高考作文写作指导：反思自我,拥抱世界(附文题详解及范文展示)

高考作文写作指导：反思自我，拥抱世界作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年过去了，这个学期即将结束，高中生活也过了一半。结业典礼上，你将代表高二同学发言，请结合下面的语录，写一篇演讲稿。

我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。——泰戈尔（印度）

人要忠于自己年轻时的梦想。——席勒（德国）

如果有机会提前了解你的人生，知道青春也不过只有这些日子，不知是否你还会在意那些世俗要你们在意的事情，比如占有多少才更荣耀，拥有什么才能被爱。——电影《无问西东》

有些人无法摆脱自己的焦虑和痴迷，他们会迷失和脱离生命。——电影《心灵奇旅》

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

命题方向

科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究

学会学习：勤于反思

健康生活：健全人格、自我管理

实践创新：问题解决

人文底蕴：人文积淀、人文情怀

审题

限制性

1.真实情境限制。2020年过去了，这个学期即将结束，高中生活也过了一半。高二年级即将举办结业典礼。这是考生写作的大情境。题目提供了印度诗人泰戈尔、德国诗人席勒、电影《无问西东》和电影《心灵奇旅》关于自我与世界的四句名言，以此作为引发考生思考的写作情境。泰戈尔的言论关注的是反思“自我”对“世界”的认识，席勒的言论关注的是“自我”对“梦想”的态度，《无问西东》关注的是在“珍惜青春”和“在意世俗”之间的取舍，

《心灵奇旅》告诉考生要走出焦虑和痴迷。题目意在引导考生反思自我，忠于梦想，珍惜青春，摆脱焦虑和痴迷，考生写作不得脱离情境限制。

2.典型任务限制。考生的写作身份是高二学生代表，文章体式为演讲稿，演讲对象为高二全体学生，演讲场合为高二结业典礼。写作时要有身份意识、对象意识、交流意识和激励意识，要注意演讲稿的格式。考生要在“综合理解四句语录的基础上”展开写作。

3.价值判断限制。四则语录明确的价值导向是要求考生正确看待自我和世界，找到自我的明确定位，忠于“年轻时的梦想”，实现自我价值。这与中学语文要求广大考生“发现自我”“接轨世界”是吻合的，考生所写内容不得与此相违背。

开放性

1.立意角度自由。四句语录都体现了对“自我”的认识，考生构思立意时可以围绕“自我”这一核心，在四句话中有所侧重。如我们要正确看待自我和世界；我们无须在意世俗的眼光，无需焦虑，只需要珍惜青春，走好自己的人生路；考生也可以综合四则语录，形成较为完整的思维逻辑，表达对“认识自我”与“成就自我”的认识和理解。在这些角度下又可细化出许多具体立意。

2.联想思维开放。针对“自我”和“世界”的问题，考生可以在材料基础上结合时代诉求展开延伸论证，比如针对泰戈尔的话，可以思考我们怎么把世界看错了，是我们看错了世界还是看错了自己？是世界欺骗我们还是我们欺骗自己？针对《心灵奇旅》中的这句话，可以分析这种焦虑是因为无法发现自我而产生的，还是因为无法融于时代而产生的，还是因无法协调自我与世界的关系而产生；我们又该怎样突围。考生还可以着重通过举例论证、正反对比论证阐述自己独特的理解与认识；可以小处着笔，大处立意，分享自己的故事和经验；可以以小见大，借内心深处的真情实感表达自己的独到认识。联想和思考是开放的。

3.文体自由。考生可以理性思考四句话之间的内在关联，写成议论文，指点人生，激扬文字，砥砺前行。也可以写成记叙文或散文，感性表达自己对这四句话的认识和体验。

解题

本题属于任务驱动型作文，又属于言论类多材料作文，主要考查价值观，引导考生思考自我成长、社会责任等问题，体现了“立德树人”的教育方针。同时，也考查考生理性思维、批判质疑、勇于探究的能力。题目中的四句名言分别指向高中生面临的问题，针对性

强，考生有话可说。审题的难度在于对四句话内在关联的解读，考生需要反思自己对世界的态度，反思自己是否忠于梦想，是否珍惜青春，是否在焦虑中迷失。另外，考生容易丢掉“高二结业典礼”这个情境走向话题式写作。

参考立意

切题立意：

1.反思自我，拥抱世界。

2.勇于追梦，敢于出圈。

3.摆脱焦虑，砥砺前行。

4.珍惜青春，努力追梦。

5.走出青春的迷惘。

……

偏题立意：

1.谁的青春不迷茫。（立意不明，价值观不正）

2.走自己的路，让别人去说吧。（曲解材料，材料中说的“世俗要你们在意的事情”是指占有什么、拥有什么，而非世俗的误解）

……

下水文

反思自我，砥砺前行

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸站在这里作为学生代表发言。2020年过去了，这个学期即将结束，高中生活也过了一半。往者不可谏，来者犹可追。在今天的结业典礼上，我希望各位莫囿于往者，反思自我，砥砺前行。

请不要埋怨“世界欺骗我们”，其实是我们自欺欺人。

请不要埋怨“世界欺骗我们”，其实我们把世界看错了，是我们辜负了世界的赐予。我们觉得世界欺骗了我们，一年半以来，早上五点半就埋头学习，去食堂一路小跑，等饭间隙，也要拿出小本本记几个单词，吃饭基本靠吞，一天天不停地刷着各种密卷、教辅……然而，考试成绩依然不上不下，苍天啊，你辜负了有心人。扪心自问，是世

界欺骗了我们，还是我们自欺欺人？我们真的有心吗？题目看一眼就做，连条件都没看清；做完题不检查就上交，错就错了；刷了无数题，从不归纳总结……说最简单的，几篇文言文背了一年半，该z怎么错还是怎么错……我们丢用所谓的勤奋，一天天自欺欺人，却从不反思。

同学们，在剩下的一年半的时间里，我们是要继续自欺欺人还是找回自己的初心？

席勒说：“人要忠于自己年轻时的梦想。”我们都怀揣着一个美好的梦想，但是在成长的道路上，尤其是在穿越世俗的迷雾时，很多人却迷失了自我，丢弃了梦想。因为走得太远太累太久，就忘了为什么出发，就迷失了正确的方向。一个人，只有牢记初心，忠于梦想，才能到达成功的彼岸。在《阿甘正传》中，主人公阿甘家境不好，智力也不高，妈妈死后，他牢记曾经答应过妈妈的誓言，永远奔跑，跑完整个美洲北部。就这样，他不忘初心，坚持下去，穿过晴天，穿过风雨，穿过无人区。这份初心使他受益终身。

往者不可谏，来者犹可追。我们要忠于初心，砥砺前行。

高考是个现代版的“双城记”，它给了你一条路，可路上充满了荆棘与分支，正如“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，机会与挑战并存，而你别无选择，只能勇立潮头，冲进时代旋涡，坚定内心的看法，接受挑战。所以，请告诉自己：不后悔，不放弃，不忘来路，不迷方向。

2020年过去了，不要让2021年在焦虑和迷茫中错过。电影《心灵奇旅》中有一句话：“有些人无法摆脱自己的焦虑和痴迷，他们会迷失和脱离生命”。同学们，如果有机会提前了解自己的人生，知道青春也不过只有这些日子，我们就应该迈开双腿，大步向前。理想就在前方，路就在脚下。

我的演讲结束，谢谢大家！

点评

本文立足材料，观点独到。内容紧扣高二结业典礼的发言情境，主体部分从两个方面展开论证，前一部分重点论述反思昨天，后一部分重点论述砥砺前行，对即将走进高三的学生有很强的指导意义。文章思路清晰，内容丰富，论证有力，是一篇难得的考场佳作。