《为中华之崛起而读书》读后感
为中华之崛起而读书读后感
为中华之崛起而读书读后感《中华之崛起》是一部让人振奋的作品，它以中国崛起的历史为背景，通过讲述一系列真实的故事，展现了中国人民在各个领域取得的伟大成就。
这部作品让我深刻地感受到了中国近年来的发展和进步，也让我对中国的未来充满了信心和期待。
在书中，作者通过讲述中国的科技创新、经济发展、文化传播等方面的故事，向读者展示了中国在各个领域的崛起之路。
我被书中描述的中国科技创新成就深深震撼，中国在人工智能、航天技术、生物科技等领域取得的突破让我感到自豪。
同时，书中还介绍了中国在经济发展和文化传播方面的成就，让我对中国的未来充满了信心。
通过阅读《中华之崛起》，我深刻地认识到了中国的发展不仅仅是经济上的崛起，更是一种文化自信和精神力量的展现。
中国在传统文化、文学艺术、体育运动等方面都取得了巨大的成就，这些成就不仅仅是中国人民的骄傲，也是世界文化的宝贵财富。
除此之外，书中还介绍了中国在国际事务中的角色和地位，展现了中国在全球治理中的积极作用。
中国在国际事务中的参与和贡献，为世界和平与发展作出了重要贡献，这让我对中国的国际地位和影响力有了更深刻的认识。
通过阅读《中华之崛起》，我深刻地认识到了中国的崛起是一个历史性的进程，是中国人民几代人艰苦奋斗的结果。
中国的崛起不仅仅是一个国家的崛起，更是一个民族的崛起，是中华民族伟大复兴的必然结果。
作为中国人，我感到自豪和骄傲，也深刻地意识到了自己肩上的责任和使命。
通过阅读《中华之崛起》，我对中国的未来充满了信心和期待。
中国的崛起是一个历史性的进程，是中国人民几代人艰苦奋斗的结果。
中国的崛起不仅仅是一个国家的崛起，更是一个民族的崛起，是中华民族伟大复兴的必然结果。
作为中国人，我感到自豪和骄傲，也深刻地意识到了自己肩上的责任和使命。
总之，《中华之崛起》是一部让人振奋的作品，它让我对中国的未来充满了信心和期待。
在中国共产党的领导下，中国必将继续走在世界的前列，为世界和平与发展作出更大的贡献。
为中华之崛起而读书读后感
为中华之崛起而读书读后感范文一:今天，我们学习了一篇课文叫为中华之崛起而读书。
这篇课文上面是按照事情的发展顺序记序了少年的周恩来，表达了周恩来博大的胸怀和远大的志向。
他长以后当了中国的总统。
他当总统的秘决就是因为小时候的一件事让他当上了总统。
这天‘，他从别的地方回来，他的伯父接他的时候告诉他一件事,伯父指着那座蘩华热闹的方，对他说；‘你没事可不要去那个地方去玩啊。
‘为什么’周恩来不解的问。
‘那是外国租界地，惹出麻烦就糟了，没处说理去。
’‘那又是为什么。
’周恩来打破沙锅问到底。
‘为什么，中华不振啊。
’伯父叹了口气，在也没说什么。
有一次，周恩来被着伯父和一个要好的朋友去了。
他们一倒着就看见，灯红酒绿的街，热闹非凡。
他们走着走着就看到那边为了一群人，他们走过去问问这怎么了。
那人说‘一个洋人轧死了这个妇女的亲人，可是连中国民警都不帮他，谁能呢。
谁叫这是我国租界地呀。
‘旁边的中国人都喔着想要消灭外国人的拳头，但也不能。
在一次发表会上，校长把周恩来叫起来说’周生，你为什么而读书。
’周恩来回答‘为中华之崛起而读书。
’校长大吃一惊一个13、4岁的孩子有这样广阔的胸怀，好。
要是我说为什么而读书，我会说为和平而读书。
因为我要和平，不要战争，这样才能过上幸福、美好，的生活。
范文二:前几天，我们学了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我受益匪浅。
这篇文章主要写了周恩来听伯父说中华不振，便想探个究竟，在租界的所见所闻，周恩来明白了伯父说的话的含义。
所以在修身课上，“为中华之崛起而读书”！他铿锵有力的话不仅语惊四座，还表达了周恩来远大的志向和博大的胸怀。
优秀5篇《为中华之崛起而读书》读后感
优秀5篇《为中华之崛起而读书》读后感优秀5篇《为中华之崛起而读书》读后感【一】《为中华之崛起而读书》这篇文章是我们学过的一片文章，每次看到这篇文章，我的感受总是很多。
这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
周恩来是这样想的，也是这样做的，纵观他的一生，的确，时时刻刻都在为着祖国的强大而奋斗，在他心中时刻装着祖国和人民，唯独没他自已。
新中国成立后，周恩来一贯任政府总理。
为了了解民意，掌控真实状况，为管理决策提供援助，更好地为人民服务，周恩来是几十年如一日，到群众中去，深入实际，调查争辩，事必躬亲，祖国的大江南北，城市乡村，处处留下了他的踪迹。
他的卓越聪慧、人格魅力和崇高品德是我们永久学习的榜样。
古往今来，像周恩来那样怀揣一颗炙热的爱国心，为祖国甘愿奉献一切的人比比皆是。
爱国，是陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”爱国是李贺的“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
”爱国，是钱学森放弃国外的优越条件，毅然选择回国的决心，爱国，更是宋庆龄对藐视中国人的美国同学的有力回击。
古今中外，有很多仁人志士为祖国付出自已的一切，他们无怨无悔，由于他们心中只有两个字——爱国，一颗爱国心，能撑起一切苦难；一颗爱国心，能跨越很多挑战；一颗爱国心，能让我们抱负展翅高飞。
优秀5篇《为中华之崛起而读书》读后感【二】课文讲解并描述了12岁的周恩来来到沈阳读书，听到了伯父说“中华不振”，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，有理没处说，这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。
于是，他立下了远大的抱负：“为中华之崛起而读书”的读书目标。
读完这篇课文，我深有感受，以前，我读书的目标是渺小的，总认为读书只要成果好就可以了，学习不就是为了长大后能找到一份好工作，挣更多的钱，以后过上好日子，养活父母，报答他们吗?现在，我来到了城里读书，四周的有些同学，吃好，穿好，玩好，上课却不专注听讲，不是分神，就是玩小动作，作业不做，课文不读，生活中只有吃、喝、玩、游戏，学习没有什么目标。
小学读后感200字：《为中华之崛起而读书》
小学读后感200字：《为中华之崛起而读书》导读：本文小学读后感200字：《为中华之崛起而读书》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】为中华之崛起而读书读后感当我第一次听到这句话时,想这肯定是一位有抱负的伟人。
但这句话是*总理13、14岁时说的话。
*总理是我国的第一任总理,他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。
解放后,他为了让人们过上温饱的生活,日理万机,鞠躬尽瘁,因为他心里装着全国人民,所以得到了全国人民的爱戴,他是人民共仰的好总理。
但一直以来,我对周总理少年时代的故事了解甚少,今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文,主要讲了12岁的*来到了东北沈阳,有一次,他和同学闯进了租界,看到一个中国妇女受洋人欺凌,中国巡警欺软怕硬,围观的群众敢怒而不敢言,*总理从此而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年,居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”。
少年时代的*生活在政府腐败无能,人民饱受欺凌的清朝末年,但他没被混浊的社会环境所污染,反而激起了他对旧社会的憎恨,从而立下了要*旧社会,建立新中国的崇高理想。
他的爱国心,真是强烈啊!少年强则国强,少年智则国智。
是的,*总理在小时候就有了这样伟大的志向,何况我们呢?从现在做起,让我们为中华之崛起而读书吧! 【篇二】在我的脑海里，让我印象最深刻的一本书是《十岁那年》。
对于我来说这是一本好书，让我爱不释手。
《十岁那年》这本书，它写得非常得真实，非常值得我们去细细品味。
其实，一开始，我还很胆小，同学们都欺负我，说我好欺负，我都不敢告诉老师和家长，只能一个人躲在房间里默默地哭诉。
一直到我发现这本书以后，我就变得勇敢起来了。
我之所以变得这么勇敢，是因为主人公金河的鼓励。
金河被迫离开了家园，搬往美国。
新的食物、新的邻居、新的同学，一个全新的城市……但是，金河还是融入了这个世界。
为中华之崛起而读书读后感
为中华之崛起而读书读后感（一）当我第一次听到这句话时，想这肯定是一位有抱负的伟人。
但这句话是周恩来总理13、14岁时说的话。
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。
解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。
但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，周恩来总理从此而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。
少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。
他的爱国心，真是强烈啊！少年强则国强，少年智则国智。
是的，周恩来总理在小时候就有了这样伟大的志向，何况我们呢？从现在做起，让我们为中华之崛起而读书吧！为中华之崛起而读书读后感（二）今天晚上，我无意中翻开语文书，看见了《为中华之崛起而读书》这篇文章，虽然早已学过，但再看这篇文章，我的感触还是很多的。
这篇课文主要概述了：周恩来约了个朋友到租界去玩，他看到一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，中国巡警局不但不给她撑腰，而且还把这个妇女训了顿，周恩来为为此下了一个目标：为中华之崛起而读书。
周恩来是这样想的，也是这样做的，纵观他的一生，无时无刻地在为着祖国的强大而奋斗，在他心中时刻装着祖国和人民，唯独没他自已，古往今来，像周恩来那样怀揣一颗炙热的爱国心，为祖国甘愿奉献一切的人比比皆是。
爱国，是陆游的“夜阑卧所风吹雨，铁马冰河入梦来。
为中华之崛起而读书读后感 为中华之崛起而读书课本剧串词(大全4篇)
为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书课本剧串词(大全4篇)在观看完一部作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好仔细地写读后感。
如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是我为大家预备的读后感精彩范文，盼望对大家有关心! 为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书课本剧串词篇一幻想是每个人追赶成长的脚步，是我心中美妙的祈愿。
年幼时，老师教我们多读书，于是，妈妈给我买了许多书，从今我便跌入书的海洋。
从《窗边的小豆豆》读到《青铜葵花》，从黄蓓佳的系列小说，读到历史名著。
书中一个个鲜活的人物，好玩的故事，细腻的描写，让我抱着书爱不释手。
励志想要当一名“作家”。
美梦是否能成真？虽然已经读了许多书，但我发觉写作文的时候经常脑袋一片空白，心中所想的内容，不知如何开场和具体的描述。
好词佳句涌现许多，但不知道如何运用。
想表达的美丽意境，只能用简洁的语句一笔代过，段落之间不会连接，使我特别苦恼。
小小的心灵开头动摇心中的幻想，一度想要放弃。
一天，我在学校的宣扬海报上看到一句话：“为中华之崛起而读书”一一周恩来。
回到家，我上网查询了周恩来总理的故事，周总理12岁时就立志为了幻想而读书，并且在经受贫困和战斗时从未放弃，一生为幻想而努力，成为了我们国家人人尊敬的好总理。
每个美梦成真的背后都有困难和挫折，莫非遇到小小的困难就放弃吗？周总理的话震撼了我，启发了我重新捡起幻想，转变自己的学习方法，不仅要多读书，还要多思索，积累好词好句。
就像杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”。
幻想要不断的追赶，不断的前进，多读书，读好书，才能拓展学问面，丰富自己内心的感受，提高自己的写作水平，写出脱俗不凡的文章。
少年强则中国强，我会连续追赶我的少年梦。
为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书课本剧串词篇二说起周恩来，每一个中国人都应当想到“为中华之崛起而读书”这句震动中国的话。
这不仅仅是面对沉睡着的中华巨狮，更是对千千万万的中国人，甚至是上亿的。
为中华之崛起而读书读后感范文_作文1750字_小学四年级读后感_
为中华之崛起而读书读后感范文为中华之崛起而读书读后感一：1920xx年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。
表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人!因为周恩来从小就立志读书，现任第一代!本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。
顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀!博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”他的爱国心，多么强烈啊!“少年强则国强，少年富则国富。
”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才!为中华之崛起而读书读后感二：当我看见种种不平等条约之后，咬牙切齿。
当我看见巨额赔款时，心如刀割。
当我知道鸦片战争的残酷之后，我不仅恨英、法、日、美、俄等侵略国，还恨昏庸无能的清朝!鲁迅不是有一句话吗?“哀其不幸，怒其不争”。
为什么呢?只要你读了《为中华之崛起而读书》之后就会明白了。
《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲了周恩来十二岁来到沈阳，始终忘不了大伯接他时所说的话，要去看一个究竟。
周恩来在租界地里看见了一位衣衫褴褛的妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，却无处说理，周恩来才体会到了“中华不振”的含义。
周恩来是一个有远大志向的人，他说出了振聋发聩的“为中华之崛起而读书”，值得我们永远学习。
是清朝昏庸吗?是的。
是清朝无能吗?是的。
如果没有孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱者、领导者的话，那“中国”一词只能在历史书中出现了。
读完这一课，我不禁想起刚刚发生的事情：钓鱼岛事件。
钓鱼岛及其附近岛屿、海域，不仅蕴藏着大量的石油资源，还是天然的避风港湾和飞花鱼的盛产地，太平洋的“黑潮”给气带来了大量的鱼，台湾省苏澳、基隆两地的居民，靠此渔区生存。
钓鱼岛归属中国的最早的文献记载可追述到明朝的永乐元年，在《顺风相送》中称其为“钓鱼屿”。
清末时，日本就想窃取中国台湾及其附属岛屿(包括钓鱼岛)。
读《为中华之崛起而读书》有感
读《为中华之崛起而读书》有感读《为中华之崛起而读书》有感（精选20篇）读《为中华之崛起而读书》有感篇1清朝末期，因为中国的腐败无能使得外国列强纷纷踏入中国的土地。
当他们来到我们土地时，大部分人的念头就是----“逃”，而又有几人心中想着“精忠报国”呢？周恩来就是其中一位。
周恩来12岁时跟伯父到沈阳读书，下火车时伯父指着一片繁华的市区说：没事不要到这里来玩，因为中华不振使这里成为了外国的租界地，惹出麻烦，没出说理啊！从此以后，周恩来一直想着伯父的话。
一天，魏校长亲自为学生上修身课，于是魏校长问：“为什么而读书？”当问到周恩来时，周恩来清晰有力地说“为中华之崛起而读书！”并且他是这么说也是这么做的。
在小学三年里，他的成绩一直名列前茅。
后来他以优异的成绩考进了天津南开中学，因为成绩的突出，学校免去了他的所有学杂费。
为中华腾飞而努力奋斗，周恩来从小就立下了这远大的志向。
周恩来在少年时期，为中华之崛起而努力读书，之后也是为了这个目标，忘我的工作的。
从他们的世界中走出来，我们又是怎样学习的呢？生活在没有战争硝烟的我们，生活在蜜罐里的我们只知道吃、喝、玩、乐，但我们可曾知道在我们幸福生活的背后是多少先驱者用生命换来的，因此我们要好好学习，不要因为昨天的过错使我们成为中国的罪人！读《为中华之崛起而读书》有感篇2书，像乳汁一样滋润着我；书，像阳光一样照耀着我；书，像一位贴心的老师，用心呵护着我成长。
最近，我读了《为中华之崛起而读书》一文。
文中主要写的是：周恩来12岁时，离开家乡，来到东北求学。
接他的伯父指着一片热闹的地方对他说：“没事可不要去那玩啊！”“为什么？”周恩来问。
“为什么？中华不振啊！”伯父回答道。
于是，周恩来暗暗地下了决心：一定要亲自去那里看个究竟。
一天，周恩来约了一个要好的朋友闯进了租界。
嘿！这里果真与别处大不相同：一条条街道热闹非凡，街上行走的大多是黄头发、白皮肤的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。
为中华之崛起而读书读后感(精选12篇)
为中华之崛起而读书读后感（精选12篇）为中华之崛起而读书读后感篇1我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到周恩来很有志气。
这篇__告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。
一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。
”；有的说：“为做官而读书。
”；有的说：“为挣钱而读书……周恩来站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。
当时，周恩来虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！《为中华之崛起而读书》这篇__给了我很大的启发，还没有读这篇__前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。
自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。
因为没有祖国就没有我们。
尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。
我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
为中华之崛起而读书读后感篇2读了《为中华之崛起而读书》这篇__后，我感触很深。
在这篇__中，令我印象最深刻的是，周恩来和一个同学来到了被外国人占据的地方，在那里他们亲眼目睹了一个女人的亲人被外国人的汽车压死了，本来想请警察帮她撑腰，但是警察不但没有惩处这个外国人，反而训斥他。
这时周恩来才真正体会到了伯父口中“中华不振”这4个字的沉重分量。
在那个特殊的年代，我们的祖国饱经磨难，正是有了像周恩来这样的先辈，才改变了国家的命运。
我们，也应当立下报效国家远大的志向！现在，我们的国家越来越富强了，要是能够时空穿越，我想对周总理说：“现在的国家您满意吗？”忽然有一个声音从耳边飞过：“满意”！我仿佛听到了周总理的声音。
为中华之崛起而读书读后感篇3前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。
《为中华之崛起而读书》读后感400字范文五篇
《为中华之崛起而读书》读后感400字范文五篇《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。
关于《为中华之崛起而读书》读后感怎么写?下面是我给大家整理的《为中华之崛起而读书》读后感范文，欢迎大家来参阅。
《为中华之崛起而读书》读后感400字【一】《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。
读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。
他是灵机一动随便说出来的吗?不是。
因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。
国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。
在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊!正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。
今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。
自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。
我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感400字【二】《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲述了少年的周恩来在外国人的租界里，看到一个中国妇女受外国人欺凌，而中国政府却无能为力保护自己的同胞，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
读了这篇课文后，我的心灵被周恩来总理的博大胸襟而强烈地震撼着。
周总理说“为中华崛起而读书”的时候，还只是一个小学生，当时中华民族正处于半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中，贫困落后的现状强烈地震撼着周恩来的心，他明白了这样一个道理：落后就要挨打，只有国家强大了，中华民族才不会受人欺负。
语文课文《为中华之崛起而读书》读后感
语文课文《为中华之崛起而读书》读后感《为中华之崛起而读书》是一篇富有激情和鼓舞人心的文章。
它深入骨髓，引起我强烈的共鸣。
通过阅读这篇文章，我对自己的责任和使命有了更深刻的认识。
这篇文章以一个年轻人面对挑战的经历为线索，展现了对祖国的热爱和对中华民族的自豪感。
作者以他自己的人生经历告诉我们，每个人都应该像读书一样对待国家的崛起。
读书是一种向上进取的精神，是提升自己、为国家做贡献的途径。
读书不仅仅是获取知识的过程，更是一种修养和境界的提升。
正如作者所说：“因此读书，就在于多得到人间的情趣，多进一步增添人性的修养。
”读书不仅仅是为了自己，更是为了国家。
中国的崛起需要每一个中国人的努力和奉献。
只有每个人都能够以国家兴盛为己任，才能真正实现中华民族的崛起。
正如作者所说：“但在这崛起的长路上，我们岂可没有动员在这崛起之中的我们？”每个人都应该为了祖国的崛起而读书，努力提高自己的才能和素养，为国家的发展做出更大的贡献。
文章中提到了很多关于读书的观点。
比如说：“读书是我立足人间的最好方式。
”读书可以让一个人更好地理解社会，更好地面对世界。
通过读书，一个人可以从书中汲取智慧，提高自己的见识和素质。
还有一句话：“真正有用的，是那些从中乘风破浪的浑厚力量。
”这句话在我的心中引起了强烈的共鸣。
我们读书，不仅是为了获取知识，更要将书中的智慧转化为实际行动，用自己的力量为国家的崛起贡献自己的一份力量。
这篇文章激励了我，让我更加意识到了作为一个中国人，我有责任为祖国的崛起贡献自己的力量。
作为学生，我要更加努力地学习，提高自己的知识水平；作为中国人，我要爱国爱家，为国家做出实际的贡献。
在文章的最后，作者让我明白了一个道理，那就是人人都要有责任感。
每个人都应该在自己的位置上做好自己的工作，为国家的崛起贡献自己的一份力量。
无论我们身处什么位置，我们都应该尽自己最大的努力，不辜负这个伟大的时代，不辜负这个伟大的国家。
通过阅读《为中华之崛起而读书》，我深切地感受到了中国的崛起对每一个人的召唤。
为中华之崛起这篇课文的读后感
为中华之崛起这篇课文的读后感《〈为中华之崛起而读书〉读后感》在读《为中华之崛起而读书》这篇课文的时候，我内心是十分感慨的。
读到周恩来说为中华之崛起而读书的时候，我感觉那是一种怎样的气魄和胸怀啊。
在当时的时代背景下，中国面临着诸多列强的欺凌，国家贫弱，民众生活困苦不堪。
周恩来在看到这种情况后，能发出这样的壮志豪言，实在是伟大。
这让我想起平时自己，有时候读书只是为了完成父母或者老师交代的任务，或者是为了自己能够考个好成绩，将来有个好前程。
但周恩来的读书目的完全是为了国家。
例如他看到中国人在外国租界里被外国人欺负，而中国的巡警却不敢为自己的同胞主持公道，他深深感受到中华不振。
他的这种感受我似乎能理解一些，就像在学校里看到有的弱小同学被欺负，如果没有公平的处理，那是非常可气的，而当时的中国在国际上就是那个被欺负的弱小者，并且还求助无门，这是多么悲哀。
特别触动我的是周恩来年纪轻轻就目标如此明确，志存高远。
我觉得我的同龄人可能很多还在想着游戏、零食之类的东西，而他已经意识到自己背负着振兴中华的重任。
当时的他，就像黑暗中的一盏明灯，给那些同样有爱国心的人照亮了前进的方向。
后来我明白了，只有每个中国人都有为中华崛起而努力的决心，国家才会真正强大起来。
我觉得作者想表达的不仅仅是周恩来的伟大志向，更是在唤起每一个中华儿女的爱国热情和责任感。
对了还想说，现在的我们生活在一个和平繁荣的年代，与当时相比可谓天壤之别，但这并不意味着我们就可以忘记先辈们的志向。
我们依然要以这种振兴中华为己任的情怀来努力，不管在哪个岗位，都为国家的发展添砖加瓦，就像在疫情防控期间，那么多的医护人员不顾个人安危奔赴抗疫一线，很多人也发扬着为中华之繁荣稳定而奋斗的精神，这也是这篇课文给我们后人带来的深刻的启发吧。
我们要用知识、用努力去实现中华不断向着更强大发展的目标。
语文课文《为中华之崛起而读书》读后感
语文课文《为中华之崛起而读书》读后感懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。
以下是小编整理的《为中华之崛起而读书》读后感，希望大家喜欢。
为中华之崛起而读书读书是我们从小就要做到的事，但我们为什么要读书呢?也许是为了自己，也许是为了家人，而人人读书，则将读书的目的融入一个新的整体国家。
中国是个非常古老的国家有着长达五千年的历史，中国又分为旧中国和新中国。
说起新中国的成立，就不得不说一段心酸的历史。
旧中国最后一个朝代是清朝，如同其他朝代一样，它前中期强盛，后期衰弱。
而在清朝末期，我们民族受到极大的耻辱，鸦片战争，甲午战争，以及各种条约，中国不断的割地赔款，国力每况愈下，当时的皇帝腐败无能，导致社会动荡，而在这个时期涌现出了许多爱国人士。
例如鲁迅，他是一位著名的作家，新文化运动的领导人，被称为“民族魂”。
鲁迅有着对当时社会的反抗精神，这种精神就连文人墨客都有，军事家又怎么能缺少?1911年10月10日，程正瀛打响了第一枪，武昌起义发动了，这次起义使得清政府走向灭亡，随后民国就成立了。
后来国名党发起革命，共产党为针对国民党发起了南昌起义，在一个昏暗的夜晚，一声炮响打破了宁静，许多人快速奔向南昌各地，这就是红军，他们以落后的武器与敌人交战，如同飞蛾扑火，很多人以为飞蛾扑火不过是一个悲剧，殊不知这飞蛾是为了撕破黑暗，把光芒撒下大地，最后证明星星之火可以燎原!为中华之崛起而读书这句话来自于一位12岁的少年，他就是周恩来。
当时看过这句话我并没有了解其中深刻的含义，直到学习了解旧中国那段心酸的历史，才被这句话深深震撼!周恩来是中国著名的革命家，政治家，他一直勤奋工作，严于律己，关心人民，被称为“人民的好总理”，周恩来给中国的贡献仅次于毛主席，了解周恩来的人都知道周恩来精神，什么是周恩来精神?即积极进取、刻苦求学、甘当公仆等。
也就是社会主义核心价值观，周恩来精神充满了正能量，它督促着我们成为真正的“祖国的花朵”。
1949年10月1日，新中国成立了!中国人终于翻身了!长时间的社会动荡，使得国家经济十分衰落，而想要国家富强，就得读书!中国的发展是很快的，这离不开社会各界的精英人士，知识就是力量，有了人才，中国就有了希望。
语文课文《为中华之崛起而读书》读后感
语文课文《为中华之崛起而读书》读后感《为中华之崛起而读书》这篇语文课文让我深有感触。
文章以“读万卷书，行万里路”这句古训为起点，讲述了读书的重要性以及读书对于国家崛起的关键作用。
作为一名学生，我深受启发，更加坚定了自己的读书信念。
文章首先通过引用历史事件，让我们了解到读书对于国家兴盛的重要性。
古代诸多帝王，如汉武帝、唐太宗等，都是非常爱读书的人。
他们通过阅读丰富了自己的知识，提升了自己的才干，从而使国家繁盛昌盛。
而相反，不爱读书的苛政暴虐的统治者，往往会导致国家走向衰败。
通过这些历史事实，我们可以看到，阅读对于国家的发展起到了至关重要的作用。
读书不仅仅是为了自身的修养，更是为了国家的崛起。
文章中提到了美国和日本的例子，这两个国家都以强大的实力在世界上崭露头角。
而他们的成功，与他们的教育体系以及对于读书的重视是分不开的。
美国有着世界上最好的大学，而日本也有悠久的教育传统。
他们把培养人才看作是提升国家实力的有效途径，所以他们把教育放在一个非常重要的位置。
正是因为他们对读书的重视，才使得他们国家在各个方面都取得了巨大的成功。
同时，读书还可以提高一个人的素养，培养一个人的思维能力和创新精神。
现代社会对于人才的需求越来越高，而只有拥有丰富的知识和独特的创造力的人才才能在竞争中脱颖而出。
而这些能力往往是通过阅读来培养的。
读书不仅可以让我们了解各种各样的事物，拓宽我们的视野，还可以提高我们的思考能力，培养我们的分析和解决问题的能力。
正是这些能力的培养，使得我们可以更好地适应社会的需求，为国家的发展做出更大的贡献。
同时，读书还可以让我们有更多的机会接触优秀的人，学习他们的成功经验。
书籍是智慧的结晶，而其中蕴含的经验和智慧是非常宝贵的。
通过读书，我们可以从过去的名人和伟人身上学到许多东西，可以更好地认识到自己的不足和问题所在，从而更好地完善自己。
同时，读书也可以让我们认识到并了解到那些成功人士的故事和他们的成长经历，激励我们要向他们学习，努力奋斗，实现自己的梦想。
为中华之崛起而读书读后感(8篇)
为中华之崛起而读书读后感（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《为中华之崛起而读书》450字读后感
I will greet this day with love in my heart.通用参考模板（页眉可删）《为中华之崛起而读书》450字读后感《为中华之崛起而读书》450字读后感1今天下午，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。
尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。
故事发生在周恩来爷爷小时候。
一天，周恩来爷爷被学校召集到一起开会，校长突然给大家提出一个问题———读书为了什么？有的同学说：“为了将来能找个好工作”，有的同学说；“为了发财”，轮到周恩来爷爷的时候，他铿锵有力地回答说：“为中华之崛起而读书。
”这个回答很让大家敬佩，因为当时周恩来爷爷只有十一二岁，一个这么小的孩子就有这么大的志愿，这是非常了不起的。
而后来的事实也证明，周恩来爷爷没有辜负他的诺言。
一个短短的故事，却告诉了我们一个深刻的道理：树立一个正确的理想并为之努力奋斗，这才是一个人成功的关键。
作为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族昌盛的.使命，如何更好地完成这个使命，这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。
周恩来爷爷已经为我们准备好了答案，那就是———“为中华之崛起而读书”。
我是一名普通的小学生，但作为一名21世纪的接班人，普通的我也同样重任在肩。
周恩来爷爷的故事激励着我，我决心在以后地学习中，要更加刻苦，更加努力，争取掌握更多的本领，使自己早日成为一名合格的祖国建设者，为实现中华之真正崛起贡献自己的全部力量。
《为中华之崛起而读书》450字读后感2书，是全世界的营养品，是医治愚蠢的良药；是智慧的结晶。
是……，在书中，也许她唯一可以决定你的一生！记得这样一句话：“为中华之崛起而读书”，想必大家都知道这句话的来历吧！这是周恩来总理说的一句话。
他有远大的理想，立志为“中华而读书！”多么有气质的话语啊！最终，远大的理想，也给他了“远大”的成就！回想起来，在学习这句话的时候，老师也曾问过我，为什么而读书！一想起当时的回答真感到十分的可笑。
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《为中华之崛起而读书》读后感
这篇课文讲的是周恩来在12岁那年，接他的大伯不让他去一个热闹非凡的地方去玩。
周恩来疑惑不解，他始终忘不了大伯接他时说的话。
有一天，周恩来和一个要好的同学闯进了租界，发现租界灯红酒绿，热闹非凡。
周恩来看见巡警局门前看见一个妇女在哭诉着生命，一个大个子洋人缺得意洋洋地站在一旁。
一问才知道，原来这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，他原指望中国巡警能给她撑腰，没想到中国巡警不惩处洋人，反而把她教训了一通。
周恩来进了学校一个人在沉思，谁都不清楚他到底在想什么。
直到有一天修身课才解开这个迷。
魏校长问同学们为什么而读书，也有为挣钱，为吃饭而读书。
周恩来还是在沉思，魏校长让周恩来回答。
周恩来却说为中华之崛起而读书。
我通过这篇课文我知道了我们大家要像周恩来一样有志向，其他同学的回答都是为自己的需求而读书，周恩来是为国家的兴旺而读书。
我很佩服周恩来为中华之崛起而读书。
周恩来很正义，正是他这种精神值得我们学习。
少年强则国强，我们今后也要强大我们的祖国。