人教版2012-2013(下)七年级下册语文期中考试试卷(附答案)

初一下学期语文期中考试试卷Ⅰ卷积累与应用（35分）一、基础知识及应用：（10分）1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分）A、炽痛（zhì）阻抑（yì）亘古（gèng）回环曲折（qǔ）B、嗥鸣（háo）污秽（huì）默契（qì）锲而不舍（qiè）C、祈祷（qǐ）迭起（dié）仰慕（mù）鲜为人知（xiǎn）D、磐石（pán）踌躇（chóu）重荷（hé）义愤填膺（yīng）2、词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.秕谷骊歌澜语博学多识B.炽痛肿胀延棉锋芒毕露C.轻捷踌渚懊悔回环曲折D.筹划书塾磐石荒草萋萋3、下列一段话，语序排列正确的是（2分）（）①这个时候，它浑身无力，精神不振。

②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。

③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。

④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。

⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。

A、①③②⑤④B、③④②①⑤C、③②①④⑤D、③①④②⑤4、下列句子中，没有语病的一项是( )（2分）A．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

B．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象C．通过这件事，使他对自己有了更深刻的认识。

D．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。

5、下列作家、作品描述不正确的是（）（2分）A．《从百草园到三味书屋》鲁迅散文《爸爸的花儿落了》林海音B．《福楼拜家的星期天》莫泊桑英国《木兰诗》南北朝时北方民歌C．《邓稼先》杨振宁《闻一多先生的说和做》臧克家D．《伤仲永》王安石北宋《丑小鸭》安徒生丹麦二、填空（18分）6．仿照例句再写一个句子。

（2分）例：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

_ _ _ __ __ 7.默写（每个空1分，共8分）（1）描写木兰军营中苦寒生活的句子：___ ________。

（2）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是_ __ ____（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“_ ，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“_ ，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

（4）忧郁的日子里需要镇静：_ _，现在却常是忧郁。

8．名着积累（8分）（1）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、_ _等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因_ ，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_ _。

（2）填人名，补足歇后语。

( )照镜子——里外不是人( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患（3）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅回忆性散文集_____ ____，文中记录作者很多童年趣事，其中你印象最深的故事是__ __和__ __。

三、综合性学习（共7分）为弘扬中华传统文化，学校要在本月举行“中华文化活动周”主题活动。

你所在的班级选定了“茶文化”这个主题，要向全校师生宣传我国的茶文化，请你完成下面的任务。

9．下面是同学们搜集到的材料，请你根据这两则材料来说明“中国茶文化”的特点。

（3分）[材料一]两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。

到了唐代，世界第一部茶文化专着--《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。

茶文化与文学艺术联系紧密。

刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。

茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。

城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。

“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。

[材料二]古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。

例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。

受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。

答：10．你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查，以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录。

请你根据记录概括出茶为大家所欢迎的三个原因。

（3分）茶楼老板：我们茶楼从环境设计到经营方式都突出了传统茶文化特色，所以茶客盈门，我们的收入也就很好啦。

年轻白领：我也喜欢上了喝茶。

我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。

退休老人：你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用。

这不，我每天都喝茶！原因一原因二原因三11．苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。

现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社门前的对联。

（只填序号）（1分）①从来佳茗似佳人②日高人渴漫思茶③欲把西湖比西子④尝尽溪茶与山茗上联：_ ________________ ____ 下联：_____ ________ ___ ____Ⅱ卷阅读（35分）四．文言文阅读：（16分）金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环与邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?12．解释加点的词。

（4分）（1）世隶耕( ) （2）未尝识书具( )（3）自是指物作诗立就（）（4）卒之为众人( )13．翻译下列句子(4分)（1）．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

__________________ ______________________ _____________________ （2）．其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

__________________ ______________________ _____________________ 14．问答题。

（3分）（1）文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？__________________ ______________________ _____________________ （2）．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识（5分）__________________ ______________________ _________________五、现代文阅读（19 分）敲雪①睡到半夜，忽然觉得好冷。

也许，外面下雪了。

我想。

我蜷着身子，强迫自己再睡。

不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。

睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

②好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。

屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。

慢慢收回目光，我就看见了父亲。

③父亲站在屋对面的小路上。

他眼下，是一丛一丛的雪枝。

我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。

每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。

花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。

父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。

开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。

果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。

我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。

到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。

卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。

所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。

从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

④可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。

⑤走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”⑥我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。

”⑦“真的还早么？快了快了！可是--”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。

”⑧我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

⑨“回去拿根竹竿来吧。

”父亲沉吟了一阵，对我说。

⑩我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。

父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。

父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。

给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。

我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”(12) “下呀，老师说…瑞雪兆丰年‟，下得越大越好！”我说。

(13 )“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。

(14)晚上，果真又下起了大雪。

父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。

“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。

“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。

我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。

”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。

可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。

我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。

看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。

”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

(17)第二天，父亲就病了。

(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。