小学英语评分标准
小学英语书写比赛评分标准
小学英语书写比赛评分标准篇一：小学英语演讲比赛评价标准细则评价标准细则1、语音语调（满分3）A．语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底3分。
B．发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当或个别语法错误，得分在2－1分。
C．发音有严重错误1分之下。
2 、演讲内容（满分3分）A. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分3分B. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力，但层次不够分明，不够吸引人2至1分。
C.整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。
3 . 演讲流畅（满分2）A．脱稿演讲，语言流畅记满分2。
B．不够熟练1分以下。
4 、演讲技巧（满分1分）A善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。
有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分1分。
B. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1分之下。
5整体形象（满分为1分）A. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。
B. 整体衣着举止形象欠佳，得1分以下。
篇二：小学生英语演讲比赛评分标准评价标准细则1、语音语调（满分3）a．语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底3分。
b．发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当或个别语法错误，得分在2－1分。
c．发音有严重错误1分之下。
2 、演讲内容（满分3分）a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分3分b. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力，但层次不够分明，不够吸引人2至1分。
c.整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。
3 . 演讲流畅（满分2）a．脱稿演讲，语言流畅记满分2。
b．不够熟练1分以下。
4 、演讲技巧（满分1分）a善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。
小学英语口语测试评分标准
关于各年级英语口语抽测的通知
为了检测小学生基本的英语认读能力和口语表达能力, 近期将进行各年级英语口语抽测。
现将此次抽测的有关事项通知如下：
一、口语检测范围:
第一单元至五单元
二、口语检测形式:
一、二年级：读词、指认单词和口语交流
三至六年级：读词、读句和口语交流
三、各题型要求及评分标准：
1.读词。
检测考生能否按照发音规律准确读词,要求元音发音清晰到位,辅音发音正确,重音明确。
2
要求单词发音准确，整个句子读得流畅，升降调正确。
1、抽测时间：年12月19日（星期四）下午2:00 —3:00
2、确定抽测班级：12月18日上午12:00前要求教师上交所带班级的学生名单，然后按抽签结果随机抽取 5 名学生进行口试。
3、口语测试教师分工：
一年级和三年级：
二年级和四年级：
五年级和六年级：
4、考试后并将学生的成绩单、口试记录表上交到教导处。
小学英语书写比赛评分标准
小学英语书写比赛评分标准
一、分数：
三年级：70分+10分
四至六年级：80分+10分
二、卷面分10分：
卷面整洁，书写工整，字体美观、大方，间距适中，倾斜度适当。
分3、5、7、10分四个档次。
三、各题目评分标准：
1．按字母表顺序，补全字母题：
字母书写规范，合乎格式及手写体要求；错别字母或漏字母，每个字母扣1分；
2、连词成句：单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
先保证句子正确；错别单词或漏单词，每单词扣2分（该小题分数扣完为止）；每个小题题号，句子的标点，单词大小写正确，各占1分。
3、简笔画要求：用铅笔作画，图形大体想像即可。
小学生英语口语测试评分标准
赵家营小学二年级英语口语测试评分标准项目要求得分认读单词10分每读对1个单词得10分30认读单词30分A档：语音语调标准，语速适当，朗读自然流畅。
（失误1次）29-30分B档：语音语调标准，语速较适当，朗读较自然流畅。
（失误3次）26-28分C档：语音语调一般，语速不够适当，朗读不够自然流畅。
（失误4次）21-25分D档：语速不适当，朗读很不流畅。
（失误5次）10-20分认读短语每读对一个短语得5分20认读短语20分A档：语速适当，朗读准确、语音语调正确。
（失误2次）。
20分B档：有个别短语发音不准确，朗读较流畅，语音语调基本正确。
（失误3次）10分C档：短语发音很不准确、朗读不流畅、有不认识的短语超过4个。
（失误4次）5分交际问答每读对一个句子10分50分交际问答50分A档：节奏明快，语音、语调准确，朗读自然流畅，富有表情，有停顿、断句。
（失误2次）50分B档：语音语调较标准，朗读较流畅，朗读较自然流畅，停顿。
（失误3次）。
30-40分C档：语音语调一般，朗读不流畅，停顿、断句。
（失误3次）。
10-20分赵家营小学二年级英语口语测试评分表学校_____________班级_____________序号姓名各项得分总分认读单词30分认读短语20分交际问答50分1 2赵家营小学二年级英语口语测试评分表学校_____________班级_____________5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25序 号姓名各项得分总分认读单词30分认读短语 20分 交际问答 50分 1 2 3 4赵家营小学二年级英语口语测试评分表学校_____________班级_____________7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25序 号姓名各项得分总分认读单词 30分认读短语20分 交际问答 50分 1 2 3 4 5 6赵家营小学二年级英语口语测试评分表学校_____________班级_____________9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25序 号姓名各项得分总分认读单词 30分认读短语20分 交际问答 50分 1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122232425。
小学英语朗诵比赛评分规则、评分表
小学英语朗诵比赛评分规则、评分表小学英语朗诵比赛评分规则与评分表
一、评分规则总述
小学英语朗诵比赛旨在提高小学生英语口语表达能力，激发学生研究英语的兴趣，并提供一个展示个人英语才华的舞台。
所有评委需依据以下评分规则进行公正、客观的评分。
二、评分标准
1. 内容理解（30%）
- 准确无误地传达原文意义。
- 对原文内容的理解深度与表达能力。
2. 语言表达（40%）
- 发音准确性，包括音标、重音、语调、节奏。
- 词汇使用恰当，无语法错误。
- 语言流畅性，无明显迟疑或卡顿。
3. 舞台表现（20%）
- 仪态大方，表现自然。
- 肢体语言与语气的配合程度。
- 舞台走位和背景音乐、PPT等辅助手段的协调性。
4. 创意与特色（10%）
- 朗诵内容的创新性或个人独特风格的展现。
- 服饰、道具等辅助手段的创意性。
三、评分表
每位评委需根据上述评分表为参赛者打分，并保留小数点后两位。
评委们的平均分即为该参赛者的最终得分。
四、评分纪律
1. 评委需在比赛前认真阅读评分规则，确保打分的准确性。
2. 评委在评分时应保持公正、客观，避免受到个人情感或其他非比赛因素的影响。
3. 评委评分表需保存完整，以备后续查询或复核之需。
4. 评委在评分过程中不得与外界交流，确保评分的独立性。
5. 比赛结束后，评委需及时提交评分结果，并参与评奖讨论。
本评分规则的最终解释权归比赛组织方所有，比赛过程中如遇未预见情况，组织方有权根据实际情况作出适当调整。
小学英语作文评分标准大全
小学英语作文评分标准大全你知道小学英语的评分标准是什么吗?下面，是小编为你整理的小学英语作文评分标准大全，希望对你有帮助!小学英语作文评分标准：一类文(27—30)1、字迹工整、美观;2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的、、名句等，会用恰当的修辞方法;4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数，小学英语作文评分标准：二类文(24—26)1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;5、能合理地分段写作;6、能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数，小学英语作文评分标准：三类文(18—23)1、字迹欠工整。
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、标点使用大体正确，错别字多;7、达到规定字数。
小学英语作文评分标准：四类文(12—17)1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;4、层次不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数略少。
小学英语作文评分标准：五类文(0—11)1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;4、标点符号错误明显;5、跑题;6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白。
小学生英语口语测试评分标准
交际问答
10分
听说唱演
10分
1
艾晓蝶
;
2
王彬彬
(
3
李昊威
4
>
钟兰建
5
杨爽
^
6
赵庆宣
?
7
杨代彬
<
8
郝杰
9
%
张亚
10
刘浩
>
11
刘双
`
12
宋文广
（
13
周心悦
14
'
李辉
15
姚菊连
。
16
沈栋梁
%
17
尧杨
]
18
谢宇扬
19
。
马蓉蓉
20
李雪
&
21
温稼桦
#
22
谷亚星
~
23
段飞龙
24
、
张银辉
25
梁小其
@
20XX年四年级英语口语测试评分表
曾富勇
~
22
秦佳慰
23
-
田静
24
吴剑锋
…
25
张海兵
`
20XX年四年级英语口语测试评分表
学校_____________
序
号
学 号
@
姓 名
各 项 得 分
总分
认读单词
;
10分
朗读对话
1 0分
交际问答
10分
听说唱演
10分
1
{
令狐慧灵
2
金惠玲
）
3
孙涛涛
》
4
陈慧娟
<
5
小学英语口语评分标准
小学英语口语评分标准
小学英语口语评分标准是评价小学生英语口语表达能力的重要依据，它涵盖了
语音、词汇、语法、流利度、语调等多个方面。
在评分标准中，语音准确性、词汇丰富度、语法正确性和流利度是评价的重点。
下面将分别对这几个方面进行详细介绍。
首先，语音准确性是评价口语表达的重要指标之一。
学生在口语表达中，应该
注意发音的准确性，尤其是对于一些发音相似的单词或音节，要能够清晰地区分出来。
同时，语音的语调也需要符合英语的语音规律，不要出现中式英语的语音特点，要尽量贴近标准英语的语音。
其次，词汇丰富度也是评价口语表达的重要方面。
学生在口语表达中，应该能
够运用丰富的词汇来描述事物、表达情感，避免重复使用相同的词汇，要能够灵活运用各种词汇来丰富自己的表达。
再次，语法正确性是评价口语表达的重要指标之一。
学生在口语表达中，应该
注意语法的正确使用，避免出现主谓不一致、时态错误、单复数不一致等语法错误，要能够准确地运用英语语法规则。
最后，流利度是评价口语表达的重要方面。
学生在口语表达中，应该能够流利
地表达自己的意思，避免出现吞吐、结巴等现象，要能够自如地运用各种语言表达自己的想法。
综上所述，小学英语口语评分标准涵盖了语音、词汇、语法、流利度等多个方面，学生在口语表达中应该注意这几个方面的表现，努力提高自己的口语表达能力，从而取得更好的口语成绩。
小学生英语口语考试评分标准
小学生英语口语考试评分标准
1. 考试目标
- 评估小学生的英语口语表达能力；
- 了解学生的听力和发音水平；
- 培养学生的口头交流能力。
2. 评分标准
2.1 发音（占总分30%）
- 发音准确（10%）：能够正确发音英语单词和短语；
- 语音流畅（10%）：能够流利地表达，没有明显的断断续续；- 语调正确（10%）：能够正确运用英语语调，不产生歧义。
2.2 词汇与语法（占总分30%）
- 词汇丰富（15%）：能够使用丰富的词汇表达自己的意思；
- 语法正确（15%）：能够正确运用英语的基本语法规则。
2.3 句子结构与表达（占总分20%）
- 句子结构准确（10%）：能够正确运用基本的句子结构；
- 句子表达清晰（10%）：能够清晰地表达自己的意思。
2.4 听力理解（占总分10%）
- 能够听懂简单的英语对话；
- 能够根据听到的内容回答简单问题。
2.5 语言运用（占总分10%）
- 能够运用所学的英语知识回答问题；
- 能够使用适当的语言表达自己的观点。
3. 总结
此评分标准旨在综合考虑小学生的发音、词汇、语法、句子结构、听力理解和语言运用能力。
通过评估这些方面，可以全面了解学生的英语口语水平，促进他们口头交流的发展。
在评分过程中，建议评委们注意每个方面的评分标准，并根据实际情况进行评分。
三年级英语口试评分标准
三年级英语口试评分标准一、朗读课文（共15分）1．不会读或不参加考试，判零分。
2．能读出标题，读出少数单词，声音小，判5分。
3．勉强读完课文，语音、语调一般，声音弱小，判7分。
4．顺利读完课文，语音、语调较好，有个别字词发音不准确，判10分。
5．理解课文，流畅读完课文，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判15分。
二、朗读歌谣（共10分）1．不会朗读的或不参加考试，判零分。
2．吐字基本清晰，有一定感情，判6分。
3．语音、语调较正确，吐字清晰，表情较好，判8分。
4．语音、语调正确，吐字清晰，有感情，有乐感，判10分。
三、朗读单词（每词1.5分, 共15分）四、师生口语交际（每句问答2分，共10分）(注意：请各校将口语考试具体时间安排于12月31日之前发到anyujun@ 邮件名称为“某学校口语考试时间安排”)北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 19二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Li Yan has a little doll.》P45三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 20二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P47三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth五、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 21二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Gao Wei has a new taxi.》P51三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 22二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Who is wearing green today?.》P59三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 23二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P63三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth六、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 25二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Colour song.》P65三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 26二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Happy birthday to you!》P71三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 27二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P73三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth七、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 28二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Colour song.》P65三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 29二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Li Yan has a little doll.》P45三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 31二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P47三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth八、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 32二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Gao Wei has a new taxi.》P51三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 33二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Who is wearing green today?.》P59三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 34二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P63三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth九、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 35二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P73三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?。
小学英语比赛评分表
小学英语比赛评分表
评分标准
本文档为小学英语比赛评分表，以下为评分标准：
评分细则
1. 发音：
- 音标准确
- 发音清晰
- 发音标准（无方言口音）
2. 流利度：
- 自然流畅的语言表达
- 不卡顿、不重复
3. 语法和句子结构：
- 正确使用英语的语法规则- 合理的句子结构
4. 词汇：
- 丰富、准确的词汇使用
- 合适的单词选择
5. 语言表达：
- 生动、有趣的语言表达
- 善于使用比喻、故事等手法6. 语言理解：
- 全面理解题目要求
- 理解并恰当回答问题
7. 主题衔接：
- 演讲内容连贯
- 各部分主题衔接紧密
8. 时间控制：
- 演讲时间控制在规定范围内
- 避免过度超时或过早结束
9. 口头表达：
- 自信、自然的口头表达能力
- 笑脸、眼神等非语言表达技巧
10. 总体印象：
- 对整个演讲的综合评价
- 对演讲的印象及观感
总结
以上为小学英语比赛评分表，评分标准涵盖了发音、流利度、语法和句子结构、词汇、语言表达、语言理解、主题衔接、时间控制、口头表达和总体印象十个方面。
评委根据这些评分细则来评价演讲者的表现，并最终给出综合评分。
小学英语质量测试评价标准
小学英语
发展性质量测试评价标准及样题小学英语发展性质量测试包括朗读和口语交际两项内容。
测试方式及内容依据课标要求、结合教材而制订。
具体内容及评价标准如下：
一、朗读（10分）
1、测试内容：三四年级测试单词朗读，五六年级测试单词及对话朗读。
2、测试目的：单词朗读测试学生的发音及单词重音，对话朗读测试学
生的连读、节奏、停顿和语调等。
3、测试要求：学生能准确朗读所学单词、对话或短文。
4、评分标准：读错一处扣1分，总分10分。
二、口语交际（10分）
1、测试内容：三四年级测试简单日常交际用语的使用，五六年级测试
依据实际情况或图片内容实行简短对话。
2、测试目的：测试学生用英语实行简单的日常交流及交际水平。
3、测试要求：要求学生能致以简单的问候，交流简单的个人信息。
能
就某一话题、或图片信息实行交际，并能在交际中做到
发音清楚，基本达意。
4、评分标准：三四年级每个问题1分，五六年级每个问题2分，总分
10分。
（注意：学生基本达意是评价口语最基本的标准。
学生若使用简单的交际策略，如重复、澄清、使用表情
和手势等，使交流活动能得以完成即为准确。
）。
小学生英语演讲比赛评分标准
小学生英语演讲比赛评分标准评价标准细则1、语音语调（满分3）a．语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底3分。
b．发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当或个别语法错误，得分在2－1分。
c．发音有严重错误1分之下。
2 、演讲内容（满分3分）a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分3分b. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力，但层次不够分明，不够吸引人2至1分。
c. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。
3 . 演讲流畅（满分2）a．脱稿演讲，语言流畅记满分2。
b．不够熟练1分以下。
4 、演讲技巧（满分1分）a善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。
有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分1分。
b. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1分之下。
5整体形象（满分为1分）a. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。
b. 整体衣着举止形象欠佳，得1分以下。
篇二：英语演讲比赛评分标准英语演讲比赛评分标准满分为10分。
评分标准为以下五个方面：一、语言能力及应用（满分4分）a. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满分4分。
b. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得分在2-3分之间。
c. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间。
二、演讲内容（满分2分）a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分2分b. 思想性较弱，逻辑性不强，或虽有一定思想性，但缺乏表现力度和深度，得分在1-1.5分之间。
c. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。
三、演讲技巧（满分为2分）a. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。
小学生英语口语评分标准
小学生英语口语评分标
准
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
小学生英语口语评分标准1、自我介绍（10分）
表述清楚、语言规范、发音准确、流利自如。
至少5句话，2分/ 句；错词扣分，0.5分/句。
2、朗读（20分）
（1）发音准确、口齿清楚（10分）不重读，每错一词扣0.5分（2）语调达意（5分）每错一处扣0.5分，要注意升降调。
（3）流利自如（5分）停顿长短适当，酌情扣分。
重读单词（有重有轻）。
适当加入动作、表情的总分优先。
3、（1)四年级自由对话（40分）
应答准确（20分）快捷流利、表达自如（10分）
发音准确（5分）声形并茂、适当有动作，表情自然（5分）
(2)五年级话题表达（40分）
语句至少5——8句（10分）表达自如，话题适当（10分）
流畅自如，内容丰富（10分）发音准确（5分）
声形并茂、适当有动作，表情自然（5分）
4、才艺展示（30分）
衣着整洁大方（5分）始末有礼貌（5分）内容积极向上（10分）形式活泼，语用自如（5分）意形合一，技艺娴熟（5分）。
小学生英语口语测试评分标准
赵家营小学二年级英语口语测试评分标准项目认读单词10 分认读单词30分认读短语认读短语20分社交问答社交问答50分要求得分每读对 1 个单词得 10 分30A 档：语音语调标准，语速适合，朗诵自然流畅。
（失误 1 次）29-30 分B 档：语音语调标准，语速较适合，朗诵较自然流利。
（失误 3 次）26-28 分C 档：语音语调一般，语速不够适合，朗诵不够自然流利。
（失误 4 次）21-25 分D 档：语速不适合，朗诵很不流利。
（失误 5次）10-20 分每读对一个短语得 5 分20A 档：语速适合，朗诵正确、语音语调正确。
20 分（失误 2 次）。
B 档：有个别短语发音不正确，朗诵较流利，10 分语音语调基本正确。
（失误 3 次）C 档：短语发音很不正确、朗诵不流利、有不 5 分认识的短语超出 4 个。
（失误 4 次）每读对一个句子10 分50 分A 档：节奏明快，语音、语调正确，朗诵自然50 分流利，富裕表情，有停留、断句。
（失误 2 次）B 档：语音语调较标准，朗诵较流利，朗诵较30-40 分自然流利，停留。
（失误 3 次）。
C 档：语音语调一般，朗诵不流利，停留、断10-20 分句。
（失误 3 次）。
学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425。
小学英语作文判分标准
小学英语作文判分标准小学英语作文是小学生学习英语的重要组成部分，作文的评分标准对于学生的学习和提高非常重要。
下面是小学英语作文的判分标准：1. 内容（Content），内容是作文的灵魂，要求学生写的内容要贴合题目要求，表达清楚，观点明确，不离题。
内容要有逻辑性，条理清晰，不出现无关内容。
评分时要看学生是否能够用自己的语言描述事物，是否有自己的观点和感受，能否用简单的句子表达自己的思想。
2. 语法（Grammar），语法是作文的基础，要求学生在作文中能够正确使用所学的语法知识，如时态、语态、语气、句型结构等。
评分时要看学生是否能够正确使用所学的语法知识，是否有语法错误，是否能够使用多样的句型和词汇。
3. 词汇（Vocabulary），词汇是作文的基础，要求学生在作文中能够使用丰富的词汇，用词准确，生动形象，不重复。
评分时要看学生是否能够用丰富的词汇表达自己的思想，是否有词汇错误，是否能够用简单的词汇表达自己的思想。
4. 表达（Expression），表达是作文的关键，要求学生在作文中能够用简单的语言表达自己的思想，语言流畅，表达清晰，不啰嗦。
评分时要看学生是否能够用简单的语言表达自己的思想，是否有表达错误，是否能够用简单的句子表达自己的思想。
5. 结构（Structure），结构是作文的框架，要求学生在作文中能够使用恰当的结构，如开头、中间、结尾，过渡自然，层次分明。
评分时要看学生是否能够使用恰当的结构表达自己的思想，是否有结构错误，是否能够用简单的结构表达自己的思想。
综上所述，小学英语作文的判分标准主要包括内容、语法、词汇、表达和结构五个方面，希望学生在写作文时能够注重这些方面，不断提高自己的写作水平。
小学英语朗读评分标准
5.整体印象（20分）：对前几项综合素质的印象，以及参赛者的肢体语言、面部表情与语言表达的协调性。
小学英语朗读评分标准小学英语评分评分标准小学英语英文朗读英语朗读评价标准
绘本朗读评分表
发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象（20分）（20分）（20分）（20分）（20分）总分
评分标准：
1.发音准确（20分）：语音标准晰，归音到位。
3.传情达意（20分）：朗读者能通过富有感染力的声音和语气自然流露，达到以情带声，声情并茂。
小学英语评分标准
三年级英语评分标准I.Look and write.图上地小人身上藏有许多地字母，请你把含有/ei/ /i：/ /ju：/读音地字母地大小写形式写在四线格里吧.(每个字母大小写1分,共13分)Ⅱ. Read and tick. 读下列单词，对地打“√”，错地打“×”.(每个词2分,共20分)Ⅲ. Think and match. 将数词与下面相符地词语用线连起来.(每小题2分,共8分)Ⅳ.Read and choose.读句子，选出正确地答案.(每小题2分,共12分)Ⅴ.Read and colour.读一读，根据描述给下列字母涂色.(每个字母涂色2分,选者题2分,共16分)Ⅵ.Read and match.读故事，连一连.(每对2分,共8分)Ⅶ. Read and match. 根据问句找答句，并连线.(每组2分,共12分)Ⅷ. Read and write你认识这些字母地缩写形式吗？把数字代号写到相应地横线上.(每小题1分,共8分)Ⅸ.IQ quiz. 智力答题.(每小题1分,共3分)四年级英语评分标准Ⅰ.look and write “√” or“×”.(看图,相符地打“√”，不相符打“×”) (每个词2分,共16分)Ⅱ.look and match.（看图连线）(每小题2分,共8分)Ⅲ. Fill in the blanks. (选词填空)(每空2分,共10分)Ⅳ.read and choose.(选择填空)(每小题2分,共20分)Ⅴ.read and choose.(读一读，选择正确地答句)(每小题2分,共16分)Ⅵ. Read, circle and fill. (看图圈出文中地食物，并完成对话)(每空2分,共10分)Ⅶ.read and choose.(阅读短文，选择正确地答案)(每小题2分,共10分)Ⅷ.Read and choose( 读一读,选者正确选项)(每小题2分,共4分)Ⅸ. Use your head. (动脑筋，想一想)(第1小题2分,第2小题4分,共6分)五年级英语评分标准Ⅰ.Read and choose.（找出发音不同地一项 .）(每小题2分,共10分)Ⅱ.Read and choose.选出不同类地单词(每小题1分,共10分)Ⅲ.Read and choose.(单项选择)(每小题2分,共20分)Ⅳ.Read and match（找出合适地能回答出问题地答句，把序号写在题前.）(每小题1分,共7分)Ⅴ.look and number(看图标号.)(每小题1分,共9分)Ⅵ.Put the dialogues in the correct order.（读下面地内容，排出正确地顺序.）(每小题1分,共10分)Ⅶ．Read and follow the directions.(读短文，按照要求做题.) (每小题2分,共24分)Ⅷ.Read and choose. (读一读，选择正确地选项.)(每小题2分,共10分)六年级英语评分标准Ⅰ.Read and find. 找出与划线部分读音相同地词.(每小题2分,共10分)Ⅱ. Read and choose. 单项选择.(每小题2分,共20分)Ⅲ. Read and write.读一读,根据图片提示选填单词.(每小题3分,共15分)Ⅳ. Read and choose读一读,根据图片选择对应含义地序号填在括号里.(每小题3分,共15分)Ⅴ. Read and choose阅读下列小短文，请选择正确选项.(每小题3分,共15分)Ⅵ．Use your head.想一想, 翻译下列句子(每句2分,共10分)Ⅶ．Read and follow the directions.读句子，在下图中标出表示各地点地序号1，2 ,3 ,4.( 说明:(1-4)每小题1分,第5小题3分,第6小题8分,共15分)版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and othernon-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任.Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information. It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article, and shall bear legal liability such as copyright.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级英语评分标准
I.Look and write.图上地小人身上藏有许多地字母，请你把含有
/ei/ /i：/ /ju：/读音地字母地大小写形式写在四线格里吧.
(每个字母大小写1分,共13分)
Ⅱ. Read and tick. 读下列单词，对地打“√”，错地打“×”.
(每个词2分,共20分)
Ⅲ. Think and match. 将数词与下面相符地词语用线连起来.
(每小题2分,共8分)
Ⅳ.Read and choose.读句子，选出正确地答案.
(每小题2分,共12分)
Ⅴ.Read and colour.读一读，根据描述给下列字母涂色.
(每个字母涂色2分,选者题2分,共16分)
Ⅵ.Read and match.读故事，连一连.
(每对2分,共8分)
Ⅶ. Read and match. 根据问句找答句，并连线.
(每组2分,共12分)
Ⅷ. Read and write
你认识这些字母地缩写形式吗？把数字代号写到相应地横线上.
(每小题1分,共8分)
Ⅸ.IQ quiz. 智力答题.
(每小题1分,共3分)
四年级英语评分标准
Ⅰ.look and write “√” or“×”.(看图,相符地打“√”，不相符打“×”) (每个词2分,共16分)
Ⅱ.look and match.（看图连线）
(每小题2分,共8分)
Ⅲ. Fill in the blanks. (选词填空)
(每空2分,共10分)
Ⅳ.read and choose.(选择填空)
(每小题2分,共20分)
Ⅴ.read and choose.(读一读，选择正确地答句)
(每小题2分,共16分)
Ⅵ. Read, circle and fill. (看图圈出文中地食物，并完成对话)
(每空2分,共10分)
Ⅶ.read and choose.(阅读短文，选择正确地答案)
(每小题2分,共10分)
Ⅷ.Read and choose( 读一读,选者正确选项)
(每小题2分,共4分)
Ⅸ. Use your head. (动脑筋，想一想)
(第1小题2分,第2小题4分,共6分)
五年级英语评分标准
Ⅰ.Read and choose.（找出发音不同地一项 .）
(每小题2分,共10分)
Ⅱ.Read and choose.选出不同类地单词
(每小题1分,共10分)
Ⅲ.Read and choose.(单项选择)
(每小题2分,共20分)
Ⅳ.Read and match
（找出合适地能回答出问题地答句，把序号写在题前.）
(每小题1分,共7分)
Ⅴ.look and number(看图标号.)
(每小题1分,共9分)
Ⅵ.Put the dialogues in the correct order.（读下面地内容，排出正确地顺序.）
(每小题1分,共10分)
Ⅶ．Read and follow the directions.(读短文，按照要求做题.) (每小题2分,共24分)
Ⅷ.Read and choose. (读一读，选择正确地选项.)
(每小题2分,共10分)
六年级英语评分标准
Ⅰ.Read and find. 找出与划线部分读音相同地词.
(每小题2分,共10分)
Ⅱ. Read and choose. 单项选择.
(每小题2分,共20分)
Ⅲ. Read and write.读一读,根据图片提示选填单词.
(每小题3分,共15分)
Ⅳ. Read and choose读一读,根据图片选择对应含义地序号填在括号里.
(每小题3分,共15分)
Ⅴ. Read and choose阅读下列小短文，请选择正确选项.
(每小题3分,共15分)
Ⅵ．Use your head.想一想, 翻译下列句子
(每句2分,共10分)
Ⅶ．Read and follow the directions.
读句子，在下图中标出表示各地点地序号1，2 ,3 ,4.
( 说明:(1-4)每小题1分,第5小题3分,第6小题8分,共15分)
版权申明
本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.
版权为个人所有
This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.
用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本
文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.
Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other
non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.
转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为
使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任.
Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information. It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article, and shall bear legal liability such as copyright.。