六年级道德与法治下册课件 -我们爱和平第二课时部编版

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部编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》优秀课件

宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
真实社会也有宽容城：卖菜老人刮伤豪车，车主大怒，拿出铁棍要动手，结局却让人意外
老人骑着装有没卖完的菜的三轮车回去，半路上不小心刮碰到停在路边的豪车。车主下车了，老人慌了。车主看着三轮车上面还有未卖完的菜，恶狠狠的问卖菜老人“知道这车多少钱吗，你拿什么赔”。
后果？
第三条：不愿原谅对方。
➢ 假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受如何？
➢ 假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心贩售又如何？
第一条：心中有怒气
可以用注意力转移法、深呼吸等方法熄灭自己的怒火，调控好情绪。
超级杀虫剂
学会换位思考，懂得原谅他人也是放过自己的道理。
第二条：想要报复对方
要正确认识报复的严重后果，理智控制自己的冲动。
老人没敢说话，就傻傻的站在一边等待着一个天文数字从车主口中出来。不管多少钱，他都是拿不出的，只有等待着厄运的降临。
车主没有再说话，而是从绕过老人从后备箱拿出一根撬棍，路人都以为车主要打动粗，但是车主没有动手前，谁也没站出来制止。等到车主把棍子狠狠的敲在老人的车架上时平淡的说了一句“扯平了，以后小心点”。
别人也不是故意踩我脚的。
车上人这么多，被踩到脚是难免的
我有时也会
踩到别人的
……
脚。
宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
丁丁游记
丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象。
宽容的力量

【部编版道德与法治六年级下册】全册第二单元爱护地球共同责任教案

2、出示调查表，组织讨论
3、你们有了什么发现或收获？
4、师：在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我们生命创造的条件，爱护地球家园。
教学
设计
第二课时
导入
活动一看图揭题
3．通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。
4．感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学
重点
1.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。了解地球给与人。
2．类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。
教学
难点
初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。
小学部编版道德与法治六年级下册教学设计第二单元爱护地球共同责任4地球我们的家园课题地球我们的家园课时安排2课时1
部编版小学道德与法治六年级下册教学设计
第二单元爱护地球共同责任
4 地球——我们的家园
课题
地球——我们的家园
课时安排
2课时
教学
目标
1．初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。
2．知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
（一）欣赏美图，热爱地球
1．今天老师给带大家去欣赏大自然的风光。
2．欣赏之后你们有什么想说的？
3．可是，现在地球变了得不再美丽，我们一起来看看它已经变成了什么样子了
（二）出示问题环境的图片触动学生的心灵。
1．出示各种环境问题的图片说出图片中的环境问题是什么？
a．同桌讨论，给每幅图起个小标题。 b．交流。

【2020部编版道德与法治六年级下册】全册第二单元爱护地球共同责任教案

2020年部编版小学道德与法治六年级下册教学设计第二单元爱护地球共同责任第四课《地球一我们的家园》课题4地球一我们的家园课时安排 2课时学标教目 1. 通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。

2. 认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。

3. 初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。

教学重点意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。

教学难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。

教学准备课件教学设计第一课时导入视频展示：《宇宙中地球的最初形成》师：通过视频的观看，我们简单了解了地球在整个宇宙中的重要位置和角色,在茫茫宇宙中，这个孕育生命的蓝色星球便是我们可爱的家园。

为我们的生活提供了所需的空间、环境和资源。

这节课，我们一同了解我们的生存家园一一地球。

新课教学师：小时候，我们仰望星空，经常会产生这样的疑问？星空以外的景象会是什么样呢？四年级我们学了科学课，懂了宇宙中除了地球还有好多星球，我们又好奇得问“其他星球有人类居住吗” “有外星人吗” “我们为什么不去别的星球居住呢” ？这样问题好多困扰着我们，首先我来探究第一个问题：为什么我们只能居住在地球？活动一：《人类唯一的家园一一地球》1、观看视频一《地球以外的其他星球》提问：其他星球跟地球比有哪些不同的特点？师：茫茫宇宙中有这许许多多、大大小的星球，可是他们都有各自的特点，不适合人类进行长期居住。

那么地球上又有哪些条件是适合人类居住的呢？2、出示文本一一《人类在地球居住的条件》要求：小组内根据文本进行归纳总计，地球上适合人类居住的条件有哪些？师：了解了地球适合人类居住的条件，有些同学也许会产生这样的疑问：我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？带着这样的问题，我们来看段视频，从中找到答案。

活动二：神奇的生物圈实验一一观看视频《生物圈2号》过渡：地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。

小学部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》说课稿(共6课时)

小学部编版六年级下册道德与法治第一单元《爱护地球共同责任》说课稿（共6课时）小学部编版六年级下册道德与法治《4、地球——我们的家园》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《4、地球——我们的家园》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第4课。

本单元主要从爱护地球，保护环境的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，遵守相关法律法规，珍惜地球资源，自觉保护自然环境。

本课主要讲地球提供人类生存的环境和资源，引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是人类赖以生存的家园。

树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。

二、学情分析人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是发展生产、繁荣经济的物质源泉。

如果没有地球这个广阔的自然环境，人类是不可能生存和繁衍的，随着人口的迅速增长和生产力的发展。

科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，从而使大气、水质、土壤污染日益严重，自然生态平衡受到了猛烈的冲击和破坏，许多资源日益减少，并面临着耗竭的危险。

水土流失，土地沙化也日趋严重。

粮食生产和人体健康受到严重成胁，所以，维护生态平衡，保护环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。

六年级的学生对于地球已经有了一定的了解，知道地球是我们人类核以生存的家园。

但是对于地球的唯一性认识还不足，对于保护地球的资源意义重大还不能有更淸晰的认识。

所以需要借助更加直观、其体的方式加深他们对地球对环境与人类的密切关系的了解。

三、教学目标1.初步感知地球是目前唯一有生命存在的、适合人类生存和发展的星球。

2.初步理解人与自然、环境的相互依存关系。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

四、教学重难点重点：1.初步感知地球是目前唯一有生命存在的、适合人类生存和发展的星球。

部编版道德与法治六年级下册《4 地球—我们的家园第二课时》(教学设计)

部编版道德与法治六年级下册《4 地球—我们的家园第二课时》（教学设计）一. 教材分析《地球—我们的家园》是部编版道德与法治六年级下册的一课，旨在让学生了解地球的基本知识，认识到地球的重要性，从而培养学生爱护地球、保护环境的意识。

本课的第二课时，主要围绕地球的自然环境、资源分布以及人类活动对地球的影响展开。

教材内容丰富，通过图片、数据和事例，使学生更加直观地了解地球，提高他们的环保意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的地理知识和环保意识，但对地球的整体认识还不够全面。

通过本课的学习，学生将更加深入地了解地球，增强他们的环保意识。

在教学过程中，教师应关注学生的兴趣和需求，调动他们的积极性，引导他们主动探究地球的知识。

三. 教学目标1.让学生了解地球的基本知识，知道地球的自然环境、资源分布以及人类活动对地球的影响。

2.培养学生爱护地球、保护环境的意识。

3.提高学生的地理素养，培养他们的探究能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解地球的自然环境、资源分布以及人类活动对地球的影响。

2.难点：培养学生爱护地球、保护环境的意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生直观地了解地球的知识。

2.案例分析法：通过具体的事例，使学生更好地理解地球的情况。

3.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的合作能力和探究能力。

4.实践操作法：让学生参与实践活动，提高他们的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学资源。

2.准备案例，以便进行案例分析。

3.准备实践活动所需材料。

4.准备课堂提问的问题和答案。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生了解地球的自然环境、资源分布以及人类活动对地球的影响。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生分析案例中的人类活动对地球的影响。

引导学生进行讨论，培养他们的合作能力和探究能力。

3.操练（10分钟）进行实践活动，让学生亲身参与，提高他们的实践能力。

人教部编版六年级下册道德与法治第一单元课件全套

宽容是什么？
• 宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） • 最高贵的复仇是宽容（雨果） • 责人要宽，责已要严 • 严以律已，宽以待人 • 刻苦自己，厚待别人 • 以春风待人，以寒风自待 • 得放手时须放手，得饶人处且饶人
自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼让亭……
1.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？ 2.想象一下，“宽容城”种还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的作用？
RJ ·部编版六年级下册教学课件
用心整理精心汇编
部编版六年级道德与法治下册第一单元
第一课时第二课时
第一课时
环节一:每个人都应得到尊重
畅所欲言
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。你能不能说一说，你最尊重的是谁？
在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？
人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。
平等——人类永恒的追求
看漫画、析道理
目前，“三同”——“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”—— 一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。
译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。
×× 啄木鸟医生帮助大家找出了隐
藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？ 1.假如因为有第一条虫子，让

第2课学会宽容第2课时(教案)部编版道德与法治六年级下册

部编版道德与法治六年级下册第2课学会宽容（教案）核心素养目标1．政治认同：了解宽容及其作用，体会宽容对构筑和谐、美好生活的意义。

2．道德修养：学会拥有一颗宽容心。

3．责任意识：尊重他人的不同，努力做到和而不同。

课时安排3课时。

第2课时课时教学目标1．通过案例分析，懂得对他人的无心之失要宽容。

（重点）2．从“找虫子”中了解在生活中无法做到宽容的心理原因，找到解决问题的方法。

（难点）3．剖析事例，认识宽容与纵容的区别，提升法律意识。

课前准备1．教学课件。

2．活动资料包：小组学习资料、个人学习卡板书贴。

教学过程一、活动一：宽容相待天地宽，斤斤计较意难平1．“计较城”里烦事多（1）回顾与引入：同学们，上节课我们跟着丁丁和他的朋友一起去了“宽容城”，感受到宽容让生活更美好。

今天，让我们继续这趟旅程，到“计较城”去看一看吧。

（2）引导：请大家阅读教材第15页的“活动园”，针对“计较城”里发生的三个生活场景展开讨论。

（3）讨论交流。

①场景一。

提问：假如后桌同学不能宽容前桌同学，不但责备前桌同学，还要求这个不小心把他的文具盒碰掉的前桌同学赔偿，会有什么结果？预设1：前桌同学肯定非常难受，甚至会因此跟这位斤斤计较的同学吵起来。

预设2：两个人肯定会闹得不愉快，以后见了面彼此会很别扭。

点评：这样的结局，是谁也不愿意看到的。

②场景二。

提问：假如楼上邻居不小心把浇花的水洒到了你家的阳台上，你会怎么做？预设1：我会算了，不会怪楼上邻居。

预设2：我会提醒一下楼上的邻居，但不会责怪他。

追问：你们都是宽容的人。

但假如楼下的住户非常计较，会有什么后果呢？预设1：楼下的住户会因为斤计较，非常地烦恼。

预设2：如果楼下的住户追到楼上的住户家，责备对方，估计两家会争吵起来。

点评：看来，一切计较起来，双方都不会有好心情。

③场景三。

提问：在人来人往的市场里如果你不小心触碰到别人，对方对你责备不停，甚至提出无理的过分要求，你会怎么想？预设1：我会非常气愤。

部编版六年级道德与法治第2课《宪法是根本法》优质PPT课件

议一议
你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？
01 请在此处添加标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
02 请在此处添加标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
03 请在此处添加标题
2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。 2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开
放、共享发展。 2016年主题：学宪法，讲宪法。 2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。 2018年主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运
用宪法。
_________________________________________________ __
国旗、国徽和首都等
关于宪法内容，我们听听下面同学的讨论。
家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、赡养父母。
父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
我们应当维护国家统一和民族团
结。
我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。
宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。
2、宪法是根本法
第三课时
温故知新
一、宪法的地位是怎样的？
二、宪法的作用有哪些？
三、怎样认识我国的宪法呢？
学习目标
01 什么是宪法的权威？
02
怎样树立宪法的权威 ?
想一想
你了解学校的章程吗？你的班级有班规吗？你是怎样对待这些章程规定的呢？

部编版小学道德与法治六年级下册第4课《地球——我们的家园》第二课时《环境问题敲响了警钟》教学课件

②臭氧层破坏：首先，它会影响人类的健康；其次，它会影响农作物的生产；再次，它会影响水生生态系统。它还会使人工高分子或天然高分子材料加速老化，加速全球气候变暖，产生“温室效应”，导致海平面上升。
③生物多样性减少：可能导致物种的灭绝；破坏了人类未来的食品来源；破坏了药物来源；破坏了工农业资源；破坏了物种的生物遗传基因；破坏了自然界的生态平衡；影响生物考古及科研等。
三、课时活动总结
我们都希望自己生活在没有被污染和破坏的环境中，但是我们当前的环境状况却不容乐观。环境问题为人类敲响了警钟，希望大家一起尊重自然、珍惜地球、保护地球。相信当每个人都具有环保意识时，我们的地球将会重现原来美丽的面容。
板书设计
1.以上图片反映了哪些方面的问题？有什么危害？
2.全球10大环境问题：
①气候变暖； ②臭氧层破坏； ③生物多样性减少；④酸雨蔓延； ⑤森林锐减；⑥土地荒漠化； ⑦大气污染；⑧水体污染； ⑨海洋污染；⑩固体废物污染。
3.知识拓展
10大环境问题的危害：
①气候变暖：会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。
④酸雨蔓延：可使农作物大幅度减产；对人体、动物健康、生态系统和建筑设施都有直接和潜在的危害。
⑤森林锐减：可使生物多样性丧失，导致温室效应、土壤沙化、水土流失等。
⑥土地荒漠化：恶化生态环境，破坏生存条件，加剧自然灾害的发生，制约经济发展。
⑦大气污染：主要是对人体健康的危害，对工农业生产的各种危害以及对天气和气候产生的不良影响。
3.选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着也画出类似的关系图。

部编版 9.日益重要的国际组织第二课时优质课件六年级道德与法治下册(板书设计教学反思)ppt

03 中国与国际组织
二十国集团领导人杭州峰会
2016年二十国集团领导人杭州峰会
二十国集团领导人杭州峰会会标
你知道峰会会标的原型是什么吗？它有什么寓意？
03 中国与国际组织
活动园
你能把这些国际组织与其介绍对应起来吗？
金砖国家
亚太地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。
看
了解联合国的主要机构
和其他主要机构不同，国际法院位于荷兰。图为国际法院的标志。
联合国经济及社会理事会就埃博拉疫情举行特别会议。
02 联合国和世界贸易组织
世界贸易组织调查表
调查人
调查时间
组织标志
标志含义
中国加入世界贸易组织的影
响
对中国的影响
对世界的影响
02 联合国和世界贸易组织
当今世界已经成为一个相互联系、不可分割的整体,各国之间的经济贸易联系日益紧密。面对全球化浪潮,我.们必须抓住加人世界贸易组织的机遇，立足国内,放眼世界，实现中国与世界的“双赢”。
02 联合国和世界贸易组织
联合国和世界贸易组织
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和平
发展
03 中国与国际组织
中国与国际组织
中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。
联合国的来历
联合国在海湾战争、伊拉克战争中的人道主义援助
02 联合国和世界贸易组织
第二站——联合国史料馆
联合国应对新型冠状病毒肺炎疫情

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我从书上了解到， “一带一路”是实现人类命运共同体的实践平台。
看数据谈发现
高峰论坛次数第一次
第二次
时间 2017年5月 2019年4月
出席的国家元首和政府首脑人数
29
38
参会人数
1600 多人 6000 多人
成果
5大类279项务实成果 6大类283项建设性成果
“一带一路”国际合作高峰论坛
中国中东问题特使与巴勒斯坦总统会谈
读新闻说观点
我发现，中国就中东问题设立了中东问题特使，体现了我国对国际争端的关注。
对于国际争端问题，我认为中国是主张和平解决的。
看新闻谈感悟
资料
巴以双方领导人都认可中国作出的贡之间进行沟通，发出中国声音。
维护世界和平促进共同发展
最可爱的人——中国人民解放军
谈感受
我感到中国的军事和国防力量很强大。生活在祖国的怀抱里，我感到很安全，也很骄傲！
我还看见了戴蓝色帽子的维和部队方队，他们是维护世界和平的军人。
我看到了陆军、海军、空军、火箭军等方队，它们担负着守护我们国家和全体人民安全的责任。
看数据谈发现
截至2019年7月底，中国政府已与136个国家和30 个国际组织，签署了195份政府间合作协议。
商签范围由亚欧地区延伸至非洲、拉美、南太、西欧等相关国家。
“一带一路”合作协议
看数据谈发现
第二届高峰论坛人数从第一次的1600 多人到6000多人，增加了3倍多。
第二届高峰论坛，参与国家更多、成果也更丰硕。
首届中国—非洲经贸博览会开幕
2013年 9月
2013年 10月
2017年 1月
2017年 5月
2019年 6月
中国首次提出共建 “21世纪海上丝绸之路”
举办首届“一带一路” 国际合作高峰论坛
看资料谈发现
“一带一路”和共建人类命运共同体的方案都是由中国提出。
“一带一路”是指 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
•
中国军队在2002年首次参加双边军事演习，截至2019年已
和多国军队进行了数百次联合军事演习。
•
此外，中国军队还积极参与海上救援和反海盗等国际军事
活动。
看资料谈感受
我发现，在海上救援、联合军事演习、反海盗和维和等各类国际军事活动中，都有中国军人的身影。
我感到，中国军人在维护国家和世界的安全与和平中，起到了重要作用。
中国军人获得的维和勋章，是联合国对中国一直以来努力建设世界和平的一种肯定。
谈感受
我国是派遣维和军事人员最多的国家, 说明我国是维护世界和平的坚定力量。
我国有21名战士在维和行动中牺牲，他们用生命维护着世界秩序，保卫着世界和平。
我希望世界永远和平。
中国军队大国责任
世界和平的建设者国际秩序的维护者世界和平的坚定捍卫者
我们爱和平第二课时
六年级道德与法治
了解中国的外交政策
看视频说发现
资料
看视频说发现
我了解到，和平共处五项原则是中国提出的，到现在已经60多年了。
我发现，和平共处五项原则已经成为我国处理国际关系的重要准则。
小贴士
和平共处五项原则主要内容包括：
互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处
听故事谈感受
“同号四立”，可以拓宽两国之间的过往通道。
巴克图作为国家一类口岸，还见证着中哈贸易往来。
界碑标志着中国和平谈判的结果，具有历史纪念意义。
这更加见证了两国睦邻友好合作关系。
独立自主的和平外交政策
和平谈判解决边界问题与邻为善、以邻为伴睦邻、安邻、富邻
同周边国家和平共处、共同发展
“一带一路”的商签范围，不局限于亚欧地区，已经延伸至非洲、拉美等地区了。
“一带一路” 实践平台
共商：从中国倡议到全球共识
共建：共同打造和谐家园共享：让所有参与方获得
实实在在的好处
构建人类命运共同体
看资料谈感受
•
中国军队于1990年首次派出人员参加维和行动，截至2019
年已经派出4万多名维和人员，参与了几十项维和行动。
在中国与哈萨克斯坦1700多千米长的边境线上，“同号四立”的界碑仅此一处，那就是位于新疆塔城巴克图口岸的158号界碑。
作为国家一类口岸，这里是中国西部通往中亚及欧洲的交通要道，被称之为“准噶尔门户”。
听故事谈感受
新疆塔城巴克图口岸
资料
1997年，中国和哈萨克斯坦两国完成边界勘定工作，按照编号顺序需要在这里竖立158号界碑，双方考虑到口岸历史悠久，贸易日益发达，商定在这片平坦的空地上竖立同一标号的4块界碑，并将实际边境线圈定在界碑之间。
说说中国行动
中国是如何面对国际争端的？
读新闻说观点
资料
为推动中东问题的和平解决， 2002年中国政府设立中东问题特使，代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通。
以色列总统会见到访的中国中东问题特使
读新闻说观点
资料
一直以来，中方呼吁巴以抓住和谈机遇，推动中东问题得到公正、合理和持久的解决。
中国坚定奉行独立自主的和平外交政策
中国是怎样坚定不移地在和平共处五项原则基础上，发展同各国友好合作关系的呢？
读资料谈发现
中国疆域图
我国陆地国界线长 22000多千米，有14个陆
上邻国。
读资料谈发现
我国有这么长的陆地国界线，我想知道我国是怎样与邻国划分边界的？
找答案
我国是以和平谈判的方式解决边界问题的。
中东问题特使提出了中国方案，为促进中东地区和平稳定作出了积极贡献。
这展现了中国的大国担当。
发出中国声音提出中国方案
不干涉别国的内部事务反对强权政治主张和平解决国际争端
维护世界和平
你们了解“一带一路”吗？
看资料谈发现
中国首次提出构建 “丝绸之路经济带”
中国提出全球发展的中国方案 ——共建人类命运共同体
中国用此方式与12个邻国解决了边界问题，已完成了90% 边界线的划分。
中国一直秉持着和平共处五项原则和睦邻友好精神进行问题解决的。
中国与11个邻国签署了口岸管理制度协定，建立了国家级边境经济合作区。
你知道中国158号界碑“同号四立”的故事吗？
中国第158号界碑
听故事谈感受
“同号四立”见证中哈友谊

六年级道德与法治下册课件 -我们爱和平 第二课时 部编版

最新部编版道德与法治六年级下册 爱护地球 共同责任《地球 我们的家园》 第二课时优质课件

部编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》优秀课件

【部编版道德与法治六年级下册】全册第二单元爱护地球 共同责任 教案

【2020部编版道德与法治六年级下册】全册第二单元爱护地球共同责任教案

小学部编版六年级下册道德与法治第二单元《 爱护地球 共同责任》说课稿(共6课时)

部编版道德与法治六年级下册《4 地球—我们的家园 第二课时》(教学设计)