【八年级】2020鲁教版五四化学八年级21运动的水分子第1课时

【关键字】八年级

2.1运动的水分子

第一课时

学习目标：

1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。

2、认识分子的基本特征。

3、了解水天然循环的过程，学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。

学习重点：分子的性质

【课前预习题】

一、水的天然循环

1、水的天然循环是通过水的__________ 变化完成的，在此过程中， ___________ 为水提供了能量。通过水的天然循环，实现了水的 ___________ ，完成了水资源的

二、水的三态变化

1、水的三态变化的原因

水是由大量的 ___________ 构成的，每个水分子都是由2个氢原子和1个氧原子构成的。用H2O表示水。水受热时，水分子能量，分子的运动速率____________，分子间的间隔___________，水由液态变成气态；水蒸气遇冷，水分子能量，分子的运动速率_____________，分子间的间隔______________，水又由气态变成液态。

2、分子

分子是构成物质的一种粒子，许多物质都是由分子构成的。分子的特征主要有三点：（1）______________ _

（2）________________ _

(3)_________________ __

三、填空题

1.水是由________________ 构成的，一滴水含有________________ 个水分子。

2.水由冰变为液体，再由液态变成水蒸气属于________________ 变化；水分子的

________________ 和________________ 不会变化，变化的只是水分子之间的

________________ 和________________ ，水的三态变化属于________________ 变化。

3.固体的水，水分子________________ ，分子都在________________ 震动；液态的水，水分子________________ ，在一定体积内________________ ；气态的水，水分子

________________ ，在________________ 或________________ 。

4.通过预习你能解释一下雪是怎么形成的吗？

________________ 。

【探究一】

1、把封闭的针管中的少量水煮沸，液态变为水蒸气，体积会明显的增大，在这个过程中水分子发生了怎么的变化？

2、再将上述针管拔出冰块，会有怎样的现象？

【知识点】

一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为固态时，变化的是___________，不变的是___________。

阅读课本有关不同态的水中水分子的排列内容。思考‘不同状态下水分子的排列特点，并制作成图表形式。

【探究二】

根据以上自然界中水的天然循环简图，试回答下列问题

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