最新初中数学教师工作总结

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初中数学教师工作总结最新范文5篇

初中数学教师工作总结最新范文5篇初中数学教师工作总结最新范文1本学期我担任七年级(3)和(4)班数学教学工作。

由于是新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，于是边学边教、边做边适应地走进新课标。

现将一学期来的成与败总结如下：一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作面对挑战，我决心立志要争取在教学教研方面有所成就。

于是我每天花2小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。

认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据本班同学的具体情况制定课时计划。

为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思，并进行阶段总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。

所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。

在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

一位老师说过“新课标老师轻松多了”。

我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要“轻松”。

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。

3、虚心请教同组老师。

在教学上，有疑必问。

由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。

我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。

本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。

4、做好“培优、辅中、稳差”工作。

2023年九年级数学教学工作总结（精选7篇）

2023年九年级数学教学工作总结（精选7篇）2023年九年级数学教学篇1一学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。

为了下学年更好的工作，现将这一学期的工作总结如下：本人承担九年级两个班的数学教学任务。

工作中能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，认真听课、评课，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

实践表明，这种做法，有利于教师之间的优势互补，从而整体提高授课水平，课前精心备课，撰写，实施以后记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。

提倡自主性“学习是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。

问题的提出，已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。

突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

初三数学教学个人工作总结5篇

初三数学教学个人工作总结5篇篇1本学期，我担任了初三的数学教学工作。

初三的数学教学是一项繁重而充满挑战的任务，需要学生掌握的知识点较多，同时中考的压力也让我们不得不更加努力。

在这一学期中，我认真备课、上课、辅导学生，积极参与教研活动，同时注重培养学生的学习兴趣和数学素养。

一、认真备课，制定教学计划在备课方面，我认真阅读教材和教参，分析每个知识点的难点和重点，制定详细的教学计划。

同时，我也注重与其他数学老师的交流和讨论，共同探讨教学方法和策略，以提高教学效果。

针对初三学生的特点，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

二、注重课堂管理，提高教学效果在课堂教学方面，我注重课堂管理和纪律维护，创造一个良好的学习氛围。

同时，我也注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让学生在学习中互相帮助、互相督促，以提高整体学习效果。

此外，我还注重及时总结学生的学习情况和问题，并针对问题进行有针对性的辅导和讲解。

三、积极参与教研活动，提高教学水平在本学期中，我积极参与了学校组织的教研活动，与其他数学老师共同探讨教学方法和策略。

通过教研活动，我不仅学到了许多新的教学方法和理念，还提高了自己的教学水平和能力。

同时，我也注重将教研活动中学到的知识和经验应用到实际教学中，以提高学生的学习效果。

四、注重培养学生的学习兴趣和数学素养除了传授数学知识外，我还注重培养学生的学习兴趣和数学素养。

通过引导学生阅读数学课外书籍、参加数学竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和对数学的认识。

同时，我也注重培养学生的逻辑思维能力和创新能力，让学生在学习中不断探索和创新。

五、存在问题和不足尽管我在本学期中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。

首先，在课堂教学方面，有时会出现学生听课不认真、不积极参与互动的情况，这需要我进一步改进教学方法和策略。

其次，在课外辅导方面，由于时间和学生个体差异等原因，有些学生的辅导效果并不理想，这需要我更加注重个别辅导和差异化教学。

初三数学教师工作总结6篇

初三数学教师工作总结6篇初三数学教师工作总结 (1) 时光如水，转眼一学期已经过去，现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛，一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。

一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。

我们数学组是一个团结奋进的集体，其中的 8位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。

我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。

“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。

由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。

不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。

而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。

优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。

中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。

对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

初中数学教师个人工作总结5篇

初中数学教师个人工作总结5篇初中数学教师个人总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

积极地参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

初中数学教学经验总结最新8篇

初中数学教学经验总结最新8篇初中数学教学总结篇一随着《新课程标准》的颁布与实施，数学教学的任务已转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

课堂教学从传统的集中于数学的内容方面，转变到数学的过程方面，其核心是给学生提供机会、创造机会，教学时，教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供充分的进行数学实践活动和交流的机会，努力改变传统的单一的学习方式，即从单一、被动的学习方式，向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验。

我认为新课程标准下的数学教学应从以下几方面进行反思。

一、教学工作不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。

它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。

这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。

二、理智型的教学需要反思理智型教学的一个根本特点是“职业化”。

它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。

从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。

对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。

1.对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。

初中数学老师教学工作自我总结7篇

初中数学老师教学工作自我总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一年一度的工作已经结束了。

在这一年里，我收获了很多，也成长了很多。

下面，我将对自己的教学工作进行一次全面的总结。

一、政治思想方面作为一名数学老师，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导。

我深知教育的重要性，明白自己肩负的责任。

因此，我时刻严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持以学生的全面发展为中心，认真钻研教材，精心设计教案，认真上课，积极反思。

我深知数学是一门需要学生掌握基础知识的学科，因此，我注重基础知识的传授，同时培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

1. 备课方面在备课过程中，我认真研究教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。

我注重教案的设计，力求做到既有趣味性又能引导学生思考。

同时，我还会参考其他优秀教师的教案，汲取他们的精华，不断完善自己的教学设计。

2. 上课方面在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力。

我会引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究数学问题。

同时，我也会鼓励学生大胆提问，积极参与课堂讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。

3. 反思方面在每节课后，我都会认真反思自己的教学行为。

我会思考本节课的优点和不足，以及如何改进自己的教学方法和策略。

同时，我也会关注学生的学习反馈，了解学生对数学学习的态度和需求，以便更好地调整自己的教学计划。

三、继续教育方面作为一名教师，我深知自己需要不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。

因此，我会积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。

同时，我也会通过阅读书籍、观看视频等方式进行自主学习，以丰富自己的知识和经验。

四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了班级数学竞赛队，获得了全校第一的好成绩；2. 在全校数学教师公开课比赛中获得了一等奖；3. 获得了“优秀班主任”称号；4. 获得了“优秀教师”称号。

初中数学教师教学工作总结范文(7篇)

初中数学教师教学工作总结范文本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件____个），备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。

初中数学工作总结优秀6篇

初中数学工作总结优秀6篇工作总结可以使大家发现自己在工作中的不足之处，进而有针对性地进行改进，提升工作质量，不管结束什么样的工作，我们都应该认真写一份工作总结，本店铺今天就为您带来了2024初中数学工作总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024初中数学工作总结篇1学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。

数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作，在各个方面都取得了较好的成绩。

现将这一学期的工作总结如下：一、落实教学常规工作从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。

各备课组按计划完成学期教学内容，组内老师相互听课80节，平均每人10节。

全组教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，基本达到多次批改的要求。

力求做到及时反馈矫正，讲求实效，取得明显教学效果。

二、教科研活动坚持每两周进行教研组活动，每次教研组活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，本学期共进行5次教研活动。

在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上，由上课教师撰写同课的教学案例，进行校际交流。

本学期以数学教研组为主，组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。

课后全组认真评议，并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

通过听课、评课，教师间相互借鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。

同时，也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行，取得了很好的美誉。

三、教学效果良好经过全组教师共同努力，初中数学教学效果良好。

初三数学期中考试、基础考核公办第二、模拟考列公办学校第三、保持领先水平。

预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第二；初二期中期末公办第一、第二。

初中数学教师年度工作总结范文6篇

初中数学教师年度工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，作为初中数学教师，我致力于提高学生的数学素养与解决问题的能力。

围绕学校的教学目标和自身的教学任务，我积极展开工作，取得了一系列成果。

现就本年度的工作进行总结，以便更好地规划未来的教学工作。

二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容梳理与实施本年度，我主要完成了初中数学的基础知识与基本技能的教学。

包括但不限于代数式、方程式、不等式、函数及其图像等内容的教学。

在教学内容的组织上，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够建立起扎实的数学基础。

2. 教学目标设定与达成情况根据学校的总体要求与学生的实际情况，我制定了切实可行的教学目标。

在提高学生的基础知识掌握程度方面，通过定期的检测与评估，大部分学生的数学成绩有了显著提高。

在培养学生的数学应用能力方面，我设计了一系列实际问题解决的案例，帮助学生将数学知识应用到实际生活中，提高了他们解决问题的能力。

三、教学方法与手段创新1. 教学方法的优化在教学中，我注重启发式教学和探究式教学相结合。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣与主动性。

同时，我还采用了小组合作学习的模式，让学生在小组讨论中互相学习、互相帮助，提高了学习效果。

2. 教学手段的创新本年度，我积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段，提高了教学效率。

同时，我还利用数学软件辅助课堂教学，帮助学生更好地理解数学概念和解决数学问题。

四、学生活动组织与指导1. 数学竞赛的组织与指导为了培养学生的竞争意识与数学能力，我积极组织并指导学生参加各级数学竞赛。

在竞赛准备过程中，我针对学生的特点进行个性化辅导，提高了学生的数学素养和解题能力。

2. 数学兴趣小组的指导我还负责指导数学兴趣小组的活动。

通过组织小组讨论、开展数学游戏等方式，激发了学生数学学习的兴趣，培养了学生的创新意识和实践能力。

五、教育教学研究与成果1. 教学研究本年度，我参与了多项教学研究项目，研究了初中数学教学中的问题与方法。

初三数学教师工作总结6篇

初三数学教师工作总结6篇篇1本学期，我担任了初三的数学教师。

回顾这一学期的工作，我深感荣幸能与一群优秀教师共事，共同致力于提高教育质量。

现将本学期的工作总结如下：一、备课与教学在备课方面，我始终坚持“三备”，即备教材、备学生、备自己。

我深入钻研教材，了解每部分内容的重点与难点，并针对学生的实际情况，制定切实可行的教学方案。

同时，我还会关注其他优秀教师的教学案例，汲取他们的宝贵经验，以不断提升自己的教学水平。

在教学方面，我注重培养学生的思维能力和解题能力。

我鼓励学生多思考、多提问，并通过小组合作、课堂讨论等方式，激发学生的主动性和积极性。

此外，我还注重与学生进行情感沟通，及时了解他们在学习上的困惑和需求，以便更好地帮助他们解决困难。

二、课外辅导与家校沟通除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。

我会利用课余时间，为学生提供个性化的辅导，帮助他们巩固所学知识。

同时，我还会通过电话、微信等方式，与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况，并听取家长的宝贵意见和建议。

在家校沟通方面，我认为良好的家校关系对于学生的成长至关重要。

我会定期举办家长会，与家长面对面交流，共同探讨如何帮助孩子提高学习成绩。

此外，我还会通过学校网站、班级群等渠道，及时发布学校和班级的最新动态，让家长更好地了解孩子在学校的表现。

三、个人成长与反思作为一位初三数学教师，我深知自己肩负的责任重大。

为了不断提升自己的教学水平，我会定期参加学校组织的培训和学习活动，汲取新的教育理念和方法。

同时，我还会阅读大量的教育书籍和论文，以拓宽自己的知识面和视野。

在教学过程中，我也会时刻反思自己的教学方法和手段是否得当。

我会关注学生的反应和表现，以及自己的教学效果。

如果发现问题或不足，我会及时调整自己的教学策略，以更好地适应学生的需求和发展。

总的来说，本学期的工作让我收获颇丰。

我不仅提升了自己的教学水平，还与学生和家长建立了良好的关系。

在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地培养学生的综合素质和能力。

初一数学工作总结5篇

初一数学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一的数学教学工作。

经过一个学期的努力，我觉得在数学教学方面取得了一些进步。

下面，我将对这学期的工作进行总结。

一、教学方面1. 备课：在备课方面，我认真钻研教材，阅读各种教辅资料，力求在课堂上将知识传授给学生。

同时，我注重备学生，根据学生的实际情况，制定不同的教学计划，力求做到因材施教。

2. 上课：在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解题能力。

我尽量采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

同时，我注重学生的主体地位，引导学生自主思考、自主提问，培养学生的自主学习能力。

3. 辅导：在课后辅导方面，我针对学生的不同情况进行辅导，帮助学生解决学习中的难题。

我注重培养学生的数学思维和方法，让学生在解决问题的过程中，逐步提高自己的数学能力。

二、工作成绩方面1. 通过本学期的努力，学生们的数学成绩有了明显的提高。

在期中考试和期末考试中，学生们的数学成绩均取得了优异的成绩，及格率和优秀率均有所提高。

2. 在数学竞赛方面，我积极组织学生参加各种数学竞赛，如全国初中数学竞赛、市级数学竞赛等。

经过学生们的努力，取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。

3. 在教学科研方面，我积极参与教学科研活动，不断探索新的教学方法和手段。

我撰写了多篇教学论文，并公开发表。

同时，我积极参与听课评课活动，不断吸取其他老师的宝贵经验，提高自己的教学水平。

三、存在问题及改进措施1. 在教学过程中，我发现部分学生的数学基础较为薄弱，学习兴趣不够浓厚。

针对这个问题，我将进一步加强学生的基础训练，提高学生的数学素养。

同时，我将积极与学生沟通，了解他们的学习困难，并给予及时的帮助和支持。

2. 在课堂管理方面，我发现部分学生在课堂上存在不专心、不认真听讲的情况。

针对这个问题，我将加强课堂管理，提高学生的课堂纪律性。

同时，我将注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上能够主动参与、积极思考。

初中数学教师工作总结(精选6篇)

初中数学老师工作总结〔精选6篇〕初中数学老师工作总结1做为一名初中数学教研组组长，担负着整个学科的开展方向；做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。

详细工作总结如下：作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。

由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。

在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。

本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进展了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的进步。

在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都获得了优异的成绩。

作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。

由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不熟悉。

学期初，我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。

首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进展班级管理。

在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进展了量化管理，并对老师的教学进展可行性分析^p ，使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。

并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的开展空间。

开好主题班会是我们的另一个工作重点。

作为初四学生，学习是重中之重。

在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考获得一个比拟理想的成绩。

初中数学教师工作总结最新5篇

初中数学教师工作总结最新5篇第一篇：初中数学教师工作总结最新每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，能激发学生学习兴趣，让学生参与学习到学习中来。

下面就是小编给大家带来的初中数学教师工作总结最新范文5篇，希望能帮助到大家!初中数学教师工作总结最新范文篇一一学期即将过去，紧张忙碌而收获颇丰。

总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“学案导学”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

我认真反思自己在这一学年教学工作中的体会与得失，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

本学期，大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。

从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。

这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。

面对学生素质的参差不齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、师德方面本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展我在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。

在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

初中数学学科教师工作总结(7篇)

初中数学学科教师工作总结（7篇）一、加强理论学习，乐观探究学习新课程自古以来就流传一句话，实践出真知。

许多真理都是靠实践总结出来的。

但是理论向导也必不可少。

两年以前，我国的教育开始实施新课程标准，我对于新课程标准缺少认知和了解。

因此没能完全根据新课程标准的方式授课，没有达到新课标的目的。

但是在开会和听其他优秀老师的课程之后，我开始了乐观探究的过程。

在学习新课程标准和要求之后，我还结合了高考考试说明，准时更新我大脑中的学问，飞快把握最新的资讯，以便传授给学生。

另外为了能够更好的和一线优秀的老师进行沟通，我开通了自己的微博，注重网络信息的运用，常常去看精品课程，在观看课程的过程中也不断地思考，思考着课程中的某些内容是否可以运用到自己的课堂上面，是否可以用来调动同学们的乐观性，是否对于我的授课有用，另外我在开通的教育教学博客上会常常记录自己的教学阅历以便和其他优秀的老师们探讨沟通。

而当我在教学上面有问题的时候，我也会通过微博与其他老师进行联系，共同的探讨。

作为一名年轻的老师，我发觉在教学前后进行教学反思非常重要。

在课堂之中，学生是主体，肯定要注重学生对传授内容的反应情况，让学生能够学会思考，这才是教学的主要目的。

二、真心关爱学生，注重学生的变化“亲其师，信其道。

”学生假如能够和老师有一个很好的关系的话，在这个老师的这个科目上自然也会下足功夫，做很大的努力。

而老师不仅是肩负着传授学问的作用，还要能够为学生树立正确的人生观，价值观，指引学生在人生的道路上正确的前进。

所谓“经师易得，人师难求。

”真正优秀的老师是能够正确的为学生指引人生方向的老师。

而想要做一名优秀的老师，首先要做到的就是关爱学生。

所谓关爱学生，就是关心学生的生活，学习等多个方面，能够做到人人公平，不拿老师的架子压学生。

尊重学生的个人爱好，兴趣，习惯等等，不强迫学生去转变兴趣和习惯等。

关爱学生体现在多个方面，学生对于老师是崇拜和尊敬的心理。

而老师们千万不能够居高临下地对待学生，肯定要能够做到公平待人，尊重学生，关爱学生，和学生能够相处融洽。

初中数学教师年终个人工作总结7篇

初中数学教师年终个人工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一年一度的期末复习已经开始了。

作为一名初中数学教师，我也即将面临新的挑战和机遇。

在这一年里，我不仅感受到了教育的艰辛和不易，也收获了许多宝贵的经验和教训。

现在，我将对自己一年的工作进行总结和反思，以期为未来的工作提供借鉴和启示。

一、教学工作在教学方面，我始终坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的思维能力和实践能力。

通过精心设计的教学计划和生动活泼的课堂氛围，我成功地激发了学生对数学的兴趣和热情。

同时，我也注重与学生的互动和交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后练习，及时给予指导和帮助。

在教学内容方面，我不仅注重基础知识的传授，更注重培养学生的数学素养和解决问题的能力。

我通过引入生活中的实例和场景，将数学知识与实际生活紧密联系起来，让学生感受到数学的实际应用价值。

此外，我还注重培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励学生勇于尝试新方法和新思路，培养他们的独立思考和自主学习能力。

二、学生管理在学生管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个性发展和情感体验。

我通过与学生谈心、家访等方式，及时了解学生的思想动态和学习困难，并给予及时的关心和帮助。

同时，我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们在学习的过程中相互帮助、共同进步。

三、自我提升在自我提升方面，我始终保持学习的心态和行动，不断充实自己的知识和技能。

我通过阅读专业书籍、参加教育培训、与同行交流等方式，不断提升自己的教学水平和教育理念。

同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断优化自己的教学方法和管理策略。

四、不足之处尽管我在教学和学生管理方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。

首先，我在课堂管理和时间把控方面仍有待提高，有时会出现课堂纪律不够严谨、时间安排不够合理的情况。

其次，我在与家长的沟通和合作方面仍有待加强，需要更加积极地与家长联系、了解学生的家庭情况和成长背景。

初中数学教学工作个人总结7篇

初中数学教学工作个人总结7篇篇1一、背景本学年，我担任初中数学教学工作，致力于培养学生的数学素养和解决问题的能力。

在教学过程中，我遵循教学大纲，结合学生实际情况，制定教学计划，开展教学活动。

通过一学年的努力，取得了一定成果，现将教学工作进行个人总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学年，我主要讲授了初中数学的基础知识和核心技能，包括代数、几何、概率与统计等方面。

在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，确保学生对数学知识的整体把握。

2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的思考兴趣，培养学生的逻辑思维能力。

（2）情境教学：结合生活实际，创设数学情境，帮助学生理解数学知识的实际应用。

（3）合作学习：组织学生进行小组讨论，培养学生的协作能力和交流能力。

三、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生数学成绩稳步提升，及格率和优秀率均有所提高。

（2）学生在数学竞赛中取得优异成绩，多名学生获得市级奖项。

（3）学生对数学的兴趣和自信心得到增强，学习主动性有所提高。

2. 教学反思（1）在教学方法上，仍需不断探索和创新，以适应不同学生的需求。

（2）在知识传授过程中，应更加注重培养学生的数学思想和数学方法。

（3）在评价学生时，应更加多元化和全面化，以激发学生的学习动力。

四、教学挑战与对策1. 挑战（1）学生数学基础薄弱，部分学生学习困难。

（2）教学时间有限，难以覆盖所有知识点。

（3）新教材更新较快，教师需要不断适应和学习。

2. 对策（1）针对学习困难的学生，进行个性化辅导，帮助他们打好基础。

（2）合理安排教学进度，确保重点难点得到充分讲解。

（3）积极参加培训，学习新教材和新理念，提高教学水平。

五、教学改进与展望1. 教学改进（1）加强集体备课，发挥团队优势，提高教学效果。

（2）运用信息技术手段，丰富教学手段和教学资源。

（3）关注学生的情感需求，营造和谐的教学氛围。

2. 教学展望（1）继续探索和创新教学方法，提高教学效果。

初三数学教师个人工作总结5篇

初三数学教师个人工作总结5篇一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。

作为一名初三数学教师，是时候对工作进行总结了。

下面是小编给大家整理的初三数学教师个人工作总结，希望大家喜欢！初三数学教师个人工作总结篇1 光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将过去。

本学期，本人担任九年级三班和四班两个班级的数学教学工作。

在学校领导以及教导处的正确领导和指导下，圆满的完成了本学期的数学教学工作。

回想起来，工作中有收获，也有不足。

为了更好的总结经验教训，更好的开展下学期的教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、思想方面努力学习党的各项政策，贯彻执行党的教育方针，服从学校领导的安排，遵守学校的各项规章制度。

同时不断的提高自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业。

坚守高尚的教师情操，发扬无私奉献的精神。

二、业务学习加强学习，树立新的教学理念。

坚持每周的听课和业务学习。

紧紧围绕学习新课程标准，构建新课程，尝试新教法的目标，不断的更新教学观念。

同时注意把理论联系到实际教学工作中，解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力。

三、课堂教学认真备好每一节课。

备课力求尽可能的细致。

认真研究教材，多方参阅资料。

准确的把握教材的重点与难点。

并注重了学生的实际情况。

注重课堂教学的效果。

针对九年级学生的特点，采取针对性的教学方式。

注重学生的个性发展，培养学生的思维能力和动手实践能力。

在教学中注意突出重点，突破难点，讲练结合，提高学生能力。

精心布置作业，认真批改作业。

布置作业做到精益求精，同时注意了针对学生的实际使作业有层次性。

批改作业及时认真，重在订正，及时了解学生的情况，及时进行补偿性教学。

注意课后辅导，注重于在学习上有困难的学生。

反复采取措施，激发他们的学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难。

注重对学生运算技能、作图和画图技能、推理技能等数学基本技能的培养和训练。

在学生的练习中注重对学生正确性、速度和协调性的培养和训练。

九年级数学教师个人工作总结（精选5篇）

九年级数学教师个人工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候抽出时间写写工作总结了。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的九年级数学教师个人工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级数学教师个人工作总结1一学期来，本人担任初三年级1、2班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学小记。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

初中数学教师个人工作总结(精选15篇)

初中数学教师个人工作总结(精选15篇)初中数学教师个人工作总结初中数学教师个人工作总结1坚持学习，努力提高自我。

进取学习各种理论，做好读书笔记。

严格要求自我，充实自我，提升自我的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

本学期课件评比获县三等奖。

二、教学方面1、增强上课技能，提高教学质量。

教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，可是我想要练就自我过硬的业务本事，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，研究教法，做到有的放矢的进行教学。

2、写好教学反思、随笔，努力使自我业务水平再上新台阶。

反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们坚持一种进取探究的心态。

随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自我业务水平再上新台阶。

三、教研方面本学期结合本班学生课堂气氛不进取的特点，制定了研究方案——《创设有效情境提高课堂效率》有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是经过有效的教学情境来实现的。

《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，构成和发展的过程。

在情境中学数学，是学生最感兴趣的；贴近生活去学数学，是最能调动学生学习进取性的.。

经过创设行之有效的教学情境，不仅仅能够使学生容易掌握知识和技能，并且能够使原先枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不断提高课堂学习的效率。

创设数学教学情境用不着十分复杂，但必须要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。