外出培训教师新闻
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
周家巷小学教师外出学习记录表教师姓名宋志英所任学科语文外出学习地点江苏省常熟实验小学外出学习时间20__.6.3-4参加学习方式听课学习活动主题骨干教师培训学习体会6月3、4日在孟校长的带领下我们一行27人走进了江苏省常熟实验小学进行参观学习。
常熟实验学校是江苏省第一批实验小学、少先队全国红旗大队、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省绿色学校、苏州市首批双语实验学校看着这么多殊荣我们很自然地对这所学校肃然起敬。
大厅内布置着学生的阅读专版、文明专版、庆祝中国共产党成立90周年图片展等。
走进教学楼大厅我们看到这儿摆放着常熟小学历年来新年联欢会的各种演出图片。
听在一旁的辅导员老师介绍他们每年都用一种形式的专场来庆祝新年比如有歌曲专场、舞蹈专场、戏曲专场等等深受孩子们的喜欢。
当然这中间自然少不了学校老师的精心指导更能体现出的是他们学校深厚的文化底蕴。
走进观摩教室我们聆听了教科室主任沈春梅老师的读书指导课《谁在讲故事》和青年数学老师朱颖的数学课《圆的认识》。
沈老师从《海伦·凯勒》和《假如三天光明》说起再说到《狐狸和乌鸦》让学生感受到相似的内容由于叙述人的不同或者说叙述视角选择的不同而产生的不同阅读趣味。
有的故事是由一个知道所有事情的叙述人写的用“无所不知”来称谓这样的作者。
而当作者决定以故事中一个角色的身份来叙述时他能讲述的事情就有一定限制了只能写出一个角色的思想、感情、行动、记忆等把这类故事叫做”;第一人称叙事”。
2019-教师外出培训分享会通讯报道word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师外出培训分享会通讯报道篇一：外出学习报道行走中的收获——全体教师外出培训交流会为了进一步加强师资队伍建设，开阔我园教师的视野，促进我园教师的专业发展，不断提高教育教学质量。
十一月至十二月期间，我园外派全部教师学习交流。
12月18日，我园教师就北京、上海、重庆、深圳、兰州等外出学习情况进行了交流与分享。
活动中，外出学习教师积极踊跃将学习到的知识进行分享探讨，每个人讲述了自己的不同见解与感受，及时把教育专家的先进教学理念和教学方法传递给每位教师，取得了较好的效果。
此次汇报活动搭建了一个平台，充分的发挥了外出学习的作用。
老师在认真获取新信息、新理念的同时，也提出了中肯意见，达到一人学习集体受益的目的，使大家在学习中一起成长，使培训效果得以重现和辐射。
篇二：外出培训学习感悟分享商鲲学习感悟分享培训课上“态度决定一切”这句话最能拔动我的心弦，我深以为然。
有什么样的态度就会有什么样的人生，成败的关键不在于拥有什么样的地位，不在于拥有多灵活的头脑，而在于我们做事的态度，要让积极的态度成就你的辉煌，别让消极的态度误失你奋斗的方向。
商鲲的专家、学者、骨干们固然技高一筹，但更值得称道的是他们对待工作的态度，一种积极、热情、执著、向上、不达目的不罢休的精气神。
咱们职业中专人业务素质过硬，待人处事真诚，个个是人中龙凤，缺的就是那么一点点坚持、一点点态度、一点点精神。
打起精神来，借着新专业、新项目这个契机，再创一个辉煌十年，我想不会是神话。
穷则变，变则通，通则久。
在这个瞬息万变的时代，我们每个人都要用变化的思维来考虑问题，特别是对于一线教师来说，更是如此。
就眼下的形势来看，随着大量培训任务的安家落户，我们的思维将会由学历教育向专业培训转变，由学生管理向成人管理转变。
而对待像高铁服务、新能源汽车、无人机等新专业的学生也不能走“拿过去的课本教现在的孩子面对未来”的老路了，要教给他们新知识、新理念、新办法。
学校教师外出学习培训及汇报制度(5篇)
学校教师外出学习培训及汇报制度为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。
同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外学习、培训及汇报制度:1、外出学习、培训根据上级有关部门____，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记;一天以上由学校安排代课。
4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。
5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。
通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
具体汇报方式安排如下:凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报)，并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。
凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在____元以内。
6、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。
7、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
8、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。
分院教师外出培训专业技能新闻稿
分院教师外出培训专业技能新闻稿随着时代的变迁和社会的发展，教育事业也在不断地进行着改革和创新。
为了提升教师的专业素养和技能水平，我院决定组织部分教师外出参加专业技能培训，以期进一步提高教师的教学水平和专业水平。
以下是此次外出培训的具体安排和内容：一、培训内容安排1. 课程：本次培训主要包括教学设计、教学方法、心理健康教育等内容。
2. 培训时间：预计为期一个月，具体时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
3. 培训地点：培训地点为XX市XX区XX大学。
4. 培训形式：包括专业讲座、研讨会、实践教学等多种形式，旨在提升教师在各个方面的能力。
二、参训教师名单本次培训共有XX名教师参加，名单如下：1. XXX 教师2. XXX 教师3. XXX 教师……三、培训目标此次培训旨在帮助教师提升专业素养，增强教学能力，提高教学质量，提升学生的综合素质，落实教育教学改革等方面。
四、培训意义1. 促进教师专业成长：教师参与培训可以及时了解最新的教学理念和方法，不断提升自己的专业水平。
2. 提高教学质量：专业培训有助于教师提升教学技能，改进教学方法，提高学生的学习效果。
3. 推动学校改革：教师通过培训可以积极参与学校教育教学改革，为学校发展注入新的活力。
五、培训后期安排1. 对外交流：参训教师将在培训后总结学习心得，参与学校内外交流，共享最新的教学理念和方法。
2. 教学实践：参训教师将结合培训内容，开展教学实践，推动课程改革和教学方法创新。
3. 效果评估：将定期对教师的教学效果进行评估，总结培训的成效，为今后的培训提供借鉴。
通过此次培训，我们相信我院教师的教学水平和综合素质将得到极大提升，为学校的教育教学工作注入新的动力。
期待教师们在外出培训后能够将所学知识与实际教学相结合，取得更好的教学效果，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
谢谢！（文章字数：453）经过为期一个月的专业技能培训，我院共有XX名教师圆满完成了培训任务，取得了丰硕的学习成果。
教师外出学习的好处
教师外出学习的好处创造条件送教师外出学习，并发挥其辐射作用“独学而无友，孤陋而寡闻”。
让教师们外出学习、开阔眼界，一直被我校所重视。
此次暑假期间，我校共安排了五位年轻的英语教师外出培训。
其中罗培、黄雪芬、戴宏成三人参加了市研训中心组织的“黄冈市初中英语教师暑期培训班”，何晶老师参加了由黄冈市教育局组织的“全国中小学英语骨干教师外教培训班”。
为了扩大学习范围，21日下午，在我校暑期校本培训活动之际，英语组开展了暑期外出培训教师的学习心得汇报活动。
汇报中，参加培训的五位老师将她们学习的收获和感悟与全体教师进行了分享。
她们一致认为学习活动使她们受益匪浅，同时她们也感受到了作为年轻教师的压力。
她们更认识到要想成为一名优秀的教师，既要师承前人，又要积极创新；既要修养自我，又要影响学生。
每个人必须要在自己的工作岗位上博采众长，不断磨练。
另一方面，从她们的讲解叙述中，其他老师也学习到了许多先进的教学理念和方法。
活动结束之际，大家更明确地认识到了教师的专业发展必须要靠自身的努力，要在学习理论的基础上自觉实践，力求理论知识能够切实指导并解决教育教学活动中的实际困惑和问题，从而不断提高自身的教育教学水平。
这样的汇报活动充分发挥了外出培训教师学习收获共享的作用，有益于引领教师的专业成长。
外出学习教师汇报活动以后将成为教研组内一项必不可少的工作，从而达到“一人培训，大家受益”的目的。
心得体会台格小学刘园____年11月12日，在校长的带领下，学校全体教师到东胜区实验小学观摩学习，语文组分别听了一年级和四年级的语文课，两位老师的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
以下是我的一些心得体会：第一、吃透教材是最根本的。
无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。
听完两位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。
无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。
骨干教师外出培训简报美篇
骨干教师外出培训简报美篇
为了提高骨干教师的专业素养和教学能力，XX学校于X月X日至X月X日组织了一期为期X天的外出培训活动。
本次培训以“拓展视野、提升能力”为主题，以实践、体验、交流的方式进行。
本次培训邀请了多位具有丰富教学经验和深厚理论素养的专家学者进行授课，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种形式，为参训教师提供了全方位、多角度的学习机会。
培训内容涵盖了多个方面，包括现代教育理念、教学方法、教育心理学、学生发展与教育、课程设计与开发等。
参训教师可以根据自己的兴趣和专业背景选择相应的课程和学习小组，实现个性化学习。
在培训过程中，参训教师积极参与各种实践活动，如教学案例分析、课堂模拟、小组讨论等，通过亲身实践和交流，深入了解和掌握教育教学理论和实际操作技巧。
同时，参训教师还充分利用课余时间，自主参观考察当地的教育机构和学校，了解不同地区的教育现状和成功案例，为今后的教育教学工作积累更多的经验和启示。
经过本次培训，参训教师普遍反映受益匪浅，不仅拓展了视野，提升了教学能力和专业素养，还结识了许多同行，建立了广泛的人脉关系，为今后的教育教学工作和专业发展打下了坚实的基础。
总之，本次外出培训活动为骨干教师提供了宝贵的学习机会和交流平台，有助于提高其专业水平和综合素质，为学校的教育教学事业发展做出了积极贡献。
教师外出培训简报
尊敬的领导:
我是某学校的教师，于近期参加了一次外出培训活动，现将此次培训的情况简要汇报如下：
一、培训时间和地点
本次培训时间为XXXX年X月X日至12日，地点为北京市。
二、培训主题和内容
本次培训的主题为“教育信息化与教学创新”，内容包括：
1.教育信息化的发展现状和趋势；
2.教学信息化的方法和应用；
3.教学创新的思路和方法。
三、培训方式和效果
本次培训采用的是集中授课和互动交流的方式，共有来自全国各地的50余名教师参加。
通过专家讲解、案例分析和小组讨论等形式，我们深入了解了教育信息化和教学创新的相关理论和
实践经验，同时也结识了来自不同地区的同行，拓宽了自己的
视野和思路。
四、个人收获和反思
通过本次培训，我深刻认识到教育信息化和教学创新对于提高教学质量和促进学生全面发展的重要性。
同时，我也发现自己在教学实践中存在一些不足之处，需要进一步加强学习和实践。
今后，我将继续关注教育信息化和教学创新的最新动态，积极探索适合自己的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平和能力。
以上是本次外出培训的简要情况汇报，请领导批评指正。
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录一、培训目的及背景为了提升教师的专业素养，增强教学能力和教育教学质量，我校于XX年X月X日组织了教师外出学习培训活动。
此次培训的主题是“创新教学方法与教学资源的开发与利用”。
二、培训内容与学习成果本次培训主要包括以下几个方面的内容：创新思维培养、教学设计与教案编写、教育资源的开发与利用、评价与反思等。
培训内容丰富、实用，通过专家的讲解、讨论、案例分析等方式，帮助教师们更好地理解和掌握这些内容。
在创新思维培养方面，通过培训，我意识到教师要敢于突破常规，运用创新的教学方法和工具。
在教学设计与教案编写方面，我学会了根据学生的实际情况，结合教材内容和学科特点，制定符合学生需要的教学设计和详细的教案。
在教育资源的开发与利用方面，我学到了很多有关制作教育资源的方法和技巧，以及如何利用现有的教育资源进行创新和提升课堂教学效果。
在评价与反思方面，我认识到教学评价是一个持续的过程，要注重对学生的全面评价，而且教学评价结果要作为改进教学的参考。
三、学习感悟与体会通过参加这次培训，我收获颇多。
首先，我认识到教师是有责任与义务不断提升自己的教学素养和专业能力，只有不断更新自己的知识和了解最新的教学方法，才能更好地服务于学生和教育事业。
其次，我意识到教学是一个充满创造和探索的过程，只有不断思考和尝试，才能摸索出最适合自己的教学方式。
再次，我深刻体会到教育资源的重要性，要善于开发和利用各种教育资源，为学生提供更加丰富多样的学习环境和学习方式。
最后，我明白了评价与反思对教学的重要性，只有对教学进行深入的评价和反思，才能不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
四、实施计划与目标在接下来的教学过程中，我打算将培训中学习到的理念和方式运用到我的教学中，实施以下几项计划：1.注重多元化的教学方式。
我将尝试运用不同的教学方法，如小组合作学习、问题解决式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.精心设计教案。
我将根据学生的实际需求，结合教材内容和学科特点，设计详细的教案，确保教学的系统性和有效性。
教师外出培训新闻稿标题
教师外出培训新闻稿标题
1. 教师外出培训：提升教育质量，开拓新视野。
2. 教育前沿探索：教师外出培训研修成果亮眼。
3. 教师培训新动向：校内外交流提升教学水平。
4. 教育创新扬帆起航：教师外出培训掀起学校改革热潮。
5. 专业成长路上的脚步：教师外出培训探索职业进阶之路。
6. 培养人才的重要途径：教师外出培训助推教育事业发展。
7. 教师素质提升的法宝：教师外出培训助推学校综合实力提升。
8. 教师外出培训：从传统到创新，呈现教育新面貌。
9. 教育教学新动能：教师外出培训引领教育改革浪潮。
10. 科技驱动下的教育突破：教师外出培训助力数字化教育发展。
11. 走进未来课堂：教师外出培训推动教学方式创新。
12. 教育国际化视野：教师外出培训提升全球教育交流与合作能力。
教研活动外出培训心得(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国教育改革不断深化，教师队伍建设成为教育事业发展的重要支撑。
为了提升教师的专业素养和教学能力，学校组织了一次外出教研活动。
我有幸参加了此次培训，通过聆听专家讲座、观摩优秀课堂、交流教学心得等方式，收获颇丰。
以下是我对此次培训的心得体会。
二、专家讲座收获1. 理念更新在培训中，专家们从教育政策、教育理念、教学方法等方面进行了深入浅出的讲解。
我深刻认识到，作为一名教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，将素质教育落到实处。
2. 教学方法创新专家们针对当前教育教学中存在的问题，提出了许多创新的教学方法。
如：翻转课堂、项目式学习、探究式学习等。
这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能提高学生的自主学习能力。
3. 评价方式改革在评价方面，专家们强调要关注学生的全面发展，提倡多元化的评价方式。
如：过程性评价、形成性评价、表现性评价等。
这使我意识到，作为教师，要关注学生的个体差异，以激励性评价为主，激发学生的学习动力。
三、观摩优秀课堂体会1. 课堂氛围活跃在观摩优秀课堂的过程中，我发现这些教师的课堂氛围非常活跃。
他们善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学目标明确优秀教师在课堂教学中，目标明确，重难点突出。
他们善于引导学生思考，培养学生的思维能力。
这使我认识到，在教学过程中，要注重教学目标的制定，使教学活动有的放矢。
3. 教学手段多样化优秀教师在课堂教学中，善于运用多媒体、实物教具等多种教学手段，使教学内容更加生动形象。
这使我意识到，作为一名教师，要不断学习新的教学手段，提高教学质量。
四、教学交流心得1. 教学经验分享在培训期间，我与来自不同学校的教师进行了深入的交流。
大家分享了各自的教学经验，使我受益匪浅。
如：如何处理课堂纪律、如何调动学生的学习积极性等。
2. 教学反思在交流过程中，我认真反思了自己的教学实践。
发现自己在教学过程中还存在许多不足，如：课堂管理不够严格、教学手段单一等。
教师外出培训回校后二次培训简报
教师外出培训回校后二次培训简报一、前言教师外出培训是教育工作者在提升自身教学能力和专业素养方面非常重要的途径之一。
而随着外出培训回校后，对所学知识和技能进行二次培训也显得尤为重要。
本文将就教师外出培训回校后二次培训的重要性、方式和内容进行探讨。
二、教师外出培训回校后二次培训的重要性1. 提高培训效果在外出培训中，教师接触到了大量的新知识、新理念和新技术，而这些要素的短时间内难以完全吸收和掌握。
通过回校后的二次培训，可以巩固和深化所学内容，提高培训效果，确保培训成果转化为实际操作中的提升。
2. 加强交流与合作教师外出培训回校后进行二次培训，有利于教师之间的交流与合作。
他们可以共享在外出培训中的收获和体会，相互学习、借鉴，形成合力，共同提高教学水平。
三、教师外出培训回校后二次培训的方式1. 专题讲座可以邀请外部专家或本校优秀教师进行专题讲座，深入探讨外出培训的重点内容，帮助教师理清思路，深化认识。
2. 应用案例共享鼓励教师结合自身实际，共享在外出培训中学到的好的案例，并进行讨论和交流，促进教师之间的交流与合作。
3. 反思总结组织教师进行反思总结，让他们结合所学知识和技能，思考如何应用到实际教学中，达到内化理解的效果。
四、教师外出培训回校后二次培训的内容1. 教育教学理论包括教学理念、教学方法、课堂管理等方面的内容，帮助教师更新教学理念，改进教学方法。
2. 学科知识与技能针对具体学科的知识与技能进行培训，帮助教师提高专业水平，提升教学质量。
3. 教育信息化培训教师运用现代化技术手段进行教学，提高教师的信息化水平，拓宽教学方法。
五、个人观点和理解教师外出培训回校后进行二次培训，是一项非常重要的工作。
通过这一方式，可以使教师们更好地将所学运用到实际工作中，提高教学质量，促进教育的发展。
也有助于激发教师的教学热情，增强其专业发展意识。
六、总结教师外出培训回校后二次培训的重要性不言而喻，其方式和内容也影响着培训效果的好坏。
教师外出培训情况汇报
教师外出培训情况汇报本次教师外出培训是在学校领导的安排下进行的，目的是为了提升教师的教学水平和专业素养。
培训内容主要包括教学方法、课堂管理、学科知识更新等方面，为期三天，共有全校教师60人参加。
培训的第一天，我们参加了教学方法的讲座。
通过专家的讲解和案例分析，我们深入了解了多种教学方法的优缺点及应用场景。
同时，我们也进行了小组讨论和互动，分享了各自在教学实践中的经验和感悟。
这些讲座和讨论对我们的教学思路和方法有了很大的启发和帮助。
第二天的培训内容主要是课堂管理和学科知识更新。
我们学习了如何有效地管理课堂秩序，如何激发学生的学习兴趣，以及如何应对学生的各种行为问题。
此外，我们还进行了学科知识的更新和拓展，了解了最新的教学资源和教学理念，这些都为我们的教学工作提供了新的思路和方法。
最后一天，我们进行了教学案例分析和教学设计的实践。
通过分析真实的教学案例，我们发现了自己在教学中的不足和可以改进的地方，同时也学习了其他老师成功的教学经验。
在教学设计的实践中，我们根据培训内容和方法，设计了一节精彩的课程，并进行了展示和分享。
这些实践让我们更加深入地理解了培训内容，并且增强了我们的教学信心。
通过这次培训，我们不仅学到了丰富的教学知识和方法，也结识了来自其他学校的老师，进行了深入的交流和合作。
我们将会把这次培训所学到的知识和经验运用到实际的教学中，提升自己的教学水平，为学生的学习和成长提供更好的帮助。
同时，我们也会将培训内容和心得与其他老师分享，促进学校教学工作的全面提升。
总的来说，这次培训内容丰富，形式多样，收获颇丰。
我们深刻感受到了学校领导对教师专业发展的重视，也感到了自己在教育教学工作中的责任和使命。
我们将不断努力，不断学习，为学校教育事业做出更大的贡献。
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录近年来，教育教学领域不断发展，新的教育理念和方法不断涌现。
为了顺应这一趋势，我决定参加一次与语言教学相关的学习培训课程。
以下是我参加培训的经历和学习收获的记录。
时间：2024年5月1日-5月5日地点：上海5月1日今天是培训的第一天，我们参加了一场关于“现代教学方法与实践”的讲座。
讲座内容涵盖了课堂管理、学生参与度提高、课堂评价等方面。
我在听讲的过程中，认识到自己在课堂管理方面还有很大的进步空间。
讲座提到，要注重学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
这让我想起了我在教学过程中经常遇到的问题，有些学生缺乏主动性，对课堂内容缺乏兴趣。
于是我决定在今后的教学中，尝试更多的互动和合作方式，吸引学生积极参与。
5月2日今天我们进行了一场小组研讨，主题是“课程与创新”。
我与其他老师一起探讨了如何将国家教学大纲的要求与学生的兴趣结合起来，设计出更具吸引力和趣味性的课程。
在小组研讨的过程中，我们分享了自己的经验和教材资源，互相启发和学习。
我收获了很多新的教学思路和方法，相信这些经验将对我的教学产生积极的影响。
5月3日今天的培训主题是“利用技术提高教学效果”。
在这场讲座中，我了解到了很多新技术在教学中的应用。
以前，我在课堂上主要使用幻灯片和白板等传统的方式进行教学。
但现在，我明白了利用互联网资源和教育软件可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
我决定在今后的课堂上尝试使用更多的多媒体工具和在线教学平台，为学生提供更丰富多样的学习体验。
5月4日今天我们走访了一所优秀的语言学校，并观摩了他们的教学过程。
这所学校以其创新的教学方式和独特的教学理念而闻名。
在观摩过程中，我看到了很多新颖的教学方法和课程设计。
值得我学习的是，他们注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组活动和项目实践等方式提高学生的综合能力。
我在观摩的过程中，深受触动，认识到在提高学生的语言能力的同时，也要强调学生的非语言能力的培养。
5月5日最后一天，我们进行了学习总结和分享。
教师外出培训心得体会总结范文(通用10篇)
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教研活动外出培训
一、培训背景为了进一步提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日至3月20日组织了一次教研活动外出培训。
此次培训邀请了国内知名教育专家和优秀教师进行授课，旨在通过理论学习、实践操作和经验分享，使教师们能够更新教育理念，提升教学技能。
二、培训目标1. 提高教师对新时代教育理念的认识，增强教育教学改革的意识。
2. 学习先进的教学方法和教学手段，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的专业素养，提升教师的教育教学能力。
三、培训内容1. 新时代教育理念与教育改革- 邀请了著名教育专家就新时代教育理念进行深入解读，使教师们对当前教育改革的方向有了更清晰的认识。
- 通过案例分析，探讨如何在教学中贯彻新时代教育理念。
2. 课堂教学方法与技巧- 优秀教师分享了他们在课堂教学中的成功经验，包括如何激发学生学习兴趣、如何设计有效的教学活动等。
- 通过模拟课堂，教师们亲身体验了不同的教学方法，提升了自身的教学技巧。
3. 信息技术与教育教学的融合- 介绍和演示了多种信息技术在教学中的应用，如多媒体课件、在线教育平台等。
- 教师们学习了如何利用信息技术提高教学效果，并进行了实际操作练习。
4. 教师专业发展与职业规划- 邀请了教育专家为教师们进行职业规划指导，帮助教师们明确个人发展方向。
- 通过互动交流，教师们分享了各自在专业成长过程中的心得体会。
四、培训过程1. 前期准备- 成立培训筹备小组，负责制定培训计划、联系专家、安排行程等。
- 组织教师进行培训前的动员，明确培训目标和要求。
2. 培训实施- 专家讲座：邀请专家进行专题讲座，内容丰富，针对性强。
- 案例分析：组织教师进行教学案例分析，提升教师分析问题和解决问题的能力。
- 实践操作：安排教师进行教学实践，将所学知识应用于实际教学中。
- 互动交流：组织教师进行分组讨论，分享学习心得和教学经验。
教师外出培训汇报美篇
教师外出培训汇报美篇
教师外出培训汇报
校长各位：
大家下午好！
我是xxx小学的X老师，我非常感激校长们给予外出培训的机会。
上周，我参加了一次国家教育部举办的专业外出培训，主题是应用XX新教学理念的推广应用原则。
在这次培训中，我深深体会到了XX新教学理念的强大威力和使用的重要性，不仅可以让学生们在学习中更加清晰地理解课程，增加知识的建立和延伸，还可以让学生们在学习中更加独立，可以更加充分的发挥自己的能力。
另外，我还学习了XX新教学理念的实践方法，并结合孩子们的特点，经过几番讨论，我发现，我对XX新教学理念越来越熟悉了。
最后，我建议，同样认可和采用XX新教学理念，以使我们小学的教学效果跃升，提升我们学校的教育水平，让所有孩子们都能真正地得到高质量的教育。
感谢校长的关怀和支持！
非常感谢！
致
敬礼！
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教师外出培训仪式发言稿
教师外出培训仪式发言稿
各位亲爱的同事们，
大家好！我很荣幸站在这里，为我们即将开始的培训仪式致上诚挚的问候和热烈的祝福。
首先，请允许我代表学校向全体教师表示崇高的敬意和衷心的感谢，正因为你们的努力和奉献，我们的学校才能蓬勃发展，享有良好的声誉。
如您所知，教育是一个永无止境的事业，我们教师更是教育事业的引领者和推动者。
我们拥有众多出色的教育工作者，但同时，我们也需要与时俱进，不断提升自己的专业知识和教学技能。
出于这个目的，学校决定举办本次外出培训，为教师们提供一个广阔的学习平台，以期在专业上获得更多成长和进步。
这次培训是我们共同成长的机会。
不论是教学研究、教育技术还是班级管理，我们都可以从中获取新的灵感和启示。
这里将有一批优秀的培训师资为我们传授知识，分享经验，帮助我们更好地应对教育现实中的各种挑战。
我相信，通过我们的共同努力和学习，我们一定能够取得更加卓越的教育成果。
这次培训意味着我们离开了熟悉的教室和学校环境，走向了一个新的学习旅程。
在此期间，我希望我们每一个人都能以饱满的热情参与到培训中，积极发表自己的见解和思考。
让我们互敬互学、相互启发，相信在这个共同的学习过程中，我们一定能够突破思维的局限，开阔视野，实现个人的成长和进步。
最后，我要再次表示感谢。
感谢学校对我们教师的重视和支持，
感谢培训师资的敬业精神和辛勤付出。
让我们相信，“师者，传道授业，解惑也”，通过此次培训，我们将成为更优秀的教师，更有力地投入到教育工作中。
祝愿本次培训圆满成功！感谢大家！
谢谢！。
教师外出培训心得体会(通用5篇)
教师外出培训心得体会（通用5篇）教师外出培训心得体会1外出培训学习是教师专业成长的一项重要措施，本着一人学习、众人受益、共同成长的目的，12月6日下午，灞桥区实验小学开展了教师外出培训分享会，全体教师汇聚多功能厅，聆听我校外出培训学习老师分享心得，享受前沿新颖的“精神大餐”。
培训分享会上，首先由闫老师分享培训心得，她着重从实践考察的角度展开，重点介绍了此次上海培训之行所参观的上海市洵阳路小学的教育理念、校园文化、课程体系设置以及学生风采。
闫老师的分享为我们打开了一扇窗，让我们看到了外面精彩的教育世界。
董老师为大家作了题为《做一根会思考的苇草》的心得分享，董老师着重从理念、教学、德育和专业成长四个方面展开介绍，让我们意识到身为老师，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
闫老师的汇报温馨而接地气，董老师的汇报理性而有深度，一位老师侧重从实践考察方面谈感受，一位老师侧重从理论学习方面说心得，不一样的形式与内容，一样的精心准备和精彩分享。
"采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己"，通过此次培训分享交流活动，相信全体教师在今后的教育教学实践中会学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，让新的教育理念、方法在学校的和谐课堂中生根、开花，结出属于我们实小特色的果实。
教师外出培训心得体会2教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。
星期天，本人有幸外出参加了班主任培训。
在培训期间，我认真听取了来自各地的优秀班主任的讲座。
讲座从班级管理、学生干部培养、学生心理等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。
数学组外出培训汇报课简报
简报兰州新区实验小学 2020年5月15日学习带动让课堂焕发活力——数学组外出培训汇报课我校一直秉承走出去、请进来的教师培训模式，让教师的教学理念、教学风格、教学动态与外延接轨。
教师外出学习，汇报引领也是促进我校教研的有效方式。
为了展示教师外出学习成果，学习先进的教育教学方法，提升学校教师课堂教育教学水平，数学组十几位教师将自己学到先进的教学理念，以及自己学习心得融入与教学实践中，与大家分享。
5.15日早上第二节课六年级的崔云老师为全校数学老师带来了《鸽巢问题》。
这节课教师教得扎实，学生学得有效。
她以学生为主体，以教师为主导，放手学生又有效调控课堂。
在教学过程中充分发挥了学生的主体性。
整节课的教学活动充分发挥了学生的主体作用，教师提供了独立思考，主动探索的空间，学生在思考和操作讨论的过程中，获得了数学概念教学方法，促进了学生的全面发展。
六年级邓建娣老师的《神奇的纸洞》是以趣味性的游戏活动，让学生通过动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧，并在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的神奇和有趣，培养爱数学的情感。
在教学时，老师把重点放在学生动手尝试，自主发现方法和技巧上。
利用反馈教学的原理，从培养学生主体参与的能力和培养创新意识出发，放手让学生通过自主发现、小组合作探究的学习方式，得出剪出大洞的方法和技巧，使学生充分感受数学的神奇和有趣，学生的主体地位也得以落实。
周步彩老师的《圆锥的体积》，教师为每个组准备了学具，学生都能参与到实验中，印象深刻。
真正体现在做中学数学的教学理念，操作完毕后，学生加以汇报，把实验过程和发现交代的都很清楚，在这个环节学生还能引发更深层的思考，对老师板书进行质疑补充，充分体现教学中师生关系的民主化。
5月7日，陈贵荣老师在二年级五班上《解决问题》，教师充分利用情境图，培养学生发现问题，提出问题并解决问题的能力。
整节课思路清晰，有感染力，教态亲切自然。
5月8日，巨继娟老师在二年级九班上《带小括号的两步混合运算》，教师运用知识的新旧迁移，让学生自主探索新知，把主动权交给学生。
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国庆二小：教师外出学习汇报课报道为了开阔教师视野，提高教师课堂教学水平，国庆二小积极响应上级部门要求，先后分批次派出李丹老师参加了重庆市举行的“全国小学品德优质课展示”活动，派送贺征老师至衡阳参加了湖南省小学英语课堂教学专题研讨会。
学校要求学习返回的教师以做讲座、上汇报课的形式汇报学习情况。
12月15日下午，李丹、贺征两位老师在全校教师会上进行了汇报讲座，她们思路新颖、风格清新、富有个性魅力的讲座，给国庆二小全体教师送上了营养丰盛的精神大餐。
本次外出学习活动定能为学校魅力课堂打造注入新的血液。
此次汇报活动充分发挥了外出学习的作用，老师们在学习中获取了新信息、新理念，达到了一人学习、集体受益的目的。