技能活动方案3篇

技能活动方案3篇

一、活动意义和目的

本次活动旨在通过竞赛的方式加强团员青年间的相互学习与交流，在提高团员青年的岗位技能水平的同时展现其在基层岗位上的活力风采，促使团员青年不断努力学习，提高自身本领，将个人成长与企业发展结合起来，为推动公司的转型升级贡献青春力量。

二、活动时间

xx年3月25日上午

三、活动地点

酿造厂维修车间二班工作间

四、活动形式和内容

1、活动竞赛项目

项目1：电机绕组头尾判断

绕组头尾判断：各参赛小组运用合适的方式（自选方法，并向评委说明选用方法的原理并操作正确），正确判断电机各绕组头尾接线端，做好标识。

项目2：钳工开料比试

将给定的材料，利用手锯，锉刀等工具（工具清单见附表2）在规定时间内加工成规定尺寸的工件。

毛坯材料：直径25，长度约130的碳钢圆柱件

工件：如下图，25*130切面平整的碳钢圆柱件.

2、参赛队伍

维修车间甲、乙、丙、丁班组各派一支队伍参加，维修二班两支队伍，维修一班常日班一支队伍，技术组一支队伍，共八支队伍参加，每支队伍两人。

3、竞赛的规则

项目1：

（1）、八个参赛队以抽签方式决定比赛顺序，分两轮，每轮四队同时进行。

（2）计时赛制，在规定时间（项目1为20分钟）内，按完成项目的时间进行先后排名，给与相应的分数，依次为第一名100分，第二名95分，第三名90分，……，第八名65分。若未能顺利完成则不给分。

（3）、评委在选手比赛时，进行观察记录，对未规范的操作，采取扣分的形式（具体扣分标准见附表一），在计时得分中减去，最终的得分为该项目的成绩。

项目2：

（1）八个参赛队按第一次抽签顺序，分两轮，每轮四队同时进行。

（2）在规定时间（项目2为20分钟）内，按完成项目的时间进行先后排名，给与相应的分数，依次为第一名50分，第二名48分，第三名46分，……，第八名36分。

（3）各队开料完成的工件由评委根据工件尺寸、柱面

平整度等进行评分，最高分为50分，最低分为0分，公差每增加减5分,评分加上计时得分，为该项目的成绩。

4、活动流程

（1）8:30~8:40 介绍到场领导嘉宾。

（2）8:40~8:50 宣读比赛规则及评分标准。

（3）8:50~9:30 参赛人员第一轮比赛。

（4）9:30~9:40 第一轮比赛完毕，第二轮比赛现场准备，参赛人员休息；登记、公布各小组成绩。

（5）9:40~10:20 参赛人员第二轮比赛。

（6）10:20~10:30领导讲话（统计各小组两轮比赛总成绩，进行机电仪能手评选）。

（7）10:30~10:40 宣读比赛结果，为优胜小组及个人颁奖并合影留念。

五、活动奖励

项目1与项目2两项分数总和为本次岗位技能比赛的成绩。根据总得分排序，评出1个第一名，1个第二名，1个第三名，颁发荣誉证书和奖励。

六、组委成员

主持人：余xx

特邀评委:严xx书记，徐xx厂长,胡xx厂长，张xx厂长

评委组：林xx

工作人员：曾xx

七、活动预算

第一名奖金：400

第二名奖金：300

第三名奖金：200

附表1：双速电机项目

扣分项目

分值

1、绕组头尾的判断方法是否合理

0 ～ -20

2、绕组头尾是否判断正确，标识清楚0 ～ -20

3、电机启动主线路接线是否正确

0 ～ -15

4、接线是否规范

0 ～ -15

5、是否注意安全

0 ～ -15

6、其他事项扣分

0 ～ -8

附表2：钳工项目工具列表

序号

名称

备注

1

台钳

工作间有4个

2

角尺

车间提供

3

锉

自备

4

钢尺

自备

5

游标卡尺

车间提供4把

6

标识笔

自备

教师技能大赛活动方案技能活动方案（2）为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学

方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：

一、领导小组：

组长：袁贵忠

副组长：张伟

成员：周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣

二、大赛内容

1、导学案设计（校级、区级）

2、说教材（校级、区级）

3、课堂风采（校级）

三、参赛范围

1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

四、大赛形式

1、导学案设计（我校比赛已经结束）

教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。

3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。