毕业设计指导记录第一周

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设计毕业实习周记[5篇]

设计毕业实习周记[5篇]

设计毕业实习周记[5篇]1设计毕业实习周记篇一本周,在实习过程中,我深深体会到“活到老,学到老”的深刻内涵。

在产品造型设计专业岗位上实习,要不断学习与自己业务相关的知识。

在课堂上,老师传授给我们产品造型设计专业的理论知识,教给我们专业技能。

但是,这些都来自课本,源于前人的研究总结。

在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西,没有经过实践,不易理解把握。

有句名言“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿,如何钓到鱼是我们必须思考的问题。

”的确,在知识经济迅猛腾飞的今天,在终身教育时代已经来临的时代,一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为,那么现在就得学会求知,自觉主动去求知,敢于去探索钻研,特别是需要与时俱进的产品造型设计专业。

因循守旧,得过且过,不思进取,胸无大志,注定要在转眼间被时代淘汰。

反之,与时俱进,自主探索,自觉学习,不断创新,才是成功必由之路。

为了能够融入到职场、融入到社会,我们必须不断学习,多进行社会实践活动,敢于去艰苦的地方磨炼自己,挑战自己,造就自己。

如果大学比作象牙塔,那么社会就竞技场,而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段,通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场,带给我很多难得的社会经验。

通过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台,上演学生向职场人士的转换的舞台剧,在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事,而我学到的这些经验,相信会让我终生受益,并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。

2.设计毕业实习周记篇二这周,我对广告有了更深的感受和认识。

设计的实用性是很重要的,它是一种良好的沟通方式。

设计师应该和一个企业的领导团队紧密相连,与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见,反过来说,实践了”外部"从”内部”而来,”内部"又源于“外部”。

我们的作品,尤其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看到的。

无论它是对是错,都不可能不看到它,而这也正是我们设计的责任所在。

毕设指导记录范文

毕设指导记录范文

毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期:xxxx年xx月xx日指导学生:XXX学号:XXXXX记录人:XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计,使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。

同时,通过指导的过程,培养学生的综合能力,提高其问题解决和创新能力。

指导计划如下:1.第一阶段(1周):确定项目题目和目标,并进行项目背景研究。

学生需要查阅相关文献、资料,了解项目所涉及的技术和方法。

2.第二阶段(2周):进行需求分析和系统设计。

学生需要明确项目的功能需求,以及系统的架构和模块划分。

同时,指导学生进行必要的技术选型和工具选择。

3.第三阶段(4周):进行系统开发和实施。

学生将根据系统设计规划,开始具体的编码工作,并进行相应的测试和优化。

4.第四阶段(2周):完成毕设报告和答辩准备。

学生需要撰写毕业设计论文,并准备进行答辩。

二、指导进展和成果在第一阶段,学生经过调研和讨论,确定了项目题目和目标,并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。

经过初步研究,学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。

在第二阶段,学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。

通过与学生的讨论和指导,学生能够清晰地表达项目的功能需求,并能够有条理地划分系统的各个模块。

在第三阶段,学生已经开始进行系统的具体开发工作。

学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具,并已经完成了项目的部分编码工作。

通过对学生的代码进行review,学生能够进行针对性的调整和优化。

在第四阶段,学生已经开始着手撰写毕设报告,并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。

学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结,并能够深入地回答问题。

三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。

建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。

2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。

建议学生及时向指导老师请教,或者借助网络资源进行解决。

3.学生在系统测试和优化方面还需加强。

毕业论文设计周记第一周

毕业论文设计周记第一周
毕业设计(论文)工作周记
第一周,题目已经选定,本周主要的任务是完成任务书,确定用什么方法来完成本课题相关的目标。
这几天一直在查阅课题相关资料文献,起初两天效果并不明显,总是看得一头雾水,并不理解它所表达对的具体思维和逻辑。之后我去查看了本课题相关的一些论文,学习他们所采用的方法。在查看完这些论文的具体内容后,我返回去继续看前面那些资料文献所介绍的方法,然后咨询了一下导师一些问题,终于不再像之前一样感到迷惑。
经过网上查找资料以后,并且咨询了淘宝有关客服一些能用到的材料信息。我选取了几篇对我有用的文献并且确定了任务书的主要内容和技术分析方法,比较好的完成了本周撰写任务书的任务。下周的的任务则是对这个课题有更加深刻的认识,完成开题报告。
签名:黄南峰月日
指导教师意见:
签名:月日
请学生如实填写本周的工作情况、出勤与请假情况。

毕业设计周记(范本)(19页)

毕业设计周记(范本)(19页)

毕业设计周记(范本)第一周:选题与导师沟通1. 搜集相关课题资料,了解研究背景和现状;3. 与导师预约时间,进行面对面沟通;4. 根据导师建议,调整研究方向和计划。

第二周:文献综述与实验方案设计2. 分析现有研究的不足,明确自己的研究创新点;3. 设计实验方案,包括实验方法、步骤和预期目标;4. 与导师讨论实验方案,征求修改意见。

第三周:实验前期准备与实施1. 准备实验所需的仪器、设备和材料;2. 验证实验方案的可行性,调整实验步骤;3. 开始实施实验,记录实验数据和现象;4. 分析实验过程中出现的问题,寻求解决方案。

1. 对实验数据进行整理和分析,得出初步结论;2. 根据实验结果,完善论文的理论部分;4. 与导师讨论论文初稿,听取修改意见。

第五周:论文修改与中期检查准备1. 针对导师提出的修改意见,对论文进行逐字逐句的打磨;2. 检查论文的逻辑结构,确保论点清晰、论据充分;3. 搜集和整理中期检查所需的材料,包括实验日志、进度报告等;4. 与导师讨论中期检查的答辩策略,模拟答辩场景。

第六周:中期检查与论文深化1. 参加中期检查答辩,详细汇报研究进展;2. 根据评审老师的建议,调整研究方法和论文结构;3. 深入分析实验数据,挖掘更深层次的信息;第七周:论文定稿与预答辩准备1. 对论文进行的校对,确保无遗漏的错误;2. 准备论文的打印和装订工作;3. 梳理论文的主要观点,制作预答辩PPT;4. 与导师和同学进行预答辩模拟,熟悉答辩流程。

第八周:预答辩与最终答辩1. 参加预答辩,接受老师和同学们的提问和建议;2. 根据预答辩的反馈,对PPT和论文进行的调整;3. 在最终答辩中,自信地展示研究成果,回答评委的问题;4. 感受答辩成功的喜悦,同时也反思整个毕业设计过程中的不足。

通过这八周的努力,我的毕业设计终于画上了圆满的句号。

在这个过程中,我学到了很多专业知识,也锻炼了自己的研究能力和沟通能力。

毕业设计的经历将成为我人生中宝贵的财富。

最新毕业论文指导教师指导记录6篇

最新毕业论文指导教师指导记录6篇

指导记录1(填写时间:2014,12)针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议,完成开题报告。

指导记录2(填写时间:2014,2)检查论文初稿写作的进展情况,对初稿的基本框架给予指导,对相关内容提出具体修改意见。

指导记录3(填写时间:2014,3)在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情况,对论文格式,语言表达,内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。

指导记录4(填写时间:2014,4)在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取,字号的选择,以及表格的制作等,都要符合相关要求。

第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目,强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次对论文进行再次审阅和修改,并指出了论文中的不足,要求突出论文的重点,并与学生进行了深入交流,基本完成论文终稿。

第四次对学生论文做最后的检查和修改,让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

毕业论文指导记录(一):针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议,完成开题报告。

毕业论文指导记录(二):与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目,强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

毕业论文指导记录(三):检查论文初稿写作的进展情景,对初稿的基本框架给予指导,对相关资料提出具体修改意见。

毕业论文指导记录(四):审阅初稿,对论文中出现的语病,语言不通顺等方面提出修改意见,对摘要和参考文献格式作出规范要求。

毕业论文指导记录(五):在反馈意见的基础上,进一步检查论文修改情景,对论文格式,语言表达,资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。

毕业论文指导记录(六):在反复修改论文的基础上,对论文定稿提出详细的意见。

毕设周进展情况记录8篇

毕设周进展情况记录8篇

毕设周进展情况记录引言本文旨在详细记录毕设的每周进展情况,包括任务安排、实施过程、遇到的问题以及解决方案等。

通过记录和分析,希望能够更好地管理和推进毕设的进度,并最终顺利完成。

第一周进展任务安排1.确定毕设题目和研究内容;2.收集相关文献和资料;3.撰写毕设的开题报告。

实施过程1.针对自己感兴趣的领域,进行广泛的调研,寻找合适的研究方向;2.阅读相关文献和资料,了解前人的研究成果和存在的问题;3.总结出自己的研究思路和解决方案;4.开始撰写开题报告,包括选题背景、相关研究现状、研究目标和方法等。

问题与解决方案问题:对相关领域的了解不够全面,不清楚具体的研究方向。

解决方案:通过查阅大量文献和资料,深入了解各种研究观点和方法,确定合适的研究方向。

第二周进展任务安排1.完善开题报告;2.开始进行实验设计;3.提交中期检查表。

实施过程1.根据导师的指导意见,对开题报告进行修改和完善;2.开始进行实验设计,包括确定实验目标、设计实验方案、准备实验材料等;3.根据中期检查表的要求,填写相应的内容并提交。

问题与解决方案问题:实验设计缺乏创新和可行性。

解决方案:与导师和同学讨论,听取他们的建议,并结合自身的研究思路进行改进,提出更具创新性和可行性的实验设计方案。

第三周进展任务安排1.实施实验;2.收集和整理实验数据;3.完善中期报告。

实施过程1.根据实验设计方案,开始进行实验;2.记录实验数据,包括实验过程中的各种变量和结果;3.对实验数据进行整理和分析,提取有用的信息;4.根据中期报告的要求,完善并提交。

问题与解决方案问题:实验过程中碰到了一些技术问题,导致实验结果不准确。

解决方案:与实验室老师和同学交流,共同解决技术问题,并在实验过程中注意细节,提高实验结果的准确性。

第四周进展任务安排1.分析实验结果;2.进行初步结论的总结和归纳;3.开始撰写论文正文部分。

实施过程1.对实验数据进行统计和分析,寻找其中的规律和关联;2.根据实验结果,进行初步结论的总结和归纳,提出研究的启示和展望;3.开始撰写论文正文部分,包括引言、研究方法、实验结果和讨论等。

毕业设计周记20篇

毕业设计周记20篇

毕业设计周记20篇毕业设计周记20篇第一篇:启程这是我大学四年中最重要的一个学期,也是最为紧张的一个学期。

毕业设计周正式开始了,我整理了一下思绪,准备开始我的毕业设计之旅。

我心中充满了期待和不安,但我相信只要我努力,一定能够完成一篇出色的毕业设计。

第二篇:选题在选择毕业设计题目时,我经过了很长时间的思考和研究。

最终,我决定选择一个与我专业相关且具有挑战性的课题。

我希望通过这个课题,能够充分展示我在专业知识和技能方面的能力。

第三篇:调研在开始正式的设计前,我进行了大量的调研工作。

我阅读了大量的相关文献,参观了一些相关企业,并与一些行业专家进行了交流。

通过这些调研,我对我的毕业设计有了更清晰的认识,并且对于如何解决实际问题有了更深入的了解。

第四篇:设计方案在进行了充分的调研后,我开始着手制定我的设计方案。

我详细地列出了每个环节的计划和时间表,并确定了每个环节的关键任务和目标。

我相信只有有一个清晰的计划,才能够更好地完成我的毕业设计。

第五篇:实施在制定了设计方案后,我开始了实施阶段。

我按照计划进行了各项工作,不断调整和改进我的设计。

在实施过程中,我遇到了一些困难和挑战,但我坚持不懈地努力着,相信只要我付出足够的努力,问题总会迎刃而解。

第六篇:数据分析在实施过程中,我收集了大量的数据,并进行了详细的分析。

通过对数据的分析,我得出了一些有价值的结论,并对我的设计进行了进一步的改进。

数据分析是毕业设计中非常重要的一环,它能够为我的设计提供科学的依据。

第七篇:问题解决在实施过程中,我遇到了一些技术和操作上的问题。

我通过查阅资料、请教老师和同学的帮助,逐渐解决了这些问题。

问题的解决过程虽然困难,但也让我学到了很多新知识和技能。

第八篇:实验测试在完成了设计的初步实施后,我进行了一系列的实验测试。

通过实验测试,我验证了我的设计的可行性和有效性,并对设计进行了进一步的优化。

实验测试是毕业设计中非常重要的一环,它能够为我的设计提供实际的验证和评估。

毕业设计周记

毕业设计周记

毕业设计周记毕业设计周记(一)这周主要翻译了《最小化常规深拉深模具磨损的拉深凹模设计优化》并查找阅读了冷冲压模具的一些资料。

从译文中了解到生产制造拉深件的一个重要问题就是模具磨损,尤其是在拉深凹模中。

文中主要阐述了采用有限元法和一般的设计优化技术对拉深凹模轮廓几何形状进行重新设计,以减少拉深凹模的模具磨损。

冷冲压是在常温下,得用安装在压力机上的冲模以材料施加压力,使其产生分离或塑性变形,从而获得所需要零件的一种压力加工方法。

从《冲模结构图册》和《冲压工艺及冲模设计》中了解到了冷冲压模具设计的一般步骤:(1)取得必要的资料,并分析零件的冲压工艺性;(2)确定工艺方案及模具的结构形式;(3)进行必要的工艺计算;(4)模具总体设计;()(5)模具主要零部件的结构设计;(6)选定冲压设备;(7)绘制模具冲图;(8)绘制各非标准零件图;(9)编写设计计算说明书(毕业论文)。

下周主要是根据圆锥保持器自动分度冲窗孔模工作示意图,分析其结构特点;初步拟定锥形面自动冲孔的工艺步骤;阅读《冲模结构图册》,了解模具结构组成。

毕业设计周记(二)《多路红外遥控开关的设计》课题简介多路遥控开关,有一个遥控接收板,遥控接收板连接多个单通道开关电路,其特征在于单通道开关电路由与门电路、射极跟随器、双稳态电路、继电器电路和电源电路组成。

一种多路遥控开关,包括一个遥控接收板,遥控接收板连接多个单通道开关电路,其特征在于单通道开关电路由与门电路、射极跟随器、双稳态电路、继电器驱动电路和电源电路组成。

本实用新型克服了声波遥控器易产生误动作的缺点,具有使用方便,灵敏度高,适用范围广的优点,可遥控多种家用电器,也可用于工业电器和有害场所电器的遥控。

第一周拿到课题,根据课题名称可以大概知道方向,找一些关于定时开关定时器和具有循环功能定时器的一些资料。

去图书馆找资料,在《电子制作》这本书里找到了关于多路遥控开关的资料,然后在网络上找到了定时开关设计的资料和一个有课题相近的电路图。

大学生毕业设计周记5篇范文

大学生毕业设计周记5篇范文

大学生毕业设计周记5篇范文第一篇:大学生毕业设计周记大学生毕业设计周记4篇【导语】实习能拓展大学生的综合素质,培养适应型人才。

实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一,学生通过实习磨练意志,发展个性,锻炼能力,勇于承担社会责任,拓展自身的综合素质,成为学历,素质,技能一体化的适应型人才。

以下是东星资源网为大家准备的大学生毕业设计周记,供您参考学习!【篇一】大学生毕业设计周记时间一天天的过去,我们的毕业设计也要快到完工阶段,在这段时间里大多数都是在修改一些图片,因为很多图片在渲染时出现了很多问题,都是要用pS来p图,所以很多时候都感觉很繁琐,因为老是在弄一张同样的问题,感觉就很没意思,叫我的组员做他们又不会这么p,所以一切的问题都交给了我来解决了。

我就感觉很累很烦,但是没有办法,一旦我不做可能就大家都不做了,我就付出了不少的时间去完成这样的问题,有的时候感觉这里做好了,那里又还有问题就得改,所以这些很繁琐的问题都弄成了不繁琐了。

我们差不多把所有的效果图出完了,在检查一些细节问题就拿去打印店打印装订成册了,在打印的时候也出现了不少的问题,很多问题都是打印店的问题,但他老是说是我们的图有问题,我感觉就很郁闷了,基本上是每一张打印出来都是偏红、黄色的,感觉那些图就是费了,我们又换了一家打印店什么问题都没有,那时感觉好郁闷的,钱花去了什么都不行,真的那时候好想跑到那家打印店去叫老板还钱的,我的组员说算了,没有必要去了下次也不去他家就是了,那时候我去找老板说了,我们把所有的图打印出来时,又要拿到市中心去装订,因为那家的装订方式不是我们想象的那种装订方式,最后把所有的效果图装订完成后,又要完成毕业设计展的排版。

在毕业设计展中,我也下了不少的功夫,因为很多是要进行排版的,在排版时文件大了,我用的是CDR来排版老是自动关掉感觉好烦,好不容易弄好了之后,学校又发来信息说,必须按照学校的模板来排版,那时候真的弄的我头疼,因为又要从新排版电脑又会卡机,文件的确太大了,我们的展板都是A0的,所以很多图片都很大占用的内存就大了,用了半天的功夫把展板弄好,又要拿去xx装裱,下一步工作就要进行会场的布置了,我们的毕业设计完成的速度还是蛮快的也是很不错的,因为我感觉这次是我们大学期间的最后一次作业,所以我要认真的对待,这样的话我们在踏出校门时就有自己的一些作品了,在找工作的时候就会用得上。

毕业设计周记范文

毕业设计周记范文

毕业设计周记范文这是关于我的毕业设计的周记:第一周:在这个星期,我和我的导师讨论了我的毕业设计的题目,我选择了设计一个智能家居系统。

这个系统将能够通过手机进行控制和监控家里的各种设备,如灯光、温度、门锁等等。

在这个周末,我开始了我的调研工作,了解了目前市场上智能家居系统的现状和已有的技术。

第二周:在这个星期,我在网上找到了一些相关的资料,深入研究了一些智能家居系统的原理和设计。

我还和一些已经使用智能家居系统的人进行了访谈,了解了他们对系统的评价和建议。

在这个周末,我开始着手设计我的智能家居系统的架构和功能。

第三周:在这个星期,我完成了智能家居系统的总体设计,确定了系统的基本功能和模块。

我还和我的导师进行了讨论,得到了一些建设性的反馈意见,并对设计做了一些修改。

在这个周末,我开发了系统的第一个模块,实现了基本的远程控制功能。

第四周:在这个星期,我继续深入开发智能家居系统的各个模块。

我实现了系统的自动化控制功能,能够根据用户的设定自动调节温度和光照。

我还加入了一些智能算法,使系统能够学习用户的习惯,并根据习惯进行一些自动优化。

在这个周末,我测试了系统的各个功能,并对一些问题进行了修复。

第五周:在这个星期,我继续完善和优化智能家居系统。

我加入了语音控制的功能,使用户可以通过语音指令来进行操作。

我还改进了系统的用户界面,使其更加易于使用和美观。

在这个周末,我进行了系统的集成测试,并准备了一个小型的测试场景,进行了实地测试。

第六周:在这个星期,我继续进行系统的调试和优化。

我发现了一些潜在的问题,并进行了修复和改进。

我还和一些同学分享了我的毕业设计,听取了他们的意见和建议。

在这个周末,我完成了最终版本的智能家居系统,并准备了系统的演示文档和演示视频。

第七周:在这个星期,我进行了系统的演示和答辩。

我向我的导师和评委展示了我的智能家居系统的功能和设计思路,并回答了他们的问题。

我得到了一些建设性的反馈意见,并对我的毕业设计做了最后的修改。

毕业设计(论文)周记

毕业设计(论文)周记

毕业设计(论文)周记毕业设计(论文)周记第一周:选题与规划本周是我正式开始毕业设计(论文)的第一周,我决定以此周记记录下整个过程的心路历程。

首先,我开始了选题的过程。

选题对于一个毕业设计(论文)的成功与否至关重要。

我希望能找到一个有挑战性、有实践意义,并且与我的专业相关的课题。

经过一番思考和咨询老师的建议,我最终确定了我的研究方向——人工智能在医疗领域的应用。

接下来,我开始了规划工作。

我制定了一个详细的时间表,将整个毕业设计(论文)的过程分为几个阶段,并为每个阶段设定了合理的时间节点。

这样做的目的是为了保证我能够按时完成每个阶段的任务,避免出现拖延的情况。

同时,我还列出了每个阶段需要完成的具体任务,这样我就能够清晰地知道自己下一步要做什么。

第二周:文献综述与理论研究本周,我开始了文献综述的工作。

文献综述是毕业设计(论文)的重要组成部分,它可以帮助我了解前人在该领域的研究成果,为我自己的研究提供理论基础和参考。

我利用图书馆和互联网资源,查阅了大量的相关文献,并将其中的重要信息进行了整理和总结。

同时,我也开始了理论研究的工作。

人工智能在医疗领域的应用是一个相对新兴的领域,我需要深入研究其中的理论基础和算法原理。

我阅读了一些经典的论文和专业书籍,对人工智能在医疗领域的各种应用方法进行了学习和分析。

第三周:实验设计与数据采集在前两周的基础上,我开始了实验设计和数据采集的工作。

实验设计是毕业设计(论文)的核心部分,它决定了我能否得到准确、可靠的实验结果。

我根据前人的研究成果和我的理论研究,设计了一套完整的实验方案,并制定了详细的实验步骤和流程。

在实验设计完成后,我开始了数据采集的工作。

我使用了一些开源的医疗数据集,并编写了相应的程序进行数据的处理和分析。

数据采集是一个相对耗时的过程,但它对于我的研究结果的准确性和可靠性至关重要。

第四周:数据分析与结果讨论本周,我开始了数据分析和结果讨论的工作。

在数据采集完成后,我使用了一些统计分析方法对数据进行了处理和分析,并得到了一些初步的结果。

毕业设计周记

毕业设计周记

毕业设计周记第一周:本周是我开始毕业设计的第一周,我选择的题目是XXXXXX (填入具体题目)。

在确认了我的毕业设计导师后,我开始着手制定周详的计划。

首先,我进行了大量的文献阅读,了解了相关领域的最新研究和技术发展。

通过这些阅读,我更加了解了我选择的题目的背景和研究方向。

接下来,我召开了与导师的初步讨论会议,明确了研究目标和方法。

第二周:在第二周,我开始了具体的实验工作。

首先,我利用前期的文献调研成果,设计了实验的整体架构和流程。

然后,我收集了实验所需的数据和样本,进行了相应的处理和准备工作。

接着,我根据导师的建议,选择了适当的实验方法和算法,并编写了相关的代码。

在实验过程中,我遇到了一些难题,但通过查阅资料和与同学们的讨论,我最终解决了这些问题。

第三周:本周,我开始了实验数据的收集和分析工作。

我采用了XXXXX(填入具体的数据分析方法)对实验数据进行了处理,并得到了初步的结果。

根据这些结果,我与导师进行了讨论,对实验的设计和数据处理进行了调整和改进。

此外,我还将实验结果与前期的文献进行了比较和分析,总结出了一些有意义的结论。

在写作方面,我开始了毕业设计论文的初稿,对已有的研究成果和实验结果进行了整理和归纳。

第四周:本周,我对论文的初稿进行了修改和完善。

我修改了论文的结构,使其更加清晰和逻辑性。

我还补充了一些必要的实验数据和图片,并对相关内容进行了进一步的讨论和解释。

同时,我也进行了一部分的英文翻译工作,以便将来向国际会议投稿。

此外,我还开始了毕业设计的最终演示的准备工作,整理了演示所需的PPT和相关资料。

第五周:在本周,我完成了毕业设计论文的最终版本,并进行了最后一次审核和修改。

我请导师和其他同学对论文进行了评审,并接受了他们的意见和建议,进一步完善了论文的质量。

同时,我也进行了最后的演示练习,并准备了相关的演讲稿和陈述。

我对实验结果和研究成果进行了整理,并准备了相应的展示材料。

总结:通过这几周的毕业设计工作,我深刻意识到了科研的艰辛和乐趣。

毕业设计周记大全

毕业设计周记大全

毕业设计周记大全毕业设计周记大全第一周:选题与规划在毕业设计的第一周,我开始了选题的工作。

通过与导师的讨论和自己的兴趣爱好,我最终确定了一个有挑战性的课题。

接下来,我开始了设计规划的工作。

我列出了一个详细的时间表,将整个毕业设计过程分为不同的阶段,并设定了每个阶段的目标和截止日期。

这样的规划有助于我合理安排时间,提高工作效率。

第二周:文献调研在毕业设计的第二周,我开始了文献调研的工作。

通过查阅相关的学术论文和专业书籍,我对我的课题有了更深入的了解。

我发现了一些前人的研究成果和创新点,这对我后续的设计工作非常有帮助。

同时,文献调研也让我对相关领域的最新进展有了一定的了解,这对我后续的创新设计提供了灵感。

第三周:设计方案在毕业设计的第三周,我开始了设计方案的制定。

通过对前人研究成果的分析和自己的创新思考,我提出了一个初步的设计方案。

我将方案进行了详细的描述,包括设计的目标、原理、方法和预期的效果等。

同时,我还对可能遇到的问题和挑战进行了分析,并提出了相应的解决方案。

这个设计方案将成为我后续工作的指导。

第四周:实验与数据分析在毕业设计的第四周,我开始了实验的工作。

根据设计方案,我进行了一系列的实验,并记录了实验数据。

通过对实验数据的分析,我得出了一些初步的结论,并对设计方案进行了一些修正和改进。

实验过程中的困难和挑战也让我学到了很多,这对我的专业能力提升有着重要的意义。

第五周:结果展示与总结在毕业设计的最后一周,我进行了结果展示与总结。

我将整个毕业设计的过程和结果进行了详细的总结和归纳,并将其呈现给导师和同学们。

通过结果展示,我不仅能够展示自己的研究成果,还能够接受他人的评价和建议,进一步提升我的设计水平。

同时,总结也让我对整个毕业设计的过程有了更深入的思考和反思,这对我今后的学习和工作都有着重要的指导意义。

总结:通过这几周的毕业设计,我不仅学到了专业知识和技能,还培养了自己的科研能力和创新思维。

毕业设计的过程虽然充满了困难和挑战,但正是这些困难和挑战让我不断成长和进步。

毕业设计周报第一周进展情况

毕业设计周报第一周进展情况

毕业设计周报:第一周进展情况
本周我们团队开始进行毕业设计的规划和准备工作,以下是我们的进展情况:
1. 确定毕业设计主题
经过多次讨论和思考,我们决定选择XXX作为我们毕业设计的主题,此主题具有一定的挑战性,能够充分锻炼我们的能力。

2. 初步梳理项目需求
我们开始梳理项目的需求和目标,具体包括功能模块、技术框架、人员分工等。

同时,我们也研究了相关的技术文献和案例,以便更好地理解和把握项目。

3. 确定团队成员角色
根据项目需求,我们确定了每个团队成员的角色和职责,包括项目经理、前端工程师、后端工程师、测试和文档编写等。

4. 制定工作计划
我们制定了详细的工作计划,包括每个工作任务的时间节点、负责人、工作量等。

这有助于我们在后续的工作中更好地分工协作,保证项目按计划顺利进行。

5. 下一步工作计划
下一周我们将进一步明确项目的需求和技术方案,并开始进行具体的代码编写和测试。

同时,我们也将密切关注项目进展情况,及时调整工作计划和进行任务分配。

总体而言,本周的工作虽然有些艰难,但我们还是完成了主要的准备工作,为后续的工作奠定了基础。

我们相信,在团队的共同努力下,我们一定能够创造出一份优秀的毕业设计作品。

毕业设计周记范文(通用5篇)

毕业设计周记范文(通用5篇)

毕业设计周记范⽂(通⽤5篇)毕业设计周记范⽂(通⽤5篇) 时光如流⽔般匆匆流动,⼀个星期已经结束了,相信⼤家⼀定感触颇深吧,写⼀篇周记,将⾃⼰的经历记录在⾥⾯吧。

你所见过的周记应该是什么样的?下⾯是⼩编精⼼整理的毕业设计周记,希望能够帮助到⼤家。

毕业设计周记篇1 周记录1:确定选题 光阴如梭,转眼间⼤学已经到了尾声,也该决定毕业论⽂的选题了,经过了慎重的考虑,我最终确定了毕业论⽂的选题——环境保护与税收政策研究。

⽣存与发展是⼀个世纪性的主题,它贯穿于⼈类社会发展的全过程,⽽且也成为21世纪的全球性主题。

⼈类在创造⽂明的同时,也带来了⼀系列环境问题。

如何利⽤税收政策的实施来帮助解决环境问题呢?⾸先针对环境与税收政策,我先选了⼏个题⽬备⽤,然后再上⽹搜索这些备选题⽬的相关资料,上图书馆翻阅资料,参考⼤量时事,了解这些题⽬⽬前的理论研究现状。

在这⼀过程中,我渐渐对税收政策对环境保护起到的作⽤产⽣了浓厚的兴趣。

通过参考研究,只有正视环境问题并将可持续发展纳⼊政府政策制订的⽬标之中,才能使环境问题真正得到解决,⾃⼰才有望实现⽣存和⽣活质量的全⾯提升。

因此,我想通过这个选题,将环境保护与税收政策的关系做深⼊的研究与阐述。

以上是本周⼯作,下周将根据选题进⾏资料收集⼯作。

周记录2:资料收集 这周的⼯作主要是对上⼀星期所选的论⽂题⽬进⾏资料收集⼯作。

关于资料的收集,我主要是通过上图书馆阅读及上⽹查找两种⽅法。

我⾸先利⽤集美⼤学数字图书馆⾥丰富的资源,搜集与论⽂题⽬相关的材料及期刊,并作相关记录及摘抄。

其次通过上⽹查找,在中国知⽹⾥,我搜集到了与我的论⽂题⽬相关的期刊,进⾏⼤量阅读,了解了我的论⽂应该从哪⼏⽅⾯⼊⼿,有了点头绪。

并在中国统计年鉴⽹站找到了与论⽂相关的数据。

另外,我在中国期刊⽹、财务研究、中国财政年鉴⽹站也找到了相关的资料及⽂献。

最后,我认真整理了之前搜集到的相关材料,并对材料涉及的不同内容进⾏了相关分类,以便写论⽂时参考。

毕业设计周记范文(通用8篇)

毕业设计周记范文(通用8篇)

毕业设计周记范文(通用8篇)通过本次毕业设计,使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。

这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具,自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。

尽管上一届的同学已经完成的非常出色,但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。

这也是我对自己的考验。

于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行,从课题分析开始,再进行总体设计、详细设计,最后到系统实现。

每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。

也使我掌握了一整套规范的设计操作流程。

在课题分析阶段,由于本次是设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具,所以对其中的启动机制的分析尤为重要。

对指导老师提供的资料必须要吃透。

这是关键,从查阅资料、提出问题,到慢慢一一解决问题,老师给了我很大的帮助。

在总体设计阶段,由于课题分析做的比较全面,很快就对工具的功能,菜单结构有了充分的认识,形成了用户操作流程图和功能模块层次图。

详细设计阶段,首先考虑各模块的主要功能,分别进行编程调试。

其次,将写好的函数组装,这时就遇到了非常大的困难,烦琐的函数与函数间的接口,调用,很容易出错。

这就要求我在编程时就要养成良好的习惯,在头部将要用到的函数声明并且加上注释,以便后续的查找更改。

所以编程的规范化很重要。

最后,系统实现环节。

对已完成的程序进行调试。

调试时,由于逻辑上出现了一点问题,备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错,致使整个硬盘数据丢失。

需要重新分区硬盘,重装系统才能再使用该硬盘。

当时我心里是非常焦急的,这一出错也意味着前功尽弃。

然而,在指导老师的分析与鼓励下,我重新纠错找到了错误并改正。

使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因,列出可能的情况后,沉着应对,必然能“化险为夷”。

此次毕业设计的难点关键在于:主引导区分区表及引导区的备份与恢复。

应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作,突破了容量限制的障碍。

毕设周进展情况记录8篇

毕设周进展情况记录8篇

毕设周进展情况记录8篇一、前言本文是关于毕设周进展情况的记录,共计8篇。

在这8周的时间里,我将会记录下自己每周的工作内容、遇到的问题以及解决方案等内容,以便于后续总结和回顾。

二、第一周进展情况记录1. 工作内容本周主要进行了课题研究和文献阅读。

首先,我对自己的毕设课题进行了深入地研究,并查阅了大量相关文献资料。

其次,我还与导师进行了交流,明确了自己的研究方向和目标。

2. 遇到的问题在阅读相关文献资料时,我发现有些论文并不是很容易理解,需要花费较多的时间去理解其内容。

此外,在与导师交流时,也遇到了一些困难,需要更加深入地探讨。

3. 解决方案为了更好地理解相关论文资料,我采取了多种方式:如使用在线翻译工具、请教同学或者老师等方法。

同时,在与导师交流时,我也尽可能地提出自己的问题,并听取导师的建议和意见。

三、第二周进展情况记录1. 工作内容本周主要进行了实验设计和数据采集。

首先,我根据自己的研究方向和目标,设计了一系列实验方案,并开始进行实验。

其次,我还进行了数据采集,并对采集到的数据进行了初步分析。

2. 遇到的问题在进行实验时,我发现有些实验操作并不是很熟练,需要多次尝试才能够得到准确的结果。

此外,在数据分析时,也遇到了一些困难。

3. 解决方案为了更好地掌握实验操作技能,我不断地练习,并请教老师或者同学。

同时,在数据分析时,我也尽可能地使用各种工具和方法,并结合相关论文资料来解决问题。

四、第三周进展情况记录1. 工作内容本周主要进行了数据处理和模型构建。

首先,我对采集到的数据进行了进一步处理,并得出了一些初步结论。

其次,我开始构建模型,并对模型进行优化。

2. 遇到的问题在数据处理时,我发现有些数据存在异常值或者缺失值等问题,需要进行更加细致的处理。

此外,在模型构建过程中也遇到了一些困难。

3. 解决方案为了更好地处理数据,我使用了多种方法,如插值法、平均值法等。

同时,在模型构建过程中,我也尽可能地使用各种算法和工具,并结合相关论文资料来解决问题。

毕设周记

毕设周记

毕业设计周记第一周:毕业设计第一周,刚开始对于毕业设计的事一片茫然,无从下手,老师叫我先从网上还有图书馆里面找一些资料和类似的设计,让我多看看,第一周基本上都在找资料,看案例中,进而发现我的设计和打包机的原理有些类似。

毕业设计也有些眉目了。

第二周:毕业设计第二周,由于毕业设计基于SolidWorks三维仿真,然而我对于SolidWorks没有一点儿了解,便到网上买了一本SolidWorks三维设计及制图的一本书,开始学习SolidWorks软件。

在学习SolidWorks软件的同时,也开始整理资料,构思我的压实机构雏形,绘制草稿图。

第三周:毕业设计第三周,SolidWorks基本上会用,但复杂曲面设计还不会,但是对于毕业设计上关于SolidWorks三维仿真应该没什么为题,只是熟练度问题了。

这一周开始构思我的主体结构:碎纸压实机构。

通过不断地查阅资料和结合我的实际能力,选取了曲柄滑块机构,凸轮机构和蜗轮蜗杆机构,通过比较各自有缺点,最后确定曲柄滑块为我的最终压实机构方案。

第四周:毕业设计第四周,以为毕业设计要求里面没有涉及任何的功率等参数,所以开始不断地自己尝试初始设定压实机构的压实碎纸所需要的功率,从而确定电机功率和各零件的尺寸。

本周开始了SolidWorks的绘图基本上完成了压实机构,减速器的零件图的绘制。

第五周:毕业设计第五周,将所画的零件图进行装配,装配中发现不少问题,优化了减速器中各阶梯轴的尺寸位置和分布,修改减速器箱体的位置尺寸和参数;优化压实机构杆的形状等。

并开始进行毕业设计说明书和论文的编写,完成初稿。

第六周:毕业设计第六周,本周开始修改毕业设计说明书和论文的初稿,并开始绘制减速器,压实机构的两大机构的CAD的装配三视图,绘制各主要零部件的CAD 零件图,对各零件图进行标注和完善。

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毕业设计指导记录(于玲玲)—第一周一、第一周周二前下载或借阅资料,不借阅资料者需在设计教室。

所需下载的资料有:建筑结构规范大全2013、AUTOCAD、天正建筑、天正结构、PKPM软件、各种建筑和结构施工图等,在网络平台(校外网登陆:)上下载。

周三开始可以将建筑设计方案给老师检查,第一周必须将方案上交。

手绘或电绘单线图(双线也可),按比例,A4、A3纸均可。

住宅可只绘车库小棚层和标准层、宿舍只绘标准层、教学楼、办公楼、商场若上下布局不同应分别绘制。

根据既有建筑方案绘施工图的同学可根据具体情况灵活掌握,但需指导教师同意。

二、每周二3、4节为集中上课时间,五教602,如果不上,将另通知。

三、学生尽量准备手提电脑,在教室做设计,不允许在宿舍做。

前三周,学生根据自己的题目自行参观建筑物,或根据面试、实习、找工作等经历,写毕业实习报告,实习不统一组织,由学生自己找时间进行。

四、教师指导时间,每周至少两次到教室,其余时间不定期,学生每天必须到设计教室。

其他组指导教师的时间安排可根据个人情况调整。

五、毕业设计任务书、毕业设计指导书、指导记录等每次的讲课内容均可从结构力学网络平台下载(账号2009yulingling,密码123)。

六、建筑设计的准备工作:阅读大量的建筑施工图,参观大量已建成的建筑物,阅读相关规范条文中的相关规定,仔细阅读毕业设计任务书,有些阅读和参观工作在寒假就应该完成,并形成自己的建筑外形,如矩形、弧形、L形、U形、蝶形等等。

建筑设计的常用规范,见《常用建筑规范摘录2013修订》,里面有建筑设计防火规范、住宅设计规范、住宅建筑规范、办公建筑设计规范、中小学校设计规范、商店建筑设计规范、宿舍建筑设计规范等;结构设计的常用规范有:建筑结构荷载规范、混凝土结构设计规范、建筑工程抗震设防分类标准、建筑抗震设计规范、混凝土结构设计规范、建筑地基基础设计规范、高层建筑混凝土结构技术规程。

结构规范需注意版本,均为2010年以后的版本,而且任务书中老师所给的规范版本也应为2010及以后版本,具体年份在规范大全中都有,同学必须对照自己的任务书检查是否一致,有时老师用的是旧版本,任务书中没有改过来,这是一定不行的,如果参照错了版本,而产生的错误的计算结果,需要重新计算。

目前我们组的选题情况是这样的:大学教学楼2位,办公楼7位,大学宿舍楼2位,多层住宅楼12位,高层住宅楼1位。

七、方案设计过程中,建筑师必须要具备结构方面的相关知识,对我们结构的同学就更因应该掌握。

具体有:1、关于柱网的布置。

布置柱网时应尽量规则(黄务宿舍、元件厂、橡树湾、沃尔玛),但住宅楼的规则是相对的(福兴佳苑、蓬莱28#(一)),因为住宅楼内部布置的不规则,但应尽量保证多数框架柱能形成规则的结构体系,框架柱之间尽量在x,y两个方向用框架梁连接。

注意:只要在一条轴线上,即使偏心方向不同,也可以算作规则(蓬莱28#(一))。

常用柱距大约为6-9米之间,柱距大时,梁高相对较高(梁高大约为柱距的1/12),因此层高需设计的较大(通常建筑规范中规定的高度为净高,加上梁高才能得到层高)。

例如教学楼,梁高通常700左右,规范又要求净高不低于3.1米,因此层高可定为3.9或4.2米。

住宅楼柱距较小,通常3-6米之间,是因为层高较小,通常为2.8米(高层稍高,可2.9-3.0米),梁高尽可能控制在500以内(有填充墙处可不受此限制),否则会影响使用的净高,因此柱距不能太大。

个别地方如确实需要,可小于3米。

2、关于多高层的界定。

建筑规范中的规定,见《高层民用建筑设计防火规范》(简称高火规)1.0.3,十层及十层以上的居住建筑(居住建筑包括住宅、公寓、宿舍、别墅等),或建筑高度超过24m的公共建筑(公共建筑包括办公楼、教学楼、商场、旅馆、医院等)。

设计商场和教学楼的学生应注意,这两者的层高较高,商场有时会达到五米多,五层的商场和六层的教学楼有可能超过24米的规定。

结构中的规定,见《高层建筑混凝土结构技术规程》(简称高规)1.0.2,10层及10层以上或房屋高度大于28m的住宅建筑以及房屋高度大于24m的其他高层民用建筑混凝土结构,与建筑规定基本是统一的。

建筑高度的规定:见建筑设计防火规范1.0.2条,抗规6.1.1注1,注意:建筑中的高度和结构中的高度不完全相同,建筑高度是到建筑做法的顶面(不包括女儿墙),结构高度是到屋面板的顶部,二者相差屋面建筑做法的厚度。

坡屋面时,建筑是到檐口的高度,结构应取至坡屋面的1/2。

建筑层数的规定:建筑中低层小于2.2米的车库、小棚以及坡屋面阁楼不计入层数,但结构中均需计入,因为结构主要以荷载为参考指标,通常有荷载的楼层应算为一层。

突出屋面的楼电梯间、水箱间无论建筑和结构均不计入层数和高度。

3、结构体系的选择。

7度抗震设防下,常规的多层建筑采用框架结构就可以了,8度时的多层建筑和7度时的高层建筑,要计算一下看看框架结构是否满足要求,不满足时需要增加剪力墙。

需满足的要求有:层间位移角(1/550)、周期比、位移比。

高层建筑为避免截面选择不足而反复计算,故需先进行电算,若确实需要增加剪力墙,就按框架剪力墙结构进行手算。

其他同学则先手算最后电算出图。

有些高层住宅一梯六户或一梯八户,框架结构很难形成规则的框架,可采用剪力墙结构。

设计高层建筑的同学,高度尽量小于40米,才可以用底部剪力法计算地震作用,否则需要用振型分解法计算,比较麻烦。

4、关于设缝的问题及平面规则与不规则。

(1)温度缝(伸缩缝):对长度大于55米的框架结构,需要设置温度缝(《混凝土规范》8.1.1),但如果长度超过55米不多,可用后浇带解决,如果超出很多,最好设置温度缝(如六教七十多米未设缝)。

剪力墙结构超过45米需设缝。

(2)抗震缝:结构《高规》3.4.3,对平面不规则的形状做了规定,若超出则为平面不规则。

因此应尽量避免不规则的情况发生,如果避免不了,应设置抗震缝(如综合楼、五教和六教之间)。

(3)沉降缝:不是必须设置的,通常在主楼和裙房层数相差很多时才需设置,如果仅相差几层,可不设置。

而近几年的经验表明,即使相差很多,也不是必须设沉降缝,可以设置后浇带解决沉降问题。

因为设沉降缝带来的问题很多,基础需断开(其余两缝基础不需断开),导致地下室漏水,而一些不设缝的工程经验也说明,沉降差异并不大,因此,应尽量不设沉降缝。

(4)缝宽的规定:混凝土规范8.1.4,抗规3.4.5-3,抗规6.1.4(框架结构、框剪结构缝宽的规定),注意:新旧抗规对缝宽的规定不同,旧规范最低为70mm,新规范增加为100mm,目前多数图纸都是根据旧规范设计的,通常不满足新规范对缝宽的规定,大家在参考时应注意改正(福兴佳苑8#)。

框剪结构的缝宽可取框架结构的70%,且不小于100mm(高度15米以下时)。

但很多建筑高度都超过15米,因此缝宽需要相应增加。

(5)抗震设防类别为乙类的建筑物(如中小学教学楼、宿舍),即使是7度设防,在抗震措施上也应按8度设计。

5、关于抗震设防类别。

建筑物的抗震设防类别可分为甲乙丙丁四类,见建筑工程抗震设防分类标准3.0.2,3.0.3,3.0.4以及第6章。

3.0.3,丙类应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用,乙类应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施,同时,应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。

6.0.8,教育建筑中,幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂,抗震设防类别应不低于重点设防类(乙类)。

6.0.5,商业建筑中,大型的多层商场应划为重点设防类(乙类),中小型可按丙类。

6、不要采用单跨框架结构。

抗规6.1.5,甲、乙类建筑以及高度大于24m的丙类建筑,不应采用单跨框架结构;高度不大于24m的丙类建筑不宜采用单跨框架结构。

至少应改为双跨框架。

但允许局部采用单跨框架。

(黄务宿舍、云海19#)框架柱之间应尽量用框架梁相连,但应避免框架梁横穿过卧室而造成床位上方有梁的情况。

若个别框架柱间确实无法用框架梁连接,可将柱间的楼板加厚至120~150mm,保证水平荷载的有效传递(钟表元件厂方案三)。

7、悬挑构件的悬挑长度。

建筑规范无规定,主要从结构方面考虑。

建筑抗震设计规范5.1.1,8、9度时的大跨度和长悬臂应计算竖向地震作用,条文解释中说明了悬挑长度大于1.5米,就属于长悬臂。

高规4.3.2,高层建筑中的大跨度、长悬臂结构,7度(0.15g)、8度抗震设计时应计入竖向地震作用。

从避免计算竖向地震作用的角度考虑,以上抗震设防地区,悬挑构件不要大于1.5m,其他地区,不受此限。

但一般从减小负弯矩的角度考虑,所有地区尽量悬挑长度不要大于3米,跨度超过3米时最好设柱。

八、建筑设计最应注重的就是防火问题。

参见建筑设计防火规范和高层防火规范。

1、耐火等级的概念:通常为二级(见福兴佳苑总说明),防火规范5.1.1,5.1.7,三级耐火等级最多不超过五层。

而住宅建筑规范9.2.2规定,三级耐火等级最多允许建九层,这两个规范存在矛盾,具体执行时照地方消防审查的规定,通常从严执行。

办建规1.0.3规定,办公楼的耐火等级不低于二级;防火规5.1.8,重要公共建筑的耐火等级不低于二级,包括商业建筑、学校、食堂等人员密集的建筑(见本条条文解释)2、防火分区、防火门等概念(1)防火规范5.1.7,二级耐火等级的防火分区最大面积2500 m2。

防火规范5.1.11,防火分区之间需用防火墙、甲级防火门窗、防火卷帘等分隔。

如土木馆A区和B、C区为两个防火分区,之间设防火卷帘。

A区有中庭,将1~4层连通起来,因此应将四层建筑面积相加不超过2500 m2方可,五层为一个单独的防火分区。

思考:五层和下面各层之间通过楼梯间相连,是否算连通?答案:不算,三面维护一面敞开的楼梯间不算上下层的连通口。

B、C区每层为一个防火分区。

又如,六教,办公楼,每层为一个防火分区,不应超过2500 m2。

住宅楼:(2)防火规范5.3.1,5.3.2,公共建筑的每个防火分区不少于两个安全出口。

且安全出口应分散,不应太远,应保证每个房间至最近出口的距离符合表5.3.13的规定,如果满足不了需增加出口的数量。

出口距离也不应太近,不应小于5米。

自动扶梯和电梯不应作为安全疏散设施。

多层居住建筑每个单元每层小于650 m2且每一户距离安全出口小于15米时,可只设一个出口(防火规5.3.11),一般居住建筑都满足,因此住宅楼都只有一个安全出口。

高层住宅应参考高层防火规范,对安全出口的个数另有规定。

(3)疏散走道、楼梯宽度、疏散门等总宽度的确定,见5.3.17,可按人数最多的一层,每100人1m计算。

如某层有500人,两个楼梯口,则疏散宽度之和应大于5米,注意每个楼梯的疏散宽度为一跑楼梯的宽度,不是整个楼梯间的宽度。

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