2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试(无答案)
2019年山西省中考化学实验操作试题及评分细则
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题1 配制100 克5%的氯化钠溶液实验用品:托盘天平(100g)烧杯(200mL)烧杯(盛放多余NaCl、贴标签)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)量筒(100mL)空细口瓶胶头滴管玻璃棒药匙试管架试管刷 2 张称量纸空白标签氯化钠固体蒸馏水废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 计算:氯化钠克,水克。
2. 称取NaCl。
3. 量取蒸馏水。
4. 溶解。
5. 将配制的溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题1 配制100 克5%的氯化钠溶液评分细则实验总得分监考教师签字考试日期:2019 年月日2019 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品:烧杯2 个(100mL)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)漏斗玻璃棒铁架台(带大小适宜的铁圈)胶头滴管试管架试管刷药匙滤纸(数量若干、规格与漏斗配套)蒸馏水粗盐废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 取1 药匙粗盐于烧杯中,加入约20mL 水溶解。
2. 折叠滤纸,用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿,紧贴漏斗内壁。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤。
5. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 得到一定量的滤液,看到现象即可。
2. 用玻璃棒取出滤纸。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题2 粗盐中难溶性杂质的去除评分细则实验总得分监考教师签字考试日期:2019年月日2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题3 二氧化碳的实验室制取与性质实验用品:大试管2 支小试管2 支带导管的单孔塞(与大试管配套)烧杯(250mL)药匙镊子试管刷试管架铁架台(带铁夹)石灰石稀盐酸(1:3)紫色石蕊溶液澄清石灰水(新制)废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 连接仪器(选用大试管),并检验装置的气密性。
2. 用小试管分别取少量紫色石蕊溶液和澄清的石灰水。
2019山西中考理综试题及答案共8页word资料
20及 2019山西中考理综试题及答案
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2019山西中考理综试题及答案2019山西中考理综试题及答案2019山西中考理综试题及答案2019山西中考理综试题及答案
2019年山西省中考物理学业水平测试试卷附解析
2019年山西省中考物理学业水平测试试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下图各实验现象揭示发电机原理的是()2.如图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是............................................... ()3.下列光学仪器中,成放大实像的是()A.放大镜B.照相机 c.幻灯机D.平面镜4.如图四种玻璃透镜中()A.只有a是凸透镜B.只有b是凸透镜C.a和b是凸透镜D.a、b和c是凸透镜.5.对学习过的知识进行归纳总结,从而加深对知识的理解,是一种重要的学习方法。
以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出的关于实像和虚像的一些特点,其中错误..的是()A.虚像不可以用光屏承接B.虚像可以是正立的,也可以是倒立的C.实像一定能用光屏承接D.实像可以是放大的,也可以是缩小的6.小明在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”。
小明对此有下列理解,你认为其中正确的是()A.组成塑料的分子问间隙很小,汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反应,塑料桶将被熔化C.汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦,积累的电荷太多容易发生放电引起火灾D.塑料是热的良导体,汽车运行要发热,热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾. 7.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置.弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器.金属滑片P是杠杆的一端.下列说法正确的是............................................. ()A.该电路中油量表既可用电流表改装,也可用电压表改装B.油面升高,滑动交阻器接入电路中的电阻减小C.R0和R在电路中是并联的D.电路中的电流越小,油量表指示油面的高度值越大8.如图所示的四种事例中,应用了光的折射规律的是.............................. ()9.根据电磁感应现象制成的电器是〔〕()A.电动机B.发电机C.电磁铁D.电话10.2009年3月1日北京时间16时13分10秒,“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后,准确落于月球的预定撞击点,为我国探月一期工程画上了圆满的句号,假如你登上了月球,在月球上可以完成的是......................................................................................................... ()A.用电磁波传递信息B.开演唱会C.用电风扇送风D.用水银气压计测大气的压强11.感受身边的物理――质量为1.5 kg的物体最可能的是()A.一个乒乓球B.一只母鸡C.一张桌子D.一头牛12.a、b是两个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g、60g,体积分别为16 cm3、12 cm3。
2019 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材:电池盒干电池(1 号)2 节电流表(0-0.6-3A)1 个小灯座2 个小灯泡(2.5V)1 个小灯泡(3.8V)1 个开关1 个导线8 根操作程序:按照如图所示的电路图连接实验电路。
实验记录:实验结论:并联电路中干路电流各支路电流之和。
说明:1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期:2018 年5 月日2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验器材:电池盒干电池(1 号)2 节电压表(0-3-15V)1 个开关1 个小灯泡(2.5V)1 个小灯泡(3.8V)1 个小灯座2 个导线7 根操作程序:按照如图所示的电路图连接实验电路。
实验记录:实验结论:串联电路中用电器两端的电压之和电源两端的电压。
说明:1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期:2018 年5 月日2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 伏安法测小灯泡的电阻实验器材:电池盒干电池(1 号)3 节开关1 个滑动变阻器(20Ω)1 个电流表(0-0.6-3A)1 个电压表(0-3-15V)1 个小灯泡(2.5V)1 个小灯座1 个导线8 根操作程序:顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。
2闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,读出此时电流表的示数,记入表格中。
2019年山西省中考物理学业水平测试试题附解析
2019年山西省中考物理学业水平测试试题学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下列能源在利用时对环境污染最厉害的是............................................................... ()A.太阳能;B.风能;C.煤;D.电能。
C2.研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大。
一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇 ..................... ()A.在亚丁湾所受浮力较小B.在亚丁湾所受浮力较大C.在两处所受浮力相等D.在亚丁湾所排开海水的重力较大3.甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,则弹簧测力计的读数为()A.20NB.10NC.0ND.5N4.100牛的物体受竖直向上,大小为80牛力作用,物体受到合力()A.180牛,方向竖直向上B.80牛,方向竖直向上C.20牛,方向竖直向下D.100牛,方向竖直向下5.在一个无风的早晨,某同学在公路上跑步,他感到有风迎面吹来,他选的参照物是:()A.路面; B.空气; C.他自己; D.无法确定6.利用如图制作的实验装置可获得电流,根据其所揭示的原理制成的设备是 ....... ()A.电磁铁B.电动机C.发电机D.电磁继电器7.如果加在定值电阻两端的电压从9V减小到6V,通过的电流相应地变化了0.3A,那么该定值电阻消耗的电功率减小了()A.0.9W B.1.8W C.3.6W D.4.5W.8.将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻,第二天取出,解冻后切开,发现里面存在许多小孔。
2019中考山西理科综合化学试题及解析.doc
2019中考山西理科综合化学试题及解析第一卷选择题〔共50分〕化学部分可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,O-16,Cl-35.5,Ca-40【一】选择题〔在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑,每题2分〕1.以下变化中属于化学变化的是〔〕A.黄瓜切成段B.布料裁成衣C.葡萄酿成酒D.钢锭轧成板2.以下物质属于混合物的是〔〕A.海水B.干冰C.液氧D.冰水3.以下实验操作正确的选项是〔〕4.空气和水是人类宝贵的自然资源,以下关于空气和水的说法不正确的选项是BA.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。
C.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D.人类可用的淡水资源十分有限,所以我们应当爱护水资源5.以下关于pH的说法正确的选项是〔〕A.酸溶液的pH越大酸性越强B.碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7C.测定溶液的pH时,需先将pH试纸湿润D.测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况6.铝在生产生活中的应用非常广泛,右图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能得到的信息是〔〕A.铝是地壳中含量最多的金属元素B.铝原子的质子数、核外电子数均为13C.铝元素的相对原子质量为26.98D.在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+7.以下说法正确的选项是〔A〕A.煤、石油、天然气都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工产品B.KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素C.生石灰与烧碱与水都有热量放出,不能用加水的方法鉴别二者D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程,与食醋除水垢的原理不同。
8.〔2018山西,8题2分〕氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水,以下物质不可能是氯碱工业产品的是〔〕A.H2B.Cl2C.Na2CO3D.NaOH9.〔2018山西,9题2分〕以下实验方案能达到目的的是〔C〕A探究燃烧条件B探究铁生锈的条件C探究二氧化锰对反应速率的影响D探究溶解性的影响因素10.〔2018山西,10题2分〕实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是〔D〕A、高锰酸钾的质量B、氧气的质量C、锰元素的质量分数D、固体物质的质量第二卷非选择题【三】填空题〔化学方程式每空2分,其余每空1分,共17分〕21.〔2018山西,21题6分〕用化学用语填空氢元素____;五氧化二磷中磷元素的化合价______;2个氮分子_______;钙离子_____;甲烷燃烧的化学方程式_____________________________。
2019年度初中理化生实验操作考试练习题
2019 年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题物理一、物理实验 A 类操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2cm 的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备:凸透镜( f 约为10cm)、凹透镜、光屏、 F 形电光源、光具座。
实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
3.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量盐水的密度。
4.用天平和量筒测量石块的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量石块的密度。
5.探究杠杆平衡的条件器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
实验要求:组装杠杆,探究杠杆平衡的条件。
6.测量重力与质量的比值g器材准备:托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块(已用细线系牢)。
实验要求:检查天平是否平衡,请用所给器材测出重力与质量的比值g。
7.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系器材准备:弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块(已用细线系牢)。
实验要求:通过实验探究,得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。
8.用电流表探究串联电路电流的规律器材准备:两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、电流表、导线若干。
实验要求:依据电路图连接电路,用电流表分别测出电路中 A 点的电流IA、B 点的电流IB、C 点的电流IC,并找出它们之间的规律。
L RA BS9.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备:两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(5Ω)、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、电压表、导线若干。
2019年山西省中考物理测评试卷附解析
2019年山西省中考物理测评试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.有关下列仪器设备和电学装置的原理或作用,下面叙述正确的是()A.电磁继电器是利用电流的热效应工作的B.空气开关是电流过大时切断电路,利用焦耳定律原理工作的装置C.微波炉是利用电磁波的能量特征来加热食物的D.液压千斤顶是液压技术的应用2.如图所示,容器C中装有水,先按图甲的方式把铁块A放入烧杯B中,后按图的方式用一根细线把铁块A与烧杯B底面相连,两种方式烧杯B都漂浮在水面上。
设甲、乙两图中铁块A和烧杯B共同受到的浮力分别为F甲和F乙,水对烧杯B底面的压强分别为p甲和p乙,则 ............................................................................................................................................ ()A.F甲>F乙,p甲>p乙B.F甲=F乙,p甲>p乙C.F甲=F乙,p甲=p乙D.F甲<F乙,p甲<p乙3.一长方体铁块按图甲所示,从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。
能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是()4.常见的热水瓶(保温瓶),其容积大约为:A.200mL; B.2L; C.200L; D.20mL.5.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,已知当滑片P分别滑至a端和b端时,电阻R1消耗的电功率之比P1P2=94。
当滑片在a端时,电流表的示数为3A,滑片P在b 端时,电压表的示数为6V。
求()⑴电阻R1的阻值和滑动变阻器的最大阻值R2⑵电源电压是多少V?U 2R 1 U R 1U R 1+R 2 U 2(R 1+R 2)2 UR 1+R 2P 1P 1′94U 2R 1U 2(R 1+R 2)2R194 6.下列家用电器中,正常工作一小时耗电最接近1kW ·h 的是( ) A .电子表B .手电筒C .电视机D .空调机.7.如下图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开火S 后( )A .电压表的示数变大B .电流表的示数变大C .电路中的总电阻变大D .电路消耗的总功率变小8.若甲、乙两带电棒相互排斥则 ................................................................................... ( ) A .两棒带同种电荷B .两棒带异种电荷C .两棒一定都带正电荷D .两棒一定都带负电荷 9.下列物态变化属于熔化的是 ( ) A .加在饮料中的冰块化为水B .刚从冰箱里拿出的啤酒,瓶外有一层水C .刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍周围冒出“白气”D .刚从冰箱冷冻室里拿出的冻肉片,感觉有点粘手10.喝滚烫的茶时,我们可以用嘴向水面吹气,使我们不至于被水烫伤,其主要原因是( ) A .向水面吹出的气可以将茶的热量带走B .向水面吹气加快了水的蒸发,而蒸发有致冷作用C .向水面吹出的二氧化碳有致冷作用D .吹出的气体比茶的温度低,与茶混合后使茶的温度变低.11.看电视节目换台时,实际上是在改变:()A.电视台的发射频率; B.电视台发射的电磁波的波速;C.电视机的接收频率; D.电视机接收的电磁波的波速.二、填空题12.如图所示,是某大楼内电梯的结构示意图。
山西省太原市2019年初三毕业班综合测试化学(二)
太原市2019年初中毕业班综合测试(二)理科综合(考试时间:下午3:00----5:30)注意事项:1.本试卷由化学部分和物理部分组成,分第I卷和第II卷两部分。
全卷共12页,满分150分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共50分)化学部分可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Na23 S32 Ca 40一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
每小题只有-一个选项符合题意。
)1. 2018年,太钢生产出仅有A4纸四分之一厚度的“手撕钢”,其厚度只有0.02mm,这是目前中国最薄的不锈钢。
“手撕钢”属于A.单质B.混合物C.有机物D.纯净物2.空气中有多种成分,下列符号能用来表示空气中某种成分的是A. NB.O2C.SD. He23.下列与试管有关的操作中,正确的是A.倒入液体B.装人固体C.检查气密性D.加热固体4.据报道,我国科学家发现一种化学式为Na2He的氦钠化合物,其中He的化合价是A.-2B.-1C.0D. +25.水龙头表面常常镀一层铬,右图是有关铬的部分信息,其中正确的是A.铬原子的中子数是24B.水龙头表面镀铬是为了美观C.铬的相对原子质量是51.9961gD.铬原子易失去电子形成阳离子6.2019年4月15日傍晚,有着800多年历史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬,精美绝伦的木质塔尖在世人的叹息声中轰然坍塌,而大理石质地的左塔也损毁严重。
下列有关分析中错误的是A.木质塔尖属于可燃物B.左塔的大理石受热分解而损毁C.用水枪灭火时降低了可燃物的着火点D.尖顶上的铜公鸡为合金制品,其硬度比纯铜高7.“清徐的葡萄,太古的饼”是民歌《夸土产》中的歌词,葡萄中含有的葡萄酸(C4H6O6)有助于消化。
下列有关说法中正确的是A.葡萄酸溶液中含有H+B.太古饼提供的营养素主要是蛋白质C.葡萄酸中氢、氧元素的质量比是1:1D.包装太古饼的纸袋易造成白色污染8.地球深处的水处于超临界状态.称为超临界水。
2019年山西省中考物理实验操作试题及评分细则
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材:电池盒 干电池(1号)2节电流表(0-0.6-3A)1个 小灯座2个小灯泡(2.5V )1个 小灯泡(3.8V )1个 开关1个 导线8根操作程序: 实验记录:实验结论:并联电路中干路电流 各支路电流之和。
说明:1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期:2019年5月日2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验器材:电池盒 干电池(1号)2节 电压表(0-3-15V)1个 开关1个小灯泡(2.5V )1个 小灯泡(3.8V)1个 小灯座2个 导线7根实验记录: 实验结论:串联电路中用电器两端的电压之和________电源两端的电压。
说明:1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期:2019年5月日2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 测量小灯泡的额定功率实验器材:电池盒 干电池(1号)3节 滑动变阻器(20Ω)1个 开关1个电流表(0-0.6-3A)1个 电压表(0-3-15V )1个 小灯泡(2.5V )1个 小灯座1个 导线8根操作程序: 闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V ,读实验记录:说明:1.考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。
2019年山西中考化学试题(word详解版)
2019山西中考化学试题我国“高分 5 号”卫星天线是用钛镍形状记忆合金制成的。
右图为镍的原子结构示意图,关于该原子的叙述错误的一项是( )A.它的核电荷数为 28B.它有 4 个电子层C.它的质子数大于核外电子数D.它易失电子+282 8 161. 土星是太阳系里的气态行星,约含有 92.4%的H 2 、7.4%的He 和 0.2%的CH 4 等,平均温度为 150 ℃。
它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气。
其中分析正确的一项是( )A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【考点】燃烧三要素 【难度】★★ 【答案】D【解析】燃烧三要素:可燃物、氧气、温度达到可燃物着火点,由题干可知,没有燃烧是由于缺少氧气和温度未达着火点;2. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。
认真分析以下实验,不能达到预期效果或目的的是()A. 泥沙水的净化B.生石灰遇水放热C. 验证质量变化D. 制取氧气【考点】基本化学实验 【难度】★★ 【答案】A【解析】净水时先过滤大颗粒杂质,再过滤小颗粒杂质,接着除色素和异味,所以最上层应为小卵石, 接着是石英砂,然后是活性炭;3. 中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。
乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是( )A. O 2 和H 2O 的含量B.C. O 2 和H 2 的含量D.O2 和N2的含量O2 和CO2的含量【考点】氧气与二氧化碳的性质【难度】★★【答案】D【解析】人类呼吸呼入氧气,氧气浓度过高或过低都对人不利;呼出二氧化碳,若环境中二氧化碳浓度过高,会使人窒息,所以要调节氧气和二氧化碳的含量4.物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。
下列实验方法能达到目的的一项是()【考点】物质鉴别与除杂【难度】★★【答案】B【解析】鉴别硬水与软水应加入肥皂水;氢氧化钠溶于水放热,温度升高,硝酸铵溶于水吸热,温度降低,可以通过加水溶解触摸容器壁的方法鉴别;除去二氧化锰中的氯化钾,二氧化锰不溶于水,氯化钾溶于水,所以方法应为加水溶解,过滤,洗涤,干燥;除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜,应加入足量铁粉,加足量锌粉会把铁也置换出来,最后得到硫酸锌溶液;5.配制50g 质量分数5%的KNO3 溶液,作为无土栽培所需的营养液。
山西省2019年中考化学试卷(解析版)
省2019年中考化学试卷一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑.每小题2分,共20分)1.(2分)(2018•)下列属于化学变化的是()A.酒精挥发B.牛奶变酸C.干冰升华D.风力发电考点:化学变化和物理变化的判别.专题:物质的变化与性质.分析:判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.化学变化的特征是:有新物质生成.酒精挥发是酒精由液态变为气态,没有新物质生成;牛奶变酸,酸是新物质,属于化学变化;干冰升华是二氧化碳的固体变为气态没有新物质生成;风力发电没有新物质生成.解答:解:A、酒精挥发是酒精由液态变为气态,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;B、牛奶变酸,酸是新物质,属于化学变化,故选项正确;C、干冰升华是二氧化碳的固体变为气态,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;D、风力发电没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;故选B点评:本考点考查了物理变化和化学变化的区别,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.2.(2分)(2018•)为了维护生命健康,人们每天需要摄取一定量蛋白质.下列食物中富含蛋白质的是()A.米饭B.鸡蛋C.苹果D.植物油考点:食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题:化学与生活健康.分析:根据人体所需六大营养素的种类、食物,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.解答:解:A、米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误.B、鸡蛋中富含蛋白质,故选项正确.C、苹果中富含维生素,故选项错误.D、植物油中富含油脂,故选项错误.故选B.点评:本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物等是正确解答此类题的关键.3.(2分)(2018•)空气中含量较多,且性质稳定的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题,严格按照题目中所给的信息“含量较多,且性质稳定”分析.解答:解:空气中各成分及体积分数为氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,其中氮气在空气中含量较多且化学性质稳定.故选A.点评:本题难度不大,熟记空气中各成分及体积分数,掌握它们的化学性质是解题的关键.4.(2分)(2018•)下列物品使用的材料属于有机合成材料的是()A.铝合金门窗B.玻璃杯子C.塑料薄膜D.羊毛围巾考点:合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题:化学与生活.分析:有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.解答:解:有机合成材料必须具备三个特征:人工合成、有机物、高分子.A、铝合金门窗是用铝合金制成的,属于金属材料,故选项错误.B、玻璃杯子是玻璃烧制而成的,属于无机非金属材料,故选项错误.C、塑料薄膜是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项正确.D、羊毛围巾是用羊毛制成的,属于天然材料,故选项错误.故选C.点评:本题难度不大,掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在.5.(2分)(2018•)天然气的主要成分是甲烷.由甲烷的化学式“CH4”获得的信息正确的是()A.甲烷的相对分子质量是16gB.甲烷中有4个氢原子C.甲烷中碳的质量分数为20%D.甲烷是一种有机物考化学式的书写及意义;有机物与无机物的区别;相对分点:子质量的概念及其计算;元素的质量分数计算.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:A、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写.B、根据甲烷的微观构成进行分析判断.C、根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析判断.D、含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物.解答:解:A、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故选项说法错误.B、甲烷是由甲烷分子构成的,1个甲烷分子中含有4个氢原子,故选项说法错误.C、甲烷中碳的质量分数为=75%,故选项说法错误.D、甲烷是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项说确.故选D.点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.6.(2分)(2018•)对水的沸腾现象解释合理的是()A.水分子体积增大B.水分子本身发生变化C.水分子质量变轻D.水分子间隔发生变化考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化.解答:解:分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小.所以,水的沸腾现象是温度升高,分子间的间隔增大.在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化.所以A、B、C错误,D正确.故选D.点评:了解分子的基本性质,能利于分子的基本性质解释一些现象,经常考查到的就是分子间隔和分子运动的性质.7.(2分)(2018•)中学生应有一定的安全常识.下列做法不正确的是()A.室起火时,立即打开门窗通风B.炒菜时,油锅以外着火,立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄露起火时,首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生考点:灭火的原理和方法;防爆炸的措施.专题:化学与生活.分析:A、根据促进燃烧的方法判断.B、根据灭火的原理判断.C、根据液化气、煤气泄露起火时的处理方法分析,要立即关闭阀门打开门窗,不能见明火.D、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断.解答:解:A、室着火时,立即打开门窗通风,会使室空气对流,反而为燃烧提供了大量的氧气,故室起火时,不能急于打开门窗,故说法错误.B、炒菜时油锅着火,迅速加入大量青菜,可以降低油的温度到着火点以下,从而达到灭火的目的,故说确.C、液化气、煤气具有可燃性,液化气、煤气泄露起火时,要立即关闭阀门打开门窗,降低其浓度,千万不能见明火,故说确.D、湿毛巾有类似防毒面具的功能,可防止吸入有毒气体或烟尘;有毒气体的密度受热会变小,会聚集在上方,故逃生时应底下身子,故说确.故选A.点评:“安全重于泰山”,防火、防爆问题事关人民生命财产安全,故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点,了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提.8.(2分)(2018•)下列说确的是()A.C O2的水溶液呈酸性,所以用于制作汽水B.N aOH水溶液呈碱性,所以用于改良酸性土壤C.石墨具有导电性,所以常用作电池电极D.生石灰遇水能放出热量,所以常用作干燥剂考点:二氧化碳的用途;生石灰的性质与用途;常见碱的特性和用途;碳单质的物理性质及用途.专题:物质的性质与用途.分析:A、根据二氧化碳的性质分析;B、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性分析;C、根据石墨有优良的导电性分析;D、根据生石灰能与水反应的性质分析.解答:解:A、由于二氧化碳能溶于水,增大压强能够大量溶解,在挥发时能吸收大量的热,所以二氧化碳用于制作汽水.故A说法不正确;B、由于氢氧化钠有强烈的腐蚀性,不能用于改良酸性土壤.故B说法不正确;C、由于石墨有优良的导电性,常用作电池电极.故C 说确;D、由于生石灰能与水反应,常用作干燥剂.故D说法不正确.故选C.点评:本题的难度不大,了解常见物质的性质和用途是解答本题的关键.9.(2分)(2018•)对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是()A.该反应属于复分解反应B.Y中一定含有钠元素C.X一定是熟石灰D.X中阴离子化合价是﹣1价考点:复分解反应及其发生的条件;有关元素化合价的计算.专题:化学反应的基本类型和能量变化.分析:A、根据复分解反应的定义来进行解答;0B、根据化学反应前后元素的种类不变来进行解答;C、根据能够碳酸钠反应的物质不仅仅熟石灰来进行解答;D、根据复分解反应的特点及化合物Y的化学计量数来进行解答.解答:解:A、复分解反应是指两种物质相互交换成分而生成了两种新的物质,所以可以判断该反应是一种碱或盐与碳酸钠交换成分后而发生的反应,故属于复分解反应,故A分析正确;B、根据化学反应前后元素的种类不变可以知道,在Y 中一定含有钠元素,故B分析正确;C、不仅仅氢氧化钙能够和碳酸钠反应生成碳酸钙,氯化钙等也可以和碳酸钠反应生成碳酸钙,故C分析错误;D、反应前钠原子有2个,而反应后中出现在Y中,且其化学计量数为2,所以可以判断钠元素的化合价为+1,所以可以判断在Y中的阴离子的化合价为﹣1价,故D 分析正确.故选C.点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记复分解反应及其发生的条件,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意,细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.10.(2分)(2018•)在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是()[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.①中固体反应物也可用Na2CO3代替B.③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl 气体C.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶中,可以检验集气瓶是否收集满CO2考点:二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;二氧化碳的用途.专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析:A、根据用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快不利于气体的收集进行解答;B、根据氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀进行解答;C、根据浓硫酸具有吸水性进行解答;D、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答.解答:解:A、用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快不利于气体的收集,所以不能用Na2CO3固体代替,故A错误;B、氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀,所以③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl 气体,故B正确;C、浓硫酸具有吸水性,所以④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O,故C正确;D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以可用燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2,故D正确.故选:A.点评:了解实验室制取气体的方法并能结合装置进行分析是解答的关键,此题难度不大.二、填空题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共17分)11.(5分)(2018•)用化学用语填空:氧元素O ;2个氧分子2O2;钠离子Na+;水中氧元素的化合价H2;木炭燃烧的化学方程式C+O2CO2.考点:化学符号及其周围数字的意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.木炭充分燃烧生成二氧化碳,写出反应的化学方程式即可.解答:解:氧元素的元素符号为:O.由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2.由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故钠离子可表示为:Na+.由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故水中氧元素的化合价可表示为:H2.木炭充分燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为C+O2CO2.故答案为:O;2O2;Na+;H2;C+O2CO2.点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、分子符号、离子符号、化合价、化学方程式等)的书写和理解能力.12.(5分)(2018•)如图我A、B两种固体物质的溶解度曲线.(1)溶解度随着温度升高而增大的是 A 物质,t1℃时A、B两物质的溶解度为25 g.(2)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是降低温度(或增加A、蒸发溶剂).(3)t1℃时,将一定量B的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量将减少(填“增加”、“减少”或“不变”).(4)t2℃时,分别用50gA、B制成饱和溶液,需要水的质量A <B(填“>”“=”或“<”).考点:固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:(1)据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度的升高的变化情况,及某温度下物质的溶解度;(2)不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度,并结合A的溶解度随温度变化趋势分析解答;(3)据B的溶解度随温度变化情况分析升温对溶质的质量的影响;(4)据t2℃时A、B的溶解度分析解答.解答:解:(1)由图可知:A的溶解度随着温度升高而增大,t1℃时A、B两物质的溶解度相等,为25g;(2)A的溶解度随温度的升高而增大,因此使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液,可采用降温、加入A、蒸发溶剂的方法;(3)B的溶解度随温度的升高而减小,所以t1℃时,将一定量B的饱和溶液升温至t2℃,将会析出晶体,溶质的质量将减小;(4)t2℃时A的溶解度是50g,B的溶解度小于A,所以分别用50gA、B制成饱和溶液,需要水的质量B较多;故答案为:(1)A;25;(2)降低温度(或增加A、蒸发溶剂);(3)减少;(4)<.点评:本题主要考查了溶解度曲线的意义、溶解度的概念,及不饱和溶液和饱和溶液的相互转化等知识,较好考查了学生应用知识解决问题的能力.13.(7分)(2018•)水是宝贵的自然资源,请回答下列问题:(1)电解水的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑,通过该实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.(2)某自来水厂对汾河水进行净化,取水后,首先向其中加入明矾,再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准.明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质、,加速沉降.要测定饮用水是软水还是硬水,可用肥皂水来检验.(3)水是一种重要的化学资源,写出实验室用水鉴别的一组物质碳酸钙和碳酸钠(合理即可).考点:电解水实验;水的净化;硬水与软水.专题:空气与水.分析:(1)根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答;(2)根据明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质、,加速沉降.要测定饮用水是软水还是硬水,可用肥皂水来检验进行解答;(3)根据物质的性质进行解答.解答:解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑;通过该实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的;故填:2H2O2H2↑+O2↑;水是由氢元素和氧元素组成的;(2)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质、,加速沉降.要测定饮用水是软水还是硬水,可用肥皂水来检验,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故填:吸附;肥皂水;(3)碳酸钙难溶于水,碳酸钠易溶于水,所以可用水鉴别.故填:碳酸钙和碳酸钠.点评:此题是对水的有关知识的考查,解题的关键是掌握水的电解的实验现象和原理,属基础性知识考查题.三、简答题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共12分)14.(5分)(2018•)化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:(1)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是最外层的电子数不同(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的结构不同(合理即可).由此可见,物质的结构决定物质的性质.(2)图1反应的化学方程式为2H2+O22H2O ,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子.图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子.由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同.考点:原子结构示意图与离子结构示意图;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质;中和反应及其应用;微粒观点及模型图的应用.专题:化学反应模拟图型;化学用语和质量守恒定律.分析:(1)在原子结构中,最外层的电子数决定元素的性质;物质的结构决定物质的性质.(2)根据图1氢气燃烧的微观示意图,分析反应物、生成物、写出反应的方程式;观察微粒的变化,分析分子的形成.解答:解:(1)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg 的最外层的电子数不同,决定了金属Na、Mg性质不同;由于一氧化碳和二氧化碳的分子的结构不同,决定了一氧化碳和二氧化碳的性质不同;(2)由图1反应可知,氢气和氧气反应生成了水,反应的方程式是:2H2+O22H2O;由图2微粒的变化可知,图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子.故答为:(1)最外层的电子数不同,分子的结构不同;(2)2H2+O22H2O,氢离子和氢氧根离子.点评:解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式15.(6分)(2018•)已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素,A为红色固体,C、D中所含元素种类相同,B→A 反应过程较为复杂.“→”表示一种物质转化成另一种物质,四种物质的转化关系如下:(1)C物质的化学式是FeCl3或Fe2(SO4)3.(2)A→B化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;B→D化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu),该反应能够发生的原因是在金属活动性顺序中,铁排在氢(或铜)的前面(合理即可).考点:物质的鉴别、推断.专题:框图型推断题.分析:根据题干叙述结合物质的性质进行分析,A、B、C、D 四种物质中含有相同的金属元素,A为红色固体,则A 可能是氧化铁或铜,B生成A的过程较为复杂,而铁在与水和氧气并存时易生锈形成氧化铁,则A可能是氧化铁,B是铁,氧化铁能与酸反应生成铁盐,铁能与酸或活动性比其弱的金属的盐溶液反应生成亚铁盐,据此解答即可.解答:解:A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素,A为红色固体,则A可能是氧化铁或铜,B生成A的过程较为复杂,而铁在与水和氧气并存时易生锈形成氧化铁,则A可能是氧化铁,B是铁,氧化铁能与酸反应生成铁盐,铁能与酸或活动性比其弱的金属的盐溶液反应生成亚铁盐,代入框图,推断合理;(1)A是氧化铁,能与盐酸反应生成氯化铁,能与硫酸反应生成硫酸铁,故C是氯化铁或硫酸铁,故填:FeCl3或Fe2(SO4)3;(2)A是氧化铁,B是铁,氧化铁能被一氧化碳在高温下还原生成铁,同时生成二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;B是铁,D是氯化亚铁(或硫酸亚铁),在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气和盐,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,铁能与盐酸或氯化铜(或硫酸铜)反应生成氯化亚铁或硫酸亚铁,故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu),在金属活动性顺序中,铁排在氢(或铜)的前面.点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.要求同学们加强对物质性质的掌握,以便灵活应用.四、实验探究题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共12分)16.(6分)(2018•)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验.溶液配制:用50g30%的H2O2溶液(密度为1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3).溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的BDE .A、托盘天平B、烧杯C、漏斗D、量筒E、胶头滴管气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2.请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由A,便于添加液体药品制得较多的气体(或B,装置简单)(合理即可),该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑.待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为过滤、干燥.性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:把点燃的木条伸入集气瓶中,实验现象是发出白光,放出热量;为使铁丝在氧气中持续燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺丝状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧.通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈.考点:氧气的制取装置;一定溶质质量分数的溶液的配制;混合物的分离方法;氧气的化学性质;氧气的检验和验满.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析:溶液配制:根据配制的步骤结合需要的仪器回答:计算、量取、溶解;气体制备:根据A、B装置的特点进行分析;用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化的条件下产生氧气和水,写出反应的方程式;根据二氧化锰难溶于水进行分离;性质实验:根据木炭燃烧的现象及铁丝燃烧的注意事项:绕城螺旋状、用火柴引燃等分析.解答:解:溶液配制:用50g30%的H2O2溶液(密度为1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3),步骤为;计算、量取、溶解,因此需要的仪器有:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒,故除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的BDE;气体制备:A装置的长颈漏斗便于添加液体药品制得较多的气体(或B装置简单);用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化的条件下产生氧气和水,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2↑;因为二氧化锰难溶于水,故采用过滤、溶解进行回收;性质实验:木炭在纯净的氧气中燃烧,发出白光,放出热量;为使铁丝在氧气中持续燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺丝状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧;故答案为:BDE;A,便于添加液体药品制得较多的气体(或B,装置简单);2H2O22H2O+O2↑;过滤、干燥;发出白光,放出热量;下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时.点评:本题考查了溶液的配制、气体的制取、混合物的分离及氧气性质的探究,综合性较强,根据氧气相关的性质逐一分析即可.17.(6分)(2018•)化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分,他们查阅该工厂的有关资料后,推测出污水中可能含有HCl、NaSO4、Na2CO3中的一种或几种物质,同学们取污水进行了如下探究:(已知Na2SO4溶液呈中性)(1)测污水的pH:取一pH试纸,放在玻璃片上用玻璃棒蘸取污水样品,滴在pH试纸上,与标准比色卡比较,读数为Ph=2,由此可知:污水中一定有HCl ,可能有Na2SO4.(2)检验Na2SO4是否存在:甲同学在一支试管中取少量污水,向试管中滴加少量的BaCl2溶液,振荡,产生了白色沉淀,反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl (合理即可),证明污水中有Na2SO4存在.乙同学用物理方法也得到了同样的结论,他的实验操作及现象是在试管中取少量污水样品蒸干,有白色固体析出.通过探究,同学们确定了污水的成分.为使排放的污水中不含有酸或碱,可向污水中加过量的石灰石(或铁屑)(合理即可).考点:酸、碱性废水的处理;溶液的酸碱度测定;证明硫酸和可溶性硫酸盐;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.。
2019年山西省中考物理试卷
2019年山西省中考物理试卷一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1. 小明同学到南美洲游学,见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果,其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。
右图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照,根据图片信息,估测该迷你“西瓜”的长度约为()A.2mmB.2cmC.6mmD.6cm2. 2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈,其原因是()A.月球上真空不能传声B.月球上只能传递超声波C.月球上声音传播速度快D.月球上宇航员声带无法振动发声3. “创新”小组的同学们在一次综合实践活动中,进行安全用电知识的抢答比赛,以下选项应抢答“对”的是()A.用湿毛巾擦拭正在发光的台灯B.开关连接在零线和用电器之间C.保险丝烧断后最好用铜丝替代D.家用电器金属外壳一定要接地4. 2019年1月,全国第二届青年运动会滑雪比赛在我省大同进行。
如图是赛场上滑雪运动员正在加速下滑时的情景,此过程中运动员()A.重力势能增加B.动能保持不变C.相对地面是运动的D.运动状态保持不变5. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图),对该现象解释正确的是()C.这种现象与验电器的工作原理相同D.两气球因带了异种电荷而互相排斥6. 中华文化博大精深,有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。
下列成语所描述的现象,能用光的反射解释的是()A.一叶障目B.立竿见影C.镜花水月D.形影不离7. 如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫.清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中走出爬上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠,水珠越聚越多,顺着背部流入甲虫的嘴里.科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块块绿洲.甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温()A.一定高B.一定低C.一定相同D.无法确定8. 小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路,固定在泡沫板上,让它漂浮在水面,制作指南针。
2019年山西省中考化学试卷
2019年山西省中考化学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑.)1. 习近平总书记提出:“绝不容许生态环境继续恶化,要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。
”为保护长江沿线的自然环境,下列做法合理的是()A.增大绿地面积B.兴建火力发电厂C.垃圾就地焚烧D.污水直接排放【答案】A【考点】空气污染的危害及防治措施【解析】防止环境污染的措施有:工厂排放的三废经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。
【解答】B、兴建火力发电厂,煤燃烧生成有害气体和烟尘,故选项错误(1)C、垃圾就地焚烧生成有害气体和烟尘,故选项错误(2)D、污水直接排放会污染水源,故选项错误(3)故选:A。
2. 绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空,它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气光学现象,“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。
“冰晕”和“冰晶“的形成过程发生的变化是()A.均为物理变化B.均为化学变化C.前者是物理变化,后者是化学变化D.前者是化学变化后者是物理变化【答案】A【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。
判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒,只是状态的改变,属于物理变化;“冰晕”是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气光学现象,没有新物质生成,属于物理变化。
3. 钛被认为是21世纪的重要金属材料,四氯化钛(TiCl4)是制取金属钛的重要中间物质,该物质中氯元素为−1价,则钛元素的化合价为()A.−4B.+1C.+2D.+4【答案】D【考点】有关元素化合价的计算【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合物质的化学式进行解答本题。
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2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试化学试题1配制100 克5%的氯化钠溶液实验用品:托盘天平(100g)烧杯(200mL)烧杯(盛放多余N aCl、贴标签)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)量筒(100mL)空细口瓶胶头滴管玻璃棒药匙试管架试管刷 2 张称量纸空白标签氯化钠固体蒸馏水废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 计算:氯化钠克,水克。
2.称取N aCl。
3.量取蒸馏水。
4.溶解。
5. 将配制的溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7.洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
化学试题1配制100 克5%的氯化钠溶液评分细则化学试题2粗盐中难溶性杂质的去除实验用品:烧杯2个(100mL)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)漏斗玻璃棒铁架台(带大小适宜的铁圈)胶头滴管试管架试管刷药匙滤纸(数量若干、规格与漏斗配套)蒸馏水粗盐废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 取1药匙粗盐于烧杯中,加入约20mL 水溶解。
2. 折叠滤纸,用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿,紧贴漏斗内壁。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤。
5. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 得到一定量的滤液,看到现象即可。
2. 用玻璃棒取出滤纸。
化学试题2粗盐中难溶性杂质的去除评分细则化学试题3二氧化碳的实验室制取与性质实验用品:大试管2支小试管2支带导管的单孔塞(与大试管配套)烧杯(250mL)药匙镊子试管刷试管架铁架台(带铁夹)石灰石稀盐酸(1:3)紫色石蕊溶液澄清石灰水(新制)废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 连接仪器(选用大试管),并检验装置的气密性。
2. 用小试管分别取少量紫色石蕊溶液和澄清的石灰水。
3. 装石灰石(适量)、稀盐酸(约试管容积的1/3),旋紧带导管的单孔橡皮塞4. 竖直固定在铁架台上。
5. 将气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,现象是。
化学方程式。
6. 将气体通入澄清石灰水中,现象是。
化学方程式。
7. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 注意安全。
2. 正确选用仪器。
化学试题3二氧化碳的实验室制取与性质评分细则化学试题4氯化钠溶液的蒸发结晶实验用品:量筒(10mL)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)胶头滴管铁架台(带铁圈)坩埚钳蒸发皿2个玻璃棒酒精灯石棉网试管架试管刷饱和氯化钠溶液废液缸火柴抹布抽纸实验步骤:1. 量取5mL 的氯化钠溶液。
2. 倒入蒸发皿中并加热。
3. 蒸发完毕,洗涤上次考生的蒸发皿。
4. 将蒸发皿取下放在石棉网上(注意:刚加热完的蒸发皿不要清洗)。
5. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 注意安全。
2. 蒸发到有晶体析出即可。
3. 不需要洗涤本次蒸发皿,以防烫伤或炸裂蒸发皿。
化学试题4氯化钠溶液的蒸发结晶评分细则化学试题5氧气的实验室制取——装置组装实验用品:大试管2支带导管的单孔橡皮塞烧杯(盛有水)小烧杯(50mL )水槽(装水)酒精灯毛玻璃片集气瓶试管架药匙烧杯(盛放剩余高锰酸钾,贴标签)铁架台(带铁夹)镊子棉花高锰酸钾固体废液缸抹布抽纸实验步骤:1.组装仪器,检查装置的气密性。
2.取一药匙高锰酸钾装入试管,并在试管口塞一团棉花。
3.放置酒精灯,并根据酒精灯的高度固定试管。
4.将集气瓶装满水倒立在水槽中。
5.写出实验室制取氧气的化学方程式。
6.将高锰酸钾倒入指定容器。
7.整理并擦拭实验台。
实验说明:1.检查装置的气密性时,若不成功可申请更换仪器。
2.实验不需要加热,只要将酒精灯放入适宜的位置即可。
3.不需要洗涤仪器,水槽中的水不要倒掉,只要放回原位即可。
化学试题5氧气的实验室制取——装置组装评分细则化学试题6 物理变化与化学变化的探究实验用品:量筒2个(10mL、100mL)试管2支(中号)酒精灯烧杯(盛放、清洗胶头滴管)铁架台(带铁夹)试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液(滴瓶)氢氧化钠溶液废液缸透明玻璃片抹布火柴抽纸实验步骤:1. 选择合适的量筒,量取4mL蒸馏水。
2. 将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上,对其加热。
3. 在倾斜的试管口上方放玻璃片,观察现象,该变化属于变化。
4. 取少量氢氧化钠溶液于试管中,滴入少量硫酸铜溶液,有现象产生,属于变化。
5. 写出步骤“4”的化学方程式。
6. 将加热后的液体倒入废液缸,洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 观察到玻璃片上有水珠(或水雾)产生。
2. 注意安全,小心烫手。
化学试题6 物理变化与化学变化的探究评分细则化学试题7探究金属的物理性质和化学性质实验用品:小试管3支烧杯(回收铁钉、铜丝,贴标签)试管架坩埚钳镊子试管刷滤纸砂纸酒精灯稀盐酸(1:3)铁钉若干(长4cm)铜丝若干(与铁钉等长、约等粗)镁条若干(2—3cm)废液缸抹布抽纸火柴实验步骤:1. 用砂纸打磨1 个铁钉、2 根铜丝、1 段镁条,观察颜色,铁、镁、铜丝。
2. 用坩埚钳夹取1根铜丝在酒精灯外焰上加热,观察铜丝表面(填写颜色变化)。
3. 用镊子将铁钉、铜丝和镁条分别放入三支试管中,再依次向试管中倒入约等量的稀盐酸,观察,记录现象,4. 对比三支试管中的现象,得出三种金属活动性由强到弱的顺序:。
5 写出铁与稀盐酸反应的化学方程式。
6. 将实验后的铁钉、铜丝洗净擦干,放在指定的容器内。
7. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 打磨铁钉、铜丝、镁条时均用手持。
2.稀盐酸取少量,有现象即可。
化学试题7探究金属的物理性质和化学性质评分细则化学试题8鉴别稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠溶液实验用品:小试管4支玻璃棒玻璃片4块烧杯(盛放、清洗胶头滴管)试管刷稀盐酸(滴瓶)pH 试纸A、B、C、D 四种溶液:氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 擦拭4块玻璃片,分别放上1条p H 试纸。
2. 用玻璃棒分别蘸取四种待测液滴在p H 试纸上。
3. 与标准比色卡对照,能确定的是溶液、溶液。
4. 取未鉴别出的两种溶液少量,置于两支试管中,分别滴入稀盐酸。
5. 观察现象,得出结论:无明显现象的是氢氧化钠溶液,有产生的是溶液。
6. 写出步骤“5”有现象产生的化学方程式。
7. 得出结论是:A 溶液 B 溶液C 溶液D 溶液。
8. 将液体倒入废液缸,洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:每用一次玻璃棒都要清洗擦化学试题8鉴别稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠溶液评分细则化学试题9酸和碱的化学性质实验用品:小试管2支白色点滴板2块试管刷胶头滴管稀盐酸(1:4,滴瓶)稀硫酸(1:4,滴瓶)氢氧化钙溶液氢氧化钠溶液紫色石蕊溶液酚酞溶液硫酸铜溶液废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 在一块点滴板上分别滴加3-4 滴稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液,再分别滴加2-3 滴紫色石蕊溶液。
2. 在另一块点滴板上分别滴加3-4 滴稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液,再分别滴加2-3 滴无色酚酞溶液。
3. 由实验现象可知:酸溶液使紫色石蕊溶液,无色酚酞溶液;碱溶液使紫色石蕊溶液,使无色酚酞溶液。
4. 在试管中倒入约2mL 硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,记录现象,写出化学方程式5.再向步骤“4”的试管中滴入适量稀盐酸,记录现象,写出化学方程式。
6.洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:胶头滴管每用一次都要清洗化学试题9酸和碱的化学性质评分细则化学试题 10探究盐酸中哪种粒子使紫色石蕊溶液变红色实验用品:小试管4支烧杯(100mL)玻璃棒药匙稀盐酸紫色石蕊溶液(滴瓶)氯化钠蒸馏水废液缸抹布抽纸实验步骤:1. 稀盐酸中含有哪几种粒子(写符号)。
2. 取少量稀盐酸于试管中,滴入2—3滴紫色石蕊溶液,观察到的现象是。
3.猜想:盐酸中使紫色石蕊溶液变红色的粒子是_____________(写符号)。
4.取少量氯化钠固体放入烧杯中,加适量的蒸馏水,搅拌溶解。
该溶液中含有的粒子是(写符号)。
5.向烧杯中滴入2—3滴紫色石蕊溶液,搅拌,观察到的现象是,由此说明水分子和氯离子不能使紫色石蕊溶液变红,从而证明你的猜想是正确的。
6.洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 药品取少量。
2. 一定要保持仪器的洁净,否则可能对现象产生影响。
化学试题 10探究盐酸中哪种粒子使紫色石蕊溶液变红色评分细则化学试题11 探究久置干燥剂(CaO)的成分实验用品:中号试管4支药匙试管架试管刷久置干燥剂(广口瓶)稀盐酸(1:3,滴瓶)酚酞溶液(滴瓶)蒸馏水废液缸抹布抽纸实验步骤:1.猜想:猜想一:CaO 和Ca(OH)2猜想二:Ca(OH)2和CaCO3猜想三:(任写一种,合理即可)……2. 取一定量样品于试管中,加适量的水(不超1/3),充分振荡,并用手触摸试管外壁,现象和结论为________________________________。
3. 静置片刻,在步骤“2”的试管中滴加2—3滴酚酞溶液,观察现象,得出结论。
该干燥剂的成分中有。
4. 另取少量样品于另一试管中,滴加足量的稀盐酸,现象和结论为_____________,写出产生该现象的化学方程式____________________。
5. 由上述实验得出结论:猜想正确。
6. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 实验后洗净的试管一定要倒置于试管架上。
2. 实验后的液体一定要倒入废液缸。
化学试题11 探究久置干燥剂(Ca O)的成分评分细则化学试题12 稀盐酸除铁锈实验用品:小试管2支酒精灯烧杯(贴标签放除锈后的铁钉)试管架试管夹镊子试管刷锈铁钉(多枚)稀盐酸(1︰3)废液缸火柴抹布抽纸实验步骤:1. 用镊子取一枚生锈的铁钉,放入试管中。
2. 取适量的稀盐酸(浸没铁钉即可),倒入试管中。
3. 稍稍给试管加热,现象是:_____________________________。
4. 写出该反应的化学方程式:_____________________________。
5. 将废液缓缓倒入废液缸(防止铁钉倒出),用镊子取出铁钉,冲洗擦干,放入指定的烧杯中。
6. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1. 注意安全。
2. 实验后的液体和清洗铁钉后的水要倒入指定的废液缸中。
化学试题12 稀盐酸除铁锈评分细则。