常用18个文言虚词的用法和意义43147
18个文言虚词的意义和用法
• B．尔其无忘乃父之志。(《<伶官传>序》) • ②用作指示代词，译为“这样”。 • 夫我乃行之，反而求之，不得吾心。(《齐桓晋文之事》 ) • (3)复音虚词。 • ①无乃：表猜测，译为“恐怕……吧”。 • 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？( 《勾践灭吴》) • ②乃尔：译为“这样”。 • 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。(《孔雀东南 飞》)
5．其qí • (1)代词。 • ①人称代词。他(她、它)，他(她、它)们。 • 方其破荆州，下江陵……固一世之雄也，而今安在哉？( 《赤壁赋》) • ②人称代词。表示领有：他(她、它)的，他(她、它)们 的。 • 燕赵之君，始有远略，能守其土。(《六国论》) • ③人称代词。我的，我，自己。 • 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》 ) • ④指示代词。表远指：那，那个，那些，那里。 • 则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》) • ⑤指示代词。其中的。 • 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。(《石钟山记》)
• ⑥表因果关系。因而。 • 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。( 《病梅馆记》) • ⑦表修饰关系。连接状语和中心语，一般不译。 • 吾尝终日而思矣。(《劝学》) • ⑧表目的关系。可不译。 • 缦立远视，而望幸焉。(《阿房宫赋》) • (2)代词。通“尔”。用作第二人称代词，你，你 的。 • 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记 王忠肃公翱事》) • (3)复音虚词。
10．焉yān
• • • • • •
(1)代词 ①人称代词或指示代词。相当于“之”。 A．犹且从师而问焉。(《师说》) B．谨食之，时而献焉。(《捕蛇者说》) ②疑问代词。哪里，怎么。 焉有仁人在位，罔民而可为也？(《齐桓晋 文之事》) • (2)助词。 • ①句末语气词。了，啊，呢。 • 至丹以荆卿为计，始速祸焉。(《六国论》)
18个文言虚词的意义和用法资料讲解
附录818个文言虚词的意义和用法1．而ér(1)连词。
①表并列关系。
不译或译为“又”。
蟹六跪而．二螯。
(《劝学》)②表递进关系。
并且，而且。
君子博学而．日参省乎己。
(《劝学》)③表承接关系。
不译或译为“就”“接着”。
余方心动欲还，而．大声发于水上。
(《石钟山记》)④表转折关系。
但是，却。
位尊而．无功，奉厚而．无劳，而挟重器多也。
(《触龙说赵太后》) ⑤表假设关系。
如果，假如。
诸君而．有意，瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)⑥表因果关系。
因而。
遏其生气，以求重价，而．江浙之梅皆病。
(《病梅馆记》)⑦表修饰关系。
连接状语和中心语，一般不译。
吾尝终日而．思矣。
(《劝学》)⑧表目的关系。
可不译。
缦立远视，而．望幸焉。
(《阿房宫赋》)(2)代词。
通“尔”。
用作第二人称代词，你，你的。
而．翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)(3)复音虚词。
①而已：放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已．．。
(《师说》)②而况：即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
臣虽下愚，知其不可，而况．．于明哲乎？(《谏太宗十思疏》)③既而：不久，一会儿。
既而．．以吴民之乱请于朝，按诛五人。
(《五人墓碑记》)2．何hé(1)疑问代词。
①单独作谓语。
表原因，后常带语气助词“哉”“也”；相当于为什么，什么，什么原因。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉？(《六国论》)②作动词或介词的宾语。
代处所和事物，哪里，什么。
A．大王来何．操？(《鸿门宴》)B．一旦山陵崩，长安君何．以自托于赵？(《触龙说赵太后》)③作定语。
什么，哪。
然则何．时而乐耶？(《岳阳楼记》)(2)副词。
①用在名词或动词前，表疑问、反问。
为什么，怎么。
A．何．竟日默默在此，大类女郎也？(《项脊轩志》)B．徐公何．能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)②用在形容词前，表程度很深。
多么。
至于誓天断发，泣下沾襟，何．其衰也！(《<伶官传>序》)(3)复音虚词。
18个虚词的用法与意义
18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、和、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
自-18个文言虚词的用法及意义
1８个文言虚词的用法及意义一．而㈠.连词⒈表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”⑴蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。
(《劝学》）⑵剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
(《蜀道难》）⑶侣鱼虾而友麋鹿。
（《赤壁赋》)⑷皆明智而忠信，宽厚而爱人,尊贤而重士。
（《过秦论》)⒉表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
⑴君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）⑵以其求思之深而无不在也。
(《游褒禅山记》)⒊表示承接关系(动作行为之间有先后或方式关系)，可译为“就”、“接着”，或不译。
⑴置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)⑵人非生而知之者,孰能无惑?（《师说》）⑶耳得之而为声,目遇之而成色。
(《赤壁赋》)⑷图穷而匕见。
（《荆轲刺秦王》)⑸机发吐丸，而蟾蜍衔之。
（《张衡传》)⑹积善成德，而神明自得。
（《劝学》)⒋表示转折关系，可译为“但是”、“却”。
⑴青取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》)⑵今之众人，其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
（《师说》）⑶臂非加长也,而见者远。
（《劝学》)⑷今行而无信。
(《荆轲刺秦王》）⒌表示假设关系,连接主语和谓语，可译为“如果”、“假如”。
⑴锲而舍之,朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（《劝学》)⑵过而能改，善莫大焉。
⑶人而无信,不知其可也。
（《论语·为政》)⒍放在状语和谓语之间，表示修饰关系，可不译。
⑴吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
（《劝学》）⑵伏尸而哭。
（《荆轲刺秦王》）⑶秦王还柱而走。
(《荆轲刺秦王》）⒎表示因果关系，可译为“因而”。
『而+（结果）』⑴余亦悔其随之而不得极夫游之乐也！（《游褒禅山记》)⒏表目的关系,“来”。
『计划中,未实现』⑴籍吏民，封府库,而待将军。
(《鸿门宴》）⑵外连横而斗诸侯。
（《过秦论》）⑶诸侯恐，会谋而弱秦。
(《过秦论》）⑷而得奉守先王之宗庙。
(《荆轲刺秦王》）㈡．通“能”。
⑴而征一国者，其自视也，亦若此也。
(《逍遥游》)㈢附加⒈〖而已〗句末语气助词,相当于“罢了”。
18个文言虚词的意义和用法
18个文言虚词的意义和用法而1、作代词，通“尔”，你，你的。
例：A、而翁归，自与汝复算耳。
《促织》B、而母立于兹。
《项脊轩志》2、作连词，在句子中起连接作用。
（1）表示并列关系，相当于“又”“和”或者不译。
例：A、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》B、赵尝五战于秦，二败而三胜。
《六国论》（2）表示转折关系，相当于“然而”“可是”“却”。
例：A、故不战而强弱胜负已分矣。
《六国论》B、青，取之于蓝而胜于蓝。
《劝学》（3）表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”例：A、人而无信，不知其可。
《论语》B、子而思报父之仇，臣而思报君之仇。
《勾践灭吴》（4）表示因果关系，相当于“因而”。
例：赂秦而力亏，破灭之道也。
《《六国论》（5）表示递进关系，相当于“而且”“并且”。
例：君子博学而日参省乎己。
《劝学》（6）表示承接关系，连接有先后关系的两个动词，相当于“然后”“就”“接着”或不译。
例：A、锲而不舍，金石可镂。
《劝学》B、择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语》（7）表示修饰关系，连接状语和中心语，相当于“着”“地”或不译。
例：吾尝终日而思矣，不如一日之所学矣。
《劝学》# 特别注意1、“而”在连接两个动词时，如果前一个动词是实际发生的动作，同时不是后一个动词发生的状态或方式，两个动词在发生时有时间先后关系，那么“而”表示顺承关系。
例：（1）锲而不舍，金石可镂。
《劝学》（2）遂越狱而走。
2、“而”在连接两个动词时，如果前一个动词是实际发生的动作，但表示后一个动词发生的状态或方式，两个动词是同一时间发生的，那么“而”表示修饰关系。
例：（1）秦王惊，自引而起。
《荆轲刺秦》（2）轲自知事不就，倚柱而笑。
《荆轲刺秦》3、如果前一个动词不是实际发生的动作，只表示后一动作发生的状态或方式，那么“而”表示修饰关系。
例：（1）提刀而立者，英雄也。
（2）高渐离击筑，荆轲和而歌。
《荆轲刺秦》之1、用作代词，可分以下几种情况。
18个文言虚词的意义和用法
18个文言虚词的意义和用法
1.之：指示代词，表示地点，时间和程度，意为“在此以后”。
例如：于是之后，他便离开了。
2.所：指示代词，表示所说的事物，用于指示上文或前文提到的事物，意为“说道的”。
例如：所谓的节俭就是节约和勤俭的意思。
3.其：指示代词，表示未曾提到的，或代替事物的代词，意思是“那”或“它”。
例如：其实他是一个很有趣的人。
4.具：形容词，表示拥有特定属性或特质，意思是“有”。
例如：这
种做法具有一定的风险性。
5.以：介词，表示用，通常放在动词前，意思是“用”。
例如：以谨
慎的眼光审视问题。
6.致：介词，表示对事的影响，意思是“对…有影响”。
例如：致使
大众的生活质量得到极大改善。
7.于：介词，表示状态，意思是“对…处于”。
例如：孩子们处于一
种无助的状态。
8.仍：副词，表示状态，意思是“仍然”或“还是”。
例如：他仍是
个孩子。
9.然：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
例如：他不服气，然后离开了。
10.者：名词后缀，用于表示人或事，意思是“…的人”或“…的事物”。
例如：发明者们在不断的改进其设计。
11.故：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
18个文言虚词的意义和用法
18个文言虚词的用法而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之一．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）2．表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
①置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5．表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
①死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系。
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
①妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。
（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！（《石钟山记》）②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）二．【何】（一）用作疑问代词。
常考文言虚词意义和用法
常考文言虚词（18个）的意义和用法一、【何】（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
例：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
例：大王来何操？（《鸿门宴》）3．作定语，可译为“什么”“哪”。
例：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（二）用作疑问副词。
1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
例：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语助词，相当于“啊”。
如：新妇车在后，隐隐何甸甸。
（《孔雀东南飞》）（四）何：通“呵”，喝问。
信臣精卒陈利兵而谁何。
（谁何：呵问他是谁何。
意思是检查盘问。
）（《过秦论》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
例：①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）【无何】译为“不久”“没多久”。
例：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）【何乃】译为“怎能”。
例：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）二、【所】（一）名词，处所，地方。
例：某所，而母立于兹。
（《项脊轩志》）（译：这个地方，你母亲曾经站在这里。
）（二）助词1．放在动词前同动词组成"所"字结构，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。
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附录
常用18个文言虚词的用法和意义1．而
6.且
作用例句解释或翻译
连词并列关系
河汉清且浅。
(《迢迢牵牛星》)
河水清且涟漪。
(《伐檀》)
王不行，示赵弱且怯也。
(《廉
颇蔺相如列传》)
又、并递进关系
以其无礼于晋，且贰于楚也。
(《烛之武退秦师》)
而且、况且让步关系
臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿
门宴》)
尚且
转折关系
固不如也，且如之奈何？(《鸿
门宴》)
然而、可
副词
不出，火且尽。
(《游褒禅山记》)
斥笑之曰：“彼且奚适也？”(《逍遥游》)
将、将要卿但暂还家，吾今且报府。
(《孔雀东南飞》)暂且、姑且
作用例句解释或翻译
句中语气助词表停顿，
舒缓语气
其闻道也亦先乎吾。
(《师说》)
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中……
(《送东阳马生序》)
师道之不传也久矣。
(《师说》)
不译
句末语气助词表判断
语气
城北徐公，齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”
(《鸿门宴》)
此先汉所以兴隆也。
(《出师表》)
不译
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