2016年2017建设中小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告自查报告目的：本报告用于对我校小学文明校园创建工作进行全面的自我评估，以便于发现存在的不足和问题，并制定改进计划，提高文明校园建设水平。
一、组织管理方面：1.校园管理团队：目前我校已经成立了校园管理团队，包括校长、教师代表、家长代表和学生代表。
该团队负责制定学校的管理制度和规章制度，并对学校的管理进行监督和指导。
但在实际工作中，团队成员的参与度和共识的形成还需进一步加强。
2.管理制度：我校已经制定了一系列的管理制度和规章制度，如《学校纪律管理制度》、《学生行为规范》，并加强了对学生的宣传和教育。
但还存在一些制度的执行不到位和监督不够到位的问题，需要加强对制度执行情况的检查和监督。
二、师生管理方面：1.师德师风：我校教师团队的整体师德素质较高，教师之间相互尊重、关心学生，关心学校，但仍有部分教师存在工作态度不端正、不积极的问题，需要进一步加强师德师风建设。
2.学生行为：学生的行为规范和自律意识得到了很大提高，但仍有少部分学生存在违反校规校纪的行为，需要加强对学生的宣传、教育和管理。
三、环境管理方面：1.校园卫生：学校的卫生环境得到了一定的改善，但仍有教室、走廊、操场等地方存在垃圾乱扔、卫生不整洁的问题，需要进一步加强对学生的环境卫生教育，并制定具体管理措施。
2.校园设施：学校的设施条件较好，但存在一些设施老化和维护不到位的问题，需要加强设备维护和管理工作，保证学校设施的正常运行。
四、文明礼仪方面：1.师生礼仪：学校注重教育学生文明礼仪，学生在大部分场合表现得较为文明，但个别学生仍存在口头语言不文明、行为不规范的问题。
学校应进一步加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明意识和素养。
2.校园文化建设：学校组织了丰富多彩的校园文化活动，搭建了展示学生才艺的平台，学生的创作热情得到了很好的调动。
但仍有部分学生参与校园文化建设的积极性不高，需要进一步拓展学生参与的途径和形式。
五、安全管理方面：1.安全设施：学校已经购置了一些安全设施，如防火门、消防器材等，并且进行了安全演练。
文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）
文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。
环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。
在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。
并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。
经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。
校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。
学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。
我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。
在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。
文明校园创建自查报告
文明校园创建自查报告一、背景介绍为了提倡文明礼仪，促进校园文化建设，我校积极参与文明校园创建活动。
在此次文明校园创建自查报告中，我们将详细总结我校在文明校园建设过程中所取得的成果和遇到的问题，以期能够进一步改进和完善，打造更加优美和谐的校园环境。
二、校园环境整治1. 教学楼外观和教室环境为了提升校园环境整体形象，我们对教学楼外墙进行了粉刷，并增设了绿化植物和花坛，使教学楼更加美观。
同时，定期组织学生进行教室环境整理和卫生清扫，保持教室的整洁和清新。
2. 校园垃圾分类垃圾分类是推动文明校园建设的重要环节。
我们在校园内设置了专门的垃圾分类区域，并针对不同的垃圾进行分类指导。
师生们积极参与垃圾分类活动，并提倡环保概念，使整个校园的垃圾处理更加合理和高效。
3. 绿化美化工程通过植树造林和花坛增设，我们大大提高了校园环境的绿化率。
校园内的花草树木不仅美化了校园的景观，还为师生提供了一个宜人的学习和休闲环境。
三、文明行为培养1. 校园礼仪教育为了提倡文明行为，我们对学生进行了校园礼仪教育。
在校内的通告栏、宣传栏等地方张贴了相关的宣传海报和标语，提醒学生注意文明行为的重要性。
同时，在学校内建立了文明行为奖励机制，激励学生树立良好的行为习惯。
2. 交通安全教育为了保障学校师生的生命安全，我们开展了交通安全教育活动。
在校园道路设置了交通标志和提示牌，提醒行人和车辆要遵守交通规则。
此外，学校还邀请交警进行交通安全讲座，提高师生的交通安全意识。
3.公共场所秩序管理为了维护公共场所的秩序，我们增加了监督人员的巡逻频率，严格执行校园规章制度。
在食堂、图书馆等公共场所，设置了文明用餐区和安静学习区，提醒学生们保持良好的秩序和行为。
四、存在的问题与解决方案1. 垃圾分类执行度不高存在一部分师生对垃圾分类工作不够重视的情况，导致垃圾分类执行度不高。
为了解决这一问题，我们将加强宣传力度，利用校内广播和公示栏等渠道，提高学生的垃圾分类意识，并加强与执法部门合作，对垃圾分类工作进行监督和检查。
小学生文明校园创建自查报告范文
小学生文明校园创建自查报告范文一、前言文明校园是我们小学生健康成长的重要环境，也是我们培养良好品德的重要场所。
近年来，随着社会的发展和人们的生活水平提高，校园环境也得以有效改善。
然而，在日常生活中，我们也发现了一些问题，如校园纪律不够严格、学生行为不够文明等。
为了改善校园环境，营造良好的学习氛围，我们自发地进行了文明校园创建的自查活动。
二、自查活动总结1. 初衷我们进行文明校园创建的自查活动，是出于对校园环境的热爱和责任感。
我们希望通过自查活动，找出存在的问题，引起大家的重视，共同改善校园环境。
2. 自查内容我们从多个方面进行了自查，主要内容包括：校园卫生、学生行为举止、校园纪律、交通安全等。
我们通过观察、访谈、问卷调查等方式，了解了学校存在的问题。
3. 自查结果通过自查活动，我们发现了一些问题，主要包括以下几个方面：（1）校园卫生：学校部分区域的卫生状况不够理想，地面有垃圾、杂草丛生，卫生角落存在不少灰尘。
（2）学生行为举止：学生上下楼梯时，存在争抢、拥挤的现象；午休时间不遵守安静规则，大声喧哗。
（3）校园纪律：学生上学迟到现象较为普遍，迟到学生不按时签到；放学时，学生存在不按规定走队伍、乱扔垃圾等问题。
（4）交通安全：学生在过马路时，存在乱穿马路、不遵守交通信号灯等现象，存在很大的安全隐患。
4. 结果分析通过对自查结果的分析，我们发现这些问题与学生自身素质有关，也与家庭教育和学校管理有关。
学生缺乏一些基本的文明意识，行为习惯不良，需要加强教育引导。
另外，学校管理方面也需要加强，制定更严格的规章制度，提高管理的力度。
三、改进措施1. 加强教育引导学校应定期开展有关文明校园价值观教育活动，通过班会、主题教育课等形式，培养学生的文明意识。
家长也要积极参与，加强对孩子的教育引导，教育孩子要尊重师长、互相关心，养成良好的行为习惯。
2. 制定更严格的规章制度学校要制定更严格的规章制度，明确学生在校园内的行为规范。
创建文明校园自查报告优秀6篇
创建文明校园自查报告优秀6篇学校安全自检自查的报告篇一学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。
在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以隐患险于明火，防范重于泰山为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。
根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、组织学习，提高认识。
开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。
学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。
按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。
三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。
学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》；《学校安全工作领导小组工作制度》；《安全工作责任分解制度》；《学校安全工作会议制度》；《安全检查防范制度》；《安全事故报告和责任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隐患整改制度》；《物品出入查验制度》；《用电安全制度》；《安全防范措施》；《体育活动安全要求》；《师生大型活动安全管理制度》；《疫情报告制度》；《应急管理办公室工作机制》；《应急管理办公室工作事项》；《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
创建文明学校自查报告（精选3篇）
创建文明学校自查报告（精选3篇）创建文明学校篇1教育是社会进步的重要推动力量，学校是学生成长的重要场所，是社会文明的母体，建设文明学校不仅是教育自身发展的需要，是学生健康成长的需要，更是社会进步的要求。
作为省一级重点中学的杭十四中，立足于全面推进素质教育，积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《z省公民道德规范》，不断加强和深化师德教育和学生道德教育，积极开展“创文明校园、做文明师生”为主题的文明学校创建活动，在创建省文明学校、省文明单位的基础上，把我校文明学校的创建活动提高到了一个新的更高的水平。
最近，我们对照杭教宣(20xx)1号文件《关于在全市中小学开展创建文明学校活动的通知》中的文明学校考核评估标准，进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、学校概况我们学校是z省历史最悠久的著名中学之一，创办于1904年，西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧，铸造了这所学校优秀的品格。
学校现为省一级重点中学。
学校位于美丽的西子湖畔，占地52019.8平方米，生均30.1平方米；校园建筑面积36159万多平方米，生均21平方米；绿化面积9731平方米,生均超过5平方米，是一鲜花常在，绿意永住的花园式学校。
学校的教育教学设施是现代的、一流的，全部教室都配备了电脑、投影仪、视频转换仪，每位老师都配有专用的便携式电脑，学校还设有综合电化教室、多媒体计算机教室、微格教室、电子阅览室、演播厅等。
学校建成了主干为千兆的校园网，拥有学校自己的网站，自己的网校也已建成。
教育教学的现代化、信息化在十四中已经成为一种现实。
学校现有高中班级36个，学生1700余人。
学校拥有雄厚的师资力量。
有专职教师150多名，其中高级教师70多人，特级教师10名，全国优秀教师5名，省级优秀教师20多名，z大学、北京师范大学、z师范大学等校研究生课程班毕(结)业90多人。
学校拥有一大批省、市级知名教师和骨干教师。
学校以和谐教育为特色，全面实施素质教育.全力推进学校教育现代化进程。
文明校园自查报告
文明校园自查报告为了营造良好的学习环境，加强校园文明建设，我校对文明校园进行了自查。
通过调查和分析，我们发现了一些问题，并针对这些问题提出了改进措施。
现将自查情况和改进措施报告如下。
一、学生文明行为1. 晚归现象普遍存在。
有部分学生晚上返校时间较晚，存在安全隐患。
改进措施：加强对学生的晚归管理，在校门口设置晚归登记处，对晚归学生进行登记并记录原因，加强安全教育。
2. 纪律意识淡薄。
个别学生在课堂上讲话、迟到、早退现象较为明显。
改进措施：加强学生纪律教育，建立课堂纪律管理制度，对违纪行为进行严肃处理。
3. 品质教育不够。
有部分学生存在课内学习不认真、考试作弊等问题。
改进措施：加强品质教育，提高学生的学习意识和学习能力，对作弊行为进行严厉打击。
二、教师文明行为1. 课堂管理不严。
有些教师在课堂上态度冷漠，对学生违纪行为不加以纠正。
改进措施：加强教师培训，提高教师的教育素质和课堂管理能力，学校开展评比优秀教师的活动，激励教师承担更多责任。
2. 惩罚手段不当。
少数教师在对学生进行处罚时过于严厉，导致学生情绪不稳定。
改进措施：制定学生处分规范，建立健全惩戒制度，教师在处罚学生时要注意方式和态度，对违纪学生进行合理处罚。
3. 素质建设不足。
有部分教师存在知识更新不及时、业务水平不高等问题。
改进措施：学校组织教师参加培训培训班，加强教师的业务能力和专业素质，激发教师的创新活力。
三、校园管理1. 校园环境脏乱差。
学校周边经常有垃圾堆积，部分学生散落垃圾不及时清理。
改进措施：加大校园环境整治力度，加强垃圾分类和清理工作，增加垃圾桶和垃圾箱数量，培养学生的环保意识。
2. 安全设施不完善。
校园内部交通安全设施不够完善，存在交通事故风险。
改进措施：加强交通安全教育，增加校园内部交通标志和设施，提醒学生和教职员工注意交通安全。
3. 校园电子设备管理不规范。
个别学生在校园使用手机、电脑等电子设备时间过长。
改进措施：建立校园电子设备使用管理规定，严格控制学生的使用时间和频率，合理分配学习和娱乐时间。
学校文明校园创建自查报告
学校文明校园创建自查报告尊敬的领导、老师和同学们：为了推进我校文明校园创建工作，进一步提高学校文明程度，促进学生全面发展，学校组织开展了文明校园自查活动。
现将自查情况报告如下：一、自查背景根据我国《社会主义核心价值观教育指导纲要》和《全国文明校园创建管理办法》等文件精神，结合我校实际情况，我校决定开展文明校园自查活动，以期发现问题、解决问题，推动我校文明校园创建工作取得实效。
二、自查内容1. 校园环境：包括校园卫生、绿化、设施设备等。
2. 师生文明行为：包括教师教育教学行为、学生学习生活行为、校园公共秩序等。
3. 校园文化活动：包括各类学术、艺术、体育活动等。
4. 校园道德建设：包括师德师风建设、学生德育工作等。
5. 校园安全管理：包括消防安全、食品安全、交通安全等。
三、自查过程1. 组织自查：学校成立自查小组，对校园环境、师生文明行为、校园文化活动、校园道德建设、校园安全管理等方面进行全面自查。
2. 师生参与：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生对文明校园创建工作的意见和建议。
3. 数据分析：对自查过程中发现的问题进行梳理、归类，分析问题产生的原因。
4. 整改落实：针对自查发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人和整改时限，确保整改到位。
四、自查发现的问题及整改措施1. 校园环境方面：部分区域卫生状况较差，绿化不足，设施设备陈旧。
整改措施：加强卫生保洁工作，提高绿化覆盖率，定期检查和更新设施设备。
2. 师生文明行为方面：部分教师教育教学行为不规范，学生学习生活行为存在陋习。
整改措施：加强师德师风建设，规范教育教学行为；开展文明礼仪教育，培养学生良好的学习生活习惯。
3. 校园文化活动方面：活动形式单一，缺乏创新，部分活动参与度不高。
整改措施：丰富校园文化活动形式，鼓励师生积极参与，提高活动质量。
4. 校园道德建设方面：部分师生道德观念淡薄，道德行为不规范。
整改措施：加强道德教育，树立道德榜样，弘扬社会主义核心价值观。
文明校园创建工作自查报告3篇
文明校园创建工作自查报告3篇一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。
领导小组定期举行有关会议，自学文件精神，研究学校安全现状，商谈环境治理方案和对策，制订安全工作计划。
定期非政府教工自学，利用校园网和校园广播系统，广为宣传安全文明校园建立的重要性、必要性和迫切性。
全校上下，思想统一，全体师生自觉地资金投入至小雨啊安全文明建立工作中来，构成人人轻安全、个个讲文明的喜人局面。
二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校园内安全保卫工作的具体内容特点，修改和进一步健全了有关制度。
创建通畅的信息传输渠道和严苛的信息呈报制度。
学期初，建议各班制订家长应急电话网络，及时对班主任、年级副组长展开培训，确保信息及时运送。
开学初，即为举行各层面会议，建议排查各类隐患和低落因素，力求努力做到晚辨认出、早上报，不漏报、不虚报、不虚报，把各类隐患消解在原始社会状态。
充分利用现代化手段展开监控，保证校园安全。
三、加大人力、物防、技防，确保安全第一学校加强安全工作队伍建设，健全安全管理体系。
全面落实了总护导巡查制，每天存有一名校领导或中层干部出任总护导，对各楼层师生安全文明犯罪行为及各项设施安全展开巡查。
特别在20xx年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡阶段期间，更是强化了楼面安全护导，每个楼面精心安排了两位护导老师，全天候趴在楼梯口，对出入人员搞好及时备案管理，保证学生在读安全。
过渡阶段的一个学期，虽然条件相当艰辛，但是没发生一起安全事故。
在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。
并实行专人责任制，确保校园财产安全。
四、强化校园文化建设，多样师生生活，提高师生素质结合世博年建设，学校开展了一系列活动。
创建文明校园自查报告范文（精选5篇）
创建文明校园自查报告创建文明校园自查报告范文（精选5篇）工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是小编精心整理的创建文明校园自查报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
创建文明校园自查报告1根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。
通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。
并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。
民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。
以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。
为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。
在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施落实到位。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。
在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。
全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。
学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
创文明校园自查报告(6篇)
创文明校园自查报告（6篇）创文明校内自查报告1为了规范同学行为，严厉校规校纪，促进同学身心健康进展，其次试验学校近期集中开展“校内欺凌”大事专项治理，从而促进平安校内、和谐校内建设。
一、成立工作组织。
学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。
分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早教育、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。
二、制定方案制度。
学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。
对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。
三、开展专题教育。
全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题教育，对同学开展品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对“校内欺凌”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。
通过组织同学观看影片、办手抄报等形式开展教育。
加强对班级文化和班级活动的细心组织，让同学在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。
四、加强问题预防。
学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，定期在全校同学中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注同学的心情状态，仔细开展“我被谁欺侮了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，准时开展家校双边教育，彻底消退问题隐患。
五、做好自查自纠。
加强各班级对校内欺凌问题的自查和讨论，准时发觉并有效化解同学之间纠纷，调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。
针对学校生区分是非力量不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题同学的帮扶疏导，让全部的同学都能无忧无虑欢乐成长。
文明校园创建工作自查报告
文明校园创建工作自查报告XXX秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念。
学校以创建全国文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具体工作相结合，全面提升学校的办学水平，积极改善校园环境，取得了显著成效，现自查总结如下：一、思想道德建设1、在校园、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。
学校将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。
2、该校重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育。
学校结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”深入扎根心田。
3、通过各种形式加强学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，培养学生的日常行为惯，同时学校重视开展预防未成年人犯罪工作。
结合疫情防控，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，近3年该校没有恶性事件及学生违法现象发生。
4、深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。
各班级自主研发了符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。
5、学校心理健康教育工作制度健全，建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。
二、领导班子建设1、积极建设研究型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，积极落实“三会一课”制度，定期组织开展党员研究教育活动，认真做好党员笔记。
2016-2017年度建设中小学文明校园创建工作自查报告
扎扎实实办教育一心一意谋发展----—建设小学创建文明校园自查报告一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园"、打造“平安校园"、建设“质量校园"、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。
在创建工作中取得了一定的进展,现对学校创建自查情况汇报如下:一、统一思想,营造了浓郁的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后,根据党支部的部署,建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组,并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线,发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵,塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教,以德立校的体系,构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。
并充分利用宣传标语,黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处,重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等内容。
通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。
二、围绕中心,与时俱进，加快创建文明单位的步伐根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践胡锦涛“八荣八耻"的重要思想，进一步统一认识，开拓创新,在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了行政组理论学习、支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“八荣八耻”精神的实质.不断提高教职工的道德素养,真正做到“身正为范，学高为师”.采取形式多样的学习,不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围.两年来，全校上下在党支部,校长室的带领下以创建文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉，每年都有大量外乡镇学生到我校来就读。
文明校园创建自查报告
文明校园创建自查报告自查内容一：学生行为规范在学校的行为规范方面，我们一直致力于培养学生良好的行为习惯和道德观念。
我们鼓励学生尊重师长和同学，遵守学校规定，树立诚信意识。
然而，我们也要承认存在一些学生在校园生活中的行为偏差。
通过开展班级行为规范培训和讲座活动，我们加强了学生的道德教育，提高了他们的自觉遵守学校规定的意识。
但是，我们还需进一步引导学生树立正确的价值观念，从源头上预防不良行为的发生。
自查内容二：环境整洁卫生学校环境整洁卫生是营造文明校园的重要保障。
我们积极倡导学生不乱扔垃圾，养成爱护环境的好习惯。
每周我们都会组织学生参与校园环境整治，例如捡拾垃圾、清理教室等活动。
同时，我们还增加了校园环境宣传板的制作，旨在提醒学生维护整洁的环境。
在这方面，我们的努力获得了一定的成效，但是仍然需要不断加大宣传力度，让每个学生形成保持环境整洁的自觉意识。
自查内容三：人际关系和谐人际关系和谐是学生发展的重要环境之一。
作为教师，我们注重教育学生尊重他人、互相关爱、友善相处的思想和行为。
开展各类团队合作活动、班级集体活动，培养学生团结友爱精神。
并加强对学生心理健康的关注，及时发现和解决学生之间的矛盾和摩擦。
鼓励学生组织文化艺术活动，丰富校园文化生活，促进学生的个性发展和自信心的增强。
自查内容四：课堂纪律保持课堂纪律是提高学生学习效果的关键。
为了营造良好的学习氛围，我们加大了学生课堂纪律教育的力度。
设立奖励机制，鼓励学生遵守纪律，掌握学习技能。
同时，我们加强了教师辅导学生的能力，积极倾听学生的心声，及时解决学生在学习方面的问题和困惑。
通过这样的措施，我们成功地提高了课堂纪律，促进了学生的学习成绩的提高。
自查内容五：文明礼仪培养培养学生文明礼仪是塑造他们良好形象的关键。
我们在学校开展了一系列的文明礼仪培养活动。
例如，举办校园文明礼仪大赛、优秀礼仪生评选等。
通过这些活动的开展，学生们的文明礼仪意识得到了提高。
学生们逐渐明白，校园文明礼仪的培养不仅仅在于外表的整洁和仪容仪表的得体，更重要的是从内心的尊重和关怀出发。
文明校园申报自查报告（通用3篇）
文明校园申报自查报告（通用3篇）文明校园申报篇1创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。
在县教育局、中心学校领导的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。
从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：一、学校领导重视，组织机构健全学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。
组长由校长担任，副组长由担任，成员由学校班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。
校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。
学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。
为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。
（一）多方位宣传。
学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，利用校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。
（二）举办各种形式的“创文”实践活动。
创建文明校园关键要见行动。
通过组织开展丰争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。
文明校园创建情况自查报告范文（精选11篇）
文明校园创建情况自查报告文明校园创建情况自查报告范文（精选11篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编为大家整理的文明校园创建情况自查报告范文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明校园创建情况自查报告1在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长xxx为组长、副校长xx、xx、xxx为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。
并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。
领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。
明确领导小组成员工作任务，强化职责。
由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。
本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。
二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。
1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。
中小学文明单位创建工作自检自查报告
中小学文明单位创建工作自检自查报告第一篇：中小学文明单位创建工作自检自查报告我校自开展文明单位创建以来，坚持从实际出发，以养成教育为基础，紧扣时代发展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重。
在精神文明建设工作中不断探索精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，发展学生个性”的活动育人德育特色之路。
一、抓好精神文明队伍建设1. 建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度。
首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3.加强宣传，利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4.加大检查力度，改变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日行政和值日教师、值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。
把每天检查、登记的情况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、团队考核直接挂钩。
5.加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强精神文明建设工作的针对性、实效性和主动性。
积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
6.大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强大队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告自查报告为了营造和谐美好的校园环境，按照教育部门的要求，我校积极开展了小学文明校园创建工作。
经过一个学期的努力，我们取得了许多成果。
但同时也存在不足之处。
为了发掘问题，并进一步改进工作，特开展自查，敬请评估。
一、师德建设我校一如既往地重视师德建设，特别是教师的精神操守和业务能力的提高。
每月组织教师集体备课，研究教学问题，加强教师的职业素养。
同时，我们也重视课堂纪律的管理，为学生营造一个严谨、严谨、高效的教育环境。
但我们也意识到，教师队伍调整后，有些老师的教育经验和管理方法还需要进一步强化，另外，我们有时还会出现课堂语言不恰当等问题。
因此我们希望在接下来的工作中进一步加强教师的业务培训，提升教学水平。
二、学生管理基于“以人为本”的教育理念，我校坚持严谨的班级管理和助学措施，确保每个学生的健康成长。
我们制定了详细的班级管理计划，每周组织班级活动，丰富学生的精神生活。
同时，我们也重视心理健康教育，帮助学生掌握解决问题的方法，提高自我管理能力。
但我们发现，在某些时候，有些学生在校内和校外的行为仍存在一些问题，比如说间歇性的学生互殴、学生与校外人的接触等，这些问题需要我们进一步重视，采取相应的措施，改善学生的行为表现，让学生认识到其中的意义和影响，引导其成为文明校园的构建者。
三、校园环境校园环境是文明校园最为重要的领域之一。
我校重视环境卫生，并设立了公共环境维护队，确保校园内环境卫生整洁，保证学生的身心健康。
在食品安全方面，我们采用了食品供应标准，确保食品品质和卫生安全。
此外，我们还开展了“文明出行”和“文明标语牌”等宣传活动，加强道路交通安全和文明行为的意识。
尽管我们已经做了很多，但仍存在一些问题。
我们注意到，在学生集中的公共区域卫生问题增加，而且有部分脏乱差的地方存在，这就需要我们加强环境管理，减少脏乱差现象。
我们将进一步落实环境管理责任，排查隐患，创造更加优美的校园环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
扎扎实实办教育一心一意谋发展-----建设小学创建文明校园自查报告一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。
在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建自查情况汇报如下：一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后，根据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。
并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等容。
通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校围营造了浓郁的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践“八荣八耻”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了行政组理论学习、支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“八荣八耻”精神的实质。
不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为，学高为师”。
采取形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围。
两年来，全校上下在党支部，校长室的带领下以创建文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉，每年都有大量外乡镇学生到我校来就读。
三、以文明创建为先导，大力推进了学校的德育工作近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《市教师的“十不准“》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。
进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。
建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，，突出了以下几项容：1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级德育责任制，建立了班主任百分考核制度。
2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。
3、充分发挥了道德讲堂的作用，加强了学校师德师风建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。
4、建立了各科教学都必须根据学科特点进行渗透德育教学的制度，并以此作为考核教师的其中一个要求。
5、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。
进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。
6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，继续抓好新生培训，规中、高年级的社会实践活动，充分利用各类资源，让学生在活动中接受教育。
7、以“社会主义核心价值观”的基本道德规和学生日常行为规为准则，加强学生行为习惯的养成教育。
8、进一步加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。
四、科研兴校，科教结合，不断提高教学质量“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。
多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。
我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校围营造一种浓郁的学习的、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。
在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。
近两年来，学校承担了省级课题1个，地市级课题1个，市级课题3个。
通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师的专业素质得到提升。
学校每年都有十多篇论文在获县级以上的评比中获奖。
轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。
近年来，学生的成绩逐渐提高，特别是英语教学水平一直名列全镇一、二名，，其它各年级均在历次统考中取得了优异的成绩。
五、强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。
近年来，学校在教师队伍的建设上，以学校考核考核的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，积极推进“名师工程”推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。
1、以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。
学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，在师德建设上，学校主要抓好了以下三方面的工作。
（1）是进一步规学习制度，虚事实做，形成“讲学习”氛围。
行政人员学习、党员学习、教职工学习都要求规管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。
师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。
通过对《中小学教师职业道德规》、《公民道德建设实施纲要》、《八项规定》等文件学习针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进教师进行表彰宣传，弘扬教师“教书育人，为人师表，爱岗敬业”的优良传统。
（2）是通过教代会进一步修订了《学校绩效工资发放办法》、《建设小学教学常规管理办法》等重要文件，激励了广大教师加强自身修养。
（3）是注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。
2、以实施“校本培训”为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。
学校全面推行全员聘用制以后，出台了“校本培训方案”“校本培训考勤制度”、“校本培训考核制度”，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建设和学校部管理改革，在师训一头具体做了三方面工作。
（1）是创设条件，引导教职工学习科学、拓展知识、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。
（2）是搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。
（3）是不断增强教职工的法制观念。
深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。
六、更新观念，综合治理，着力创建良好的育人环境在改革方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。
1、加大投入，完善校园设施。
“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。
近年来，学校得到了市教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，完成了食堂的改建，校园的绿化等一系列基础设施的建设，添置了大量现代化的教育教学设施，学校育人环境得到根本改善，学校在2014年通过了市绿色学校考核。
2、群策群力，切实做好综合治理工作。
学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明校园夯实了基础。
切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例食堂、科学实验室等）的安全防工作，杜绝了隐患。
七、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗保垒作用。
充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模作用，是学校文明创建的主导因素。
两年来，学校党支部以“保持党员先进性教育”的重要思想为指导，着重抓好了以下几项工作。
1、大力开展“教书育人，建功立业”的主题教育活动。
充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模作用，积极开展“党员风采展示周”活动，把党员队伍的建设和青年教师队伍的建设结合起来。
一方面让党员教师树立文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢，岗位成才。
2、注重党的建设，党是党的生命。
为激发党员的文明创建热情，提高党在文明创建工作中的影响力，党支部还开展了一系列的互相谈心活动，生活活动，评议活动等均取得了良好的效果。
3、深入持久地开展以“了解人，关心人，凝聚人”为主要容的凝聚力工程建设。
学校是育人场所，如何将人心凝聚到学校目标和任务上来，凝聚到学校的文明创建工作中来，年终岁末，协同行政一起拜访一些老教师、骨干教师，了解大家的学习工作，生活状况，平时工会干部勤下基层，经常访贫问苦，每年冬夏两季，给离退休人员送上温暖，送上清凉……八、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能学校党支部处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。