一年级上册0的认识精品PPT课件
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一年级上册数学课件 - 0的认识和有关0的加减法 人教版(共19张PPT)
游戏环节：
小朋友们：下面让我们一起来做一个拍手的游 戏。老师随机说数字，老师说出几，你就拍几下， 看哪个小朋友反应最快而且拍的最准确？
全课总结：
同学们，这节课我们 学习了什么？你有什么收 获？
1. 你看到了什么？ 2. 鸟窝里还有几只小鸟？ 3. 你能用一道算式来表示吗？
4＋0＝4 或 0+4＝4
小结：一个数加0或0加一个数， 得数还是等于这个数。
1. 你看到了什么？ 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？ 3. 你能用一道算式来表示吗？
5-0= 5
小结：一个数减去0还是等于这个数。
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3 0＋2＝ 2 5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3 2＋0＝ 2 5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ 3 2－0＝ 2
0的书写“0”像鸡蛋。 Nhomakorabea数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。
二、你说我讲
注意： 要从上到下，从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑，不能有棱角 。
描一描，写一写： 在书本30页上的田字格里把0写 一写。
3－3＝0
小结：两个相同的数相减，得数是0。
人教版新课标义务教育教科书 一年级 上册
0的认识和有关0的加减法
作者：汪有娟 单位：江西省德兴市香屯学校
没有了
2
1
0
当一个也没有时， 就用“0”表示。
4 31 0
你还在什么地方看
见过数字“0”呢？
尺子上也有“0”。看看 “0”在哪儿？在几的前面？
0
尺0在子1上的的前0面在。最前 面表示 起点。
0的认识课件数学一年级上册(共15张PPT)
某日北京和漠河两地的温度
表示 分界限
• 如温度计上，0 摄氏度 是零上温度和零下温 度的分界限。
0 的意义
• 如直尺上，0 是测量的
表示起点 起点。
0 的意义
北京市邮政编码 100000
表示占位
• 如某市一个车牌号为MMA000 • 北京市的邮政编码是100000
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
1. 看图写数。
2. 看图先画“〇”，再写数。
3. 南曹站距火车站还有几站？
210
答：还有 2 站。
同学们，再见！
实物
数量
图形 读法 写法
4
四
2
二
0
零
书写 0 时，要从上到下，从左到右写， 起笔和收笔处要相连，并且要写得圆圆的。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
0 的意义
表示“一个 • 如盘子里原有 3 个苹
也没有”
果，连续吃了 3 个以 后，还剩下 0 个
0 的意义
0 的这个意义在四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 级的时候，将会进 一步学习哦。
今天，一（1）班 一个迟到的学生 都没有。
你知道今天一（1） 班迟到的人数可以 用哪个数字表示吗？
一（1）班
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
0 的认、读、写
0 和数字 1，2，3… 一样，也是一个数， 表示一个也没有。
上图中分别有 4 朵花、2 朵 花、0 朵花。
0 的认、读、写
人教版小学一年级数学上册第一单元《0的认识和加减法》精品课件
人教版1年级上册第一单元
0的认识和加减法
优教·数学
你知道盘子里的桃 用几表示吗？
？54321
原有2个竹
笋,记作2。 2
一个也没有可以用 数字“0”来表示。
1
0
吃1个又吃一个，盘 子里1个竹笋也没有 了，用什么数字表 示呢？
直尺上的0表示起点,在1的前面。
012345
从田字格的左指半一格指的尺上方子起上笔的，0从在上哪到？
2.看图列式。
4－4＝ 0
0可以表示一个物体也没有，还可以表 示起点，从0开始，右边的数依次是1、 2、3、4、5……
两个相同的数相减等于0； 一个数加0或减0，还得这个数。
下、从左到右，经左边线、底边线和竖
温表度示计0℃上中成。的线，，写0 最得后圆回滑到，读起不作笔能处有:。棱零注角意。要一笔写
总数
飞走3只
剩下的只数
3 －3 ＝0
鸟窝里还有几只小鸟，
两个相同用的算式？
一个也没有 就用0表示。
4 ＋ 0 ＝4
一个数加0，还等于这个数。
5－0＝ 5
从算式5里表面示一什个么也意没思有呢减？掉。 表示从5所个以里结面果去还掉是0个5。。
一个数减0还等于这个数。
1.做一做。
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3
5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3
5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ 3
5－5＝ 0 4－4＝ 0 3－3＝ 0
0的认识和加减法
优教·数学
你知道盘子里的桃 用几表示吗？
？54321
原有2个竹
笋,记作2。 2
一个也没有可以用 数字“0”来表示。
1
0
吃1个又吃一个，盘 子里1个竹笋也没有 了，用什么数字表 示呢？
直尺上的0表示起点,在1的前面。
012345
从田字格的左指半一格指的尺上方子起上笔的，0从在上哪到？
2.看图列式。
4－4＝ 0
0可以表示一个物体也没有，还可以表 示起点，从0开始，右边的数依次是1、 2、3、4、5……
两个相同的数相减等于0； 一个数加0或减0，还得这个数。
下、从左到右，经左边线、底边线和竖
温表度示计0℃上中成。的线，，写0 最得后圆回滑到，读起不作笔能处有:。棱零注角意。要一笔写
总数
飞走3只
剩下的只数
3 －3 ＝0
鸟窝里还有几只小鸟，
两个相同用的算式？
一个也没有 就用0表示。
4 ＋ 0 ＝4
一个数加0，还等于这个数。
5－0＝ 5
从算式5里表面示一什个么也意没思有呢减？掉。 表示从5所个以里结面果去还掉是0个5。。
一个数减0还等于这个数。
1.做一做。
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3
5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3
5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ 3
5－5＝ 0 4－4＝ 0 3－3＝ 0
一年级上册数学课件 0的认识 人教新课标(秋)(PPT12页)
小学数学（人教版）一年级上册第三单元
0的认识
1 2 34 5
哎！一个蘑菇 也没有采到。
3
2
10
2
10
什么也没有， 用“0”来表示。
0下 长， 左 右 扁。
1.请你填一填。
（5）
（ 2）
（0）
2.我会排队（从大到小）
2.我会排队（从小到大）
0
3.你在哪见过0？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午12时26分19秒上午12时26分00:26:1921.8.6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电话号码0539-5420145
0
这节课就到这里！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.621.8.6Friday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00:26:1900:26:1900:268/6/2021 12:26:19 AM
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五上午12时26分19秒00:26:1921.8.6
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 12时26分21.8.600:26August 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月6日 星期五12时26分19秒00:26:196 August 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.600:26:1900:26Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。00:26:1900:26:1900:26Friday, August 06, 2021
0的认识
1 2 34 5
哎！一个蘑菇 也没有采到。
3
2
10
2
10
什么也没有， 用“0”来表示。
0下 长， 左 右 扁。
1.请你填一填。
（5）
（ 2）
（0）
2.我会排队（从大到小）
2.我会排队（从小到大）
0
3.你在哪见过0？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午12时26分19秒上午12时26分00:26:1921.8.6
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0
这节课就到这里！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.621.8.6Friday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00:26:1900:26:1900:268/6/2021 12:26:19 AM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五上午12时26分19秒00:26:1921.8.6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 12时26分21.8.600:26August 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月6日 星期五12时26分19秒00:26:196 August 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.600:26:1900:26Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。00:26:1900:26:1900:26Friday, August 06, 2021
小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)0的认识课件(共23张PPT).ppt
任何数和0相加，还得原数。
5-0=5
1.为什么还等于5？
5-0表示从5里面去掉0个，也就是从5里面一个 也没有减掉，所以结果还是5。
2.这样的例子你还能再举出几个吗？
任何数减0，还得原数。
比赛胜计1分，平计0分，负计-1分
温度计上的0表示0℃
练习
1.按从小到大的顺序写一写。
2
5
3
0
4
1
2.看图填一填，算一算。
012345
直尺上的“0”在什么位置？
直尺上的“0”表示起点,在1的前面。我们 测量长度时，要从“0”量起。
鸟窝里还剩下几只小鸟？
3-3=0
4-4=0
3-3=0 4-4=0 一个数减去它自己，就等于0。
两个荷叶上一共有几只青蛙？ 4+0=4
3＋0＝ 3
0＋3＝ 3
4+0=4 3+0=3 0+3=3
第一天
第二天
2－ 1 ＝ 1
2－ 2 ＝ 0
3.想一想，填一填。
－ ＝0
0＋ ＝
－0 ＝
你还能写出哪些算式？
0的认识
请同学们认真观察，盘子里有几个桃子呢？用哪个数字来表示？
一个桃子也没有，用哪个数表示呢？
一个也没有就用数字“0”表示，0和1、2、3、4、5 一样都是数，可以用来表示事物的数量。
我带了10元钱买了一本书，一本书正好是10元， 买完书，我还有多少钱？
我有三颗糖果，送给小明一颗，送给小红一颗， 送给小军一颗，现在我还有几颗糖果？ 你能举几个这样的例子吗？
5-0=5
1.为什么还等于5？
5-0表示从5里面去掉0个，也就是从5里面一个 也没有减掉，所以结果还是5。
2.这样的例子你还能再举出几个吗？
任何数减0，还得原数。
比赛胜计1分，平计0分，负计-1分
温度计上的0表示0℃
练习
1.按从小到大的顺序写一写。
2
5
3
0
4
1
2.看图填一填，算一算。
012345
直尺上的“0”在什么位置？
直尺上的“0”表示起点,在1的前面。我们 测量长度时，要从“0”量起。
鸟窝里还剩下几只小鸟？
3-3=0
4-4=0
3-3=0 4-4=0 一个数减去它自己，就等于0。
两个荷叶上一共有几只青蛙？ 4+0=4
3＋0＝ 3
0＋3＝ 3
4+0=4 3+0=3 0+3=3
第一天
第二天
2－ 1 ＝ 1
2－ 2 ＝ 0
3.想一想，填一填。
－ ＝0
0＋ ＝
－0 ＝
你还能写出哪些算式？
0的认识
请同学们认真观察，盘子里有几个桃子呢？用哪个数字来表示？
一个桃子也没有，用哪个数表示呢？
一个也没有就用数字“0”表示，0和1、2、3、4、5 一样都是数，可以用来表示事物的数量。
我带了10元钱买了一本书，一本书正好是10元， 买完书，我还有多少钱？
我有三颗糖果，送给小明一颗，送给小红一颗， 送给小军一颗，现在我还有几颗糖果？ 你能举几个这样的例子吗？
新人教版一年级数学上册《 0的认识 1》 课件.ppt
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角……
3–3= 0
4+0= 4
从小到大排一排 43 1 05 2
01 2 34 5
应怎样量？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
要用“0”对齐物体的一端，看另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越大。
猴子的表情是怎也没有，用“0”表示。
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 1:59:57 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
新版人教版一年级上册0的认识课件
0 1 23 4 5
0表示起点
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所 以“0”在尺子上表示开始、起点。
直尺上也有“0”。看看 “0”在哪儿？在几的前面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
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我们，还在路上……
0的认识
请你填一填。
（5）
（2 ）
（0）
0的认识
小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根 据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有 时,就可以用0来表示。
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢？
0
0
在我们的生活中“0”可以表示没有,它还 可以表示什么呢？
4-0= 0+0=
3-0=
0+2= 的苹果树
4-0= 4
3-0= 3
0+2= 2
0+0= 0 5-4=1
1-1= 0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、做一做《数学》书30、31页。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
0表示起点
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所 以“0”在尺子上表示开始、起点。
直尺上也有“0”。看看 “0”在哪儿？在几的前面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
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我们，还在路上……
0的认识
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（5）
（2 ）
（0）
0的认识
小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根 据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有 时,就可以用0来表示。
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢？
0
0
在我们的生活中“0”可以表示没有,它还 可以表示什么呢？
4-0= 0+0=
3-0=
0+2= 的苹果树
4-0= 4
3-0= 3
0+2= 2
0+0= 0 5-4=1
1-1= 0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、做一做《数学》书30、31页。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
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0的认识
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（5）
பைடு நூலகம்
（2 ）
（0）
0的认识
2
1
0
0表示什么也没有。
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢？
0
0
直尺上也有“0”。看 看“0”在哪儿？在几的前 面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
3-0= 3
0+2= 2
0+0= 0 5-4=1
1-1= 0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
生活中有哪些事物可 以用“0”表示“起点”的 意思呢？
“0”像什么？
“0”像鸡 蛋。
注意：
要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
3 －3 ＝0
相同的两个数相减等于0。
3－3＝0
11 0 22 0 44 0 55 0 000
4 ＋0 ＝4
想一想：0 + 4 = 4
想一想：
5–0=5
一个数减去0还得这个数。
一、用数字表示。
(0)
( 4)
二、按从小到大的顺序排一排。
1 43 0 5 2 0 12 3 4 5
三、看图写算式。
３２ １
３３ ０
３１ ４
３０ ３
四、智慧爷爷的苹果树
4-0= 0+0=
3-0=
0+2= 5-4=
1-1=
四、智慧爷爷的苹果树
4-0= 4
请你填一填。
（5）
பைடு நூலகம்
（2 ）
（0）
0的认识
2
1
0
0表示什么也没有。
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢？
0
0
直尺上也有“0”。看 看“0”在哪儿？在几的前 面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
3-0= 3
0+2= 2
0+0= 0 5-4=1
1-1= 0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
生活中有哪些事物可 以用“0”表示“起点”的 意思呢？
“0”像什么？
“0”像鸡 蛋。
注意：
要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
3 －3 ＝0
相同的两个数相减等于0。
3－3＝0
11 0 22 0 44 0 55 0 000
4 ＋0 ＝4
想一想：0 + 4 = 4
想一想：
5–0=5
一个数减去0还得这个数。
一、用数字表示。
(0)
( 4)
二、按从小到大的顺序排一排。
1 43 0 5 2 0 12 3 4 5
三、看图写算式。
３２ １
３３ ０
３１ ４
３０ ３
四、智慧爷爷的苹果树
4-0= 0+0=
3-0=
0+2= 5-4=
1-1=
四、智慧爷爷的苹果树
4-0= 4