奥数兴趣班反馈表
培训反馈表范例
培训反馈表范例
培训反馈表范例
尊敬的培训参与者，
感谢您参加我们最近举办的培训课程。
为了不断改进我们的培训内容和方法，我们诚挚地邀请您提供宝贵的反馈意见。
请您花费几分钟时间填写以下问题，并将反馈表交回给我们。
1. 培训课程名称：
__________________________
2. 培训日期：
__________________________
3. 培训地点：
__________________________
4. 培训讲师：
__________________________
5. 培训内容和结构：
请您对培训内容和结构进行评价，并提供您的意见和建议。
6. 培训材料：
培训材料对您的学习有帮助吗？请您评价培训材料的质量和实用性。
7. 培训讲师：
您对培训讲师的表现有何评价？请提供具体的意见和建议。
8. 培训组织和管理：
培训的组织和管理是否令您满意？请提供任何改进建议。
9. 培训设施和环境：
培训设施和环境是否适合学习？请您提供任何改进建议。
10. 培训收获：
您对此次培训的收获有何评价？请分享您在培训中学到的知识和技能。
11. 其他意见或建议：
如果您有其他意见或建议，请在此处分享。
感谢您的参与和反馈！我们将认真考虑您的意见，并不断改进我们的培训课程。
期待与您再次合作！
祝好！
人力资源行政专家。
培训反馈表
〖哪些课程内容对您用处不大？〗
〖您对课程内容还有哪些建议？〗
〖您对授课方式有哪些建议？〗
【使用方法】该反馈表可以在培训现场收集反馈，也可以采取电子邮件的方式收集。反馈表收集之后，由培训组织者将每张反馈表的原始分值填写到《课程培训总结》中，最后四项的内容也需要汇总到《课程总结中》。《课程培训总结》填写完成后，需要将其发送给EPG汇总到《组织“课程－参训”列表》中。
培训反馈
〖课程名称〗〖讲师〗〖日期〗
【说明】上述内容由会议组织者提前填写，若讲师、日期变化较多，且采用现场收集的方式，可将此两处空白由学员填写。
〖培训反馈〗
类别
反馈项
分值
非常
满意
6分
较好
满意
5分
满意
4分
一般
3分
不满意
2分
极不
满意
1分
课程情况
课程内容与个人需求的切合程度
课程结果与个人期望符合的程度
课程内容难易程度及可理解度
培训后这部分内容在工作中的可应用性
课程时间长度
讲师情况
对学习兴趣的激发
备课充分程度
授课的水平和表Biblioteka 的清晰程度对各种培训手段的有效运用
讲师的实践经验
学习效果
参加培训前的知识水平
参加培训后的知识水平
教材情况
教材的指导作用
教材内容的丰富程度
教材/资料数量提供的充分程度
组织情况
培训组织工作（通知、教室、教具等）
最好的辅导班学员学习情况反馈表 可下载 可修改 优质文档
家庭作业及作业完成情况
家ห้องสมุดไป่ตู้反馈或建议：
家长签字：
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话
春花教育辅导学员学习情况反馈表7月日填表
姓名
年级
一天综合评价
上午课程
下午课程
学习态度和课堂纪律
课堂作业完成情况
家庭作业及作业完成情况
家长反馈或建议：
家长签字：
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话：
春花教育辅导学员学习情况反馈表7月日填表
姓名
年级
一天综合评价
上午课程
下午课程
学习态度和课堂纪律
培训效果反馈表(模板)
您还希望参加哪些培训课程：
21
您对课程、教材、讲师的意见或改进建议是：
学员姓名：部门：事业部部职务：
培训效果反馈表填报说明
《培训效果反馈表》由公司人力资源部培训处搜集整理，形成统一的课后满意度评估报告。
课后满意度评估是十分制，1-5.9分为不合格，6-7.9分为合格，8-10分为满意。
标“*”的为必填项。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
熟练运用现代化教学手段辅助教学。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
电子讲义制作规范。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
讲师对课程很熟悉，教案信息量很大。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7
教学内容丰富、知识点详尽充实，理论功底扎实。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
耐心解答学员提出的问题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
授课进度、教学及休息时间把控合理。
1
2
3
4ห้องสมุดไป่ตู้
5
6
7
8
9
10
10
注重启发式教学，教学互动环节设计合理。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
培训效果反馈表.docx
请告诉我们您时本次格训的看法，你的评价将帮助我们改进这个培训，希里生真实、客
培训课程
培训时间
讲师
培训地点
1、课程总体评价（内容、课件、接受程度、讲师、讨论、环境、收获等）
很差
较差
一微
较好
非常好
I
2
3
4
5
清前单说明您这样认为的理由：
2、总的来说，您觉得这次培训是否达到了您的预期目的
一点也没有达到
较基
一般
较好地达到了预期目的
非常好地达到了预期目的
I
2
3
4
5
请简单说明您这样认为的理由：
3、请根据下列项目对讲师进行评价
非常差
较差
一般
较好
非常好
谙吉表达
1
2
3
4
5
调动课堂气氛
1
2
3
4
5
时向时的【可答
1
2
3
4
5
课程准备充分
1Hale Waihona Puke 2315
4,您觉得这次的培训内容
不同意
勉强同意
同意
很同意
绝对同意
对我有帮助
1
2
3
4
5
可运用于工作
1
2
3
4
5
课件编排合埋
1
2
3
4
5
5,您觉得此类培训哪些方面还可以改进：
观地发表意见，谢谢!
奥数兴趣小组活动记录(表)
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶2017-2018学年下学期奥数社团活动记录
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶活动时间活动地点活动主题
第9周六年级教室阴影面积
活动目的1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
活动内容
1．图中空白部分占正方形面积的______分之______.
2．甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米．若两船相向而行，则2小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，则甲船的速度为______．3．将11至17这七个数字，填入图中的○内，使每条线上的三个数的和相等．
4．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他
5．做对______题．
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶。
培训班学员意见反馈表
培训班学员意见反馈表
亲爱的学员:
您好!首先感谢您参与我们这一期的四六级的培训,为了在剩下的时间我们更好地及时调整新的培训方案,也为了我们今后为更多的学生提供更加优秀的服务,请您填写下列相关项目(不要留姓名)
1.您对这次培训的满意度: ○很满意○满意○一般
○改进意见
2.您对这次培训的时间安排满意度: ○很满意○满意○不满意
○改进意见
.3.您对这次培训的最另你满意的是: ○词汇部分
○阅读部分
○听力部分
○写作部分
○改进意见
.4.您对这次培训的价格满意度: ○满意○不满意○改进意见或你认为的价格是元(或您认为每节课多少元
5. 您对这次听力部分培训的看法是:○指导明确○实例丰富
○内容充实○讲解详尽○有实用价值
6. 您对这次阅读部分培训的看法是:○指导明确○实例丰富
○内容充实○讲解详尽○有实用价值
7. 您对这次写作部分培训的看法是:○指导明确○实例丰富
○内容充实○讲解详尽○有实用价值
8. 您对这次词汇部分培训的看法是:○指导明确○实例丰富
○内容充实○讲解详尽○有实用价值
9. 其他您想说的是:。
培训反馈表
培训反馈表
XX大学: 培训班
填表时间：2023年月日（填表人为培训班班长、班主任）
备注：在课程结束当天，将本表交回班主任。
XX大学培训班
填表时间：年月日（填表人为培训班学员）尊敬的学员：您好！感谢您的参与和配合，恭喜您挑战成功！这天的培训是一种心态与观念的转变，是进步的开始，培训是抛砖引玉，老师引进门，修身在个人！学习是一辈子的事情！
1.您对本次课程内容的满意程度：
100分 90分以上 80至90分 70至80分 70分以下2.您对本次课程授课方式的满意程度：
100分 90分以上 80至90分 70至80分 70分以下3.在团队精神方面的体验和收获：
100分 90分以上 80至90分 70至80分 70分以下4.您对培训中组织工作的评价：
100分 90分以上 80至90分 70至80分 70分以下5.您对本次培训整体综合评价：
100分 90分以上 80至90分 70至80分 70分以下6.你还希望所在单位/学校对您提供哪些方面的培训？
课程名称1：
课程名称2：
其他课程：
7.您认为您多长时间接受一次培训对自己的成长有帮助？
每月一次 两月一次 每季度一次 半年一次 不一定最后请您谈谈对这次培训项目的感想：。
兴趣班反馈表怎么写
兴趣班反馈表怎么写兴趣班反馈表怎么写兴趣班反馈表是一种重要的工具，用于收集学员对课程、教学质量以及班级管理的评价和建议。
通过学员的反馈，我们能够了解他们的需求和期望，及时调整和改进教学方案，提供更好的教育培训服务。
因此，编写一份详细而准确的兴趣班反馈表至关重要。
一、表头兴趣班反馈表的表头应包含以下信息：1. 兴趣班名称：填写兴趣班的准确名称，确保学员可以正确识别所参与的班级。
2. 反馈时间：填写学员填写反馈表的具体日期，便于对不同时间段的反馈进行比较和分析。
3. 学员姓名：要求学员填写自己的姓名，以便进行后续的联系和解决问题。
二、评价内容兴趣班反馈表的主体部分应包含详细的评价内容，以便学员能够全面、准确地表达对兴趣班的看法和建议。
以下是几个常见的评价内容：1. 课程内容和安排：学员对课程的内容、设置和过程是否满意，是否达到了预期的学习效果等。
2. 教学方法和方式：学员对教师的教学方法和授课方式的评价，包括互动性、知识传递的有效性、教师的亲和力和教学风格等。
3. 班级管理和氛围：学员对班级管理是否合理、学员之间的关系良好、教室环境是否舒适等方面的评价。
4. 学员个人成长：学员对自己在兴趣班中的进步和成长的评价，包括技能的提升、自信心的培养和兴趣的激发等。
5. 建议和意见：学员对兴趣班的改进意见和建议，可以是课程内容的调整、教学方法的改进或其他方面的建议。
三、评分细则为了更好地了解学员对兴趣班的评价，我们可以在反馈表中添加评分细则。
评分细则可以是定量的，通过打分的方式来评价，也可以是定性的，通过选择不同的描述来表达评价。
1. 定量评分：设定评分等级，如满分5分制，要求学员根据自己的实际感受打分。
例如，5分代表非常满意，1分代表非常不满意。
2. 定性评分：设定多个描述性标签，学员可以选择适合自己的标签来评价。
例如，非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意。
四、其他需要注意的事项1. 保证匿名性：为了确保学员能够真实地表达自己的意见和建议，反馈表应当保证学员的匿名性，以免担心受到其他人的影响或压力。
奥数兴趣小组活动记录(表)
2017-2018学年下学期奥数社团活动记录
活动时间活动地点活动主题
第 9周六年级教室阴影面积
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
活
动
内
容
1．图中空白部分占正方形面积的______分之______.
2．甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米．若两船相向而行，则2
小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，则甲船的速度为______．
3．将11至17这七个数字，填入图中的○内，使每条线上的三个数的和
相等．
4．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他
5．做对______题．。
培训信息反馈样表
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培训信息反馈表
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培训形式及结构评估问卷
姓名性别岗位时间培训形式及结构评估问卷请用您几分钟的时间帮助我们完成此份培训效果评估问卷，您的评价对于改进培训工作来说非常
重要。
请在您认为相对应的内容后的括号中打上“√”
1、您认为课程编排顺序怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
2、您认为课时安排的长短怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
3、您认为培训中的练习安排情况怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
4、您认为培训中的活动对于提高培训效果的影响程度怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
5、您认为培训中活动安排的多少情况怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
6、您认为培训的参与性怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
7、您认为培训中的参与的多少情况怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
8、您认为培训中的讨论作用如何？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
9、您认为培训中讨论的多少情况如何？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
10、您认为培训中安排的练习、讨论和活动占用的时间长短情况如何？很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）
11、您认为本次培训的培训形式的生动洗涤性怎样？
很高（）高（）一般（）乱（）很乱（）12、您认为培训形式上应该如何进行改进？。
培训结果反馈表
培训结果反馈表了解听课人对课程的满意程度，对评估很重要，可以使我们不断提高培训质量。
请在课程结束后填写这张表格，并交给授课老师。
姓名：部门/职位：日期：课程名称：讲师姓名：1、本次培训所含的信息有助于您从事的工作？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意2、您认为本次培训对您的帮助如何？□有帮助□有较大帮助□一般□有点帮助□没有帮助3、您认为本次教师的授课水平与专业知识如何？□非常好□较好□一般□不太好□不好4、您对本次培训满意吗？□非常满意□满意□一般□不太满意□不满意5、本次培训的内容是您期望学到的？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意6、您认为本次培训时间：□太长□长□合适□短□太短7、参加此项培训受益（可多选）：□获得适用的新知识□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术□将帮助我改变我的工作态度□帮助我印证了某些观念□帮助我客观地观察我自己以及我的工作8、您认为本次培训教学组织如何？□有新意□较好□一般□不太好□不好9、教师达到了学员的要求？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意10、教师具备足够的背景知识并有效执行培训计划？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意11、教师能使学员对课程内容始终保持兴趣？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意12、您认为本次培训所花费的时间是值得的？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意13、老师能创造有利于学习的气氛？□非常同意□同意□一般□不太同意□不同意14、还希望参加此类的培训吗？□非常希望□希望□无所谓□不太希望□不希望15、总体而言，您对此次培训是否满意？□非常满意□满意□一般□不太满意□不满意16、鉴于您某一领域的丰富经验，您被推荐做基一门课程的内部讲师，您是否乐意？□非常乐意□乐意□一般□不太乐意□不乐意17、请总结一下听课使您获得的最大收益是什么？18、您对改进本课程有什么建议？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北斗星2013下期四年级奥数兴趣班反馈表
授课教师：吴姣姣
尊敬的家长：
您好！
2013年已接近尾声，本学期的奥数课程已结束。
通过半学期的共同努力，学生在解决奥数题的思维和能力上都有不同程度的进步。
掌握奥数题的解题思路和答题技巧，不仅有助于孩子考取名校，对孩子智力的开发，思维的发散也是相当重要的。
就孩子的学习能力而言，学习奥数可以锻炼孩子的观察力、注意力、思维能力、创新能力和计算能力。
这些学习能力的提高与其他科目在学习过程中所用脑产生途径和效果是不一样的。
也是不能通过学习其他科目来弥补的。
另外家长朋友们不要把奥数看得功利性太强，要看到奥数能真正给孩子带来什么。
?孩子通过学习奥数能对数学产生兴趣。
奥数中的题型变化比较多，孩子可以从奥数中找到许多的兴趣点。
孩子有了兴趣就会变得爱学主动去学，这样就会进入一个良性的学习通道。
在这个通道里孩子可以建立起良好的学习品质。
这是孩子将来成功的保证。
反之，过于注重奥数的功利性会扼杀孩子的学习积极性。
下面就是我对兴趣班的教学与学习情况的一些汇报。
北斗星小学
2013年12月27日。