18个文言虚词的用法及其举例
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
18个文言虚词用法一览表
以下是18个文言虚词的用法一览表：1.而：表示转折关系，相当于“但是”、“可是”、“然而”例：青，取之于蓝，而青于蓝。
2.何：①表示疑问，相当于“什么”、“为什么”例：余独穷困乎此时也？②表示反问，相当于“哪里”、“难道”例：以为且噬己矣，甚恐。
③有时表示动作，相当于“多么”例：二世杀之，何其残也！3.乎：①表示动作，相当于“于”、“在”；“对”、“对于”；“在”、“到”例：叫嚣乎东西，隳突乎南北。
②表示疑问或反问，相当于“吗”、“呢”；“呢”；“吗”例：安知鸿鹄之志哉？4.或：①表示动作，相当于“有时”、“偶尔”例：一食或尽粟一石。
②表示假设，相当于“如果”、“要是”例：人命或可违，公名不可损。
5.乃：①表示动作，相当于“于是”、“就”；“才”、“这才”例：设九宾于廷，臣乃敢上璧。
②表示转折，相当于“可是”、“却”例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
6.岂：①表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：岂曰无衣？与子同泽。
②表示动作，相当于“而且”、“也”例：王侯将相宁有种乎？7.其：①表示选择，相当于“是……还是”例：吾其还也？②表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：以丛草为林，以虫蚁为兽。
8.且：①表示并列，相当于“又”、“而且”例：河水清且涟漪。
②表示递进，相当于“并且”、“而且”例：且焉置土石。
③表示承接，相当于“然后”、“就”例：且放白鹿青崖间。
9.虽：表示转折，相当于“虽然”、“纵使”例：虽九死其犹未悔。
10.遂：表示结果，相当于“终于”、“到底”例：遂使之行成。
11.谓：表示动作，相当于“告诉”、“对……说”例：谓心到、眼到、口到。
①表示动作，相当于“了”、“已经”例：籍吏民，封府库，而待将军，备兵九为备矣。
②表示感叹，相当于“啊”、“呀”例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！13.焉：①表示疑问，相当于“呢”、“吗”例：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②表示反问，相当于“呢”、“吗”例：肉食者谋之，又何间焉？③表示动作，相当于“之”、“的”例：积土成山，风雨兴焉。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
高考语文18个文言虚词的用法及其举例
高考语文18 个文言虚词的用法及其举例[ 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1 ．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）② XX峥嵘而XX , 一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③XX而西却XX，此五霸之伐也（《XX窃符救XX》）2．表示递进关系。
可译为" 并且"或" 而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②XX贪而信XX，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以XX ，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登XX 记》）④以其求思之深而无不在也（《游XX记》）3．表示承接关系。
可译为"就"" 接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《XX》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是"" 却"。
①XX，取之于XX，而XX于XX （《劝学》）②有如此之势，而为XX 人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之XX而夭其嗣乎（《XX》）5．表示假设关系。
可译为"如果"" 假如"。
①君而有意，瞻予马首可也。
（《XX》）②死而有知，其几何离（《祭十二XX》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①XX悔其随之而不得极夫游之乐也（《游XX记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而XX （《阿房宫赋》）②XX，XX，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“ XX”，用作代词，第二人称，译为”你的”；偶XX也作主语，译为"你"。
18个文言虚词的用法及其举例
18个文言虚词的用法及其举例1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
（三）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）2．【何】（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。
高中语文18个文言虚词的用法及其举例
高中语文18个文言虚词的用法及其举例1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
高考18个文言虚词的用法及举例
高考18个文言虚词的用法及举例18个文言虚词在高考中的用法及举例18个文言虚词在高考中的用法及例题【编者按】高考在即，收集整理了18个文言虚词在高考中的一些用法及例题，供高三考生参考。
18个文言虚词在高考中的用法及举例[和，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，如果，在哪里，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么]1.[和](1)用作连词。
1.表示并列。
一般不翻译，有时可以翻译成“你”。
螃蟹跪六次捏两次，却没人送(《劝学》)虽然匕首塔门坚固阴森，一人守万人逼不动(《蜀道难》)北救赵，西救秦，五霸(《信陵君窃符救赵》)2.表示递进关系。
可以翻译成‘and’或‘and’。
(1)君子博学，但日本人的参与是自觉的。
(《劝学》) (2)楚怀王贪财又信任张仪，所以一直没有得到(《屈原列传》)(3)回头看西峰，或得到太阳，或没有，深红？反驳色，但都是以卷换粒(《登泰山记》)思维深邃，无处不在(《游褒禅山记》)3.表示承诺关系。
可以翻译成‘刚才’‘那时’，或者不翻译。
所以，为了争夺欢迎之地(《陈情表》)，我离开你去吃京城一趟，我把它放好，拔剑砸了它。
(《鸿门宴》)人生而不知，谁能不疑惑(《师说》)4.表示转折点。
可以翻译成‘但是’‘然而’。
绿色，取自蓝色，而绿色多于蓝色(《劝学》) 有这样的倾向，但被秦人抢走了(《六国论》)。
(3)信中还有，我弟弟的德行和他的继承人的死亡(《陈情表》)5.代表一种假设的关系。
可以翻译成“如果”“如果”。
君子而有意，深以马头也可以。
(《冯婉贞》)xx已知，其几何偏差为(《祭十二郎文》)6.表达修饰语，即连接状语。
不可翻译。
(1)我尝过吗？展望未来，最好是有很好的爬山知识(《劝学》)。
填鼓，拿起武器，弃甲，拖兵走(《寡人之于国也》)。
(三)襄王挺剑下拜曰：“客是谁？”(《鸿门宴》)7.表达因果关系，我也很后悔因为它不能和老公玩得开心(《游褒禅山记》) 意思是不能用(《赤壁之战》)。
部编初中语文文言虚词(18个)用法与举例
中考语文常考18个文言虚词汇总文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等，常见的文言虚词有20个.文言文中，虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义。
主要的作用是组合语言单位。
下面仅列出部编初中语文的18个文言虚词及课文中的例子。
供大家集中复习和参考。
一、之1、代词。
代人、代事、代物。
问所从来，具答之.一一代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
《桃花源记》操蛇之神闻之。
——代事，指愚公移山，可译作“这件事"。
《愚公移山》学而时习之，不亦说乎?( 代词,指学过的知识)(《论语.》）公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
)（《曹刿论战》）肉食者谋之.（代这件事。
）(《曹刿论战》）默而识之。
(代学习所得。
）（《论语.》)渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）(《桃花源记》）闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）(《桃花源记》）以其境过清，不宜久留,乃记之而去。
（指代小石潭的情景.）（《小石潭记》）执策而临之（代千里马)（《马说》）得之心而寓之酒也。
（代乐趣）（《醉翁亭记》）属予作文以记之。
（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）下视其辙，登轼而望之。
(代齐军)(《曹刿轮战》）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.(代齐威王纳谏这件事）(《邹忌讽齐王纳谏》）2、助词(1）相当于“的"。
予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》小大之狱,虽不能察，必以情。
《曹刿论战》朝廷之臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》（2）用于主谓之间,取消句子独立性，可不译。
予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》）大道之行也,天下为公。
《礼记•大道之行也》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》而不知太守之乐其乐也.《醉翁亭记》当余之从师也.《送东阳马生序》由此观之,王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》夫专诸之刺王僚也(3)宾语提前的标志，没有实在意义。
孔子云：何陋之有?《陋室铭》(4)定语后置的标志，可译为“的”。
马之千里者。
《马说》居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
18个文言虚词的用法及其举例
②白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。（《新序》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已。（《虎丘记》）
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。（《逍遥游》）
注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻。（《登泰山记》）
②作计何不量！（《孔雀东南飞》）
③入门两眼何悲凉。（《贫士叹》）（三）作语助词，相当于“啊”。? ①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四）何：通“呵”，喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》） 【何如】、【奈何】、【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”，“怎么办”，“为什么”。 ①以五十步笑百步，则何如？（《季氏将伐颛臾》） ②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（《五人墓碑记》） ③沛公大惊，曰：“为之奈何？”（《鸿门宴》） ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》） 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么"，"凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后
2．【何】本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原义。另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。（一）用作疑问代词。 1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉"，"也"，可译为"为什么"，"什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里"，"什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②大王来何操？（《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 3．作定语，可译为"什么"，"哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
18个文言虚词的用法及其举例
记》） ▪ ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） ▪ 2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"
何"要后置。 ▪ ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ▪ ②大王来何操？（《鸿门宴》） ▪ ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太
于周郎者乎？（《赤壁赋》）
▪ ④长铗归来乎！出无舆。（《冯谖客孟尝君》）译文：长剑， 回去吧！出门没有车子坐！
▪ 5．用在句中的停顿处。 ▪ ①由也果，于从政乎何有？（《论语•雍也》）译文：仲由呀，
遇事能决断 ，从政有什么困难呢？
▪ ②胡为乎遑遑欲何之？ 《归去来兮辞 》译文：为什么心神不安 的样子，要到哪里去呢？
事》） ▪ （二）用作代词。 ▪ 1．用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译
为"你"。不能作宾语。 ▪ ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） ▪ 2．用作指示代词，译为“这样” 。 ▪ ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心。（《齐桓晋文之
事》）
▪ 3．还可作连词用，释为"若夫"、"至于""如果"等。 ▪ （缺例文） ▪ 【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。
解牛》）
▪ ②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 羽化而登仙。（《赤壁赋》）
▪ 译文：多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将停留在何 处；多么飘逸呀，好像变成了神仙 ，飞离尘世，长出羽 翼登上仙境。
高考18个文言虚词的用法及举例
高考18个文言虚词的用法及举例(按历年高考出现的频率由高到低排序)一、【以】1、介词：(1)．介绍工具、凭借、身份、方法等，可灵活译为：①用②凭借③按照④根据⑤或有时不译例句：①常以身翼蔽沛公。
（用）②以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）（凭借）③荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
（按照）④久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）（根据）(2)、介绍原因。
译为：因为，由于。
例句：①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（因为）（《廉颇蔺相如列传》）②晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
（因为）（3）介绍涉及的对象。
译为“把”、“拿”。
例句：①秦亦不以城予赵。
（把）②具告（之）以事。
（把）③若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事？（拿）（4）、介绍时间、处所，译为：在，从。
例句：①以八月十三斩于市。
（在）2、连词。
（表示各种关系）（1）．表示并列关系，可译为“而”“又” “并且”例句：①夫夷以近，则游者众。
（又）（又平坦又近的地方）（《游褒禅山记》）（2）．表示递进关系。
可译为“而且”。
例句：民富则田肥以易。
（易：治理得好）（而且）（《荀子·富国》）（3）、表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。
例如：例句：①不赂者以赂者丧（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）（4）、表示承接关系，可译为"而"或“然后”或省去不用译。
例句：①余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》） 3．（5）、表示目的或结果关系，表目的可译“来”“用来”，表结果的可译为“以致”。
例句：①荆轲曰：“愿得将军之首以献秦。
”（来）②项王未有以应。
（用来）③请立太子为王，以绝秦望。
（用来）（《廉颇蔺相如列传》）④为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
（以致）（《六国论》）（6）．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"地"或省去不译。
18个文言虚词的用法及其举例总结
18个文言虚词的用法及其举例总结文言虚词是指在文言文中具有实际含义不明确或者较弱的词汇，主要起到补充语气、连缀句子和调整语气等作用。
以下是常见的18个文言虚词及其用法和举例：1.者：用于句子末尾，表示标志性的角色或概念。
例：帝者，治本也。
2.也：用于句子末尾，表示肯定或呼应。
例：身其乎不肖者，亦宜早图之。
3.而：用于句中，起连接作用，连接并列句子或词语。
例：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
4.乎：用于疑问句中，表示疑问或反问。
例：人生在世，岂能尽如人意乎？5.无：表示否定，没有。
例：饥民无食。
6.以：多用作介词，表示手段、理由、标准等。
例：以身作则。
7.之：代词，意义不定，常做动词、名词、形容词等的宾语。
例：治身之道，学问之本。
8.所：引导定语从句，修饰先行词，相当于现代汉语的“的”。
例：所学非所用，所用非所学。
9.皆：都，表示整体。
例：上下皆知。
10.其：指示代词，表示所指的人或物与前文有关。
例：其即时行动，不可理喻。
11.若：如果，引导条件状语从句。
例：若能力行，必可得其结果。
12.不：表示否定，不。
例：不怀好意。
13.及：和，表示同时。
例：与人为善，自能及人。
14.乃：表示因为，所以。
例：勉其学之，乃可成才。
15.如：如同，表示比喻、类似。
例：人心如水，世事如云烟。
16.是：指代前文内容，相当于现代汉语的“这”、“那”。
例：是言不信。
17.何：疑问词，表示询问。
例：何以解忧，唯有杜康？18.为：做，表示动作或状态。
例：舍我其谁，为王者也。
以上是常见的18个文言虚词的用法及举例。
请注意，虽然这些词汇在文言文中的用法有所固定，但有时也会根据具体语境和句子结构有所变化。
文言文中18个虚词的用法及其举例
文言文中18个虚词的用法及其举例文言文中的虚词包括“之、乎、者、所、其、而、乃、焉、以、为、於、若、与、也、者、之、者、乎”等等。
这些虚词在古代汉语中起着连接句子成分、标注语气、引导句子结构等作用。
举例如下：1. 之，表示所指代的事物，如“是为之大勇也”（《孟子·尽心上》）。
2. 乎，用于疑问句或感叹句的句末，如“何谓也乎？”（《庄子·逍遥游》）。
3. 者，用于句末表示疑问或感叹，如“人而无信，不知其可也者”（《孟子·尽心下》）。
4. 所，用于句中表示所指代的事物，如“所恶乎人之为恶”（《庄子·逍遥游》）。
5. 其，用于句中表示所指代的事物，如“其为人也孝弟”（《论语·雍也》）。
6. 而，连接两个并列的动作或状态，如“民之生也，独立而已矣”（《庄子·逍遥游》）。
7. 乃，表示因果关系，如“非其鬼而谁之鬼乎？”（《庄子·大宗师》）。
8. 焉，用于句末表示疑问或感叹，如“何以明之焉？”（《庄子·逍遥游》）。
9. 以，表示手段、方法，如“是以圣人不行而知”（《道德经》）。
10. 为，表示目的、结果，如“为天下者谓之天下”（《庄子·大宗师》）。
11. 於，表示处所，如“於是民大乐”（《庄子·逍遥游》）。
12. 若，用于条件句中，如“若夫乐与丧”（《庄子·大宗师》）。
13. 与，表示并列关系，如“与天地参其德”（《庄子·逍遥游》）。
14. 也，用于句末表示肯定或强调，如“人之生也直”（《论语·雍也》）。
15. 者，用于句末表示疑问或感叹，如“人而无信，不知其可也者”（《孟子·尽心下》）。
16. 之，表示所指代的事物，如“是为之大勇也”（《孟子·尽心上》）。
17. 者，用于句末表示疑问或感叹，如“人而无信，不知其可也者”（《孟子·尽心下》）。
18. 乎，用于疑问句或感叹句的句末，如“何谓也乎？”（《庄子·逍遥游》）。
18个文言虚词的用法及其举例整理
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
4．对，向。
①为之奈何？（《鸿门宴》）
5．表示动作、行为的时间。可译为\"当\"\"等到\"等。
①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
10．【焉】
（一）兼词。
1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
（二）代词。
1．相当于“之”。
犹且从师而问焉。（《师说》）
2．哪里，怎么。
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》）
3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
（二）介词。
1．表被动，有时跟\"所\"结合，构成\"为所\"或\"为……所\"，译为“被”。
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
2．介绍原因或目的。为了，因为。
若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。
若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
【若定】心中有数，从容不迫。
指挥若定。（《赤壁之战》）
【若何】怎么样。
18个文言虚词的用法及其举例
18个文言虚词的用法及其举例18个文言虚词的用法及其举例【而】连词1.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开《蜀道难》1．表并列，不译，也译“又”。
2.君子博学而日参省乎己《劝学》2．表递进，并且、而且。
3.青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》3．表转折。
但是、却。
4.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也《劝学》4．表修饰，即连接状语。
可不译。
5.人非生而知之者，孰能无惑《师说》5．表承接，就、接着，或不译6.缦立远视，而望幸焉《阿房宫赋》6．表目的。
7.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》7．表因果。
8.死而有知，其几何离《祭十二郎文》8．表假设。
可如果、假如。
9.而翁归，自与汝复算耳《促织》9.通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的、你。
10.军惊而坏都舍。
《察今》10.通“如”：好像，如同。
11.【而已】闻道有先后，术业有专攻，如是而已《师说》11.放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
12.【而后】臣鞠躬尽瘁，死而后已。
12.才，方才。
13.【而况】今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！13.即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
14.【既而】既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝《促织》14.不久，一会儿。
【何】1.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？《六国论》1．疑问代词。
译为“为什么、什么原因”。
2.豫州今欲何至？《赤壁之战》2．疑问代词。
译为“哪里、什么”。
译时，“何”要后置。
3.然则何时而乐耶？《岳阳楼记》3．疑问代词。
可译为“什么、哪”。
4.徐公何能及君也？《邹忌讽齐王纳谏》4．副词。
常表示反问，译为“为什么、怎么”。
5.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！《伶官传序》5．副词。
表示程度深，译“怎么、多么、怎么这样”。
6.新妇车在后，隐隐何甸甸。
《孔雀东南飞》6.语助词，相当于“啊”。
7.信臣精卒陈利兵而谁何。
（检查盘问。
）《过秦论》7.通“呵”，喝问。
8. 【何如】以五十步笑百步，则何如《季氏将伐颛臾》8.表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
高考18个文言虚词的用法及其举例
而、何、乎、乃、其、且、若、 所、为、焉、也、以、因、于、
与、则、者、之
而、何、乎、乃、其、 且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、 则、者、之
1．【而】
（一）用作连词。
1．表示并列关系。一般不译，有时可译 为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 （《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
【何乃】译为“怎能”
①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）
3．【乎】
（一）用作语气助词。 1．表疑问语气。可译为\“吗\”\“呢\”。
①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） ②丈夫亦爱怜其少子乎？
2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师 说》） 3．表测度或商量语气，可译为\"吧\"。 ①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》） ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于 此乎？
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲 绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御 （《柳毅传》）
2．【何】
（一）用作疑问代词。 1．单独作谓语，后面常有语气助词\“哉 \”\“也\”，可译为\“为什么\”\“什么原因\”。
1)予尝古仁人之心，或异二者之为，何哉？ （《岳阳楼记》） 2)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ （《六国论》）
③且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎（《报任安 书》）
7.【若】
（一）动词，像，好像。
①视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫， 意似良（《促织》） ②其若是，孰有御之。（《孟子见梁襄王》）
（二）用作代词。 1. 相当于\"你\"\"你们\"；作定语时则译为\" 你的\"。 ①若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞（《鸿门宴》）
高考语文18个文言虚词的用法及其举例
高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①锲而不舍。
《劝学》（表转折也可以）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
“着”“地”①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，“因而”①与战胜而得者。
《六国论》8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。
（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。
18个文言虚词的用法及其举例
18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为\"并且\"或\"而且\"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为\"就\"\"接着\"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为\"但是\"\"却\"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为\"如果\"\"假如\"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为\"你的\"；偶尔也作主语，译为\"你\"。
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【所】 1.成反复自念，得无教我猎 虫所耶？《促织》 1.名词，处所，地方。 2.某所，而母立于兹。《项 脊轩志》 3．助词，放在动词前 同动词组成"所"字结 3.过蒙拔擢，宠命优渥，岂 构，表示"所……的人 敢盘桓，有所希冀《陈情表》 "、"所……的事物"、 "所……的情况"等。 4.夜则以兵围所寓舍。 《〈指南录〉后序》
7.．还可作连词用，释为“若夫”、“至于”“如 果”等。 （缺例文） 8.【无乃】无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》 8.表猜测，译为“恐怕……”。
9.【乃尔】府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立 9.译为“这样”。 《孔雀东南飞》
【若】 1.吾不忍其觳觫，若无罪而就死地 《齐桓晋文之事》 动词，像，好像。 2.不者，若属皆且为所虏《鸿门宴》
【乎】 1.几寒乎？欲食乎？《项脊轩志》
1.语气助词,表疑问语气。译为"吗""呢"。
2.吾师道也，夫庸知其年之先后生于 吾乎？《师说》2．语气助词,反问语气， “吗,呢”。 3.王之好乐甚，则齐其庶几乎。《庄 暴见孟子》 3．语气助词,表测度或商量语气，可译为"吧"。 4.宜乎百姓之谓我爱也《齐桓晋文之 事》4．语气助词,用于感叹句或祈使句， 5.于是乎书。 可译为“啊,呀"等。
【何】 1.齐人未尝赂秦，终继五 1．疑问代词。译为 “为什么、什么原 国迁灭，何哉？《六国论》 2.豫州今欲何至？《赤壁 因”。 之战》2．疑问代词。译为“哪里、什么”。译时，“何”要 后置。 3.然则何时而乐耶？《岳 阳楼记》 3．疑问代词。可译为“什么、哪”。 4.徐公何能及君也？《邹 4．副词。常表示反问， 忌讽齐王纳谏》 译为“为什么、怎么”。 5.至于誓天断发，泣下沾 襟，何其衰也！《伶官传 序》
1. 代词，表对称，相当于“你”“你们”；作定语时 则译为“你的”。若属：你们这些 2．代词，表近指， 3.以若所为求若所欲，犹缘木而求 相当于“这，这样， 鱼也《齐桓晋文之事》 4.若据而有之，此帝王之资也。 如此”。
《赤壁之战》 连词，表假设，相当于“如果”“假设” 5.若民，则无恒产，因无恒心。 《齐桓晋文之事》
【以】连词
1.忽魂悸以魄动。《梦游天姥吟留别》 1．表并列或递进。译为“而”“又”“而且”“并且” 等，或省去。 2.各各竦立以听。《促织》 2．表承接，译为“而”或省去。 3.请立太子为王，以绝秦望《廉颇蔺相如列传》 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡《六国论》 3．表目的，译“而”“来”“用来”“以致” 等。 4.不赂者以赂者丧《六国论》
【以】 （六）通假 1．通“已”，已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。 2．通“已”，止。 ①无以，则王乎？ 【以为】 1．认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②医之好治不病 以为功！ ⑵把……作为或制成。 ①南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设 为。） ②铸以为金人十二。 【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用 来……”“没有什么办法用来……” ③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 （《劝学》） ④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年 （《陈情表》）
【……之谓也】【其……之谓 也】【其……之谓乎】 ①诗云：“他人有心，予忖度 “说的就是……啊” 之。”——夫子之谓也《齐桓 晋文之事》 【也哉】 ①岂非计久长，有子孙相继为 语气助词连用， 王也哉？《触龙说赵太后》 为加强语气，多 ②穷予生之光阴以疗梅也哉！ 有感叹或反诘之 《病梅馆记》 意。 ③岂独伶人也哉！《伶官传序》
等。
连词，至，至于。
【若夫】①若夫霪雨霏霏，连月不 是用在一段话 开。《岳阳楼记》 的开头、引起 论述的词。近 ②若夫乘天地之正，而御六气之辩， 以游无穷者，彼且恶乎待哉《逍遥 似“要说那”、 “像那”的意 游》 思。 【若定】①指挥若定。《赤壁之战》
心中有数，从容不迫。
【若何】①以闲敝邑，若何？《崤 之战》 怎么样。 【若干】①车后若干递送夫。
5．语气助词,用在句中的停顿处。
6.醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也。《岳阳楼记》 （6.介词，于） 7.今虽死乎此，比吾乡邻之 （7.介词，在） 死则已后矣。《捕蛇者说》 8.生乎吾前，其闻道也固先 （8.介词，前一个 “乎”：在；后一个 乎吾? 《师说》 “乎”：比。) 9.吾尝疑乎是。 （9.乎：对。） 10.君子博学而日参省乎己。 《论语》 （10.介词，对。） 11.亦无怪乎其私之也。 （11.介词，对于） 12.浩浩乎如冯虚御风，而 不知其所止；飘飘乎如遗世 12.词尾，译为“……的 样子”“……地”。 独立，羽化而登仙《赤壁赋》
4．助词，“所”和动词结合Байду номын сангаас后面再有 名词性结构，则所字结构起定语的作用。
【为……所】仆以口语遇遭此祸，重为乡 党所笑，以污辱先人《报任安书》
“为”和“所”呼应，组成 “为……所……”的格式，表 示被动。 【所以】 1.师者，所以传道受业解惑也。 1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当 （《师说》） 于“用来……的方法” “是用来…… 2.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 的”“等。 也。（《鸿门宴》） 2.表示原因。相当于“……的 原因（缘故）”。
制，可译为“只，仅"等。
4.若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》
4．副词。用在判断句中，起确认作用，可译为“是， 就是"等。
用作代词。 5.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》 5．用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作 主语，译为"你"。不能作宾语。
6.夫我乃行之，反而求之，不得吾心《齐桓晋文之 事》 6．用作指示代词，译为“这样” 。
4．表因果，译为“因为”。 5.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流《归去来辞》 5．表修饰，译为“而”，或省去。
【以】 （三）助词 1．作语助，表示时间、方位和范围。 ①受命以来，夙夜忧叹（以：表时间）《出师表》 ②指从此以往十五都予赵（以：方位）《廉颇蔺相如列传》 ③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围） 2．作语助，起调整音节作用。 ①逆以煎我怀。《孔雀东南飞》 【以】 （四）动词 1．以为，认为。 ①老臣以媪为长安君计短也。《触龙说赵太后》 ②皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》 2．用，任用。 ①忠不必用兮，贤不必以。《涉江》 【以】 （五）名词。译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也李白《春夜宴桃李园序》
5．副词。表示程度深，译“怎么、多么、怎么这
6.新妇车在后，隐隐何甸甸。《孔雀 东南飞》 6.语助词，相当于“啊”。 7.信臣精卒陈利兵而谁何。（检查盘 问。）《过秦论》 7.通“呵”，喝问。 8.【何如】以五十步笑百步，则何如 《季氏将伐颛臾》 8.9.10.表示疑问或反问，译为“怎 9.【奈何】 沛公大惊，曰：“为之 奈何?”《鸿门宴》 么样”“怎么办”“为什么”。 10.【若何】若何取之尽锱铢，用之 如泥沙《阿房宫赋》 11.【何以】吾王庶几无疾病与，何 11.即“以何”，介宾短 语，用于疑问句中作状语， 以能鼓乐也《庄暴见孟子》 相当于"拿什么""凭什么" 12.【无何】抚军不忘所自，无何， 等。 宰以卓异闻，宰悦，免成役《促织》 12.译为“不久”“没多 13.【何乃】阿母谓府吏：何乃太区 13.译为“怎能” 久”。 区《孔雀东南飞》
【以】 介词 1.士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。《石钟山记》 1．表示工具。译为：拿，用，凭着。 2.以勇气闻于诸侯。《廉颇蔺相如列传》 2．表示凭借。译为：凭，靠。 3.操当以肃还付乡党。《赤壁之战》 3．表示所处置的对象。译为：把。 4.以八月十三斩于市。 4．表示时间、处所。译为：于，在，从。 5.赵王岂以一璧之故欺秦邪？《廉颇蔺相如列传》 5．表示原因。译为：因为，由于。 6.今以实校之。《赤壁之战》 6．表示依据。译为：按照，依照，根据。 说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。 ①以一当十（成语） ②夜以继日（成语） ③秋以为期《诗经· 氓》
3.请以赵十五城为秦王寿。《廉颇蔺相如 列传》 3．介绍涉及的对象。给，替。 臣请为王言乐。《庄暴见孟子》 4.为之奈何？（《鸿门宴》）
4．对，向。
5.为其来也，臣请缚一人过王而行。 （《晏子使楚》）
5．表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。
6.是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将 6.句末语气词，表示疑问或反诘。呢 伐颛臾》）
【所谓】此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽 齐王纳谏》） 所说的。 【所在】 ①石之铿然有声音者，所在皆是也。 （《石钟山记》） 1.到处。 ②急趋之，折过墙隅，迷其所在。2.所在之处，处所。
【为】 动词 1－4．有“做”“作 ①斩木为兵，揭竿为旗《过秦论》 为”“充当”“变 ②然后以六合为家，崤函为宫《过秦论》 成”“成为”等义， ③卒相与欢，为刎颈之交《廉颇蔺相如列传》翻译比较灵活。 ④冰，水为之，而寒于水《劝学》 ⑤赵王窃闻秦王善为秦声《廉颇蔺相如列传》 ⑥今日嬴之为公子亦足矣《信陵君窃符救赵》 ⑦南取百越之地，以为桂林、象郡《过秦论》 ⑧为国以礼，其言不让，是故晒之《论语》 5.演奏 6.帮助
连词
9.而翁归，自与汝复算耳《促织》
9.通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的、你。
10.军惊而坏都舍。《察今》 10.通“如”：好像，如 同。 11.【而已】闻道有先后，术业11.放在句末，表示限止的 有专攻，如是而已《师说》 语气助词，相当于“罢 12.【而后】臣鞠躬尽瘁，死而了”。 12.才，方才。 后已。 13.【而况】今以钟磬置水中， 13.即“何况”， 虽大风浪不能鸣也。而况石乎！用反问的语气表示 14.【既而】既而得其尸于井， 更进一层的意思。 因而化怒为悲，抢呼欲绝《促 织》 14.不久，一会儿。
【也】语气助词 1.城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》 1．句末语气词，表示判断语气。 2.即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也《齐桓 晋文之事》 2．句末语气词，表示陈述或解释语气。 3.鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下 也。《过秦论》 3．用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。 4.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而 族灭也？ 4．用在句末，表示疑问或反诘语气。 5.攻之不克，围之不继，吾其还也《崤之战》 5．用在句末，表示祈使语气。 6.是说也，人常疑之《石钟山记》 6.句中语气词。用在句中，表示语气停顿。