周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第六周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第六周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第六周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第六周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第六周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第七周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第七周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第七周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第七周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第七周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第八周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第八周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第八周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第八周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第八周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第九周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第九周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第九周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第九周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第九周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十一周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十一周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十一周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十一周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十一周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十二周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十二周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十二周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十二周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十二周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十三周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十三周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十三周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十三周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十三周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十四周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十四周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十四周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十四周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十四周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十五周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十五周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十五周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十五周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十五周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十六周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十六周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十六周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十六周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十六周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十七周星期一二（2）五(1)四(1)一(3)三(1)第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课第十七周星期二三（2）一（1）第2节第6节音乐音乐课功能室使用情况登记本时间班级或活动小组节次科目教学内容设备使用情况授课教师签名备注第十七周星期三三(1)二（2）三（2）二（2）第2节第3节第5节第6节音乐音乐课第十七周星期四二（1）一（2）第5节第6节音乐音乐课第十七周星期五一(3)四(2)一（1）五(2)一（2）第2节第3节第4节第5节第6节音乐音乐课。
各功能室使用登记表
活动时间
活动班级
活动内容
负责教师
备注
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
大宝幼儿园亲亲书屋使用登记表
日期
活动时间
活动班级
活动内容
负责教师
备注
大宝幼儿园音乐活动室使用登记表
日期
活动时间
活动班级
活动内容
负责教师
备注
大宝幼儿园创意美工室使用登记表
日期
活动时间
活动班级
活动内容
负责教师
备注
大宝幼儿园体育活动室使用登记表
日期
活动时间
活动班级
活动内容负责教师备注源自大宝幼儿园科学启蒙室使用登记表
幼儿园各功能室使用登记表
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
3
温馨提示：请家长详细注明药品名称和服用方法，并与本班教师说明孩子对此药品有无过敏史。
班级________
日期
幼儿姓名
药品名称
用量与服法
嘱托用药时间
对此药有无过敏史
家长签字
教师签字
早上
中午
下午
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
3
____年__月__日
1
2
多功能厅使用登记表
时间
班级
活动内容
教师签名
美工室使用登记表
时间
班级
活动内容
教师签名
容
教师签名
图书室使用登记表
时间
班级
活动内容
教师签名
淘气堡使用登记表
时间
班级
活动内容
教师签名
幼儿园保健室用品/药品使用登记表
日期
使用药品/用品名称
使用数量
用途
使用人
备注
XXX幼儿园幼儿服药登记表
多功能室使用记录表
单位：XXXX 20至20学年第季度登记人：XXXXX
使用部门
使用用途
主题
使用时间
20年月日时至20年月日时
参加人数
学生人
老师人
其他人
活动负责人
联系电话
审批人
联系电话
录播教室负责人
联系电话
设备清单设明细单触屏电视正常异常
电脑主机正常异常
显示器正常异常
实物展台正常异常
吊顶话筒正常异常
3、以上登记表请认真阅读后填写。 谢谢配合！
如有疑问请联系管理员。
多功能室使用记录表
20至20年第一学期
XX资产部
吊顶音响正常异常
追踪摄像机正常异常
带磁黑板正常异常
激光翻页笔正常异常
备注：
注
意
事
项
1、录播教室使用者请现一一签收设备。等活动结束后等管理员签收设备以后方可离开。请严格按登记日期使用，对厅内桌椅、灯光、音响器材等设备要爱惜，如损坏按原价赔偿。
2、活动组织单位部门负责活动后场地清洁整理工作，严禁在厅内吸烟、吃零食和乱丢纸屑等行为。
功能室使用记录表格
序号
日期
召开会议部门
参加人数
通知人
备注
隔离室使用登记记录
时间
姓名
班级
隔离时间
主要症状
家长接走时间
卫生室使用登记记录
就诊学生
班级
就诊时间
会诊情况
使用卫生器材
功能室使用情况登记表
使用日期
班级
节次
授课内容
教师
备注
图书室使用情况登记表
借阅日期
班级
姓名借阅图书种类教师 Nhomakorabea归还日期
阅览室使用情况登记表
日期
班级
种类
授课内容
教师
备注
广播室使用情况登记表
日期
班级
姓名
内容
监督教师
备注
功能室使用登记表
功能室使用登记表______学年第____学期_______功能室使用情况登记表使用日期班级人数使用情况老师签名一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份脚色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：研究词语“淋、滴、洒、落”、研究春雨的对话、诗句“敬爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说周全，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来姹紫嫣红”。
五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并构造幼儿春游，按照天气情形实地观察春雨，让幼儿感受相识春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、讲授课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：XXX师长教师曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”以是在本次活动中，我力图对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的研究乐趣，让他们自己去探讨、去发现、去感受，我主要采取了以下讲授法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
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第十三周星期二
第十四周星期三
第十五周星期二
第十六周星期四
第十八周星期三
第十九周星期五
功能室使用情况记录表
＿＿＿学年第＿＿学期＿＿＿学校
场室名称：心理咨询室主管人：＿＿＿＿
使用日期
来访者
咨询内容
辅导老师
备注
第二周星期一
情绪
咨询第三周星期二自我认识 Nhomakorabea沙盘
第四周星期二
焦虑
放松
第五周星期四
愤怒
宣泄
第六周星期三
人际关系
团体
第七周星期二
第七周星期四
第八周星期二
第八周星期四
第九周星期三
第十周星期三