大班美术 向日葵
大班美术《向日葵》的教案
大班美术《向日葵》的教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。
教学内容主要包括：认识向日葵的外形特征和色彩；学习运用水彩画技法表现向日葵；培养幼儿的观察能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征和色彩，提高他们的观察力。
2. 学习水彩画的基本技法，培养幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美的追求。
三、教学难点与重点教学难点：水彩画技法的掌握。
教学重点：观察向日葵的外形特征和色彩，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、水彩画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征和色彩。
（2）邀请幼儿分享他们对向日葵的观察和感受。
2. 讲解水彩画技法（5分钟）（1）教师示范水彩画的基本技法。
（2）讲解调色方法和绘画步骤。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）幼儿在画纸上进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析优缺点。
（2）针对存在的问题，引导幼儿进行随堂练习。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 在黑板上贴上向日葵图片。
2. 用水彩画技法在黑板上展示绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以《向日葵》为主题，用水彩画技法创作一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对向日葵的外形特征和色彩有了更深入的认识。
但在水彩画技法方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画技法表现向日葵，如蜡笔画、线描画等，提高幼儿的绘画水平。
大班美术《向日葵》教案与反思
一、教案基本信息教案名称：大班美术《向日葵》教案与反思适用年级：大班教学目标：1. 让学生了解向日葵的特点，培养学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用画笔和颜料表达自己对向日葵的认识和情感。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学准备：1. 向日葵图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 音乐、投影仪等辅助教学设备教学重点：1. 让学生掌握向日葵的画法步骤。
2. 培养学生运用色彩表现自己对向日葵的情感。
教学难点：1. 让学生在绘画过程中，能够注意线条的流畅和色彩的搭配。
2. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学过程1. 导入：教师向学生出示向日葵图片，引导学生观察向日葵的特点，如花瓣、花蕊、叶子等。
学生自由发表自己的看法。
2. 讲解：教师简要讲解向日葵的画法步骤，如先画出向日葵的外轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师在画纸上示范画一朵向日葵，边画边讲解每一步骤。
学生认真观察，学习画向日葵的方法。
4. 练习：学生按照教师讲解的步骤，独立地在画纸上画出向日葵。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师引导学生相互欣赏、评价，培养学生的审美能力。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
三、教学反思1. 教师要注重培养学生的观察能力，引导学生发现向日葵的特点，为绘画奠定基础。
2. 在示范环节，教师要讲解清楚每一个步骤，让学生明确绘画方法。
3. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的绘画水平，给予适当的指导。
4. 在评价环节，教师要注重培养学生的审美能力，引导学生从多角度欣赏、评价作品。
5. 教师要善于总结，强调绘画过程中的注意事项，提高学生的绘画技能。
四、作业布置1. 学生回家后，模仿画一朵向日葵，巩固所学知识。
2. 家长协助学生收集向日葵的图片，增加学生的绘画素材。
五、教学评价1. 评价学生绘画作品的质量，如线条流畅、色彩搭配等。
大班美术向日葵教案6篇
大班美术向日葵教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动《向日葵》教案
大班美术活动《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《向日葵》。
详细内容包括认识向日葵的外形特点、色彩搭配，学会运用水彩颜料绘制向日葵，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让学生了解向日葵的外形特点、色彩搭配，培养观察力与审美能力。
2. 学会运用水彩颜料绘制向日葵，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特点、色彩搭配以及水彩绘画技巧。
难点：如何引导学生观察向日葵的细节，运用水彩颜料进行绘画。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示向日葵的实物或图片，引导学生观察并向学生介绍向日葵的外形特点、色彩搭配。
2. 知识讲解（10分钟）讲解向日葵的外形特点、色彩搭配，分析水彩绘画技巧。
3. 示范演示（10分钟）现场演示如何利用水彩颜料绘制向日葵，边画边讲解注意事项。
4. 学生实践（15分钟）学生按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价与指导。
六、板书设计1. 向日葵的外形特点2. 向日葵的色彩搭配3. 水彩绘画技巧4. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的向日葵》为主题，绘制一幅水彩画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法的运用、学生的掌握程度等方面，不断调整和改进教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他植物，尝试用水彩颜料进行绘画，提高绘画技能。
同时，可以组织学生参观植物园，增加对大自然的了解和热爱。
重点和难点解析1. 向日葵的外形特点及色彩搭配的认识。
2. 水彩绘画技巧的掌握。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计及课后反思。
一、向日葵的外形特点及色彩搭配的认识向日葵的外形特点包括：大而圆的葵花盘，密密麻麻的葵花籽，细长的茎，宽大的叶片。
大班美术《美丽的向日葵》教案
大班美术《美丽的向日葵》教案教学目标1.认识向日葵，了解向日葵的生长特点与观赏价值；2.了解油画技法中的颜料调配、涂抹掌握方法；3.教育幼儿尊重生命，营造自然环保的意识；4.培养幼儿动手能力和想象力。
教学内容大班美术《美丽的向日葵》教学准备1.绘画纸、色彩笔、画笔、调色盘、颜料；2.向日葵的图片；3.提前准备好教学课件；4.教室室内温度适宜，有良好的照明环境。
教学步骤第一步：认识向日葵1.出示向日葵的图片，让孩子们观察；2.可以跟孩子们一起探究向日葵的型态特征，包括花盘、花瓣、花蕊、花粉、草本植物等;3.引导孩子们发现向日葵的种子是圆的，黄色的；4.小组讨论向日葵的外形、特征和颜色。
第二步：油画技法的介绍1.介绍色彩和色调的概念;2.介绍油画颜料的混合以及调色盘的基本使用方法;3.介绍在画布上使用颜料的方法，如平涂、点涂等;4.通过视频或图片的形式，展示油画的基本技法。
第三步：步入正题1.让孩子们根据刚才学到的技巧，使用洋红色、黄色等颜料调出向日葵的颜色；2.在纸上描绘出向日葵的轮廓和花瓣，然后在颜料中翻动、揉合以及调整色调；3.使用刷子沾取颜料，轻轻涂抹在纸上，让孩子们自由发挥，形象表现向日葵的形态和颜色。
第四步：收尾1.赏析孩子们的向日葵画作;2.总结今天的学习内容，提醒孩子们多发挥自己的想象力；3.引导孩子们自然地关注到身边的美及美好的事物;4.点赞、表扬孩子们的努力和成果。
注意事项1.要注意儿童的安全，减少颜料和涂抹的干扰;2.孩子涂抹颜料时，需要指导他们避免脏手和衣服;3.监督孩子们保持教室的整洁和安全。
总结这是一堂充满艺术氛围的大班美术课，通过教导孩子油画基本技法的同时也让他们了解向日葵的生长场景，广泛培养孩子们的艺术创造力，并让他们在艺术的天地里畅想自己的画作和想像。
大班美术《向日葵》教案与反思
教案：大班美术《向日葵》教案与反思一、教学目标：1. 了解梵高及其作品《向日葵》，欣赏向日葵的美感。
2. 学习调色、画笔的使用方法和技巧，通过油画棒和彩笔表现向日葵的特点。
3. 培养幼儿的审美能力、观察力和想象力，激发幼儿对艺术的热爱。
二、教学重点与难点：重点：了解梵高的《向日葵》，学习调色和画笔技巧，完成一幅向日葵作品。
难点：如何表现向日葵的纹理和质感，以及如何调整色彩搭配。
三、教学准备：1. 教具：梵高的《向日葵》图片、调色板、画笔、油画棒、彩笔、画纸等。
2. 环境布置：在活动室里布置一个艺术氛围，如悬挂梵高的其他作品、放置花卉等。
四、教学过程：1. 导入：出示梵高的《向日葵》图片，引导幼儿欣赏和观察，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识学习：介绍梵高及其作品《向日葵》，让幼儿了解画面的内容、色彩和画风。
3. 绘画技巧学习：讲解调色板的使用方法，示范如何调色，让幼儿学习如何调出向日葵的颜色。
4. 绘画实践：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
步骤1：用油画棒画出向日葵的轮廓。
步骤2：用彩笔填充向日葵的颜色。
步骤3：用画笔添加细节，如花瓣纹理、花蕊等。
步骤4：调整整体色彩，使画面更加和谐。
5. 展示与评价：将幼儿的作品贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对梵高的《向日葵》表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握调色和画笔技巧，完成作品。
但在绘画实践中，部分幼儿对色彩搭配和细节处理还需加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的审美能力和观察力，提高幼儿的绘画水平。
要关注每个幼儿的学习进度，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中收获成长和快乐。
六、教学延伸：1. 参观花卉市场或植物园，观察向日葵的生长状况，让幼儿更加直观地了解向日葵。
2. 组织一次以“向日葵”为主题的诗歌创作活动，鼓励幼儿用诗歌表达自己对向日葵的感受。
3. 进行一次“向日葵拼图”游戏，锻炼幼儿的观察力和耐心。
大班美术教案活动《向日葵》含反思
大班美术教案活动《向日葵》含反思活动目标•了解向日葵的特点和生长环境；•表现出向日葵的形态和颜色；•学习和运用色彩搭配；•培养学生的观察力和创造力。
活动准备•向日葵实物或图片•紫、黄、绿、棕、黑等颜料•水彩纸或其他画纸•画笔、水桶、毛巾等活动过程1. 引入活动老师出示向日葵的图片，并向学生介绍向日葵的特点和生长环境。
2. 演示画法老师向学生演示向日葵的画法，包括：1.用笔在纸上画出向日葵的轮廓。
2.涂上黄色底色，并在底色上采用深浅不同的黄色进行涂色。
3.用棕、黑色等颜色增加向日葵的细节，如叶子和花心。
3. 学生实践让学生根据老师的演示画法，操作自己的画作，老师为学生一对一辅导。
4. 分享展示让每位学生展示自己画好的向日葵，并请他们描述自己的作品、采用了哪些颜色、有什么困难等。
5. 小结老师向学生解释色彩搭配的重要性，并总结一些小技巧，比如在颜色使用上的一些特别注意事项等。
反思本次活动中，我采用了向日葵作为主题，让学生通过实践画出向日葵的形态和颜色，培养了他们的观察力和创造力。
活动中使用的颜料也是孩子们常见的颜色，并且通过不同深浅的搭配，孩子们能够更好地认识到不同颜色的搭配效果，并从中学习到色彩搭配的一些基本规则和技巧。
在操作过程中，我发现学生的一些困难是在于把握好不同深浅的颜色搭配，并且如何在画布上更好地表现出向日葵的形态和特色。
因此，我对他们进行了一对一的指导，并在活动结束后，向他们总结了一些小技巧和注意事项。
总之，在以后的美术教学中，我们需要更不断地探索新的主题和更高层次的授课方式，以达到更好的教学效果。
大班美术活动《向日葵》教案
大班美术活动《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。
教学内容主要包括向日葵的绘画技巧、色彩搭配及画面构图。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，掌握其绘画方法。
2. 学会运用色彩的对比和调和，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：向日葵的绘画技巧、色彩搭配及画面构图。
难点：如何运用色彩的对比和调和，使画面更加和谐。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示向日葵图片，引导学生观察并说出向日葵的特点。
（2）讨论向日葵的色彩和外形，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）讲解向日葵的绘画步骤：先画轮廓，再画花瓣，上色。
（2）示范向日葵的绘画过程，强调色彩的搭配和画面构图。
3. 学生练习（20分钟）（1）学生根据讲解和示范，自行绘画向日葵。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书大班美术活动——《向日葵》2. 板书内容：（1）向日葵的绘画步骤（2）色彩搭配方法（3）画面构图技巧七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅向日葵作品。
2. 答案：（1）向日葵的绘画步骤：先画轮廓，再画花瓣，上色。
（2）色彩搭配：黄、橙、棕等暖色调。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的向日葵，提高观察能力。
（2）尝试用其他绘画形式（如水粉、蜡笔等）表现向日葵，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范2. 教学过程中的学生练习与指导3. 作业设计的具体要求与答案4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学内容的详细讲解与示范1. 向日葵的外形特征：向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部分的特点，以及整体形态的结构。
大班美术活动《向日葵》教案
大班美术活动《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《向日葵》。
详细内容包括：向日葵的外形特征、色彩搭配，以及通过向日葵绘画实践，引导幼儿感受大自然的美丽与和谐。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征和色彩特点，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导幼儿将观察到的向日葵特点运用到绘画实践中，以及如何进行合理的色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：向日葵实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等，让幼儿讲述自己对向日葵的认识。
2. 新课导入（10分钟）3. 例题讲解（15分钟）教师现场示范如何绘制向日葵，讲解绘画步骤和技巧，强调色彩搭配的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，独立完成一幅向日葵绘画作品。
5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅大幅向日葵画作，培养他们的合作意识。
6. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《向日葵》2. 板书内容：向日葵外形特征：花瓣、花蕊、叶子等向日葵色彩特点：黄色、橙色、绿色等绘画步骤：观察、构思、绘画、上色色彩搭配技巧：相邻色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的向日葵》为主题，独立完成一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品要求形象生动，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察大自然，发现其他美丽的花卉，尝试用画笔记录下来，培养他们的观察力和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 小组合作的组织与实施5. 作业设计的针对性与答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：向日葵的外形特征、色彩搭配。
大班美术教案《向日葵》及教学反思
大班美术教案《向日葵》一、教学目标通过学习本课程，学生应该掌握以下知识点：1.了解向日葵的特点和形态；2.认识调色板中黄色的含义和运用；3.锻炼孩子们专注细致观察和动手能力，提高他们的审美能力和创造力；4.培养学生的情感和品性，激励他们对美的追求和欣赏。
二、教学准备1.教师准备：黑板、粉笔、毛笔、色彩卡片、显微镜、土黄纸、糊状物、教学反思笔记等；2.学生准备：小手纸、颜料、笔、刷、瓶子等。
三、教学过程1. 知识导入1.初识向日葵：向学生展示一张向日葵的图片，引导他们讨论向日葵的特点和形态；2.黄色的含义和运用：通过色彩卡片，帮助学生认识黄色的一些特征和运用，如热情、明亮、活泼等；3.口头告知本课的目标。
2. 教学内容1.观察：教师给每位学生准备一朵小向日葵，给他们看看向日葵的花瓣、花顶和花心如何组成、如何生长。
然后让学生用显微镜仔细观察，开启孩子们的视野，在观察过程中，老师需要帮助学生认识绿叶与黄色花瓣配合的美好；2.动手制作：让孩子们用刷子或手指，用黄色颜料在土黄纸上画一个大向日葵。
在花的中心点上放一个点，然后在一个圆圈的边缘开始画花瓣。
每一瓣应当最后集在花的中心点上；3.糊状物涂抹：让学生把糊状物涂抹在向日葵的花心上，再用小手纸轻轻地抿一下制作好的向日葵，让花心和花瓣更加立体栩栩如生。
3. 教学总结1.带领学生互相欣赏作品：通过教学反思笔记，提醒学生再次审视自己的作品，更好地体验到自己创作的乐趣；2.给予学生评价：在教师的大力帮助下，让学生发挥想象力，自由表达，更好地培养他们的美感和美好情感；3.鼓励学生赞美彼此的作品。
四、教学反思本次教学我从多个方面对教案进行优化，尤其是选取的素材、教学方法和互动方式，这都是为了让孩子们更好地欣赏和创造美，提升他们的艺术修养。
首先是选材上，我选择了向日葵这种充满活力和生命力的植物作为教学题材。
通过这个主题，让学生体会到美的魅力和植物的奇妙。
另外，对于大班学生的年龄特征，我采用了一种简单易学、容易理解和有直观效果的教学方法。
大班美术《向日葵》教案与反思
教案名称：大班美术《向日葵》教案与反思一、教学目标1. 了解向日葵的生长特点，观察向日葵的形状、色彩和纹理。
2. 学习用手工和绘画的方式表现向日葵的美。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容1. 向日葵的生长特点2. 向日葵的形状、色彩和纹理3. 手工制作向日葵4. 绘画向日葵5. 作品欣赏与评价三、教学准备1. 实物向日葵若干朵2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 向日葵图片或视频5. 投影仪四、教学过程1. 导入：展示实物向日葵，引导幼儿观察向日葵的生长特点，如形状、色彩、纹理等。
2. 讲解：向幼儿讲解向日葵的生长过程，引导幼儿了解向日葵的特点。
3. 示范：教师示范手工制作向日葵的方法，步骤包括剪裁、拼接、粘贴等。
4. 创作：幼儿根据示范，自主创作手工向日葵。
5. 绘画：教师示范绘画向日葵的方法，包括线条、色彩等。
6. 创作：幼儿根据示范，自主绘画向日葵。
7. 展示：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
8. 总结：教师总结本次活动的收获，强调观察、创作的重要性。
五、教学反思1. 教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现向日葵的形状、色彩、纹理等特点。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿充分的自主权，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 教师要关注幼儿的作品，及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
4. 本次活动涉及手工和绘画两种创作方式，教师要根据幼儿的兴趣和特长进行引导。
5. 在教学过程中，教师要注意与幼儿的互动，营造轻松、愉快的创作氛围。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的美术作品。
3. 美术作品比赛：组织幼儿园内部的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画兴趣。
大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案【优秀6篇】
大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案【优秀6篇】大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案篇一活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.教师：大范例一张，白纸一张，油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一。
激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧。
(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二。
激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢？(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
(加示范画)小花还少点什么呢？小叶子还没画呢。
(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪？(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
大班美术《向日葵》教案
大班美术《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节，详细内容为认识和理解向日葵的色彩特点，学习运用油画棒表现向日葵的色彩和形态。
二、教学目标1. 让学生了解向日葵的生长特点，掌握其色彩和形态的表现方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，增强对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：向日葵的色彩和形态的表现方法。
难点：如何引导学生观察、发现向日葵的色彩变化，并运用油画棒进行表现。
四、教具与学具准备教师准备：向日葵实物或图片、油画棒、画纸、画板、调色盘等。
学生准备：油画棒、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导学生观察并向学生简要介绍向日葵的生长特点。
学生欣赏向日葵，讨论其色彩和形态。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解向日葵的色彩和形态特点，示范如何运用油画棒进行表现。
学生跟随教师示范，学习油画棒的使用技巧。
3. 学生实践（20分钟）学生在画纸上用油画棒描绘向日葵，注意色彩和形态的表现。
教师巡回指导，针对学生的问题给予个别指导。
4. 交流与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
教师评价学生作品，强调优点，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师布置的任务，进行向日葵的局部描绘练习。
教师个别指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 向日葵的色彩和形态特点2. 油画棒使用技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以向日葵为主题，运用油画棒进行创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他花卉的图片，尝试运用油画棒进行表现，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对向日葵的观察和讨论。
2. 讲解与示范中油画棒使用技巧的传授。
3. 学生实践过程中对色彩和形态的表现。
4. 交流与评价环节中教师的评价方式和语言。
大班美术《向日葵》教案与反思
教案：大班美术《向日葵》教案与反思一、教学目标：1. 了解梵高的绘画风格，认识向日葵的特点。
2. 学习用油画棒和颜料画出向日葵，培养幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：学习用油画棒和颜料画出向日葵，培养幼儿的绘画技巧。
难点：掌握油画棒和颜料的使用方法，表现出向日葵的特点。
三、教学准备：1. 梵高的向日葵图片若干张。
2. 油画棒、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
3. 水杯、纸巾等清洁工具。
四、教学过程：1. 引入：向幼儿展示梵高的向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：简要介绍梵高的绘画风格，向幼儿讲解油画棒和颜料的使用方法。
3. 示范：教师现场示范画向日葵的过程，边示范边讲解。
4. 绘画环节：幼儿根据示范，自行绘画向日葵。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：将幼儿的画作贴在墙上，组织幼儿相互欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？2. 教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性？3. 教学方法是否有利于幼儿掌握绘画技巧？4. 幼儿在绘画过程中是否充分表达了自己的想法和情感？5. 如何在今后的教学中进一步提高幼儿的绘画水平？教案编写：xxx日期：xxxx年xx月xx日六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价幼儿的画作。
2. 组织幼儿进行向日葵主题的诗歌创作或故事讲述，激发幼儿的文学创造力。
3. 带领幼儿观察真实的向日葵，深入了解向日葵的生长过程和特点。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 教师在绘画过程中要注意幼儿的安全，防止幼儿受伤。
3. 保持教室整洁，避免画作和绘画材料被弄脏或损坏。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对绘画技巧的掌握程度。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
大班美术详案教案及教学反思《向日葵》
大班美术详案教案及教学反思《向日葵》一、教学目标1.通过观察、分析、实践，了解向日葵的外形特征及色彩搭配。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生热爱大自然、关注生活的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察向日葵的外形特征，掌握绘画技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有特色的向日葵作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
2.教学工具：PPT、向日葵实物或图片、播放设备。
四、教学过程1.导入（1）展示向日葵实物或图片，引导学生观察。
（2）邀请学生分享他们对向日葵的印象和感受。
2.观察与分析（1）引导学生观察向日葵的外形特征，如花瓣、花盘、叶子等。
（2）讨论向日葵的色彩搭配，如黄色、绿色、棕色等。
3.示范与讲解（1）教师示范如何绘画向日葵，讲解绘画步骤和技巧。
（2）强调学生在绘画过程中要注意的问题，如花瓣的层次感、花盘的立体感等。
4.实践与创作（1）学生独立绘画向日葵，教师巡回指导。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作出富有特色的向日葵作品。
5.展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，指出不足之处。
五、教学反思1.学生对向日葵的观察和分析能力有所提高，能够掌握绘画技巧。
在本次教学中，学生对向日葵的观察和分析能力得到了很大的提升。
他们能够通过观察实物或图片，了解到向日葵的外形特征和色彩搭配。
同时，在教师的示范和讲解下，学生掌握了绘画向日葵的基本技巧，如花瓣的层次感、花盘的立体感等。
2.学生的想象力和创造力得到了发挥。
在实践与创作环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多富有特色的向日葵作品。
有的学生将向日葵的花瓣画成了五彩斑斓的颜色，有的学生将花盘设计成了独特的形状，这些都展示了学生的创意和个性。
3.教学评价有助于学长。
在展示与评价环节，学生展示了自己的作品，并分享了创作心得。
教师对学生的作品进行了评价，既鼓励了学生的优点，也指出了不足之处。
大班美术《向日葵》教案与反思
大班美术《向日葵》教案与反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《向日葵》。
教学内容主要包括向日葵的观察、描绘和色彩搭配。
通过学习，使幼儿了解向日葵的特点，掌握绘画技巧，培养对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，培养观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩进行绘画的能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：向日葵的细节描绘和色彩搭配。
重点：掌握向日葵的基本形状和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：向日葵图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，你们知道向日葵吗？它是一种很特别的植物，它的花朵总是朝着太阳。
今天我们就一起来画一幅美丽的向日葵，好吗？2. 观察向日葵（10分钟）（1）展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征。
（2）让幼儿描述向日葵的形状、颜色等特点。
3. 绘画技巧讲解与示范（10分钟）（1）讲解向日葵的基本形状和绘画步骤。
（2）示范绘画过程，强调线条、形状和色彩搭配。
4. 幼儿绘画实践（20分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）指导幼儿按照步骤进行绘画，注意观察每个幼儿的绘画过程，及时给予指导。
5. 评价与展示（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励优点，指出不足。
六、板书设计1. 向日葵的基本形状2. 绘画步骤3. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔和颜料，为家人画一幅美丽的向日葵。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，大部分幼儿能够掌握向日葵的基本形状和绘画技巧，但在色彩搭配上还有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿的色彩感知训练。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他植物，尝试进行绘画创作，培养观察力和绘画能力。
大班美术《向日葵》的教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梵高和《向日葵》的相关知识，知道向日葵的特点。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作和绘画的能力，学会用不同材料表现向日葵。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、欣赏美的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梵高和《向日葵》的相关知识，培养幼儿手工制作和绘画的能力。
难点：学会用不同材料表现向日葵，培养幼儿的审美意识和创新能力。
三、教学准备：1. 教师准备：《向日葵》画作、梵高的简介、向日葵图片等教学资源。
2. 学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师出示《向日葵》画作，引导幼儿观察并向幼儿介绍画家梵高及其作品。
2. 基本技能训练：教师示范向日葵的绘画方法，引导幼儿动手绘画，培养幼儿的绘画技能。
3. 创意表现：教师引导幼儿运用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作独特的向日葵作品。
4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。
五、作业布置：1. 完成一幅向日葵绘画作品。
2. 写一篇关于《向日葵》的观后感。
3. 家长参与评价幼儿的作品，并在作品上签名。
六、教学评价：1. 教师评价：教师在教学过程中要对幼儿的表现进行全面观察，对幼儿的作品进行细致分析，从而对幼儿的学习情况进行评价。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
3. 家长评价：家长参与评价幼儿的作品，了解幼儿在课堂上的表现，促进家校共育。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观画展，让幼儿了解更多绘画作品和画家。
2. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然界的向日葵，锻炼幼儿的观察能力。
3. 邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系，共同完成向日葵作品。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。
九、教学计划调整：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，教师可以适当调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。
大班美术向日葵教案【含教学反思】
大班美术向日葵教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次课程，学生将能够：•了解向日葵的基本形态和颜色特征；•引导学生自由绘制向日葵；•通过涂色技巧，绘制出更加生动逼真的向日葵；•感受艺术创作的快乐与乐趣。
2. 教学准备2.1 老师准备•教材：《大班美术教材》•色彩画纸、色彩油画棒、铅笔、卡纸、剪刀、胶水•茶杯、水杯、毛巾2.2 学生准备•口袋纸巾•自己喜欢的颜色油画棒3. 教学流程时间内容9:00 -9:101. 老师问学生们对向日葵的印象；2. 引入今天的课程。
9:10 - 9:201. 老师讲解向日葵的基本形态和颜色特征；2. 帮助学生绘制一个简单的向日葵草稿。
9:20 - 9:40学生自由绘制，老师根据学生画出的向日葵了解学生的基本画画水平和想象力。
9:40 - 10:001. 老师讲解画向日葵的涂色技巧，比如画花瓣时，从外到内的涂法，用不同的颜色叠加绘制出更加逼真的向日葵；2. 引导学生画出自己生动逼真的向日葵。
10:00 - 10:101. 结课活动：老师带领学生欣赏向日葵的图片，让学生发表感想；2. 活动结束，收拾教学现场。
4. 教学反思本次课程中，通过向学生们讲解向日葵的基本形态和颜色特征以及涂色技巧，辅助学生画出更加逼真的向日葵，同时引导学生发挥自己的想象力自由绘制，给学生们带来了不少的乐趣和快乐。
但是，也存在一些问题：1.学生描绘向日葵的细节还不够丰富，需要更加具体而难度适当的绘图训练，以提高学生绘画能力；2.涂色方面需要继续加强，引导学生运用更加细致的涂色技巧，制作出更加精美生动的作品；3.教学流程时间控制需要加强，对于某些需要关注细节的步骤需要有更多的空间和时间。
在未来的教学实践中，我将更加关注这些方面，努力提升自己的教学水平，为学生带来更好的美术课程体验。
大班美术《向日葵》教案
大班美术《向日葵》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《向日葵》。
本节课通过欣赏和分析梵高的名画《向日葵》，让幼儿了解向日葵的特点，学会运用色彩表现向日葵，培养幼儿的色彩感和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，学会用线条和色彩描绘向日葵。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高色彩的搭配能力。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：向日葵的色彩搭配和线条描绘。
重点：掌握向日葵的基本结构，运用色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：梵高的《向日葵》图片、绘画材料（水彩、画纸、画笔等）。
学具：水彩、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用图片展示梵高的《向日葵》，引导幼儿观察并讨论向日葵的外形特征和色彩搭配。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解向日葵的基本结构，演示如何运用线条和色彩描绘向日葵。
3. 实践操作（15分钟）：幼儿按照示范，自行绘制一幅向日葵作品，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿互相欣赏作品，互相交流，教师点评，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：向日葵的外形特征线条和色彩描绘方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，绘制一幅向日葵作品。
2. 答案：根据个人绘画水平，作品要求结构清晰，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在线条描绘和色彩搭配方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他花卉，尝试用绘画表现，提高他们的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践操作和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确教学难点与重点是课程的核心，教师需准确把握。
对于本节课，《向日葵》的教学难点在于向日葵的色彩搭配和线条描绘，而重点则在于掌握向日葵的基本结构，运用色彩进行表现。
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十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代 艺术纪念馆 1
《花瓶中的十四朵向日葵》 以黄色调为主，加上一些 青色和绿色，奏响了一支 黄和绿的交响曲。画面运 用了装饰性的安排，由于 笔触有力，显得极富生命 力，是凡高同类作品中的 力作。
1 三原色
2 间色
在两种原色之间调配出来的 颜色叫做间色。
三原色
橙色 紫色
绿色
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
4
冷 暖色 暖 对 冷色 比 能带给人冰凉、
清爽、安宁等 感觉的色彩
向日葵的作品欣赏
谢谢！
谜语
圆圆的脸儿围着太阳转，追到东， 追到西，它的籽儿大家都爱吃。
答案：向日葵
特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。 ——生命的绿色，灿烂耀眼的黄色
一 感受色彩
凡高一生中画过许多幅《向日葵》， 用来装饰房间，还把整个房子都涂成 了跟《向日葵》一样的金黄色，可见 他对《向日葵》的痴迷程度了。 接下来我们一起看看画家是怎样 表现向日葵的。
整个画面笼罩 在一种灿烂 耀眼的黄色调 中 在绿色背景的 衬托下，金冷色背景的衬托下，金黄色的向日
两朵向日葵 巴黎 1887.8-9
葵更加耀眼，色彩对比更加强烈。 2、用笔上，粗犷，豪放，富有动感和节奏感的花瓣与 背景形成鲜明的对比。(笔触)
两朵向日葵 巴黎 1887.8-9
瓶中的三朵向日 葵 阿尔 1888.8 油画 73.0x58.0cm
十二朵向日葵 布面油画 91.0 x 72.0 cm 阿尔: 1888年8月
十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代艺术纪念 馆 1